尋夢(mèng)遠(yuǎn)方，不負(fù)花樣年華勵(lì)志文章
汪國(guó)真在《熱愛生命》一詩(shī)中寫道：“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。”
這句話被漆在學(xué)校的樓梯上，白底紅字。教室在五樓的我，每日多次上下樓梯勞累不堪、滿腹怨言之際，一抬頭，就會(huì)望見這兩行字。久而久之，熟稔在心，再也不能忘記。
夢(mèng)想
這并不是傳統(tǒng)意義上的一個(gè)苦苦追尋燕園而終實(shí)現(xiàn)多年夙愿的勵(lì)志故事。
我的夢(mèng)想最初并不是北大。
小時(shí)候，清華與北大常常并列出現(xiàn)，成為每個(gè)孩子心中的象牙塔。那些“我以后要上清華北大”的豪言壯語，總是能被人輕易說出，也總是如煙云般一吹即散，留不下任何痕跡。我雖然憶不起我是否也說過這樣的話，但心中肯定有過這樣的想法。這是夢(mèng)想嗎？這不是夢(mèng)想，因?yàn)槲疫�沒有真正認(rèn)識(shí)北大。
初中時(shí)，略知人事，稍讀書文，北大在我心中的形象逐漸豐滿起來。北大不僅僅是一流的學(xué)府，更是京師大學(xué)堂，是國(guó)學(xué)大師為自己選擇的歸宿，是“五四”熊熊燃起的烽火。手撫歷史，我愈發(fā)向往北大，可兒時(shí)的戲語卻再也說不出來。因?yàn)椋诳吹搅吮贝蟮拿篮弥畷r(shí)，我也看到了北大的高不可攀。我深知自己不夠優(yōu)秀，于是北大只是我心中特別的存在，不敢想，不敢為之拼搏。這是夢(mèng)想嗎？這不是夢(mèng)想，因?yàn)楸贝筮�沒有成為我奮斗的目標(biāo)。
高中時(shí)，機(jī)緣巧合，我在短短的時(shí)間內(nèi)先后參觀了北大、清華和港大。夜游清華只是浮光掠影，并沒有什么深刻的感觸，我不敢置評(píng)。參觀港大時(shí)恰逢招新活動(dòng)和“港大星”命名儀式，我感到了一種極具感染力的活力和自由。在北大參加夏令營(yíng)四天多的時(shí)間里，我?guī)缀踝弑榱诵@的每個(gè)角落，參觀了著名的“一塌（博雅塔）糊（未名湖）涂（圖書館）”，在院系交流活動(dòng)中深入了解了各個(gè)學(xué)院、專業(yè)。曾經(jīng)遙不可及的北大突然向我展開了她的全貌，我呼吸著校園內(nèi)厚重的人文氣息，燕園夢(mèng)沖破了一切不自信不敢想的藩籬。我終于可以說，我有一個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想是北大。當(dāng)北大成為夢(mèng)想，這一路注定風(fēng)雨兼程。
失敗
這一路走來，我一直銘記著這么一句話“Evertried.Everfailed.Nomatter.Tryagain，failagain，failbetter.”
高三以前，我的人生順風(fēng)順?biāo)Ｐ∩鯐r(shí)，我上了一所昂貴的私立學(xué)校，但我憑優(yōu)異的成績(jī)考取了獎(jiǎng)學(xué)金。中考時(shí)，我是全市投檔分第一名，順利地進(jìn)入了最好的高中。分科前，我的文理科俱是年級(jí)第一；分科后，我依然保持著第一的成績(jī)。
然而，一進(jìn)入高三，我卻完全找不對(duì)感覺，根本進(jìn)入不了沖刺的狀態(tài)，成績(jī)起伏波動(dòng)，名次掉到第七名，甚至學(xué)科優(yōu)勢(shì)也喪失殆盡，最穩(wěn)定最拿手的科目也頻頻失利。那段時(shí)間，我陷入了低谷，開始不斷地否定自己，不斷地猶豫彷徨。
坎坷還遠(yuǎn)未結(jié)束。去年2月，我不出意料地獲得了自主招生筆試的資格，卻出乎意料地考砸了，以遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于北大分?jǐn)?shù)線的考分，只獲得了一所省內(nèi)大學(xué)的加分以及港大的面試資格，還記得查分的那天，看著屏幕上冷冰冰的數(shù)字，我笑著對(duì)自己說，沒有關(guān)系，我不在乎這個(gè)。可是，我又怎么會(huì)不在乎呢？
在這個(gè)時(shí)候，銘記在心的那句話浮上心頭。調(diào)整好心態(tài)，我全身心投入學(xué)習(xí)。或許是因?yàn)槲业男膽B(tài)平和不再急躁，或許是因?yàn)槲以谑≈型晟屏俗约海@之后的省市模擬考試，我的成績(jī)迅速上升，很快恢復(fù)到了原來的水平。
或許在追夢(mèng)的路上，每一次跌倒都是讓自己更強(qiáng)大的機(jī)會(huì)。我們要做的，不是懼怕失敗，而是在失敗中完善自己。
高三這一年，最容易改變的是心態(tài)，最難以改變的也是心態(tài)。而心態(tài)，恰恰決定了我們能不能發(fā)揮出自己的水平。在失敗中調(diào)整心態(tài)比在成功時(shí)重要，因此學(xué)會(huì)面對(duì)失敗是人生的`必修課。
方法
學(xué)習(xí)方法，向來是“如人飲水，冷暖自知”。每個(gè)人都應(yīng)找尋最適合自己的方法。因此我希望分享的是自己在學(xué)習(xí)中的一些感悟。
首先，嘗試，而后堅(jiān)持或者放棄。在高一高二，可以嘗試多種學(xué)習(xí)方法，視效果來決定是否長(zhǎng)期實(shí)行。在高三，要有自己比較穩(wěn)定并且長(zhǎng)期堅(jiān)持的學(xué)習(xí)模式，并且讓自己成績(jī)穩(wěn)中有升。
其次，敢于調(diào)整。在學(xué)習(xí)的每個(gè)階段，都有相對(duì)應(yīng)的不同的學(xué)習(xí)方法。這個(gè)階段用得順心的方法，可能過了段時(shí)間，就成了煩擾的根源。正如《誰動(dòng)了我的奶酪》一書所表現(xiàn)的主題——改變，在學(xué)習(xí)方法上我們也要敢于改變，敢于調(diào)整，不斷取得進(jìn)步。
社會(huì)責(zé)任感
有些人，成日只顧著自己的事情，從不抬眼看一看世界；有些人，以天下為己任，時(shí)刻有一種歷史使命感。
我們不能成為庸人，也還沒有能力成為偉人。作為學(xué)生，我們不能忽視我們的學(xué)習(xí)任務(wù)，不能忽視高考；作為社會(huì)中的一個(gè)人，我們不能脫離社會(huì)，不能沒有一點(diǎn)社會(huì)擔(dān)當(dāng)。
即便是在學(xué)習(xí)任務(wù)繁重的高三，我們依然不能忘記做人最基本的社會(huì)責(zé)任感，依然要培養(yǎng)開闊的眼界和心胸。高三里，在課間課后，我總是與同學(xué)們暢論天下大事。或許我們有的只是幼稚淺薄的觀點(diǎn)，或許我們的辯論還不具有完整周詳?shù)倪壿嫞谟懻撝校覀儠r(shí)時(shí)刻刻感到一種強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，這種責(zé)任感促使我們?cè)趥�(gè)人的愿望之外為祖國(guó)為人民更加努力地完善自己。追逐夢(mèng)想會(huì)給我們一種勇氣，而社會(huì)責(zé)任感會(huì)給我們另一種更加生生不息的力量。
珍惜
珍惜那些日子、那些人。
高三是一段格外特殊的時(shí)光，讓每一個(gè)人帶著無法形容的憧憬與畏懼走近，然后帶著無法形容的懷念與不舍走遠(yuǎn)；是難以言說的記憶，明明是苦，卻能在苦里釀出難以忘懷的酸酸甜甜來。
活在高三，自然會(huì)覺得日子難熬難過，每一天都疲憊不堪。然后站在高三過后的今天，我卻深深感到高三生活有一種別樣的美麗。在那沖刺的365天里，為了一個(gè)目標(biāo)而竭盡全力、奮斗不息，這種緊湊充實(shí)、向夢(mèng)想逼近的感覺，很難再擁有了。
活在高三，最幸福的是和同學(xué)們一起拼搏的回憶。那些奮筆疾書的日日夜夜，那些或者歡笑或者悲傷的時(shí)刻，都因?yàn)楸舜朔鰯y而鍍上一層金邊。
若干年后，我不僅會(huì)記得這一路風(fēng)雨，更會(huì)記得風(fēng)雨中同撐一把傘的同學(xué)們。這是最難忘的記憶，這是最珍貴的情誼。
【尋夢(mèng)遠(yuǎn)方，不負(fù)花樣年華勵(lì)志文章】相關(guān)文章：
有夢(mèng)才有遠(yuǎn)方勵(lì)志文章04-17
因?yàn)橛袎?mèng)所以遠(yuǎn)方勵(lì)志文章07-08
機(jī)會(huì)不一定在遠(yuǎn)方勵(lì)志文章05-30
不負(fù)青春勵(lì)志簽名08-07
機(jī)會(huì)不一定在遠(yuǎn)方的勵(lì)志文章05-26
勵(lì)志文章05-16
勵(lì)志的文章09-10
勵(lì)志小文章11-28
短篇?jiǎng)?lì)志文章11-28