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學校績效考核實施方案

時間:2023-05-31 21:44:50 績效考核 我要投稿

學校績效考核實施方案(精選6篇)

  為了確保事情或工作科學有序進行,通常需要提前準備好一份方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細則,步驟等。制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家收集的學校績效考核實施方案(精選6篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

學校績效考核實施方案(精選6篇)

  學校績效考核實施方案 篇1

  為了調(diào)動教師做好教學工作的積極性,全面提高教學質(zhì)量,辦人民滿意的學校,特制定教師教學工作管理考核細則:

  一、指導(dǎo)思想

  規(guī)范學校教育教學管理,努力營造科學、公平、公正的教育環(huán)境,最大限度地挖掘全體教師的內(nèi)在潛力,扎扎實實地做好本職工作,全面提高教育教學質(zhì)量。

  二、學校成立教師月工作考核小組。

  組 長:榮金武

  成 員:孔進茂 朗其生 閆生亮 張運樂 馮祖文 板永英 王賀馮 孟 艷 雷職周 段立來

  三、考核內(nèi)容

  1、考核內(nèi)容:師德修養(yǎng)、教育教學常規(guī)兩項考核。

  2、此考核細則是教師評優(yōu)的重要依據(jù)。

  三、考核辦法

  ㈠師德修養(yǎng)

  1、熱愛祖國,熱愛人民,忠誠于黨和國家教育事業(yè)。違反法律法規(guī)、違反教育教學規(guī)律,被學生或家長上告,被中心校發(fā)現(xiàn)的,一次扣3分。

  2、遵紀守法,團結(jié)同事。舉止文明,作風正派,在平時工作中,應(yīng)發(fā)揚批評和自我批評的優(yōu)良作風,不搞陰謀詭計,對同志、對領(lǐng)導(dǎo)有建議或意見應(yīng)通過正確的渠道提出,做到心胸坦蕩,建立良好和諧的人際關(guān)系。教師之間應(yīng)相互學習,取長補短,互幫互助,不挑拔離間、不搬弄是非,有事不找領(lǐng)導(dǎo)反映,在辦公室亂說,散布影響團結(jié)及穩(wěn)定消息的,扣20分/次。在校內(nèi)吵架造成不良影響一次扣10分/次;在縣內(nèi)造成不良影響扣50分/次。

  3、應(yīng)服從學校安排,關(guān)心集體,維護學校聲譽,不做有損學校聲譽的事情。不服從學校合理工作安排,有損學校聲譽有一次扣10分/次,情節(jié)嚴重者扣50分/次。

  4、關(guān)愛學生,不體罰和變相體罰學生,不得諷刺挖苦學生,發(fā)現(xiàn)一次或舉報查實一次,在校內(nèi)造成影響的扣5分/人次,造成家長投訴的責任在教師的扣10分/人次;在縣內(nèi)造成不良影響扣50分。不得偏愛學生,不得歧視差生,更不得隨意趕走和開除學生,發(fā)生一人次或舉報查實一人次,在校內(nèi)造成影響扣10分/人次,在縣內(nèi)造成不良影響扣50分/人次。不得侮辱學生,否則除扣除此項全部分數(shù)外,情節(jié)嚴查者由上級組織或司法部門處理。

  5、教職工出現(xiàn)違法違紀事件被公安機關(guān)處罰,不得參加年終考核。

  6、教職工由于工作失職出現(xiàn)問題受到學校通報批評扣10分/次,受到縣通報批評扣50分/次。

  7、由于失職造成學生較大不安全事故,責任人視其責任扣10分/人次。造成重大安全責任事故的,責任人不得參與年度績效工資考核。

  8、廉潔從教,不得巧立名目亂收費,否則扣10分/人次。不得有償補課,家長舉報經(jīng)查屬實的扣10分/人次。擅自向?qū)W生推銷或引誘學生購買教輔材料扣10分/人次。

  9、遵守社會公德,熱心公益事業(yè),積極參加各項公益活動和社會活動,規(guī)定應(yīng)參加的,缺一次扣2分。

  10、教師應(yīng)儀表端莊,衣著得體,不穿奇裝異服,不佩戴怪異首飾,男教師不準留長發(fā),女教師不準濃妝艷抹,樹立教師的良好形象,穿著得體,裝飾應(yīng)符合老師特點,應(yīng)在學生面前起示范作用,要求統(tǒng)一穿工作服,不按規(guī)定一次扣5分。

  11、上課時不得處理與本課教學內(nèi)容無關(guān)的事務(wù)。上課時不應(yīng)會客,不能接打電話,否則上課、開會、培訓(xùn)時使用通訊工具一次各扣3分。更不得中途離開課堂,如遇特殊情況必須離開課堂時,要馬上通知學校委派其他老師到課堂,否則礦工論處。

  12、上班時間內(nèi)上網(wǎng)聊天、游戲、收聽觀看與教學無關(guān)的音頻視頻信息等娛樂活動每次扣 10分;在課堂上吸煙一次扣5分。

  操作辦法:采用調(diào)閱資料、問卷調(diào)查、召開教師、學生、家長座談會(測評)、巡查等方法由學校考核領(lǐng)導(dǎo)小組集體評議。

  ㈡教師出勤

  1、工作量

  (1)中心校成員認真完成所分管工作任務(wù),按時完成臨時布置工作任務(wù),未按時完成工作任務(wù)者,每次扣5分績效分;每周一必須到掛鉤學校檢查督促指導(dǎo)工作,缺一次扣2分;聽課次數(shù)按規(guī)定少一次扣1分。

  (2)完小校長或教導(dǎo)主任至少擔任語文或數(shù)學學科教學任務(wù),否則扣5分,按時完成臨時布置工作任務(wù),未按時完成工作任務(wù)者,每次扣5分,滿工作量的獎5分。

  (3)班主任能樂意接受學校所安排的教育教學工作任務(wù),按時完成臨時布置工作任務(wù),未按時完成工作任務(wù)者,每次扣5分,滿工作量的獎5分。

  (4)專任教師能樂意接受學校所安排的教育教學工作任務(wù),按時完成臨時布置工作任務(wù),未按時完成工作任務(wù)者,每次扣5分績效分,滿工作量的獎5分績效分。

  ⑹因公加班人員每人每天獎2分績效分。

  2、出勤:

  (1)無故曠工每天扣10分。

  (2)事假每天扣3分。

  (3)病假出具醫(yī)院證明或門診清單的不扣,無單據(jù)或證明的與事假對待;護理假、婚假、喪假、公休假按規(guī)定的不扣。

  (4)學校集會(包括周前會、升旗、教研活動等),嚴格按開會時間點名,遲到或早退者每人次扣2分。

  (5)月內(nèi)滿勤獎勵5分。

  貫徹執(zhí)行《xx中心學校教學常規(guī)管理實施細則》是建立規(guī)范的教學秩序,不斷提高教學質(zhì)量和學生綜合素質(zhì)的根本保證,廣大教師必須認真執(zhí)行教學常規(guī)要求,切實搞好教學工作。

  ㈢教學常規(guī)

  1、工作計劃與總結(jié)

  (1)工作要求

  ①學期開始各年級各學科都要制定好學期教學計劃,并努力做到教學目的明確,課時劃分科學,教學進度清楚,時間分配合理,各教研組制訂學期教研計劃,并于開學第一周上交教科室。

  ②掌握本學科課程標準,做到學科教學目的清楚,教材結(jié)構(gòu)清楚,學科特點清楚,重點難點清楚,學生的能力發(fā)展要求清楚。

  (2)評分標準

  不按時修訂工作計劃或不及時上交者,否則每月扣10分,直到上交中心學校為止。

  2、備課

  (1)工作要求

  ①個人備課要做到備課程標準,備教材,備教學內(nèi)容,備學生實際,備教學方法,備教學手段及教具,備教學練習,備能力培養(yǎng)措施,備德育美育的熏陶。

  ②上課前必須寫好教案,教案一般包括:課題、教學目標、重點難點、教學用具、教學過程、實驗操作、作業(yè)布置、板書設(shè)計、課后小結(jié)。學期中應(yīng)超前一周備課、教案字清楚整潔。

  ③不得使用舊教案或以參考資料代替教案。

  ④堅持做到不備課不上新課,否則以違反教學常規(guī)處理。

  (2)評分標準

  ①無教案上課扣10分/次。

  ②教案必須有原稿和修改后的自己課時教案,無進行個人修訂的扣5分/課時。中心小學和芒牙小學同年級同科目教師必須進行集體備課,否則視為無教案處理。

  ③無寫課后反思扣1分/節(jié)。

  ④教案要及時送簽,如不按時送簽,每次扣2分。

  3、上課

  (1)工作要求

  ①教師必須按教學計劃完成課堂教學任務(wù),堅持以學生為本,面向全體學生,尊重學生個性發(fā)展,努力提高課堂教學質(zhì)量,重視教學方法的改革與研究。

  ②堅持上課侯課制,上課期間不能離開教室、不能坐著上課,下課不拖堂。

  ③正確貫徹教學原則,做到掌握知識與實踐能力相結(jié)合,智力因素與非智力因素相結(jié)合,知識技能與思想教育相結(jié)合,統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合。

  ④注意演示與示范,充分利用板書、掛圖、標本、錄音、投影、錄像、多媒體等教學工具和手段輔助教學。

  ⑤重視指導(dǎo)學生動手操作、制作。凡是有實驗、操作任務(wù)的學科要按質(zhì)量完成實驗示范、操作,讓學生人人動手做實驗。

  ⑥教學過程要組織嚴密,安排緊湊,結(jié)構(gòu)合理,重點突出,難點突破,無知識性錯誤,做到精講精練,采用各種方式和方法,讓學生動手、動口、動腦,引導(dǎo)學生主動參與、大膽質(zhì)疑調(diào)動學生學習的積極性,啟發(fā)學生獨立思維,引導(dǎo)學生自主、合作、探究學習。激發(fā)學生創(chuàng)新精神,培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力。

  ⑦教師上課必須堅持使用普通話,寫字規(guī)范,語言文明規(guī)范,板書設(shè)計合理,口頭表達自然流暢,親切生動,教態(tài)自然大方,要加強與學生的溝通、交流、營造和諧、歡快、民主的教學氣氛。

  (2)、評分標準

  ①堅持上課侯課制,提前到崗,預(yù)備鈴響之前做好上課前的一切準備(以抽查、平時觀察為主)。上課遲到、早退或中途隨便離開教室及提前下課的,發(fā)現(xiàn)扣4分/次。無故不上課的,發(fā)現(xiàn)扣10分/次。

  ②坐著上課的(生病除外)、上課時使用通訊工具的(含未設(shè)置振動或無聲的)、隨意接待來客的,發(fā)現(xiàn)扣2分/次。

  ③嚴格執(zhí)行課程計劃,按課表進行上課,隨意調(diào)課或擠占其它課的,發(fā)現(xiàn)扣2分/次(含隨意讓課給別人)。

  ④擔任科學、語、數(shù)學科的老師要按質(zhì)量完成實驗操作,讓學生人人動手做實驗或參與實踐。缺一次扣2分。

  ⑤擔任綜合實踐活動課的老師每學期至少指導(dǎo)學生參加一次有主題的綜合實踐活動。未開展不得分,無資料扣1分。

  ⑥中心小學科任教師必須堂堂使用“班班通”設(shè)備,則扣2分/節(jié)。

  ⑦上課鈴響時準時進入課堂,師生互致問候后,教師檢查學生人數(shù),遇到有缺席時要及時查問。少一次扣2分。

  ⑧下課鈴響后,教師應(yīng)立即結(jié)束授課,宣布下課,并與學生互致“再見”。少一次扣2分。

  4、作業(yè)與批改

  (1)工作要求

  ①布置作業(yè)要明確,內(nèi)容要精選,分量要適當,難易要適度,時間要控制,杜絕機械重復(fù)或懲罰性作業(yè)。

  ②課內(nèi)作業(yè)要在任課教師指導(dǎo)下當堂完成,家庭作業(yè)要適量,不得違反減負規(guī)定。課堂作業(yè)要全收全改,課后作業(yè)原則上堅持全批全改,對完成作業(yè)有困難的學生要堅持面批面改。

  ③嚴禁讓學生批改課堂作業(yè)。

  ④批改作業(yè)要及時認真,錯誤要記錄,原因要分析,講評要嚴格,錯題要重做,作業(yè)要達到規(guī)定次數(shù)。

  ⑤作業(yè)寫清批改日期,批改簡明易懂;少指責,多鼓勵。

  (2)、評分標準

  ①每節(jié)課作業(yè)要求教師自行設(shè)計,作業(yè)布置要明確、內(nèi)容要精選、分量要適當、難易要適度、時間要控制、杜絕機械重復(fù)或懲罰性作業(yè),否則扣1分/節(jié)。

  ②作業(yè)沒有及時批改或讓學生代批改的,一次扣2分。批改不規(guī)范的扣3分。

  ③堂堂有作業(yè),作業(yè)批改量與所上課時數(shù)計量,少一次扣2分。

  ④講評要嚴格,錯題要及時訂正,少一次扣1分。

  ⑤作業(yè)寫清批改日期,批改簡明易懂,評語符合要求。少一人扣1人。

  5、輔導(dǎo)

  (1)工作要求

  ①語文、數(shù)學的課外輔導(dǎo)要做到四點:①制定潛能生轉(zhuǎn)化記錄;②對成績優(yōu)秀和智力較好的學生要適當提高學習難度滿足他們的求知欲;③解答疑難問題進行學習方法指導(dǎo);④組織課外閱讀提高學生的.自學能力和閱讀水平,在培養(yǎng)學生合格加特長方面下功夫,五六年級學生建立閱讀筆記及圖書角。

  ②積極貫徹因材施教的原則。對優(yōu)秀學生,在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,鼓勵他們發(fā)揮特長,不斷提高學習興趣和自學能力;對有困難的學生,要滿腔熱情,分析原因,從提高學生興趣入手,培養(yǎng)正確的學習方法與良好的學習習慣。通過個別指導(dǎo)或有計劃的補課,幫助他們在學習上取得進步,并對他們的特長予以鼓勵和培養(yǎng)。

  ③課外輔導(dǎo)要安排在學生自習或課外活動時間進行,不準侵占和挪用非語數(shù)課時間進行輔導(dǎo)。

  (2)、評分標準

  ①有明確的輔導(dǎo)學困生計劃,輔導(dǎo)記錄認真詳實,輔導(dǎo)效果好。無計劃扣2分。

  ②合理利用時間進行輔導(dǎo),做好提優(yōu)補差工作,一周輔導(dǎo)至少兩次,無過程記錄扣3分/次。

  ③未制定培優(yōu)輔差檔案的扣5分。

  6、教育科研

  (1)工作要求

  ①每位任課教師必須參加學校和教研組的教研活動,并能圍繞活動中心,積極發(fā)表自己的見解,虛心聽取他人意見。堅持互相學習取長補短,每學期聽課不少于15節(jié)。

  ②遵守教研紀律,不無故請假或遲到早退,教研工作納入教師考核考勤獎懲。

  ③每周三第七節(jié)課為教研活動時間,各教研組根據(jù)各自情況認真組織積極開展,并作好記錄。

  ④各教研組每周按單元重點、難點,由教研組集體研究備課一次。

  ⑤教研組每月開展一次教研活動,每學期上交一份教研工作計劃、總結(jié),每位教師每學期至少上交二篇教研論文、教案設(shè)計、案例分析或經(jīng)驗總結(jié)。

  (2)評分標準

  ①每月至少參與4次校級以上教研活動,無扣10分/次。

  ②積極參與課參與集體備課,每月至少參與4次以上,無扣10分/次。

  ③人人有教改實驗課題。課題實用、可操作性強;材料齊全,記錄詳實,真實不符合要求酌情扣1—3分。

  ④不應(yīng)拒絕領(lǐng)導(dǎo)和其他教師聽課。出現(xiàn)一次扣10分。

  7、聽課記錄

  (1)工作要求

  ①教師要互相觀摩聽課,學校中層及以上領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、骨干教師每周聽課不少于2節(jié),其他教師每周聽課不少于1節(jié)(以每周實際聽課為準)。

  ②對所聽的課要做好詳細記錄,針對教學的一個或幾個環(huán)節(jié)要有自己的思考,提倡對教學的小環(huán)節(jié)進行評價,最后有較為客觀的總體評價。

  ③聽課記錄真實、詳實、欄目填寫具體。欄目填寫不具體、內(nèi)容不詳實 酌情扣分。

  (2)評分標準

  ①聽課數(shù)量不足,沒少一節(jié)扣5分。

  ②沒有評價的一節(jié)扣5分。

  ③聽課記錄不真實,弄虛作假,扣除所有月考核分。

  ④不參加教研組活動的(特殊原因除外),每次扣5分。

  8、家訪記錄

  (1)工作要求

  ①班主任每月到學生家中家訪必須達到5人,科任老師、年級組長、行政干部密切配合,每月至少家訪2人。以家長簽字認可為準。

  ②學生因病、事假或有突出成績、發(fā)生問題,應(yīng)常訪、多訪。

  ③家訪前,要做好充分準備,明確談話中心。學生在校的學習、生活、紀律、品德等情況,必須實事求是地采用適當?shù)姆绞礁嬖V家長,讓家長真正了解學生在校的表現(xiàn)。同時及時了解學生在家表現(xiàn),注意保護學生的自尊心和積極性。

  ④家訪時,談話的態(tài)度要誠懇、耐心,形成和諧融洽的氣氛,要使家長感到教師對學生的愛護和關(guān)懷。

  ⑤家訪時要注意其家庭環(huán)境、家長心情、學生在場與否,酌情采取恰當?shù)恼勗挿绞健?/p>

  ⑥家訪時,言行舉止要為人師表,樹立良好的教育形象,不得接受家長贈送的錢物。

  ⑦班主任(教師)和家長應(yīng)互相留下聯(lián)系電話,及時通報雙方各自情況。

  ⑧在規(guī)定的時間內(nèi)走訪學生家庭是硬性指標,必須保質(zhì)保量地完成。

  ⑨做好家訪記錄,撰寫家訪工作體會,并做好訪后分析。

  (2)評分標準

  ①家訪前做好充分準備,無準備一次扣5分。

  ②家訪要按規(guī)定按質(zhì)按量完成,少一次扣5分。

  9、月考工作

  (1)工作要求

  ①高度重視學生學科月考工作,每個單元學習結(jié)束后,要對學生及時進行階段性檢測,每月底最后一周星期五全鄉(xiāng)統(tǒng)一時間組織月考。

  ②考試要從嚴組織,嚴格監(jiān)考,交叉考試,防止學生考試作弊,培養(yǎng)學生誠信考試。

  ③每月底最后一周周末科任教師閱卷,并做好閱卷分析,于同周星期天上報學生考試成績。

  (2)評分標準

  ①不按規(guī)定組織學生月考的扣除10分。

  ②考場混亂,未按學校要求安排考場的,扣班主任和監(jiān)考教師各5分并責令及時改正。

  ③有學生舞弊而未制止的,每人每次扣1分,嚴重的扣5分。

  ④評卷有錯改、漏改、統(tǒng)分、計分錯誤的,每次扣5分。

  ⑤月考未按時、按量上交試卷分析等資料的扣5分并責令補交。

  10、業(yè)務(wù)學習

  (1)工作要求

  ①積極參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學習,認真自學相關(guān)業(yè)務(wù)知識和理論,有記錄。

  ②健全簿本 ,書寫學習筆記或體會。每天摘抄不低于50個字的讀書筆記(注上學習時間)。

  ③教師要積極練簡筆畫基本功,每天至少一幅,并要求與學科教學所需結(jié)合。

  (2)評分標準

  ①讀書筆記,每月書寫不少于800字,則每10字扣1分。

  ②簡筆畫每月按實際教學天數(shù)計算,每天一幅,少一幅扣1分。

  11、獎懲

  (1)上一節(jié)教研課或掛牌課、自薦課,獎勵5分。

  (2)日志按每月實際教學工作時間天數(shù)為準,沒少一次扣2分。

  (3)積極撰寫教學經(jīng)驗文章,每月撰寫一篇論文刊登在校刊以上刊物上獎5分。 精短教學論文(注:1000字),每篇加5分。

  (4)對臨時指令的工作任務(wù)推辭或視而不見、充耳不聞,不準時按要求完成扣5分/次。

  (5)撰寫教育信息一條,獎1分。

  ⑹當月榮獲榮譽獎的獎1分。

  ⑺會議記錄(學校例會和周會課),以月內(nèi)教學周數(shù)計算或?qū)嶋H會議數(shù)計算,少一次扣2分。

  ⑻保證政令暢通,出現(xiàn)對中心校的決定安排不執(zhí)行的,上報數(shù)據(jù)材料誤時的每次扣2分。

  12、學生學習

  (1)語文教師利用寫字課督促學生每周書寫一篇小楷字,所書寫的字必須筆畫正確,字跡清秀,不能一次寫完,按第一次抄寫和最后一次抄寫對比整體是否有明顯進步 ,酌情打分5-10分。

  (2)學生背書必須上完一課就背完所學課文要求背誦的知識點,少一次扣2分/生。

  (3)抽查月內(nèi)學生所學生字生詞掌握情況,學生聽寫掌握情況酌情打分5-10分。

  (4)學生計算以月內(nèi)所學數(shù)學知識點抽查,不會一人扣1分。

  備 注:

  1、每月對教師的某項考核內(nèi)容進行抽查一次,抽查的情況也作為月查考核內(nèi)容。

  2、本規(guī)定如與以前有關(guān)條例不一致的,則以本規(guī)定為準。

  3、教科室為本制度實施的執(zhí)行主體。

  4、每月檢查情況各校在下月10日前匯總上交學校存檔。期末結(jié)束要匯總本學期每位教師平均得分情況,并納入學年末績效工資考核范疇。

  5、本規(guī)定的解釋權(quán)屬校長,如有不盡完善之處,將在執(zhí)行中修改。

  6、各考核組成員根據(jù)分工,采取過程性與終結(jié)性考核相結(jié)合的原則對教師進行考核,每月底及時對本月教師工作進行統(tǒng)計上報,考核小組負責做好匯總工作,并向教師做好小結(jié)反饋,考核結(jié)果在校務(wù)公開欄上給予公布。

  7、建立月考核登記檔案,考核結(jié)果作為教師評優(yōu)評先和發(fā)放每月績效工資的重要依據(jù),并與學年度教師發(fā)展性評價掛鉤起來。

  8、考核要堅持“公開、公正、公平”原則,實事求是地進行了評分。

  9、本制度從2016年9月份開始執(zhí)行。

  10、得分=100±師德分±出勤分±常規(guī)分

  學校績效考核實施方案 篇2

  為確保我校校本研修理念的有效落實和校本研修行動的穩(wěn)步推進,提高教師專業(yè)水平和課堂教學能力,進一步提高辦學質(zhì)量,根據(jù)我校具體情況,制訂我校校本研修一體化考核制度。

  一、進一步提高對校本研修的認識,明確校本研修的目標和任務(wù)。

  1、以校為本的研修制度對學校創(chuàng)造性地實施新課程,全面落實課程改革目標,切實提高教學質(zhì)量,促進教師專業(yè)發(fā)展,提高學校自身的課程建設(shè)能力,具有重要意義,全體教師都要給以高度重視。

  2、校本研修工作的主要任務(wù)是逐步形成民主、開放、有效的教研機制,深入研究學校在實施新課程中遇到的實際問題,促進教師的專業(yè)發(fā)展,提高教師的教學水平,以及學校的課程建設(shè)與管理能力。

  3、校本研修要以新課程為導(dǎo)向,以促進每個學生的發(fā)展為宗旨,以課程改革實施過程中學校所面對的各種具體問題為對象,以課堂為研究點,以師生為研究的主體,既注重解決實際問題,又注重總結(jié)提升經(jīng)驗、探索規(guī)律。

  二、健全“三級管理網(wǎng)絡(luò)”,明確各自職責。

  校長:

  校長是校本研修制度的`第一責任人。校長要真正樹立科研興校的辦學理念,建立校本研修的導(dǎo)向機制、激勵機制和保障機制。大力建設(shè)校本研修制度,發(fā)揮學校的研究職能,促進學校發(fā)展,努力把學校建成真正意義上的學習化組織。

  教務(wù)校長:

  教務(wù)校長是校長領(lǐng)導(dǎo)教學工作的主要助手,是教學工作的組織者和管理者。教務(wù)處應(yīng)制定并實施學校的教學工作計劃,檢查并總結(jié)學校的教學工作,指導(dǎo)教研組開展校本研修活動,并督促執(zhí)行。

  教務(wù)處:

  教務(wù)處在校長、教務(wù)校長的領(lǐng)導(dǎo)下,負責各年級、各學科的業(yè)務(wù)學習。計劃、組織、檢查、總結(jié)、考核各年級、各學科教學工作,團結(jié)全組同志,搞好教學研究、教學改革實驗與教學總結(jié),努力提高各學科教學質(zhì)量。

  校本研修,在重視教師個人學習和反思的同時,特別強調(diào)教師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作,共同分享經(jīng)驗、互相學習,彼此支持,共同成長。盡量防止和克服教師各自為戰(zhàn)和孤立無助的現(xiàn)象,倡導(dǎo)科學精神,營造求真、務(wù)實、嚴謹?shù)难行薹諊岣呓虒W和教研的質(zhì)量。具體考核與評價制度如下:

  三、研修形式

  (一)常規(guī)研修(共8項)

  1、學習筆記

  學習筆記包括業(yè)務(wù)學習和政治學習,教師要積極參加課改理論和學科理論學習,加強教育教學理論學習,接受先進教育理念,提高自身理論修養(yǎng)。并能按規(guī)定的內(nèi)容保質(zhì)保量地完成政治、業(yè)務(wù)學習筆記(一學期不少于1萬字),按質(zhì)量優(yōu)劣分別得160分、150分、140分。

  2、聽評課記錄

  每位教師都要積極參與聽評課活動,并做好聽評課記錄,資料上交及時,每位教師每學期不少于20節(jié),有評議者為優(yōu)秀(每節(jié)8分),內(nèi)容詳實為良好(每節(jié)7分),內(nèi)容合格為(每節(jié)6分)。

  3、有特色、有創(chuàng)意的教學設(shè)計

  每學期每位教師至少要精心設(shè)計3篇及以上優(yōu)秀教學設(shè)計,待教務(wù)處審定后可供學科組內(nèi)共享,有特色有創(chuàng)意每篇10分,良好每篇9分,合格每篇8分。

  4、教學反思

  教師要積極對教學實踐進行反思,反思不能流于形式,要起到“反思-調(diào)整-改進”的作用,有實效每篇5分,良好每篇4分,合格每篇3分。

  5、說課稿

  每學期每位教師要在學校或教研組內(nèi)公開說課至少2次,說課內(nèi)容要科學合理(每篇不少于400字),其中優(yōu)秀為每篇6分,良好每篇5分,合格每篇4分。

  6、教案

  所有任課教師必須積極認真?zhèn)鋵懡贪福瑑?nèi)容要詳盡,要有可操作性,對教學要有指導(dǎo)性,經(jīng)教務(wù)處審核優(yōu)秀為20分,良好19分,合格18分。

  7、作業(yè)設(shè)計及批改

  作業(yè)設(shè)計要科學合理,要有針對性,作業(yè)批改要及時認真,經(jīng)教務(wù)處檢查優(yōu)秀10分,良好9分,一般8分。

  8、質(zhì)量考核

  中期,期末及縣級測試考試成績,取得年級第一、二名者為一等(10分),第三、四名者為二等(9分),第五、六、七名者為三等(8分),不考科目視情況(5-7分)。

  (二)自主選修(共6項)

  9、課題研究

  承擔重點課題并取得重要研究成果,或正在參與課題研究的,省級及以上每個課題50分,市級課題每個45分,縣級課題每個40分,校本課題每個35分。

  10、論文

  教師要積極撰寫論文、教育敘事,教學心得、教學案例等,并能參加省市縣舉辦的各類優(yōu)秀教育教學成果評選活動,省級每篇15分,市級每篇14分,縣級每篇13分,校級每篇12分。

  11、培訓(xùn)

  教師要積極參加各級各類培訓(xùn)活動,撰寫培訓(xùn)心得,省級每次5分,市級每次4分,縣級每次3分,校級每次2分。

  12、主題隊會

  各班主任結(jié)合本班實際以及政教處的安排,按時召開主題隊會,并做好過程性材料的收集整理,縣級及以上每次15分,校級每次14分,班內(nèi)每次13分。

  13、課外興趣小組活動

  各學科任課教師依據(jù)本班實際以及學科特點,積極開展課外興趣小組活動,實效性強,并做好活動記錄,縣級及以上每次15分,校級每次10分,班內(nèi)每次8分。

  14、其它選修

  該項內(nèi)容由教師結(jié)合自已在教學工作中的實際問題而進行的自主研修,可以是教學計劃、總結(jié)、后記、敘事、案例等,滿分不超過30分,其中優(yōu)秀30分,良好25分,合格20分。

  (三)其它(共三項)

  15、上示范課

  根據(jù)學校規(guī)定,每人每學期至少上一堂公開課或示范課,市級及以上每節(jié)20分,縣級每節(jié)19分,校級每節(jié)18分。

  16、榮譽證書及稱號

  教師個人獲得的各項獎勵(稱號、榮譽等),每個校級記2分,縣級記3分,市級記4分,省級及以上記5分。

  17、教研組長考核

  教務(wù)處將在年終對各教研組長進行考核,依據(jù)學期工作量和工作態(tài)度,其中優(yōu)秀30分,良好29分,合格28分。

  以上考核詳見橫山縣城關(guān)小學“打造名師工程”校本研修量化考核表一

  學校績效考核實施方案 篇3

  提高教育教學質(zhì)量是學校工作的靈魂,加強教學常規(guī)的管理是教學過程中各要素的總和,更是實現(xiàn)教學質(zhì)量提高的前提與途徑,為了強化教學管理,規(guī)范教學行為,落實教學常規(guī),建立良好的教學秩序,全面促進新課程教學改革,實出優(yōu)勞優(yōu)得,體現(xiàn)獎優(yōu)罰劣之原則,確實把“教學六認真”工作落到實處,特制訂本實施方案。

  一、考核組織及程序

  1、教師的“教學六認真”考核采用教導(dǎo)處、教科室與學科教研組長共同配合考核的方式。

  2、“教學六認真”采用每周抽查一次,采取不提前通知抽查內(nèi)容的方式。

  3、領(lǐng)導(dǎo)干部的“教學六認真”材料由教研組長檢查。

  二、考核項目及權(quán)重

  “教學六認真”工作考核采用百分制,考核項目和分值如下:

  認真?zhèn)湔n(包括教學計劃)20分

  認真上課(包括聽課)20分

  認真布置和批改作業(yè)20分

  認真進行學習輔導(dǎo)10分

  認真進行成績考核和質(zhì)量分析15分

  認真研修和業(yè)務(wù)學習15分

  三、考核內(nèi)容及要求

  (一)認真?zhèn)湔n(20分)

  1、教學計劃(5分)

  (1)教材分析(包括教材重、難點,教學總目標及要求)(2分)

  (2)學生情況分析(1分)

  (3)教學進度安排(用列表式,安排到每一周)(1分)

  (4)提高教學質(zhì)量的具體措施(1分)

  2、備課(10分)

  (1)按要求備好教案并及時上交教導(dǎo)處檢查。(2分)

  (2)備課規(guī)范,符合學科要求(應(yīng)包括教學目標,重點難點分析,教學步驟,學教具準備板書設(shè)計,課后反思等)(4分)

  (3)教齡未滿3年,每周至少備2個詳案,教齡未滿10年,每周至少寫一個詳案,教齡10年及以上每月至少寫一個詳案,詳案用“▽”標出,字數(shù)在1500字以上。(2分)

  (4)教案體現(xiàn)創(chuàng)新精神(“▽”標出)(1分)

  (5)有一定深度,一定內(nèi)容的教后感(每月4則以上)字數(shù)至少有一則200字以上。(1分)

  (二)認真上課(20分)

  1、聽課(10分)

  (1)聽完規(guī)定節(jié)數(shù)(一級3節(jié)/月,二級4節(jié)/月,三級5節(jié)/月)給2分,每少一個扣1分,扣完為止。

  (2)聽課筆記欄目填寫完整并有詳細的記錄。(5分)

  (3)聽后有較深刻眉評,總評。(3分)

  注:必須實事求是,不互相抄襲,弄虛作假,一經(jīng)查實。扣5分

  2、上課(10分)

  按“農(nóng)場學校教研活動評定表“并結(jié)合學科教學常規(guī)中的上課要求進行評價,先打百分數(shù),然后折算。

  (三)認真布置和批改作業(yè)(20分)

  1、作業(yè)布置題量適當,難易適度,內(nèi)容符合教學要求。(3分)

  2、每天的'課堂作業(yè)全部及時批改(批改形式可面批面改,當堂批改,相互批改教師復(fù)查),作文批改每次不少于40%。(5分)

  3、批改符號統(tǒng)一規(guī)范,批語書寫清楚、工整、重在鼓勵。(4分)

  4、學生訂正及時,教師有講評記錄(3分)

  5、批改無錯誤,正確率100%(3分)

  6、主要學科周末必須布置一定的作業(yè),并做到有檢查,有記載。(2分)

  (四)認真進行學習輔導(dǎo)(10分)

  1、有學期輔導(dǎo)計劃(2分)

  2、優(yōu)生、后進生輔導(dǎo)每周2次及以上,每次時間不少于30分鐘(3分)

  3、輔導(dǎo)內(nèi)容有針對性,有輔導(dǎo)情況記載(包括時間、地點、對象、內(nèi)容、效果等)(3分)

  4、每月有輔導(dǎo)階段性小結(jié)(2分)

  (五)認真進行成績考核和質(zhì)量分析(15分)

  1、認真使用縣、市教研室編制的教學目標檢測卷以及期中、期末考試(4分)

  2、檢測后有質(zhì)量分析報告(字數(shù)100以上)(3分)

  3、有學生成績登記單(2分)

  4、不按分數(shù)排名次,不張榜公布(2分)

  5、嚴格控制考核次數(shù),適時批改,講評(4分)

  四、記分辦法

  1、定量考核項目中,達到要求給滿分,達不到要求按比例給分。

  2、定性考核項目,根據(jù)具體情況分上、中、下三等,分別按100%,80%,60%計分。

  五、考核方法

  1、教研組每月考評(備課由教導(dǎo)處統(tǒng)一每周考評)

  2、校長室、教導(dǎo)處、教科室每月不定時抽查考評。

  3、召開學生座談會,教師座談會。

  4、抽查有關(guān)材料。

  5、考核結(jié)果,作為教師職稱評審、評優(yōu)的依據(jù)之一。

  6、對無故不備課,上課經(jīng)常遲到早退,經(jīng)常不按時上交檢查,隨便曠課者,一票否決,該年度的教學考核,定為不稱職。

  六、本方案的解釋權(quán)在校長室。

  學校績效考核實施方案 篇4

  為了實施好義務(wù)教育學校實施績效工資制度,提高學校教育教學水平和辦學質(zhì)量,提高教師隊伍的整體素質(zhì),完善學校內(nèi)部考核制度,充分發(fā)揮績效工資考核的激勵機制和約束機制,根據(jù)上級相關(guān)文件精神,結(jié)合我校實際,特制定我校績效工資考核實施方案。

  一、基本原則

  實施績效考核工作應(yīng)遵循以下原則:

  1.尊重規(guī)律、以人為本。尊重教育規(guī)律,尊重教師的主體地位,充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實踐性、長期性特點。

  2.以德為先、注重實績。把師德放在首位,注重教師履行崗位職責、實施素質(zhì)教育的實際表現(xiàn)和貢獻。

  3.激勵先進、促進發(fā)展。鼓勵教師全身心投入教書育人工作,引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學能力。

  4.客觀公正,簡便易行。堅持實事求是、民主公開,科學合理、程序規(guī)范,講求實效、力戒繁瑣。

  5、優(yōu)績優(yōu)酬,差距合理。處理好工資分配均衡性和差異性的關(guān)系。既要堅持績效工資考核分配中多勞多得,優(yōu)績優(yōu)酬,重點向一線教師、骨干教師和做出突出成績的其他工作人員傾斜,也要適當考慮工資分配的均衡性。

  6、兼容并蓄,改革求進。處理好考核制度改革性和繼承性的關(guān)系。對于學校舊的考核制度,經(jīng)實踐證明發(fā)揮作用好且符合績效工資考核要求的,應(yīng)當在新方案中予以保留。對于不符合要求的原學校考核制度應(yīng)當修訂完善。

  7、多元評價,綜合考量。績效考核要做到定性和定量考核相結(jié)合、自評和他評相結(jié)合、形成性評價和階段性評價相結(jié)合的原則。要充分聽取年級組、學科組、任教班級學生及社區(qū)、學生家長的評價。可以根據(jù)考核內(nèi)容分類設(shè)立單項績效考核實施辦法

  二、績效工資考核的內(nèi)容、考核方法及考核結(jié)果處理

  績效工資分為基礎(chǔ)性績效工資和獎勵性績效工資兩部分。

  (一)基礎(chǔ)性績效工資的考核

  學校在編教職工,能服從工作安排,能履行崗位職責,完成學校規(guī)定的教育教學任務(wù),基礎(chǔ)性績效工資全額按月發(fā)放。

  對教職工出現(xiàn)以下幾種問題,基礎(chǔ)性績效工資中的崗位津貼部分酌情予以扣除:

  1、師德方面存在嚴重問題(進行有償家教的;歧視、侮辱學生,體罰或變相體罰學生造成不良影響的;以非法方式表達訴求的;干擾正常教育教學秩序;損害學生利益或?qū)W校利益造成不良影響等),經(jīng)行政辦公會討論決定,予以100元以上至扣完當月崗位津貼的處罰,并視其認識及改進情況,在獎勵性績效工資考核中體現(xiàn)。

  2、根據(jù)《共青團路中學對教育教學事故的'認定及處理辦法》文件內(nèi)容,對出現(xiàn)嚴重教育教學事故的教職工,由行政辦公會視具體情況討論決定減發(fā)當月基礎(chǔ)性績效工資崗位津貼,同時列入獎勵性績效工資考核。

  3.對工作量不足且不能服從學校其他工作安排的,或不能完成學校布置任務(wù)的,扣除當月獎勵性績效考核工資后,不足部分繼續(xù)在基礎(chǔ)性績效工資的崗位津貼中扣除。

  4.因病或因其他原因不能正常上班達半月以上的,扣除當月獎勵性績效考核工資后,不足部分繼續(xù)在基礎(chǔ)性績效工資的崗位津貼中扣除。

  5.對編制為專任教師,因為不能履行專任教師的崗位職責而轉(zhuǎn)崗到教輔崗位的,基礎(chǔ)性績效工資中的崗位津貼予以減發(fā)10%-20%。

  (二)獎勵性績效工資的考核與發(fā)放

  1、獎勵性績效工資的組成。主要包含以下部分:

  (1)教師工作常規(guī)考核、補貼類:月崗位考核獎(含月考勤獎),月誤餐補貼等

  (2)津貼類:主要包含班主任津貼、管理干部津貼、骨干教師津貼等

  (3)工作量考核類:超課時補貼、加班補貼等

  (4)階段性成果考核獎類:教育教學成果獎勵、教科研成果獎勵、年終考核獎等。

  (5)其他類:對學校發(fā)展有特別貢獻或教師在專業(yè)發(fā)展方面有特殊成績的獎勵。

  2、獎勵性績效工資實行總量管理與核定:

  即根據(jù)學校基礎(chǔ)性績效工資總量核定獎勵性績效工資總量,按核定總量包干到校,用于學校獎勵性績效工資的發(fā)放。學校在考核發(fā)放獎勵性績效工資時,優(yōu)先處理教師常規(guī)考核獎和補貼、班主任津貼、管理干部津貼、骨干教師津貼、超工作量補貼等,然后在總額剩余部分安排階段性成果考核獎等項目。每年度獎勵性績效工資考核的各組成項目的金額總數(shù),由校長辦公會制定方案,經(jīng)教代會通過后實行。

  3、教師工作常規(guī)考核及補貼的發(fā)放:

  月崗位考核獎的發(fā)放,依據(jù)學校制定的《共青團路中學教職工崗位月考核辦法》,按月進行考核發(fā)放,金額為人均每月820元

  教職工月誤餐補貼為每人每月70月。

  4、班主任津貼、管理干部津貼、骨干教師津貼等的考核發(fā)放:

  班主任每月基本津貼400元,全年按照十個月發(fā)放。另增加每月人均200元作為班級管理考核獎,依據(jù)班主任考核方案考核后發(fā)放。

  校長、副校長、中層正職、中層副職、年級組長、教研組長、備課組長,根據(jù)崗位職責與考核結(jié)果,相應(yīng)津貼標準分別為600元/月,480元/月,400元/月,320元/月,150元/月,120元/月,100元/月。全年按照十個月發(fā)放。

  骨干教師津貼市學科帶頭人、市優(yōu)秀青年教師(45歲以下)、區(qū)級學科帶頭人、區(qū)優(yōu)青(45歲以下)、區(qū)教壇新秀(三年有效期),根據(jù)崗位職責與考核結(jié)果,每年二次考核發(fā)放津貼。

  5、超課時補貼和加班補貼:

  教師在完成學校核定工作量情況下,并超額完成其他工作量的,學校給予補貼。標準為早自習8元/次,超課時費為30元/課時(語文、數(shù)學、英語學科,其他學科據(jù)周課時比例測算),因為學校工作安排課時不足的,每課時扣20元。其他超課時內(nèi)容認定由學校研究決定。學校安排加班任務(wù)的,視具體情況學校研究決定加班補貼。

  6、階段性成果考核獎的發(fā)放:

  教育教學成果獎的發(fā)放,按照學校制定的學期教育教學成果獎考核辦法,經(jīng)考核后發(fā)放。每學期一次,第一學期期末的教育教學成果獎與年終考核獎合并發(fā)放。

  每年度進行一次教科研成果獎勵,依據(jù)學校制定的教科研獎勵方法,考核后發(fā)放。

  三、績效工資考核工作的組織和實施

  1、學校成立以校長為組長的績效考核工作小組,制定教職工績效考核工作的具體實施方案,實施績效考核工作。工作小組由校級領(lǐng)導(dǎo)班子、工會主席、教職工代表等人組成。

  2、學校成立由黨支部書記、工會主席和具有代表性的數(shù)位教職工組成績效工資考核工作協(xié)調(diào)小組,及時了解教職工對績效工資考核方案、考核過程、考核結(jié)果的意見和建議,及時溝通考核者與考核對象間的信息,積極調(diào)解考核工作中出現(xiàn)的矛盾,引導(dǎo)教職工通過正常渠道向?qū)W校和學校主管部門申訴考核問題。

  四、附則

  1、義務(wù)教育學校自20xx年1月1日起實施績效工資制度。

  2、本實施方案經(jīng)學校第六屆第三次教職工代表大會討論通過,并報雨花臺區(qū)教育局批準后實施。

  3、本方案的解釋權(quán)在學校校長室。

  學校績效考核實施方案 篇5

  一、考核原則

  學校年度考核工作,堅持客觀公正、公平合理、公開透明、全面準確的原則,考核的結(jié)果與個人的評優(yōu)、獎懲掛鉤。

  二、考核對象

  在校全體工作人員。

  三、考核時間

  考核時間跨度為本年度1月1日至12月31日。

  四、考核內(nèi)容

  根據(jù)個人年度工作情況,從德、勤、能、績四個方面對考核對象進行考核,重點考核工作實績,突出工作實效。

  德(20分):主要考核政治思想表現(xiàn)和職業(yè)道德表現(xiàn)。即在工作中能否遵紀守法,嚴于律己,自覺抵制不良之風;能否熱愛學校、安心本職、依章執(zhí)教,嚴謹治學;能否團結(jié)同事、關(guān)心學生、互助協(xié)作、尊重謙讓;能否服從學校安排,遵守學校規(guī)章制度,努力完成工作任務(wù);能否關(guān)心集體、團結(jié)協(xié)作,開展批評與自我批評。

  勤(20分):主要考核工作態(tài)度、敬業(yè)精神和工作紀律等情況。即在工作中是否遵守各項規(guī)章制度,自覺履行崗位職責;工作中是否有事業(yè)心、責任感,精益求精,踏實勤奮;是否積極參加工作會議和業(yè)務(wù)學習,無缺勤。

  能(30分):主要考核業(yè)務(wù)技術(shù)的運用發(fā)揮,業(yè)務(wù)水平的提高以及知識更新等情況。即在工作中能否勝任所承擔的'任務(wù)并獨立完成;是否有較高的政策水平和較強的決策、指揮、協(xié)調(diào)能力及較好的工作方法;是否精通業(yè)務(wù),知識更新快,專業(yè)技術(shù)能力較強或提高較快;工作中是否有改革創(chuàng)新。

  績(30分):主要考核履行職責情況,包括完成工作任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量、效率,取得成果的水平和社會效益以及經(jīng)濟效益。即在工作中是否很好地履行本職崗位職責,積極完成年度工作任務(wù),工作效率高,工作效果良好,沒有出現(xiàn)責任事故。

  考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格三個等次,其中優(yōu)秀占20%、合格占75%、基本合格占5%。

  五、考核標準

  (一)優(yōu)秀:政治思想表現(xiàn)、職業(yè)道德及工作態(tài)度好,工作能力強,業(yè)務(wù)水平高,出色地履行崗位職責,工作實績顯著,在工作人員中有突出表現(xiàn),年度考核分數(shù)90分以上。

  (二)合格:政治思想表現(xiàn)、職業(yè)道德及工作態(tài)度比較好,工作能力較強,廉潔自律,業(yè)務(wù)水平能勝任本崗位工作

  要求,較好地履行崗位職責和完成工作任務(wù),年度考核分數(shù)75~89分。

  (三)基本合格:政治表現(xiàn)與業(yè)務(wù)素質(zhì)一般,勉強適應(yīng)工作要求;工作積極性、主動性不夠,沒有全面完成年度工作任務(wù);在工作中造成一定失誤,年度考核分數(shù)60~74分。

  六、考核程序和方法

  1、由本人填寫《年度考核登記表》,填寫內(nèi)容要齊全,按照考核內(nèi)容對自己一年來的實際工作情況填寫,交學校年度考核辦公室。

  2、學校考核小組采取定量考核與定性考核相結(jié)合的方法,對每一個人一年來的工作進行綜合測評打分,評出優(yōu)秀、合格、基本合格三個等次。

  3、實行優(yōu)秀人員公示制度,對確定為優(yōu)秀等次的人員進行公示,公示時間為5至7個工作日。有異議的,考核領(lǐng)導(dǎo)小組認真調(diào)查核實,并向反映人通報調(diào)查結(jié)果。

  4、考核等次意見須通知本人,有本人簽名,否則不予承認。

  七、時間安排

  本次年度考核工作,由學校年度考核辦公室統(tǒng)一安排。

  學校績效考核實施方案 篇6

  為全面實施義務(wù)教育學校績效工資分配制度,切實加強教師隊伍建設(shè),充分調(diào)動廣大教師工作的主動性和創(chuàng)造性,健全義務(wù)教育學校激勵長效機制,規(guī)范管理,提高教育教學質(zhì)量,特制定本方案。

  一、指導(dǎo)思想

  以義務(wù)教育學校教職工績效工資實施為契機,建立科學規(guī)范的中小學收入分配機制,充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用,真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣,激勵廣大教職工愛崗敬業(yè),扎實工作,開拓進取,積極主動地完成各項工作任務(wù)目標,努力推進全市教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。

  二、考核范圍:全體教職工。

  三、考核領(lǐng)導(dǎo)小組和考核時間:

  每一學年或每學期以教育局規(guī)定時間進行考核。本考核為一學年計分,若以月考核作相應(yīng)折算。

  考核領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:楊在初

  副組長:孫金和、楊永華、王席陶。

  成員: 楊子鑌、許衛(wèi)、程大俊、年級組長、魏玉仲、楊清華、梁安生、武斌。

  四、考核分配原則

  1、堅持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則。績效工資以工作績效考核結(jié)果作為分配的`主要依據(jù)。無論什么原因,只要沒有崗位績效考核結(jié)果,就不能參與績效工資分配發(fā)放。

  2、堅持“公正、公平、公開”的原則。績效工資考核分配的全過程公開,切實做到公平、公正。

  3、堅持定量和定性考核相結(jié)合的原則。

  五、績效考核內(nèi)容及量化計分辦法

  考核共計100分,其中師德10分,出勤10分、工作量30分、教育教學過程20分、教育教學業(yè)績30分。

  師德。政治方向明確,教育思想端正,職業(yè)道德高尚。

  1、理論學習

  ①積極認真參加集體學習,主動自學自悟,記好記全學習筆記。學習期間無遲到、早退、缺席,并認真做好筆記者得滿分。

  ②無故缺席一次扣0.2分。

  ③早退、遲到一次扣0.1分。

  ④筆記不全者視情況扣0.2分。

  2、職業(yè)道德依法執(zhí)教,愛崗敬業(yè),熱愛學生,嚴謹治學,團結(jié)協(xié)作,尊重家長,廉潔從教,為人師表,達到者得滿分。有如下情況者扣分或加分:

  ①言行違背規(guī)范,打架、污辱他人人格等現(xiàn)象,每次扣1分。

  ②有亂收費、亂訂資料情況,每人次扣1分。

  ③因工作不當,引發(fā)家長告狀,產(chǎn)生較大負面影響,每人次扣2分。

  ④學期內(nèi)受黨政紀處分和治安處罰者扣5分。

  ⑤教師穿著儀表、舉止不文明者發(fā)現(xiàn)一次扣0.1分。諸如:穿奇裝異服,穿拖鞋、背心、超短裙、短褲進教室,染指甲,在教室內(nèi)吸煙,坐課桌,隨地吐痰,扔雜物,說話粗野等不文明行為。

  ⑥有礙完成教育教學任務(wù),不服從合理的工作安排,以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學秩序,損害學生利益,師德得分為0。

  ⑦把學生趕出課堂,每人次扣0.1分。體罰或變相體罰,每人次扣0.3分。留懲罰性作業(yè),每人次扣0.1分。

  ⑧教師為人師表,行為在社會上引起較大積極影響,加0.2分。

  ⑨不分份內(nèi)份外,積極主動關(guān)心學校各項工作,完成其他臨時性任務(wù),維護學校聲譽,為集體做出貢獻的教師,酌情加節(jié)0.2分以上。

  ⑩學生測評合格率在90%以上者得1分,不合格一票扣0.01分。出勤。忠于職守,工作積極主動,一絲不茍,完成任務(wù)好。遵守工作紀律,服從工作安排,顧全大局,有責任心,愉快接受臨時性工作,積極參加義務(wù)活動。

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