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誤入歧途,才能留下足跡勵志故事

時間:2020-12-19 15:34:12 勵志故事 我要投稿

誤入歧途,才能留下足跡勵志故事

  1899年,愛因斯坦在瑞士蘇黎世聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)就讀時,他的導(dǎo)師是數(shù)學(xué)家明可夫斯基。由于愛因斯坦肯動腦、愛思考,深得明可夫斯基的賞識。師徒二人經(jīng)常在一起探討科學(xué)、哲學(xué)和人生。有一次,愛因斯坦突發(fā)奇想,問明可夫斯基:“一個人,比如我吧,究竟怎樣才能在科學(xué)領(lǐng)域和人生道路上,留下自己的閃光足跡,做出自己的杰出貢獻(xiàn)呢?”

誤入歧途,才能留下足跡勵志故事

  一向才思敏捷的明可夫斯基被問住了,直到三天后,他才興沖沖地找到愛因斯坦,非常興奮地說:“你那天提的問題,我終于有了答案!”

  “什么答案?”愛因斯坦迫不及待地問老師,“快告訴我呀!”明可夫斯基支吾了一陣,怎么也說不明白,便索性拉起愛因斯坦朝一處建筑工地走去。他們徑直踏上了建筑工人們剛剛鋪平的水泥地面。愛因斯坦被弄得一頭霧水,非常不解地問明可夫斯基:“老師,您這不是領(lǐng)我誤入歧途嗎?”

  “對,歧途!”明可夫斯基顧不得別人的指責(zé),專注地說,“看到了吧?只有這樣的‘歧途’,才能留下足跡!只有新的領(lǐng)域和尚未凝固的地方,才能留下深深的腳印。那些凝固很久的老地面,那些被無數(shù)腳步涉足的.地方,別想再踩出腳印來……”

  聽到這里,愛因斯坦沉思良久,感激地對明可夫斯基說:“老師,我明白您的意思了!”

  從此,一種強(qiáng)烈的創(chuàng)新和開拓意識,開始主導(dǎo)著愛因斯坦的思維和行動。他曾經(jīng)說過這樣的話:“我從來不記憶和思考詞典、手冊里的東西,我的腦袋只用來記憶和思考那些還沒載入書本的東西。”

  在愛因斯坦走出校園,初涉世事的幾年里,他作為伯爾尼專利局里默默無聞的小職員,利用業(yè)余時間進(jìn)行科學(xué)研究,在物理學(xué)的三個未知領(lǐng)域里,齊頭并進(jìn),大膽而果斷地挑戰(zhàn)并突破了牛頓力學(xué)。在他剛剛26歲的時候,就提出并建立了狹義相對論,開創(chuàng)了物理學(xué)的新紀(jì)元,為人類做出了卓越的貢獻(xiàn),在科學(xué)史上留下了深深的閃光的足跡。

  那段尚未凝固的水泥路面,啟發(fā)了愛因斯坦的創(chuàng)新和探索精神。其實(shí),在人類社會和現(xiàn)實(shí)生活的各個領(lǐng)域,都有各式各樣的“尚未凝固的水泥路面”,等待著人們踩出新的腳印。

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