2022年通用學習名言警句錦集77條
無知好比一塊空地，可以耕耘和播種；虛偽的學問就像一塊長滿雜草的荒地，幾乎無法把草拔盡。以下是小編整理的學習名言警句77條,僅供參考，大家一起來看看吧。
1、誰要干白紙上寫黑字這一行，別人說他笨拙，就不應該驚訝或者動氣。
2、三日不讀書，便覺得面目可憎，言語乏味。
3、我喜歡了你六年，以你為目標學習奮斗，但最后卻發現，我追逐的是一個踮起腳尖，伸出雙手也無法觸摸到的星星。
4、積累知識，勝于積累金銀。
5、學到很多東西的決竅，就是一下子不好學很多東西。——洛克
6、要時常聽、時常想、時常學習，才是人生真正的生活方式。什么事也不抱希望，什么事也不學的人，沒有生存的資格。——佚名
7、天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為也，所以動心忍性，增益其所不能。
8、教育的目的，在於讓每一個人具備做自己應該做的事的意愿。
9、天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。
10、要得驚人藝，須下苦功夫。——佚名
11、學業攻爐冶，煉盡三山鐵。——寒山
12、學習嘗試則可檢查修證知識本身的真偽。——培根
13、學者如取水，終日取而不能逾其量。操瓢者止于瓢；操盎者止于盎。故善學者不自溢其器。
14、書猶藥也，善讀之可以醫愚。 作者：（漢）劉向
15、人生就是不斷的學習，人只能活一次，老天給了你什么，可能也會拿走了什么。你的心，決定你所看見的。學習在得到中失去，在失去中得到。
16、多學習，不要虛度年華，不讓時間白白地浪費掉。
17、熟讀之法，于循序而漸進，熟讀而精思。 作者：（宋）朱熹
18、人無賢愚，非學曷成？ 作者：（清）陸以田
19、一個人怎樣才能認識自己呢？決不是通過思考，而是通過實踐。
20、沒有永遠的惡人，只有永遠的惡行。
21、毀滅的只是生命，不是安寧。
22、愛情就象燈光，同時照兩個人，光輝并不會減弱。
23、知識的主要問題不在于博，而在于精。約米尼
24、感謝父母，是您們培養了我，我一定會好好學習，長大后報效祖國，回報您們的養育之恩！
25、我們主要到你們這里來學習，話是好聽，但是你在學校里都干什么來著？
26、科學的歷史，從某種意義上說，就是錯覺和失敗的歷史，是偉大的頑愚者以笨拙和低效能進行工作的。
27、數學中沒有諾貝爾獎，這也許是件好事。諾貝爾獎太引人注目，會使數學家無法專注于自己的研究。
28、不發生作用的東西是不會存在的……
29、巨大的建筑總是由一木一石疊起來的。我們何妨不做這一木一石呢？我們時常做些零碎事，就是為此。
30、要想成為強乾，決不能繞過擋道的荊棘也不能回避風雨的沖刷。
31、數學家通常是先通過直覺來發現一個定理；這個結果對于他首先是似然的，然后他再著手去制造一個證明。
32、事類相推，各有攸歸，故枝條雖分而同本干知，發其一端而已。又所析理以辭，解體用圖，庶亦約而能周，通而不黷，覽之者思過半矣……
33、實驗物理與理論物理密切相關搞實驗沒有理論不行但只停留於理論而不去實驗科學是不會前進的。
34、天編織的雙翼，決定著明天騰飛的高度。
35、時光如梭看我少年學子六月追風去；云帆直掛令那明朝入眼來。
36、不是我不會，只是我沒學。個人因學習而強大。
37、夫胸中不學，猶手中無錢也。——東漢·王充《論衡·謝短》
38、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導兒童學習好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創傷地不覺得難受地逐漸消失。作者：（前蘇聯）蘇霍姆林斯基《要相信孩子》
39、我所遇見的每一個人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學到了東西。作者：愛默生
40、這種生吞活剝式的學習方法，到底會有多少效果，值得大家考慮。
41、吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也；吾嘗踱而望矣，不如登高之博見也。
42、溝通首先要充分相信孩子，解決問題或制定改善計劃，兩代人也應該"互相學習、共同成長"。有時候，家長適時地認個錯、道個歉，不僅不會"弱化"家長的權威，還會贏得孩子更多尊重。
43、我們現在采取了很多方法，有的方法不一定行，而且有的方法我覺得是非常殘酷的。就是所謂的什么分班制度，根據學生學習成績的好壞，將學生分為三六九等。成績不好的在普通班、慢班。成績好的呢，分在強化班、尖子班，簡稱強尖班。作者：周立波
44、我的箴言始終是：無日不動筆；如果我有時讓藝術之神瞌睡，也只為要使它醒后更興奮。作者：貝多芬 出處：致韋該勒書
45、石蘊玉則山朗，水含珠而川媚；運用之妙，存乎一心。只要肯下苦功，平時多閱讀，多積累，學習新的方法，就可以使自己的作文語言具有文采，言之無文，行而不遠，文采是文學的重要部分。
46、忙碌的工作，其實是為了更幸福的生活；努力地學習也是為了更幸福的生活。不要只顧前行，一定要抬頭看路。作者：張一楠
47、記憶分為：外顯記憶和內隱記憶，外顯記憶就是那些你認為自己已經記住了的事情，而內隱記憶就是不經意間就學會的東西。事實上人們對自我認知和思考方式（人的性格的核心部分）是由內隱記憶形成的，而這種記憶能力與大腦意識無關。在生命的最初階段，我們學習到的幾乎都是非常重要的、內隱的、非敘述性的記憶能力。
48、人生，若能全情投入便不是浪費生命～在自習室學習不是浪費，在寢室打游戲不是浪費，在大學談戀愛不是浪費，在小飯館暢聊狂飲也不是浪費！可悲的是有些人常常在學習時沉不下心，在游戲時放不開手，在戀愛時渴望自由，在暢談時沉默不語，在年少時渴望安穩，在中年時追求激情，在有能力給身邊的親人以關心時自私自利，在至親知愛離去時又黯然神傷……在人生的每一時刻都不能全情投入，我想，這才是對生命最大的褻瀆。
49、幸福是可以通過學習來獲得的，盡管它不是我們的母語。
50、學習與坐禪相似，須有一顆恒心。——詹姆士·雷德非
51、學習之心不可無，懶惰之心不可有。——俗語
52、善待你的愛好，別讓它們為學習讓路，要讓它們替學習服務。
53、你們要學習思考，然后再來寫作。發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。惜時專心苦讀是做學問的一個好方法。夫學須志也，才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。
54、研卷知古今；藏書教子孫。吾生也有涯，而知也無涯。生活的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識。
55、學習的人應該在爬上一個山頭后再去努力地爬下一個更高的山頭，而不是爬上一個山頭后就下山了。 ——王馨迪
56、當我們第一遍讀一本好書的時候，我們彷佛覺得找到了一個朋友；當我們再一次讀這本好書的時候，彷佛以各老朋友重逢。 ——伏爾泰
57、人才雖高，不務學問，不能致全。 ——劉向
58、玉不琢，不成器；人不學，不知道。 ——佚名
59、聳起精神，看文字須大段精彩看。豎起筋骨，不要困，如有刀劍在后一般。
60、持續和培養每個學生的自尊心，取決于教師如何看待學生的個人學習成績。
61、學習要注意到細處，不是粗枝大葉的，這樣能夠逐步學習摸索，找到客觀規律。
62、生活工作學習倘使都能自動，則教育之收效定能事半功倍。所以我們個性注意自動力之培養，使它關注于全部的`生活工作學習之中。自動是自覺的行動，而不是自發的行動。自覺的行動，需要適當的培養而后能夠實現。
63、天才是1%的靈感加99%的汗水，但1%的靈感遠不比99%的汗水重要。
64、人生一切需有緊定的意志，饑餓和嚴寒捆不住本身。
65、學習是一種人類的自利活動。
66、希望你們年輕一代，也能像蠟燭為人照明那樣，有一分熱，發一分光，忠誠而踏實地為人類偉大的事業貢獻自己的力量。青年之字典，無"困難"之字；青年之口頭，無"障礙"之語。
67、也要向敵人學習，只要這敵人是聰明的。
68、學習并不等于就是模仿某種東西，而是掌握技巧的方法。
69、學習不斷地追求真理和美，是使人們能永葆青春的活動范圍。
70、正確的道路是這樣：吸收你的前輩所做的一切，然后再往前走。
71、當眾演講，獨處靜思，廣聞博覽，質疑解答，這些都是學者的工作。
72、我們在求學時代，應該暫且把趣味放在一旁，耐著性子接受教育的紀律，把自己鍛煉成為堅實的材料。
73、相信自己，你能行！
74、常識就是氣力。
75、不動筆墨不念書。
76、念書也像開礦一樣"沙里淘金"。
77、進修是苦與樂的交叉。俗話說："一份耕種，一分收獲。"耕種就得支付必然的價錢，沒有那含辛如苦的"耕種"，哪能了解到甜人內心的收獲？一次次比賽的成功，一點點細小的進步，一道道困難的打破，城市讓我們明確到歡快、快樂，所以說進修的苦與樂是相對的。沒有進修上的苦，那知所取得成績背后的甜呢？進修的苦，是一種苦中作樂。
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