讀書勵志演講稿模板匯總六篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在我們平凡的日常里，演講稿的使用越來越廣泛，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，以下是小編整理的讀書勵志演講稿6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書勵志演講稿 篇1
親愛的老師、同學們：
我愛讀書，讀的書也很多，因此發生在讀書時的趣事趣事自然也很多，其中有一件事我至今都記憶猶新。
記得那是我還在上二年級的時候，因為爸爸、媽媽、爺爺、奶奶第二天都有事，沒有人接我放學，所以我必須自己一個人回家。本來我膽子就小，因此不論大人們怎么哄我，我都不肯自己回家。最后，爸爸不得不使出他的“必殺技”——用買書作為交換條件，我才勉強答應。爸爸在當天下午就完成了他的諾言，買了《我要做個好孩子》和《今天我是升旗手》這兩本書。第二天早上，我喜滋滋的抱著新買的書，坐在餐桌前邊吃飯邊念叨著：“不要認為我小，我認識得字可不少哦!”引得大家哈哈大笑。媽媽也樂呵呵地說“到時候我把飯菜放進冰箱，自己吃。”我應了一聲：“嗯!”
下午，我歷經“艱難險阻”，終于回到家了。一進門，看著早上放在桌上的兩本書，開心得像朵花一樣。我以最快的速度做完了作業，之后就坐在書桌前津津有味的看起書來。不知道過了多久，爸爸媽媽回來了，習慣性的打開冰箱，就看到飯菜原封不動的放在那兒。媽媽問我是不是還沒吃飯?我猛地一下子記起來，好像我是還沒吃飯呢!于是，我就點了點頭說：“好像是啊!”爸爸媽媽無奈地搖了搖頭，為我張羅了起來。
古人曾說過，讀書讀到一定境界，就會“廢寢忘食”，雖然我只做到了一半，但是我讀書的熱情卻一點都不會比古人少的喲!
怎么樣?這就是一個愛讀書又有些小迷糊的我，有趣吧!
讀書勵志演講稿 篇2
大家好!
古人說：“書中自有黃金屋”。每當我讀一本新書，獲一份知識的時候，我心中的那種歡樂是無法用語言表達的，正如培根所說;“知識是人類提高的階梯。”一個教師，要想能夠適應新的教育形勢，就必須讀書加以補足，況且，在競爭激烈的現代社會，沒有一個淵博的大腦是不行的。讀書讓我們能夠很好的乘上時代的風帆，才能夠讓自我的職業生輝。
博斯威爾有這樣的一句話：“每一天讀上五小時書，人很快就會淵博起來。”我們的教師每一天很多時間都用在教育教學中，或許不可能這樣的投入，可是只要書籍在我的心中，我每一天抽出一點點的時間，我就能夠補足自我的不夠，因為知識是來不得半點虛假，更不能是道聽途說。
我們能夠從教育理論書籍中獲得理論的指導，為我們的教育教學指引方向;我們能夠從名家名著中或者精神的營養，為我們的自身素質的提高獲得高品味的營養;我們能夠從眾多的書籍中找到人生的意義，生命的詮釋，心靈的感動。
一句諺語這樣說：“生活中沒有書，就好像天地間沒有陽光;智慧中沒有書，就仿佛鳥兒沒有翅膀”。中華民族自古以來是以禮儀大邦聞名于世，我們的民族從來就有知書達禮的傳統美德。“虛席以待”、“程門立雪”、“三顧茅廬”等等以禮相待的成語和典故，在歷史上廣為傳誦，就深刻反映了這一點。讀書才能知禮，講禮，對人彬彬有禮，對他人的尊重，是堅持人們正常關系的準則。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會為重。能真誠待人正是一個人高尚情操的表現，是內在優秀品質的外化。讀書是提高個人修養的必然途徑，是提高自身素質的重要手段之一。
一個國家必須要有自我的國魂，一個民族必須要有自我的精神，才能把全民族的智慧集中起來，完成無比強大的精神力量和物質財富。中華民族幾千年延續下來的愛國、氣節;奮發、立志;改革、創新;勤學、好問;勤儉、廉介;敬長、知禮”等傳統美德體現了中華民族的國魂和精神。構建和諧社會，正是需要我們廣大的人們不斷提高自身素質，知書達禮。作為人師的教師，也唯有提高自身的素質才能夠更好的為社會的教育事業貢獻自我的微薄力量。千里之行，始于足下，讓我們堅信自我的信念不會改變，讓我們在讀書中感受人生的哲理。
多謝大家!
讀書勵志演講稿 篇3
尊敬的各位領導，老師們，同學們：
我今天要說的內容是讀書與成才。
先說讀書吧！既然我們來到了學校，就要好讀書，讀好書。不要虛度我們寶貴而美好的青春年華。
在這里，我要給大家講述一個廣為人知的故事：那是一個十分平常的一天。一個叫牛頓的青年躺在蘋果樹下看書。忽然間，一個蘋果從樹上掉落下來。正好砸在牛頓的頭上。牛頓此時并沒有開口埋怨。而是在心里想：為什么這個蘋果偏偏往下落。而不是往上或者往左呢？于是，牛頓為了解答這個憑空出現的問題，他不懈努力，不斷發現。終于發現造成這個現象的原因是因為地下有地心引力……
對于蘋果往下落這個平常的現象，許多人都是屢見不鮮。但是他們卻不知道，一個看似十分不起眼的問題。只要你用心去推敲和發現，就一定會有非凡的收獲。蘋果往下落這個平常的現象，那些善于發現的人總是會深入研究。可是那些人只會安然的接受。這就有了蠢材和天才的區別。
也許有很多人曾無數次的幻想過自己有一天會成為有錢人、有地位的富二代或者星二代。而不是成為一個窮人。因為他們自認為成才的人只是一些天才、星二代或富二代才能平步青云，扶搖而上。沒權、沒勢、沒財的人只能甘為平庸，屈居人下……
可是我認為并不是這樣的，只要有了知識，讓自己的羽翼豐滿了。才會獲得錢、權、勢。但是，保持初心更是一筆驚天的財富。
讀書與成才，只有先讀書，才能后成才。
讀書勵志演講稿 篇4
尊敬的領導，教師們，同學們：
大家好！
開卷，即讀書。有益，是經過讀書受到啟發和教育。我認為讀任何一本好書，都能受益。因為一本好書，就像萬花筒，又像大觀園。書中的資料五彩繽紛，書中的世界色彩斑斕，所以我們置身于書的海洋中。
閱讀一本書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話，這是多么美妙的事情啊！因為書是“營養品”，書是智慧，是人類提高的階梯，書是開啟智慧大門的金鑰匙。“讀書樂，樂在其中”。古人讀書不思茶飯，孔子讀書不知老之將至，白居易讀書口舌成瘡，馬克思讀書是為千千萬萬人的幸福……
我愛讀書。記得有一次，我讀了一本從書中，是我明白了人體的器官。我和書的故事像一幅畫。畫里我偎依在媽媽溫暖的懷里，講著里的故事，讓媽媽幸福，更像一杯甘灑的熱血。
多謝大家！
讀書勵志演講稿 篇5
懷著對稅收事業的滿腔熱愛，我們坦然面對人少事多、要求高、壓力大的矛盾和困難，每天自覺自愿地加班加點，有條不紊地審核著案桌上厚厚疊疊的資料，耐心細致地點擊著電腦里密密麻麻的工作流，不厭其煩地處理著納稅人事無巨細的涉稅事項。早出晚歸，是我們習以為常的作息時間;帶病堅持，是我們公開的秘密。對待工作，我們傾心投入;對待工作，我們同樣認真仔細。作為責任區日常性基礎性工作的從事者，我們更知道各條線考核、測評、監察的重要性和意義。謹小慎微，運用各系統預警信息等，有效提高工作的主動性，盡量減少差錯;警鐘長鳴，防微杜漸，認真處理好與納稅人的關系，努力做到能干事、干好事、不出事。
我們有分工，但我們更懂得協作。一體兩翼管理新機制下，我們與兄弟科所有著具體的分工。但我們知道“分工不分家”的道理，更深切地感受到“一體”的重要。沒有“一體”，“兩翼”無法附著，更無法探求跨國稅源管理的規律;沒有扎實可靠的日常工作作為基礎，深層次的專項稅收工作就成了無源之水、無本之木。正因為看到這些，我們領會了協作的意義，在大量的日常工作中爭做有心人，注重積累，不斷提高工作的敏感度和分析能力，積極主動為“兩翼”提供線索和支持配合。
我們有個性，但我們更重視團結。我們尊重每個成員，結合每個人的特點安排管理行業和責任區，盡可能地創造條件讓其發揮個性和特長。在我們的團隊中，不分領導和下屬，沒有長幼區別，相處融洽，氣氛活躍。我們堅信“三人行必有我師也”，互相學習、暢通交流。小到excel操作中的`小訣竅，大到涉稅審核事項中的經驗、要點等，我們都能毫無保留地拿出來“共享”，共同提高。因為我們知道，團結就是力量，學習才能進步。
我們有怨言，但我們更明白責任。我們不是圣人，面對日復一日的日常性操作，面對蜂擁而至的突擊性工今天我為大家演講的題目是“我愛讀書。”
從小，我就喜愛讀書;而現如今，讀書更是我的一大嗜好。讀書真棒!這是我內心的真實感受。
書是傳播人類文化的使者。從印刷術的發明以來，這事實就一直存在著，并且在相當長的時間內不會改變。用思維去接觸文，用大腦去想象，用心靈去感受。書貴在讀，貴在捧于手中的那一份珍惜，打開讀時的那一份虔誠。當你讀書時，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落，在書中你可以體會到任何喜怒哀樂，書的魅力便在于此!
我的成長離不開書，書使我成長的更快。課堂上的本本厚書寫滿了難題，記滿了深奧，我喜歡讀，因為它使我學到很多，人世間的書寫滿了艱辛，記滿了滄桑，我更愛讀，因為它使我了解到更多……
當我坐在課堂里，聆聽老師的講解，在知識的海洋里遨游，使我的大腦日益充實。課間，我喜歡和同學為了某道數學題爭的面紅耳赤，對了，成功的喜悅讓我歡笑，錯了，失敗使我得到經驗。學習對于我們每一個人來說都是苦樂交織的，因為讀書是一種享受，所以我愛讀書。
生活中，各種各樣的書琳瑯滿目。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為阿q的悲慘遭遇而嘆息，又為共產黨橫渡長江打垮國民黨而喝彩。甚至金庸老先生的武俠小說，催人淚下的瓊瑤言情小說，都讓我流連忘返。我喜歡它們，因為在這里，我可以學到課本上沒有的東西。
書是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的糧食。
我愛讀書，因為課堂的書讓我學習，讓我思考;因為課外的書讓我了解，讓我思索，因為讀書，更讓我成熟，讓我成長。所以我愛讀書!。我們每個人都繃緊了弦，陳嵐忙到了高燒40度自己都渾然不知，祝紅元每天下班接了女兒后再回到單位加班，趙陽家住昆山依然朝八晚七的上下班，劉長豐連續一個月放棄雙休日審核匯繳，徐衡加班兩個月內瘦了兩斤……我們都希望能稍作休息，松一口氣。但我們更明白我們肩上所承擔的責任。怨言和牢騷只能發泄一時的情緒，解決不了任何的問題。既然選擇了稅收事業，既然被安排在了責任區管理崗，我們就只能無怨無悔。不說什么驚天動地的話，努力工作，只求對得起公務員這個人民公仆的稱號，只求對得起這份比上不足比下有余的工資，只求對得起自己的心!如果說，我們所從事的工作，注定不可能有轟轟烈烈的成績，我們也只能甘于寂寞，一如既往地認真對待;生活不可能永遠都是贊美詩的高亢，平凡自有平凡的偉大，平凡自有平凡的風采!不問收獲，但問耕耘。我們相信，群眾的眼睛是雪亮的，即便是遠離了長篇累牘的稱頌，我們也能從你們——群眾的眼中，得到默許和肯定的目光!
這就是我們，為一分局責任區a崗工作默默奉獻的管理二科全體成員!
讀書勵志演講稿 篇6
親愛的老師、同學們：
小時候，媽媽教我背古詩，會背了，就在我額頭上吻一下。從那時起，我就感受到了讀書的樂趣，并發誓長大后一定要讀好多好多書來豐富自己。
長大后，從幼兒時期的《啟蒙》、《幼兒畫報》、《看圖識字》到小學時期的《西游記》、《水滸傳》、《紅樓夢》、《三國演義》、《霧都孤兒》、《愛的教育》、《海底兩萬里》再到初中時期的《 格列佛游記》、《寄小讀者》、《童年》、《在人間》、《我的大學》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《駱駝祥子》、《家》、《春》、《秋》、《四世同堂》、《茶館》、《朝花夕拾》、《中華上下五千 年》、《探索地理》、《獄中書簡》、《絞刑架下的報告》等等我都愛看。一有空，我就拿起一本書愛不釋手，不讀完不吃飯，不讀完不睡覺。睡覺前我看書，放學回家我看書，外出游玩我帶上書，連 上廁所我都夾著一本書。甚至我早上3點醒來就不想再睡，拿起床頭的書就看起來。難怪媽媽叫我“小書蟲”。
讀書，你可知道在這字里行間蘊含了多少樂趣。讀書，可以讓我們在知識的海洋盡情遨游;讀書，可以讓我們與高尚的人暢快對談;讀書，可以陶冶我們的品德、情緒，使之高尚……翻開《中華上下五 千年》，它講述了中華人民五千年以來的榮辱興衰。我看到了，漢武帝，以他的雄才偉略和“不拘一格降人才”，使那時的我們稱霸于世。是他北伐匈奴，西通西域，使中華民族一度走上了強盛。我看 到了，那是慈禧，是她不斷與列強簽訂不平等條約，讓有著五千年文明的中華民族飽受欺凌。我與書同歡，與書同悲，但卻體會著無限樂趣。那本《名人名言》，讓我和高尚的人盡情暢談，讓我有了人生 理想，讓我樂觀面對生活，是它讓我有了不怕失敗的心靈……書，我不僅從你身上讀出了哲理，更讀出了興致。那本《論語》，教我“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。”的名言 ，教我不能驕傲，吸取別人優點，不愧為儒家的經典之作。
讀書，你會從書中獲得許許多多的樂趣。你可以從各種好書中了解到一個人一生的曲曲折折，也可以欣賞到大自然的美好風光，還可以領略到一個小鎮的風土人情……
我愛讀書，讀完一本好書，從書中總結、提煉，變為我自己的收獲，是一件多么令人愜意的事;我愛讀書，書讓我的求知欲得到了滿足;我愛讀書，書讓我有一種成就感;我愛讀書，書使我的心靈得到 美化……
【讀書勵志演講稿模板匯總六篇】相關文章：
粵公網安備 44010602002712