勞動(dòng)美社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)(精選10篇)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚(yáng)成績(jī),讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧。總結(jié)你想好怎么寫(xiě)了嗎?下面是小編整理的勞動(dòng)美社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié),歡迎大家分享。
勞動(dòng)美社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇1
今天學(xué)校組織我們?nèi)ゴ鬂?rùn)勞動(dòng)實(shí)踐基地,讓我們參與勞動(dòng)實(shí)踐。早上九點(diǎn),我們統(tǒng)一乘坐大巴車(chē)到達(dá)了活動(dòng)地點(diǎn),有很多志愿者阿姨在門(mén)口向我們打招呼,就這樣一次快樂(lè)的實(shí)踐體驗(yàn)課開(kāi)始了。
首先,我們到了一個(gè)垃圾分類(lèi)點(diǎn),一個(gè)志愿者阿姨給我們講了許多關(guān)于垃圾分類(lèi)的知識(shí)以及相關(guān)的故事,還問(wèn)了我們一些問(wèn)題,讓我了解了許多新的垃圾分類(lèi)的知識(shí)。
接下來(lái)我們又到了一個(gè)院子里,原來(lái)這是一個(gè)自然教室,我感受到了這里的樸素和一些不同尋常的美。院子里還有一顆大樹(shù),因?yàn)樗墓P直,讓我覺(jué)得它像一個(gè)站崗的士兵一樣守護(hù)著自然教室。
然后我們又進(jìn)入到沙盤(pán)游戲室,里面擺著很多建筑模型和人偶,一位叔叔給我們講解怎樣搭配這些東西才算一個(gè)完美的場(chǎng)景,講了沙盤(pán)游戲的由來(lái),讓大家講述自己的沙盤(pán)故事。
我們又進(jìn)入到了農(nóng)具展室,里面擺滿(mǎn)了各式各樣的農(nóng)具,還擺放了一些糧食,指導(dǎo)老師給我們講解了一些農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和節(jié)氣有關(guān)的小知識(shí),讓我感受到農(nóng)民伯伯的不容易。指導(dǎo)老師還帶領(lǐng)同學(xué)們一起朗誦國(guó)學(xué),教育我們要弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
最開(kāi)心的就是勞動(dòng)體驗(yàn)了,同學(xué)們?cè)谟衩椎乩飵椭沼衩祝蠹覀(gè)個(gè)生龍活虎,有的拔玉米稈,有的抱玉米稈,大家不怕臟、不怕累,都爭(zhēng)先恐后地干活,生怕自己干得比別人少。
勞動(dòng)結(jié)束后,同學(xué)們都圍坐在一起開(kāi)心地吃飯,雖然大家?guī)У娘埐硕急容^簡(jiǎn)單,但是大家都吃得津津有味,感覺(jué)比山珍海味都要香。
午飯后,老師帶領(lǐng)大家做了幾個(gè)游戲,直到下午活動(dòng)結(jié)束,大家才依依不舍地回家了。
這次實(shí)踐活動(dòng)非常有意義,讓我了解了許多農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的知識(shí),也明白了每一粒糧食的來(lái)之不易還體會(huì)了農(nóng)民伯伯的艱辛。
今后我要養(yǎng)成節(jié)約糧食的好習(xí)慣,也要多參加勞動(dòng)鍛煉,增強(qiáng)自己的意志品質(zhì)。
勞動(dòng)美社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇2
上個(gè)星期,我們上了一節(jié)勞動(dòng)實(shí)踐課,課程很豐富,有包餃子、磨豆?jié){、認(rèn)識(shí)農(nóng)具、看電影、玩多米諾骨牌、真人cs、國(guó)防教育,令我印象最深刻的就是包餃子了。
古時(shí),冬至和春節(jié)時(shí)才能吃餃子,但現(xiàn)在什么時(shí)候想吃,馬上就可以包。老師先給我們示范了包麥穗形的、元寶形的餃子,然后把拌好的韭菜雞蛋餡和準(zhǔn)備好的面團(tuán)發(fā)給我們,讓我們自己學(xué)習(xí)包餃子。我們包的形狀各式各樣,我包了一個(gè)元寶形的,還包了一個(gè)麥穗形的,真好看,我心里有點(diǎn)兒高興,我們把包好的餃子交給老師,晚飯我們就能吃到香噴噴的餃子啦!
看來(lái)沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有收獲,這真是一次令人難忘的勞動(dòng)實(shí)踐課呀!
勞動(dòng)美社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇3
本學(xué)期,我校開(kāi)展了“灑掃應(yīng)對(duì)”活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)我才知道灑掃應(yīng)對(duì),不光要禮貌待人,還要熱愛(ài)勞動(dòng),我也改掉了以前不愛(ài)勞動(dòng)的壞習(xí)慣。
暑假剛開(kāi)始,我就主動(dòng)向媽媽提出要學(xué)做菜和拖地。在媽媽的指導(dǎo)下,我不僅學(xué)會(huì)了西紅柿炒蛋和拌黃瓜,還學(xué)會(huì)了拖地,并且還獨(dú)立拖過(guò)幾次地呢!
今天,爸爸媽媽都不在家。我寫(xiě)完作業(yè),望著又臟又亂的家,覺(jué)得這正是我“大顯身手”的好機(jī)會(huì)。
我先是把家里的雜物收拾整齊,又把自己的書(shū)桌整理好,然后就拿來(lái)掃帚、簸箕開(kāi)始掃地。別的房間還好,沒(méi)想到最臟的竟然是我的房間。真是不看不知道,一看嚇一跳。看似干凈的地板上,竟散落著發(fā)絲、橡皮屑、筆芯、紙團(tuán)等,這些垃圾“品種”還真多!我掃了一小堆。不知不覺(jué),我已經(jīng)累得大汗淋漓,氣喘吁吁了,原來(lái)打掃衛(wèi)生也不是那么簡(jiǎn)單的。
掃完后,我顧不上擦汗,又按照媽媽教我的方法拖地。不管是墻角還是書(shū)桌的縫隙,我一處也不放過(guò)!現(xiàn)在,每個(gè)房間都打掃干凈了。看著這一塵不染的家,我的喜悅之情油然而生,我高興得又唱又跳。
媽媽回來(lái)了,見(jiàn)到煥然一新的家,什么都明白了。她夸獎(jiǎng)了我:“你今天真棒,媽媽很欣慰。說(shuō),要什么獎(jiǎng)勵(lì)?”
我高興地說(shuō):“我不需要什么獎(jiǎng)勵(lì),做自己力所能及的家務(wù)是應(yīng)該的!勞動(dòng)可以讓我獲得成就感和快樂(lè)。”同學(xué)們,拿起你家的掃帚、拖把,和我一起打掃衛(wèi)生吧!
“灑掃應(yīng)對(duì)”不僅是封建時(shí)代儒家教育、學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容之一,在新時(shí)代里,同樣也適用!“灑掃應(yīng)對(duì)”這些基本的勞動(dòng)教育和待人處世的方法,既給父母減輕了負(fù)擔(dān),又能鍛煉我們的身體,還能提高我們的素質(zhì),真是“一舉三得”呀!希望我們小學(xué)生都能做到“灑掃應(yīng)對(duì)”!
勞動(dòng)美社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇4
為了貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》精神,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的觀念,培養(yǎng)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的美好品德,我校繼續(xù)開(kāi)展每周勞動(dòng)課主題實(shí)踐活動(dòng)。
勞動(dòng)教育是校風(fēng)建設(shè)的重要手段,也是同學(xué)們參與校風(fēng)建設(shè)的途徑之一。在勞動(dòng)中創(chuàng)造美,體會(huì)勞動(dòng)的樂(lè)趣。三8班的孩子們?cè)诎嘀魅螌O曉旭老師和徐海健老師的帶領(lǐng)下參加了進(jìn)一次有趣的“撿落葉”實(shí)踐活動(dòng)。
孩子們都整整齊齊的排好隊(duì)走在校園。孩子們以班級(jí)為單位迅速分散開(kāi)來(lái)?yè)炻淙~。瞧!小朋友們撿落葉時(shí)的樣子多認(rèn)真,彎下來(lái)仔細(xì)尋找,有的撿到了滿(mǎn)滿(mǎn)一袋的落葉,有的還撿到了許多的樹(shù)枝條,還有的發(fā)現(xiàn)了被遺落在角落的片片紙屑。雖然垃圾很多,很臟,很亂,但是每個(gè)同學(xué)都能仔細(xì)尋找到每個(gè)角落,他們不怕臟,不怕累,每個(gè)小朋友都積極地參與其中,雖然寒風(fēng)凜冽,仍然阻止不了孩子的熱情,看到整潔的操場(chǎng),干凈的校園,孩子們露出了開(kāi)心的笑容。
拾落葉的時(shí)間是短暫的,而留給孩子們的印象卻又是無(wú)限的,讓孩子們充分感受大自然,拓展孩子們的視野,從小培養(yǎng)了孩子們熱愛(ài)大自然的情感。
活動(dòng)結(jié)束后,同學(xué)們紛紛表示:要保護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)環(huán)境,要從身邊做起,要從小事入手!更要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,并通過(guò)自己的行動(dòng)影響周?chē)娜艘黄馂槲覀児餐畹募覉@增加一份干凈和美好!
通過(guò)本次勞動(dòng),可以培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和高度的責(zé)任感,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果的優(yōu)良品質(zhì)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的實(shí)際本領(lǐng)。相信他們?cè)诮窈蟮娜兆永铮欢〞?huì)做的更好,使我們的校園更加美麗!
收獲快樂(lè)的同時(shí)也懂得了勞動(dòng)最光榮。
勞動(dòng)美社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇5
勞動(dòng)課的第一特性就是實(shí)踐性強(qiáng),沒(méi)有實(shí)踐或?qū)嵺`得不夠,都不能體現(xiàn)勞動(dòng)課的最大特點(diǎn)。因此、在勞動(dòng)課的教學(xué)過(guò)程中,如何根據(jù)小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn),xx好勞動(dòng)課的實(shí)踐活動(dòng),是我在一年來(lái)研究的一個(gè)重要課題之一。
一、xx學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)項(xiàng)目競(jìng)賽,激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)興趣培養(yǎng)積極的勞動(dòng)情感小學(xué)生最初參加勞動(dòng)實(shí)踐時(shí),勞動(dòng)興趣帶有暫時(shí)性,易受意外的偶然因素的影響。他們比較感興趣的是整個(gè)勞動(dòng)活動(dòng),并不是勞動(dòng)的具體內(nèi)容。因此在xx小學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐時(shí),一定要具有xx活動(dòng)的色彩,只有將不同的xx活動(dòng)形式同具體的勞動(dòng)內(nèi)容很好的結(jié)合起來(lái)、才能穩(wěn)定學(xué)生的勞動(dòng)興趣,有助于提高學(xué)生的勞動(dòng)自覺(jué)性。由于勞動(dòng)條件和內(nèi)容的不同,xx活動(dòng)的形式也要有所不同。
二、讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)展皮亞杰指出“兒童只有自發(fā)地、具體地參與各種實(shí)際活動(dòng),大膽形成自己的假設(shè),并努力去證實(shí)才能獲得真實(shí)的知識(shí),才能發(fā)展思維。“勞動(dòng)課是以一門(mén)實(shí)踐性、綜合性很強(qiáng)的學(xué)科。只有讓學(xué)生積極的投入實(shí)踐勞動(dòng),才能將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力,才能更好的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。勞動(dòng)課是一門(mén)思想性、實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。勞動(dòng)技能的掌握、自理能力的提高、勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)xx是在勞動(dòng)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)的。小學(xué)勞動(dòng)課在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)方面與其他各科相比,有著獨(dú)特的途徑--實(shí)踐操作。勞動(dòng)課的實(shí)踐操作既可以通過(guò)課堂教學(xué)進(jìn)行,也可以通過(guò)xx學(xué)生開(kāi)展豐富的課外勞動(dòng),如:帶領(lǐng)學(xué)生參觀參加中玉米,收玉米的全過(guò)程;xx學(xué)生參加社會(huì)服務(wù)性勞動(dòng),校內(nèi)綠化、凈化課外勞動(dòng)實(shí)踐,以及科技實(shí)驗(yàn)興趣小組等。不管是在課內(nèi),還是課外的勞動(dòng)實(shí)踐操作,都要充分重視到學(xué)生的想象力、發(fā)散思維、合作意識(shí)、成功的xx,這些是培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)最基本的要素。
(1)在勞動(dòng)實(shí)踐操作中豐富想象力。
想象是我們的大腦對(duì)已存儲(chǔ)的表象進(jìn)行加工改造形成新形象。亞力士多德指出:“想象力是發(fā)現(xiàn)發(fā)明等一切創(chuàng)造性活動(dòng)的源泉。“要?jiǎng)?chuàng)新就必須會(huì)想象,因此,在勞動(dòng)課實(shí)踐操作過(guò)程中充分利用學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)和對(duì)勞動(dòng)課動(dòng)手操作過(guò)程的.興趣,來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生思考問(wèn)題的積極性,拓寬學(xué)生的思路,讓學(xué)生張開(kāi)想象的翅膀,展開(kāi)豐富的想象,是培養(yǎng)學(xué)生和發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的必要手段。
例如,在紙工課上,學(xué)生折出的東西非常多,有的連老師都沒(méi)想到,這時(shí),我就適時(shí)表?yè)P(yáng)那些學(xué)生,對(duì)其作品給予鼓勵(lì)和肯定,這樣就能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣。只有勇于想象,勤于想象,善于想象,才能迸發(fā)出創(chuàng)新的火花。
(2)在實(shí)踐操作中發(fā)展發(fā)散思維。
發(fā)散性思維就是在對(duì)問(wèn)題的解答或者對(duì)于解決問(wèn)題的方法不只限于只找到一種,或者多種多樣的演繹和推導(dǎo)。在教學(xué)中設(shè)計(jì)開(kāi)放性的問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生打破原有的思維定勢(shì),通過(guò)嘗試和探索,對(duì)原有的制作方法進(jìn)行改革和創(chuàng)新,是發(fā)展學(xué)生發(fā)散思維的有效途徑。課堂上的實(shí)踐操作是整個(gè)課堂教學(xué)非常重要重要,在整個(gè)課堂教學(xué)占較大的比例,在這一過(guò)程中要不斷積累學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴具有創(chuàng)新意識(shí)的閃光點(diǎn)。
(3)在實(shí)踐操作中強(qiáng)化合作意識(shí)。
在勞動(dòng)實(shí)踐操作中,以小組活動(dòng)為基本形式,建立合理的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,激勵(lì)全體學(xué)生之間互相合作。小組之間開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng),使每一名學(xué)生的個(gè)性得以發(fā)展,特長(zhǎng)得以鍛煉,素質(zhì)得以提高,最終走向成功。追求學(xué)生人人進(jìn)步為最終目標(biāo),以合作學(xué)習(xí)小組為運(yùn)行載體,以全員激動(dòng)為操作手段,以小組團(tuán)體成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)為導(dǎo)向,激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)活力,強(qiáng)化合作意識(shí)。
在勞動(dòng)各科教學(xué)中,我們總是將學(xué)生分為幾組,最后,評(píng)一評(píng)哪組做的最好,激勵(lì)學(xué)生在動(dòng)手做的過(guò)程中,強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)體心理品質(zhì)的訓(xùn)練、健康心理素質(zhì)的養(yǎng)成、互助協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神的形成,使學(xué)生不以自我為中心,而從xx的利益出發(fā),讓他們明白勞動(dòng)成果屬于自己,也屬于xx。
(4)在實(shí)踐操作中體驗(yàn)成功的快樂(lè)蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“在人的心靈深處,都有一種根深蒂固的需要,這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。在兒童的精神世界里這種需要特別強(qiáng)烈。”每個(gè)學(xué)生總是希望自己成功,總是能得到老師的贊賞,可見(jiàn),讓學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐操作中體驗(yàn)成功的快樂(lè)是非常重要的。
教師盡力滿(mǎn)足了學(xué)生的成就需要,幫助學(xué)生樹(shù)立自信心,依靠自身的努力達(dá)到成功和從知識(shí)的獲益中得到滿(mǎn)足,讓他們體驗(yàn)成功的快樂(lè),在勞動(dòng)教學(xué)過(guò)程中總是能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的潛能勞動(dòng)實(shí)踐
勞動(dòng)美社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇6
在全校師生的參與下,經(jīng)過(guò)近一年的努力,我校的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)取得了可喜的成績(jī)。現(xiàn)將一年的情況作個(gè)小結(jié)。
一、指導(dǎo)思想。
“培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí),讓學(xué)生掌握一定的勞動(dòng)知識(shí)和技能,最終讓學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng),感受勞動(dòng)的快樂(lè)。”是我校課外實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)思想。我們認(rèn)為學(xué)生的素質(zhì)不僅是基礎(chǔ)文化素質(zhì),而且還應(yīng)包括各種體力、能力和知識(shí)面,包括正確的人生觀、世界觀的樹(shù)立,只有全面地進(jìn)行教育教學(xué)行為,才會(huì)讓學(xué)生形成堅(jiān)韌不拔、吃苦耐勞、樂(lè)觀向上、勝不驕敗不餒的精神風(fēng)貌,才會(huì)形成客觀看世界主觀去努力的良好人格。新課程的三維目標(biāo):知識(shí)與技能,方法與過(guò)程,情感態(tài)度價(jià)值觀,三者之間相互溝聯(lián),缺一不可。知識(shí)與技能是骨架表皮,方法與過(guò)程是血脈筋絡(luò),情感態(tài)度價(jià)值觀是靈魂思想,學(xué)生的知識(shí)與技能除了認(rèn)真學(xué)習(xí)書(shū)面教材以外,更需要課外的社會(huì)資源的大量補(bǔ)充,才能有機(jī)地結(jié)合社會(huì)理解課文,理解社會(huì),形成能力,造就人才。
二、組織管理及實(shí)施。
為了更好地領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),開(kāi)發(fā)課程資源,讓學(xué)生有全面發(fā)展的機(jī)會(huì),學(xué)校組織成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的勞動(dòng)實(shí)踐基地領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了詳實(shí)可行的計(jì)劃,并選派王海、王文山、劉小軍等幾位老師擔(dān)任勞動(dòng)實(shí)踐指導(dǎo)老師。老師學(xué)生一起干,全員參與,分工合作,老師教學(xué)生,學(xué)生教學(xué)生,互幫互學(xué),教學(xué)相長(zhǎng),營(yíng)造勞動(dòng)實(shí)踐氛圍,讓大家在勞動(dòng)中快樂(lè),在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
三、收獲和成果。
辛勤的汗水澆灌出豐收的喜悅。我們通過(guò)勞動(dòng)在物質(zhì)有了收獲。物質(zhì)上的收獲固然可喜,更主要的是在精神上有了豐碩的成果。勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),消除了學(xué)生勞動(dòng)可恥觀念,感受到了干活中的偉大,勞動(dòng)中的成果,辛勤的汗水可以換取豐收的喜悅,有利于學(xué)生今后一生旅途中迎難而上、刻苦耐勞精神的發(fā)揮;勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生懂得勞動(dòng)雖然辛苦,但是勞動(dòng)的過(guò)程卻是愉悅的,特別是看著勞動(dòng)成果茁壯成長(zhǎng),使他們有了“學(xué)習(xí)如禾如苗,懶惰如蒿如草”的人生感悟,更加珍惜勞動(dòng)成果,更覺(jué)生活快樂(lè);勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),為新型的人才打下思想基礎(chǔ)。現(xiàn)代化需要知識(shí),更需要有創(chuàng)新思想的人才,通過(guò)繼續(xù)的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),會(huì)將全面發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀發(fā)揮地更加瀟灑自如。
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)在我校剛剛起步,但我們堅(jiān)信,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,在師生的共同努力下,一定會(huì)開(kāi)出更絢麗的花朵。
勞動(dòng)美社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇7
勞動(dòng)技術(shù)教育是具有其他學(xué)科不可替代的育人功能,是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有效途徑。勞動(dòng)技術(shù)教育具有“以勞樹(shù)德,、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞逸美、以勞創(chuàng)新”,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的綜合功能。
目前,許多學(xué)生缺乏勞動(dòng)鍛煉,實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神不足,與社會(huì)實(shí)踐要求距離甚遠(yuǎn),對(duì)勞動(dòng)光榮缺少切身體會(huì)。教育與生產(chǎn)結(jié)合,是國(guó)家教育方針的內(nèi)容,是培養(yǎng)一代新人的可靠途徑。與此,我校就今年特重視構(gòu)建社會(huì)實(shí)踐勞動(dòng)場(chǎng)所辦學(xué)模式,強(qiáng)化共識(shí),全面貫徹“十一五”發(fā)展規(guī)劃精神,探索綜合實(shí)踐教育,全面推進(jìn)新課程與勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合的教育體系。我校將今年此項(xiàng)工作的具體實(shí)施狀況總結(jié)如下:
一、發(fā)揮勞動(dòng)實(shí)踐基地的綜合功能,狠抓德育工作
培養(yǎng)一個(gè)擁有熱愛(ài)社會(huì),注重建設(shè)和諧發(fā)展社會(huì)人才,是我校德育教育的目標(biāo)。有愛(ài)心才會(huì)熱愛(ài)社會(huì),熱愛(ài)人民、熱愛(ài)工作。愛(ài)心只有在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)角度、各種不同教育形式才能教育出完美的愛(ài)心。
美化校園、綠化校園、美化環(huán)境衛(wèi)生是培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)社會(huì)、建設(shè)和諧社會(huì)、美化社會(huì)、陶冶美好情操的有效途徑。因此我校利用校外的蔬菜大棚,苗木基地,對(duì)學(xué)生進(jìn)行蔬菜、苗木栽培管理等活動(dòng),把獨(dú)具特色的校園文化豐富多彩的活動(dòng),融入在寓教于樂(lè),寓教于活動(dòng)中,突出德、智、體、美、勞和諧發(fā)展使德育教育貫穿于教學(xué)工作的各個(gè)領(lǐng)域。
二、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能
為期五天的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束了。這是一次成功的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。首先感謝中小學(xué)勞動(dòng)基地為我們提供了這樣一個(gè)難得的鍛煉機(jī)會(huì),這次活動(dòng)讓同學(xué)們學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的東西,更重要的是,大家在集體生活中學(xué)會(huì)了自理與自立,學(xué)會(huì)了與他人合作,學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)合格的中學(xué)生。
力。學(xué)農(nóng)基地勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所是培養(yǎng)學(xué)生以科學(xué)對(duì)待問(wèn)題和思考問(wèn)題,大膽想象,尊重依據(jù),勇于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度和了解科學(xué)探究方法的科研基地。而且是開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)教育的理想場(chǎng)所。我校每年充分利用學(xué)農(nóng)基地勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所,給學(xué)生打開(kāi)一個(gè)開(kāi)放的空間,以團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、小組活動(dòng)、校傳統(tǒng)活動(dòng)等不同方式把科學(xué)種植方法傳授給學(xué)生。在勞動(dòng)中探究發(fā)現(xiàn),大膽質(zhì)疑,調(diào)查研究,實(shí)驗(yàn)論證,合作交流,改變了學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的生活方式、學(xué)習(xí)方式,在實(shí)踐中學(xué)習(xí)方式更是多種多樣,如動(dòng)手實(shí)踐式、參觀采訪式、娛樂(lè)競(jìng)賽式、師生對(duì)話(huà)式等各具特色。
總之,我校在勞動(dòng)實(shí)踐中注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)手動(dòng)腦能力教育,注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,使勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所真正成為少年兒童進(jìn)行思想道德教育的綜合性教育基地。
勞動(dòng)美社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇8
勞動(dòng)課結(jié)束一段時(shí)間。雖然說(shuō)是幾個(gè)星期,但是由于一些特殊原因,我們班的勞動(dòng)課少了幾節(jié)課。對(duì)我來(lái)說(shuō)很可惜。但是,在我心里,他已經(jīng)成為我大學(xué)三年里非常珍貴的時(shí)光。如果有人問(wèn)我,勞動(dòng)課在我的大學(xué)是什么概念,我會(huì)告訴他,不僅僅是勞動(dòng),而是同學(xué)們對(duì)我們大學(xué)發(fā)自?xún)?nèi)心的感激。三年的學(xué)習(xí)生活,三年的做人做事,我們的大學(xué)給了我們太多。我們這幾周的勞動(dòng)更多的是回饋我們的校園,回報(bào)一直為我們服務(wù)的老師和后勤保潔員。總之,這個(gè)勞動(dòng)周對(duì)我們班和我們組是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。
可能很多同學(xué)不屑于做這種小事,總想做點(diǎn)大事。其實(shí)一切都需要腳踏實(shí)地,每個(gè)細(xì)節(jié)都需要做好。沒(méi)有認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神,什么事都做不好。古語(yǔ)有云“不掃一屋,何以?huà)咛煜隆保课覀円囵B(yǎng)的就是這種做事做事的好品質(zhì)。這對(duì)我們以后的工作大有裨益,也是學(xué)校勞動(dòng)周的目的之一。
其實(shí)只要我們平時(shí)稍微注意一下,我們的生活環(huán)境就不會(huì)是這樣的。每天水桶附近都有很多塑料袋,地上甚至還有邊角料。文明離我們只有幾步之遙!在勞動(dòng)過(guò)程中,我深深體會(huì)到這種壞習(xí)慣給別人帶來(lái)的不便,痛恨這種不文明的行為,督促自己改正,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
在學(xué)校組織的勞動(dòng)課上我學(xué)到了很多,也學(xué)到了很多深刻的做人道理。以學(xué)校校園為實(shí)踐場(chǎng)所,讓我們參與勞動(dòng),在公益勞動(dòng)的實(shí)踐中會(huì)有啟發(fā)。在勞動(dòng)課上,我們組的學(xué)生不太臟,不會(huì)打掃學(xué)生的教室。這些都讓我們體會(huì)到了勞動(dòng)者的艱辛,體會(huì)到了我們的快樂(lè)和自私。保潔期間,認(rèn)真值班,以正確負(fù)責(zé)的態(tài)度完成任務(wù)。雖然我們?cè)诹骱梗俏覀兒荛_(kāi)心,因?yàn)槲覀儍?nèi)心都有一種自豪感。而這種驕傲是在學(xué)校里體會(huì)不到的。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的社會(huì)實(shí)踐能力。它引導(dǎo)我們接觸和了解社會(huì),增強(qiáng)了我們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。而學(xué)校組織的勞動(dòng)讓我們明白了學(xué)會(huì)獨(dú)立的重要性。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天,對(duì)于我們這些初生牛犢的中學(xué)生來(lái)說(shuō),自主培養(yǎng),洗禮社會(huì)是多么重要。在超快更新的今天,如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的困難。對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō),越早接觸這個(gè)千變?nèi)f化的社會(huì),越能適應(yīng)它。
勞動(dòng)活動(dòng)結(jié)束了,但短短幾天,勞動(dòng)比不上以后的工作,我們不能就此止步。我們應(yīng)該把勞動(dòng)看作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、必要的、自發(fā)的任務(wù)和要求。作為一名大學(xué)生,我們不僅要努力學(xué)習(xí),更要在生活中嚴(yán)格要求自己,努力為國(guó)。
為人民做榜樣,做社會(huì)棟梁,真正做對(duì)得起父母,對(duì)得起祖國(guó),對(duì)得起時(shí)代的人!
我發(fā)現(xiàn),勞動(dòng)階級(jí)不是純粹的勞動(dòng),毫不夸張地說(shuō),是一種道德反思。有時(shí)候當(dāng)我們看到一些征兆,比如:飲水思源,辛苦每一粒等等。并不能讓從小生活很好的我們?nèi)リP(guān)注他們。但是通過(guò)勞動(dòng),讓我反思的不僅僅是辛苦。俗話(huà)說(shuō)“從小到大”。我認(rèn)為一個(gè)缺乏道德品質(zhì)的人很難有所成就。在工作期間,我深刻體會(huì)到這種不良習(xí)慣給別人帶來(lái)的不便,痛恨這種不文明行為,督促自己改正,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
參加勞動(dòng)的學(xué)生被分配到這些崗位上,他們?cè)谶@些崗位上要做的事情是很小很瑣碎的,需要耐心和認(rèn)真。可能很多同學(xué)不屑于做這種小事,總想做點(diǎn)大事。其實(shí)一切都需要腳踏實(shí)地,每個(gè)細(xì)節(jié)都需要做好。沒(méi)有認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神,什么事都做不好。古語(yǔ)有云“不掃一屋,何以?huà)咛煜隆保课覀円囵B(yǎng)的就是這種做事做事的好品質(zhì)。這對(duì)我們以后的工作大有裨益,也是學(xué)校安排勞動(dòng)課的目的之一。
其實(shí)道理大家都懂,關(guān)鍵在于怎么做。感謝學(xué)校的這個(gè)勞動(dòng)課,讓我看到了自己的不足,讓我不斷成長(zhǎng)。希望自己能從現(xiàn)在開(kāi)始改正自己的壞習(xí)慣,提高自己的素質(zhì),不斷提升自己。
勞動(dòng)美社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇9
大學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)其熱愛(ài)勞動(dòng)、艱苦奮斗的優(yōu)秀品質(zhì),鍛煉其自理能力和協(xié)作能力,使其養(yǎng)成勤勞、勤儉、珍惜集體榮譽(yù)和他人勞動(dòng)的美德和良好行為習(xí)慣,縮短學(xué)校與社會(huì)的距離;推進(jìn)學(xué)校教書(shū)育人、管理服務(wù)工作;美化校園環(huán)境,使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展,成為合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
這個(gè)時(shí)期我們學(xué)院開(kāi)辦了大學(xué)生勞動(dòng)班,后勤總公司把這個(gè)任務(wù)交給了我們(物業(yè)分公司)。分院領(lǐng)導(dǎo)把學(xué)生勞動(dòng)課作為培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、吃苦耐勞精神和服務(wù)育人的一項(xiàng)重要工作,并結(jié)合學(xué)院實(shí)際情況制定了一套行之有效的規(guī)章制度。
為了保證勞動(dòng)任務(wù)的落實(shí),我們把任務(wù)逐項(xiàng)分解,層層落實(shí),建立責(zé)任制,劃分責(zé)任區(qū),明確責(zé)任,責(zé)任到人。建立了物業(yè)管理組負(fù)責(zé)人—組內(nèi)員工—?jiǎng)趧?dòng)委員、班長(zhǎng)—班內(nèi)成員的責(zé)任制,實(shí)行目標(biāo)責(zé)任管理,讓每個(gè)人在工作中找到自己的位置。根據(jù)勞動(dòng)課的要求和學(xué)生的具體情況,勞動(dòng)課學(xué)生分為校園衛(wèi)生組、教學(xué)樓管理組、綠化組、公寓管理組和臨時(shí)突擊組,形成了全天候校園勞動(dòng)教育和勞動(dòng)教育管理的格局。
在工作中,我們應(yīng)該專(zhuān)注于事業(yè),全心全意為學(xué)院服務(wù),認(rèn)真實(shí)踐。我們要求每一位學(xué)員在在職期間都做到全心全意,認(rèn)真細(xì)致,不放過(guò)任何一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì),不放過(guò)任何一個(gè)衛(wèi)生死角,在勞動(dòng)過(guò)程中注意自己的文明舉止,文明語(yǔ)言,文明行為,以保證勞動(dòng)課的順利有序進(jìn)行和勞動(dòng)任務(wù)的圓滿(mǎn)完成。
勞動(dòng)創(chuàng)造了文明。勞動(dòng)創(chuàng)造美。事實(shí)證明,學(xué)生擴(kuò)大了知識(shí)面和技能,發(fā)展了智力,一定程度上提高了思想道德水平,感受到了勞動(dòng)價(jià)值和創(chuàng)造力之美。此外,師生關(guān)系得到了改善,使學(xué)校的教學(xué)和勞動(dòng)都處于愉快的氣氛中。
勞動(dòng)美社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇10
時(shí)光飛逝,這個(gè)假期過(guò)得很快。這期間的勞動(dòng)實(shí)踐教會(huì)了我很多,以下是我勞動(dòng)實(shí)踐報(bào)告的總結(jié)。
學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方,社會(huì)是我們實(shí)踐和升華所學(xué)的地方。在勞動(dòng)實(shí)踐的過(guò)程中,不僅學(xué)以致用,還能增強(qiáng)自己的實(shí)踐能力,學(xué)到書(shū)本上沒(méi)有的東西。在實(shí)踐中可以不斷磨練自己,增加知識(shí)的深度和厚度。就像那句話(huà)“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。
在這次實(shí)習(xí)中,雖然我只是一個(gè)簡(jiǎn)單的文員,但是在這份小小的工作中,我收獲了很多,領(lǐng)悟了很多東西,增強(qiáng)了自己的能力。
在這短短的實(shí)習(xí)過(guò)程中,我付出了自己的努力,雖然只是簡(jiǎn)單的整理表格,整理文件,保持辦公室衛(wèi)生。這些都是很簡(jiǎn)單的工作,但是在這個(gè)實(shí)踐的過(guò)程中,我鍛煉了自己的能力,增強(qiáng)了與人溝通的能力,增強(qiáng)了自己的動(dòng)手能力。我相信通過(guò)不斷的勞動(dòng)實(shí)踐,我能不斷增強(qiáng)自己各方面的能力,在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和豐富。
雖然這份工作偶爾很無(wú)聊,但我始終相信,無(wú)小事。只有做好每一件小事,才能更好地成就大事。在這個(gè)實(shí)踐的過(guò)程中,我也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足,比如,與人溝通的能力不是很強(qiáng),不能很好的處理一些突發(fā)情況,不能很快與同事很好的合作。這就需要我更加努力的學(xué)習(xí),不斷的提高自己的綜合能力,不斷的學(xué)習(xí)合作,不斷的鍛煉自己的口頭表達(dá)和溝通能力。
這次實(shí)踐讓我明白了一個(gè)道理。只有多出去走走,多做點(diǎn)實(shí)事,才能更好的發(fā)現(xiàn)自己的不足,相應(yīng)的提高自己的能力,揚(yáng)長(zhǎng)避短,更好的學(xué)以致用。
我們有良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境。通過(guò)這次勞動(dòng)實(shí)踐,我明白了,當(dāng)我們還在學(xué)校的時(shí)候,就應(yīng)該珍惜學(xué)習(xí)的時(shí)間,多學(xué)習(xí)一些知識(shí),這樣才能更好的面對(duì)未來(lái)工作中可能遇到的各種問(wèn)題。這只是一個(gè)短暫的勞動(dòng)實(shí)踐過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,我無(wú)法充分感受到現(xiàn)實(shí)工作的各種問(wèn)題、艱辛和不易,但我能感受到工作帶給我的樂(lè)趣。我相信僅僅擁有知識(shí)是不夠的。還要增強(qiáng)自己運(yùn)用知識(shí)的能力,與人合作的能力,與人交流的能力,與人溝通的能力,以及實(shí)踐自己的能力。在學(xué)校,在充分吸收知識(shí)的同時(shí),也要注重自身綜合能力的提高,從而更好地適應(yīng)社會(huì),融入社會(huì)氛圍。
經(jīng)過(guò)這次勞動(dòng)實(shí)踐,我學(xué)到了很多,我會(huì)更加努力。
在這學(xué)期的學(xué)校生活中,我仍然在學(xué)校的學(xué)生會(huì)工作。雖然已經(jīng)工作一年了,但是這一學(xué)期還是學(xué)到了很多東西。以前我的位置更多的是在一線,但是從這學(xué)期開(kāi)始,我更多的是在組織者的角度和位置上工作。相比之下,我更多的是在一線工作。
也許這一年我學(xué)到了更多,接觸了更多不同的東西。
這學(xué)期在學(xué)校的學(xué)生會(huì)工作,比較忙。開(kāi)學(xué)的時(shí)候迎來(lái)了迎新工作,然后是迎新,然后是我們經(jīng)管系主辦的“溫暖的家”宿舍文化周的活動(dòng),接著是系里運(yùn)動(dòng)會(huì)和學(xué)院層面的元旦游園會(huì)。但總的來(lái)說(shuō),這學(xué)期,我們參與的最多,做的最多,也是最忙的。第一次正式接手這種工作,真的學(xué)到了很多。
首先,策劃在一個(gè)活動(dòng)之前總是必須的,這也是我們一般的工作內(nèi)容。通過(guò)這個(gè)活動(dòng),我們就知道這樣一個(gè)活動(dòng)是怎么操作的,怎么做的。規(guī)劃也給了一個(gè)大方向,但不可能什么都規(guī)劃好。畢竟,一切總是在變化。所以我先做了一個(gè)初步的方案,剩下的就是根據(jù)實(shí)際情況逐步完善方案,然后進(jìn)行整個(gè)活動(dòng)。
11月中旬,我系經(jīng)管系學(xué)生會(huì)舉辦宿舍文化裝飾大賽的時(shí)候,一開(kāi)始就制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃,并且按照計(jì)劃順利進(jìn)行。這個(gè)活動(dòng)有三輪。第一輪活動(dòng),生活部提前通知了本系輔導(dǎo)員老師,動(dòng)員班級(jí)及時(shí)響應(yīng),做好準(zhǔn)備。其次,為了辦好這次活動(dòng),生活部給每個(gè)輔導(dǎo)員安排了兩個(gè)干事,及時(shí)溝通,督促各個(gè)班級(jí),更新信息,讓活動(dòng)更成功。然后,優(yōu)秀宿舍由各班評(píng)選,上報(bào)輔導(dǎo)員。至此,第一輪活動(dòng)結(jié)束。
第二輪以輔導(dǎo)員老師為單位,軍官及時(shí)溝通。從輔導(dǎo)員老師帶的班級(jí)評(píng)選出的優(yōu)秀宿舍中選出4個(gè)優(yōu)秀宿舍,并及時(shí)上報(bào)確定最終入選宿舍,參與終評(píng)。
第三輪從評(píng)選出的優(yōu)秀宿舍中評(píng)選出一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)6名,共12個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)進(jìn)行相應(yīng)的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。第三輪是本次活動(dòng)的重點(diǎn),邀請(qǐng)了住管部長(zhǎng)王凱敏、副部長(zhǎng)王伯華、導(dǎo)師代表(共8名輔導(dǎo)員,各1名女助理)、生活部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)。選拔評(píng)估小組的每個(gè)成員都會(huì)得到一份宿舍裝修評(píng)分表。每次走訪一個(gè)宿舍后,在宿舍的詳細(xì)評(píng)分細(xì)則中寫(xiě)下相應(yīng)的分?jǐn)?shù),匯總總分?jǐn)?shù)。評(píng)選結(jié)束后,所有表格將被收集和匯總,并將
各量表宿舍得分相加,算出平均值。根據(jù)分?jǐn)?shù),綜合考慮后,頒發(fā)一、二、三等獎(jiǎng)。為了保證這個(gè)活動(dòng)的公正性,所有的評(píng)分表都是匿名的,在評(píng)選過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了很多優(yōu)秀的宿舍,包括一些以前沒(méi)有報(bào)道過(guò)的。我們發(fā)現(xiàn)這種情況后,及時(shí)通知導(dǎo)師代表到我們導(dǎo)師的其他優(yōu)秀宿舍報(bào)到,最后給優(yōu)秀宿舍頒發(fā)了特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。鼓勵(lì)和支持我們的成功。在此輪活動(dòng)中,兄弟部網(wǎng)信部給予了大力支持,全程跟進(jìn)活動(dòng),為活動(dòng)采風(fēng),使活動(dòng)更加順利,更加圓滿(mǎn)。
在活動(dòng)中,為了提高學(xué)生的積極性,更好地了解活動(dòng),我們張貼了宣傳標(biāo)語(yǔ)和口號(hào)來(lái)宣傳活動(dòng)。活動(dòng)結(jié)束后,我們展示了第二輪評(píng)選出的宿舍風(fēng)格,最終宿舍以展板的形式加入。提倡整潔舒適的環(huán)境,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,建設(shè)和諧的宿舍文化,增強(qiáng)宿舍凝聚力和班級(jí)向心力。這個(gè)活動(dòng)一波三折。比如我們?nèi)⒓釉u(píng)比的時(shí)候,有的班級(jí)在上課,沒(méi)有辦法評(píng)比,邀請(qǐng)嘉賓的時(shí)間有沖突,但是都及時(shí)解決了。這些為我們積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。這次活動(dòng)讓我們發(fā)現(xiàn)了很多不足,但是經(jīng)過(guò)這次活動(dòng),我們發(fā)現(xiàn)并改正了。我相信我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦锌梢员苊忸?lèi)似的問(wèn)題,揚(yáng)長(zhǎng)避短,讓我們以后的工作越來(lái)越順利。
通過(guò)在學(xué)校的社會(huì)實(shí)踐,我相信我的能力可以得到更多的提高,我也相信我可以做得更好。我面前的這些努力和挫折,會(huì)讓我們走得更遠(yuǎn),飛得更高。我一定會(huì)出去多做社會(huì)實(shí)踐,多積累經(jīng)驗(yàn),多給自己學(xué)點(diǎn)東西,不管是在學(xué)校還是放假。
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