教師節專題的廣播稿

　　有在學校廣播站鍛煉的同學們，我們廣播前一般都會預先準備好廣播稿，廣播稿寫得優秀才會有更好的廣播效果，廣播稿要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的教師節專題的廣播稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教師節專題的廣播稿1

　　甲：當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們又將迎來了一個極有紀念意義的節日，那就是九月十日教師節。

　　乙：雖然，九月，沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因為有教師節而顯得美麗，讓人充滿期待。

　　甲：同學們，在這xx個教師節來臨之際，請允許我代表全校同學，向華江里小學的全體老師致以最美好地祝福：祝老師們身體健康，萬事如意，工作順利！

　　乙：同學們，我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復一年，日復一日地重復著呵護心靈的崇高使命。

　　甲：同學們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確實把整個心靈給你們你們，體現出了一種偉大的情懷。同學們面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心。

　　甲：在今天這個特殊的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠地表達對老師的熱愛；可以自己制作一個賀卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上；還可以給老師畫一幅畫。

　　乙：不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因為你的存在而感到幸福。我們尊重教師不只是在今天這個特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動，而是在于我們同學的心里，同學們的.意識中，把這種意識溶于自己的每一言每一行中。

　　甲：感恩老師，并不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩；當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這更是對老師辛勤工作的最好回報。

　　乙：我相信同學們一定能用行動來詮釋對老師的尊重。最后，讓我們再次祝愿老師們節日快樂。

教師節專題的廣播稿2

　　金秋九月，碩果累累，校園里到處是學子們歡慶的笑顏，空氣中飄蕩著豐收的喜悅，九月的天空分外清澈高遠，金色的陽光下有一群默默無聞的身影，她們才是這個季節最美麗的身影，那就是樸實勤勞的人民教師，她們用愛心和知識培育了一代又一代學子，時光交替、歲月變遷，老師也在日復一日的講臺前日漸蒼老，多想對她說一聲：“親愛的老師，不管再過多少年，不管我們走過遠，您永遠是我們最敬愛的人！”

　　甲：紅領巾廣播站開始廣播了，歡迎您的收聽！

　　乙：度過了一個愉快的暑假，我們又回到了這美麗的校園。

　　甲：在這里，我們祝愿所有的同學在新學年學業進步，健康成長！

　　乙：xxx，你知道今天是什么日子嗎？

　　甲：我當然知道，今天是我們所有老師的節日——教師節。

　　乙：我們每個人都由父母的牽手過渡到老師的指引，一位又一位的老師，引導我們認識世界，認識人生。在第XX個教師節來臨之際，我們代表全體少先隊員向老師獻上節日的問候。甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康，家庭幸福，萬事如意！

　　乙：一支粉筆、點播知識王國的迷津

　　甲：三尺教鞭、指點通向理想的道路

　　乙：一塊黑板、記下老師無限深情

　　甲：七尺講臺、輝映著老師的.艱辛

　　乙：在這特別的日子里，老師我想對您說———

　　甲：感謝您——老師，您讓我們成為自信的人。您用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任。

　　乙：感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。

　　甲：感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。

　　乙：或許你講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛，我們將永遠保留。

教師節專題的廣播稿3

　　大家好！

　　九月金秋，這是一個收獲的季節，也是一個感恩的季節，更是一個屬于教師的季節。今天，我們迎來了中華人民共和國第xx個教師節。在此，我們校園之聲廣播站全體成員要向二十一學校的老師們致以最誠摯的節日問候！祝愿你們身體健康，幸福美滿！

　　教師節—————這是一個令人激動而神圣的日子，因為教師節不僅僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業。

　　教師，一個普通的名字，但是在我們今天這個知識經濟的時代，教師的名字顯得格外的.厚重。師者，傳道、授業、解惑。教師，這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養。同學們，從你入學的第一天開始，你們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，同學們，感恩師長，不需要鮮花，不需要禮物，一句標準的普通話說一句：“老師，您好！”一聲聲文明的話語，一件件文明的行動都是送給老師最美好最珍貴的禮物。在老師的心里只要看到同學們上課積極發言，專心聽講，認真完成作業，這比什么禮物都要寶貴！

　　同學們，行動起來吧，讓我們用同一旋律，譜寫出同一個聲問候“老師，節日快樂！”

　　伴隨著音樂聲，我們的節目又要接近尾聲了，期待今后我們的思維在這里交匯、碰撞，讓我們的生命永遠充滿活力，讓我們的生活永遠充滿朝氣！今天的廣播到此結束，感謝您的一路傾聽，我們下期節目再會！

教師節專題的廣播稿4

　　我們明白：

　　國家的富強，民族的昌盛

　　是您甘做基石，舍身鋪路

　　a：還有人說你是紅燭

　　燃燒自己照亮別人

　　我說

　　蠟燭只能給我們驅逐黑暗

　　而您

　　是在用圣火點亮我們的心靈

　　c：我多想采擷世上最美的歌

　　贊美您這寸寸燭火

　　春蠶般將那世界文明傳播

　　您很平凡

　　平凡的像一條船

　　在此岸與彼岸之間擺渡

　　一生迎來送往

　　而您卻永不上岸永不擱淺

　　d：您工作的空間

　　一支粉筆三尺講臺

　　c：您很平凡

　　一生奉獻無怨無悔

　　d：您瘦弱的.身軀

　　托起的卻是一輪輪金色的太陽

　　c：您清貧的雙手

　　捧出的卻是一顆顆耀眼的明星

　　abcd：一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發添霜，可是，你們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠不知疲倦。

　　再過幾年，十幾年，當我們已經建功立業，手捧著證書、金牌、獎狀，我們一定不會忘記，是誰為我們付出辛勤的汗水，引導我們追求理想之光。到那個時候，我們一定回到xx母校，向親愛的老師們，獻上更新更美的詩章。

　　音樂起（長大后，我就成了你）

　　同學們，在本次節目最后，我提議：我們全體同學高呼：老師，節日快樂！

　　全體起立，立正，預備起——老師，節日快樂！

　　本次播音到此結束。

教師節專題的廣播稿5

　　甲：尊敬的老師、親愛的新同學、老同學：

　　合：你們好!

　　乙：紅領巾廣播開始了!

　　甲：“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”，在這個的金色季節里，大家帶著奧運賽場上“激勵一代人”的拼搏精神，帶著一個充滿期待、充滿激情的求學夢，迎來了一個滿懷希望、滿懷憧憬的新學期!

　　乙：松柏蒼蒼小草綠，師情脈脈含愛意。親愛的老同學，新同學，我們歡迎你，歡迎你在這個碩果滿枝的季節又回到了大家熟悉而美麗的校園。

　　甲：經過了一個平安、愉快的暑假，我們滿懷著新的希望迎來了20xx年的金秋。同學們，我們知道，夏末秋初是收獲的季節，只有用辛勤的`勞動播下希望的種子，到時候才會有滿意的收獲。

　　乙：回顧上個學年，我們播種過希望、我們曾有過收獲，但是也有些遺憾、或有些失落。怎樣發揚成績，彌補過去的不足?這是擺在我們每位同學面前并且需要用實際行動來回答的又一個問題。

　　甲：同學們，新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現實，在這里，我們代表學校給同學們提幾點要求：

　　乙：1、在行為禮儀方面，要嚴格按照《小學生日常行為規范》來要求自己，爭做文明向上的好學生。把尊師愛校、團結同學真正落實到行動中。

　　甲：2、在安全與紀律方面，一定要按學校的要求辦，聽從老師及管理人員指揮，上樓下樓、出操、課間活動都要把安全放在第一位，絕不開展危險性游戲。

　　乙：3、在學習方面，人人都要弄清一個小學生的主要任務是什么，認真改掉學習中的一些不良習慣，不浪費課堂上的一分一秒，發揚刻苦鉆研精神，在同學中開展比學趕幫活動，人人訂出學習目標并向自己理想的目標奮斗。在這里要特別提醒我們那些在學習中有一定困難，以前留下了遺憾的同學，你們更要吸取教訓，加倍努力，力爭縮小與其他同學在學習效果上的差距。

　　甲：4、六年級的同學要高度注意，本期是你們小學階段的最后一個學期，在各個方面都要為其他年級的弟妹們做出表率，給學校留下好的印象。你們本期的任務特別重，要用最短的時間完成新課的學習，同時還要進行必要的綜合復習。因此，你們更要珍惜一分一秒的時間，把更多的精力投入到學習之中。

　　乙：接下來向大家播報20xx倫敦殘奧會我國選手的最新賽況：倫敦時間8月29日晚8時30分，20xx年倫敦殘奧會開幕式在“倫敦碗”掀起大幕。截止9月4日中午，我國選手已獲得金牌95枚，銀牌71枚，銅牌65枚，獎牌總數231枚，位列獎牌榜第一位。

　　甲：同學們，讓我們在新的學期里發揚互幫互助、積極主動、探索創新的精神，取得各自滿意的成績。共同暢想美好的明天!最后讓我們在《開學第一課》著熟悉的歌聲中結束今天的廣播。

　　合：同學們，再見!

教師節專題的廣播稿6

親愛的老師和同學們:

　　今天我們迎來了第31個教師節。首先，請允許我代表大家向在論壇上辛勤工作的老師們表示節日的祝賀和親切的問候。

　　9月10日，所有的花都散發著芳香；9月10日，所有的心都在跳舞和飛翔。無數青春的笑容會把你的白發映成金黃色；無數感激的眼神會把你的皺紋刻成勛章。老師，你讓我們看到了世界有多大，世界有多廣。老師，您讓我們體驗了我們的夢想有多美好，我們的奮斗有多偉大。日復一日，年復一年，你在知識的海洋中掙扎，但不羨慕財富的金山就在你身邊；年復一年，日復一日，你為學生的成功努力劃槳，遠航，遠航。熄滅閃電，點燃蠟燭；白色冬裝，染了夏裝。講堂如舟，指針如槳。老師，你美麗的聲音是知識的海洋；白發如雪，眼睛如水，老師，您無塵的心靈就像一座圣殿，讓我們健康成長。

　　老師，我們想對您說:您的事業是最光榮的；老師，我們想對您說:我們最向往您的事業！俗話說，一日為師，一生為父。老師是我們最可敬的人。在這里，我代表成熙的全體同學對老師說一句話:“老師，祝您節日快樂！謝謝大家的辛苦！

　　教師節校園專題廣播稿

　　答:紅領巾電臺已經開播了。歡迎收聽！

　　愉快的暑假過后，我們回到了這個美麗的校園。

　　在此，我們祝愿所有學生在新的學年里學業進步，健康成長！

　　xxx，你知道9月10日是什么日子嗎？

　　我當然知道，9月10日是我們所有老師的`節日——教師節。

　　b:我們每個人都是從不成熟到成熟，從父母的手到老師的指導，一個又一個老師帶領我們認識世界，認識生活。在第25個教師節之際，我們代表所有的少先隊員向我們的老師致以節日的問候。

　　在此，我們祝愿每位老師身體健康，家庭幸福，萬事如意！

　　這是給老師的一首詩。叫《師者之歌》。

　　a:誰把雨露撒了一地，催小種子發芽？是你，親愛的老師；

　　b:誰辛苦的調養幼苗，為長成參天大樹打下了良好的基礎？是你，親愛的老師；

　　a:誰委婉的告訴我們，指引我們走向人生的光明之路？是你，親愛的老師；

　　你就像一個偉大的園丁。你用辛勤的汗水換來了園中桃李的芬芳。你就像一支蠟燭，用你一生的心血，照亮無數無知的心。

　　答:你的教誨，像春風和雨，陪伴我們走過求知的歲月，你的祝福，像海上的明月，指引我們找到航行的方向。

　　我們信任你，親愛的老師。請繼續給我們真誠的建議。我們愛你，親愛的老師。

　　請接受我們真誠的愛、感激和祝福。

　　親愛的老師，祝你永遠健康、幸福、青春！

　　答:在這里，我推薦十種方式來祝賀教師節。感興趣的學生不妨試一試。

　　1.給老師發郵件慶祝教師節；

　　2.給老師寫一封親筆信，表示感謝；

　　3.給你的老師做一張賀卡。

　　4.早上見到老師送上親切的問候；

　　5.給老師畫一張鉛筆畫，加上一行深情的問候；

　　6.老師走進教室，可以看到黑板上寫的是教師節快樂；

　　7.一份你決心改正缺點，追求進步的計劃表；

　　8.以全班同學的名義在老師講臺上放一束花；

　　9.給老師買一包潤喉片或者一杯涼茶保護嗓子；

　　10.送一支紅筆給老師，感謝老師日夜批改。

　　b:俗話說，一日為師，終身為師。老師是我們最可敬的人。我代表瑯東小學全體同學向老師問好:“老師，祝您節日快樂！謝謝大家的辛苦！”這里有一首給老師的歌——老師，老師

　　(播放歌曲)

　　紅領巾廣播站的廣播到此結束。

　　謝謝你的傾聽。拜拜！

　　甲:再見！

　　教師節校園專題廣播稿

　　親愛的學生，親愛的老師“紅領巾”電臺以涼風和優美的旋律迎接你！我是主持人:xxx

　　首先祝每一個收到廣播的老師和學生，都有一個好心情對待一天的工作和學習；我希望我們的節目能放松你緊張的工作和學習！

　　對每個人來說，從幼稚頑皮的童年到年少無知，再到年少無知，班主任是我們人生歷程中任何時候最值得我們尊敬和感激的人。它們像蠟燭一樣燃燒自己，但它們照亮并永遠照亮我們的生活。

　　老師，你培育未來，讓光輝的事業充滿陽光；播種希望，讓崇敬的眼神充滿感激。全人類的希望總會在你的虔誠、冷漠、單純中滋長出無限的情感，進而尊崇你為真種子、好使者、美的旗幟…

　　三尺平臺承載著你人生的四季；靈魂的塑造體現了你永恒的光輝；愛的陽光照耀著你芬芳的感情；智慧的雨露灑下了你澎湃的激情…

　　粉筆指出知識王國的迷宮，指針指出理想的道路，黑板記下你無限的情意，講臺反映你的艱辛。你孜孜不倦地播種文明的火種，孜孜不倦地孕育光明的人生，展現云水之心，松柏之情，令人肅然起敬…

　　歲月染白了頭發，汗水滋養了桃李。用靈魂的奉獻，讓花開花落，讓幼苗茁壯成長，讓中國大地長滿芳菲……

　　你是一個園丁，用辛勤的勞動收獲所有的愛；你是紅燭，燃燒自己，照亮別人；你是春蠶，孜孜不倦地吐絲，讓你的靈魂穿上美麗的衣裳。春雨里，把春花寫成秋實，把平凡寫成偉大！

　　老師們！祝你幸福！也祝同學們學業進步！明天同一時間見！

教師節專題的廣播稿7

　　A：尊敬的老師們，

　　B：親愛的同學們，

　　合：大家中午好！

　　A：今天是9月9日，明天教師節就要到了，我們紅領巾廣播站預祝全體老師們節日快樂，身體健康，工作順遂！

　　B：同學們，教師節放假問題是大家非常關心的，那么我們就來聽聽學校對明天的安排吧。

　　A：明天上午，請大家八點半到操場集合，進行開學典禮暨慶祝教師節的活動。中午開始放假，下午休息。后天上課。

　　B：教師，歷來為人稱頌。古有尊師重教的說法，認為“人有三尊，君父師是也”。

　　A：的確，還有一句是我們非常熟悉的“一日為師，終生為父”。古語還說過：“國將興，必貴師而重傅。”教師在古時的地位可見一斑。

　　B：而在現代，我們國家提倡科教興國，教育強國，把老師的`地位也放在了非常重要的位置。

　　A：沒錯的。老師是以自己的知識來傳授給下一代，他們從不藏私，而是學生吸收多少就教多少，為國家輸出了一批批的人才，實在是太偉大了！

　　B：是啊。天地君親師，老師的重要不言而喻。沒有老師，就沒有知識的一代代傳承；沒有老師，就沒有希望在田野間的肆意綻放；沒有老師，就沒有祖國的未來，就難以實現我們的“中國夢”！

教師節專題的廣播稿8

　　男：各位老師，

　　女：各位同學，

　　合：大家上午好！

　　男：紅領巾廣播站開始廣播了。我是主持人（王鑫杰），

　　女：我是主持人（祈夢揚），

　　男：您是朋友，傳遞溫暖；您是父母，賦予我們無私的愛；

　　女：您是園丁，辛勤耕耘；您是老師，引領我們奔向理想；

　　男：在無數平凡和不平凡的.職業中，您擁有著一個寶石般閃亮的職業。

　　女：在無數奉獻和進取的篇章中，您擁有著金子般閃亮的一頁。

　　男：在這九月十日的清晨，

　　女：在溫暖的陽光下，

　　男：請讓我們道一聲

　　合：老師，您好！老師，您辛苦了。

　　女：老師，您對我們的愛，藏在眉宇間，從不說出來。我們對您的愛，也總擱在心里邊。但今天，我們想大聲說出來。

　　男：請大家和我們一起說：

　　合：老師，節日快樂！

　　女：輕風系不住流云，流云帶走了歲月，您不悔的`耕耘，鼓勵我交出一份份滿意的人生答卷。

　　男：老師，我們愛您，在生命中的——每一天！（音樂《在生命中的每一天》）

　　男：加減乘除，算不盡您付出的艱辛。

　　女：詩詞歌賦，頌不完您作出的貢獻。

　　男：忘不了您和風細雨般的叮嚀，蕩滌了我心靈上的塵埃。

　　女：忘不了您浩蕩東風樣的話語，鼓起了我前進的風帆。

　　男：因為您一片愛心的澆灌，才會有桃李的絢麗。

　　女：因為您一番耕耘的辛勞，才會有稻麥的金黃。

　　男：愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來無限芬芳。

　　女：愿我們的祝福化作一首激情的歡歌，助您的事業——

　　合：譜寫更加靚麗的篇章！老師們，節日快樂！

　　男：今天的播音到此結束。

　　合：謝謝大家。

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