教師節校園廣播稿-主持技巧
如果你是學校廣播站的播音員,肯定會知道我們廣播前都會預先準備好廣播稿,廣播稿寫得優秀才會有更好的節目效果,廣播稿應該怎么寫才好呢?以下是小編收集整理的教師節校園廣播稿-主持技巧,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教師節校園廣播稿-主持技巧1
九月是一首詩,飽含深情和希望;
九月是一支歌,充滿成功和喜悅。
在這花香滿園、碩果累累的季節,我們又迎來了這個盛大的節日——教師節。
感謝您,老師!您用最動聽、最生動的語言向我們傳授人生的真諦,帶領我們遨游知識的海洋。
感謝您,老師!是您啟迪了我們的心靈,矯正好我們前進的方向。
感謝您,老師!是您使我們擁有美好的思想,堅貞的信念,勇敢地踏上前程。
幼苗不經過辛勤汗水的精心培育,怎能開放萬紫千紅鮮花滿園;雛鷹不在狂風暴雨中磨硬翅膀,又怎能一沖九萬里飛上遙遠的云霄。
我們怎能忘記:是您告訴我們應當怎樣做人,擦亮眼睛,辨別黑白忠奸;是您帶領我們闖進書的寶庫,漫步在宏偉瑰麗的知識宮殿;是您帶領我們走向江河湖海,從小在大風大浪中磨練意志。是您,親愛的老師!多么熱情,多么細致,動人心弦!雖然時光流逝,您的教誨和幫助會像刀刻一樣嵌在我們心間。
當我們躑躅于幼稚和成熟的困境,徘徊在困惑和覺醒的邊緣,敬愛的老師,您就會來到我們身邊,用您滿腔的激情和熱血點燃我憂郁的思緒,放飛我踟躕的膽量,浮動我柔弱的臂膀,擂響我怯懦的胸膛。若說鞠躬盡瘁、死而后已是綠葉的品格,那么嘔心瀝血、全心奉獻就正是教師品質的完美寫照。
老師,您伏案疾書的身影,窗前的清風記得;您刻苦鉆研的身影,漫天的星斗記得;您匆匆去上課的身影,校園的小路記得;你細心教學的身影,您的學生——我們記得。
也不知是幾度秋冬春夏畫下了歲月的痕跡,也不知是幾度歲月的風雨吹皺了您的臉龐,但是您從不居功自詡。雖說是年華奉獻苦耕耘,換得桃李滿天下,您卻還是那么默默無聞,于平凡中堅守著偉大而神圣的事業。
有人說你是強者的摯友,理想的鑰匙;有人說你是成功的搖籃,前進的火炬。世間上最美妙的語言也無法說盡您的博大無私,您的教誨深情!
給我一枝啟蒙的松明,
給我一把智慧的鑰匙,
給我一個多彩的夢想,
給我一段潔白的回憶。
在這個神圣的日子,我深深地感謝您,我們最敬愛的老師!
教師節校園廣播稿-主持技巧2
甲:紅領巾廣播站開始廣播了,歡迎您的收聽!
乙:度過了一個愉快的暑假,我們又回到了這美麗的校園。
甲:在這里我們祝愿所有的同學在新學年學業進步,健康成長!
乙:xxx,你知道9月10日是什么日子嗎?
甲:我當然知道,9月10日是我們所有老師的節日——教師節。
乙:我們每個人從稚嫩走向成熟,由父母的牽手過渡到老師的指引,一位又一位的`老師,引導我們認識世界,認識人生。在第xx個教師節來臨之際,我們代表全體少先隊員向老師獻上節日的問候。
甲:在這里我們祝愿每一位老師身體健康,家庭幸福,萬事如意!
乙:下面為各位老師送上一首詩歌,名字叫做《獻給老師的歌》。
甲:是誰把雨露撒遍大地,催促小小的種子萌發?是您,親愛的老師;
乙:是誰把幼苗辛勤哺育,為長成參天大樹打好根基?是您,親愛的老師;
甲:是誰對我們殷勤叮囑,指引我們走上人生的光明大道?是您,親愛的老師;
乙:您就像一位偉大的園丁,用自己辛勤的汗水,換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭,用一生的心血,啟迪無數蒙昧的心靈。
甲:您的教誨,如春風化雨,伴我們走過求知的年月,您的祝福,如海上明月,引我們找到遠航的方向。
乙:我們信任您,親愛的老師,請繼續給我們真誠的建議,我們愛戴您,親愛的老師,
甲:請接受我們真摯的愛、感激和祝福,
合:祝福您,親愛的老師,祝您健康,快樂,永遠年輕!
甲:下面,我向同學們推薦祝賀教師節的十種方式,有興趣的同學不妨一試喔。
1、給老師發一封慶祝教師節的電子郵件;
2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;
3、自己制作一個賀卡,送給老師。
4、早上見到老師時送上一聲親切的問候;
5、給老師畫一幅鉛筆畫,再加上一行深情的問候;
6、當老師走進教室時,能看到黑板上寫的是祝教師節快樂的話;
7、一份自己決心改正缺點追求上進的日程表;
8、以全班同學的名義,在老師的講臺上放一束鮮花;
9、給老師買一包潤喉糖或一杯涼茶,讓老師保護好嗓子;
10、給老師送上一支紅筆,謝謝老師日夜勞累的批改。
乙:俗話說:一日為師,終身為師。老師是我們最值得尊敬的人,在這里讓我代表瑯東小學的全體同學向老師們問聲好:“老師,祝您節日快樂!您辛苦了,謝謝您!”下面送給老師們一首歌——《老師啊老師》
(播放歌曲)
甲:紅領巾廣播站此次播音到此結束。
乙:謝謝你的收聽,再見!
甲:再見!
教師節校園廣播稿-主持技巧3
女:校園之聲,傾聽你的聲音,訴說你的心聲
男:大家好,我是高二8班葉蘇川
女:我是高二10班葉媛媛。
男:九月果香,九月菊黃,九月的秋涼,給了我們秋的端莊
女:九月,我們又將迎來一個難忘的教師節,為此校園之聲特別制造了本期節目
男:九月我們想起是誰還在播灑著盼望,我們收集陽光,密意頌唱
女:在這幸福、溫馨而又沖動的時刻,我代表全校的莘莘學子捧出我們最純摯、最誠摯、最熱鬧的心,
男:祝關懷、愛惜咱們的全部老師們節日快活、幸福健康
女:我們不是詩人,無奈用詩的語言刻畫老師,
男:我們也不是畫家,可能潑墨圖畫,全神地勾畫先生模樣,
女:我們更不是個作家,可以以富麗的詞藻形容教師。
男:但我們卻曉得
女:當老師是辛苦的,可塑造靈魂的工作是巨大的;
男:紅燭的熄滅是短暫的,可她焚燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。
女:一支粉筆、點播知識王國的迷津
男:三尺教鞭、指導通向幻想的途徑
女:一塊黑板、記下老師無窮蜜意
男:七尺講臺、照映著老師的艱苦
女:在這特殊的日子里,老師我想對你說---
男:感謝您——老師,您讓我們成為自負的,能超出本人的人。你用事實向我們證實:學習并不是一種累贅,而是一種快樂和義務。
女:感謝您——老師,您是一個我們能永遠信任的人,在生涯中碰到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道:只有我們樂意,能把所有向您傾訴。
男:感激您——老師,是您讓我清楚:我們能從失敗中吸取教訓,在艱苦中積累力氣,在黑暗中尋找光亮。
女:或者你講課的每個細節跟著時光的流逝會被我們淡忘,但您的熱忱、勇氣和慈祥,我們將永遠保存。
男:九月讓我們從此不敢遺忘
女:九月我們不敢遺忘是誰教會了我們思維
男:九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛跟書聲瑯瑯
女:九月我們不敢遺忘是誰用辛苦構建常識的殿堂
男:九月我們不敢遺忘是誰在迷茫里指引方向
女:玄月我們守著豐產的麥浪
男:九月我們仍然在課本里成長
女:九月我們不會遺忘用激動銘刻的那份敬佩
男:金秋九月,一個播種的節令,一個感恩的季節,一個屬于教師的時節。
女:九月的樂章未然奏響,請接收我們九月的獻禮吧,所有拼搏在教導陣線的老師們。
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