學(xué)校圖書(shū)管理員工作總結(jié)(通用15篇)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料,它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力,讓我們好好寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?下面是小編為大家收集的學(xué)校圖書(shū)管理員工作總結(jié),歡迎大家分享。
學(xué)校圖書(shū)管理員工作總結(jié) 1
我進(jìn)入圖書(shū)館工作已經(jīng)有一年了,在這一年里我努力工作,認(rèn)真履行著一名圖書(shū)管理員的職責(zé)。為了讓圖書(shū)館的工作有條不紊地進(jìn)行,我決心理順圖書(shū)館的各項(xiàng)工作,為我校早日步入合格的行列而努力,現(xiàn)將一年尤其是近期的圖書(shū)館工作作一個(gè)總結(jié)。
一、打造圖書(shū)館三年遠(yuǎn)景規(guī)劃,使圖書(shū)館發(fā)展有方向。
我校圖書(shū)館閱覽室和藏書(shū)室面積較小,不符合上級(jí)文件精神,如果管理工作跟不上,進(jìn)入合格圖書(shū)館行列就有困難。我上任之初認(rèn)識(shí)到重新規(guī)劃圖書(shū)館的重要性,決心要用合理的制度管理帶動(dòng)起我校圖書(shū)館的發(fā)展。
二、建立圖書(shū)館檔案資料管理,力求完整明確。
我校圖書(shū)館原始資料很少,基礎(chǔ)工作比較薄弱,我認(rèn)真地研讀了《上海市中小學(xué)圖書(shū)館檢查的內(nèi)容及指標(biāo)》,針對(duì)評(píng)估內(nèi)容我仔細(xì)劃分,建立了圖書(shū)館評(píng)估資料分條檔案。這樣就可以把平時(shí)積累的資料及時(shí)裝入檔案袋里,如果上級(jí)檢查就不會(huì)手忙腳亂了,以求方便資料的查閱和積累,做到未雨綢繆。
三、把圖書(shū)館工作物化,更好地服務(wù)師生和教學(xué)。
圖書(shū)館的工作千頭萬(wàn)緒,為了建立井井有條的工作環(huán)境,我把圖書(shū)館主要工作進(jìn)行物化,設(shè)計(jì)了登記簿,借此加強(qiáng)管理。
四、把圖書(shū)清理、清潔、分類(lèi),使電子化管理前的'圖書(shū)能夠流通。
清理—把全部圖書(shū)架清空,為圖書(shū)合理排架做好準(zhǔn)備,使藏書(shū)合理,老師更容易查找到需要的圖書(shū)。
清潔—把所有能閱讀以前的圖書(shū),用毛巾全部擦干凈,使師生便于查閱。
分類(lèi)—分為四類(lèi):適合班級(jí)閱讀課使用的圖書(shū);適合班級(jí)圖書(shū)箱傳閱的圖書(shū);適合教師查閱的圖書(shū);適合低、中、高不同年級(jí)中午來(lái)閱讀的圖書(shū)。
其中適合班級(jí)圖書(shū)箱的書(shū)籍又分五個(gè)小類(lèi)別:文學(xué)類(lèi)(小說(shuō)、散文)童話(童話、神話、寓言)知識(shí)類(lèi)(科學(xué)、自然、百科知識(shí))小學(xué)生作文類(lèi);卡通漫畫(huà)類(lèi);拼音讀物。
五、人文化管理,讓師生體會(huì)到誠(chéng)心、熱心、愛(ài)心“三心服務(wù)”。
誠(chéng)心—在圖書(shū)館工作中,我力爭(zhēng)為師生做到全心全意地服務(wù)。平時(shí)注意關(guān)心老師,推薦書(shū)籍時(shí)做到心中有數(shù),各有偏重。
熱心—老師們借書(shū),我從不嫌麻煩,先了解老師的需求,在盡可能的情況下,協(xié)助找到需要的書(shū)。
愛(ài)心—在老師需要的書(shū)實(shí)在找不到時(shí),我采用:或牢記在心;或登記在冊(cè),日后購(gòu)買(mǎi);或推薦同類(lèi)書(shū)籍,在力所能及的情況下,不讓老師空手而歸。
六、建立校圖書(shū)管理員組織,設(shè)立班級(jí)圖書(shū)箱,使圖書(shū)能周轉(zhuǎn)起來(lái)。
為了能讓學(xué)生看到自己喜愛(ài)的圖書(shū),在20xx年底我校成立了小小圖書(shū)管理員組織,并建立了每周一開(kāi)會(huì)制度。在每次開(kāi)會(huì)時(shí),我都要了解各個(gè)班級(jí)圖書(shū)借閱情況,及時(shí)對(duì)班級(jí)閱讀進(jìn)行指導(dǎo)。另外,小圖書(shū)管理員值周制度,也為我增添了助手。
在新的一年里,我要更加努力,使我校的圖書(shū)館工作更上一層樓。
學(xué)校圖書(shū)管理員工作總結(jié) 2
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視
一直以來(lái),學(xué)校行政一直將“普?qǐng)D”做為一項(xiàng)重要的工作來(lái)抓,將此工作列入學(xué)校議程,由校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé),教導(dǎo)處、總務(wù)處進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo);學(xué)校會(huì)議上多次強(qiáng)調(diào),要求全校老師都要積極支持此項(xiàng)工作,并在編目期間多次到藏書(shū)室詢問(wèn)圖書(shū)室建設(shè)情況。
二、安排了專(zhuān)職人員
我校自從接到“普?qǐng)D”工作的通知后,就專(zhuān)門(mén)安排了一名教師來(lái)進(jìn)行此工作的操作,停止了該教師的其他一切工作,處處為“普?qǐng)D”工作大開(kāi)方便之門(mén);兩次安排該教師參加了專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),并拿到了合格的專(zhuān)業(yè)技術(shù)證書(shū),能進(jìn)行圖書(shū)的'分類(lèi)、編目工作。
三、學(xué)校投入大
我校的圖書(shū)室建設(shè)可以說(shuō)是從無(wú)到有的過(guò)程,以前的圖書(shū)全部是堆放在幾個(gè)書(shū)柜里,書(shū)架、目錄柜、辦公桌,甚至連閱覽室和藏書(shū)室都沒(méi)有。自從接到上級(jí)精神,我校投入近萬(wàn)元,打造了10個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的書(shū)架,一套辦公桌椅,一個(gè)目錄柜,10套閱覽桌(可坐40人);購(gòu)置了編目所必須的鐵書(shū)立、裝訂機(jī)、打碼機(jī)等等;另外還專(zhuān)門(mén)騰出一間教室做為師生閱覽室,騰出原會(huì)議室做藏書(shū)室……
我校還按照上級(jí)要求,積極訂閱教育報(bào)刊16種,豐富了師生的生活和工作的需要。
四、努力進(jìn)行了編目工作
由于我校圖書(shū)原來(lái)都沒(méi)有進(jìn)行編目,此次的工作完全從零開(kāi)始。我中心小學(xué)共有學(xué)生308人,按中心小學(xué)人均20冊(cè)計(jì)算,共需圖書(shū)6160冊(cè),至xx年7月起,我校圖管員便每個(gè)工作日進(jìn)入藏書(shū)室進(jìn)行編目工作,并按今后5年學(xué)生有可能達(dá)到500人的情況共計(jì)編圖書(shū)10319冊(cè),并建立了個(gè)別登記和總括登記;對(duì)期刊和報(bào)紙分別按年或月進(jìn)行合訂,蓋上了管藏章,有效地保護(hù)好了學(xué)校的資料。
學(xué)校圖書(shū)管理員工作總結(jié) 3
本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校圖書(shū)管理員工作。以前總以為圖書(shū)室的工作只是簡(jiǎn)單的“借借還還”,其實(shí)不然,它是一種學(xué)術(shù)性、技術(shù)性、創(chuàng)造性極強(qiáng)的工作,同時(shí)也是一種復(fù)雜、細(xì)致而繁瑣的體腦結(jié)合的艱苦工作。需要有足夠的耐心和細(xì)致的工作態(tài)度。現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下:
一、規(guī)范管理,不斷學(xué)習(xí),提高管理水平
1.本學(xué)期我校圖書(shū)室搬遷新地點(diǎn),在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,經(jīng)過(guò)本人及老師們的大力配合,現(xiàn)將圖書(shū)室整理的井井有條,順利完成了本期的圖書(shū)管理工作。
2.健全管理制度,正常開(kāi)展借書(shū)、閱覽活動(dòng),同時(shí),對(duì)圖書(shū)室圖書(shū)及時(shí)進(jìn)行分類(lèi)與整理,為每位老師、學(xué)生辦理好借閱登記,做好圖書(shū)和資料的出借工作。除了踏實(shí)地工作外,還注重自身素質(zhì)的'培養(yǎng),使得業(yè)務(wù)技能得到大大的提高。
二、充分發(fā)揮圖書(shū)室的教育教學(xué)服務(wù)功能
圖書(shū)室服務(wù)的實(shí)質(zhì)是“為人找書(shū)”、“為書(shū)找人”,為將圖書(shū)收室藏的各種書(shū)刊推薦給最需要的教師和學(xué)生,為盡量發(fā)揮藏書(shū)的資料作用,圖書(shū)室對(duì)師生實(shí)行開(kāi)放服務(wù),給師生提供更多、更自由地選書(shū)機(jī)會(huì)。平時(shí)我注意傾聽(tīng)?zhēng)熒鷤兊囊庖?jiàn),在此基礎(chǔ)上,針對(duì)不同年級(jí)、不同學(xué)科、不同愛(ài)好的教師和學(xué)生主動(dòng)推薦和提供他們最感興趣的書(shū)刊。這些材料是教師備課、教育科研的良書(shū)益友,是他們更新知識(shí)、開(kāi)闊視野的有力助手。
三、及時(shí)整理圖書(shū)室內(nèi)務(wù),保持整潔清爽。
平凡的工作可以創(chuàng)造出不平凡的成績(jī),在今后的工作中,我將再接再厲,服務(wù)教育教學(xué),力求把工作做得更實(shí),更好,使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
學(xué)校圖書(shū)管理員工作總結(jié) 4
時(shí)光匆匆,歲月如梭,一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。在本學(xué)期中我校圖書(shū)室在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷下,經(jīng)過(guò)本人的努力工作,發(fā)展得井井有條,順利完成了學(xué)期初始所定之計(jì)劃。現(xiàn)總結(jié)如下
一、規(guī)范管理,提高管理水平
1、健全各種管理制度,正常開(kāi)展借書(shū)、閱覽活動(dòng),對(duì)圖書(shū)
室圖書(shū)及時(shí)進(jìn)行分類(lèi)、編目與整理,為每位老師、學(xué)生辦理借閱登記,做好圖書(shū)和資料的出借工作。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí),深刻認(rèn)識(shí)總結(jié)了新時(shí)期新階段教育信息化工作的重要性,增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí),使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化,全心全意為全體師生服務(wù)。使圖書(shū)管理工作嬴得了全體師生的一致好評(píng)。
3、及時(shí)為教師整理各種圖書(shū)和資料,一有新書(shū)及時(shí)提供新信息,以便師生查找、查閱,充分利用圖書(shū)室的圖書(shū)資源,加大了圖書(shū)的借閱和流暢,全面提高了圖書(shū)室圖書(shū)、資料的流通率,利用率,充分發(fā)揮了圖書(shū)室的作用,真正使圖書(shū)室成為了中心教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。
4、借閱圖書(shū)做到了認(rèn)真細(xì)心,加強(qiáng)了愛(ài)護(hù)書(shū)籍的教育,指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書(shū)籍。做到不涂劃、不污損,及時(shí)修補(bǔ)破損圖書(shū)。一學(xué)期來(lái),圖書(shū)室的圖書(shū)基本保持原樣。
5、及時(shí)整理圖書(shū)室內(nèi)務(wù),保持整潔清爽。
二、開(kāi)展活動(dòng),發(fā)揮育人功能
為了適應(yīng)學(xué)生樂(lè)讀這一目標(biāo),圖書(shū)管理員能有目的地向?qū)W生推薦適
合兒童閱讀的新書(shū),并教給學(xué)生閱讀圖書(shū)的'方法,本學(xué)期中,學(xué)生借書(shū)近300余冊(cè),參加閱覽的人數(shù)共達(dá)24人次以上,有效的提高了圖書(shū)的利用率。其次,本學(xué)期指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),協(xié)同語(yǔ)文開(kāi)展了講故事比賽,演講,朗誦比賽等并及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),現(xiàn)有部分學(xué)生喜讀樂(lè)讀圖書(shū)。由此可見(jiàn),讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展鍛煉學(xué)生的思維能力、口頭能力、寫(xiě)作能力、鑒別能力和欣賞能力。
總之,在今后的工作中,將根據(jù)師生的需求,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,加強(qiáng)管理,更好地為師生服務(wù),把圖書(shū)室辦得更好,使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
學(xué)校圖書(shū)管理員工作總結(jié) 5
一、指導(dǎo)思想
圖書(shū)室是學(xué)校教育資源建設(shè)中不可或缺的部分,是新一輪基礎(chǔ)教育課程改革必要的條件之一。它所擁有的館藏文獻(xiàn)極大滿足學(xué)校師生的學(xué)習(xí)需求,是師生們進(jìn)行學(xué)習(xí)的好場(chǎng)所。它不僅廣泛服務(wù)于教師的教育教學(xué),而且培養(yǎng)了學(xué)生們收集處理信息、獲取新知、分析和解決問(wèn)題的能力以及提高學(xué)生的語(yǔ)言文字表達(dá)能力,促進(jìn)了學(xué)生德、總結(jié)、德、智、體的全面發(fā)展,真正把圖書(shū)館辦成名副其實(shí)的第二課堂。目前,我校圖書(shū)室的建設(shè)設(shè)施較先進(jìn),藏書(shū)量大,隨之而來(lái)的是圖書(shū)館的業(yè)務(wù)量加大,書(shū)刊的流通率高。為了滿足廣大師生的圖書(shū)借閱需求,圖書(shū)室每學(xué)期都從中高年級(jí)的學(xué)生中選拔一批優(yōu)秀的學(xué)生充當(dāng)小圖書(shū)管理員,協(xié)助搞好圖書(shū)管理工作。因此,對(duì)小圖書(shū)管理員的培訓(xùn)工作也就顯得十分重要。通過(guò)培訓(xùn),讓小圖書(shū)管理員學(xué)習(xí)一些圖書(shū)館工作的理論知識(shí),熟悉圖書(shū)管理的基本業(yè)務(wù),幫助圖書(shū)管理員搞好圖書(shū)管理工作。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
在新的一年中,定期對(duì)小圖書(shū)管理員進(jìn)行培訓(xùn),對(duì)他們進(jìn)行多方位介紹,介紹我校圖書(shū)館藏書(shū)工作及分類(lèi)、編目的常規(guī)工作,學(xué)習(xí)圖書(shū)館的管理規(guī)程,,并展開(kāi)學(xué)習(xí)討論,實(shí)地參觀學(xué)校圖書(shū)館的各個(gè)科室,參觀圖書(shū)文獻(xiàn)資料的排架,進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn),以積累如何進(jìn)行圖書(shū)管理的經(jīng)驗(yàn),從而更好地發(fā)揮圖書(shū)館的服務(wù)功能。
三、培訓(xùn)重點(diǎn)
本年度,定時(shí)對(duì)小圖書(shū)管理員進(jìn)行圖情教育,管理工作的培訓(xùn),培養(yǎng)小圖書(shū)管理員嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),提高他們的管理水平,擔(dān)任起協(xié)助圖書(shū)工作人員工作的職責(zé)。
四、培訓(xùn)項(xiàng)目
每月兩次對(duì)小圖書(shū)管理員進(jìn)行培訓(xùn),培訓(xùn)模式是開(kāi)展理論學(xué)習(xí),開(kāi)設(shè)知識(shí)講座和參觀學(xué)習(xí),具體指導(dǎo)相結(jié)合,以集中培訓(xùn)的形式展開(kāi)。培訓(xùn)的主要內(nèi)容如下:
(一)、常規(guī)工作的培訓(xùn)
1、學(xué)習(xí)圖書(shū)室各科室的規(guī)章制度。
2、了解圖書(shū)室管理的要求、原則。
3、開(kāi)設(shè)圖書(shū)室藏書(shū)的.工作及分類(lèi)的知識(shí)講座。
4、了解我校我校圖書(shū)室管理、借閱的現(xiàn)狀,熟悉室內(nèi)讀者借閱圖書(shū)的具體要求和步驟。
5、組織參觀學(xué)校圖書(shū)資料室、教師閱覽室、學(xué)生閱覽室和電子閱覽室,了解圖書(shū)室各科室的主要功能。
6、文獻(xiàn)丟失和損壞的賠償制度。
7、了解館內(nèi)從上到下、從左到右的排列法。
8、讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)地觀察,自己總結(jié)圖書(shū)的排列情況,然后交流。
9、學(xué)習(xí)整理圖書(shū) 拿幾本圖書(shū),讓學(xué)生按要求放到書(shū)架上去,學(xué)生先說(shuō)討論應(yīng)該如何放,最節(jié)省時(shí)間,學(xué)生實(shí)地操作。
10、精心保管圖書(shū),做好圖書(shū)館的清潔衛(wèi)生。
(二)、閱讀指導(dǎo)培訓(xùn)
圖書(shū)館每學(xué)期都開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),深受學(xué)生的歡迎。然而到館參加閱讀的學(xué)生很多人員忙不過(guò)來(lái),需要小圖書(shū)管理員幫忙。因此,培訓(xùn)小圖書(shū)管理員參與管理勢(shì)在必行。
本學(xué)年,組織小圖書(shū)管理員進(jìn)行閱讀指導(dǎo)工作的培訓(xùn),內(nèi)容包括:
1、學(xué)習(xí)《學(xué)生閱覽室規(guī)章制度》。
2、圖書(shū)與圖書(shū)館知識(shí)的介紹。
3、圖書(shū)的分類(lèi)。
4、圖書(shū)的選擇和讀書(shū)方法。
5、讀書(shū)衛(wèi)生知識(shí)。
總之,搞好小圖書(shū)管理員的培訓(xùn)工作,提高小圖書(shū)管理員的圖書(shū)管理工作的能力,有利于推動(dòng)圖書(shū)室的工作,讓我們的圖書(shū)室越辦越好。
學(xué)校圖書(shū)管理員工作總結(jié) 6
本學(xué)期,對(duì)于圖書(shū)室來(lái)說(shuō),是平凡的一個(gè)學(xué)期,我踏踏實(shí)實(shí)地完成著學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),使“圖書(shū)室”發(fā)揮了應(yīng)有的教育、服務(wù)功能;然而又是不平凡的一學(xué)期,我大膽地進(jìn)行創(chuàng)新探索,不斷追求更完美的境界,使“圖書(shū)室”成為生密切
的朋友。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:
一、堅(jiān)定不移地做好借閱這一項(xiàng)中心工作,滿足師生們的一切需求。
首先完善了借閱及賠償制度,針對(duì)師生借閱的不同特點(diǎn),制定不同的借閱方法,簡(jiǎn)化借閱手續(xù)。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況積極培養(yǎng)班級(jí)圖書(shū)管理員,壯大了服務(wù)隊(duì)伍。其次利用優(yōu)秀書(shū)刊資源,激發(fā)師生借閱興趣,對(duì)各班圖書(shū)管理員表現(xiàn)好的進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)并對(duì)他們大開(kāi)綠燈,各班圖書(shū)管理員可自由到圖書(shū)室借閱自己喜歡的要看的書(shū),用激勵(lì)的方法、用優(yōu)質(zhì)的`服務(wù),用優(yōu)秀的書(shū)刊來(lái)吸引學(xué)生到圖書(shū)室。對(duì)教師,及時(shí)了解他們教研所需,及時(shí)為他們教學(xué)提供有價(jià)值的參考資料。為他們及時(shí)推薦讀書(shū)體會(huì)和讀后感。再次,創(chuàng)造優(yōu)良的借閱環(huán)境。新書(shū)登記、分類(lèi)、編目、科學(xué)排架,歸還的圖書(shū)及時(shí)上架,整理、修補(bǔ),收藏、登記;室內(nèi)衛(wèi)生每日一小掃,每周一大掃,做到窗明幾凈、室內(nèi)整潔,師生走進(jìn)來(lái)就感覺(jué)到身心愉悅,優(yōu)良的借閱環(huán)境也是促使借閱工作更好的開(kāi)展。通過(guò)多種途徑,借閱工作又邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。
二、重視圖書(shū)宣傳,加大宣傳力度。
為了老師能夠及時(shí)了解圖書(shū)室的圖書(shū)情況,我加大了宣傳的力度,經(jīng)常向老師和孩子推薦新書(shū)和一些名人的讀書(shū)筆記和讀后感,把老師們吸引到圖書(shū)室里來(lái),壯大了宣傳隊(duì)伍,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研室的教研員們?nèi)巳藚⑴c“圖書(shū)室”圖書(shū)宣傳,班級(jí)圖書(shū)管理員在班上每月宣傳,通過(guò)競(jìng)賽、發(fā)動(dòng)全體學(xué)生參與宣傳活動(dòng),這樣,一支強(qiáng)大的宣傳隊(duì)伍為圖書(shū)宣傳提供了有力保障;宣傳內(nèi)容更貼近師生,有新書(shū)介紹、介紹推薦優(yōu)秀書(shū)刊,有老師們的教學(xué)資訊,教學(xué)理論、學(xué)習(xí)方法,了解“圖書(shū)室”工作,了解師生借閱,談?wù)勛x書(shū)心得。
三、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、激發(fā)讀書(shū)興趣。
全期共組織一次讀書(shū)活動(dòng)在全校三——六年級(jí)中開(kāi)展幸福讀寫(xiě)活動(dòng):開(kāi)學(xué)初召集各年級(jí)、班級(jí)圖書(shū)管理員進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn),講解圖書(shū)室的基礎(chǔ)知識(shí)講座,如何走進(jìn)學(xué)校圖書(shū)室,學(xué)習(xí)有關(guān)圖書(shū)室的規(guī)章制度,充分利用好小小圖書(shū)管理員,本學(xué)期三——六年級(jí)學(xué)生參加讀書(shū)活動(dòng)共210多篇,活動(dòng)前有安排,活動(dòng)中有組織,活動(dòng)有記錄,使讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展走上規(guī)范化道路。
我執(zhí)著,在平凡崗位上干著平凡的工作,我驕傲,在平凡的工作中做出了不平凡的成績(jī)。今后,我要繼續(xù)努力。積極配合學(xué)校做好資料查詢工作,為學(xué)校的素質(zhì)教育提供優(yōu)質(zhì)良好服務(wù)。
學(xué)校圖書(shū)管理員工作總結(jié) 7
緊張而忙碌的一學(xué)期工作已結(jié)束,回顧圖書(shū)室這半年來(lái)的各項(xiàng)工作真是深深的感到幾多忙碌,幾多辛勞,幾多汗水,幾多收獲。
我擔(dān)任學(xué)校的圖書(shū)管理員工作,我的工作任務(wù)是負(fù)責(zé)圖書(shū)的入賬登記、整理修補(bǔ)圖書(shū)報(bào)刊、師生借閱登記。學(xué)生教科書(shū)的征訂與發(fā)放、教師教學(xué)使用書(shū)的管理與發(fā)放、整理保管循環(huán)使用書(shū)。學(xué)校報(bào)刊的訂閱與保管。同時(shí)還擔(dān)任代課、值周工作等。這學(xué)期學(xué)校新上了一個(gè)圖書(shū)登記的輸入軟件系統(tǒng),所有圖書(shū)進(jìn)入微機(jī)管理,我完成了10200冊(cè)的圖書(shū)輸入,對(duì)新進(jìn)的圖書(shū),采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類(lèi)、編目與整理,完善排架,更新導(dǎo)引標(biāo)識(shí)。做好圖書(shū)借還、整理及破損圖書(shū)修補(bǔ)工作。熱情地為每位師生提供最便捷的服務(wù)。由于這項(xiàng)工作急又繁瑣,有時(shí)中午也不休息,很好的完成了我的各項(xiàng)工作任務(wù)。積極向?qū)W生推薦他們喜愛(ài)的讀物和新到書(shū)刊,對(duì)他們?cè)陂喿x過(guò)程中遇到的知識(shí)障礙或思想障礙熱情指導(dǎo)和幫助,以滿足學(xué)生的需求,激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情。
我一直在思想上嚴(yán)于律己,時(shí)時(shí)以一名教師的身份來(lái)約束自己,鞭策自己。對(duì)自己要求嚴(yán)格,在思想上、工作上積極主動(dòng)。還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的.各項(xiàng)工作。
我熱愛(ài)自己的事業(yè),從不因?yàn)閭(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上實(shí)干,并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),為提高自身的素質(zhì),我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn),平時(shí)經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,時(shí)時(shí)關(guān)心他們。當(dāng)然在工作中存在著一些不足的地方,須在以后進(jìn)一步的努力。我在做好各項(xiàng)工作的同時(shí),還嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。按時(shí)上、下班,不遲到,不早退,有事請(qǐng)假。工作積極、主動(dòng),任勞任怨。具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。
總之,我在工作上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精神,做到不計(jì)個(gè)人得失,以校為家,以教為本;對(duì)待同事團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助,并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí);對(duì)待學(xué)生則愛(ài)護(hù)有加,但決不放松嚴(yán)格要求。現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天作出自己貢獻(xiàn)。
學(xué)校圖書(shū)管理員工作總結(jié) 8
為了進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)圖書(shū)館(室)規(guī)范化、科學(xué)化建設(shè),提高圖書(shū)管理員的管理水平,充分發(fā)揮圖書(shū)館(室)的使用效益,更好的服務(wù)于教育教學(xué)工作,云南省教育廳責(zé)成州教育局師資培訓(xùn)中心于12月16日至18日進(jìn)行了為期兩天的“州圖書(shū)管理員培訓(xùn)班“。來(lái)自廣南的小學(xué)校圖書(shū)管理員和設(shè)備管理員參加了培訓(xùn)。具體情況如下:
一、培訓(xùn)內(nèi)容
州教育局和儀器站領(lǐng)導(dǎo)就目前中小學(xué)圖書(shū)管理現(xiàn)狀,圖書(shū)管理操作流程作了系統(tǒng)全面的講解,主要內(nèi)容包括:圖書(shū)館概論、圖書(shū)館的職能、圖書(shū)館的藏書(shū)、圖書(shū)館的管理、圖書(shū)館的服務(wù)、圖書(shū)館的'工作流程、圖書(shū)分類(lèi)、圖書(shū)編目等,并對(duì)中小學(xué)圖書(shū)館(室)日常工作作了詳細(xì)的指導(dǎo)。
培訓(xùn)中心還邀請(qǐng)了圖書(shū)管理工作有特色的學(xué)院圖書(shū)館管長(zhǎng)劉老師給大家系統(tǒng)的介紹了自己學(xué)校圖書(shū)管理的經(jīng)驗(yàn),如何進(jìn)行圖書(shū)管理,有效的開(kāi)展圖書(shū)管理工作,就管理員如何作好學(xué)校圖書(shū)管理和服務(wù),怎樣為師生讀書(shū)起推動(dòng)作用講了自己的建議,也組織了學(xué)員們互相進(jìn)行了交流。
二、培訓(xùn)成效
通過(guò)兩天的培訓(xùn),我感到受益匪淺。我對(duì)圖書(shū)館的定義有了新的認(rèn)識(shí),知道它不僅僅是一個(gè)藏書(shū)的地方,而是搜集、整理、保管和利用書(shū)刊資料,為一定社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)服務(wù)的文化科學(xué)教育機(jī)構(gòu)。對(duì)圖書(shū)館的職能有了更深刻的認(rèn)識(shí),圖書(shū)館的職能是文獻(xiàn)信息整序的職能,圖書(shū)是傳遞知識(shí)的職能,具有開(kāi)發(fā)資源,利用資源開(kāi)發(fā)人類(lèi)智能,搜集和保存人類(lèi)文化遺產(chǎn)的職能。對(duì)圖書(shū)館的管理也有更系統(tǒng)更科學(xué)的認(rèn)識(shí)。也明白了圖書(shū)管理員不僅僅是把圖書(shū)管理好,而且要有目的、有計(jì)劃的指導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)。真正從圖書(shū)中學(xué)到知識(shí),體會(huì)到讀書(shū)的好處和作用。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成終身利用圖書(shū)館(室)的習(xí)慣。使我初步學(xué)會(huì)了圖書(shū)的管理和服務(wù),如何對(duì)圖書(shū)進(jìn)行分類(lèi),如何有效的利用圖書(shū)幫助同學(xué)們擴(kuò)展知識(shí),充分發(fā)揮圖書(shū)管的作用。
三、總體要求
1、每所完小都必須有自己的圖書(shū)室,面積在50-110平方米范圍內(nèi)。沒(méi)有條件的也必須有一個(gè)藏書(shū)室,功能必須完善,以優(yōu)質(zhì)的管理,突出效益來(lái)彌補(bǔ)用房的不足。
2、內(nèi)部設(shè)施要齊全,所有圖書(shū)必須放在書(shū)架上,不允許堆放圖書(shū),有圖書(shū)不開(kāi)封的情況出現(xiàn)。
3、圖書(shū)管圖書(shū)要進(jìn)行分類(lèi),給每一本圖書(shū)添加分類(lèi)號(hào),并做好統(tǒng)計(jì),排放要有特定的規(guī)律。
4、開(kāi)放時(shí)間一定要全理,有效的組織學(xué)生借閱圖書(shū),做好圖書(shū)閱讀的宣傳工作,建好“圖書(shū)閱讀專(zhuān)欄“。
5、圖書(shū)數(shù)量與結(jié)構(gòu)一定要合理,學(xué)校每年要組織購(gòu)買(mǎi)圖書(shū),每年的購(gòu)置不能少于生均0.8冊(cè)的數(shù)量,通過(guò)學(xué)校自購(gòu)和上局領(lǐng)導(dǎo)分發(fā),要求到20xx年底達(dá)到生均20冊(cè)的圖書(shū)藏量。
學(xué)校圖書(shū)管理員工作總結(jié) 9
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,這個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了。為了總結(jié)經(jīng) 驗(yàn),以便在下學(xué)期中更好地進(jìn)行圖書(shū)管理,給全效師生更多更好的精神食糧,特將本學(xué)期的圖書(shū)管理工作總結(jié)如下:
一、本學(xué)期本人把學(xué)校圖書(shū)管理工作始終當(dāng)作學(xué)校的一項(xiàng)重要組成部分來(lái)對(duì)待,所以在開(kāi)學(xué)初期,本人首先根據(jù)我肖師生和現(xiàn)存圖書(shū)的實(shí)際情況來(lái)制定師生圖書(shū)借閱制度,并按此制度來(lái)進(jìn)行學(xué)校圖書(shū)管理和借閱。
二、建立班級(jí)圖書(shū)小管理員制度,首先在各班選出一味紀(jì)律好,責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生做為該班圖書(shū)小管理員,本人先對(duì)圖書(shū)小管理員進(jìn)行圖書(shū)日常管理知識(shí)以及借閱制度方法的培訓(xùn),然后有計(jì)劃地利用小管理員的作用來(lái)負(fù)責(zé)自己班級(jí)的日常圖書(shū)管理和工作。
三、充分利用圖書(shū)的作用,結(jié)合我效全體師生的實(shí)際情況,在不影響師生日常教育教學(xué)之情況下,盡量保證每個(gè)班機(jī)、每個(gè)學(xué)生的.人均借閱力。
四、利用和結(jié)合學(xué)校各種集會(huì)和活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生借閱鐵子圖書(shū)的重要性,充分鼓勵(lì)每個(gè)同學(xué)積極的借閱圖書(shū),以便更好地為自己日常的學(xué)習(xí)任務(wù),為提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),陶冶他們的情操,凈化他們的心靈,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和求知欲、豐富他們的業(yè)余課外,同時(shí)引導(dǎo)下學(xué)生的自覺(jué)珍惜和愛(ài)護(hù)學(xué)校圖書(shū)之意識(shí)。
五、積極和學(xué)校配合,采用多種形式和豐富學(xué)校圖書(shū)存書(shū)冊(cè)數(shù),以為全效師生提供更多以及更好的精神食糧,豐富他們的業(yè)余上服務(wù)。
六、存在缺點(diǎn):有部分班級(jí)的學(xué)生對(duì)圖書(shū)借閱認(rèn)識(shí)不夠,故沒(méi)有積極主動(dòng)地借閱,也有各別學(xué)生不夠愛(ài)護(hù)圖書(shū),這些問(wèn)題和存在的問(wèn)題,有待到下學(xué)期中去想方法解決。
學(xué)校圖書(shū)管理員工作總結(jié) 10
一、開(kāi)展工作情況
按照領(lǐng)導(dǎo)安排,我主要職責(zé)是負(fù)責(zé)我局的資料管理和圖書(shū)倉(cāng)儲(chǔ)工作,搞好相關(guān)服務(wù)。在工作中,我始終堅(jiān)持政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,多年來(lái),自己能夠積極參加局機(jī)關(guān),理論學(xué)習(xí),除此之外,我還結(jié)合自己的業(yè)務(wù)工作,閱讀了有關(guān)圖書(shū)倉(cāng)儲(chǔ)和檔案管理方面的書(shū)籍,如供應(yīng)鏈管理、現(xiàn)代物流管理與實(shí)踐、圖書(shū)倉(cāng)儲(chǔ)物流手冊(cè)等書(shū)籍。在工作中還堅(jiān)持向?qū)嵺`學(xué)習(xí),向有經(jīng)驗(yàn)的同志學(xué)習(xí)。在實(shí)踐中逐步豐富了自己的業(yè)務(wù)知識(shí),提高了自身素質(zhì),為提高工作質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。
圖書(shū)倉(cāng)儲(chǔ)和檔案管理工作是一項(xiàng)服務(wù)性很強(qiáng)的工作,服務(wù)是目的,服務(wù)是前提,沒(méi)有良好的服務(wù),就失去了工作的價(jià)值和作用,因此,我始終堅(jiān)持工作就是服務(wù)的觀念,以大家“滿意不滿意”為標(biāo)準(zhǔn),以"增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)"和"主動(dòng)服務(wù)"作為工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,在實(shí)際工作中我做到忠于職守,一絲不茍,積極認(rèn)真,任勞任怨,隨叫隨到,從不講價(jià)錢(qián),有多少個(gè)星期天沒(méi)有休息過(guò),連我自己都記不清了。但當(dāng)我看到規(guī)范有序的工作能為大家提供方便快捷的服務(wù)時(shí),心里感到無(wú)比的欣慰。
在履行崗位職責(zé)方面,我主要職責(zé)是負(fù)責(zé)我局的資料管理和圖書(shū)倉(cāng)儲(chǔ)工作。根據(jù)上級(jí)提出的要求,我積極探索圖書(shū)檔案管理模式,對(duì)歷年來(lái)我局所有的圖書(shū)、文件檔案進(jìn)行重新整理、歸檔。對(duì)檔案庫(kù)房進(jìn)行重新調(diào)整。完成我局1998年至xx年文書(shū)檔案、實(shí)物檔案、聲像檔案、統(tǒng)計(jì)報(bào)表收集歸檔、分類(lèi)整理、編目、更換裝具,輸入微機(jī)、裝訂并編號(hào)上架工作,現(xiàn)正全面編研、自檢工作,迎接12月中旬的評(píng)估認(rèn)證。
二、取得業(yè)績(jī)
(一)、為我局設(shè)計(jì)圖書(shū)出版物的作業(yè)流程。
過(guò)去,我局在環(huán)保圖書(shū)的購(gòu)進(jìn)和發(fā)放過(guò)程中由于在進(jìn)貨、出貨作業(yè)方面管理欠缺,經(jīng)常出現(xiàn)差錯(cuò),我利用所學(xué)的`圖書(shū)倉(cāng)儲(chǔ)知識(shí),為我局重新設(shè)計(jì)了業(yè)務(wù)流程,并繪制成圖表,提高了工作效率,受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
(二)、協(xié)助參與了xx市物流中心項(xiàng)目的預(yù)可研工作
由于xx市國(guó)民經(jīng)濟(jì)連續(xù)保持著二位數(shù)的增長(zhǎng)速度,物流業(yè)服務(wù)需求與日俱增,但是,物流業(yè)服務(wù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上形勢(shì)發(fā)展的需要,已成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的瓶頸之一。為此,xx市決定新建物流中心項(xiàng)目。我利用自己學(xué)到的圖書(shū)倉(cāng)儲(chǔ)物流知識(shí),協(xié)助交通局物流中心籌建小組進(jìn)行了預(yù)可研工作。一是參與了全市現(xiàn)有倉(cāng)儲(chǔ)設(shè)施設(shè)備及信息化進(jìn)程調(diào)查,包括庫(kù)房需求情況、物流地產(chǎn)投資情況、新增貨架貨位量情況、對(duì)倉(cāng)儲(chǔ)業(yè)務(wù)實(shí)施計(jì)算機(jī)管理情況、倉(cāng)儲(chǔ)企業(yè)的信息化程度狀況、條碼技術(shù)的使用率等基礎(chǔ)情況的調(diào)查。并寫(xiě)出了[xx倉(cāng)儲(chǔ)設(shè)施設(shè)備及信息化進(jìn)程的調(diào)查報(bào)告]。二是與其他同志合作完成了xx市貨運(yùn)量需求預(yù)測(cè)。鑒于貨運(yùn)量的增長(zhǎng)和gdp的增長(zhǎng)有著深刻和直接聯(lián)系,我們通過(guò)gdp的歷史數(shù)據(jù)和未來(lái)預(yù)測(cè)值計(jì)算得到未來(lái)特征年涿州市貨運(yùn)量預(yù)測(cè)值。為準(zhǔn)確把握xx市公路貨運(yùn)的發(fā)展趨勢(shì),我們采用了對(duì)數(shù)回歸時(shí)間序列法、強(qiáng)度指標(biāo)法和彈性系數(shù)法三種方法,在認(rèn)真分析xx市歷史gdp指標(biāo)和貨運(yùn)量之間關(guān)系的基礎(chǔ)上,結(jié)合定性分析,最終確定各項(xiàng)參數(shù),預(yù)測(cè)出未來(lái)各特征年xx市貨運(yùn)量的發(fā)展水平。于xx年8月,完成了[xx市貨運(yùn)量需求預(yù)測(cè)]一文,受到物流中心籌建小組的好評(píng)。
三、今后努力方向
在這多年來(lái)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作中,自己利用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)在工作實(shí)踐中做了一些實(shí)際工作,具備了一定的技術(shù)工作能力,取得了一定的工作成績(jī),也存在著不足。但是多年的工作實(shí)踐給了我巨大的空間來(lái)提高自己觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題、處理問(wèn)題的能力,使我的業(yè)務(wù)水平和工作能力得到了長(zhǎng)足的鍛煉,今后,我將更加注意學(xué)習(xí),努力克服工作中遇到的困難,進(jìn)一步提高職業(yè)道德修養(yǎng),提高業(yè)務(wù)學(xué)識(shí)和組織管理水平,工作上新臺(tái)階,為圖書(shū)倉(cāng)儲(chǔ)事業(yè)作出新貢獻(xiàn)。
學(xué)校圖書(shū)管理員工作總結(jié) 11
今年以來(lái),在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的全面支持、關(guān)心下,在全體志愿者及各界愛(ài)心人士共同努力下,xx圖書(shū)館本著一切為了讀者、為了讀者一切的宗旨,圍繞優(yōu)化服務(wù)、拓展圖書(shū)館教育和信息的功能,從讀者服務(wù)、業(yè)務(wù)管理、讀書(shū)活動(dòng)、提升人員素質(zhì)入手,通過(guò)一年扎扎實(shí)實(shí)的努力,圓滿地完成了20xx年的各項(xiàng)工作。
一、優(yōu)化基礎(chǔ)服務(wù)
在這一年中,我館繼續(xù)把一切為了讀者、為了讀者一切的宗旨貫穿到各項(xiàng)基礎(chǔ)服務(wù)工作中。
滿足讀者需求,增多開(kāi)館時(shí)間。隨著社會(huì)的發(fā)展,需求隊(duì)伍壯大,讀者人數(shù)增多,使圖書(shū)館直接面對(duì)的讀者對(duì)象達(dá)到12770余人,平均每天到館讀者均在30人次以上。為滿足讀者需要,我們?cè)龆嚅_(kāi)放時(shí)間,如法定節(jié)假日照常開(kāi)館外,還為有需求的讀者隨時(shí)開(kāi)放服務(wù)。
二、拓展圖書(shū)館功能
從傳統(tǒng)的.借還服務(wù)到教育和信息導(dǎo)航的功能轉(zhuǎn)化,是當(dāng)前形式下對(duì)圖書(shū)館工作的全新要求,基于這一要求,我館努力探索工作新路子,不斷拓展圖書(shū)館的各項(xiàng)功能。
1.兩家建設(shè)
20xx年初我館向昌平區(qū)婦聯(lián)明確提出申請(qǐng),開(kāi)始籌建xx兒童之家和xx婦女之家,xx月我館出資近四萬(wàn)元,對(duì)館舍基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行改造與擴(kuò)建。
xx月兒童之家正式揭牌,xx月20日順利通過(guò)國(guó)務(wù)院兒童之家委員會(huì)、北京市婦聯(lián)驗(yàn)收評(píng)估。xx月16日,北京市婦聯(lián)黨組副書(shū)記副主席常紅巖主席親自為xx婦女之家授牌。
2.開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。
今年館辦各種活動(dòng)186場(chǎng),其中婦女之家4場(chǎng),兒童之家親子活動(dòng)80場(chǎng),室外活動(dòng)19場(chǎng),展覽展示3場(chǎng),書(shū)法交流4場(chǎng),培訓(xùn)、學(xué)習(xí)21場(chǎng),講座40場(chǎng),讀書(shū)會(huì)14場(chǎng),活動(dòng)參與人數(shù)6932人次。
三、媒體報(bào)道與榮譽(yù)
全年電視臺(tái)、報(bào)社報(bào)道26次。
20xx年xx月接受北京市民政局專(zhuān)家組評(píng)估,我館被評(píng)為AAAA級(jí)社會(huì)組織。xx月被北京市婦聯(lián)授予“家庭文明建設(shè)優(yōu)秀合作機(jī)構(gòu)”和北京市“市級(jí)示范兒童之家。”全年獲得榮譽(yù)六項(xiàng),其中市級(jí)三項(xiàng),區(qū)級(jí)三項(xiàng)。
四、社會(huì)捐贈(zèng)
全年接受社會(huì)各界愛(ài)心人士捐贈(zèng)圖書(shū)及物資178次,其中接受捐贈(zèng)圖書(shū)15822本,期刊8234本,接受社會(huì)捐款1700元。接受捐贈(zèng)物資已于xx月31日前全部發(fā)放給需要的人,剩余物資轉(zhuǎn)捐給昌平京瑞打工子弟學(xué)校,捐款分別用于購(gòu)置新書(shū)、辦公用品、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)等。
五、20xx年重點(diǎn)工作
1.完成第二屆理事會(huì)換屆工作
xx圖書(shū)館第一屆理事會(huì)已經(jīng)完成了預(yù)計(jì)工作,三月底前,完成第二屆理事會(huì)換屆工作。《公共圖書(shū)館法》已于20xx年xx月1日起正式實(shí)施,為了借助社會(huì)力量辦館,本屆理事會(huì)將面向社會(huì)招募常務(wù)理事會(huì)員單位、理事單位、理事,讓真正有實(shí)力、有能力、熱愛(ài)圖書(shū)館事業(yè)的人士加入到xx圖書(shū)館,參與xx圖書(shū)館的管理工作,保障x(chóng)x圖書(shū)館可持續(xù)發(fā)展。
2.健全組織框架
xx圖書(shū)館組織框架基本確定,我們將用半年時(shí)間細(xì)化框架人員,做到每項(xiàng)工作有專(zhuān)人來(lái)管理。
3.建立健全志愿者團(tuán)隊(duì)
20xx年xx月,我們已經(jīng)在志愿北京網(wǎng)站申請(qǐng)、注冊(cè)成功了xx圖書(shū)館志愿者團(tuán)隊(duì),并正式運(yùn)營(yíng),現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始招募固定、長(zhǎng)期的志愿者,志愿者的加入,將使xx圖書(shū)館管理更規(guī)范、服務(wù)更周全、工作更細(xì)化。
4.繼續(xù)實(shí)施流動(dòng)圖書(shū)館計(jì)劃
在原有五家流動(dòng)圖書(shū)館基礎(chǔ)上,在昌平有條件的地區(qū)爭(zhēng)取再開(kāi)辦五家,爭(zhēng)取啟動(dòng)流動(dòng)圖書(shū)車(chē),把圖書(shū)館服務(wù)送到百姓家門(mén)口,服務(wù)更多的讀者。
5.項(xiàng)目評(píng)估、項(xiàng)目申請(qǐng)
昌平社工委《xx大講堂》和北京市社工委《圖書(shū)館+創(chuàng)客空間》兩個(gè)項(xiàng)目于20xx年xx月終結(jié),做好資料匯總,接受專(zhuān)家組評(píng)估。組建項(xiàng)目組,組織策劃、申請(qǐng)、實(shí)施政府購(gòu)買(mǎi)社會(huì)組織服務(wù)。
6.感恩20xx年慶典
20xx年xx月是xx圖書(shū)館建館20周年,從現(xiàn)在開(kāi)始進(jìn)行籌備,組建《感恩20xx年》工作小組。
7.讀書(shū)會(huì)
在20xx年xx讀書(shū)會(huì)成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,鞏固、擴(kuò)大在xx圖書(shū)館各館與校園開(kāi)展xx讀書(shū)會(huì),通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)會(huì)讓更多的人愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū),定時(shí)推薦新書(shū)。
回顧一年的工作,在取得成績(jī)的同時(shí),我們也找到了工作中的不足和問(wèn)題,展望新的一年,我們將繼續(xù)努力,爭(zhēng)取各項(xiàng)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。
學(xué)校圖書(shū)管理員工作總結(jié) 12
時(shí)光匆匆,歲月如梭,一個(gè)學(xué)期在孩子們歡快的笑聲中結(jié)束了,一學(xué)期來(lái),作為學(xué)校圖書(shū)管理員,我倍感肩上責(zé)任的重大,除了盡責(zé)盡力搞好學(xué)校的圖書(shū)管理工作,還要引導(dǎo)孩子們多讀書(shū),讀好書(shū)。經(jīng)過(guò)大家的共同努力,學(xué)校圖書(shū)室管理工作有了明顯的提高。現(xiàn)將本期工作情況作個(gè)簡(jiǎn)要的
1、健全各種管理制度,正常開(kāi)展借書(shū)、閱覽活動(dòng),對(duì)新進(jìn)的`圖書(shū),采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類(lèi)、編目與
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書(shū)館規(guī)程》,增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí),使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化,全心全意為全校師生服務(wù)。
3、培養(yǎng)班級(jí)圖書(shū)管理員,加強(qiáng)了愛(ài)護(hù)書(shū)籍的教育,指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書(shū)籍:注意防潮、防折、不涂劃、不污損,一學(xué)期來(lái),圖書(shū)室的圖書(shū)破損情況明顯減少。
4、為有效引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀書(shū)籍,增長(zhǎng)知識(shí)。幫助他們從小樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念,努力養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
5、平時(shí)經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行宣傳、教育,要求他們愛(ài)護(hù)圖書(shū),不能損壞,更不能丟失。
6、經(jīng)常召開(kāi)學(xué)生圖書(shū)管理員會(huì)議,圖書(shū)管理工作是非常繁瑣而又重要的。我們管理的是圖書(shū),傳播的是文化和
學(xué)校圖書(shū)管理員工作總結(jié) 13
我調(diào)入了平江區(qū)圖書(shū)館已有2個(gè)年頭了,從陌生到了解,我已深深地愛(ài)上了圖書(shū)館這份平凡的工作。二年來(lái),我不斷努力地學(xué)習(xí)著,認(rèn)真踏實(shí)地工作著,默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著。
一、重視學(xué)習(xí),不斷提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
圖書(shū)館的工作看似簡(jiǎn)單的"借借還還",但卻是一種學(xué)術(shù)性、技術(shù)性、創(chuàng)造性很強(qiáng)的的工作,同時(shí)也是一種復(fù)雜、細(xì)致而繁瑣的、體腦結(jié)合的艱苦工作,既需要有耐心、細(xì)致、周到的服務(wù)態(tài)度,也需要有不錯(cuò)的專(zhuān)業(yè)水平。因此,我除了勤奮踏實(shí)地工作外,平時(shí)還不斷地重視提升自身素質(zhì),包含政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。今年來(lái)共參加了雛鷹管理,布里茲學(xué)畫(huà)畫(huà),閱讀園等系列,扶老上網(wǎng)等活動(dòng).只要讀者需要,我總是有問(wèn)必答,有求必應(yīng),想方設(shè)法地幫助他們解決問(wèn)題,也獲得了大家的好評(píng)。
二、積極探索,堅(jiān)持科學(xué)規(guī)范管理,嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度。
科學(xué)規(guī)范管理圖書(shū),健全執(zhí)行規(guī)章制度是開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎(chǔ)我按照《中圖法》分類(lèi)編目,對(duì)圖書(shū)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化管理,各類(lèi)圖書(shū)賬冊(cè)齊全規(guī)范。圖書(shū)館的電腦化管理,使得圖書(shū)的外借、檢索、資料查詢等便捷快速,大大提升了工作效率。工作中,我嚴(yán)格執(zhí)行圖書(shū)館各項(xiàng)規(guī)章制度,如外借、閱覽、視聽(tīng)、賠償?shù)龋剐聲?shū)能迅速轉(zhuǎn)入流通。
同時(shí),我也十分重視規(guī)范服務(wù),充分留意自己的一言一行,耐心回答讀者的詢問(wèn),妥善處理出現(xiàn)的矛盾,使館內(nèi)呈現(xiàn)出和諧、文明的氣氛。
三、充分發(fā)揮圖書(shū)館的'教育教學(xué)服務(wù)功能。
科學(xué)管理是圖書(shū)館工作的手段,而圖書(shū)館的服務(wù)工作是它的最終目的。圖書(shū)館服務(wù)的實(shí)質(zhì)是“為人找書(shū)”、“為書(shū)找人”,為將圖書(shū)館收藏的各種書(shū)刊推薦給最需要的人,為盡量發(fā)揮館藏書(shū)刊的資料作用,圖書(shū)館對(duì)社會(huì)實(shí)行開(kāi)架服務(wù),給讀者提供更多、更自由地選書(shū)機(jī)會(huì)。我平時(shí)注意傾聽(tīng)?zhēng)熒囊庖?jiàn),在調(diào)研的基礎(chǔ)上,針對(duì)不同愛(ài)好的讀者主動(dòng)推薦和提供他們最感興趣的書(shū)刊。
平凡的工作可以創(chuàng)造出不平凡的成績(jī),在今后的工作中,我將再接再厲,以不斷創(chuàng)新的精神風(fēng)貌,服務(wù)社區(qū)第一線,力求把工作做得更實(shí),更好。
學(xué)校圖書(shū)管理員工作總結(jié) 14
為調(diào)動(dòng)廣大師生閱讀積極性和發(fā)揮圖書(shū)館職能,本人所做工作如下:
一、做好借閱工作,滿足師生需求。
首先,完善借閱制度。針對(duì)師生借閱的不同特點(diǎn),制定不同的借閱方法,簡(jiǎn)化借閱手續(xù)。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,積極培養(yǎng)班級(jí)圖書(shū)管理員,壯大了服務(wù)隊(duì)伍。其次,利用優(yōu)秀書(shū)刊資源,激發(fā)師生借閱興趣。各班圖書(shū)管理員可自由到圖書(shū)室借閱自己喜歡看的書(shū),用激勵(lì)的方法、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、優(yōu)秀的書(shū)刊來(lái)吸引學(xué)生到圖書(shū)室。及時(shí)了解教師的教研所需,及時(shí)為教師教學(xué)提供有價(jià)值的參考資料。再次,創(chuàng)造優(yōu)良的借閱環(huán)境。新書(shū)登記、分類(lèi)、編目、科學(xué)排架;歸還的圖書(shū)及時(shí)上架、整理、修補(bǔ);室內(nèi)衛(wèi)生每日一小掃,每周一大掃,做到窗明幾凈、室內(nèi)整潔。優(yōu)良的借閱環(huán)境也促使借閱工作更好的開(kāi)展。
二、重視圖書(shū)宣傳,加大宣傳力度。
為了師生能夠及時(shí)了解圖書(shū)室的圖書(shū)情況,我加大了宣傳力度,不斷向師生推薦名人傳記和經(jīng)典名著,從而把師生吸引到圖書(shū)室來(lái),無(wú)形中壯大了宣傳隊(duì)伍;宣傳內(nèi)容更貼近師生,有新書(shū)介紹、優(yōu)秀書(shū)刊推薦等;保證宣傳時(shí)間,不定期地推出信息專(zhuān)欄;完善了宣傳制度,每次宣傳工作后及時(shí)作好記錄,包括時(shí)間,宣傳內(nèi)容、形式及責(zé)任人等。
三、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、激發(fā)讀書(shū)興趣。
在全校各年級(jí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng):為學(xué)生開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)的圖書(shū)閱覽課,讓學(xué)生在課堂閱讀的.過(guò)程中談一談自己的閱讀體會(huì)和讀書(shū)心得,這樣不僅可以為學(xué)生營(yíng)造良好的閱讀氛圍,還可以有效地激發(fā)學(xué)生閱讀的積極性,從而提升學(xué)生的閱讀水平;結(jié)合學(xué)校活動(dòng),開(kāi)展不同主題的演講活動(dòng),讓學(xué)生將自己所掌握的知識(shí),通過(guò)語(yǔ)言的形式表達(dá)出來(lái),這樣不僅有助于加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的了解,還可以提升學(xué)生的表達(dá)能力和心理素質(zhì);定期開(kāi)展圖書(shū)“出庫(kù)”活動(dòng),讓學(xué)生真正參與閱讀,自發(fā)地進(jìn)行圖書(shū)借閱。
學(xué)校圖書(shū)管理員工作總結(jié) 15
這個(gè)學(xué)期,學(xué)校桂馨書(shū)屋有了很大變化和改革。首先,是圖書(shū)數(shù)量變化,這個(gè)學(xué)期,新增加了200冊(cè)書(shū),并都已經(jīng)編號(hào)入庫(kù)了。這些新增書(shū),不僅有兒童喜歡童話、故事、漫畫(huà),還有許多教師用書(shū),例如:怎樣當(dāng)好一名班主任?怎樣組織班會(huì)課?等等一系列書(shū),極大地滿足了師生閱讀需求。另一方面,是借書(shū)制度變化。上個(gè)學(xué)期實(shí)行是學(xué)生自由借書(shū),結(jié)果發(fā)現(xiàn),不僅不便于管理,圖書(shū)管理員每天都要辛苦整理圖書(shū),由于時(shí)間原因,許多學(xué)生還借不到圖書(shū)閱讀。所以,這個(gè)學(xué)期,我們實(shí)行了分書(shū)到班制度,每個(gè)班級(jí)一個(gè)圖書(shū)管理員,四名圖書(shū)小助手。在每個(gè)星期星期一,圖書(shū)管理員帶領(lǐng)圖書(shū)小助手來(lái)圖書(shū)館借書(shū),根據(jù)班上人數(shù)借多少本書(shū)。圖書(shū)到班后,由圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)圖書(shū)管理,破損班上自己修補(bǔ),如有丟失,由丟失那個(gè)學(xué)生照價(jià)賠償。退書(shū)時(shí)間為第二個(gè)星期星期四。
這個(gè)學(xué)期,我們還大力開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),形式各式各樣,有讀書(shū)筆記、制作小書(shū)簽比賽。讀書(shū)筆記每?jī)蓚(gè)星期評(píng)比一次,班主任協(xié)助圖書(shū)管理員選出十幾本優(yōu)秀讀書(shū)筆記,交到我(xx老師)處,我再和眾多圖書(shū)管理員評(píng)出優(yōu)秀讀書(shū)筆記,其中,一等獎(jiǎng)10名,二等獎(jiǎng)20名,三等級(jí)30名,在星期一升旗儀式之后頒獎(jiǎng),優(yōu)秀作品并進(jìn)行展出。
以上就是我們這個(gè)學(xué)期工作總結(jié),當(dāng)然,還有很多不足地方需要改正個(gè)彌足,例如:圖書(shū)分書(shū)到班,圖書(shū)破損非常多,這就需要我們多加強(qiáng)學(xué)生愛(ài)書(shū)意識(shí),還有,有一些學(xué)生,就是不寫(xiě)讀書(shū)筆記等等問(wèn)題,這些都需要我們?nèi)ヒ灰唤鉀Q。
在此,我有一些自己小小建議,希望桂馨書(shū)屋可以多給我們提供一些兒童報(bào)和兒童實(shí)事報(bào),畢竟山里孩子們知識(shí)面還是很狹隘,他們需要與時(shí)俱進(jìn),他們需要了解和他們同齡其他地方孩子生活是怎樣??jī)?yōu)秀小小發(fā)明家事跡等等。孩子們都有自己理解和想法,他們需要了解現(xiàn)在社會(huì)現(xiàn)狀,發(fā)生了那些事情,能從小培養(yǎng)他們想法和能力,也能讓他們?cè)趯?xiě)作文時(shí)聯(lián)系社會(huì)實(shí)際,而不再是幾年前社會(huì)實(shí)際。
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