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影子教師培訓工程指導教師總結

時間:2020-12-05 18:51:14 培訓總結 我要投稿

影子教師培訓工程指導教師總結

  一個月的國培計劃“影子教師”的培訓任務就要結束了。在這一個月中,我有幸與孝感市開發區小學的劉晶老師結為研修學習的對子。短短一個月的培訓學習,我和劉老師共同學習著、共同成長著。

影子教師培訓工程指導教師總結

  一、課例研修促成長

  1、示范引領,指引方向。

  按學校研修方案安排,每天劉老師都要聽一節課。為此,每節課我都精心準備。單詞,對話,閱讀等不同類型的課堂教學我一一呈現;如何組織教學、調動學生學習興趣,如何解讀教材進行有效的聽、說、讀、寫訓練,如何運用多媒體設備突破教學重難點,如何在減負同時設置合理有效的習題訓練我在教學中一一展示。課后我們熱烈討論交流。總之,我把所知所學毫無保留的與劉老師交流。在交談中我們達成不少共識,在探討中碰撞出不少教學智慧的火花。在示范交流中,我和劉老師共同成長著。

  2、走進課堂,親身實踐。

  按學校安排,每周跟崗教師都要進行教學實踐。劉老師所在的學校學生人數不多,最多的一個班也只有十幾個學生。劉老師比較適應小班教學。而我們學校每個班都有六十多個學生。班容量大,課堂紀律難以掌控,教學活動不好開展。針對這些情況,我先上一節課后,再讓劉老師上同一內容;課前我們一起備課,討論設計適合大班教學的教學方法,游戲活動;組織教學的指令,鼓勵學生的方式等,并將我

  在本課的教學中遇到過的問題拿出來共同商討,把我在教學中運用自如的方法設計入教學環節;課后進行說、議、反思,將好的方法和存在的'問題都一一記錄匯總,解決;然后再備課,再教學,形成同課異構的研修模式。

  二、博采眾長促成長

  針對劉老師在原學校所帶年級多、學科多的情況,我建議劉老師聽一聽其他老師的課,高榮老師活潑生動的課堂給劉老師留下了深刻的印象,課后的說、議、反思讓劉老師明晰了不同年段的教學難點及教學方法。因材施教,學以致用,促進了影子教師的全面成長。

  三、學習教研促成長

  每周五是英語教研活動時間。備課組活動時,我們共同學習新課程標準,尋找發現新舊標準的異同,把握英語教學新動向;共同閱讀學校訂閱的《中小學外語教學》,交流讀后感想,共同反思過去教學實踐中哪些做法是有效、優質的,符合學生學習規律的做法,哪些是低效甚至是無效的教學行為。用所學的理論來指導今后的教育教學實踐活動,使今后的教育教學活動向高效、優質的方向發展。

  這一個月在忙碌、充實中轉瞬即逝。這一個月讓我和劉晶老師有緣相聚,共同學習、共同成長,結下深厚的友誼。讓我們把這短短一個月的點點滴滴都鐫刻在腦海,讓我們在國培路上攜手前行,共同成長!

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