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青年教師培訓(xùn)總結(jié)

時間:2023-03-30 08:50:05 培訓(xùn)總結(jié) 我要投稿

青年教師培訓(xùn)總結(jié)大全

  總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚成績,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么總結(jié)有什么格式呢?下面是小編幫大家整理的青年教師培訓(xùn)總結(jié)大全,僅供參考,大家一起來看看吧。

青年教師培訓(xùn)總結(jié)大全

青年教師培訓(xùn)總結(jié)大全1

  前段時間,連續(xù)參加了學(xué)院組織的四次青年教師培訓(xùn)活動,對我來說,受益匪淺,感觸很深。第一次培訓(xùn)對于我來說印象極其深刻,是劉法增教授關(guān)于教學(xué)基本功的講座,他是一位非常認(rèn)真的老教授,他主要從提高職業(yè)修養(yǎng)和如何做好教學(xué)工作兩大方面做了講解,聽后很受用;還有其中一次印象深刻的是余寧老師,她是一位非常敬業(yè)的教師,為了講座做了充分的準(zhǔn)備,在最短的時間為我們展示了制作多媒體課件的一些技巧,言傳身教,受益匪淺。還有馬英和于拴道兩位老師也給我們做了非常精彩的教學(xué)示范。從此次培訓(xùn)中我獲得了一些感悟,這里逐一闡述如下:

  1、提高思想境界,做到教書育人。“智如泉涌,行可以為表儀者,人師也”做人師,必須具備這樣的條件——“智如泉涌”,就是教師的智慧要像泉水一樣噴涌而出;“行可以為表儀”,就是教師的思想言行能夠做別人的榜樣。正如劉法增教授講座中提到的“教師在授課過程中不應(yīng)該在學(xué)生面前喝水,這是對學(xué)生的不尊重”,我深表認(rèn)同。做人師不是做教書匠,對學(xué)生不僅是言教,更重要的是身教。作為一名高校教師,做到“智如泉涌”,必須日積月累,要擴大知識面,要多學(xué)、廣學(xué),不僅是本專業(yè)的知識,更多的與專業(yè)交叉融合的其他專業(yè)知識。“行可以為表儀者”代表教師不僅要有專業(yè)知識,而且在平時的教學(xué)過程中,利用自己的知識,做學(xué)生的榜樣,感染、影響學(xué)生的行為,不僅要作為教師,還要作為學(xué)生的導(dǎo)師。

  2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教學(xué)質(zhì)量。作為一名高校教師,我深深地感受到了身負(fù)的責(zé)任,也認(rèn)識到在教學(xué)中的不足之處。在今后教學(xué)工作中,以勤奮學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取的態(tài)度,不斷擴充自己的專業(yè)知識。如果要傳授給學(xué)生一杯水,教師必須是一條河流。只有這樣,在課堂上才能游刃有余。因此,要不斷吸取各類專業(yè)知識,充分準(zhǔn)備每一堂課,認(rèn)真做好上課的每個環(huán)節(jié)。

  3、注重教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生興趣。在講課的過程中,利用專業(yè)知識,使課堂有吸引力,充分調(diào)動起學(xué)生的求知欲。利用多媒體教學(xué)、互動教學(xué)、試驗、案例或者專題講座等方法激發(fā)學(xué)生對專業(yè)課程的興趣,引導(dǎo)學(xué)生在課上的學(xué)習(xí)。

  4、積累實踐經(jīng)驗,提升教學(xué)效果。一方面向其他教師學(xué)習(xí),自己主動多聽課,向前輩學(xué)習(xí),作好聽課記錄,反復(fù)思考,別的.教師對同樣的問題用什么方式講,自己用什么方式講,通過學(xué)習(xí)和比較,熟悉各個基本教學(xué)環(huán)節(jié),推動教學(xué)研究,提高教學(xué)水平。另一方面,在教學(xué)過程中,要時刻反思,每堂課有哪些地方還可以改進(jìn),哪些知識點需要繼續(xù)補充、深化,堅持不斷反思,提高自己總結(jié)經(jīng)驗的能力,提高自己教學(xué)及改革創(chuàng)新的能力,從而提高學(xué)生的素養(yǎng),達(dá)到我們的教學(xué)效果。

  總之,參加青年教師培訓(xùn),就像照鏡子一樣,從中看看自己有沒有這樣或那樣的不足,有則改之無則加勉。同時也要感謝教務(wù)處給予我們這樣寶貴的培訓(xùn)機會,能使自己有更大的提升空間。

青年教師培訓(xùn)總結(jié)大全2

  通過這次培訓(xùn),我感到自己距離優(yōu)秀教師還有很大差距,雖然態(tài)度認(rèn)真,但缺乏經(jīng)驗,在各個方面都有不足之處。

  (1)在教學(xué)方面

  在理論課講授知識時應(yīng)該多與學(xué)生互動,注重教學(xué)設(shè)計,多實行啟發(fā)式教學(xué)和討論式教學(xué)。多讓學(xué)生來發(fā)現(xiàn)和解決問題,多了解學(xué)生掌握知識的情況,對學(xué)生的其他學(xué)習(xí)情況也應(yīng)在了解得多一些,還要擴寬自己的知識領(lǐng)域,多講一些學(xué)生感興趣和對學(xué)生今后工作有幫助的內(nèi)容,盡自己的最大努力讓課堂內(nèi)容生動有趣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  在實訓(xùn)課上,要爭取親自將每個項目多做幾遍,爭取多讓學(xué)生做一些他們感興趣的和對今后工作有幫助的實訓(xùn),提高學(xué)生動手操作能力。

  (2)在學(xué)生管理方面

  主要存在的.問題是對學(xué)院學(xué)生的情況不夠了解,雖然工作充滿熱情但對學(xué)生的自我管理能力估計過高,導(dǎo)致在有些時候管理不夠嚴(yán)格;班級有些學(xué)生自律性很差,總是存在這樣或那樣的問題,我投入了大量的精力和耐心,也向其他經(jīng)驗豐富的班主任請教方法,但是由于本人經(jīng)驗不足,解決問題的方法不夠成熟使問題解決得不夠圓滿,導(dǎo)致班級管理還存在著很多不足之處,自己也覺得很是傷心上火,我決定今后應(yīng)該更多的向經(jīng)驗豐富的班主任請教經(jīng)驗,更加嚴(yán)格要求學(xué)生,對學(xué)生友耐心和愛心,多多了解學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活方面的問題,幫助學(xué)生學(xué)會獨立生活,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。努力使自己成為學(xué)生的良師益友,爭取使班級各項事務(wù)有非常大的改善。

  以上是我在此次培訓(xùn)課后所領(lǐng)悟到的心得體會,以及自己在的教學(xué)和學(xué)生管理工作中的經(jīng)驗教訓(xùn),不足希望大家多多批評指正,在此也感謝學(xué)校給我這次學(xué)習(xí)的機會,感謝四位老師為我們青年教師所做的精心準(zhǔn)備和精彩的講座,也感謝我們的班主任晏光祺老師。使我在這次培訓(xùn)中受益匪淺,我要努力做到更好,努力成為一名合格的、優(yōu)秀的青年教師。

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