古人勵志的故事

古人勵志的故事1

　　陳平忍辱負重，刻苦鉆研

　　陳平是西漢時期著名的大臣。當他年輕時，他很窮，依靠他的兄弟。為了維護父親的.生命，在家庭中大放異彩，不在生產(chǎn)和學習中閉門造車，他沒有得到嫂子的容忍。為了消除兄嫂之間的矛盾，他一再忍辱負重。隨著嫂子的緊張，他終于受不了了。他離家出走，想周游世界。被哥哥收復后，他不顧過去的委屈，哥哥和嫂子秀在當?shù)囟己苡忻�。最后，一位老人來免費教書。學成后，他幫助劉邦取得了一定的霸權(quán)。

古人勵志的故事2

　　外出

　　在古代，兄弟倆帶著一個手提箱出去。一路上，沉重的行李箱使兄弟倆上氣不接下氣。他們必須在左手累的時候換右手，在右手累的時候換左手。突然，大哥停了下來，在路邊買了一根扁擔，在扁擔上掛了兩個手提箱，一個左一個右。他在路上撿起兩個箱子，發(fā)現(xiàn)容易多了。

　　將這兩個故事聯(lián)系在一起可能有些牽強，但它們確實有驚人的相似之處：故事中的小兵和兄弟是幸運的，而故事中的船長和兄弟更幸運，因為他們在幫助別人的.同時幫助自己！

　　管理經(jīng)驗：我們在人生道路上肯定會遇到很多困難。但我們是否都明白，在前進的道路上，消除他人腳下的絆腳石有時只是為自己鋪平道路？

古人勵志的故事3

　　《楊祿禪陳家溝學藝》

　　楊祿禪受到鄉(xiāng)里惡霸的欺負，他不甘心受辱。一個人離開了家，到陳家溝拜師學藝。拳師陳長興從不把拳法傳外人，楊祿禪也不例外。不過，楊祿禪的執(zhí)著精神終于感動了陳長興，終于學到了拳法，懲治了惡霸，也開創(chuàng)了楊式太極拳。

　　《王獻之依缸習字》

　　王獻之，字子敬，是東晉大書法家書——圣王羲之的第七個兒子。他自己也是東晉著名的書法家。王獻之三四歲的時候，母親就教他背詩誦詩，到五六歲的時候，就能夠出口成章，順口吟出幾句詩來。和他的哥哥王凝之相比，越發(fā)顯得機警聰敏，而且還特別喜歡習字。王獻之家有一只大水缸，本片的故事，正與這個大水缸密不可分!

　　《朱元璋放牛讀書》

　　放牛娃出身的朱元璋，從小連私塾都沒有念過，但是他聰穎過人，勤學好問，終于成為建立明朝的開國皇帝。

　　《柳公權(quán)戒驕成名》

　　柳公權(quán)從小就顯示出在書法方面的過人天賦，他寫的字遠近聞名。他也因此有些驕傲。不過，有一天他遇到了一個沒有手的老人，竟然發(fā)現(xiàn)老人用腳寫的字比用他手寫的還好。從此，他時時把“戒驕”記在心中，勤奮練字，虛心學習，終于成為一代書法大家。

　　《匡衡鑿壁偷光》

　　西漢時期，有一個特別有學問的人，叫匡衡，匡衡小的時候家境貧寒，為了讀書，他鑿通了鄰居文不識家的墻，借著偷來一縷燭光讀書，終于感動了鄰居文不識，在大家的幫助下，小匡衡學有所成。在漢元帝的時候，由大司馬、車騎將軍史高推薦，匡衡被封郎中，遷博士。

　　《屈原洞中苦讀》

　　這個故事講述了，屈原小時侯不顧長輩的反對，不論刮風下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩經(jīng)》。經(jīng)過整整三年，他熟讀了《詩經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養(yǎng)，終于成為一位偉大詩人。

　　《王十朋苦學書法》

　　王十朋從小聰穎過人，文思敏捷，可是書法卻不如人意。于是，他痛下決心，一定要練好書法。終于，寶印叔叔的指點下，他終于悟到了書法真諦，成為一名大書法家和文學家。

　　《王羲之吃墨》

　　被后人稱為“書圣”的王羲之，小的時候是一個呆頭呆腦的孩子，每天都帶著自己心愛的小鵝悠悠逛逛。王羲之每天刻苦練字，卻被老師衛(wèi)夫人稱作是死字，王羲之很是苦惱，在小鵝的啟發(fā)下，王羲之在書房寫成了金光燦燦的“之”字，但卻誤將饅頭沾墨汁吃到了嘴里，留下了王羲之吃墨的'故事。

　　《范仲淹斷齏劃粥》

　　范仲淹從小家境貧寒，為了讀書，他省吃儉用。終于，他的勤奮好學感動了寺院長老，長老送他到南都學舍學習。范仲淹依然堅持簡樸的生活習慣，不接受富家子弟的饋贈，以磨礪自己的意志。經(jīng)過刻苦攻讀，他終于成為了偉大的文學家。

　　《車胤囊螢照讀》

　　車胤，字武子，晉代南平(今湖北省公安市)人，從小家里一貧如洗，但讀書卻非常用功，車胤囊螢照讀的故事，在歷史上被傳為美談，激勵著后世一代又一代的讀書人。囊螢照讀到底是怎么回事呢?從我們要給大家講的這個有趣的故事，你一定會明白。

　　《司馬光警枕勵志》

　　司馬光是個貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結(jié)果早上沒有被憋醒，卻尿了床，于是聰明的司馬光用園木頭作了一個警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書，堅持不懈，終于成為了一個學識淵博的，寫出了《資治通鑒》的大文豪。

　　《張三豐創(chuàng)太極》

　　張三豐，名全一，又名君實，號三豐，又號元元子，因不修邊幅，又名張邋遢，遼東懿州(今遼寧彰武西南)人，明朝英宗時被封為“通微顯化真人”。關于他的傳奇故事當時曾經(jīng)廣泛流傳于民間，甚至把他看成了神仙。我們大家都知道太極拳吧?太極拳最大的特點就是柔中帶剛!你知道張三豐到底怎么創(chuàng)造的太極拳嗎?

　　《諸葛亮喂雞》

　　諸葛亮，字孔明，東漢三國時期徐州瑯琊郡陽都縣人，是我國歷史上著名的政治家和軍事家。如果你看過《三國演義》，肯定不會忘記諸葛亮。至今，諸葛亮的智慧一直被后人所傳頌，許多人甚至把他當作了智慧的化身。可是你知道嗎，在諸葛亮的小時候，為了上學，發(fā)生過一些故事，好玩極了!

　　《玄奘苦學佛法》

　　玄獎是唐代一位高僧，為了求取佛經(jīng)原文，玄奘從貞觀三年八月離開長安，萬里跋涉，西行取經(jīng)，終于到達印度，歷時十七年，著有《大唐西域記》，為佛教和人類進步、世界文明作出了偉大的貢獻。

　　《岳飛學藝》

　　民族英雄岳飛生逢亂世，自幼家貧，在鄉(xiāng)鄰的資助下，拜陜西名師周桐習武學藝，期間，目睹山河破碎，百姓流離失所，萌發(fā)了學藝報國的志向，克服了驕傲自滿的情緒。寒暑冬夏，苦練不綴，在名師周桐的悉心指導下，終于練成了岳家搶，并率領王貴，湯顯等伙伴，加入到了抗金救國的愛國洪流中。

古人勵志的故事4

　　瞿土新

　　一位客人來到某人家，看到主人家火爐上的煙囪是直的，旁邊有很多木頭。客人告訴主人，煙囪應該換，木頭應該移走，否則將來可能會發(fā)生火災。主持人沒有發(fā)表任何評論。

　　很快主人的房子著火了，鄰居們趕緊去滅火。最后，火被撲滅了，因此主人烹調(diào)了羊，屠宰了牛，款待了鄰居，以獎勵他們對滅火的貢獻，但沒有邀請?zhí)嶙h他移除木頭和更換煙囪的人。

　　有人對主持人說：“這是一個；如果我聽了那位先生的話，我今天就不會準備宴會了，也不會失火。現(xiàn)在我以功績獎勵你。最初向你求婚的人并不感激，但滅火的'人是一位客人。真的很奇怪“主人突然意識到，趕緊邀請?zhí)岢鼋ㄗh的客人喝一杯。

　　管理經(jīng)驗：一般認為，一個能夠處理或解決企業(yè)經(jīng)營過程中各種棘手問題的人是一個優(yōu)秀的管理者。事實上，這是可以討論的。正如俗話所說，“我們必須；預防比治療更重要，治療可以在問題發(fā)生之前預防問題，而不是在問題解決之后。從這個角度來看，企業(yè)問題的預防者，其實比企業(yè)問題的解決者要好

古人勵志的故事5

　　文天祥小的時候，父親教他讀書，而且總是喜歡在功課之外給他講一些做人的道理，這些道理讓小文天祥受益匪淺。

　　一天，父親和他在書房讀書，一陳涼風吹來，窗外的竹葉發(fā)出一陳細微的聲響。父親喜歡竹子，所以家里種了好多。小文天祥看著窗外幾百棵翠竹，不禁問道：“您為什么這樣喜歡竹子?”

　　父親拉著他走到窗前指著窗外的亭亭玉立、硬朗有節(jié)的綠竹對他說：“你想想看，竹子還在沒出土的竹筍時就已經(jīng)有節(jié)了，就像人從小就要有節(jié)操;而竹子長到了凌云的高度竹竿里還是空心的，就像很多人在取得了非凡的成就后依然很虛心一樣;竹葉也不像別的樹葉天氣寒冷就會凋落，現(xiàn)在即使是冬天依然是翠綠的，它有一種堅強不屈的性格。竹子本身也是，你可以將它折斷，但卻不能讓它一直彎曲地存在著，就像人一樣寧折不變。所以說，竹子本身的構(gòu)造很有寓意，象征著人的一些美好品質(zhì)，做人也要這樣才行啊!”文天祥聽得入了神，也從心底萌發(fā)了對竹子的喜愛之情。還將“像竹子一樣做人”的話寫成條幅，并當成座右銘貼在床頭，掛在書桌前，以警示自己。

　　文天祥從小就受到這樣的'教育，所以他暗下決心：“將來，我不但要為國家做事，成就一番事業(yè)，還要做一個頂天立地的大丈夫，不屈不撓。”從此后讀書更用功了，他要像竹子一樣，做很優(yōu)秀而對社會有用的人。

　　文天祥長大后果然實現(xiàn)了自己的誓言，在元朝軍隊入侵宋朝時，他自己招募軍隊，反抗“侵略”。在不幸被俘后，面對高官厚祿的引誘不為所動，最后被殺，成為著名的民族英雄。而他的壯節(jié)高義，也鼓勵著一代代中華兒女。

古人勵志的故事6

　　五代時期，有一位叫鐘隱的青年，喜歡畫禽鳥竹木。他平素以郭乾暉為師，描摹郭乾暉的作品，學習郭乾暉的技法，已經(jīng)初露頭角。遺憾的是，他一直沒有見過這位老師。

　　為什么鐘隱不去拜師呢?原來他從旁了解到，郭乾暉老師雖譽滿畫壇，獨樹一幟，但有個特點：畫法秘而不宣。無論誰去找他求教，他也不教，而且連讓人家看一看作畫過程也不答應。

　　鐘隱求師心切，因為他不滿足于自己已經(jīng)取得的成績，還想提高一步。在郭老師拒不收徒的情況下，自己怎么辦呢?他想了好久。

　　終于，辦法給他想到了—改名換姓，賣身郭家為奴。這件事鐘隱做得很秘密，不露一點風聲。郭乾暉呢，只把他當奴仆看待，也未留心。這樣，鐘隱學畫的機會有了。端茶倒水之機，他可以瞧上幾眼，夜深人靜之際，他又細心琢磨。不多久，郭乾暉的'繪畫技巧，他幾乎全掌握了，有時沒人在場，他還練上幾筆，心中十分高興。

　　一天，鐘隱心中忽生畫興，便提起畫筆在郭家的粉墻上畫了一只老鷹:蒼鷹共翠柏，壯志沖云天，那老鷹的神氣，真象天上飛下來的一般。正當鐘隱凝目沉思之際，忽有客人到。客人一見這壁畫，無不稱贊，說是郭畫師名不虛傳。待到他們向郭乾暉祝賀的時候。郭乾暉弄不清究競是怎么一回事了。他隨著客人一起走到粉墻前，被那欲擊長空的老鷹驚呆了。他忽然想到:世上學我畫法的，只有鐘隱一人，這老鷹畫得如此之好，莫非……

　　這時，鐘隱倒頭便拜，說明了求師的緣由和事情經(jīng)過，郭乾暉深為感動，他連忙扶起鐘隱說:“你是位可以深造的好后生，我收你為徒!”

　　從此，鐘隱跟著自己久已渴慕的老師，更加勤奮地學畫，終子成為世人皆知的丹青妙手。

古人勵志的故事7

　　唐朝時候，有一天，都城長安的章敬寺前，人舉熙攘，熱鬧非凡。大伙兒圍著一幅壁畫的草圖，評頭品足，議論紛紛。有的贊揚它的妙處，有的指摘它的缺陷。

　　人們都只顧看畫，誰也沒有注意到人群中有一個人舉止與眾不同，他不看畫，卻在側(cè)耳細心傾聽各種議論。這個人就是壁畫的作者，名叫周昉，字景玄，是唐代著名的畫家。

　　當時，唐德宗命他畫章敬寺的壁畫，他接受任務后，苦苦琢磨，精心構(gòu)思，有時甚至睡夢中都還在念叨著如何作畫。畫好草圖后，本可一氣呵成，但周昉沒有這樣做。他想，輕率從事，草草求成，是決不能取得突出成就的，于是，就想了個巧妙的辦法:揭去遮在畫上的帳幕，讓眾人批評指點。

　　因章敬寺與長安的東門緊緊相接，是各界人士的出入要道，所以周昉的'畫就廣泛征得了群眾的意見。他按照這些意見，認真修改，畫稿越改越好，一個月之后，誰也挑不出毛病了，他才最后定稿。畫成之后，觀眾贊不絕口，評為第一流的佳作。

古人勵志的故事8

　　越王勾踐擊敗吳國以后，越國大夫范蠡功成身退，做起了生意并積累了巨大的財富，人稱陶朱公。

　　陶朱公二兒子在楚國殺了人，被囚禁于楚，范蠡的家人想將兒子贖回來。但范蠡說：“殺人償命，這是天理，我的兒子也不能例外。我只希望讓他不要在街上示眾。

　　于是他讓小兒子帶上許多錢去楚國。范蠡的大兒子卻堅持要替弟弟去，范蠡只好同意。臨行前，范蠡給他一封信，要他交給自己的老朋友莊先生，并囑咐說：“他到了那里，把帶去的黃金都交給莊先生，讓他代你處理。”

　　到了楚國，大兒子好不容易才找到莊先生的住處，交給他書信和黃金。莊先生收下之后說：“你的事情已經(jīng)辦完了，趕快離開這里吧。”范蠡的大兒子覺得這是一個貪財和人。

　　其實莊先生只是把那些錢當作信物，待事情辦成后再如數(shù)奉還。他雖然看起來很窮，但他的廉潔正直廣為人知，在楚國有極高的威望，楚國的一些大臣們都把他當作老師一樣對待。

　　不久，莊先生晉見楚王，說：“臣夜觀天象，發(fā)現(xiàn)有個星宿的位置有些異常，這有害于楚國。只有積德行善才能避禍消災。”楚王想了想，傳旨封存所有的'國庫。

　　大兒子也并沒有離開，而是繼續(xù)在楚國住了下來，并結(jié)交了一些貴族。一個貴族告訴大兒子：“每次大赦前，都要封存國庫，楚王昨晚已派使者封存國庫了，看來又要大赦了。”

　　范家大兒子聽后高興極了，但又一想，我弟弟出來，這是國王的恩賜，那老頭憑什么白拿那么多黃金呢?于是登門去取那錢財。

　　就來到莊先生家，說：“我聽說國王準備大赦，我的弟弟馬上就要出來了，特地來向您辭行。”

　　莊先生明白他的意思，說說：“你把帶來的黃金也帶回去吧。”大兒子不客氣地取走了黃金。

　　但是他走后，莊先生感到心里很窩囊，于是又去面見楚王，說：“我上次說星象不好，大王就要大赦，這太好了。但我聽到人們議論說，大王你其實是為了陶朱公的兒子才實行大赦的，因為陶朱公的兒子殺了人被囚禁在我們楚國，他家拿了許多錢來賄賂我們楚國的大臣。”

　　楚王一聽大怒，下令將范家的二兒子先殺死，然后再實行大赦。

　　大兒子將弟弟的尸體運回了家，他的家人都很悲痛，唯有陶朱公說：“我知道他這一去，他的弟弟一定會死。他不是不愛他的弟弟，只是舍不得花錢。他小時候吃盡了苦，知道謀生的艱難，所以生活非常節(jié)儉。至于他的小弟弟，他生出以后就看到我萬貫家財，所以花錢像流水一般。我派小兒子去，就是看他舍得花錢。而大兒子卻硬是要去，他這一去，我就一直在等我二兒子的尸體回來。

　　陶朱公的長子由于過分看重金錢，結(jié)果卻因小失大，害了自己弟弟的性命。

古人勵志的故事9

　　王羲之刻苦練字

　　王羲之年輕時，他刻苦練字。據(jù)說他練習書法時用的毛筆堆成了一座小山，叫做“筆山”。他的房子旁邊有一個小水池。他經(jīng)常在這個池子里洗毛筆和硯臺。之后，小水池里的水變黑了。人們稱這個小水池為“墨水池”。長大后，王羲之寫得很好，他仍然每天練習。有一天，他在書房里專心練字，忘了吃飯。女仆送給他最喜歡的蒜泥和饅頭，并勸他吃。他似乎沒聽見，但他埋頭寫作。（經(jīng)典句子）女仆別無選擇，只能告訴他的妻子。當妻子和女傭來到書房時，他們看到王羲之把一個沾了墨水的饅頭送到他們的嘴里，把他們的嘴弄黑了。他們?nèi)滩蛔⌒α恕?/p>

　　原來，王羲之邊吃邊練書法，邊看書法，誤把墨水蘸在蒜泥里。妻子痛苦地對王羲之說：“我不知道；照顧好你的健康！你的書法很好。王羲之抬起頭回答：“雖然我的文字很好，但都是前人寫的。如果我想有自己的'寫作方式并成為一名作家，我必須努力工作”經(jīng)過一段時間的艱苦探索，王羲之終于寫出了一種優(yōu)美流暢的新字體。大家都稱贊他的作品像彩云一樣簡單易懂，像飛龍一樣有力。他也是中國歷史上公認的杰出書法家之一。

古人勵志的故事10

　　“世間數(shù)百年舊家無非積德，天下第一件好事還是讀書。”清代嘉慶年間禮部尚書姚文田自題書房對聯(lián)，引發(fā)筆者對古人讀書的無限神往！

　　“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時”是古人讀書真實寫照。古人膾炙人口的苦讀故事比比皆是：人們津津樂道，孔子讀《周易》“韋編三絕”留佳話；韓愈住茅草房，寒冷冬天無柴取暖，讀書口干舌燥，喝口青菜湯，接著揣摩吟誦；白居易年輕時刻苦讀書旦復旦兮不辨晨昏，以致口舌生瘡手肘成繭，青壯年竟體態(tài)消瘦、齒衰發(fā)白；歐陽修馬上、枕上、廁上“三上”手不釋卷是楷模；梁代彭城人劉綺，“早孤家貧，燈燭難辦，常買荻折之，燃荻為燈”；北宋司馬光手不釋卷，為驅(qū)散瞌睡沉沉襲來，制作圓木作警枕，《資治通鑒》留巨著，終成一代大文豪。南北朝江泌幼年家貧，白天勞動，夜間月升，便坐床沿讀書；夜靜更深月懸中天，爬上屋頂還看書，乃至打瞌睡房上掉下，拍拍塵土，爬上去追著月光繼續(xù)看書。嘖嘖，活脫脫一書癡！

　　漢朝大文學家匡衡幼年家貧鑿壁偷光自學不輟自得其樂，朱買臣將書卷放柴擔上邊走邊讀山川生香蜂蝶縈繞，孫敬頭懸梁驅(qū)散困意苦行僧意志彌堅；戰(zhàn)國書生蘇秦下手更狠，每到讀書疲倦時，用錐子猛刺大腿，鮮血直流睡意頓消，終揣摩出合縱連橫之術，佩六國相印位極人臣縱橫天下；晉朝車胤捉螢火蟲裝袋里照明，津津有味詩意讀書；隋朝李密將書掛牛角上，邊放牛邊讀書二者兼顧其樂融融；董仲舒只管埋頭讀書，三年里愣是沒仔細瞧一眼身邊父親給他建造的園子。狄仁杰少時，家中有門人被害，衙門調(diào)查吵得厲害，他卻若無其事只顧誦讀。小吏上前問之，何來這般定力！狄仁杰朗聲答曰：“我正與書中圣賢對話，哪有閑工夫跟汝等俗吏多言？”范仲淹應天府書院求學，偶遇宋真宗路過，諸院生爭先圍觀，唯獨他坐誦如舊，同窗直呼：“皇帝來也，還不去看？”答曰：“日后再見，也未必晚。”讀書最另類者當屬陶淵明，其好讀書，不求甚解，每有會意，欣然忘食。黃庭堅曰：“一日不讀書，塵生其中；兩日不讀書，言語乏味；三日不讀書，面目猙獰。”讀書人涵養(yǎng)出書卷氣，由內(nèi)而外發(fā)散，如芙蓉出水清秀卓絕氣質(zhì)高雅。

　　青燈黃卷，焚膏繼晷，寒窗十載，胸懷乾坤。

　　讀書人意志超邁視野寬闊至精至誠淵源博大，皆成棟梁后世垂范。“秀才不出門，便知天下事”滿腹詩書學富五車經(jīng)天緯地；“胸中藏書萬卷,書生敢傲王侯”是源源不斷知識積累，賦予讀書人凜然秉性和豪邁力量！

　　竊尤崇拜五代梁灝，少年參加科舉考試，歷后晉、后漢、后周，至宋均未考中。人笑其走火入魔，或敬佩他毅力過人，皆不理會只顧讀書，82歲終金榜題名，中頭名狀元。梁灝鍥而不舍，從少年郎開始風雨兼程臥薪嘗膽，至耄耋之年蒼天不負苦心人，終“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”，實現(xiàn)人生理想抱負，豈不快哉！他好學不倦堅忍不拔之精神，為后世傳揚。

　　“丈夫與遂平生志，一載寒窗一舉湯。”大丈夫為實現(xiàn)凌云壯志，惜時如金一年只洗一次澡，寒窗苦讀赴湯蹈火在所不惜。讀書人窗下讀易，竹下談經(jīng)，方使中華文脈延綿不絕；身處陋室，一冊在握，心憂天下，念念不忘：“立德、立言、立功；修身、齊家、治國、平天下！”

　　人人皆應好讀書，傳承經(jīng)典大文化；青少年更要好讀書：須知少年讀書，如石板刻字終生難忘；中年讀書，如粉筆寫字可輕易擦去；老年讀書，若水面畫字，還未寫完，已經(jīng)漂遠……

　　賈平凹說，讀書的好處是能說天地之大，能曉人生之難，有自知之明，有預料之先，不為苦而悲，不受寵而歡，寂寞時不寂寞，孤單時不孤單，所以絕權(quán)欲，棄浮華，瀟灑達觀，于囂煩塵世而自尊自重自強自立，不卑不畏不俗不諂。

　　書中自有顏如玉，巧笑倩兮美目盼。讀書至樂無竅門，不在聰明只在勤。讀書使人“猝然臨之而不驚，無故加之而不怒”；讀書擁有“植根內(nèi)心修養(yǎng)，為人著想善良”；讀書訓練人思維敏捷，造就人成熟穩(wěn)重，培養(yǎng)人前途無量！

　　曾國藩說：“書味深者，面自粹潤。”是說讀書體味深者，面容自然純粹、滋潤。他要求兒子“看、讀、書、寫，每日不可缺一。”品讀一本好書，是跟智者交談，不管是青燈黃卷的.孤寂，還是紅袖添香的雅韻，都會從書中汲取養(yǎng)分獲益良多。讀書人最有骨氣，“腹中貯書一萬卷，不肯低頭向草莽”，“向前敲瘦骨，猶自帶銅聲”；讀書人道骨仙風，“朝飲木蘭兮墜露，夕餐秋菊兮落英”；讀書使人詩意盎然“晴空一鶴排云上，便引詩情到云霄”;讀書人靜心禪意“曲徑通幽處，禪房花木深”；讀書可以邁入圣境，“天高懸日月，地厚載山河”；讀書人“以詩為魂，以書為骨”；讀書人有理想，“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平！”

　　“天行健，君子以自強不息。”是說天道剛健，日月輪回，運行不已，永不停歇；君子要效法天道自強不息！讀書使人內(nèi)心強大精神豐盈，思想自由靈魂純凈；謙謙君子溫潤如玉，山河壯美大地慈祥。

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