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學(xué)前教育個人職業(yè)規(guī)劃書

時間:2023-02-03 00:52:28 職業(yè)規(guī)劃 我要投稿
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學(xué)前教育個人職業(yè)規(guī)劃書范文(精選8篇)

  日子總是像從指尖流過的細(xì)沙,在不經(jīng)意間悄然滑落,成績已屬于過去,未來的工作還很艱巨,現(xiàn)在這個時候,你會有怎樣的職業(yè)規(guī)劃呢?職業(yè)規(guī)劃怎么寫才能切實有效地幫助到自己將來的發(fā)展呢?下面是小編精心整理的學(xué)前教育個人職業(yè)規(guī)劃書范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)前教育個人職業(yè)規(guī)劃書范文(精選8篇)

  學(xué)前教育個人職業(yè)規(guī)劃書 篇1

  我現(xiàn)在是xx師專的學(xué)生,我學(xué)習(xí)的專業(yè)是學(xué)前教育。我立志于幼兒教育,并相信我有對這個職業(yè)高度的熱愛和熱情,我會將我的能力在幼教事業(yè)上盡情展現(xiàn)。在求職的路上會有鮮花暖日,但也會有荊棘風(fēng)雨,我要時刻做好面對機遇和挫折的準(zhǔn)備,也需要有一定的目標(biāo)和方向,那就必要做好職業(yè)的規(guī)劃,找準(zhǔn)職業(yè)生涯的道路,為日后能擁有陽光大道做足充分準(zhǔn)備。

  一、 自我分析:

  個人性格:我性格活潑開朗,但我并不缺乏穩(wěn)重。平時態(tài)度積極、認(rèn)真,有責(zé)任心,考慮問題比較周全。但是有時做事比較猶豫,情緒化。這都是我要改正的。

  職業(yè)性格:我在班級擔(dān)任過一些職務(wù),在組織和動手等能力上有過培養(yǎng),在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)、有創(chuàng)新思想,并有一定工作方法和能力,我相信我在從事幼教職業(yè)中保持我的優(yōu)點,改正不足,發(fā)展我應(yīng)有的水平,并不斷學(xué)習(xí)新的'知識,探索新的事物,跟上時代的腳步。

  二、個人發(fā)展目標(biāo):

  1、近期目標(biāo):好好學(xué)習(xí),多積累專業(yè)知識,努力提高我的英語口語水平,并著力發(fā)展自己的藝體能力,在舞蹈,鋼琴方面有所進(jìn)步。積極參加學(xué)校組織的各項活動,豐富自己的學(xué)習(xí)和生活。

  2、中期目標(biāo):在余下的大學(xué)生活里,積極參加各項社會實踐活動,為畢業(yè)后走入社會打下扎實的基礎(chǔ)。畢業(yè)后我將選擇在昆山發(fā)展,今年來就業(yè)競爭很激烈,為此在今后的學(xué)習(xí)中我將要不斷努力,扎實我的專業(yè)知識,通過各種考核;

  3、長期目標(biāo):盡自己最大的努力獲取更高的學(xué)歷,不斷充實自己,敢于嘗試新事物,參加國家自考,拿到本科文憑,有機會的話再考研,不斷的完善自己。在今后工作中,重視與他人的交往,有良好的人際關(guān)系,擁有廣泛的社交范圍,能迅速適應(yīng)周圍環(huán)境,保持積極的人生態(tài)度。

  三、 自我總結(jié):

  1、作為一名未來的幼兒教師,我深深的感到,應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點,努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),盡快形成自己的教學(xué)特色,以適應(yīng)時代的需求、幼兒的需求,成為一名合格的好老師。

  2、為了自己更好的工作,并在學(xué)習(xí)工作中得到成長,特制定教師自我成長計劃,并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。

  四、結(jié)束語:

  人生的路需要自己走出精彩,每一次挫折都會成為寶貴的人生閱歷,要勇敢的面對人生,面對日后的點點滴滴,并要不斷努力,與時俱進(jìn)。

  學(xué)前教育個人職業(yè)規(guī)劃書 篇2

  一、個人現(xiàn)狀分析 :

  優(yōu)勢:

  1、人們常說“腹有詩書氣自華”,作為一名剛畢業(yè)的新老師,我尚保存著讀書時的那種喜歡讀書的習(xí)慣,有空時我會多閱讀經(jīng)典名著,教育名著名著。我熱愛學(xué)習(xí),我會不斷地向周圍的人學(xué)習(xí),也要經(jīng)常反思自己,向自己學(xué)習(xí)。我熱愛教師工作,對教師工作充滿熱情,語文基礎(chǔ)知識較為豐富,對于自己所學(xué)專業(yè)和工作一直抱著樂觀積極的心態(tài)。教學(xué)積極性高,和學(xué)生的交流比較有耐心。

  2、自覺性較好,能獨立完成自己的本職工作,并能虛心向有教學(xué)經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),互相交流,取長補短。善于采集教學(xué)資源,能充分利用各方面的信息資料,豐富課堂教學(xué),并能熟練的運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段來輔助教學(xué)。

  3、學(xué)習(xí)能力強,接受新事物迅速,并有較強的適應(yīng)能力,容易接受現(xiàn)代培訓(xùn)理念。考慮問題能從多角度去思考,周到細(xì)致且能集中注意力深入研究教學(xué)方法和所授課程內(nèi)容,創(chuàng)新意識強。

  4、喜歡和孩子打交道,切實關(guān)心學(xué)生,能運用不同方法耐心地對不同的學(xué)生進(jìn)行管教。

  劣勢:

  1、作為一名年輕的新教師,容易感情用事,面對挫折不夠堅強。

  2、作為新教師,缺乏與學(xué)生和家長交流的經(jīng)驗和方法。

  3、缺少班級管理經(jīng)驗,處理事情缺少方法。

  4、剛剛踏上教師路途,尚不能準(zhǔn)確地與文本對話,挖掘適合兒童的東西,不能完全準(zhǔn)確地結(jié)合學(xué)生的具體情況進(jìn)行備課。

  5、教學(xué)實踐經(jīng)驗不足,如提問技巧、過渡語言、評價語言、應(yīng)便能力等還需要好好加強訓(xùn)練,并多向老教師請教。

  6、專業(yè)書籍及教育教學(xué)書籍讀的較少,實踐與理論還不能很好地對應(yīng)起來學(xué)習(xí),以后要多多加強閱讀的數(shù)量和提高閱讀質(zhì)量。

  二、個人今后發(fā)展目標(biāo)

  第一年:明確自我發(fā)展目標(biāo),完全實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變

  加強理論學(xué)習(xí),提高自己的'政治思想素質(zhì),積極參加各級各類的師德教育實踐活動。加強積累實踐經(jīng)驗,每天要反思,積累好的經(jīng)驗,改正缺點,每天進(jìn)步一點點。主動向老教師學(xué)習(xí),與家長溝通,及與學(xué)困生溝通的藝術(shù)。在實踐中提高自己的師德表現(xiàn),樹立扎實的工作作風(fēng)。

  認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn),閱讀一些關(guān)于教育的書籍,努力提高自己的理論知識水平,全面深入得認(rèn)識新課程,新理念。把自己的學(xué)習(xí)心得及時記錄下來,可以發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站或博客上,也可作為以后研究與寫作的材料。認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n,努力上好每一堂課,并寫好反思。爭取把理論知識運用到實踐中,在嘗試應(yīng)用的同時不斷反思,在不斷的反思中求得進(jìn)步。寫好師徒結(jié)對的總結(jié),做好匯報工作。

  第二年:加強教育技能培養(yǎng),提高班級管理能力,強化自我修煉

  學(xué)科課堂技能是立足講臺的關(guān)鍵,這就需要我們向成為研究型教師方向努力,要善于在教育教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,總結(jié)經(jīng)驗以指導(dǎo)教育教學(xué)實踐活動,使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化,切實打造“效率課堂”。

  充分應(yīng)用新的理念指導(dǎo)教學(xué),在教學(xué)中大膽實踐,開拓創(chuàng)新,深入研究,探討交流。平時多多請教指導(dǎo)老師和其它有經(jīng)驗的老師,把自己的課堂變成自我實現(xiàn)的舞臺。平時多撰寫論文,經(jīng)常作總結(jié)匯報。

  第三年:教學(xué)相長,教研并進(jìn)

  1.能基本熟練地教育教學(xué)技能,有一定的教學(xué)經(jīng)驗和反思能力,并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為,在教育教學(xué)過程中初步形成自己的特色。

  繼續(xù)完善自身的專業(yè)素質(zhì)和綜合能力,力爭使自己成為業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新,科研上有所心得,課堂上小有成就的教師,努力讓自己成為學(xué)校的新生力量。

  是我自己選擇了教育行業(yè),而非教育行業(yè)選擇了我,所以我會擺正心態(tài),安心從教,努力地做到一心一意搞教育,聚精會神抓班級,不斷地發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。

  在這三年中,我會邊學(xué)邊教,邊教邊學(xué),調(diào)整好自己的心態(tài),安心,靜心,耐心地對待我的職業(yè)。我會認(rèn)真地備好每一節(jié)課,多參加聽課,評課,不斷地積累經(jīng)驗提升自己。我會將我的耐心和愛心融入到我所熱愛的教育事業(yè)中,認(rèn)真工作,不斷地提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和思想品德。虛心學(xué)習(xí),不斷反思,努力讓自己快速地成長起來,努力使自己成為一個讓學(xué)生愛戴,人民滿意的教師。

  學(xué)前教育個人職業(yè)規(guī)劃書 篇3

  一、現(xiàn)狀分析:

  我是一名年輕的幼兒教師,有五年的幼兒教學(xué)經(jīng)驗,但在技能和教科研方面還有待提高。

  1、優(yōu)勢:

  踏進(jìn)幼兒園,讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得,讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔(dān)心和無措。隨著與父母工作的開展,在父母工作方面積累了一定的經(jīng)驗,并且我和班中父母的關(guān)系比較融洽,父母也很體諒、配合老師的工作。

  2、不足:

  在幼教職業(yè)班的學(xué)習(xí)中,我感覺壓力很大,教法與現(xiàn)代科學(xué)理念的新思路有一定差距。我雖然學(xué)過一些樂理知識、舞蹈、手工制作等課程,但從教學(xué)的角度,我覺得我的教學(xué)活動組織能力較弱,不能很好的運用到教學(xué)之中。隨著教學(xué)工作的不斷深入和開展,我必須加強基本功的訓(xùn)練,尤其是怎樣掌握教學(xué)技能技巧的提高,敢于接受新事物的挑戰(zhàn),樂于接受教學(xué)新理念的沖擊。

  二、個人發(fā)展目標(biāo)

  做一名有思想、有創(chuàng)新認(rèn)識富有愛心的幼兒教師。

  三、具體措施

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)提高專業(yè)理論水平

  認(rèn)真參加幼兒園組織的各種學(xué)習(xí),努力爭取學(xué)習(xí)機會。利用工作之余學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《早期教育》等幼教書籍,并在教育教學(xué)實踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在教育教學(xué)中主動總結(jié)經(jīng)驗,撰寫主題反思和教育隨筆。努力使自己的專業(yè)理論知識再上一個新的臺階。

  2、認(rèn)真實踐,提高教育教學(xué)水平。

  認(rèn)真填寫主題計劃、周計劃表,認(rèn)真?zhèn)湔n,組織好每一節(jié)課,充分調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)技能的主動性,主題教育活動的內(nèi)容及季節(jié)、節(jié)日的變化進(jìn)行教室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。主動參加園內(nèi)的教研活動,虛心和年長的教師學(xué)習(xí)心得內(nèi)容。

  3、努力學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)。用新的.理念和科學(xué)的方法教育孩子,讓孩子在園中學(xué)到理多的知識和技能,

  四、具體內(nèi)容:

  (一)1、與搭班教師配合默契,培養(yǎng)優(yōu)良的教室常規(guī),做好幼小銜接的工作。

  2、努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學(xué)知識。

  3、認(rèn)真排練好六一節(jié)目。

  (二)1、注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力初步形成自己的經(jīng)驗并提高自己的技能。

  2、不斷提高自己的師德修養(yǎng),豐富自身的人文底蘊。

  3、主動參與幼兒園建設(shè)并發(fā)言獻(xiàn)策,讓自己真正成為幼兒園的一份子。

  (三)1、知道教師的職業(yè)價值,逐步樹立現(xiàn)代教育觀念,形成了自己的一套教學(xué)設(shè)計、教法和學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)方式。

  2、努力進(jìn)取,主動參與“優(yōu)質(zhì)課”的評比活動。

  3、具備創(chuàng)造性思維能力、生動、流暢的口語表達(dá)能力

  對于一個成長中的幼兒教師的來說,堅忍不拔,剛強不屈的意志是非常重要的。行百里半九十的人,不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人。我相信經(jīng)過我的努力學(xué)習(xí)會逐一實現(xiàn)!

  學(xué)前教育個人職業(yè)規(guī)劃書 篇4

  歲月如流水匆匆即逝,光陰似離弦的箭一出不回。悄悄地,我從一個夢想走到了現(xiàn)實,成功加入了博苑,成為了博苑教師隊伍中的一員,借此機會對領(lǐng)導(dǎo)表示感激謝謝你們的栽培。我相信這里是我的首站盡可能成為我的終點站,我一定要在這片藍(lán)天畫上彩虹。為什么這樣說?因為來到博苑第一天我就驚呆了:我驚訝我能不能把握這份工作,我怎么做好這份工作。但是通過這幾天領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)培訓(xùn)我似乎接受了這個優(yōu)雅而又偉大的環(huán)境適應(yīng)了這里,接下了我要考慮的是我怎么做好,怎么發(fā)展,怎樣在這片藍(lán)天畫上彩虹。我知道不是說說而已,所以我從現(xiàn)在開始行動。回首過去,在大學(xué)三年多的時光里,雖然學(xué)到很多有關(guān)幼兒心理以及生理知識但是都只是書本上的知識,所以在教學(xué)這塊還有很多不足需要學(xué)習(xí)。但是我相信我一定能行。在此寫下我個人的幼師職業(yè)生涯規(guī)劃書。

  在今天這個人才競爭的時代,職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器,對每個人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,勢必會造成生命和時間的浪費。作為剛走進(jìn)博苑的我,若是帶著一臉茫然,踏入博苑怎能滿足博苑這片藍(lán)天的的`需要。為此我作一下規(guī)劃:

  首先自我定位:

  優(yōu)點:我是一個辦事認(rèn)真苛刻的人,既能堅持原則,有相對的靈活性。性格比較活潑開朗比較善于和孩子家長溝通,為人坦率直爽,樂于助人,在工作上我相信自己能夠與同伴團(tuán)結(jié)一致。心理素質(zhì)良好,具備一定的組織協(xié)調(diào)能力和分析判斷能力,有較強的團(tuán)隊合作精神和服務(wù)精神,我不怕吃苦加班對我來說真的不是事。

  缺點:經(jīng)驗不足,在工作上有些不懂的問題,書本上的知識真正到實踐中還不是很完善,所以我需要多向前輩學(xué)習(xí)取經(jīng);在教育孩子上還沒有一個很完善的體系,需要同事的協(xié)助和領(lǐng)導(dǎo)的支持以及自己的摸索。

  其次職業(yè)分析

  (1)職業(yè)環(huán)境分析;首先,隨著中國的不斷發(fā)展,各種幼兒園教學(xué)模式很多,所需的幼師人才也在不斷增多。其次,隨著人們生活水平的提高和精神需求以及對孩子的期盼,幼兒園是一個十分重要的組織機構(gòu),幼師是一個很神圣的職業(yè)。

  (2)博苑幼兒園的分析;博苑有強大的市場實力,在中國有60多家分院有強大的市場規(guī)模;能夠在這個行業(yè)中形成龍頭;博苑有自己獨特的教學(xué)產(chǎn)品和方案以:自己的幼兒玩具自己設(shè)計的教學(xué)模式;有博愛的領(lǐng)導(dǎo)能夠指導(dǎo)咱們的方向;還有優(yōu)良的生活環(huán)境和幼兒學(xué)習(xí)環(huán)境能夠讓咱們駐扎以及家長的信任。

  (3)家庭分析:父母支持我做這個事業(yè),覺得這個職業(yè)是一個很美的職業(yè);希望我在這個事業(yè)中有所發(fā)展。

  最后個人職業(yè)規(guī)劃和實施:

  我覺得每個階段的前進(jìn)都要有一定的目標(biāo),有了目標(biāo)就有了方向,才能更好的發(fā)展自我。只要自己盡心盡力了,能力都到了發(fā)揮,每個階段有了切實的提高,即使目標(biāo)沒有實現(xiàn),我也不會覺得失敗,至少目標(biāo)引導(dǎo)我如何走好人生的每一步。目標(biāo)的確立對于人生來說有著至關(guān)重要的作用,因此,我根據(jù)自身的不同階段把目標(biāo)確立如下:

  千里之行,始于足下。我覺得現(xiàn)在首要的是認(rèn)真做好配班老師,扎實專業(yè)知識,學(xué)習(xí)前輩教學(xué)經(jīng)驗嚴(yán)格完成考核。對主班老師好的教學(xué)模式吸收不好的加以改良。同時,嚴(yán)格按照博苑制定的制度執(zhí)行各項工作,聽取領(lǐng)導(dǎo)的意見和忠告,未來能成為博苑一名合格的主班老師,從而在自己的位置上發(fā)光發(fā)熱,經(jīng)過自己的努力希望將來能為博苑做更多的事。

  不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。我要時刻保持一顆清醒的頭腦。雖然,每個人心中都有一片大海,奮發(fā)著理想、信念、追求和報負(fù);每個人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳和磨礪。一個人,若想取得成功,必須拿出十足的勇氣,付出百倍的努力、拼搏、奮斗才會成功。機遇不相信借口,不相信頹廢,不相信幻想,更不相信眼淚;只相信愛打拼的人!若想實現(xiàn)自己那遠(yuǎn)大的目標(biāo),就必須從生活中的點點滴滴開始做起,努力地積累從中所學(xué)到的知識,總結(jié)經(jīng)驗,那就是打開成功大門的鑰匙。因此,從今天開始我要出發(fā)了,為博苑藍(lán)天畫上彩虹!

  學(xué)前教育個人職業(yè)規(guī)劃書 篇5

  隨著幼兒老師的發(fā)展,在以后的教育崗位上,更多的是作為老師的話更多的是多了一份責(zé)任,一份愛心,一份耐心,陶行知說過:“教育即生活,生活即教育”。作為教育工作的咱們應(yīng)該愛崗敬業(yè),把教育適用于生活,運用于生活,把生活落實與教育上。

  我是=實習(xí)老師,剛開始初來乍到,在園長和各位老師的領(lǐng)導(dǎo)下,為了扎實自己的專業(yè)技能,沒有經(jīng)驗的咱們就感覺一頭霧水,在1年的實習(xí)時間里,充實了很多,為了更能完善自己的專業(yè),在教學(xué)工作上,能有針對性的備課,備教材,并做好活動反思,為了縮短自己的成熟期,自己訂了一個奮斗的方向,所以我將為自己以后的成長做如下規(guī)則

  一、發(fā)展方向:

  1.提高思想素質(zhì)

  教師是教書育人的主體,是帶領(lǐng)掌握新知識帶領(lǐng)孩子走入新知識的殿堂,政治思想首先要端正正確的教育思想,教育觀念,教育理論,政治思想是核心,是指引咱們前進(jìn)的步伐。

  2.豐富科學(xué)文化知識

  文化是一種底蘊,是一種功底,教育者的咱們要扎實與自己的文化修養(yǎng),提高自己的品行,把文化與教育落實與行動上,真正的做到合二為一,懂得教師是教書和育人是文化的結(jié)合體,那么在平時的學(xué)習(xí)中就要把文化知識與教育理論相結(jié)合,豐富自己的專業(yè)。

  3.提高教育技能

  作為幼兒老師加強專業(yè)技能和綜合的綜合素質(zhì)是僅僅不夠的,這也是根據(jù)幼兒的特點,把教師的`教育作為一個事業(yè)發(fā)展下去,使咱們的孩子在這么一種接受教育知識的環(huán)境下更能使咱們的孩子受到感染和點綴孩子教育的明燈,教師是要把教育技能放在第一位的。

  4.促進(jìn)親子之間的溝通

  孩子在幼兒園是培養(yǎng)習(xí)慣的,主要以游戲為主,那么為了讓孩子學(xué)好,吃好,玩好,咱們在平時教育中要積極的擬定班務(wù)計劃,認(rèn)真的寫好每個禮拜的一日活動安排表,在家長接送孩子時要把孩子在園的情況反映給家長聽,并采用鼓勵幼兒,表揚幼兒的教育方式肯定每個幼兒,讓教師與孩子和家長之間建立一種親密關(guān)系以便于更好的與幼兒交流。

  二、具體計劃:

  第一年:

  盡快適應(yīng)和掌握幼兒一日活動

  1. 在幼兒園里,每個青年教師都是有自己不足的地方的,那么就要加強自己的長處很快的適應(yīng)園內(nèi)生活

  2. 積極的一日活動是在游戲中不斷循循善誘的,關(guān)鍵是教師要掌握孩子的不同年齡特點,孩子的不同秉性,來有計劃有合理的安排一日活動

  3. 孩子都是以游戲來充實一日生活的,以孩子喜歡的游戲吸引幼兒讓幼兒在游戲中得到快樂和促進(jìn)教師與幼兒之間的親密關(guān)系

  4. 青年老師當(dāng)然是沒老教師經(jīng)驗足,那么咱們就要多請教經(jīng)驗足的老師,從自己的身上找到攻破難關(guān)的方法,讓自己適應(yīng)并能夠快速成長起來。

  第二年:

  努力吸取新知識能及時地與家長交流

  1. 新時代倡導(dǎo)教師要多閱讀幼教方面的知識,不斷豐富自己的知識,拓寬視野。

  2. 為了給孩子營造一個平等,寬松,理解,激勵的精神環(huán)境,教師應(yīng)該給幼兒創(chuàng)造一個適宜的物質(zhì)環(huán)境。

  3. 掌握寓教育與游戲滲透的規(guī)則,讓每個孩子都去參與游戲,引導(dǎo)幼兒主動的去學(xué)習(xí)。把孩子在園的學(xué)習(xí)體驗和經(jīng)歷及時地跟父母交流。

  4. 孩子在園的變化,學(xué)習(xí)上的進(jìn)步多跟家長溝通,讓家長做孩子的第一任老師,讓家長多督促孩子的學(xué)習(xí)和身心方面

  第三年:

  教學(xué)理論和教學(xué)風(fēng)格

  1.隨著經(jīng)驗的積累,年輕教師在教學(xué)上要把教學(xué)理論扎實并形成鮮明的教學(xué)風(fēng)格,在教學(xué)時突出語言的精辟,顯示出自己教學(xué)的一種特色

  2.經(jīng)過2年的學(xué)習(xí)更加的感受到比以前長了很多,教學(xué)上具有自己教學(xué)的個性,讓孩子在教師在這么一個課堂內(nèi)感覺到滲透力更強了,感染力更強了

  3.把理論知識聯(lián)系實際問題緊扣一個核心思想突出一個中心思想,把教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格聯(lián)系起來突出鮮明的對比

  4.在教學(xué)上繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識,在思想上做好本職工作,在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)如:聽人家老師講公開課及時地反思自己學(xué)到了什么?課外的學(xué)習(xí)和研究一個課題進(jìn)行闡述時又是怎么研究的,出發(fā)點在哪里?核心在哪里?這些都是咱們必將學(xué)習(xí)的過程。

  5.根據(jù)孩子的不同需要,如:孩子的自卑心理,孩子的不合群心理,這些咱們教師在教學(xué)和生活中遇到的問題,那么青年教師更應(yīng)該多點耐心,多點愛心,多點責(zé)任心,去幫助孩子解決這些膽怯心理,為了幼教事業(yè)蒸蒸日上,不斷提高業(yè)務(wù)能力,爭取成為一名優(yōu)秀的老師。

  上述是我個人擬定的個人計劃,希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下,老師的幫助下,能有所收獲,使自己更快的成長起來成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師。

  學(xué)前教育個人職業(yè)規(guī)劃書 篇6

  一、卷首語

  人生就像是一個閃閃發(fā)光的舞臺,想在舞臺上秀出自己就必須得先付出汗水跟努力才有收獲;每登上一個臺階就意味著你離成功的腳步已越來越近,指引著你走向那發(fā)亮的舞臺。在今天這個人才競爭的時代,職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一種利器。對企業(yè)而言,如何體現(xiàn)“以人為本”的人才理念,關(guān)注員工的人才理念,關(guān)注員工的持續(xù)成長,職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,勢必會造成生命和時間的浪費。我現(xiàn)在是一名大二的學(xué)生,我學(xué)習(xí)的專業(yè)是學(xué)前教育。我立志于幼兒教育,并篤信自己有對這個職業(yè)高度的熱愛和熱情,我會將我的能力在幼教事業(yè)上盡情展現(xiàn)。我知道,在求職的路上會有鮮花暖日,但也會有荊棘風(fēng)雨,我要時刻做好面對機遇、挫折、挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備,也需要有一定的目標(biāo)和方向,那就十分有必要做好我的職業(yè)規(guī)劃,找準(zhǔn)職業(yè)生涯的道路,為日后能夠逐步走向成功找到準(zhǔn)確的方向、做足充分準(zhǔn)備。

  二、自我分析

  (一)個人性格分析

  個人性格:我性格活潑開朗,但我并不缺乏穩(wěn)重。平時態(tài)度積極、認(rèn)真,有責(zé)任心,考慮問題比較周全。但是有時做事比較粗心大意。這都是我要改正的。

  (二)職業(yè)性格分析

  職業(yè)性格:我在班級擔(dān)任過一些職務(wù),在組織和動手等能力上有過培養(yǎng),在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)、有創(chuàng)新思想,并有一定工作方法和能力,我相信我在從事幼教職業(yè)中保持我的優(yōu)點,改正不足,發(fā)展我應(yīng)有的水平,并不斷學(xué)習(xí)新的知識,探索新的事物,跟上時代的腳步。

  (三)我的優(yōu)點:

  1、責(zé)任心強,有愛心、耐心;

  2、態(tài)度積極認(rèn)真,工作努力負(fù)責(zé);

  3、思維活躍、精力充沛,積極上進(jìn)樂于思考和行動,并有創(chuàng)新的能力;

  4、學(xué)習(xí)成績較好,樂于學(xué)習(xí);

  5、班委成員能以身作則,管好自己;

  6、為人自信、正直、想法多

  7、在班級擔(dān)任宣傳委員,在系部宣傳部做事。

  8、多次實習(xí),擁有較豐富經(jīng)歷。

  (四)我的缺點:

  1、做事丟三落四;

  2、個性較強

  (五)弱勢的彌補

  1、遇事要從多方面、多角度考慮;

  2、多聽聽別人的意見,穩(wěn)定自己的'情緒;

  3、多找找自身過失,改正不足。

  三、職業(yè)生涯評估

  1、目標(biāo)職業(yè)分析:

  (1)目標(biāo)職業(yè)名稱:幼師或幼兒教育者。

  (2)崗位說明:從事幼兒的教育事業(yè)。

  (3)工作內(nèi)容:保育相結(jié)合的教學(xué)。

  (4)工作場所:教室。

  (5)危險性:無危險,無職業(yè)危險。,

  2、職業(yè)勝任測評

  (1)我的優(yōu)勢及使用優(yōu)勢:

  優(yōu)勢:自學(xué)能力較強、有上進(jìn)心,在大一了解本專業(yè)知識,為大二學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ);敢于挑戰(zhàn)自我,積極參加校園活動

  優(yōu)勢的使用:申請專業(yè)類工作時,占優(yōu)勢;對專業(yè)知識了解更為突出,在面試中占有先機,更善于重視教學(xué)的合作與幫助;有一定的實習(xí)經(jīng)驗,能更好地適應(yīng)工作

  (2)我的弱勢及其彌補:

  弱勢:專業(yè)成績有待提高

  彌補:多努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識

  (3)我的機遇及其利用:

  機會:學(xué)前教育前景好;學(xué)校有現(xiàn)場招聘會;有機會參加各種等級考試 利用:去努力學(xué)好本專業(yè),如果有機會的話會去當(dāng)?shù)氐挠變簣@實習(xí);前去觀看,了解幼兒園的用人要求;備考,爭取盡快過四級英語,同時加強口語的訓(xùn)練

  四、職業(yè)生涯計劃

  (一)短期目標(biāo)

  在校三年認(rèn)真學(xué)習(xí)各項專業(yè)知識與文化知識爭取畢業(yè)之后考上上師大的本科。

  (二)中期目標(biāo)

  畢業(yè)之后考入編制加入一家公辦幼兒園,從帶班老師做起慢慢升職,直到高管。

  五、結(jié)束語

  計劃定好固然好,但更重要的是在于其具體實施并取得成效。這一點時刻都不能被忘記。任何目標(biāo),只說不做到頭來都只會是一場空。然而,現(xiàn)實是未知多變的。定出的目標(biāo)計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點,每個人都應(yīng)該有充分心理準(zhǔn)備。當(dāng)然,包括我自己。因此,在遇到突發(fā)因素、不良影響時,要注意保持清醒冷靜的頭腦,不僅要及時面對、分析所遇問題,更應(yīng)快速果斷的拿出應(yīng)對方案,對所發(fā)生的事情,能挽救的盡量挽救,不能挽救的要積極采取措施,爭取做出最好矯正。相信如此以來,即使將來的作為和目標(biāo)相比有所偏差,也不至于相距太遠(yuǎn)。

  學(xué)前教育個人職業(yè)規(guī)劃書 篇7

  古人說:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。”它告訴我們,只有在事先做了精心的準(zhǔn)備和合理的籌劃,將來才能夠更好地達(dá)到目標(biāo)。我喜歡的一句話是:我的人生我做主,我的命運我安排。

  一、認(rèn)識自我

  1.個人性格

  我平時除了與我認(rèn)識的人有較多的話外,在陌生人面前,尤其是在陌生的長輩面前,我一般是不會有太多的話語的,但并不是說我喜歡一個人獨處,我喜歡的與值得信賴的人,相處很好的朋友分享我的事情,其實我我本人也是蠻與他人談的來的,因為只要我想去與別人聯(lián)系,或者別人與我交流,我都是比較容易與對方成為朋友的,所以在職業(yè)選擇上我明白我本人適合做什么,對我而言,根據(jù)個人興趣、愛好以及專業(yè),我覺得我本人適合教師、文秘或者醫(yī)生。

  2.職業(yè)興趣

  我是一個相對來說不是很外向的女孩,因而我不是很喜歡過于外向的工作。所以,我喜歡比較穩(wěn)定的工作,如教師,文秘、醫(yī)生。當(dāng)然,我也想嘗試一些適合于我本人的其他方面的工作。總而言之,我會根據(jù)我本人的愛好、特長、專業(yè)以及以后我本人的發(fā)展方向與生活經(jīng)歷來選擇我本人的道路。

  3.勝任能力

  我認(rèn)為我本人待人真誠,具有一定的親和力,這是我在很大的優(yōu)勢吧。我本人也比較勤奮好學(xué),專業(yè)知識還算扎實,相信一定能做好本職工作。我個人的業(yè)余愛好很廣泛,如籃球、鋼琴、畫畫、書法等,我快樂我做主,我精彩的每一天使我更加熱愛生活。至于我本人的劣勢,我認(rèn)為我本人要多鍛煉膽量,多參加一些社交活動,盡量在大眾面前暢所欲言,提高我本人的口頭表達(dá)能力。

  4.職業(yè)價值觀

  我不太看重名利與地位。我只想找一份適合我本人的工作,因為“適合的才是最好的”,更想通過努力充分發(fā)揮我本人的才華,盡快找到我本人的最佳職業(yè)定位,并實現(xiàn)我本人的人生價值。

  自我分析小結(jié)

  “世界上沒有哪一個是廢物,只是沒有放對位置而已”。要找到一份適合我本人的工作,必先正確認(rèn)識我本人,客觀評價我本人優(yōu)點與不足,并對我本人的職業(yè)生涯做出合理的規(guī)劃,以期待我本人能夠在未來有更大的發(fā)展。

  二、職業(yè)生涯條件分析

  1.家庭環(huán)境分析

  我家住在小山村里,家里的經(jīng)濟(jì)情況不是很好,為了生計爸爸不得不在外打工。但家里人對我的學(xué)習(xí)很重視,不在乎我在學(xué)習(xí)方面花了多少,盡他們所能為我創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。其實,他們并不是期望我能做出什么驚天動地的大事,他們只希望我將來過的.好好的就行了。

  2.何時何地受何種專業(yè)技能培訓(xùn)

  我所就讀的是一所普通職業(yè)技術(shù)學(xué)校,學(xué)校的教學(xué)設(shè)備齊全,學(xué)校的環(huán)境好,老師的責(zé)任心強。所學(xué)專業(yè)是幼兒教育專業(yè)。

  3.將來從事的職業(yè)的發(fā)展前景分析

  對幼兒園老師這一職業(yè)的需求量是很大的。現(xiàn)在國內(nèi)正大量興辦幼兒園,一些辦園較早的開始辦分園了,這帶給我們很多選擇的機會。同時,幼兒的教育要求提高了,我們必須學(xué)好專業(yè)知識,提高業(yè)務(wù)水平,以適應(yīng)未來競爭的需要。

  4.人職匹配分析

  幼兒園的工作環(huán)境舒適,充滿著童真與童趣,職業(yè)從各個角度來看都還算輕松,我喜歡這項工作。孩子是我們的主要服務(wù)對象,對這個職業(yè)要有愛心。本職業(yè)的就業(yè)前景還是十分樂觀的。

  職業(yè)生涯條件分析小結(jié)

  幼兒園老師的各種教育教學(xué)活動已經(jīng)在一個定程度上達(dá)到了專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的要求。現(xiàn)代教育本身的發(fā)展對教師的要求與專業(yè)化的標(biāo)準(zhǔn)是非常一致的。新的課程改革對教師提出了巨大挑戰(zhàn),許多教師面對新課程、教材茫然失措。我要不斷努力,學(xué)好各門課程及各種技能。

  學(xué)前教育個人職業(yè)規(guī)劃書 篇8

  一、我的優(yōu)點:

  善于溝通、為人謙虛較愿意樂于助人,并能總中獲取快樂、做事有激情,特別是在工作中遇到難題時,更有激情和斗志、性格隨和,有團(tuán)隊精神、做事認(rèn)真,謹(jǐn)慎,有毅力,鎖定的目標(biāo)不到最后一刻決不放手、善于為他人考慮,較守承諾,不輕易許諾、做事不張揚,但不甘平凡。

  優(yōu)點的分析結(jié)果:入學(xué)以來,我一直擔(dān)任班干,逐漸逐漸中養(yǎng)成了熱情服務(wù)他人、為他人著想的性格,也鍛煉了自己的膽量。

  二、我的缺點:

  平時較為慵懶,意志力稍有欠缺,常為自己的懶惰找借口,計劃一般都無疾而終、不懂得釋放自己,嚴(yán)肅古板、多數(shù)時候,做事缺乏思考,缺乏條理性,缺乏創(chuàng)造性、記性不好,馬虎大意,不注意細(xì)節(jié)、憎恨表里不一,有很強的批判精神、固執(zhí),處事不夠樂觀、較為理想主義,追求完美,總希望把所有的事情盡可能做到完美,可在做的過程種卻發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實與理想總是有差距的,所以通常會覺得矛盾和苦惱。

  缺點的分析結(jié)果:常常給自己找懶惰的理由,自然而然中養(yǎng)成了惰性心理。

  我并不優(yōu)秀,但我很努力;我并不麗質(zhì),但我很欣賞;我并不富裕,但我很滿足……

  三、環(huán)境因素

  家庭因素:

  我家住在一個遙遠(yuǎn)而又偏僻的小山村,那里風(fēng)景優(yōu)美、空氣清新。只可惜交通不便、水電不通,因此,家庭收入低,導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)困難。

  分析結(jié)果:

  1、因為是在農(nóng)村里生長的孩子,我從小就學(xué)會如何勤儉節(jié)約;我從小就學(xué)會如何洗衣做飯;我從小就學(xué)會如何尊老愛幼;我從小就學(xué)會如何珍惜物質(zhì);我從小就學(xué)會如何感恩他人……

  2、因為生長在豐富的自然環(huán)境,空氣清新,父母長輩和諧淳樸,我幸福安康度過一個色彩斑斕的童年,造就了一顆感恩善良的心。

  3、漸漸的,我長高了,渴望走出大山去升學(xué),去打造一片屬于自己的藍(lán)天。由于家庭經(jīng)濟(jì)困難,父母心有余而力不足……最后,我選擇了一所中職學(xué)校,希望能在這里釋放青春,逐夢飛翔。

  學(xué)校因素:

  我是廣西民族商業(yè)學(xué)校“扶貧巾幗勵志班”的學(xué)生,就讀“學(xué)前教育專業(yè)”。廣西民族商業(yè)學(xué)校是全國第二所舉辦“扶貧巾幗勵志班”的中職學(xué)校。“扶貧巾幗勵志班”是學(xué)校最響亮的名片,扶貧巾幗勵志班的宗旨是“培育一個好女孩,培養(yǎng)一個合格的母親,造就一個幸福的家庭”,通過扶貧資金整合,實現(xiàn)貧困家庭女孩全部免費完成中職學(xué)業(yè),為老區(qū)貧困家庭女孩開辟了光明的未來之路。校園三面青山環(huán)抱,四季綠樹成蔭,紅花綠葉爭艷,書聲鳥語齊鳴,鬧中取靜,幽雅宜人。學(xué)校以“

  傳承商道,締造未來”為己任,以智慧演繹商術(shù),用心靈詮釋商道。努力培養(yǎng)學(xué)生“以誠為人、以德立信、以信從商、以技立業(yè)”,為構(gòu)建和諧社會輸送合格人才,為學(xué)生締造理想職業(yè)奠定良好地基礎(chǔ)。

  在商校里,我學(xué)會了承受,學(xué)會了擔(dān)當(dāng),學(xué)會了珍惜在校的日子和規(guī)劃自己的人生。我會在光明的道路逐漸自己的才能,用勤奮的雙手創(chuàng)造明天的輝煌。

  四、達(dá)成愿望的第二步——職業(yè)認(rèn)知

  學(xué)前教育專業(yè)主干學(xué)科:

  教育學(xué)、心理學(xué)。

  學(xué)前教育專業(yè)主要課程:

  普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育概論、教育統(tǒng)計與測量、中國教育史、外國教育史、教育社會學(xué)、琴法、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒園課程、幼兒教育研究方法、中外幼兒教育史、幼兒游戲理論、幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo)、幼兒玩具設(shè)計與制作、幼兒音樂舞蹈創(chuàng)編與技法等。

  學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)方向:

  學(xué)前教育專業(yè)要求學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識,進(jìn)行幼兒教育技能的基本訓(xùn)練,具有在托幼機構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。

  學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)前景:

  人的幼年時期是人腦發(fā)展最迅速的時期,也是可塑性最強的時期,是兒童身心健康成長的關(guān)鍵期。良好的早期教育能使幼兒智商不同程度地得到提高,使其智力充分發(fā)展,為以后一生的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)前教育受到人們的重視,成了世界教育發(fā)展的新趨勢,也為學(xué)前教育的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。我國目前的高等教育已經(jīng)歷史性地進(jìn)入了國際公認(rèn)的大眾化的教育階段,在大學(xué)生就業(yè)市場風(fēng)云變幻的今天,幼師畢業(yè)生卻十分“搶手”,就業(yè)市場十分寬松。

  五、達(dá)成愿望的第三步——確定目標(biāo)

  每一個夢想,每一種追求都要精心規(guī)劃,才能更容易到達(dá)。對自己本身的正確定位,規(guī)劃自己的職業(yè)方向,確定自己的目標(biāo),并進(jìn)而做出相應(yīng)的努力。一個人要想成為成功者,確定正確的人生定位是非常重要的.。

  我的職業(yè)規(guī)劃的目標(biāo)是做一名優(yōu)秀的幼兒園教師。

  我的近期目標(biāo):我渴望在6月份能在普通話測試考試中入級為“二級甲等”以上;能順利考得“學(xué)前教育教師資格證”。

  我的中期目標(biāo):

  (1)當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒園教師,打造生意店鋪(利用業(yè)余時間來打理)。

  (2)升學(xué)本科,進(jìn)入深造生涯。

  (3)自學(xué)報考中小學(xué)教師資格證。

  我的長期目標(biāo):

  我渴望在成為骨干的中小學(xué)或幼兒園教師;擁有自己的家庭和一片高收入的藍(lán)天。

  達(dá)成愿望的第四步——可實行的途徑

  每一個夢想,每一種追求都要精心規(guī)劃,努力實行,不然,夢想將成為一個空想,規(guī)劃將成為泡影。

  實行第一階段:建立期。

  這一階段的任務(wù)是完成中職階段的的學(xué)習(xí),具體實施如下:

  1、課堂上認(rèn)真聽講,課于時間多看書、多參見一些和專業(yè)相關(guān)的實踐活動。

  2、多練習(xí)普通話(時間制,此時至6月份參加普通話水平測試后):

  (1)早晨6點40分起床,十分鐘穿衣洗漱,6點50至7點15分朗讀輕聲兒化詞語表,朗讀兩篇作品(6分鐘以內(nèi)),構(gòu)思兩篇命題說話(6分鐘以內(nèi))。

  (2)中午12點30至12點50分聽錄音入睡(詞語、作品朗讀)

  (3)下午6點至7點朗讀輕聲兒化詞語表,接著前一天的音節(jié)、詞語表繼續(xù)往下讀,朗讀五篇作品(15分鐘以內(nèi)),構(gòu)思五篇命題說話(15分鐘以內(nèi))。

  (4)晚上10點至10點半朗讀輕聲兒化詞語表,朗讀兩篇作品(6分鐘以內(nèi)),構(gòu)思兩篇命題說話(6分鐘以內(nèi))。

  (5)晚上10點40至11點整聽錄音入睡(詞語、作品朗讀)。

  3、暑假期間2018年7月初至2018年8月中旬:

  (1)外出做兼職(短期工),工作環(huán)境較好的,一天的工作時間不超過10個小時。這段時間加強對自己的要求,努力做到保持微笑,以最佳的狀態(tài)來迎接每一天的工作。

  (2)早起晚睡,珍惜時間,勤看多記愛思考,多下載一些資料(學(xué)前教育教師資格證考試的各種資料和練習(xí)題、手工折紙、幼兒游戲活動、五大領(lǐng)域的教案編寫),多看一些視頻。

  (3)為去幼兒園實習(xí)做出充分的準(zhǔn)備:加強練習(xí),刻苦學(xué)習(xí),學(xué)會幾個幼兒舞蹈;學(xué)會唱幾首兒歌;學(xué)會編幾個故事;五大領(lǐng)域中的每一個領(lǐng)域編寫幾份教案;多看關(guān)于幼兒的書籍。

  4、實習(xí)期間不斷學(xué)習(xí),補充自己的不足。

  (1)善于觀察幼兒,不同的幼兒會有不同的心態(tài)和行為。

  (2)正確引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好地行為習(xí)慣。

  (3)關(guān)愛幼兒,用童心去跟每一個幼兒溝通交流;用耐心去指導(dǎo)每一個幼兒;用愛心去關(guān)懷每一個幼兒;用責(zé)任心去帶動每一個幼兒。

  (4)與幼兒園里的工作人員(保教員)和諧相處,善于與保育員及幼兒家長溝通交流;虛心請教有經(jīng)驗的幼兒園教師,學(xué)習(xí)老師們的優(yōu)點,總結(jié)并借助他們的教學(xué)經(jīng)驗。

  (5)做一個最勤奮、最用心的實踐者。不斷地學(xué)習(xí)新知識,不斷地給自己充電,加強自己各方面的知識,并綜合運用。

  5、為參加學(xué)前教育教師資格證做好準(zhǔn)備。多看高考狀元多少分的書籍,收集各種試題和考過的試卷自行填寫。

  實行第二階段:充電期

  這一段時期是不斷積極努力,不斷完善自己的人生中最重要的時期,具體實施如下:

  一、2018年畢業(yè)后從事幼教職業(yè);并利用業(yè)余時間運用多媒體,手機等接收信息和聯(lián)系方式打造一條屬于自己的商海道路;自學(xué)報考中小學(xué)教師資格證。

  (1)在幼教職業(yè)中敬職敬責(zé)、盡心盡力去完成每一個教學(xué)任務(wù);以最佳的精神面貌來迎接每一節(jié)課、迎接每一個小朋友。

  1、嚴(yán)格要求自己,堅持著良好地日常生活習(xí)慣(早睡早起、勞逸結(jié)合、按時按量飲食)。

  2、提醒自己保持微笑,保持良好地精神面貌。

  3、做好家園合作工作:用心呵護(hù)每一個小朋友,保持和家長聯(lián)系溝通。

  (2)多接觸社會上各行各業(yè)的人物,提高自己的社交能力。以誠信為本,抓住、創(chuàng)造機會,為自己的商海生涯鋪一條寬敞明亮的途徑。

  1、加強自己的語言表達(dá)能力,多接觸或創(chuàng)造一些新穎及吸引他人的話題。

  2、尊重他們,幽默、禮貌用語。

  3、主動接近,大膽交流。

  (3)以自學(xué)為主,為報考中小學(xué)教師做好準(zhǔn)備。

  1、刻苦研究每一道試題,勤學(xué)多練。

  2、不松懈自己,不輕易說放棄。

  3、多與中小學(xué)教師交流,請他們分享自己的經(jīng)歷,借鑒他們的經(jīng)驗,不斷提高自己,完善自己。

  二、2018年畢業(yè)后繼續(xù)升學(xué)深造。誰不想要一個野心勃勃的以后?誰不想要一個功成名就的未來?我認(rèn)為,只有不斷的戰(zhàn)勝自己,不斷的超越別人,在職業(yè)崗位上才會得順應(yīng)手,才會勝任自己想要的職位。“知識能改變命運”這個觀念已在我的腦海里,心里邊根深蒂固,我堅信:知識能改變一個人的行為、思想、心態(tài)。畢業(yè)后,我面臨兩種選擇,要么工作,要么上學(xué)。進(jìn)入工作狀態(tài)中的人常說:人生中最五彩斑斕的日子便是穿著校服上學(xué)的日子。我還是很喜歡上學(xué),假若我能繼續(xù)上學(xué),我一定這樣做:

  (一)勤學(xué)好問,從老師的身上多學(xué)一些知識,從同學(xué)的身上多看到一些不同之處,之后善于總結(jié)自己。

  (二)積極參與學(xué)校主織的各項評優(yōu)活動;熱心加入校園里的各個社團(tuán)。以此來提高自己的綜合能力。

  (三)課余時間進(jìn)行兼職工作,保持著積極的心態(tài)和求知的欲望。

  (四)努力做一個讓人放心的人,減輕,分擔(dān)父母的心理、經(jīng)濟(jì)壓力。

  (五)要有自己的思想和主見,并且自強不息。雖是一名女子,但也要有自強的勇氣和自理的決心。

  實行的第三階段:攀升期

  這一階段,我已完成了生命中的很多任務(wù),要真真正正的活出姿態(tài),活出色彩,活出原本的精彩。具體實施如下:

  1、一切恢復(fù)之后該有的工作狀態(tài)還是要有。做好教育教學(xué)工作,做一名優(yōu)秀、骨干的教師。團(tuán)結(jié)同事,和諧家長,關(guān)愛學(xué)生。

  2、打理自己的商業(yè)道路,不怠慢每一個環(huán)節(jié)。

  六、體驗與訂修

  計劃定好固然好,但更重要的,在于其具體實施并取得成效。這一點時刻都不能被忘記。任何目標(biāo),只說不做到頭來都只會是一場空。然而,現(xiàn)實是未知多變的。定出的目標(biāo)計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點,每個人都應(yīng)該有充分心理準(zhǔn)備。當(dāng)然,包括我自己。因此,在遇到突發(fā)因素、不良影響時,要注意保持清醒冷靜的頭腦,不僅要及時面對、分析所遇問題,更應(yīng)快速果斷的拿出應(yīng)對方案,對所發(fā)生的事情,能挽救的盡量挽救,不能挽救的要積極采取措施,爭取做出最好矯正。相信如此以來,即使將來的作為和目標(biāo)相比有所偏差,也不至于相距太遠(yuǎn)。其實,每個人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)。每個人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。但是,無論眼底閃過多少刀光劍影,只要沒有付諸行動,那么,一切都只是鏡中花,水中月,可望而不可及。一個人,若要獲得成功,必須得拿出勇氣,付出努力、拼博、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功,不相信幻影。成功,只垂青有充分磨礪充分付出的人。未來,掌握在自己手中。未來,只能掌握在自己手中。

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