勵志的小故事

　　勵志的小故事 篇1

　　一個農場主懸賞100美元尋找他丟失在谷倉里的一只名貴手表。金表太小，谷倉太大，稻草太多。人們在夜晚來臨時還沒有找到金表，一個個放棄重賞的誘惑離去了，只有一個小男孩還在堅持尋找著。在一切喧鬧靜下來后，一個奇特的聲音“滴答、滴答”不停地響起。

　　小孩循聲找到了金表，最終得到了100美元。其實尋找財富的方法很簡單，只要保持寧靜的心靈就可以了。

　　勵志的小故事 篇2

　　勵志的小故事 篇3

　　印度有一個師傅對于徒弟不停地抱怨這抱怨那感到非常厭煩，于是有一天早上派徒弟去取一些鹽回來。

　　當徒弟很不情愿地把鹽取回來后，師傅讓徒弟把鹽倒進水杯里喝下去，然后問他味道如何。徒弟吐了出來，說：“很苦。”

　　師傅笑著讓徒弟帶著一些鹽和自己一起去湖邊。

　　他們一路上沒有說話。

　　來到湖邊后，師傅讓徒弟把鹽撒進湖水里，然后對徒弟說：“現在你喝點湖水。”

　　徒弟喝了口湖水。師傅問：“有什么味道?”

　　徒弟回答：“很清涼。”

　　師傅問：“嘗到咸味了嗎?”

　　徒弟說：“沒有。”

　　然后，師傅坐在這個總愛怨天尤人的徒弟身邊，握著他的手說：“人生的苦痛如同這些鹽有一定數量，既不會多也不會少。我們承受痛苦的容積的大小決定痛苦的程度。所以當你感到痛苦的時候，就把你的承受的容積放大些，不是一杯水，而是一個湖。”

　　【晨會勵志小故事的感悟】人生的苦痛如同這些鹽有一定數量，既不會多也不會少。我們承受痛苦的容積的大小決定痛苦的程度。所以當你感到痛苦的'時候，就把你的承受的容積放大些，不是一杯水，而是一個湖。

　　勵志的小故事 篇4

　　包公即包拯（公元999—1062年），字希仁，廬州合肥（今安徽合肥市）人，父親包儀，曾任朝散大夫，死后追贈刑部侍郎。包公少年時便以孝而聞名，性直敦厚。在宋仁宗天圣五年，即公元1027年中了進士，當時28歲。先任大理寺評事，后來出任建昌（今江西永修）知縣，因為父母年老不愿隨他到他鄉去，包公便馬上辭去了官職，回家照顧父母。他孝心受到了官吏們叫口稱頌。

　　幾年后，父母相繼辭世，包公這才重新踏入仕途。這也是在鄉親們苦苦勸說下才去。在封建社會，如果父母只有一個兒子，那么這個兒子不能扔下父母不管，只顧自己去外地做官。這是違背封建法律規定。一般情況下，父母為了兒子前程，都會跟隨去。或者兒子和本家族其他人規勸。父母不愿意隨兒子去做官地方養老，這在封建時代是很少見，因為這意味著兒子要遵守封建禮教約束——辭去官職照料自己。歷史書上并沒有說明具體原因，可能是父母有病，無法承受路上顛簸，包公這才辭去了官職。

　　不管情況如何，包公能主動地辭去官職，還是說明他并不是那種迷戀官場人。對父母孝敬也堪為當今一些素質底下人表率。以前故事講最多是包公鐵面無私，把包公孝敬父母事情給忽視了。

　　勵志的小故事 篇5

　　老板給我們每個人各發了五厘米厚的紙，上面印滿了人名、公司名、電話號碼、地址，叫我們先做市場調查，了解對方對打印機的需求量、品牌等。這是銷售的第一步。

　　第一個破冰電話打出去——“嘟，嘟……”沒人接，我祈禱，千萬不要接千萬不要接!就在此時，一聲“hello”吼了進來。我陡然哽住了，之前練好的對白，頓時跑得無影無蹤。對方的聲音很粗，“hello,hello”地朝電話里吼了兩聲，沉默了，但沒掛電話，好像知道我在這頭猶豫要不要說話。

　　那是多么漫長的煎熬啊……但想一想，下一個人是不是也要這樣呢，假如老板在我身后看著我呢?假如他發現我沒說我該說的，我是不是就要卷鋪蓋走人了呢?管他呢，反正對方也看不到我，我狠狠吸口氣，迸出一個“hello”!

　　小張和南京中電熊貓招聘網小編說，電話結束，稀里糊涂也不知道說了什么。粗聲男雖然態度不好，倒是有問必答。當我把寫滿答案的`數據紙遞給老板時，老板竟高興地跟我high five(擊掌)，對其他七個人說我是第一個拿到別人資料的人……我的自信翻了一番。

　　這僅僅是開頭。真正的電話推銷，是拿這些數據紙，想盡辦法淘紙下的金礦。一張數據紙沒戲，就下一張，沒有挖到金子，再打……就這么不斷重復剛才說的銷售對白。

　　勵志的小故事 篇6

　　4、為生命畫一片樹葉只要心存相信，總有奇跡發生，希望雖然渺茫，但它永存人世。

　　美國作家歐；亨利在他的小說《最后一片葉子》里講了個故事：病房里，一個生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹，在秋風中一片片地掉落下來。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說：“當樹葉全部掉光時，我也就要死了。”一位老畫家得知后，用彩筆畫了一片葉脈青翠翠的`樹葉掛在樹枝上。最后一片葉子始終沒掉下來。只因為生命中的這片綠，病人竟奇跡般地活了下來。

　　溫馨提示：人生可以沒有很多東西，卻唯獨不能沒有希望。希望是人類生活的一項重要的價值。有希望之處，生命就生生不息！

　　勵志的小故事 篇7

　　1、陰影是條紙龍

　　——人生中，經常有無數來自外部的打擊，但這些打擊究竟會對你產生怎樣的影響，最終決定權在你手中。

　　祖父用紙給我做過一條長龍。長龍腹腔的空隙僅僅只能容納幾只蝗蟲，投放進去，它們都在里面死了，無一幸免!祖父說：“蝗蟲性子太躁，除了掙扎，它們沒想過用嘴巴去咬破長龍，也不知道一直向前可以從另一端爬出來。因而，盡管它有鐵鉗般的嘴殼和鋸齒一般的大腿，也無濟于事。”

　　當祖父把幾只同樣大小的青蟲從龍頭放進去，然后關上龍頭，奇跡出現了：僅僅幾分鐘，小青蟲們就一一地從龍尾爬了出來。

　　2、成功并不像你想像的那么難

　　——并不是因為事情難我們不敢做，而是因為我們不敢做事情才難的。

　　1965年，一位韓國學生到劍橋大學主修心理學。在喝下午茶的時候，他常到學校的咖啡廳或茶座聽一些成功人士聊天。這些成功人士包括諾貝爾獎獲得者，某一些領域的學術權威和一些創造了經濟神話的人，這些人幽默風趣，舉重若輕，把自己的成功都看得非常自然和順理成章。

　　時間長了，他發現，在國內時，他被一些成功人士欺騙了。那些人為了讓正在創業的人知難而退，普遍把自己的創業艱辛夸大了，也就是說，他們在用自己的成功經歷嚇唬那些還沒有取得成功的人。作為心理系的學生，他認為很有必要對韓國成功人士的心態加以研究。

　　1970年，他把《成功并不像你想像的那么難》作為畢業論文，提交給現代經濟心理學的創始人威爾·布雷登教授。布雷登教授讀后，大為驚喜，他認為這是個新發現，這種現象雖然在東方甚至在世界各地普遍存在，但此前還沒有一個人大膽地提出來并加以研究。驚喜之余，他寫信給他的劍橋校友，當時正坐在韓國政壇第一把交椅上的人——樸正熙。他在信中說，“我不敢說這部著作對你有多大的幫助，但我敢肯定它比你的任何一個政令都能產生震動。”

　　后來這本書果然伴隨著韓國的經濟起飛了。這本書鼓舞了許多人，因為他們從一個新的角度告訴人們，成功與“勞其筋骨，餓其體膚”、“三更燈火五更雞”、“頭懸梁，錐刺股”沒有必然的聯系。只要你對某一事業感興趣，長久地堅持下去就會成功，因為上帝賦予你的時間和智慧夠你圓滿做完一件事情。后來，這位青年也獲得了成功，他成了韓國泛業汽車公司的總裁。

　　3、永遠的坐票

　　——生活真是有趣：如果你只接受最好的，你經常會得到最好的。

　　有一個人經常出差，經常買不到對號入坐的車票。可是無論長途短途，無論車上多擠，他總能找到座位。

　　他的辦法其實很簡單，就是耐心地一節車廂一節車廂找過去。這個辦法聽上去似乎并不高明，但卻很管用。每次，他都做好了從第一節車廂走到最后一節車廂的準備，可是每次他都用不著走到最后就會發現空位。

　　他說，這是因為像他這樣鍥而不舍找座位的乘客實在不多。經常是在他落座的車廂里尚余若干座位，而在其他車廂的過道和車廂接頭處，居然人滿為患。他說，大多數乘客輕易就被一兩節車廂擁擠的表面現象迷惑了，不大細想在數十次停靠之中，從火車十幾個車門上上下下的流動中蘊藏著不少提供座位的機遇;即使想到了，他們也沒有那一份尋找的`耐心。眼前一方小小立足之地很容易讓大多數人滿足，為了一兩個座位背負著行囊擠來擠去有些人也覺得不值。他們還擔心萬一找不到座位，回頭連個好好站著的地方也沒有了。

　　與生活中一些安于現狀不思進取害怕失敗的人，永遠只能滯留在沒有成功的起點上一樣，這些不愿主動找座位的乘客大多只能在上車時最初的落腳之處一直站到下車。

　　4、心中的頑石

　　——阻礙我們去發現、去創造的，僅僅是我們心理上的障礙和思想中的頑石。

　　從前有一戶人家的菜園擺著一顆大石頭，寬度大約有四十公分，高度有十公分。到菜園的人，不小心就會踢到那一顆大石頭，不是跌倒就是擦傷。兒子問：“爸爸，那顆討厭的石頭，為什么不把它挖走?”

　　爸爸這么回答：“你說那顆石頭喔?從你爺爺時代，就一直放到現在了，它的體積那么大，不知道要挖到到什么時候，沒事無聊挖石頭，不如走路小心一點，還可以訓練你的反應能力。”過了幾年，這顆大石頭留到下一代，當時的兒子娶了媳婦，當了爸爸。

　　有一天媳婦氣憤地說：“爸爸，菜園那顆大石頭，我越看越不順眼，改天請人搬走好了。”

　　爸爸回答說：“算了吧!那顆大石頭很重的，可以搬走的話在我小時候就搬走了，哪會讓它留到現在啊?”

　　媳婦心底非常不是滋味，那顆大石頭不知道讓她跌倒多少次了。

　　有一天早上，媳婦帶著鋤頭和一桶水，將整桶水倒在大石頭的四周。十幾分鐘以后，媳婦用鋤頭把大石頭四周的泥土攪松。婦早有心理準備，可能要挖一天吧，誰都沒想到幾分鐘就把石頭挖起來，看看大小，這顆石頭沒有想像的那么大，都是被那個巨大的外表蒙騙了。

　　5、追求忘我

　　——不要把自己當做鼠，否則肯定被貓吃。

　　1858年，瑞典的一個富豪人家生下了一個女兒。然而不久，孩子染患了一種無法解釋的癱瘓癥，喪失了走路的能力。

　　一次，女孩和家人一起乘船旅行。船長的太太給孩子講，船長有一只天堂鳥，她被這只鳥的描述迷住了，極想親自看一看。于是保姆把孩子留在甲板上，自己去找船長。孩子耐不住性子等待，她要求船上的服務生立即帶她去看天堂鳥。那服務生并不知道她的腿不能走路，而只顧帶著她一道去看那只美麗的小鳥。

　　奇跡發生了，孩子因為過度地渴望，竟忘我地拉住服務生的手，慢慢地走了起來。從此，孩子的病便痊愈了。女孩子長大后，又忘我地投入到文學創作中，最后成為第一位榮獲諾貝爾文學獎的女性，也就是茜爾瑪·拉格蘿芙。

　　勵志的小故事 篇8

　　1、《鞭策——拿破侖逼小孩自救》

　　拿破侖一次打獵的時候，看到一個落水男孩，一邊拼命掙扎，一邊高呼救命。這河面并不寬，拿破侖不但沒有跳水救人，反而端起獵·槍，對準落水者，大聲喊到：你若不自己爬上來，我就把你打死在水中。那男孩見求救無用，反而增添了一層危險，便更加拼命地奮力自救，終于游上岸。

　　對待自覺性比較差的員工，一味的為他創造良好的軟環境、去幫助他，并不一定讓他感受到“蘿卜”的重要，有時還離不開“大棒”的威脅。偶爾利用你的權威對他們進行威脅，會及時制止他們消極散漫的心態，激發他們發揮出自身的潛力。自覺性強的員工也有滿足、停滯、消沉的時候，也有依賴性，適當的批評和懲罰能夠幫助他們認清自我，重新激發新的工作斗志。

　　2、《自我激勵——氣球內所裝的東西使它們上升，而非顏色》

　　有一次，一個推銷員在紐約街頭推銷氣球。生意稍差時，他就會放出一個氣球。當氣球在空中飄浮時，就有一群新顧客聚攏過來，這時他的生意又會好一陣子。他每次放的氣球都變換顏色，起初是白的，然后是紅的，接著是黃的。

　　過了一會兒，一個黑人小男孩拉了一下創的衣袖，望著他，并問了一個有趣的問題：“先生，如果你放的是黑色氣球，會不會上升？”氣球推銷員看了一下這個小孩，就以一種同情，智慧和理解的口吻說：“孩子，那是氣球內所裝的東西使它們上升的。”

　　恭喜這個孩子，他碰到了一位肯給他的人生指引方向的推銷員。“氣球內所裝的東西使它們上升”同樣，也是我們內在的東西使我們進步，關鍵在于你自己，你有權決定你的命運！

　　3、《標準——小和尚撞鐘》

　　有一個小和尚擔任撞鐘一職，半年下來，覺得無聊之極，“做一天和尚撞一天鐘”而已。有一天，主持宣布調他到后院劈柴挑水，原因是他不能勝任撞鐘一職。小和尚很不服氣地問：“我撞的鐘難道不準時、不響亮？”老主持耐心地告訴他：“你撞的鐘雖然很準時、也很響亮，但鐘聲空泛、疲軟，沒有感召力。鐘聲是要喚醒沉迷的眾生，因此，撞出的鐘聲不僅要洪亮，而且要圓潤、渾厚、深沉、悠遠。”

　　本故事中的主持犯了一個常識性管理錯誤，“做一天和尚撞一天鐘”是由于主持沒有提前公布工作標準造成的。如果小和尚進入寺院的當天就明白撞鐘的標準和重要性，我想他也不會因怠工而被撤職。

　　工作標準是員工的行為指南和考核依據。缺乏工作標準，往往導致員工的努力方向與公司整體發展方向不統一，造成大量的人力和物力資源浪費。因為缺乏參照物，時間久了員工容易形成自滿情緒，導致工作懈怠。制定工作標準盡量做到數字化，要與考核聯系起來，注意可操作性。

　　4、《目標激勵——獵殺駱駝》

　　有一位父親帶著三個孩子，到沙漠去獵殺駱駝。他們到達了目的地。父親問老大：“你看到了什么？”老大回答：“我看到了獵·槍、駱駝，還有一望無際的沙漠。”父親搖搖頭說：“不對。”父親以同樣的問題問老二。老二回答：“我看到了爸爸、大哥、弟弟、獵·槍，還有沙漠。”父親又搖搖頭說：“不對。”父親又以同樣的問題問老三。老三回答：“我只看到了駱駝。”父親高興地說：“答對了。”

　　制定目標而能產生效果，秘訣就是“明確”二字，成功的目標，必須是明確的。進一步說，目標要具體化、要量化。對于企業而言，一個時期的戰略目標必須是明確、具體的；對于一個團隊來說，行動的目標也必須是明確的、具體的、只有這樣，才能讓全體成員明確下一步努力的方向，才能對全體成員產生巨大的激勵作用。

　　有了明確、具體的目標，不管具體工作進行到哪一個階段，也不管在實現目標的進程中遇到了什么意外的情況或問題，都能夠保證企業或者團隊成員調整自己的工作任務和努力程度，保證能始終朝著既定的目標前進。

　　5、《科學分工——發現拉馬的士兵》

　　一位年輕的炮兵軍官上任后，到下屬部隊視察操練情況，發現有幾個部隊操練時有一個共同的情況：在操練中，總有一個士兵自始至終站在大炮的炮筒下，紋絲不動。經過詢問，得到的答案是：操練條例就是這樣規定的。

　　原來，條例因循的是用馬拉大炮時代的規則，當時站在炮筒下的士兵的任務是拉住馬的.韁繩，防止大炮發射后因后座力產生的距離偏差，減少再次瞄準的時間。現在大炮不再需要這一角色了。但條例沒有及時調整，出現了不拉馬的士兵。這位軍官的發現使他受到了國防部的表彰。

　　管理的首要工作就是科學分工。只有每個員工都明確自己的崗位職責，才不會產生推委、扯皮等不良現象。如果公司象一個龐大的機器，那么每個員工就是一個個零件，只有他們愛崗敬業，公司的機器才能得以良性運轉。

　　公司是發展的，管理者應當根據實際動態情況對人員數量和分工及時做出相應調整。否則，隊伍中就會出現“不拉馬的士兵”。如果隊伍中有人濫竽充數，給企業帶來的不僅僅是工資的損失，而且會導致其他人員的心理不平衡，最終導致公司工作效率整體下降。

　　6、《楚王脫帽——對別人寬容、給自己機會》

　　春秋時期，楚王請了很多臣子們來喝酒吃飯，席間歌舞曼妙，美酒佳肴，燭光搖曳。同時，楚王還命令兩位他最寵愛的美人許姬和麥姬輪流向各位敬酒。忽然一陣狂風刮來，吹滅了所有的蠟燭，漆黑一片，席上一位官員乘機揩油，摸了許姬的玉手。

　　許姬一甩手，扯了他的帽帶，匆匆回到座位上并在楚王耳邊悄聲說：“剛才有人乘機調戲我，我扯斷了他的帽帶，你趕快叫人點起蠟燭來，看誰沒有帽帶，就知道是誰了。”楚王聽了，連忙命令手下先不要點燃蠟燭，卻大聲向各位臣子說：“我今天晚上，一定要與各位一醉方休，來，大家都把帽子脫了痛快

　　飲一場。”眾人都沒有戴帽子，也就看不出是誰的帽帶斷了。后來楚王攻打鄭國，有一健將獨自率領幾百人，為三軍開路，斬將過關，直通鄭國的首都，而此人就是當年揩許姬油的那一位。他因楚王施恩于他，而發誓畢生效忠于楚王。

　　“人非圣賢，孰能無過。”很多時候，我們都需要寬容，寬容不僅是給別人機會，更是為自己創造機會。保全下屬的尊嚴，有時也是一種有效的激勵。

　　7、《保持員工的熱情比指導更重要》

　　有一回，日本歌舞伎大師勘彌上場前，他的弟子告訴他鞋帶松了。大師點頭致謝，蹲下來仔細系好。等到弟子轉身后，又蹲下來將鞋帶解松。

　　有個旁觀者看到了這一切，不解地問：“大師，您為什么又要將鞋帶解松呢？”大師回答道：“因為我飾演的是一位勞累的旅者，長途跋涉讓他的鞋事松開，可以通過這個細節表現他的勞累憔悴。”

　　“那你為什么不直接告訴你的弟子呢？”

　　“他能細心地發現我的鞋帶松了，并且熱心地告訴我，我一定要保護他這種熱情的積極性，及時地給他鼓勵，至于為什么要將鞋帶解開，將來會有更多的機會教他表演，可以下一次再說啊。”

　　提高員工素質和能力是提高管理水準的有效方式。學習有利于提高團隊執行力，便于增強團隊凝聚力。手把手的現場指導可以及時糾正員工的錯誤，是提高員工素質的重要形式之一。但是指導必須注重技巧，就象勘彌大師那樣要保護員工的熱情。

　　管理者必須避免教訓式指導，應當語重心長的激勵員工提高自身業務素質。除了現場指導外，還可以綜合運用培訓、交流會、內部刊物、業務競賽等多種形式，激發員工不斷提高自身素質和業務水平，形成一個積極向上的學習型團隊。

　　8、《溝通——聽懂下屬的話》

　　美國知名主持人“林克萊特”一天訪問一名小朋友，問他說：“你長大后想要當什么呀？”小朋友天真的回答：“我要當飛機的駕駛員！”林克萊特接著問：“如果有一天，你的飛機飛到太平洋上空所有引擎都熄火了，你會怎么辦？”

　　小朋友想了說：“我會先告訴坐在飛機上的人綁好安全帶，然后我掛上我的降落傘跳出去。”當在現場的觀眾笑的東倒西歪時，林克萊特繼續注視這孩子，想看他是不是自作聰明的家伙。沒想到，接著孩子的兩行熱淚奪眶而出，這才使得林克萊特發覺這孩子的悲憫之情遠非筆墨所能形容。于是林克萊特問他說：“為甚么要這么做？”小孩的答案透露出一個孩子真摯的想法：“我要去拿燃料，我還要回來。”

　　你真的聽懂了手下的話了嗎？你是不是也習慣性地用自己的權威打斷手下的語言？我們經常犯這樣的錯誤：在手下還沒有來得及講完自己的事情前，就按照我們的經驗大加評論和指揮。反過頭來想一下，如果你不是領導，你還會這么做嗎？

　　打斷手下的語言，一方面容易做出片面的決策，另一方面使員工缺乏被尊重的感覺。時間久了，手下將再也沒有興趣向上級反饋真實的信息。反饋信息系統被切斷，領導就成了“孤家寡人”，在決策上就成了“睜眼瞎”。與手下保持暢通的信息交流，將會使你的管理如魚得水，以便及時糾正管理中的錯誤，制定更加切實可行的方案和制度。

　　9、《明確共同目標——小矮人們的力量》

　　在古希臘時期的塞浦路斯，有一座城堡里曾經關著一群小矮人，傳說他們是因為受到了可怕咒語的詛咒而被關到了這個與世隔絕的地方。他們找不到任何人可以求助，沒有糧食，沒有水，七個小矮人越來越絕望。小矮人們沒有想到，這是神靈對他們的考驗，關于團結、智慧、知識、合作的考驗。小矮人中，阿基米德是第一個收到守護神雅典娜托夢的。雅典娜告訴他，在這個城堡里，除了他們呆的那間陰濕的儲藏室以外，其他的25個房間里，有1個房間里有一些蜂蜜和水，夠他們維持一段時間；而在另外的24個房間里有石頭，其中有240塊玫瑰的靈石，收集到這240塊靈石，并把它們排成一個圈的形狀，可怕的咒語就會解除，他們就能逃離厄運，重歸自己的家園。第二天，阿基米德迫不及待地把這個夢告訴了其他的六個伙伴，其中四個人都不愿意相信，只有愛麗絲和蘇格拉底愿意和他一起去努力。

　　開始的幾天里，愛麗絲想先去找些木柴生火，這樣既能取暖又能讓房間里有些光線；點把240塊靈石找齊，好快點讓咒語解除；三個人無法統一意見，于是決定各找各的，但幾天下來，三個人都沒有成果，倒是耗得精疲力盡了，更讓其他的四個人取笑不已。但是三個人沒有放棄，失敗讓他們意識到應該團結起來。他們決定。先找火種，再找吃的，最后大家一起找靈石。這是個靈驗的方法，三個人很快在左邊第二個房間里找到了大量的蜂蜜和水。

　　顯而易見，一個共同而明確的目標，對于任何團隊來說都非常重要。在實踐過程中，可能會有不同的因素妨礙團隊合作。比如說，生產部門生產的產品，銷售部門發現銷售不暢；設計人員可能不考慮生產部門的難處或市場需要，要求開發出一種全新設備；組織內部的等級制造成老板和下屬之間的磨擦和誤解，下屬抱怨老板根本不想理解他們的問題，而老板對下屬的漠然和無動于衷也頗有微詞，由此可見，企業只有具備了明確的目標，并且在組織內部形成緊密合作的團隊才能取得成功。

　　10、《基于對方的溝通才有效——馬歇爾的良苦用心》

　　在“馬歇爾計劃”剛開始制定的時候，美國人基本上支持了這個第二次世界大戰以后促使歐洲復興的計劃。然而馬歇爾本人卻很擔心，錙銖必較的國會是否會同意拿出那么多錢去支援歐洲。有一天，馬歇爾接到通知，國會撥款委員會將舉行聽證會，研討馬歇爾的歐洲重建計劃。

　　為了使馬歇爾計劃能順利被批準，國務院兩位專家一起干了一個通宵又一個整天，起草了關于馬歇爾計劃的發言稿。他們搜集了全部事實，提出了一切必需的要求，并列舉了令人信服的理由，配之以大量具有權威性的具體細節作為論據，說明這一計劃可使歐洲免于浩劫，同時又對美國有利的道理。然后他們興沖沖地帶著自己的苦干成果回到馬歇爾處，把他們精心準備的發言稿交給了他。馬歇爾看了一遍，半晌沉吟不語，最后他往椅背上一靠，說：“我不想用這個稿子了。”助手們大吃一驚，以為自己的稿子不符合馬歇爾的要求。

　　馬歇爾似乎看透了他們的心思，說：“別誤會，我看講稿寫得很好嘛。可是，你們想，聽證會想要聽的是什么他們想聽的是我馬歇爾將軍對這個計劃的看法，而不是你們兩位的看法。要是我去那里念這篇發言稿，他們會明自是你們寫的。我看不帶講稿去更好些，大家以為我會先發表一篇聲明，我就說，先生們，你們要我出席聽證會，現在我準備回答你們的問題。于是他們就向我提問，不管到時會提出什么樣的問題，我都要用心閱讀這篇發言稿。這樣才好用你們準備的各種理由來回答他們的問題。

　　這樣才會使他們滿意，因為委員會真正想知道的，是我本人是否了解這個計劃。”后來的事實證明了馬歇爾的這種分析是正確的，計劃終于獲得撥款委員會的支持，從而也就有了“財神爺”的保證。

　　站在客觀的立場上，不僅要考慮到自己的需要，而且還考慮對方可能的心理變化，感受到他人的情緒，將溝通進行到底，何愁得不到別人的理解和支持呢。基于對方需求的溝通，才是有效的溝通。

　　勵志的小故事 篇9

　　第一篇

　　在古希臘神話中,有一個關于西齊弗的故事。西齊弗因在天庭犯了法,所以被天神懲罰到人世間受苦。天神對他的懲罰是:要推一塊石頭上山。每天,西齊弗都費了很大的勁把那塊石頭推到山頂,然后回家休息。可是,在他休息時,石頭又會自動地滾下來。于是,西齊弗就要不停地把那塊石頭往山上推。這樣,西齊弗所面臨的是:永無止境的失敗。天神要懲罰西齊弗,也就是要折磨他的心靈,使他在“永無止境的失敗”命運中,受苦受難。可是,西齊弗不肯認輸。每次,在他推石頭上山時,他就想:推石頭上山是我的責任,只要我把石頭推上山頂,我的責任就盡到。天神因為無法再懲罰西齊弗,就放他回天庭。

　　銷售人員在銷售過程中,會不斷的碰到各種困難、挫折等,要像西齊弗一樣,調整好心態,堅持下去,心態決定成敗。碰到了問題,應冷靜思考,沉著應對,分析思考,肯定能解決問題的。

　　第二篇

　　小蝸牛問媽媽:為什么我們從生下來,就要背負這個又硬又重的殼呢?媽媽:因為我們的身體沒有骨骼的'支撐,只能爬,又爬不快。所以要這個殼的保護!小蝸牛:毛蟲姊姊沒有骨頭,也爬不快,為什么她卻不用背這個又硬又重的殼呢?媽媽:因為毛蟲姊姊能變成蝴蝶,天空會保護她啊。小蝸牛:可是蚯蚓弟弟也沒骨頭爬不快,也不會變成蝴蝶他什么不背這個又硬又重的殼呢?媽媽:因為蚯蚓弟弟會鉆土, 大地會保護他啊。

　　小蝸牛哭了起來:我們好可憐,天空不保護,大地也不保護。蝸牛媽媽安慰他:所以我們有殼啊!我們不靠天,也不靠地,我們靠自己。

　　第三篇

　　曾經有個小國到中國來,進貢了三個一模一樣的金人,金壁輝煌,把皇帝高興壞了。可是這小國不厚道,同時出一道題目:這三個金人哪個最有價值?皇帝想了許多的辦法,請來珠寶匠檢查,稱重量,看做工,都是一模一樣的。怎么辦?使者還等著回去匯報呢。泱泱大國,不會連這個小事都不懂吧?最后,有一位退位的老大臣說他有辦法。皇帝將使者請到大殿,老臣胸有成足地拿著三根稻草,插入第一個金人的耳朵里,這稻草從另一邊耳朵出來了。第二個金人的稻草從嘴巴里直接掉出來,而第三個金人,稻草進去后掉進了肚子,什么響動也沒有。老臣說:第三個金人最有價值!使者默默無語,答案正確。

　　這個故事告訴我們,最有價值的人,不一定是最能說的人的人。老天給我們兩只耳朵一個嘴巴,本來就是讓我們多聽少說的。善于傾聽,才是成熟的人最基本的素質。

　　第四篇

　　有一群火雞看著老鷹張著翅膀自由自在地在天上翱翔，十分的羨慕。于是和老鷹的頭頭商量是否能夠派一個教練來教他們飛行的方法，老鷹頭頭爽快的答應下來。

　　老鷹教練很有耐心地教導火雞張開翅膀學飛行：『翅膀張開，用力地拍!』火雞們在老鷹教練的大力指導下拼命地張著翅膀、用力地拍，它們好高興自己會飛了，雖然飛得不是很高，但是它們已經會飛了!

　　太陽西下，該是下課回家的時候了，老鷹教練對它們說：『你們今天好棒!你們都飛得很好，你們可以飛了!太陽下山了，我也要回家了!』

　　結果呢?老鷹是飛著回家，火雞仍然是走路回家。

　　【提示】火雞是真的會飛了嗎?不是。直銷商往往在聽了一場動人或是精彩的演講之后，會立即產生興奮及一股沖動，但是在演講結束之后，又恢復了原本的慣性行為。身為組織領導者必須了解這種情況，并作有效的處理，以免辜負了演講會所附予的真正目的。

　　第五篇

　　一只新組裝好的小鐘放在了兩只舊鐘當中。兩只舊鐘“滴答”、“滴答”一分一秒地走著。其中一只舊鐘對小鐘說：“來吧，你也該工作了。但我又有點擔心，你走完三千二百萬次以后，恐怕就吃不消了。”

　　“天哪!三千二百萬次。”小鐘吃驚不已。“要我做這么大的事?辦不到，辦不到。”

　　另一只舊鐘說：“別聽他胡說八道。不用害怕，你只要每秒滴答擺一下就行了。”

　　“天下哪有這樣簡單的事情。”小鐘將信將疑。“如果這樣，我就試試吧。”

　　小鐘很輕松地每秒鐘“滴答”擺一下，不知不覺中，一年過去了，它擺了三千二百萬次。

　　【提示】我們常常不知道自己該做些什么。幼時的夢想越走越遠，風霜的磨礪和肩上的重擔時時讓我們不知所措，于是我們不知道下一步的方向。每個人都希望夢想成真，成功卻似乎遠在天邊遙不可及，倦怠和不自信讓我們懷疑自己的能力，放棄努力。當你初次接觸富饒事業時，也許你會感到害怕和擔心，質疑自己是否有足夠的能力開辟一片屬于自己的天空?然而事實證明，再偉大的事業也是一點一滴努力奮斗的結果，走出第一步之后，只要我們保持一顆好學、勤奮、上進、善良的心，事業的成功就孕育在每一點滴的努力當中。真正驚訝的，是當你一個月、一年后將自己的勞動所得拿到手中時的感動，努力沒有白費，付出必有收獲。不必再怨天尤人或是妄想未來，需要的僅僅是你現在的點滴付出。每秒“滴答”擺一下，成功的喜悅就會慢慢浸潤我們的生命。

　　勵志的小故事 篇10

　　有一次某位公關談到建立良好人際關聯時，舉了一個實例，他說無論多么漂亮的小姐，如果美容師以五百倍的放大鏡看她美麗的臉龐，看到的必須是坑坑洞洞，凹凸不平，使人大失所望。同樣的，當我們拿望遠鏡看青山時，入目的盡是如畫的風景，迷人的山色令人心曠神怡，然后他進一步分析道：在人際關聯上，有人是永遠拿著放大鏡，令對方原形畢露，顯得一無是處，也使自己無法堅信他人，交到朋友。相反的，有的人是拿著望遠鏡，永遠都欣賞到人完美的一面，就是這不拘小節的特性，使賓主盡歡，無往不利。說到那里，他話鋒一轉，同時也告訴在座的每一位觀眾，這并不是說放大鏡沒有用，但是放大鏡的焦點就應對準自己，而非別人。如果能虛心地請教他人，自覺能意識到自己的不足，這樣的.放大鏡便能同時發生最大的效應。

　　嚴以律己，寬以待人，正是放大鏡于與望遠鏡最好的解釋。

　　在與人交往時，你喜愛用放大鏡或望遠鏡，哪一種會使你更受歡迎?

　　勵志的小故事 篇11

　　很多年前我讀大學那會兒，平面設計還是一個時髦的工作。班級里有男生買了PHOTOSHOP教程學做圖，收獲女生仰慕的眼神無數。那時的電腦還很笨重，會在電腦里裝一個PS軟件，偶爾打開來修幾張素材圖、拉拉漸變、覆蓋圖層的男人，側影背影都很帥。

　　畢業時，很多人到新單位連電腦都摸不上，平面設計師已經可以和蘋果電腦親密接觸了。我那領著不低的薪水、還有出國開眼界機會的大學同學，長發飄飄坐在蘋果前、對著AI軟件數格子的模樣，有著藝術家的瀟灑和技術人才精密的性感。

　　好些年來，我對平面設計師的印象都定格在那一刻。我那同學的頭發一直長著，都沒去剪。扎了個小辮，不是拗造型，他說是真的沒空。PS不是無所不能嗎？怎么會忙成這樣？同學仰天一聲長嘆。很多年，他都在服務一家漢堡公司，所有的忙碌都圍繞著：漢堡薯條加可樂；雙層漢堡薯條加可樂；漢堡大薯條加可樂；漢堡薯條加可樂夏日版（加大太陽）；漢堡薯條加可樂秋日版（加落葉）……他說，他的客戶對他說得最多的一句話，不是某某某你好有才華，你設計的漢堡海報好誘人，而是——拜托，LOGO再大一點！而最讓他崩潰的一句話是在反復修改無數次稿子之后，客戶最終定稿：“還是用第一版吧！”

　　于是我同學養成了要命的壞習慣：工作一定要拖到最后一刻才做。反正做得早還是要改。改成紅的，再改成綠的`，還是改成不紅不綠的吧……算了，還是別改了。設計師已經被磨練出金剛不壞之身。提案不過，時間會過。一個設計師的獨白：甲方虐我千百遍，我待甲方如初戀。有朝一日做甲方，虐遍天下設計院。

　　我實在是沒想到平面設計師的境遇會如此江河日下。那，至少薪水還是高的，福利還是好的，至少有出國機會啊！出國采風嘛。同學哭喪著臉說：“老板說了，現在北京上海已經跟國際接軌……”同學說他老板有成本控制強迫癥，一款辣雞翅的新產品出來，老板連攝影師也懶得請了，直接叫設計師P點辣椒上去。設計師加班到深夜發郵件確認，老板再三說顏色不對……設計師說到這段，粗口都爆了：“他家是優派液晶，我家是聯想液晶，圖我是在公司用IMAC做的，這顏色怎么對得起來？”

　　有一則黑色幽默的新聞是這樣的。一個設計師自殺后，警察在他的電腦里發現這樣一個文件夾，內有如下文件：修改版、完成版、完成版1、完成版2、確定版、確定版1、最后確定版、終極確定版、最終極確定版、絕對不改版、絕對不改版1、絕對不改版2……

　　勵志的小故事 篇12

　　人生中，能夠從挫折中站起來，那么就能將經歷變成財富；如果倒在挫折中站不起來，那么挫折的經歷就是一場災難。

　　在上世紀70年代，美國有兩位經歷相似的年輕人，一個叫弗萊克，一個叫喬布斯，他們都是白手起家，通過6年的奮斗，都成了美國有名的大富翁。弗萊克成了當時紐約最大的百貨商場老板，喬布斯是蘋果電腦公司的首席執行官。然而，他們在一場世界性的經濟風暴里，雙雙破產。破產后，弗萊克在絕望中爬上紐約帝國大廈頂樓，選擇跳樓自殺的`方式結束了自己的一生；喬布斯也被蘋果電腦公司掃地出門，但流落街頭而又身無分文的喬布斯，卻不忘為自己尋找出路、為蘋果電腦公司尋找出路。他想，世界上無論何種創造，一旦致力于為“個人”著想時，就會獲得最大的效益。于是，他向蘋果電腦公司建議，打造和推廣“個人電腦”品牌。蘋果電腦公司被喬布斯的執著所感動，最終采納了他的意見，并重新聘任他為首席執行官。經過幾年的打拼，喬布斯成了新經濟時代美國的第一個億萬富翁，也是當時最年輕的億萬富翁，他由此登上了美國《時代》雜志封面，成為美國乃至全世界青年的楷模。

　　弗萊克與喬布斯，這兩個經歷相似的年輕人，在成功之后，他們遭遇了相似的挫折，然而，挫折給他們帶來了兩種截然不同的命運：一個在挫折中毀滅，一個在挫折中站起，創造著人生新的輝煌。

　　挫折對于人生，是災難也是財富，如果懷著消極的心態去面對挫折，挫折便是人生的一場災難，它會使我們陷入絕望和萬劫不復的深淵；如果抱著積極的心態去面對挫折，挫折便成了人生的一筆財富，它使我們變得更智慧、更堅強，更能激起我們沖破障礙、困難的信心和勇氣。

　　勵志的小故事 篇13

　　大多數的同仁都很興奮，因為單位里調來一位新主管，據說是個能人，專門被派來整頓業務；可是日子一天天過去，新主管卻毫無作為，每天彬彬有禮進辦公室，便躲在里面難得出門，那些本來緊張得要死的壞分子，現在反而更猖獗了。

　　他哪里是個能人嘛！根本是個老好人，比以前的主管更容易騙！

　　四個月過去，一直不被看好的新主管卻發威了：壞分子一律開除，能人則獲得晉升。下手之快，斷事之準，與此前表現保守的他，簡直像是換了個人。

　　年終聚餐時，新主管在酒過三巡之后致詞：相信大家對我新到任期間的表現，和后來的大刀闊斧，一定感到不解，現在聽我說個故事，各位就明白了。我有位朋友，買了棟帶著大院的房子，他一搬進去，就將那院子全面整頓，雜草樹一律清除，改種自己新買的`花卉，某日原先的屋主往訪，進門大吃一驚地問：“那最名貴的牡丹哪里去了？”我這位朋友才發現，他竟然把牡丹當草給鏟了。

　　后來他又買了一棟房子，雖然院子更是雜亂，他卻是按兵不動，果然冬天以為是雜樹的植物，春天里開了繁花；春天以為是野草的，夏天里成了錦簇；半年都沒有動靜的小樹，秋天居然紅了葉。直到暮秋，它才真正認清哪些是無用的植物，進而大力鏟除，使所有珍貴的草木得以保存。

　　說到這兒，主管舉起杯來敬在座的每一位，“如果這辦公室是個花園，你們就都是其間的珍木，珍木不可能一年到頭開花結果，只有經過長期的觀察才認得出啊！”

　　別急著對一個人下判斷，短暫的相處不能讓你了解一個人，一個錯誤的判斷可能就會讓你失去一個好幫手，好朋友。

　　勵志的小故事 篇14

　　他是一個私生子，因為父親作為一個占卜者無法養活他，母親不得不嫁給已經有了11個孩子的男人。11個孩子加上他，繼父的境況可想而知。他的童年，淚水遠多于歡笑。

　　11歲的時候，他就開始外出打零工。14歲的時候，他到一家罐頭廠做童工，每天工作長達十個小時，僅僅能得到一美元。不久，他想方設法借了一些錢，買了一條小船，參加偷襲私人牡蠣場的隊伍，結果被漁場巡邏隊抓獲，罰做苦力。出來以后，他決定去遠東當水手，結果境況并未好轉。18歲的時候，他又因為領導失業者組織向華盛頓出發而被以“踐踏國會草坪”拘捕……監獄、警察局幾乎成了他的家。

　　盡管如此，他對生活并沒有喪失信心。他始終相信，自己能親手推開生活緊閉的門扉。在他20歲那年，他考進了加州大學。但因為交不起學費，一年后他被迫退學，去阿拉斯加淘金。然而，黃金沒有淘到，他卻染了一身重病回到家里。躺在床上，他萌發了寫作的愿望。這時，他豐富的生活經歷，鑄就了他第一篇小說—《給獵人》。

　　第一篇小說發表之后，他一發不可收拾，兩年后，他出版了第一部短篇小說集《狼之子》。至此，這個和生活拼搏了20多個年頭的年輕人，終于為自己打開了生活的一扇小門。到他33歲的時候，他寫出了自己的代表作《馬丁·伊登》。這本帶有自傳色彩的小說，寫的是主人公伊登依靠個人奮斗功成名就的故事，但是成名之后的他得到的不是歡樂，而是可怕的空虛，結果不得不以自殺的`方式了結一生。

　　他就是“世界四大短篇小說大師”之一的杰克·倫敦。

　　成名的杰克，賺到了很多的錢。他曾花大筆錢建造一艘游船和一座別墅。不幸的是，落成不久，別墅忽然起火焚毀。看著十萬美元化成的廢墟，這位自稱為了錢而寫作的作家只是輕輕地擺了擺手，宣布另建一個莊園。為了得到更多的錢，他寫出了許多粗制濫造、背離信念的低劣之作，沉淪到了極端個人主義深淵。到他40歲時，他也像他代表作中的主人公一樣，用自殺的方式結束了年輕的生命。十幾年來，他留下了魚龍混雜的49部著作。

　　杰克·倫敦短暫的一生，像一部生動的人生教材，他告訴那些生活在社會底層的人們：推開面前的門固然重要，但關上身后的門更為重要。我們在得到想要的東西之后，更應該清楚，哪些東西是我們必須拒絕的。

　　勵志的小故事 篇15

　　精彩的職場勵志小故事：蘇格拉底收徒

　　有一個年青人，非常想做古希臘大哲學家蘇格拉底的學生。于是他便風塵仆仆地趕往蘇格拉底的住所，要求蘇格施底收他為徒。

　　蘇格拉底對這位年青人說：“要想做我的學生，請先跟我跳到河水里去。”

　　年青人心里納悶但又不敢問，于是便順從地跳進河水中。然后蘇格拉底也跳進河中，上去就抱住年青人的頭使勁往水里按，年青人還不明白怎么回事就連灌了幾口河水。這時蘇格拉底又猛地騎在年輕人的脖子上，繼續不停地往下按，年輕人喝了一肚子的水。但再喝下去怕就沒命了。他顧不得許多，猛地把蘇格拉底掀下水。爬上岸去，氣呼呼地問：“你為什么這樣做，難道想淹死我嗎?”

　　蘇格拉底說：“我收的學生應該是求知欲望非常強烈的人。”

　　啟示：在推銷這個行業里，一個人一定要有強烈的成功欲望，才會更快更好地邁向人生的`一個新臺階。沒有欲望，就沒有動力。

　　精彩的職場勵志小故事：我要報仇

　　有三個少年跑到少林寺，要求主持收他們為徒。

　　主持問第一名少年：“你為什么要學武功?”

　　第一名少年回答：“師父，我身體太弱了，我學武功是要強身。

　　主持又問第二名少年：“那你呢?”

　　這名少年回答：“師父，我家里富裕，每天大魚大肉，所以我吃得太肥了，我學武功是要減肥。”

　　主持跟著問第三名少年：“那你又為件么要學武功呢?”

　　這名少年感慨說：“師父，我村子里遇劫，我父母和許多鄉親父老都被土匪殺了。我學武功是要報仇，不讓這些土匪逍遙法外。”

　　結果，當然是第三名少年人把武功學得最好。

　　啟示：朋友，你為什么要加入推銷行列呢?因為應酬朋友?因為打發時間?因為要多賺外塊，還是因為要創一番轟轟烈烈的事業，讓那些看不起你的人大跌眼鏡呢?要在推銷行業成功，首先必須要有一個明確的理由，弄清楚為什么你要從事這行業，才能收到事半功倍之效。

　　精彩的職場勵志小故事：變不得

　　這是一則童話故事。

　　有一只烏鴉很仰慕那些在屋頂籠子里尋吃的白鴿。為了讓自已“臍身”白鴿群，它便將黑羽毛染成白色.偷偷地混進白鴿群中，尋找食物。

　　那群白鴿子都以為烏鴉是其同類，讓它一起住一起吃。

　　有一天，烏鴉在吃食物時，突然“哇”了一聲。身份終于暴露，被那群白鴿給趕了出去。

　　在傷心之余，烏鴉回到原來居住的地方，昔日與它一起飛翔的烏鴉都認不得它了。

　　“烏鴉怎會是白色的呢?”

　　它又被這群烏鴉驅區逐出族類。

　　最后，這只烏鴉定投無路，投海自盡了。

　　啟示：天生我材必有用。每個人都有其長處與優點，我們可以學習某個推銷界領袖的經營手法、管理方式或演講技巧，但絕對不可以像崇拜“明星”一樣去盲目崇拜，刻意地改變自己及模仿他人。因為這種做法，將讓一個人喪失其本身的獨特性，而變成某某人的“復制品”，遭到大家的嘲笑和厭棄。

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