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小學科學《尋找有生命的物體》教學反思

時間:2020-10-27 12:04:59 小學教學反思 我要投稿

小學科學《尋找有生命的物體》教學反思

  本課是蘇教版小學《科學》教材三年級上冊《我眼里的生命世界》單元中的第一課。在教材的處理方面,我根據學生的年齡和心理特征,在把握好課程標準和教學目標的基礎上,進行一些合理化的調整與處理。

小學科學《尋找有生命的物體》教學反思

  另外,我還將課堂中的學習活動延續到課外,讓學生在家長的幫助下查閱“我們肉眼看不到的生物”的有關資料。過去,我們認為:教學就是把書上有關的知識點講完,教材中的相關實驗做完,就完成了教學任務。而今天,教學更需要將學生課堂上的注意力轉移到課外,為他們更深入的`了解相關知識拓展空間。這需要我們不斷學習新理念,更新我們的原有思維,并在科學課上有所突破。

  在教學的準備方面,我遵循便于操作和合作探究的原則,盡可能多為學生創設情境,讓學生在創設的氛圍中進行合作研究。在教學過程的設計方面,遵循兒童科學認識活動的規律,以科學探究活動來展開整個教學活動:創設情境、提出問題——小組合作交流、匯報富有特色的記錄——探究、研討有生命的物體的共同特征——拓展延伸、續寫科學詩,感受生命世界的無限美麗。

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