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勵(lì)志演講稿

時(shí)間:2021-03-19 16:27:35 勵(lì)志演講稿 我要投稿

【熱門】勵(lì)志演講稿集錦9篇

  演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定,要求情感真實(shí),尊重觀眾。在充滿活力,日益開(kāi)放的今天,演講稿的使用頻率越來(lái)越高,來(lái)參考自己需要的演講稿吧!以下是小編幫大家整理的勵(lì)志演講稿9篇,歡迎閱讀與收藏。

【熱門】勵(lì)志演講稿集錦9篇

勵(lì)志演講稿 篇1

各位老師、家長(zhǎng)友人:

  大家好!

  接到班主任曹老師讓我在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言的邀請(qǐng),我一方面有些激動(dòng),一方面又有些不安,激動(dòng)是因?yàn)楦械降轿液蛢鹤幼鳛榧议L(zhǎng)和學(xué)生,得到了老師的認(rèn)可,不安是因?yàn)楦械轿覀兊呐很不夠,我沒(méi)有典型的教訓(xùn),我兒子也不特別突出的表現(xiàn),良多家長(zhǎng)和同學(xué)比我們做得更好。但我還是樂(lè)意發(fā)言,因?yàn)槲医?jīng)常和朋友探討教子的心得,也從朋友們那里得到許多很好的啟示。家長(zhǎng)們的交流是很有意思的,我今天就權(quán)當(dāng)拋磚引玉吧。在教育孩子方面,我重要做了以下兩個(gè)方面的努力。

  一、和孩子保持密切的交流與溝通

  1、我對(duì)交流和溝通的重要性是這樣意識(shí)的:只有一直地交換,我們才能知道孩子在關(guān)注什么、他的看法怎么、他的感觸如何。“關(guān)注什么”反映孩子的趣味所在,“見(jiàn)解怎么”反映孩子的價(jià)值取向,“感想如何”反應(yīng)孩子的感情,我們及時(shí)理解到這些,就可能有針對(duì)性地發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)。教導(dǎo)是講究機(jī)遇的,所以密切交流特殊主要。親密到什么程度呢?每天都能夠問(wèn)一問(wèn)孩子在學(xué)校的情況,比如老師上課的情形、和同窗交往的情況、學(xué)校第二課堂活動(dòng)情況、考試情況等等。

  2、交流和溝通的利益。我舉一個(gè)例子。我的孩子在上初中的時(shí)候,碰到了一位剛走上講臺(tái)的物理老師和一位剛帶過(guò)高三畢業(yè)班的語(yǔ)文老師。很多同學(xué)對(duì)這兩位老師的教法不適應(yīng),反映給家長(zhǎng),有些家長(zhǎng)已經(jīng)沉不住氣,懇求學(xué)校換老師。我和兒子就這兩位老師的情況做了交流。咱們?cè)谝韵路矫孢_(dá)成一致:物理老師是新老師,他的缺點(diǎn)是講課速度快,還不太會(huì)根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)來(lái)組織課堂,然而物理老師斷定是理科高材生,他的物理學(xué)素養(yǎng)是不容挑剔的,作為新老師,他的干勁和熱情也是不用猜疑的,有這兩點(diǎn),就不至于耽擱學(xué)生的學(xué)習(xí),應(yīng)答老師課堂教養(yǎng)的不足,學(xué)生可能通過(guò)課前預(yù)習(xí)和上課集中精神聽(tīng)講來(lái)彌補(bǔ)。語(yǔ)文老師是相對(duì)成熟的老師,對(duì)初中低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),他的弊病是課堂平淡無(wú)奇,激情不夠,部分學(xué)生上課打瞌睡。但我們要看到,教過(guò)高中的老師來(lái)教初中,在語(yǔ)文常識(shí)和才干方面也是不必?fù)?dān)心的,進(jìn)入中學(xué)當(dāng)前,學(xué)生要大力培養(yǎng)自己的自學(xué)能力,不能光指望老師創(chuàng)建活躍的課堂。我們也分析到,同學(xué)打瞌睡的起因也包括有幾次語(yǔ)文課排在下戰(zhàn)書(shū)第一節(jié),一些同學(xué)中午沒(méi)休息好,甚至于上課疲勞。我跟兒子說(shuō),每位老師都是一個(gè)寶藏,聰明的學(xué)生善于從老師的閃光點(diǎn)去挖掘,懶惰的孩子看不到老師的光彩,也不用心去挖,這樣的孩子難有大的進(jìn)步。在那次對(duì)換老師的穩(wěn)固中,我的孩子私下里始終站在老師一邊,他認(rèn)為那兩位老師都不錯(cuò),不需要換。我花這么多時(shí)間來(lái)講這個(gè)例子,不是要再次來(lái)探討要不要換老師,而是表明我讓孩子通過(guò)這件事情況成一種獨(dú)破的學(xué)習(xí)精神和反求諸己的學(xué)習(xí)態(tài)度,也就是說(shuō),學(xué)習(xí)重要要靠自己,不能全指望老師,在抉剔老師的同時(shí),學(xué)生更應(yīng)該反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。形成了獨(dú)破的學(xué)習(xí)精神跟反求諸己的學(xué)習(xí)立場(chǎng),孩子無(wú)論遇到什么老師,他都能適應(yīng)好。這個(gè)教誨契機(jī)和成果的取得,就來(lái)自于和孩子的及時(shí)溝通。

  3、交流和溝通的技巧。有些家長(zhǎng)朋友可能感到到和自己的孩子難以溝通,我想這個(gè)問(wèn)題要從家長(zhǎng)方面找原因。為了有效地和孩子溝通,我著力于創(chuàng)建一種良好的交流模式。

  首先,我和孩子的交流是等同的、是雙向的。孩子對(duì)事件有自己的看法,我有我的看法,我們并不完全一致。在討論問(wèn)題的時(shí)候,我總是讓兒子先說(shuō),讓他說(shuō)透,如果兒子說(shuō)的有情理,我就充分尊重并激勵(lì)他。如果我認(rèn)為孩子的觀點(diǎn)有必要修正,那我就驚魂未定地?cái)[事實(shí)講情理,可能一次并不能說(shuō)服他,那我就還要備些課,找一些報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)資訊來(lái)啟發(fā)他。我時(shí)刻提醒自己,不要在兒子面前老氣橫秋,強(qiáng)迫他接收我的意見(jiàn),因?yàn)樗械囊庖?jiàn)都必須內(nèi)化為孩子自身的意愿之后,才會(huì)變成能源。事實(shí)證明,有的時(shí)候,我是錯(cuò)的。那這個(gè)時(shí)候我并不感到難堪,而是在兒子眼前感嘆“人的完善是沒(méi)有止境的”,或者跟他說(shuō)“生命不息,學(xué)習(xí)不止。”以此來(lái)暗示孩子:人都須要始終地走出誤區(qū),才華臻于至善。這也是一種教育。

  第二,我對(duì)兒子的所有倡導(dǎo)都站在他的態(tài)度,并且善意地提出。孩子不愿意接受父母的見(jiàn)地只有一種可能,就是他認(rèn)為你不懂,你不懂得他,你幫不上他的忙。我們要消除孩子的疑慮,確實(shí)要拿出真情、拿出智慧、拿出誠(chéng)意,讓孩子違心聽(tīng)取我們的意見(jiàn),樂(lè)意嘗試我們的提議。孩子如果學(xué)習(xí)退步了,我們只是責(zé)問(wèn)他怎么搞的,那只會(huì)激發(fā)逆反,不踴躍后果。合適的做法應(yīng)該是安慰他,幫他剖析起因,奇特制定彌補(bǔ)的方法。孩子如果早戀了,我們只是譏諷,那更會(huì)造成隔閡,讓孩子走得更遠(yuǎn)。合適的做法是分析造成孩子空虛寂寞的原因,拿親情來(lái)填充,拿學(xué)習(xí)任務(wù)來(lái)分散,拿高遠(yuǎn)的空想來(lái)升華。對(duì)于孩子具體科目的學(xué)習(xí),我想很多家長(zhǎng)友人和我一樣,中學(xué)階段的課程已經(jīng)忘得差不多了,很難親自給孩子補(bǔ)習(xí)。這一點(diǎn)不用禁忌,跟孩子說(shuō)清楚,不要指望父母給他補(bǔ)習(xí)功課,可能反而能增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的自發(fā)性。然而,不懂詳細(xì)的知識(shí)不象征著不能從方式上進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)。實(shí)際上,措施指導(dǎo)是比常識(shí)更主要的指點(diǎn)。我比較器重引導(dǎo)孩子決定思維性和勵(lì)志性較強(qiáng)的課外讀物,渴望他在閱讀品評(píng)中來(lái)開(kāi)啟性靈,培養(yǎng)審美感知能力,雕刻和諧向善的心靈。有時(shí)候,我看到啟發(fā)性較強(qiáng)的名言警句,也會(huì)抄下來(lái)送給他。比喻,兒子認(rèn)為學(xué)習(xí)辛苦,我就給他送一句熊十力先生的話:“為學(xué),苦事也,亦樂(lè)事也。唯有真致于學(xué)者,乃能忘其苦而知其樂(lè)也。”鼓勵(lì)他克服懈怠,不辭辛苦。如果我發(fā)明兒子已經(jīng)盡了力,但因?yàn)闆](méi)有達(dá)到他自己定的目標(biāo)而懊惱,我就送他另外一句話:“金字塔的尖頂只能站多少個(gè)人,連轉(zhuǎn)身都艱難,而地面確是結(jié)實(shí)的,遼闊的,回身或者隨便走動(dòng)的機(jī)會(huì)反而更多。”以此來(lái)緩解他的弛緩。在兒子對(duì)自己的智商感到懷疑、學(xué)習(xí)信心下降時(shí),我又送給他一句話:“智力不是最重要的,比智力重要的`是意志,比意志重要的是品格,比品德重要的是一個(gè)人的襟懷和抱負(fù)。”有一次兒子跟我談到,他想終生從事科學(xué)研究,我非常批準(zhǔn),送了他一句話:“平庸的科學(xué)家尋求成功,一流的科學(xué)家追求真理。”鼓勵(lì)他做有所創(chuàng)造、有所創(chuàng)見(jiàn)的迷信家。我想,依據(jù)不同的情境對(duì)孩子因勢(shì)利導(dǎo),效果比嘮嘮叨叨要好很多。

  二、創(chuàng)立學(xué)習(xí)型家庭,跟孩子獨(dú)特進(jìn)步

  孩子愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí),能不能靜下心來(lái)學(xué)習(xí),和家庭氛圍是有關(guān)系的。家里人口太多,環(huán)境嘈雜,可能會(huì)攪擾孩子;家里人口雖少,但氣氛冷漠,也會(huì)讓孩子覺(jué)得壓抑;家里除了孩子之外,都不讀書(shū),也可能讓孩子困惑,由于爸爸媽媽讀了書(shū)出來(lái),也就只懂得吃喝玩樂(lè),那他辛辛勞苦讀書(shū)有什么意思呢?所以,要讓孩子好好讀書(shū),咱們要盡力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭。

  首先是良好的學(xué)習(xí)條件。作為家長(zhǎng),特別是在孩子面前,我們要把持上網(wǎng),控制看電視,少煲電話粥,少打牌串門。在我們家,看電視的時(shí)間個(gè)別只限于晚餐前。到7點(diǎn)鐘,晚餐吃完了,健身的出門去,學(xué)習(xí)的進(jìn)房間,家里安定悄悄。任何時(shí)候,我們都不開(kāi)牌桌。兒子沒(méi)有配手機(jī),他房里的固定電話前不久也撤了,以保障兒子的學(xué)習(xí)不受外部煩擾。孩子的作息時(shí)光也非通例律,早上6點(diǎn)半起床吃飯,7點(diǎn)上學(xué);中午12點(diǎn)半吃飯,1點(diǎn)50出門;晚上6點(diǎn)半吃飯,7點(diǎn)開(kāi)始自習(xí);最遲11點(diǎn)就寢。為了孩子能有好的營(yíng)養(yǎng),我每天親身為他操辦一日三餐。在學(xué)習(xí)資料上,我們從不吝嗇花錢,只有他有需要,我們立即購(gòu)買。我兒子一年大略要去圖書(shū)城四次以上。前段時(shí)間,兒子欲望在瀟湘晨報(bào)之外,再增訂多少份報(bào)紙,我們一起商量,定了中國(guó)青年報(bào)和21世紀(jì)英文報(bào)。我跟兒子說(shuō),長(zhǎng)才干要靠你自己,后勤服務(wù)工作,爸爸媽媽活力做到讓你百分百地滿意。

  有一點(diǎn)必需指出來(lái),我們?yōu)楹⒆影l(fā)現(xiàn)好的學(xué)習(xí)前提,不能因此而以為我們做了捐軀,孩子欠了我們什么。有一次,孩子的爸爸斥責(zé)兒子學(xué)習(xí)不一心,就說(shuō):你媽媽天天清晨6點(diǎn)起床為你做早餐,你不發(fā)狠讀書(shū),對(duì)得起她嗎?我立刻跟兒子申明:即便你的成就很差,我也無(wú)可奈何為你做早餐,媽媽關(guān)懷你不是指望你用高分來(lái)回報(bào)。我這么說(shuō),是不盼望兒子背包袱。學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是志趣的不斷發(fā)展,為了其余任何事件而學(xué)習(xí),或遲或早都會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣的衰亡。

  其次是現(xiàn)身說(shuō)法,在學(xué)習(xí)上做孩子的模范。俗話說(shuō),言教不如言教。假如我們終日督促孩子學(xué)習(xí),自己起早貪黑,那我們的說(shuō)教是沒(méi)有力量的。我們不僅不能給孩子供應(yīng)精力養(yǎng)分,也無(wú)奈給孩子供給適合的參照,還可能導(dǎo)致孩子看不起我們。在這個(gè)問(wèn)題上,我和我先生基本沒(méi)有令孩子失望。我先生的工作就是科研,他的科研成績(jī)誠(chéng)然不能說(shuō)讓兒子敬仰,但那些全部用英文寫成的論文,至少讓兒子曉得科研是怎么回事。我雖然做行政工作,但我從兒子上學(xué)起,就始終在讀書(shū)和做研討,固然沒(méi)有大的成果,但樣子擺出來(lái)了,還時(shí)常可以和兒子交流學(xué)習(xí)心得。這樣一來(lái),我們一家三口都在家的時(shí)候,就變成了都在本人房里看書(shū)寫作。

  各位老師、家長(zhǎng)朋友,我常常感到,教育孩子的過(guò)程,實(shí)際上也是我們家長(zhǎng)自我教育的進(jìn)程,我們是伴著孩子一起成長(zhǎng)的,在這個(gè)意義上,我們不是教育孩子,而是跟他們同行一段路,感受他們的賭氣、活力,跟他們分享人生的教訓(xùn),分享親情帶給我們的至高快樂(lè)。

  最后,感激曹老師給了我發(fā)言的機(jī)會(huì),感謝各位耐心地聽(tīng)我講了這么久,感謝學(xué)校全體老師對(duì)孩子們的辛苦培育,慶祝所有關(guān)心孩子成長(zhǎng)的人們新年萬(wàn)事如意!

勵(lì)志演講稿 篇2

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué):

  大家好!

  今天我演講的題目是《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。

  夢(mèng)想,伴隨著我們每一個(gè)人,從出生,到老去;夢(mèng)想,閃爍在我們成長(zhǎng)之路的每個(gè)舞臺(tái),或遠(yuǎn)大,或渺小。如果說(shuō),青春是一本厚厚的散文集,我會(huì)將夢(mèng)想比為引人入勝的前言。因?yàn)槲ㄓ羞h(yuǎn)大的夢(mèng)想,方可照亮人生,指引方向。

  看完了大型訪談節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》,我不禁被李連杰的民族觀所折服,被馬云艱辛執(zhí)著的創(chuàng)業(yè)路所感染,更不禁被劉偉、楊孟衡身殘志堅(jiān)的毅力所打動(dòng),正是夢(mèng)想為千萬(wàn)個(gè)平凡的人插上“隱形的翅膀”,立下搏擊長(zhǎng)空的志向,從而充滿信心和勇氣,向著夢(mèng)的彼岸飛翔!

  九月的驕陽(yáng)驅(qū)散了天空的陰霾,開(kāi)學(xué)伊始,軍訓(xùn)的號(hào)角在我們耳邊震響。炎炎烈日下,我們沒(méi)有因?yàn)楦邚?qiáng)度的訓(xùn)練叫苦不迭,相反,在操場(chǎng)的每一角,處處有我們高昂激越的口號(hào)。因?yàn)槲覀兩钪很娪?xùn),是我們高中生活的第一站,是我們苦樂(lè)人生的一個(gè)縮影,更是砥礪我們?nèi)烁窈鸵庵镜摹盁捊馉t”。我們也深知:如果沒(méi)有我們今日無(wú)悔的汗水,是不能澆灌出絢爛的理想之花的。

  成長(zhǎng)的旅途中,每個(gè)人的夢(mèng)想都會(huì)停棲在未知的遠(yuǎn)方。軍訓(xùn),讓我們欣然接受這青春花季的第一份“成人禮”。讓我們?cè)阱憻捴谐砷L(zhǎng),在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。烈日,我們要向你發(fā)出挑戰(zhàn),因?yàn)榍啻旱牧α勘饶愕墓饷⒏咏k麗輝煌。今天,我們?cè)趪?guó)旗下用青春的激情播種夢(mèng)的種子;明天,我們依舊會(huì)在國(guó)旗下,用自信收獲喜悅,成功的走向遠(yuǎn)方!

  正值青春的我們,未來(lái)——還有好長(zhǎng)的路要走。但請(qǐng)銘記:夢(mèng)想是最好的信仰,它會(huì)指引我們向前不彷徨。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。讓我們一起胸懷夢(mèng)想,迎接風(fēng)浪吧!相信自己,就算是逆風(fēng)也可以飛翔!

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

勵(lì)志演講稿 篇3

各位同學(xué):

  大家好!

  今天站在這里做這份演講,真的是太榮幸、太開(kāi)心了。謝謝各位今天的支持,今天我要跟大家去做的演講稿是《挑戰(zhàn)自我》。

  同學(xué)們,小學(xué)的我們正是處于基礎(chǔ)階段的時(shí)候,我們需要去勇敢的挑戰(zhàn)自己。小學(xué)的知識(shí)是一個(gè)基礎(chǔ),我們需要把這階段的基礎(chǔ)打好,才能為我們以后的學(xué)習(xí)提供基礎(chǔ)。當(dāng)然,我也知道學(xué)習(xí)上還是會(huì)有些艱難,在我們之間,肯定是有很多人對(duì)于學(xué)習(xí)中的難題書(shū)不擅長(zhǎng)去解決的。但是在這我想要告訴大家要去認(rèn)真面對(duì)難題,要去學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)難題。大家不要一看到自己不會(huì)做的題目,就輕易選擇放棄了。我覺(jué)得我們可以去嘗試挑戰(zhàn)一下,可以去試著做一下,不管結(jié)果如何,至少你選擇了努力。像我剛開(kāi)始進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候,真的就是偏科嚴(yán)重的很,對(duì)于數(shù)學(xué)是真的看到就頭痛的那種。原先我是不會(huì)去選擇做那些我看著就難的題目的,基本上都是略過(guò),所以我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谌昙?jí)以前,我都是不及格。

  我在進(jìn)入四年級(jí)后,我的成績(jī)跟班上同學(xué)拉開(kāi)了一大截。我的父母對(duì)此也是很憂慮,那時(shí)候我忽然就覺(jué)得自己好差。以往我總是不在意,覺(jué)得數(shù)學(xué)不好怎么了,其他成績(jī)好就行了,就是這樣不愿意去挑戰(zhàn),所以造成我成績(jī)水平都很差。忽然有一天,我認(rèn)真的去看待數(shù)學(xué)了,開(kāi)始去嘗試做難題了,雖然開(kāi)始是困難的,畢竟有太長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有認(rèn)真的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)了,一下子怎么可能追的上。但是我也沒(méi)有在放棄了,而是勇敢的挑戰(zhàn)數(shù)學(xué),挑戰(zhàn)以前那個(gè)害怕數(shù)學(xué)的我。我慢慢的自己去做題,不會(huì)就去看書(shū),去找同學(xué)老師問(wèn),我努力的去把題目給解出來(lái),因此經(jīng)過(guò)我長(zhǎng)期的一個(gè)積累,我慢慢的就對(duì)數(shù)學(xué)感興趣了,做題也開(kāi)始有模有樣了。我的努力給了我回報(bào)。在四年級(jí)的一次期中考試中,我的數(shù)學(xué)及格了,還拿到了七十多分,這可是難得的。正是因?yàn)槲业牟环艞墸业牟煌讌f(xié),愿意去挑戰(zhàn)不會(huì)的東西,錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系,因?yàn)榻?jīng)過(guò)努力后得到正確答案的時(shí)候,我就產(chǎn)生了滿滿成就感,無(wú)比開(kāi)心,那是我以前學(xué)數(shù)學(xué)沒(méi)有得到過(guò)的感受。

  同學(xué)們,我們現(xiàn)如今到了五年級(jí),我們?nèi)ヌ魬?zhàn)自我還不晚,所以希望大家從此以后開(kāi)始正視自己,去挑戰(zhàn)自己不會(huì)的,相信真正的努力,結(jié)果不會(huì)讓你失望的。

  謝謝大家!

勵(lì)志演講稿 篇4

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  生命是精彩的,因誠(chéng)信而絢爛。

  世間的一切源于誠(chéng),世態(tài)的交集源于信。如果沒(méi)有誠(chéng)信,那么看陽(yáng)光陽(yáng)光枯萎,看花朵花朵荼蘼。

  “人無(wú)信不立,國(guó)無(wú)信不強(qiáng)”,一個(gè)人如果不講誠(chéng)信就無(wú)法在社會(huì)上立足,一個(gè)國(guó)家如果不講誠(chéng)信更何談繁榮富強(qiáng)。所以無(wú)論失去再多東西,健康、金錢、權(quán)力,都不能失去誠(chéng)信,一旦失去誠(chéng)信那就是永遠(yuǎn)的貧窮,永久的悲傷……

  當(dāng)孩子們睜開(kāi)迷茫的雙眼,看向他們并不了解的世界,他們純真無(wú)邪的笑臉因?yàn)楹攘硕灸谭鄱蹋鴱浡谔祀H的哭聲在此刻響徹云霄,是人性的黑暗對(duì)不起這些可愛(ài)的孩子。這一個(gè)個(gè)小小的生命還未來(lái)得及綻放就失去了光彩,還沒(méi)有看清世界就已離開(kāi),還沒(méi)有對(duì)母親說(shuō)愛(ài)就已不再……而一些心機(jī)叵測(cè)之人不僅制造悲劇,還要把丑惡的人性,腐爛的欲望,殘酷的現(xiàn)實(shí),統(tǒng)統(tǒng)掩蓋,粉飾太平。我不禁想問(wèn):真正可憐的是誰(shuí)?真正可悲的是誰(shuí)?真正可恨的是誰(shuí)?

  中國(guó)是一個(gè)擁有五千年文明的古國(guó),誠(chéng)實(shí)守信一直是我們的優(yōu)秀品質(zhì),古有遺訓(xùn)“言必行,行必果”“人以誠(chéng)為本,以信為天”,秦朝變法的商鞅,元代冒寒還書(shū)的宋濂,當(dāng)代的信義兄弟都詮釋了“三杯吐然諾,五岳倒為輕”的精髓。如果善良是一個(gè)人必不可少的品質(zhì),那么誠(chéng)信就是善良的基石,一個(gè)不講誠(chéng)信的人是不會(huì)被身邊的人所認(rèn)可,不會(huì)被社會(huì)所接納的。

  誠(chéng)信是智者的游戲,誠(chéng)信是交往的藝術(shù)。著名學(xué)者程頤說(shuō):“以誠(chéng)感人者,人亦誠(chéng)而應(yīng)。”當(dāng)我們用一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待別人時(shí),別人自然會(huì)感到溫暖。當(dāng)我們不再編造借口搪塞老師時(shí),老師該是多么欣慰;當(dāng)我們不再輕易承諾無(wú)法實(shí)現(xiàn)的諾言時(shí),朋友該是多么快樂(lè);當(dāng)我們不再欺騙父母蒙混過(guò)關(guān)時(shí),父母該是多么的幸福。拋棄“謊言”“欺詐”,守護(hù)“純真”“善良”,自己的生活也將煥然一新。

  誠(chéng)信是一縷陽(yáng)光,溫暖心靈;誠(chéng)信是一汪甘泉,滋長(zhǎng)善良;誠(chéng)信是一片沃土,培植幸福。就讓我們用一顆真誠(chéng)的心與人交往,共同守護(hù)幸福的夢(mèng)想。

勵(lì)志演講稿 篇5

  特別開(kāi)心,其實(shí)節(jié)目組讓我上臺(tái)演講,我說(shuō)我演講什么,這話題太多了。青春是什么?那是一場(chǎng)完全無(wú)法忘記的,至今沒(méi)有消散的,一場(chǎng)激情、一場(chǎng)奔跑、一場(chǎng)攀登、一場(chǎng)摯愛(ài)。在座的七位,我沒(méi)有一個(gè)能忘掉你們!袁文逸,你在臺(tái)上分享的時(shí)候,老方的眼淚就在這,你那顆心那么真誠(chéng),那么柔軟,我“嘩”眼淚就下來(lái)了!我當(dāng)時(shí)承諾你,一定要拿你做原型,邀請(qǐng)你做聯(lián)合編劇,現(xiàn)在我告訴你,我們的故事都編出來(lái)了,拿袁文逸作為我們一個(gè)戰(zhàn)地玫瑰的原型,我們做了另外一個(gè)故事叫《撤離戰(zhàn)場(chǎng)》。張昕宇、梁紅,你們倆打動(dòng)我的那一點(diǎn),我“啪”眼淚又下來(lái)了!青春是永遠(yuǎn)在路上的,沒(méi)有目的,僅僅是釋放,特別感謝你們的分享。郭列,我記得臺(tái)上有觀眾問(wèn)你,如果在你的臉萌和你的愛(ài)人之間,你選擇誰(shuí)?你說(shuō)我首先選我愛(ài)的人,所以我也愛(ài)死你了!天一這小伙子,愛(ài)死他了!在世俗的價(jià)值觀念面前,選擇你自己的心愿,敢于去實(shí)踐。饅頭和橙子,我一直記得你們,你們倆之間的愛(ài),太燦爛了!你們七位青春分享者,愛(ài)死你們大家了,太愛(ài)你們了!

  在座的很多都不夠30歲,我是30公歲,我過(guò)去這30年,我干過(guò)很多不同的行業(yè),首先,念大學(xué)之前我干過(guò)混凝土工程、我打過(guò)隧道、修過(guò)大橋、當(dāng)過(guò)機(jī)械鉗工,同時(shí)我們干海洋。XX年“5·7”空難,我在現(xiàn)場(chǎng)(注:XX年5月7日,北方航空公司的一架客機(jī)在大連海域失事,飛機(jī)上所有乘客和機(jī)組人員全部遇難,由于“黑匣子”所發(fā)出的聲吶信號(hào)只能維持30天,因此能否第一時(shí)間將“黑匣子”打撈出水備受關(guān)注。事故發(fā)生4天后,方勵(lì)主動(dòng)請(qǐng)纓,尋找黑匣子。)我趕緊抄起電話給美國(guó)生產(chǎn)制造聲吶信標(biāo)定位儀的工廠,告訴他我們這邊掉了一架飛機(jī),你必須要幫我這個(gè)忙,不管你是借我一臺(tái)(聲吶定位儀)、租我一臺(tái)或者你幫我造一臺(tái),不管什么代價(jià),我必須今天干到一臺(tái)儀器。凌晨四點(diǎn)多,美國(guó)來(lái)電話說(shuō),工廠正在幫我制造一臺(tái),可是我又傻眼了,我自己沒(méi)用過(guò)這個(gè)儀器,雖然我懂這個(gè)原理,但我自己沒(méi)用過(guò)。我就想到一個(gè)人,全球很有名的一個(gè)深海打撈專家,也是聲吶專家,約翰 菲什。他幫我介紹了一個(gè)老頭,后來(lái)我就找到這個(gè)老頭,我說(shuō)什么代價(jià)你就開(kāi),我付錢。星期天下午,這個(gè)老頭帶著儀器跟我一起飛到大連,連夜出海,第二天就搜索到目標(biāo),三天之內(nèi)就把“黑匣子”找著了。那一次的經(jīng)歷對(duì)我個(gè)人來(lái)講,當(dāng)然這個(gè)過(guò)程其實(shí)很悲哀,因?yàn)槲覀冇泻芏嗌г诤5祝菑奈覀兊膶I(yè)上講,就像一個(gè)巨大的成就感,志愿者和義工的成就感。有很多年輕人跟我說(shuō),老方你之所以這么快樂(lè),這么自由,是因?yàn)槟悻F(xiàn)在有錢了,我說(shuō)你真的是不明白,那是個(gè)扯淡!為什么?因?yàn)槲乙恢本镏ü筛峭鎯海慌ゎ^50后不見(jiàn)了,再一扭頭,來(lái)了一撥60后,再過(guò)一陣60后不見(jiàn)了,現(xiàn)在來(lái)的基本上全是80后和你們?cè)谧?0后。

  后來(lái)我又干上電影,干了XX年,《安陽(yáng)嬰兒》、《日日夜夜》、《紅顏》、《蘋果》、《觀音山》、《二次曝光》……我從XX年開(kāi)始做電影,把所有的業(yè)余時(shí)間全投到電影里面去了,現(xiàn)在我差不多每天花10到12個(gè)小時(shí)在電影里,花4到6個(gè)小時(shí)在科技里,我做設(shè)計(jì),做研發(fā)。人家說(shuō)你哪來(lái)這么多時(shí)間,我說(shuō)因?yàn)槲以趽寠Z生命,我過(guò)去這20多年,平均每天睡四到四個(gè)半小時(shí),就是因?yàn)檫@個(gè)世界太精彩,它讓我實(shí)在舍不得睡覺(jué)。吃飯不得不吃,就隨便填一點(diǎn)東西,有時(shí)候就是一凍包子,凍餃子,超簡(jiǎn)單,不是我刻意要這樣,它真的是不重要。

  重要的是什么?就是我反復(fù)跟大家講的,太難得活一回了!這個(gè)感受不是一點(diǎn)一滴的,是每天結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地在這,天天都在感動(dòng),因?yàn)槲疫活在這個(gè)燦爛的世界里,還在跟我們所有的年輕朋友們同呼吸共命運(yùn)。以前我說(shuō),我身后希望能留二十部好電影,現(xiàn)在我做了十部。一部電影從策劃到下片,兩年時(shí)間,七百多天,我們來(lái)自五湖四海,因?yàn)檫@樣一個(gè)電影把我們聚在一起,所有人的名字都在我們的片尾和片頭字幕里。每一次劇組開(kāi)機(jī)飯,我都跟我們每一個(gè)最底層的場(chǎng)工、每一個(gè)司機(jī),一個(gè)一個(gè)挨個(gè)敬酒,所以每一次開(kāi)機(jī)飯我都喝大,因?yàn)檫@是一群人的心血,永遠(yuǎn)難忘的一段生命的紀(jì)念,它可能是我們的墓志銘、可能是我們的紀(jì)念碑,也可能就是一個(gè)垃圾。我們做電影希望什么?我們希望觀眾的掌聲、眼淚和笑容,這是對(duì)我們最大的回報(bào)。

  因?yàn)槲冶却蠹叶嘧吡巳嗄曷罚覀兊穆窇?yīng)該怎么走?我們的路可以追隨我們的夢(mèng)想和心愿去走。最關(guān)鍵的是我們用什么去衡量我們的成就,我們的成功?他人的笑容,我們的快樂(lè),全世界沒(méi)有什么還能跟這個(gè)比較的。如果說(shuō)我跟大家在一起能對(duì)大家能有什么幫助,我就是告訴大家,在自己未來(lái)的路上,永遠(yuǎn)不要放棄,永遠(yuǎn)追夢(mèng),這一生才值得,因?yàn)槲覀冎挥幸淮螜C(jī)會(huì),所以永遠(yuǎn)要追夢(mèng)!

勵(lì)志演講稿 篇6

  各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

  上午好。我是高二B1班的周霈煬,我演講的題目是《高三,當(dāng)全力以赴》。

  雖然暑假剛剛結(jié)束,但對(duì)我們來(lái)說(shuō),今天是20xx屆的航船走向高三啟航的日子。此時(shí),我想起了當(dāng)年拿破侖遠(yuǎn)征意大利,率領(lǐng)大軍翻越阿爾卑斯山時(shí)對(duì)士兵們說(shuō)的話,他說(shuō):“在山的這邊,是槍炮和泥濘;在山的那邊,有鮮花和美酒!”

  我們也可以說(shuō):在高三的這邊是汗水和淚水,在高三的那邊是鮮花和掌聲。

  今天我想和大家分享三個(gè)問(wèn)題。第一,什么是高考?第二,我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)。第三,高三應(yīng)該怎樣度過(guò)。

  首先第一個(gè)問(wèn)題,什么是高考?我在知乎上搜索過(guò)“高考”。幾乎都是,高考作文怎么拿高分,高考閱讀怎么得高分,高考?jí)狠S題怎么得高分之類的問(wèn)題。我沒(méi)有找到想象中的對(duì)高考的質(zhì)疑。我想對(duì)仍舊對(duì)高考有所懷疑的同學(xué)們說(shuō),高考相當(dāng)于一次洗牌,是一次教育資源的再分配,也是給很多身處逆境的年輕人相對(duì)公平的一次機(jī)會(huì),如果你要說(shuō)高考也有貓膩,我只能說(shuō),在同等程度的競(jìng)爭(zhēng)中,高考的貓膩含量是最低的,而且?guī)缀跏莾H有的一次機(jī)會(huì)。那些說(shuō)“高考不那么重要”的人可能不知道,考得上就出人頭地、考不上就回家種地,這是很多農(nóng)村學(xué)生無(wú)可回避的抉擇。在這個(gè)拼爹的時(shí)代,對(duì)于大多數(shù)的人來(lái)說(shuō),高考,是你整個(gè)人生中最后一次,公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。等你走向社會(huì),會(huì)發(fā)現(xiàn),再也沒(méi)有像學(xué)習(xí)那么容易的事情了。而對(duì)于那些本身已經(jīng)有很多選項(xiàng)的年輕人來(lái)說(shuō),嗯,沒(méi)錯(cuò)就是那些有爹可拼的人來(lái)說(shuō),高考,它是相對(duì)而言最安全最偷懶的一套方案,所以大家趨之若鶩。如果你沒(méi)爹可拼,還不想努力學(xué)習(xí),請(qǐng)耐心等我說(shuō)完,我想你會(huì)有些變化;如果你有爹可拼,聽(tīng)下去也無(wú)妨,因?yàn)槲蚁氩粫?huì)有人拒絕變成一個(gè)更好的人。

  第二,我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)。

  為什么要學(xué)習(xí),為的是當(dāng)你看到一片很美的時(shí)候你不會(huì)只說(shuō)哎呀好好看呀真好看啊好看死了,而是會(huì)說(shuō),落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色。

  對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō),高三意味著學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)意味著高考,幾乎每個(gè)人的努力學(xué)習(xí)都只是為了高考時(shí)的一個(gè)好看的分?jǐn)?shù),而這個(gè)分?jǐn)?shù)代表著你未來(lái)的生活,誠(chéng)然,你買菜的時(shí)候用不著微積分,但是,你會(huì)不會(huì)微積分決定了你將來(lái)會(huì)在哪里買菜。大多數(shù)的我們學(xué)習(xí)的目的直白,那就是為了一個(gè)好分?jǐn)?shù),而對(duì)于少數(shù)的一些人來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí),真正的是一種樂(lè)趣,知識(shí),是很美妙的一種東西。學(xué)習(xí)對(duì)他們而言是不斷的認(rèn)識(shí)世界、自己和他人。這個(gè)世界這么大,這么多有趣的事情,不多學(xué)點(diǎn)就死了簡(jiǎn)直可惜。

  人生好短,來(lái)這個(gè)世界走一遭,應(yīng)該做一個(gè)海綿,讓每個(gè)毛孔都去吸收那些你沒(méi)聽(tīng)過(guò)沒(méi)見(jiàn)過(guò)沒(méi)想過(guò)的趣味。畢竟我們?nèi)馍砗茈y遨游太空,穿越歷史,但是思想可以,這是最大的恩賜啊。

  不幸的是,我剛剛懂得這個(gè)道理,但我想并不晚。

  如果你是大多數(shù)的普通人,像我一樣。可能我們終其一生也沒(méi)法體會(huì)到知識(shí)的美妙,那就為了一個(gè)好分?jǐn)?shù)一個(gè)好未來(lái)為了你能在你喜歡的城市里買菜而努力吧;如果你覺(jué)得,你不是普通人,你是那些少數(shù)的一部分人,那就努力的去體會(huì)知識(shí)的美好吧,我想那不是很難的一件事,當(dāng)你費(fèi)盡心思地攻克下一道數(shù)學(xué)大題的時(shí)候,我想,你臉上浮現(xiàn)出來(lái)的笑容就是,知識(shí)的美妙之處。如果你既不想為了高考而努力也不想體會(huì)知識(shí)的美妙,你可以換個(gè)角度,努力的超越自己,感覺(jué)自己一年比一年強(qiáng)大,自己現(xiàn)在能做到的是幾年前自己想都不敢想的事情,這是件很爽的事。

  當(dāng)擁有知識(shí),你會(huì)變的美好。

  第三,高三我們應(yīng)該怎么度過(guò)。

  高三就要全力以赴。

  如果你可以在錄取通知下來(lái)之后不后悔;

  如果你可以在以后因?yàn)闆](méi)有好的文憑找不到好工作的時(shí)候不抱怨社會(huì)不公;

  如果你可以在你因?yàn)闆](méi)有工作吃不上飯而父母為你拼盡最后一分力的時(shí)候不感到羞愧;

  如果你可以在女友死心塌地跟你,你卻連杯星巴克都請(qǐng)不起的時(shí)候不大晚上抽著煙罵自己無(wú)能;

  如果你可以在孩子上學(xué)時(shí)候連個(gè)關(guān)系都托不上最后只能進(jìn)很差的學(xué)校的時(shí)候不覺(jué)得自己對(duì)不起孩子;

  如果你能在一事無(wú)成的時(shí)候不自己躲在被窩里流淚;

  如果你能擔(dān)得起上面所有的羞愧、自責(zé)、心痛和自卑,

  別說(shuō)高三,你這輩子都可以不用全力以赴。

  我會(huì)告訴你做選擇的時(shí)候只要不后悔就行。但是你要明白,“后悔”這兩個(gè)字包含了上面所有的情感,而不只是一句“我當(dāng)時(shí)要是怎么怎么樣就好了”。一句不后悔說(shuō)著簡(jiǎn)單,做起來(lái)難。

  你可以不在學(xué)習(xí)上全力以赴,憑借特長(zhǎng)進(jìn)個(gè)好大學(xué)。但是無(wú)論是競(jìng)賽還是才藝,想要達(dá)到被好大學(xué)接收的境地,不是也要全力以赴嗎?

  高三,就要全力以赴。

  縱然路有荊棘,途遇坎坷,我們也會(huì)勇往直前,即使太行雪擁,蜀道峰連,我們也會(huì)直掛云帆。

  辛酸、痛苦我們不怕,因?yàn)槲覀冃闹杏袎?mèng)。 單調(diào)、乏味我們無(wú)畏,因?yàn)槲覀冎敬娓哌h(yuǎn)。

  沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路,沒(méi)有比人更高的山。 昨天,我們以別人為榜樣,

  今天,我們將為別人的榜樣,

  走進(jìn)高三,

  我們滿懷信心,

  走進(jìn)高三,我們將躊躇滿志,

  走進(jìn)高三,我們刻苦踏實(shí),

  走進(jìn)高三,我們堅(jiān)持不懈。

  讓我們一起吶喊,高三我們來(lái)了!

勵(lì)志演講稿 篇7

尊敬的老師,以及同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是《勇于擔(dān)當(dāng),讓青春在責(zé)任中閃光》。

  青春是人生旅程中一朵艷麗的鮮花,因?yàn)樗錆M著力量,充滿著期盼,充滿著求知的渴望和競(jìng)爭(zhēng)的豪情,充滿著美好的理想和堅(jiān)韌不拔的信心。面對(duì)歲月的風(fēng)雨,我們中油人不會(huì)停步,因?yàn)橹袊?guó)石油的今天需要我們?nèi)^斗;面對(duì)人生的坎坷,我們昂首挺胸,因?yàn)榧沽荷显缫芽滔铝藢毷ǖ膱?jiān)強(qiáng)。中油的今天,是我們青年一代的舞臺(tái),是我們必須肩負(fù)的重任!

  說(shuō)到責(zé)任,不由得讓我想起美國(guó)前總統(tǒng)杜魯門的一句座右銘:“責(zé)任到此,請(qǐng)勿推辭”。既然你選擇了這個(gè)職業(yè),選擇了這個(gè)崗位,就必須接受他的全部,而不是僅僅享受它給你帶來(lái)的益處和快樂(lè)。就算是委屈責(zé)罵,那也是這個(gè)工作的一部分——青春,肩負(fù)著責(zé)任!

  是的,因?yàn)榍啻杭缲?fù)責(zé)任,我們用青春的汗水澆灌五彩的寶石花;因?yàn)榍啻杭缲?fù)責(zé)任,我們每一個(gè)中油人無(wú)不在自己的工作崗位上辛勤耕耘;因?yàn)榍啻杭缲?fù)責(zé)任,中油的事業(yè)才會(huì)在我們一代一代的中油人手中傳承,而我們的青春也因肩負(fù)的責(zé)任而閃爍著光芒!

  青春因責(zé)任而寶貴。

  兩年前的那場(chǎng)席卷全國(guó)的柴油緊張形勢(shì)考驗(yàn)著每一位中油人,同時(shí)也考驗(yàn)著我們這支銷售隊(duì)伍。由于柴油供應(yīng)緊張,導(dǎo)致大片的加油站柴油緊缺,幾乎所有加油站的正常經(jīng)營(yíng)秩序被打亂,而成群結(jié)隊(duì)的柴油顧客,為了各自的利益,為了能多加幾升柴油,威脅、恐嚇、辱罵我們的員工,給我們年輕的員工心理造成了很大的壓力;而顧客的無(wú)理取鬧、尋畔滋事,更是給加油站員工的人身安全和公司財(cái)產(chǎn)安全構(gòu)成了嚴(yán)重的威脅。然而,在這個(gè)緊要的時(shí)刻,我們一線的員工,絲毫沒(méi)有膽怯,在站經(jīng)理的帶領(lǐng)下,大家同心協(xié)力,共同經(jīng)受住了這場(chǎng)來(lái)自“上帝”的危機(jī)。在這場(chǎng)惡仗面前,我們年輕的加油員沒(méi)有退縮過(guò)——那年,當(dāng)南湖加油站經(jīng)理跟我說(shuō)起那段時(shí)間發(fā)生在南湖加油站的事情的時(shí)候,我才真正體會(huì)到那場(chǎng)柴油危機(jī)考驗(yàn)的,是我們的責(zé)任。我們年輕的加油員把青春的汗水,流淌在工作的崗位上,責(zé)任是他們唯一的信念;我的青春也因?yàn)檫@份責(zé)任,尤為可貴,我們每一個(gè)中油人的青春,因?yàn)榧缲?fù)著這份責(zé)任而寶貴!

  青春因責(zé)任而閃光。

  ERP融合系統(tǒng)和財(cái)務(wù)7。0并行使用之初,由于大家對(duì)新系統(tǒng)不太了解,所有在月末結(jié)賬時(shí),需要在兩套系統(tǒng)上完成月末結(jié)賬工作。這樣等同于是將平時(shí)繁瑣的月末結(jié)賬工作量增加了一倍。為了能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成工作,從九月二十一日開(kāi)始,大家都不約而同的選擇了加班,每天晚上加班到十點(diǎn)。中秋節(jié)那天下午下班之后,財(cái)務(wù)部的同事們都還在辦公室里忙碌著,夜色漸深,當(dāng)萬(wàn)家燈火通明的時(shí)候,當(dāng)別人都在這個(gè)團(tuán)圓的日子里,陪伴在家人身邊的時(shí)候,當(dāng)十點(diǎn)的鐘聲敲響的時(shí)候,大家依舊專心的工作著。連續(xù)幾個(gè)晚上的工作,大家的體力已經(jīng)嚴(yán)重超支,都處于極度疲勞的狀態(tài)了,但是卻沒(méi)有一個(gè)人因?yàn)橄胫丶覉F(tuán)圓,過(guò)中秋節(jié),提前離開(kāi);也沒(méi)有一個(gè)人因?yàn)轶w力超支,極度疲勞而怯懦退場(chǎng),更沒(méi)有人發(fā)過(guò)牢騷,說(shuō)過(guò)半句怨言!為了工作,犧牲自己的休息時(shí)間,說(shuō)是因?yàn)楣ぷ鞯男枰鋵?shí)更是一種責(zé)任的驅(qū)使。因?yàn)檫@份責(zé)任,大家都自愿的選擇了加班,為的是能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù),哪怕工作量是平時(shí)的兩倍;因?yàn)檫@份責(zé)任,大家沒(méi)有在中秋節(jié)那天放棄加班,放棄了與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì);因?yàn)檫@份責(zé)任,年輕的財(cái)務(wù)部同事們才能將協(xié)同工作、共同進(jìn)退的團(tuán)隊(duì)精神發(fā)揮到極致。青春無(wú)比寶貴,而肩負(fù)著責(zé)任的青春,卻因?yàn)檫@份擔(dān)當(dāng)責(zé)任的執(zhí)著閃爍著光芒!

  我們的青春,曾在加油機(jī)旁站立過(guò),因?yàn)槟欠葚?zé)任;我們的青春,曾在那車水馬龍中穿行過(guò),因?yàn)槟欠葚?zé)任;我們的青春,曾在那千萬(wàn)個(gè)日夜中奮戰(zhàn)過(guò),因?yàn)槟欠葚?zé)任。責(zé)任,賦予了青春更深的含義,責(zé)任,給予了青春永不褪去的色彩,責(zé)任,讓青春綻放著光彩。

  朋友們,青春貴如黃金,責(zé)任重于泰山。因?yàn)榍啻杭缲?fù)起了責(zé)任,青春才顯得無(wú)比寶貴;因?yàn)榍啻杭缲?fù)起了責(zé)任,青春才會(huì)閃耀著奪目的光彩。朋友們,當(dāng)我們還年輕,何不將我們的青春,灌注于這份責(zé)任之中呢?

  朋友們,我們應(yīng)該讓青春擔(dān)當(dāng)起責(zé)任,于是年輕的我們,可以毫不猶豫的去接受風(fēng)雨的洗禮,去面對(duì)人生的坎坷,身為中油人的我們,更應(yīng)該讓青春在責(zé)任中閃光。

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