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英語師范專業職業生涯規劃書
日子總是像從指尖流過的細沙，在不經意間悄然滑落，你有為自己做過職業規劃嗎？我想是時候好好地做一份職業規劃了。好的職業規劃是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的英語師范專業職業生涯規劃書，僅供參考，歡迎大家閱讀。
英語師范專業職業生涯規劃書 篇1
時間如白駒過隙，轉眼已經大三，不久我便會走上社會開始工作。凡事預則立，不預則廢。職業生涯規劃著未來從事什么職業，規劃著如何在這個競爭極大的社會里有發揮自己的能力。剛開始進入大學或許對自己的未來一片迷茫，但是漸漸地，我對自己的專業以及未來的就業方向有了一定的了解。一個人需要計劃才能成功，在今天這個人才競爭的時代，若還是一臉茫然踏入社會，怎能使自己占有一席之地？因此我們應當通過職業生涯規劃樹立自己的人生目標，將理想具體化，并為之付出自己的行動。
一、自我分析
1、職業興趣
我喜歡按計劃辦事，偏好于具體任務，喜歡關注實際和細節情況，習慣接受他人的指揮和領導。我通常喜歡獨立做事，不喜歡領導職務。我希望成為一名初中的英語教師，既有相對的自由又能繼續待在比較純凈的環境里，整體生活有規律、平靜安寧。當教師也比較顧家，對將來自己的.孩子也有好處。并且教師是一個很神圣的職業，即可教書又可育人，我希望可以盡一己之力去做一些對學生有利的事情。
2、職業能力
我比較內向，優柔寡斷，但做事有耐心，自信心強。喜歡為人服務，吃苦耐勞，做事細致有條理，處變不驚。做事比較認真負責，我覺得我能夠去做教師這個職業。另外，會計、財務人員等一些職業我也能夠勝任。
3、個人特質
我是一個外向開朗，樂觀向上的人，對事物能保持樂觀積極的態度，還會鼓勵自己的身邊的人。性格比較敏感型，常常因為小事兒影響心情。我也善于思考，邏輯思維發達，有較成熟的觀點，一切以事實為依據，一經做出決定，能夠持之以恒。生活、工作有規律，愛整潔，時間觀念強。但有時思想有些固執保守、糾纏細節、缺乏靈活性。就我的這些特點，我比較適合教師，財務人員，數據處理人員等一些職務。
4、職業價值觀
就職業而言，首先我認為一個職業應該有合適的報酬，使自己滿足生活所需，有足夠的財力去獲得自己想要的一些東西。其次我認為一個職業，能夠充分讓發揮自己的獨立性和主動性，按自己的方式、想法去做。就個人而言，我認為個人應當積極主動地去做自己應該做的，對自己的工作認真負責。特別是教師，不僅要對自己的課程負責，也要關心自己的學生，對學生負責。
5、勝任能力
自我分析小結
我對自己的性格、興趣、能力等特點有一定了解，也比較具體深入。總體來說我的性格單純，穩定，認真，我的興趣愛好比較集中，做事踏實。雖然我也有一些不足之處，但是這些對我的職業要求影響不是很大。總之，我的專業是師范英語專業，也比較適合教師這個職業。
二、職業分析
1、家庭環境分析
家庭環境還算不錯，家長希望我有一個穩定的工作，希望我從事醫生、會計、教師這一類的行業。
2、學校環境分析
學校的師范專業比較優秀，從學校教育方面，還是嚴謹的，對學生專業技能的培養也很重視。
3、社會環境分析
國家越來越重視教育，近年來教師的地位越來越高，教師這一職業競爭更加激烈，因此就業前景比較堪憂，就業后的工作環境、待遇等還是非常好的。
4、職業環境分析
英語教師的工作內容就是根究教育部門及學校的要求，教授英語課程，要求教師對本學科有足夠的認識及教授能力。要求教師在規定的學期完成對課程的任務。教師這個行業是事業單位，一旦入正編就比較穩定。但是臨聘教師待遇較差，且工資每月基本固定，分基本工資和績效工資，一般無較大起伏。
職業分析小結
國家近幾年對教育的重視，使得教師工資待遇也來越好，但是教師間的競爭更加激烈，也是的就業難度越來越高。我叫來會從事教師這個行業，因此得更加注重自身實力水平，努力提高自己的競爭力。
三、職業定位
綜合第一部分（自我分析）及第二部分（職業分析）的主要內容得出本人職業定位的SWOT的分析：
結論：
四、計劃實施
我現在正就讀大學三年級，再過一個學期就要面臨就業或考研。我的計劃如下：
短期計劃：
我計劃在畢業前要獲得專業技能方面的證書，例如：通過專業英語四級，沖刺專業英語八級，通過普通話二級甲等，獲得教師資格證書等。
努力提高學歷，爭取獲得本科文憑，同時為考研做準備，也為就業做好準備。同時我會在假期積極參加社會活動，獲取社會經驗、教學經驗，為能夠更快更好地融入教學環境鍛煉自己的能力。
畢業之前我也會努力改掉自己的一些不足之處，鍛煉自己的表達能力、溝通能力，提高自己的素質修養。
長期計劃：
如果能夠順利就業，走上教育的道路，我會從任課教師做起，從工作中學到怎樣管理好一個班，怎樣處理好自我與學生，同事，和上級的關系。盡職盡責的工作，使上級、家長、同事和學生對自己有信任感。也要更努力的學習專業知識，提高教學能力，努力成為一名高級教師。
英語師范專業職業生涯規劃書 篇2
當今，大學生的職業生涯規劃是個時髦的話題，許多大學開設了相關的課程或是專題報告與講座，網絡上也大肆炒作，一時間職業生涯規劃成了大學畢業生最為關注的熱點之一。但不少大學畢業生還沒有真正理解職業生涯規劃的確切含義，對職業生涯規劃的重要意義認識不足，不了解職業生涯規劃的程序，缺乏進行規劃的具體技巧。所以不少大學生對職業生涯規劃或冷眼相對，或茫然無以適從，或使規劃流于形式，或不顧主客觀條件任意隨自己的興致來"規劃"，這都會導致職業生涯規劃的應有作用不能充分發揮。
自我分析
從小到大，我的家庭教育比較嚴格，在這種嚴謹的家庭教育下，使我養成了做事情不怕困難，比較有毅力，對想要做成的事不輕易放棄的性格。父母也給我足夠的空間，讓我獨立地對自己的`事情加以選擇判斷，發展自己的個性。但同時，父母也給了我太多的關愛呵護，讓我有些時候總希望依賴他人，做決定時有些優柔寡斷。
因此說，我的性格有著兩面性。一方面，我比較開朗，喜歡和不同的人打交道，主動去了解一切新鮮的事物，對自己不喜歡的事情，會直接地說出來，并不在在它上面做過多留戀。另一方面，我性格有比較沉靜，一些時候喜歡一個人獨處，安靜地看書或做別的事情，不善于和不太熟悉的人交往，也就導致在一些公開場合，我會顯得比較拘束，不能自如地表達自己的想法和觀點。
專業就業方向及前景分析
現在我所學的專業是英語（語言文學）。英語專業是語言專業中一門重量級的學科，它旨在培養英語方面的專業人才，使其從事外事、經貿、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等領域的工作，滿足社會對翻譯、研究、教學、管理工作的相應語言高級專門人才的需求。該專業學生主要學習相應語語言、文學、歷史、政治、經濟、外交、社會文化等方面的基本理論和基本知識，受到英語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的熟巧訓練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學、管理工作的業務水平及較好的素質和較強的能力。
職業分析
作為英語專業的學生，現在我心中的職業目標主要有以下幾個。其一是將來做一名英語翻譯，從事筆譯或口譯工作，其二是做出版社編輯，從事英文文字編輯工作，然后便是做一名教師。
我的計劃與對策
大二上學期：考取計算機access二級證書，加強英語口語，聽力，以及寫作等方面的技能，同時尋找一些與英語專業相關的兼職機會，加強社會實踐。
大二下學期：考取英語專業四級證書，注重英語技能的提高；學習第二外語（日語或法語）。同時，多學習其他學域如金融、會管方面的知識，注重學科外發展。還要開始確立未來的考研方向。
大三學年：加強第二外語的學習和英語技能的提高以及學科外的發展。注重社會實踐，為自己積累經驗。同時，為考研做好充分準備。
英語師范專業職業生涯規劃書 篇3
我們向往著美好的明天，所以一直為著心中的那個夢而奮斗。大學生職業生涯規劃，換個角度理解，就是對我們心中的那個藍圖的描繪。之所以我們要為自己制定這個規劃，就是在為了我們的以后做好更堅實的基礎。有了提早的準備和規劃，就是在為明天做最好的打算，茫然、無方向都不肯能為我們的夢想和未來插上美麗的翅膀，所以，用最自己的態度去給我們明天規劃吧!認真策劃人生的每一步將會促進我們明確人生目標，走好每一步。
一.分析自身情況
作為一名普通大學的專科畢業生，我并沒有重點大學的聲望優勢，也欠缺實實在在的工作經驗，有的是一顆認真學習的心。在校期間我就讀重慶教育學院的英語教育專業，本著自己活潑開朗的性格，能夠很快的融入到新的環境中，對于陌生的環境與人都有著很快的適應度。平時時間觀念也很強，對于朋友的請求也很有耐心，這就促使我成為了一個親和力強且與交際實力好的女生。對于在校期間學校的任務我都是很認真很有耐心的完成，做事有條理有計劃，而且具有很強的責任心，當天的事情當天完，絕對不會任意丟掉第二天。且有說服人的實力和較強的領導才能;好強的性格形成了我越挫越勇的工作態度，凡事力求完美。由于是一名英語專業的學生，自然有著基本的英語水平，能夠流利的與人溝通，隨著社會的飛速發展，這也是踏入社會中一個很重要的實力—(我們都知道英語在社會中起著多么大的作用)。因為我是一名應屆畢業生，所以踏入社會面向工作首先面臨的就是經驗欠缺問題，在校期間由于課程與學習任務的繁忙，未能促使我能夠常常外出兼職，所以很多社會經驗都沒有，這是我所面臨的很大一個難題，現在外面的工作招聘欄上首先的要求就是要有經驗者或是又經驗者優先。其次是在英語水平上還應該多練習以求進步，爭取達到沒有語法上的錯誤。對于語言學習類的學生，我的思維性思維不強，甚至有時候反映也沒得別人快，這是一個自身存在的`很大問題，希望通過多聽多想多說來加強這一點。
二.我喜歡做什么
個人認為雖然自己不是愛好特別廣泛的人，但是感興趣的東西也很多，平時閑暇時自己很喜歡看書看雜志，喜歡學習舞蹈，愛聽音樂，是一個典范的熱愛生活的人。因此，平時的生活不單調也不無聊。由于資金問題雖然我不是經常出外旅游的人，但是在內心一直都很熱愛旅游，喜歡那種享受都市生活的繁華以及親近大自然的舒適的感覺，甚至一度想考取導游證，作為一名導游享受各地風光。
三.我能做什么
作為語言學類的學生，我時常問自己適合做什么，能夠做什么，經過咨詢朋友和家人，以及集合到自己的想法，我自己覺得能夠做關于文員的工作，以及教師的工作。相對于導游這份職業，教師職業雖然不比得有導游這么喜愛，但是也一直比較關注這份職業的走向。作為一名新時期的幼教不僅要學會教書，更重要的是育人，愛是幼教工作者的靈魂，深層次的愛就是要做到尊重孩子、理解孩子、善待孩子。教師應具有高尚的思想境界，愛孩子應該是高于母愛的廣博之愛，是奉獻給每一個孩子的愛，它要求我們做到“良莠兼收”，應承認差異、正視差異、因材施教，盡自己的努力使每個孩子在自身基礎上實現飛躍，各種實力得以發展，讓歡樂與成功伴隨著每一個孩子的時時刻刻，教師也在奉獻中實現自己的人身價值，應抱有“不拋棄、不屏棄”的思想，因材施教。
我覺得老師的技能也是很重要的，要會布置教室，盡量多給孩子們點不同的背景，讓他們更加認識外面的世界。老師應會給孩子們制作些簡單的玩具，讓他們在幼兒園或者小學中能過的快樂。老師要有更多的耐心，在孩子們難過、不快樂時，給他們能多的安慰和勸導。老師應在上課前做好功課，在孩子們面前表現最好的一面，讓他們上的課也是由老師精心準備的，讓他們感受到老師的用心。老師既應對孩子一視同仁，尊重他們的人格，保護他們的自尊心，又要提出合理而嚴格的要求。老師的情感在教育過程中的表現是多方面的，一個優秀的教師應善于控制自己的情感，恰當地運用表情、姿態、語言去感染孩子。
四.環境支持我能做什么
(1)家庭環境
基于母親是家庭主婦的關系，所以很多事情都是需要我自己的主見，家庭經濟的困難導致家里面臨過一系列的問題與困惑，也就形成了自身較高的心理承受實力，以及堅強的性格，對于踏出校園面臨挑戰我有了足夠的信心與準備。
(2)學校因素
我們是教育專業的專科生，學校非常的重視我們這一屆的發展情況，畢竟我們學院還是在成長中，打響第一炮是至關重要的，相信在學校的特別照顧與關心下我們會得到好的引導與發展的。
很顯然學習英語專業的我最適合就是做一名教師，大學三年學的教師專業知識成為我做這份職業的堅實基礎，因為有著對于這份職業的扎實基礎，以及大三學期的實習經驗，都為我成為教師做好了最有利的理論知識基礎以及工作經驗基礎。在今后的工作中，就可以合理運用自己在大學三年里學習到的知識再緊密協同實際轉化成為自己的東西，完成這個神圣的職業的最終任務——傳授知識給祖國未來的花朵!再加上家人的希望與關注，朋友的支持與鼓勵，是我更能夠堅定這樣的決定。社會競爭與壓力之大，本著家庭背景的關系，沒有好的經濟基礎與人脈關系導致我的社會起點可能就很低，所以選擇學校相對單純的環境做，去細細體會付出與培育新一代的使命感的重大感受。
(3)社會環境分析
全球經過了一場經濟危機過后，面臨的重重困難接踵而來，自然而然就業機會也就逐漸降低，對于我們09屆的畢業生，這無疑是一個晴天霹靂，我們應屆正好遇上這一場經濟危機，面臨的社會壓力就漸而產生更多。該如何在這樣的局勢下勇往直前，到達彼岸，我們就一定要走好現在的每一步，抓住每一個機遇，不錯過任何一個機會，懂得先就業后擇業的方法來確定自己的最終目標。但是事件之后，社會重整旗鼓，在國家領導的決策下再次給了我們應屆畢業生更多的機會以便我們更容易找到適合自己的職位，訂立了許許多多關于大學生就業情況的計劃以及該如何在經濟危機下克服就業難的趨勢。有了國家社會以及群眾的關心我相信我們會得到好的發展的。
五.職業目標以及發展計劃
成為一名優秀且學生喜愛的教師則是我的最終職業目標。對于往后的發展我是這樣規劃的：
①利用3年左右的時間，經過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發展的工作環境、崗位。
②在三年中的一年時間里用自己的時間加強自身的英語水平以及計算機水平，著重提高自己的工作實力、交際實力、動手實力，同時鍛煉自己得到獨立解決問題的實力和創造性;盡量多體驗，積累工作經驗。
③儲備資金，積累經驗。
④在找到自身合適的工作崗位后，努力拼搏實現自我價值和自我提升。
⑤最好可以在以后的生活和工作中，可以慢慢通過各種渠道(比如培訓班)來學習生活知識，就像一些自身本來就很欠缺的法律知識，以及女性該擁有的女性知識及健康知識，以達到自我增值。
以上則是我的職業規劃，雖然已經理了出來，但是說到底“計劃是趕不上變化”，所以在以后的職業道路上，因知道現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。不因挫折而畏縮不前，不因失敗而一蹶不振，成功一定會逼近。然而，現在的我僅僅還只是開始，所以我要邁出艱難的第一步，向著目標前進。
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