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培訓工作總結

時間:2022-06-28 21:27:17 培訓總結 我要投稿

關于培訓工作總結范文(通用6篇)

  時間是箭,去來迅疾,一段時間的工作已經告一段落,回顧這段時間,我們的工作能力、經驗都有所成長,需要認真地為此寫一份工作總結。那么你有了解過工作總結嗎?下面是小編幫大家整理的關于培訓工作總結范文(通用6篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

關于培訓工作總結范文(通用6篇)

  培訓工作總結1

  回顧20xx年企管處培訓工作,我們持之以恒貫徹落實建設學習型公司、培育學習型員工的精神,企管處共組織了2次大型培訓活動,組織了20余次各處(室)6S代表培訓,并取得了圓滿的成效,為集團公司管控模式的強力推進做好基礎,推動集團公司健康發展作出了積極貢獻。一年來做了以下培訓工作總結:

  一、企管處組織的培訓

  在x月13日組織了績效專管員與6S專管員培訓,共計200人參加了此次培訓。

  在6月27日組織了自救互救培訓,共計有200余人參加了此次培訓。

  每月進行1—2次的6S專管員、6S代表培訓共計20余次,共計培訓160人次。

  二、企管處職員參加的`培訓

  在工作中x月1日3人參加了警示教育培訓;x月計10人參加了紀委警示培訓;9月5日1人參加了安全管理處的安全管理培訓;9月10日8人參加經濟師培訓;10月10日4人參加研究生考前培訓。

  總之,在組織培訓與參加培訓中我們感言收獲頗多。我們將把在培訓中學習所獲運用于工作,更會以這次學習為契機,強化學習,扎實工作,盡職盡責做好本職工作,為公司的發展不懈努力,做出應有貢獻。

  培訓工作總結2

  清晨,暴雨滂沱,是誰在泥濘中跋涉?

  正午,驕陽如火,是誰在揮汗如雨的執著?

  深夜,月滿西樓,是誰還在點擊著鼠標、敲打著鍵盤、擦亮思想的花火?

  是我們,一群流連于研修平臺的幼兒教師,一群癡迷的研修者。指尖在鍵盤上迅速地劃過,屏幕上閃動著智慧的`文字,思維在這里碰撞,靈感在這里誕生,雙眸似被清泉擦亮,如同看到了曙光。我們欣喜于和專家的密切交流,細細品味,余香裊裊,往日的迷茫豁然開朗。我們感動于同行們鍥而不舍的嚴謹態度,他們的細微之處讓我們反思,提醒我們去掉矯揉造作,去掉濃妝艷抹,細品草根的真實,還原教育最真的態度。在這里我們的心靈得到了蕩滌,一切在文字里變得溫暖而明亮。

  不經意間我們喜歡上了這條路,這是一條追逐夢想的路,充滿希望,灑滿汗水,充滿歡聲笑語,更滿載收獲。研修的征程也一定是辛苦的,但又有何懼呢?炎炎烈日,是研修的熔爐,我們借溫度鍛造自己;蟬鳴陣陣,是美妙的和聲,是催促我們奮進的旗鼓。

  一路走來一路歌,擦擦汗,讓我們繼續趕路,前方轉角處就是無限風光,就是我們這群朝圣者心中朝拜的圣地。

  感謝研修,讓我們風雨同舟,共同成長。

  培訓工作總結3

  一、研修路上,我們一路走來

  又逢金秋,我們背起行囊,起早貪黑,又一次踏上了研修的征途。"歲月只能使我們容顏變老,激情卻使我們永遠年輕"竇桂梅老師的這句話一直激勵著我們奮力前行。

  作為一名教師應該不斷地提升自己、完善自己,努力實現自己的人生價值。大家在研修路上,忘記了年齡,虎虎生風的腳步,再次和繁忙爭榮,和時間賽跑,我們開始像個孩子似的',為了一個精彩評論,一份優秀作業而欣喜地歡舞。大家彼此鼓勵,彼此欣賞,彼此幫助,彼此溫暖,抱成一團,成了名副其實 的"成長共同體",成為生命中最重要的同行者。

  二、研修路上,我們精彩無限

  在連續的研修學習期間,老師們全身心投入,觀看視頻,學習文件,研討問題,發表感言,完成作業,在線交流,下線碰撞,像個不停轉動的陀螺,忙得不可開交,學得 熱火朝天。學校領導參與其中,開會、研討、碰撞、交流、思考,為老師出謀劃策,指點迷津。

  三、研修路上,我們收獲滿滿

  帶著一份感動,守著一份收獲;帶著一份執著,守著一份快樂;帶著一份熱愛,守著一份寧靜。乘著學習的風帆不斷前行,積蓄教育的力量不斷探索。

  培訓工作總結4

  記得去年參加遠程研修時我緊張著!忙碌著!開心著!欣慰著!幸福著!參加了遠程網絡研修,我在教育教學理論知識、教學觀念上有了較大的提升,可以說研修平臺像一扇窗口,讓我眼界更加寬廣,教學思路更加清晰。我懷著一份期待的心情迎來了這次在暑假中進行的遠程網絡研修,我真的希望在這次研修中,我能結合自己情況,明白,如果要做一個老師,要做一個好教師,就應不斷地學習,不斷加強自身的素養,練好"內功"。

  作為一位年輕教師,我深知自己在教學上是不成熟的,更清新地認識到自己在教學過程中還存在太多的問題。網絡研修給我提供了一個更好的平臺,能讓我縮短與各位專家之間的距離,在線與他們共同研究、討論在教學中遇到的問題,向各位專家學習寶貴的.教學經驗。網絡研修平臺像一架云梯,讓我能不斷向上攀登。遠程研修為我提供了一次學習的機會,也是一次智慧的碰撞,還是一個成長的階梯。

  遠程研修學習任務是艱巨的,學習的內容是豐富的,學習的感覺是美好的。希望通過本次研修它讓我們的業務水平不斷地提高,讓自己在教學實踐中獲得成長,使自己的教學水平和教學能力更上一個新的臺階。

  培訓工作總結5

  七月二十五日下午,我校中學部提前召開了20xx年暑期教師遠程研修動員會,李校長總結了20xx——20xx年遠程研修所取得的成績和經驗,他指出:遠程研修是教師們自我素質提升的第二課堂,是獎賞給每位教師的智慧大餐,三年來我校許多教師以研修為契機,緊跟新課程改革的步伐,將研修成果應用到課堂,享受了這份智慧大餐,使自己成為了研究型教師、專家型教師,希望全體教師要緊緊抓住20xx年這次研修的大好機遇,克服酷熱,靜心學習,潛心研究,真誠交流,再接再厲,全面提高自身素質。

  會上潘法行主任宣讀了20xx年暑期研修方案,方案中嚴明了紀律,嚴格了分工,明確了責任,細化了考核辦法,讓教師們在思想上高度重視,在行動上提前進入研修狀態,并做好各種培訓活動,同時要求全體中學教師自覺走進我校小學部正在進行的'研修行列,參與聽課和研討,并寫出自己的心得體會。

  未雨綢繆,研修,我們早走在了路上,相信20xx年暑期研修我們定會收獲頗豐,成績更加輝煌。

  培訓工作總結6

  臨沂光耀實驗學校將遠程研修與學校最近開展的"反思研討課"活動結合起來,很好地做到了學以致用。

  做法一:學習研修中的課例打磨方式,完善反思研討課流程。

  學校要求老師們在準備反思研討課時參考研修中的磨課方式,先自己進行第一次備課,再發揮同伴互助的作用,改進教學設計,實現二次備課;聽評課時,進行分工觀課與評課,從教師提問、教學目標達成、學生參與、問題設計等不同地角度進行觀課,評課時對觀課數據進行統計和分析,從科學客觀的角度為本節課定位。評課完畢后,講課人再次完善自己的教學設計。這種做法,使反思研討課活動的開展更具實效性和科學性。

  做法二:學習研修主題中的寶貴精神,將常態教學研究化。

  鼓勵老師們在常態教學中注重分析與打磨研修主題中涉及的.內容版塊,如識字方法的多樣化、算理與算法的有機結合等,通過課堂自我觀察、課后對照分析與反思等方式,使自己的教學方式更科學合理,教學效果更高效優質。

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