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小學生勵志的演講稿

時間:2023-03-31 13:17:25 勵志演講稿 我要投稿

小學生勵志的演講稿

  好的演講稿可以引導聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內容。在不斷進步的時代,演講稿在我們的視野里出現的頻率越來越高,寫起演講稿來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的小學生勵志的演講稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學生勵志的演講稿

小學生勵志的演講稿1

尊敬的老師、親愛的同學們:

  你們好!我叫周東陽,是四(1)班的學生。我演講的題目是《我眼中的雙創》。

  在我們的縣城里,隨處可見:“平利是我家,雙創靠大家”的標語。雙創離不開講文明,講禮貌,講衛生。正因為雙創平利才發生了翻天覆地的變化。

  女媧廣場的南端聳立著一座古香古色的仿古建筑物——五峰樓,閣樓下面的臺階上總是有老人在那下棋,聊天,談天論地,笑聲不斷。廣場的西側是體育場,邊上整齊有序的排列著許多健身器材,每天從清晨到夜晚都有人在那陸續健身,談笑風聲。廣場的'周圍總是時不時的回蕩著笑聲和問候聲。—

  鮮花、綠樹、閣樓、涼亭,和黃藍相間的健身器材、綠蔭小道組成了一幅美麗的圖畫,真可謂“人在畫中游,景美畫更美”。廣場上,每天下午這都有一些自己組織的業余舞蹈隊在這里跳舞鍛練身體,她們最小年齡30多歲,年齡70歲,她們動作準確,腳步輕盈,一曲跳完又一曲,她們好像一點都不累。開心,快樂,和諧和悅耳動聽的音樂唱響了夕陽的上空,劃出了一道道彩虹。這就是我耳聽目睹雙創帶來的巨大變化。—

  但我們應該清醒地認識到,提升縣城品位,改善人居環境,是一項長期而艱巨的任務,必須持之以恒、常抓不懈。從這個意義上說,雙創的腳步永遠不能停。

  “雙創”工作貴在堅持。短期的突擊只能讓縣城的面貌發生暫時的改變,要想縣城環境衛生狀況得到全面的改觀,讓市民長期享受“雙創”帶來的成果,就必須建立一套完整有效的機制,把“雙創”工作作為一項長期工作來抓,不斷創新工作方式,完善工作機制,使創建工作常態化,才能確保我縣市容環境衛生狀況不反彈。

  “雙創”工作重在民心。創建國家衛生縣城和園林縣城是一項系統的社會工程,需要全體市民的積極參與。要堅持以人為本,按照群眾的意愿開展“雙創”,依靠群眾的力量推進“雙創”,讓創建工作深得民心。要依靠市民,團結市民,充分發揮廣大市民的力量,匯聚全體市民的智慧,形成全民參與的良好局面,只有這樣才能為“雙創”工作提供長久的動力,確保創建工作全覆蓋,不留死角。

  “雙創”工作利在全民。“雙創”工作其的意義在于為民、利民和惠民。我們要把“雙創”工作作為共建共享的民心工程、惠民工程來切實抓緊抓好,以市民利益為出發點,以市民智慧為依托,以市民參與為抓手,以市民居住為陣地,找準定位,狠抓落實,調動全體市民共建美好家園,共享美好的生活。

  我的演講完畢,謝謝大家,再見!

小學生勵志的演講稿2

敬愛的老師,同學們:

  您好!

  六年的時間就這樣匆匆的過去了,我們將要畢業了,離開這親愛的母校。我們感覺到在母校的'生活是多么的快樂,多么幸福。回顧一下,從一年級到六年級的這段時光,仿佛是一場夢,在夢里,我們學會了許許多多的指示,也交了許多的朋友。

  離開了母校,我們就得上初中了,或許小學的同班同學也就見不著面了。當遇到不會的問題可以請教同學。下課了,大家一起玩,是那么得開心。有快樂可以和同學一起分享。

  離開了母校,也許見不到小學的老師了,想起老師在課堂上給我們講課,雖然說有時候很嚴肅,但也會跟我們開開玩笑。在學習上,老師為我們花了多少的心血,老師給予我們的知識太多太多了,我們無以報答老師,只能以優異的成績來感謝老師。

  在這六年里,我們懂得了怎樣做人,學會了團結友愛,感恩回報。

  育才二小,親愛的母校,在這里我們留下了許許多多的歡樂,在這里,也能看到我們成長的腳印。

小學生勵志的演講稿3

尊敬的教師,親愛的同學們:

  大家早上好,今日,我在國旗下講話的題目是:今日,你浪費了嗎?

  同學們,水是我們的生命之源,日常生活中你注意節儉用水嗎?你留意過身邊有哪些浪費水的行為?其實,在我們學校浪費水資源的現象就有多種多樣。比如飲用直飲水,有很多同學接滿一瓶水,喝不完就倒了,下一次又繼續接滿,喝不完又倒,還有同學直接用嘴對著水龍頭喝,至少浪費一半的水,更有同學會在飲水機上玩水……調查統計,以每個同學每次喝水浪費100克計算,一天每人浪費300克,一個月(22天)全校400多個學生就浪費3噸左右的水,一年在校10個月浪費水超過30噸。這還不含洗手、沖廁所浪費的水。同學們,我們日常生活中不注意的“點點滴滴”都是造成浪費的源頭。今日,你浪費了嗎?

  同學們,你們看到了嗎?不管是早上還是中午,在我們的餐桌上,總有那么多的剩飯剩菜,總能聽到有同學說:“教師,誰的飯還有很多沒吃完就倒掉了!”還有我們的午時茶,也總是聽到有人說:“教師,又不知是誰的蘋果只咬幾口就扔了!”食堂的`飯菜難吃,午時茶你不是很喜歡吃,難道就能夠心安理得地浪費嗎?食堂的飯菜未必都鮮美可口,這是事實。但既然花錢買了飯菜,就不能隨意浪費,無論怎樣說買飯菜的錢都是父母的血汗錢吧?同學們,今日,你浪費了嗎?

  同學們,不知你們注意了沒有,每一天午時放學后,我們學校旁邊的小店是不是擠滿了人呀?總是有那么多的同學在那里買吃的,買玩的,不僅僅對我們的健康不好,還很容易讓自我養成一種散漫的習慣。不僅僅沒能在那買到物美價廉的物品,還浪費了爸爸媽媽辛苦掙來的血汗錢,值得嗎?同學們,今日,你浪費了嗎?

  同學們,當聽到“此刻很多孩子花錢大手大腳,買東西講名牌,買的玩具一天兩天就不玩了,蘋果吃了一半就隨便扔掉”這樣的話時,大家心里怎樣想呢?難道我們就真的甘愿做他們想象中的愛浪費的孩子嗎?同學們,我們都是好孩子,就讓我們從今日起,跟浪費說“再見”,讓大家都覺得我們天宮中心小學的學生是最棒的!

  多謝大家!

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