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書法獲獎感言

時間:2023-01-18 18:08:35 獲獎感言 我要投稿

書法獲獎感言13篇

  在平日的學習、工作或生活中,我們常常會收獲不一樣的感想和體會,如此便可將其記錄在感言中。你想好怎么寫感言了嗎?以下是小編幫大家整理的書法獲獎感言,希望對大家有所幫助。

書法獲獎感言13篇

書法獲獎感言1

  我第一次參加墨彩杯,得了最高獎特等獎,十分高興。

  我得到最高獎,離不開勤奮練習,離不開成家書法(學校)的教育,我十分感謝他們。

  首先,我感謝成家書法的成威武老師。他在我開始書法學習的第三節課上,就鼓勵了我,說:"你是最好的學生。"從此以后,我每天堅持練習,從未間斷。

  我還感謝成美俠老師。在我進入墨彩杯決賽前一個月,她讓我每周寫一幅作品給她看。她挑出錯誤,并改正,還演示給我看。經過一個月的訓練,我的書法水平飛速前進。

  我還感謝我的啟蒙老師姚希金。一開始,我的點寫不好,她就手把手地教我。她給我們講古代書家小時候刻苦練習書法的'故事,希望我們成為大書法家。姚老師很漂亮,脾氣好,溫柔可愛,象仙女一樣。她的聲音象棉花糖一樣甜。課后,她偷偷地告訴我:"你好好學習,明年一定能參加墨彩杯。"我聽了,激動地晚上睡不著。媽媽告訴我:"那以后,你把每次作業都當成考試,把姚老師當成評委吧!"

  我還感謝聶晨老師,她只輔導過我幾天。在我感覺書法太難時,有些厭倦時,她發給我兩支鉛筆,表揚我堅持練習。讓我又鼓起學習書法的勇氣。

  我還感謝詹文娜老師。第一節課,我學狗叫,詹老師很生氣。但詹老師好像忘了這件事,當我寫得不好時,她耐心糾正,當我寫得好時,她讓我高舉作業在全班展示。

  我還感謝楊子江老師。他教會我簡單易行的書法訣竅。

  我還感謝趙巖老師。她每天都鼓勵我。在她的幫助下,我的簽名變得漂亮了。在墨彩杯比賽中,評委老師夸我的簽名好。

  我還感謝我的媽媽,她不但出錢,還出力,每次都是媽媽陪我上課,回家陪我練習。陪我到西安比賽。

  我還感謝我的爸爸。每次下課回家,爸爸都做好了可口的飯菜。他是我的飼養員、司機、保姆、采購員。

  我還感謝師哥師姐們。他們習書時間長,各種體都會。但是參加墨彩杯比賽時他們都寫難寫的體,把楷書讓我們初學者寫,把領特等獎的機會讓給了我。

  我還要感謝許多人,他們默默地支持我,我以后好好努力,繼續學習,不辜負大家的厚愛。

書法獲獎感言2

  我得知自己榮獲書法比賽一等獎后,心里非常非常高興、非常非常激動。

  寒假時我就知道有一個小學的書法比賽等著我去參加,我必須利用寒假的時間多寫多練,幾乎每天都寫六面,時間緊張得很。

  開學以后,老師每天都選一些內容給我練習并作出指導,我寫的終于有了明顯進步。

  賽后的'一天,老師對我說:"你得了書法比賽一等獎!"我高興得不得了,因為我的努力并沒有白費,真是功夫不負有心人!

  我覺得下次書法比賽我還會拿一等獎,而且我還能寫得更好!

  最后,我要感謝指導我練的肖老師和我親愛的媽媽,謝謝你們!

書法獲獎感言3

  小學生硬筆書法大賽獲獎感言各位老師、同學們: 大家早上好! 我的名字叫畢瀟元,今年12歲了。這一次,我獲得了“全國中小學生硬筆書法大賽”一等獎,感到非常辛運,在這里,我要感謝我的父母,是他們給我創造了安靜的環境讓我更好的練習寫字;感謝我所在的三義里小學,是這所學校給我了這次參賽的機會;感謝我的班主任程老師,是她精心指導我怎樣寫好每一個字;感謝我們辦的全班同學,是他們一直在支持。

  各位老師、同學們:

  大家早上好!

  我的名字叫畢瀟元,今年12歲了。這一次,我獲得了“全國中小學生硬筆書法大賽”一等獎,感到非常辛運,在這里,我要感謝我的父母,是他們給我創造了安靜的環境讓我更好的練習寫字;感謝我所在的三義里小學,是這所學校給我了這次參賽的機會;感謝我的班主任程老師,是她精心指導我怎樣寫好每一個字;感謝我們辦的`全班同學,是他們一直在支持我,鼓勵我。謝謝你們!

  我從一個寫字是全班最差的同學,變成了一個獲得過“全國中小學上硬筆書法大賽”一等獎的小小書法家,我無數次的不想再堅持練下去,我用自己與同學們玩的時間,在練字。我是多么希望像別的同學一樣,快活的玩著。我就像一個還沒有完全學會走路的小孩,一路走的磕磕絆絆,可是,我用自己的毅力克服了自己,慢慢的我去認真地走好每一步,最終我是成功的,我是快樂的!謝謝!

書法獲獎感言4

  當我站在特等獎的領獎臺上時,我思緒萬千,四年來的練歷程不禁出現在眼前:四年來,老師深入淺出地諄諄教誨,一次次地給我鍛煉的機會;四年來,父母風雨無阻地送我上書法班,一次次地給我學習上的'鼓勵;四年來,我自己一絲不茍地認真練習.因此,我要謝謝老師,謝謝爸爸媽媽,謝謝所有關心幫助我的人!

  望著展廳里那些書法名家蒼勁有力,大氣灑脫的作品,聽著周圍觀眾一陣陣的贊嘆,我不禁對自己說:"努力,好好向這些書法名家學習!"

  一分耕耘,一分收獲.我知道,只有一次次的練習,一次次的跌倒再爬起,我才能在書法這條道路上越走越寬!

書法獲獎感言5

  我得知自己榮獲書法競賽一等獎后,心里異常異常喜悅、異常異常激動。

  寒假時我就知道有一個鐘村鎮小學的書法競賽等著我去加入,我必須行使寒假的時間多寫多練,險些天天都寫六面字,時間重要得很。

  開學以后,肖先生天天都選一些內容給我演習并作出指導,我寫的字終于有了顯著提高。

  賽后的.一天,肖先生對我說:“你得了書法競賽一等獎!”我喜悅得不得了,由于我的起勁并沒有白費,真是功夫不負有心人!

  我以為下次書法競賽我還會拿一等獎,而且我還能寫得更好!

  最后,我要謝謝指導我練字的肖先生和我親愛的媽媽,謝謝你們!

書法獲獎感言6

親愛的先生、同學們:

  我是育才二小五年級五班的徐雨婷,我這次很幸運獲得了書法競賽一等獎,我感應異常的喜悅,心情異常的愉快。然則,在這里我固然還要謝謝幾位能讓我獲得這份獎狀的人。首先,我要謝謝我的`書法先生余先生,是他教會了我書法,才使我的字寫得更漂亮,寫的更工致,我再謝謝我的爸爸媽媽們,是他們不斷地支持我,激勵我,才是我獲得了這份獎狀,我固然還要謝謝人人,在我拿到獎狀的時刻,不斷地用掌聲激勵我,才使我感應很名譽。先生、家長和人人,是你們不斷地激勵我、支持我,才是我獲得了這份獎狀;是你們堅持著給我上課,才是我獲得了這份獎狀;是你們用掌聲激勵我,才是我站在了這個領獎臺上。以是,我在這里要好好地謝謝你們!

  競賽的時刻,我一手緊握著鋼筆,一手摁著先生發給我的書法專用紙,眼神重要地看著紙和筆,心想:這可是一場書法競賽,我平時字寫得還不錯,以是我一定要跨越別人,獲得一等獎。于是,我就最先動了筆,認真的寫著每一個字,在寫的同時,我也在心里對自己說每一筆都得寫出頓來,一定要寫得工工致整,不能有一點歪,另外,紙面還要保持清潔,不能有任何的涂涂抹抹,這樣才氣有得獎的希望。

  我想,任何的樂成,都離不開平時的勤學苦練,我們要有鍥而不舍的起勁精神,不管學社么,都要持之以恒,一定能取得好成就的。

  謝謝!

書法獲獎感言7

  我叫,是的一名學生。首先,異常謝謝人人給了我這次揭曉感言的機遇!

  我從時追隨先生演習書法至今,從沒有中斷過,書法是我發展的朋友,六年來,我多次在大賽中獲獎。現在我掌握了真、草、隸、篆四種字體。我從墨色和線條的轉變中體會到了書法中的興趣,從書法的演習中感受到了中國傳統文化的魅力,也學到了古代大書家用功學習的精神和剛正不阿的人品,正如先生常講的練字練人,演習書法的同時,培養了我的耐心和毅力,提高了我的審美能力。學校的走廊里,黑板報上、鄰人門上的`對聯、福字,都是我展示風貌的大舞臺。

  這次獲獎我異常的喜悅,這份聲譽又給了我更多的激勵。我將永不放棄書法,再接再厲!

  只管演習書法的歷程有些辛勞,但我從中收獲了更多的興趣,學到了更多的知識!成為一名書法家是我最大的夢想!謝謝人人!

書法獲獎感言8

  我叫xx,是一名學生。首先,非常感謝大家給了我這次發表感言的機會!

  我從時跟隨老師練習書法至今,從沒有間斷過,書法是我成長的伴侶,六年來,我多次在大賽中獲獎。如今我掌握了真、草、隸、篆四種字體。我從墨色和線條的變化中體會到了書法中的樂趣,從書法的練習中感受到了中國傳統文化的魅力,也學到了古代大書家勤奮學習的精神和剛正不阿的人品,正如老師常講的練字練人,練習書法的同時,培養了我的耐心和毅力,提高了我的審美能力。學校的走廊里,黑板報上、鄰居門上的春聯、福字,都是我展示風采的大舞臺。

  這次獲獎我非常的高興,這份榮譽又給了我更多的鼓勵。我將永不放棄書法,再接再厲!

  盡管練習書法的過程有些辛苦,但我從中收獲了更多的樂趣,學到了更多的知識!成為一名書法家是我最大的夢想!謝謝大家!

  書法比賽的獲獎感言5

  我第一次參加墨彩杯,得了最高獎特等獎,十分高興。

  我得到最高獎,離不開勤奮練習,離不開成家書法(學校)的.教育,我十分感謝他們。

  首先,我感謝成家書法的成威武老師。他在我開始書法學習的第三節課上,就鼓勵了我,說:“你是最好的學生。”從此以后,我每天堅持練習,從未間斷。

  我還感謝成美俠老師。在我進入墨彩杯決賽前一個月,她讓我每周寫一幅作品給她看。她挑出錯誤,并改正,還演示給我看。經過一個月的訓練,我的書法水平飛速前進。

  我還感謝我的啟蒙老師姚希金。一開始,我的點寫不好,她就手把手地教我。她給我們講古代書家小時候刻苦練習書法的故事,希望我們成為大書法家。姚老師很漂亮,脾氣好,溫柔可愛,象仙女一樣。她的聲音象棉花糖一樣甜。課后,她偷偷地告訴我:“你好好學習,明年一定能參加墨彩杯。”我聽了,激動地晚上睡不著。媽媽告訴我:“那以后,你把每次作業都當成考試,把姚老師當成評委吧!”

書法獲獎感言9

  各位老師、同學們: 大家早上好! 我的名字叫畢瀟元,今年12歲了。這一次,我獲得了全國中小學生硬筆書法大賽一等獎,感到非常辛運,在這里,我要感謝我的父母,是他們給我創造了安靜的環境讓我更好的.練習寫字;感謝我所在的三義里小學,是這所學校給我了這次參賽的機會;感謝我的班主任程老師,是她精心指導我怎樣寫好每一個字;感謝我們辦的全班同學,是他們一直在支持我。

書法獲獎感言10

  很高興代表所有獲獎學生發言!

  這次比賽獲得一等獎,我感覺自己非常幸運。在這里,我要特別感謝我的兩位老師---胡老師和容老師。兩位老師耐心的指導,不厭其煩地講解毛筆字的每一筆每一劃,讓我知道書法能表現出一個人的精神,老師們認真的態度,以身作則地告訴我認真寫的字才有靈魂,萬不可以馬馬虎虎;而每當我取得一點點進步,老師們給予熱情的鼓勵,讓我對自己的書法作品越來越有信心,也讓我越來越愛書法。

  從7歲第一次拿毛筆開始,到現在我已經練習了三年的.書法了。在寫書法的過程中,我不僅感受到中國傳統文化的魅力,也學習了東晉書法家王羲之勤奮刻苦的精神,以及唐朝書法家顏真卿面對小人剛正不阿的人品。每當我練習書法,欣賞各種字體的書法大家作品,我都有一種穿越回古代,與古人們燈下把酒言歡,潑墨揮毫的感覺。

  今年七月份,學校組織我們參加端州區“頌廉潔清風,建和諧家園”的書法比賽,我挑寫的作品是“法嚴國永寧,政善民皆喜”。每寫一個字,好像感覺一股力量回蕩在我的心中,我要通過我的毛筆字,向所有的中小學生弘揚本地的傳統文化,讓“廉潔端州”的文化品牌深入到社會的每一個角落。所以我一定要寫好。當我在家里苦練這十個字的時候,爸爸對我說:“柳公權曾經說過,心正則筆正。書法與你的內心世界相溝通,心正了,書法才會美,心不正,寫出來的字即使形美也意不美。”我牢牢地記住了這句話,因為這也是做人的道理啊!

  通過參加這次的書法比賽,我知道,品格的修養才是通往書法最高殿堂的鑰匙。我會更加努力,謝謝!

書法獲獎感言11

  我叫xx,是xx的一名學生。首先,非常感謝大家給了我這次發表感言的機會!

  我從xx時跟隨xx老師練習書法至今,從沒有間斷過,書法是我成長的伴侶,六年來,我多次在xx大賽中獲獎。如今我掌握了真、草、隸、篆四種字體。我從墨色和線條的變化中體會到了書法中的`樂趣,從書法的練習中感受到了中國傳統文化的魅力,也學到了古代大書家勤奮學習的精神和剛正不阿的人品,正如老師常講的練字練人,練習書法的同時,培養了我的耐心和毅力,提高了我的審美能力。學校的走廊里,黑板報上、鄰居門上的春聯、福字,都是我展示風采的大舞臺。

  這次獲獎我非常的高興,這份榮譽又給了我更多的鼓勵。我將永不放棄書法,再接再厲!

  盡管練習書法的過程有些辛苦,但我從中收獲了更多的樂趣,學到了更多的知識!成為一名書法家是我最大的夢想!謝謝大家!

  看完“書法比賽的獲獎感言稿”的人還看:

書法獲獎感言12

  “幸運,幸運而已,”朋友紛紛祝賀,我都如是說。

  不是謙虛,這是我真實的感覺。

  這次展覽我投了四幅,一草一楷,一大字行書一小字行書,大字行書用來問路,小行書和草書是主打,結果是草書先在上海賽區入展,大字行書又在廣西賽區獲了獎。投石問路,歪打正著,何其幸運!

  且聽我說是如何“歪打”的:我這人很不安分(僅限于學習上啊),小楷剛有點成績,便扔下去學行草,小行草剛能上展,興趣又轉向了大行草,這幾年光搗鼓大行草了,勞民傷財,而一事無成(也上了幾次展,都是用小行草)。于是我進行了反思:二王雖然有人證明可以放大,但我覺得難以解決抒情性,而書法的更重要的目標不是“達其情性,形其哀樂”嗎?光精致有什么用啊!

  于是我把目光轉向了趙之謙、于右任一路率意而輕松的碑派行草,這一寫就迷了進去,原來行筆的感覺還可以這樣美妙!我寫二王,一直象在急急趕路,而寫趙、于則感覺像在山間小路上散步,邊走邊體會腳下山石的按摩,邊走邊欣賞一路風景;我寫二王好像一直在按部就班,寫出來的.東西總在意料之中,寫趙、于則感覺總有意外之趣,不只用筆,體勢的變化也帶來了布白的變化,那些空間像變魔術一樣總讓我驚喜。我就這樣寫了下去,不再管什么上不上展……

  暑期將近的時候,不少朋友國展投稿作品已經出爐,我這才從趙、于的夢中醒來,想到該搞幅作品了,寫了幾幅大字行書,總是被朋友批判,大家認為,寫大字上展希望渺茫,勸我還是丟掉幻想,用拿手的小行草搞作品吧!我也感覺要讓大字作品每個字都精采且氣息好,太難了!于是轉過頭來老老實實搞了三幅作品,因為還有教學任務,完成時離截稿日期只剩四天了,心里寫大字的欲望卻又強烈了起來,問問路吧!搞復雜形式也來不及了,就簡單點,寫個三條屏,就用趙之謙的行筆感覺,但趙的縱勢顯得不連貫,那就摻二王……兩天,幾十張存了好幾年的六尺宣就被我迅速浪費,然后請健哥、雷弟等朋友們前來“掌眼”,參考大家意見,再繼續浪費宣紙,再改,再寫,再改,……又整整兩天,昏天黑地,終于被我搗鼓出來幾條“尚可”的,湊和吧!截稿日期已到,拼接,蓋章,寄出。然后我又沉浸到趙之謙中去了……

  不過分析起來,我的做法還真符合“以古變古”的創作原則(劉文華老師提出的)——用趙、于去變二王。當然,尊古定制,望今制奇,參考一些有現代感的結體和章法,也是可以的。

  還有幾個想法與大家分享:

  一是我認為書法更是一種修養,而不只是藝術,臨古的目的,是把自己平庸的手眼心改變成為古人精妙的手眼心,這個過程是一輩子的事,“人”不改變而妄求“字”之改變,豈可得乎?學書法就要先上道,上修養之道,上“志于道,游于藝”之道,我們只有在道上,才能一直進步。

  二要處理好“寫”與“做”的矛盾,大家都已經認識書法要“寫”不要“做”,但一幅作品的精益求精還是要“做”的,就是反復起草,實驗,氣息怎樣,章法如何,哪些字平庸了……但推敲后的“藍圖”需要“寫”出來,需要有無意於佳的感覺,因此“藍圖”也是靈活的。草書更是如此。

  這幾天我老是感慨,獲獎并不代表水平真高,落選中其實高手更多,參加這么多年展覽,我看得比較明白了。不是說評委評得不好,而是評選機制決定的,必然如此。勝固可喜,敗亦應欣然。我們應該有自己的審美理想,走自己認為正確的路,不能總是跟風。“古之學者為己,今之學者為人”,盡管我們不能完全免俗,但總要對得起自己吧!

  我將繼續跋涉,享受這一路風景。

書法獲獎感言13

  我第一次加入墨彩杯,得了最高獎特等獎,十分喜悅。

  我獲得最高獎,離不開用功演習,離不開立室書法(學校)的教育,我十分謝謝他們。

  首先,我謝謝立室書法的`成威武先生。他在我最先書法學習的第三節課上,就激勵了我,說:“你是最好的學生。”從此以后,我天天堅持演習,從未中斷。

  我還謝謝成美俠先生。在我進入墨彩杯決賽前一個月,她讓我每周寫一幅作品給她看。她挑出錯誤,并矯正,還演示給我看。經由一個月的訓練,我的書法水平飛速前進。

  我還謝謝我的啟蒙先生姚希金。一最先,我的點寫欠好,她就手把手地教我。她給我們講古代書家小時刻耐勞演習書法的故事,希望我們成為大書法家。姚先生很漂亮,脾氣好,溫柔可愛,象仙女一樣。她的聲音象棉花糖一樣甜。課后,她偷偷地告訴我:“你好好學習,明年一定能加入墨彩杯。”我聽了,激動地晚上睡不著。媽媽告訴我:“那以后,你把每次作業都當成考試,把姚先生當成評委吧!”

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