班主任班級日志（精選45篇）

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過日志吧，日志是詳細介紹一個過程和經歷的記錄。還苦于找不到好的日志嗎？下面是小編幫大家整理的班主任班級日志，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　班主任班級日志 1

　　作為一位老師，我把葉圣陶先生的一句話當做座右銘：“教，是為了不教。”作為一位班主任，我還把這句話做了延伸：“管，是為了不管。”我希望在管理過程中能強化學生的自我管理意識，提升他們的自我管理能力，使他們成長為具有自尊、自信、自律、自強品格的人，我夢想學生能走上自主管理、自主發展的道路，而我能做一個“垂拱而治”的“清閑人”。

　　在接過高一人文班之后，我就拉開了班級自主管理的序幕。首先，召開了“自尊、自信、自律、自強”的主題班會，讓同學們明白我對他們的期待；其次，通過自愿報名、演說競選、民主投票的方式產生了班委、團委兩組班級管理人員。競選之后我對他們提出了要創造性地開展工作，在過程中發現問題，想辦法解決問題，不要依賴老師的要求；第三，我又用電子表格設計出班級日志，讓班干部們從紀律秩序、間操集會、勞動衛生、學習作業、文明禮儀、生活公物、精彩瞬間等方面記錄同學們的表現情況，目的在于提醒同學們時刻注意常規行為，走向自覺自律。

　　一段時間之后，我發現，我的夢想在逐步實現的。中秋節假期之后的兩天，是學生最沒有狀態、最容易混亂的時候，但是班里的情況卻很好，出操、集合、衛生、自習紀律都在學校的表揚之列。我并沒有像先前一樣抽空就在班里講這要求、那安排，就是有事情也是和班干部悄悄地交流點情況，但一系列的小細節總是令人欣喜。上周四，學習委員李惜苒同學跟我說：“早自習各科收作業的混亂問題已經解決了，今天早晨試行新辦法，秩序不錯，情況良好。”到了周一，假期作業更多，每一學科都不止一種，混亂局面又出現，中午的時候，我看到李惜苒在班級日志中又展示出了改進辦法。今天（周二）課間，我進教室的時候，衛生委員方小康正借助投影儀，就他起草的衛生打掃及保持細則向大家征求意見，胡凱明提出了疑問，陳雨提示了疏漏，最后大家滿意，鼓掌通過。還有更有趣的呢，今天早晨，我匆忙之中拿了一瓶礦泉水去上課，等下了課，收拾完課本，我的瓶子沒了，下節課還要用呢。我到了盛廢瓶子的箱子前，把上面帶少許溫水的那瓶又拿了回來。心里暗自好笑，一定是負責講臺衛生的同學手疾眼快地清理了我的“垃圾”。

　　最令我欣慰的要數國慶歌詠比賽了。

　　國慶歌詠比賽是高一高二的重大賽事，各班學生和班主任都相當重視，我也一樣。但是考慮到培養學生自主管理能力的問題，我決定撒手不管，讓他們自己組織。做好了，品嘗成果的甘甜，收獲信心；做不好，品嘗失利的苦澀，收獲教訓：只要我細心觀察他們的行動，趁機去教育引導，哪一種情況都可以讓學生獲得成長。

　　我把排練和比賽的事情，全權委托給了文藝委員安豐一，并告訴她，要依靠全班同學，調動一切可借助的力量，自己去組織，不要指望我，我可沒這能力。她笑一笑說：“知道了。”在接下來的幾天時間里，眼見著其他班的'班主任見縫插針地組織學生排隊練歌，我卻逍遙其外，我只知道學生們選擇了一首英文歌，連歌名我都說不上來。

　　但是我心里還是有些擔心的，便悄悄觀察他們的行動。午休之前，多媒體播放歌曲，許多學生在跟唱；黑板上寫著背歌詞的要求；班長郭緣如找我商量為大家打印歌詞；安豐一陳淑嫻請示動用班費租用道具……一切都在有序推進，我放心了，繼續甩手。

　　又過了兩天，一個班空里，我問安豐一：“排練順利不？”安豐一這一次表情凝重，吞吞吐吐地說：“不順利。今天大課間排練的時候，有些同學不認真，不積極，到現在連歌詞都沒背下來，排練效率不高，浪費了時間。”“這很正常，出現問題，解決問題，這是常態。”我安慰她說。“剛才我發火了，批評了有些同學的行為，我的態度可能不太好。”這時又有幾位班干部圍過來，我問當時的具體情況，問是否需要我的干預，郭緣如說：“沒事，老師，問題都解決了。安豐一之后，方小康、管芳翊等好幾個同學都站出來，講了我們的集體榮譽，講了大家應該積極協作的態度等，那些同學應該意識到自己的不足了，下一步應該沒問題了，您不用管了。”望著郭緣如平靜自信的眼神，我決定不再過問，同時告訴班干部們：“不管是誰負責分管的工作，大家都要做好協助，事不關已，高高掛起，那等于互相拆臺，誰的工作也做不好；另外不和諧的音符總會存在，要善于團結態度好的同學，把正氣凝聚成主旋律，淹沒那些不和諧的音符。”大家都鄭重地點點頭。

　　第二天排練的時候，我到了現場，學生們借助操場通道的臺階已經排好了隊形，男左女右，梯次排列，很專業；前面還有三位男聲領唱，三位女生領唱；左前方是兩位吉他手；歌曲高潮，有三位同學舞動藍色的綢緞，制造波浪涌動的效果；歌曲最后，后排同學晃動標牌，展示歌唱主題……雛形已具，但配合不佳。他們演唱一遍，調整一遍，安豐一，陳淑嫻，王嘉豪，胡凱明，陳雨，許喆暢，于干淇等，你一言，我一語，紛紛提出建議，確定之后再來安排某某同學需要怎樣怎樣，而那同學立即聽從安排，積極行動。在整個現場，大家都沉浸在自己的角色里，發現問題，解決問題，再發現問題，解決問題，忙得不亦樂乎。只有我，既插不上一句話，也得不到任何人的“關照”，我純粹成了一個局外的閑人。真像郭緣如說的：沒有問題了，我不用管了。

　　比賽那天，大家放棄了午休，早早來到操場進行彩排，之后又是一輪激烈的討論，一輪細微處的精心調整。不知是哪位同學得到了內部消息，說是指揮要占10分，而我們班會指揮的兩位同學已經充當吉他手了，我們本來沒有安排指揮，怎么辦？不知誰說了聲：“陳雨上！”“好，就陳雨！”大家紛紛響應。“可是我從來沒有指揮過呀！”陳雨有些為難。“現場培訓，沒問題。”安豐一說。于是又一輪排練開始了，時而糾正陳雨的動作，時而調整團隊的的配合，心情緊張，再加上驕陽懸空，大家的臉龐個個紅撲撲的。

　　比賽時的表現當然很好，當他們走下舞臺，興奮地問我怎么樣的時候，我由衷地向他們豎起了大拇指。他們在舞臺上發揮出了自己的最高水平，展示了自己的青春風采，但他們在走向舞臺的過程中，那種自我調整、自我糾正、群策群力、追求最好的自主自強精神，更令我欣慰。

　　我還記得陶行知先生說過的一句話：“先生之最大的快樂，就是創造出自己崇拜的學生！”我堅信，我的學生走在團結協作，自主自強的道路上，一定能成長為值得我崇拜的出類拔萃的人；我堅信，我的夢想正在實現。

　　班主任班級日志 2

　　又快開學了，真好！

　　還是和這些孩子在一起，真好！

　　上午參加了開學工作會議，下午打掃教室。本想今年偷點懶，因為孩子們已經二年級了。可是一進教室看到那臟樣，還是改變主意，自私點，讓自己先活動一下筋骨算了。這個暑期學校大裝修，教室里可不是普通的臟，孩子們的新書也放得亂七八糟，桌上、地上、講臺上，一堆一堆的，每套書也沒放整齊，都亂掉了。我先把講臺上的書搬到地上，然后把講臺擦干凈，再把地上、課桌上的書搬到講臺上，一套一套理好。擺不下的書暫時先靠邊堆堆一起。本想先掃地，但一看課桌上的灰塵，算了，等地掃好桌一擦，地上準又是白茫茫一片，白辛苦。于是先擦桌，我只擦桌面、桌肚和椅子的正面，那些桌腳啊，椅子背啊就留給孩子們來擦了。中間換水若干，苦干N時，終于全部擦洗完畢。稍稍休息一會兒，開始掃地，掃地倒省力，除了灰塵，其他沒什么，只是有些掃不掉。于是又打算拿拖把拖，可是這些沾在地上的墻粉太頑固了，拖也拖不干凈。

　　沒辦法，學隔壁兩個班老師接上自來水管加大馬力沖，可是，不一會兒我就后悔得要死。沖得時候是痛快，沖好之后那些地上的積水清除起來真是要命。我先用拖把拖，不行，慢得要死。后來貝兒向我建議用大掃帚掃。于是，掃水浩大工程開始。我不知自己掃了多長時間，反正掃完后的后遺癥就是腰酸背疼，大拇指上磨出了一個水泡又磨破了，干活的'時候倒不覺得，一停下來，就火辣辣的疼。我看著自己手上的水泡，嘆一聲：低段老師真是命苦啊！陸老師──我們辦公室的強人從對面走來，她也是一幅極度疲憊的樣子，見到我苦笑一下，說：“我不行了，腰酸死了。”她也是剛剛打掃完畢，我們低段老師個個如此，每個新學期學生報到前都要經受這樣一場折磨，我稱之是“高強度魔鬼減肥訓練”。

　　兩個聯系老師要幫忙，一個正待產，一個背不好，我想還是算了。數學老師小程要幫忙，她穿著一條白色長裙，弱不禁風。我看看自己高高卷起的褲管，瞅瞅紫色上衣上的污漬，也還是搖了搖頭，可別把她的白裙也拖下水了。今天要減肥也是我一個人減，再說下周要參加一個徒步旅行，就當是提前進行體能訓練了。

　　苦干一下午，我終于清掃完畢，看看略顯整潔的教室，我真是佩服自己，原來我也有這么牛的時候啊。正在我自我陶醉的時候，小程又婀娜的過來了，原來她在我孤軍奮戰的時候，已經幫我開好了午餐發票，無形中又幫我減輕了負擔。現在她過來是幫我一起分書，雖然我原先擺得不科學，以致造成兩人分書時走得暈頭轉向，但那畢竟不是力氣活，很輕松的就完成了。

　　呵呵，忙碌了半天，教室總算可以走進人了。對了，今天還有兩件喜事：我們班的日記書《樹娃娃》已經印好拿來，雖然粗糙，可卻是我花了很大精力編成的，所以還是很有成就感；另外王姝媛的兒童詩刊登在《快樂作文與閱讀》上，樣刊也在今天拿到了，非常漂亮，為小姑娘驕傲。

　　班主任班級日志 3

　　安全問題是我們最關心的問題，所以，我們學校在機制上成立了安全辦公室，有安全辦主人專人負責安全這一塊。我們學校的學生分布廣，我們學校有校車接送學生，乘車安全也非常關鍵。

　　學校每學期開學，都要和相關人員簽訂相關的安全責任狀。我們班主任有班主任安全責任狀、值周老師有值周老師安全責任狀、跟車老師有跟車老師安全責任狀。各種責任的簽訂，督促每個老師及時做好自己的分內之事，督促每個老師更好的關心學生的安全問題。

　　周一到周四的放學前十分鐘安全夕會課，每天都要給學生重復那些重復過非常多的安全問題：飲食安全、交通安全、學校的課間安全、假期安全每天的'安全夕會課都會做好相關記錄。

　　其實，對學生的安全教育不僅僅局限于十分鐘的安全夕會課，只要發現安全問題，就應該及時告誡學生，因為有的時候可能會遺忘。還有，每個周最好有個安全主題，因為安全是個非常廣非常泛的一個話題，就班主任一個人，可能會有忽略的地方。關于安全夕會的記錄最好有一個專門的記錄本，這樣學校查起來也清晰，班主任記錄時也方便。

　　建議我們的安全辦最好每一周或者兩周對安全問題開一個總結的會議。每個班主任，可以借此機會相互交流各自對安全管理的經驗和竅門，使班主任之間可以相互學習學習，一起進步。

　　班主任班級日志 4

　　在我的眼前常浮現出一張洋溢著春風般笑臉的臉龐，她是令我印象最深的老師—萬老師。她中等身材，一雙水汪汪的大眼睛，櫻桃般的.小嘴兒，高高的鼻梁上架著一副圓邊眼鏡，看上去又斯文又和氣，眼里充滿了慈祥；她愛笑，整個人似乎充滿了童真童趣，在課間20分鐘的時候，還帶著我們排著隊，去操場上玩“貼燒餅”、“切西瓜”等一些有趣、益智的游戲。有時，萬老師會因為某件事情氣得暴跳如雷，但不一會兒，就“雨過天晴”，又和我們嘻嘻哈哈的了。正因為如此，所以我們個個都非常喜歡她。

　　萬老師上課聲音很好聽，抑揚頓挫，充滿感情。聽她講課時，我們總是情不自禁的被引進課文中那個美妙的世界，我們的小腦袋也像攝像機鏡頭一樣對著她轉來轉去。每次上完了她的課我們都覺得回味無窮，比玩一節課的電腦游戲還快活。瞧！萬老師教學有方吧！

　　我的腸胃不好，總是肚子疼。一次，我正在上課，突然，肚子疼了起來，萬老師見狀，連忙把我扶到了辦公室，安頓好。一邊倒睡一邊給我的家人打電話，通知他們來學校接我。在等的過程中，萬老師還不停的拍我的背，邊拍邊問：“好點了嗎？”一直等到外婆把我接走，她才去上課。

　　萬老師，您辛苦了!我永遠不會忘記您的教誨之恩!

　　班主任班級日志 5

　　今天終于把所有放假前要做的工作做完了，一級戰備式的工作真是令人想而生畏，身心疲憊。身為班主任和任課老師把自己班各科成績匯總做好，還要把自己教的五個班的考試成績進行分析和總結等等一系列統計報表，上傳有關科室。安頓好自己班的學生，都平安回到家，還要寫班主任論文和總結，做完這些基本工作，才算舒了一口氣。還好，這個學期我的勤奮認真和付出，也得到了學生和學校領導的肯定和贊揚。在學校舉辦的第一屆班主任技能大賽中獲得了三等獎，又一次被評為優秀班主任。

　　班主任是最小的主任，可這“最小的主任”管的事卻特別多、特別細，尤其是我們中專職業學校，都是對學習唷些排斥，年齡一般在16、17歲，基本上又都住在學校，這些孩子是處于一種叛逆期及失控和迷茫的狀態。如果班主任沒有強烈的責任心和真誠的愛心，這個班級的狀態是可想而知的。對大至教育教學工作，小至學生的頭發和衣服，樣樣少不了班主任的操心。班主任對班級學生暴露的各種現象和問題如何處理，將影響到學生的發展和班風的形成。今年我帶的是電子班，男生，女生比例差不多，但是我們班的女生絕不能用半邊天來形容，我以前帶的都是男生班級，相對粗獷一點，只要你對學生足夠的真誠付出，教育方法對路，他們是非常仗義和順從的。但是面對明顯的“陰盛陽衰”式的班級，你的一些好的做法會失靈，她們會和你斗智斗勇，看到你的時候畢恭畢敬，其實她的心里另有一番想法。別的老師上課反應我們班的女生沒有男生學習認真，如果我去我們班，離教室不遠的地方，就能聽到女生的`嬉戲喧囂聲。都是三五成群的，男生總是坐在位子上默默地看著。我時常表揚我們班的男生，時時觀察女生的動向。我每天晚上回到家，吃完飯出去鍛煉或者跳舞，怕音樂聲太響，怕跳舞的時手機的鈴聲和震動聽不到及感覺不到，所以總是把手機拿在手里，一些舞友說我是：真是手機不離手。他們哪知道，我的手機是我和班級的聯絡線，如果學生有事給我打電話我會第一時間解決，給學生以安定。心態對學生學習效果的影響是至關重要的。若學生經常處在不良情緒的環境中，輕易分散精力，影響學習效率，重則沖動打架。有的學生還易產生孤獨感或任性行事，由此能造成意想不到意外事件發生和后果。所以我的心始終與我的班級緊密相連，他們也始終為有我這樣的班主任倍感自豪。

　　我們班在機電系始終處于良好的狀態，量化排名總是名列前茅，我是欣慰的，我的付出得到了收獲。

　　班主任班級日志 6

　　上周的手工制作作品我班共收到了8件，今天學習的數學課程是百分數應用題的例題2，我結合今天的作品數量，引出了一道數學題：我班共44人，收到了8件作品，作品數量是我班人數的百分之幾？學生做完題后，我又加上了一句，作品制作完成日期截止到14日，我很希望我班的.作品數量能占到咱班人數的百分之百，愿同學們繼續加油！

　　反思：把教育事例應用到教學中，孩子們不但喜歡，而且還能起到教育意義。

　　班主任班級日志 7

　　科學老師反映我班昨天上課的紀律很好，我趕快把這一消息告訴了我班學生，學生們都很高興，有的同學說：“老師，咱班科學課就是蘇嵐愛說話。”“老師，我們以后會做得更好的`。

　　下午就有了明顯的效果，語文老師說：“你給咱班的學生說什么了，今天的課上得真順利，個個都遵守紀律。”

　　啟示：好的紀律是表揚和激勵出來的。

　　班主任班級日志 8

　　今天數學課程學到了“折扣”問題，學得很順利。我說，在生活中買東西希望能打折。在生活中哪些地方需要打折，哪些地方不需要打折呢？“學習是不需要打折的，學習打了折就會少學到很多的知識。”我說：“說得真好！”沒想到學生的這一回答加上我的這一表揚，又引出了很多答案：“孝敬父母是不需要打折的，那樣父母就會受苦。”“勞動是不需要打折的`，那樣打掃出的教室就會不干凈。”……

　　反思：課堂上讓學生思維拐個彎，活躍下課堂氣氛，會讓教育教學雙豐收。

　　班主任班級日志 9

　　今天數學課程學的是《納稅》，納稅是根據國家稅法的有關規定，按照一定的比率把集體或個人收入的一部分繳納給國家。稅收是國家收入的主要來源之一。國家用收來的稅款發展經濟、科技、教育、文化和國防等事業。結合納稅的教程，討論了關于生活中的'納稅問題：如外出就餐、買東西時，要發票可以促進納稅；這樣從小培養學生的納稅問題。

　　反思：結合教材可以更好地培養學生的納稅意識，不但要依法納稅，還要不為偷稅漏稅的人創造條件。

　　班主任班級日志 10

　　今天學習的《利率》，這節課里學到了幾個概念：本金、利息、利率，取款時銀行多支付的錢叫做利息。課程結束時，我又強調了利息的概念，利息就是取款時銀行多支付的錢。課程結束時，我說：“何止是存錢有利息，學習也是有利息的。今天你學到了書本上的知識，明天把這些知識應用到生活中，這就是學習得到的利息；做好事也是有利息的.，今天你以一己之力幫助了別人，當你遇到困難時，會有更多的人來幫助你，這也是助人得到的利息。同學們，數學中有利息問題，生活中更有利息問題。”

　　反思：最好的品德教育方法就是在教學中抓住教育的契機。

　　班主任班級日志 11

　　時間匆匆而過，給我們留下的卻是那最珍貴的回憶。

　　清晨，我睜開眼睛一看表，快要遲到了。我一骨碌爬起來，拾掇拾掇就往學校趕。 因為這是一天中最美好的時光，不能就這樣白白浪費了。

　　今天是語文早讀，我趕緊放下書包，拿起語文課本，跟著同學們一起讀。早讀時，有及個別同學遲到，希望你們下次能及時。當然，大部分同學都表現優秀。比如:閔楷文，胡意琳，劉姝彤，田曉冉，曹馨允，朱琦等等。希望同學們向她們學習。

　　第一節課是數學。同學們都在認真地聽老師講的重要知識點，但即使這樣，也仍有及個別同學擾亂課堂秩序，希望你們能及時改正。

　　第二節課是英語。給我們講試卷，把重要的知識點和難點又給同學們重新梳理了一遍。但這節課的秩序不是很好，老師一再強調課堂秩序的重要性，但同學們還是安靜不下來。希望同學們以后能在課上保持安靜，該說的時候說，不該說的`時候把嘴閉上。

　　第三節課是歷史。老師以提問的方式來鞏固同學們所學的知識。有幾個同學被提問，但沒答上來。希望你們能在課下的時候多背背。當然，也有表現好的同學，希望你們能再接再厲。

　　第四節課數學老師給我們講題，還讓我們做了幾道題來鞏固一下。

　　下午的前三節課同學們都在做試卷，最后一節課同學們去上了選修課。

　　期末考試快到了，離期末考試的日子已屈指可數，希望同學們能抓住最后一點時間，好好復習，考個好成績。

　　最后，我想送給同學們一句話：駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。

　　班主任班級日志 12

　　一份耕耘、一份收獲。當看到我班的孩子健康成長，看著他們三年來，一步一個腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步，我真的很欣慰，而回顧這學期的教育歷程，我記憶猶新。本學期我以新《綱要》為指南，根據本班幼兒的實際情況提高了保教質量，有目的、有計劃地運用各種教育手段，進行教育教學活動。我和阿姨互相幫助、積極配合、取長補短，順利完成了一學期的教育教學工作。在實施各計劃的過程中，我注重把握整體發展水平與個體差異相結合，強化活動過程，讓幼兒通過動手操作來掌握知識、積累經驗。能因材施教，通過鼓勵幼兒主動探索與老師的適當指導相結合，使每個幼兒在各自原有水平上得以提高。

　　我班幼兒主要來自農村，一部分來自外地。絕大多數又是獨生子女，幼兒各方面的常規習慣通過上個學期的訓練，已經有了明顯的轉變，但還是有小部分幼兒的常規不是很好。還有個別小朋友普通話不標準；少數的小朋友上課注意力不容易集中，在座位上動來動去，坐不住等等。針對這些現象，我們繼續采用談話講故事情景表演游戲等形式教育小朋友，讓小朋友知道幼兒園的常規習慣，并懂得什么是好的`行為，什么是不好的行為，從中建立正確的評價觀，懂得要做個活潑，樂觀，積極向上，有禮貌，講衛生，守紀律的好孩子，從而形成正確而又良好的常規習慣。

　　現在小朋友禮貌習慣較好，早晨能主動向老師“問早”，離園后能主動和老師說“再見”；在衛生習慣方面、服裝穿著整潔，都能做到飯前便后洗手，在學習上，興趣高，還能積極大膽地發言，本學期，我園還開展了各項活動比賽，在比賽中孩子的能力得到了提高。

　　班主任班級日志 13

　　狼

　　最近我看了一本小說，名叫《狼王夢》。讀了這本書，我了解了狼的一些習性。

　　每年狼都要聚集在一起渡過整個冬天。在這期間，狼群會集體狩獵，捉到獵物后由狼王先享用可口的內臟和上等的肉。狼王吃飽后，狼群就會一哄而上，不到兩分鐘獵物就被搶光了，連皮都不剩，只剩一副骨架。

　　到了春天，狼群就會解散，回到各自的棲息地，成年的公狼母狼會互相找合適的伴侶。母狼生下狼崽后，在狼崽快斷奶期和未成年期，會用粗暴的方式訓練小狼，讓它們成為獨領風騷的.新一代殘忍狼王。

　　三人四足

　　今天中午，我在美麗的校園里和同學葉佳，鄭藝一起玩三人四足。

　　一開始我們因為沒有繩子，所以把紅領巾當繩子綁在腳上。剛開始走，我們不熟練，所以有時候他們跟不上我的腳步，有時候我跟不上他們的腳步，摔了一次又一次，還好摔得不疼。后來我們練了好幾次，終于會走了。

　　這時，我想到我們做事應該認真，不能各做各的，要齊心協力，這樣才能把事情做好。不然永遠也做不好。

　　晨跑

　　冬天來了，學校安排我們星期二到星期五晨跑。二年級同學在操場中間跑五圈。

　　晨跑中，男生總是忍不住說話，聊一些“植物大戰僵尸”的游戲話題。如果被班主任發現了，她會“獎勵”說話的同學多跑三圈。

　　有些女同學，跑到第三圈時就會不停得喊：“累死了，累死了。”接著就會越跑越慢，氣喘吁吁。

　　今天晨跑時，李海洋說：“哈哈，你們看我的殺手锏。”原來就是跑得很快。“那看我的殺蟲劑怎么樣？”跑在我前面的陳遠說，他邊說邊做噴農藥的動作。逗得我哈哈大笑。

　　班主任班級日志 14

　　盼望著，盼望著，這天終于來了。Today，I am值日班長，好期待啊！我一定好好干，絕不偏向！

　　我很早就來到了班里。二十分鐘后，（大約吧）同學們差不多都來全了，我開始領讀：“十七，地震中的父與子，一二！”我喊完后，只有黎明、菁玥、昊楠和宣民配合我。于是，我又放大了領讀的聲音，才好些了。

　　在我們已經讀了兩篇半課文時，知環才姍姍來遲。

　　早讀時，有幾位同學極其不配合,Is爍、敏、英琪、雨辰、經緯。還有幾位同學在補昨天的作業：德陽、珊珊、龍飛昨天晚上沒寫作業，提出批評！還有菲洋不讀，要知道，他可是中隊干部啊。但還是要表揚兩位：昊楠、桐。兩位早讀很認真，聲音很洪亮。

　　第一節課是數學，上半節課同學們都很認真，但一到下半節課，同學們一個個躍出水面，最為嚴重的`有：敏，歐陽、英琪、金苗、圻煒不聽講。

　　第二節課是english,幾位沒完成作業，is宣民、洛彬、敏等11人。

　　Class is over,我大喊了一聲：“沒事的出去，再不走我記了！”同學們才慢慢地從班里走出。

　　音樂響了起來，敏和支支在打架，干什么，干什么，快好好做操！還有幾位同學做操不到位，是：菁玥、蒂、德陽。

　　上完操，排好隊原地踏步，批評水齊，連動都不動，還要表揚金苗，抬腿有力，擺臂到位，希望同學們多學習金苗同學。Very good。

　　上課鈴打響了，班里還是亂成一鍋大粥。紀律委員東霖喊了幾嗓子，鍋下的火才滅了，但還有幾個小炮在起哄。第四節課是語文，竇老師一來，班里立刻鴉雀無聲。教室里沒有風，但竇老師那柔軟的長發卻輕輕飄動著，這就是所謂的氣場吧。

　　班主任班級日志 15

　　我此刻很感動，幾乎熱淚盈眶，所以很想盡量真實地來記錄此時的情緒。前天晚上，小伙伴說她被孩子們感動到了，我對此是嗤之以鼻的，以我的高情商，這幫小屁孩能感動到我？笑話。

　　當應對大家的一雙雙充滿笑意的眼睛，我有些無所適從。我是一個不大善于表達情感的人，本質上來說，是悲觀的。或許也正是因為這些深入骨髓的東西，一向以來，很喜歡叔本華，很喜歡日本文學。我喜歡這些赤裸裸的東西。

　　當應對真誠的善意，應對最為真摯的感情，事實上，我是多么期望，我是畢巧林，我是涓生，以零余者的身份出現，游離于歡樂之外。事實上，我是這場送別會的主角。事實上，這不是一個十分個性的送別會，照例的班長主持，幾位同學講話的'庸俗環節。最后，事實上，作為離別的對象我而言，一切都是不一樣的，一切都是最個性，最珍貴的。不明白怎樣去形容那種感覺。就像一向以為虛偽的爛俗的電視劇情節有一天降臨卻突然發現自我是那樣被真實地感動著。以后的日子，會被這些溫暖的。

　　和孩子們討論班服的時候，我很喜歡一個有很多娃娃的圖案，于是孩子們以為我很喜歡動漫，聊天的時候無意間提到這些，問我喜歡哪個主角，我當時說的是龍貓。于是我收到了一個龍貓玩偶以及一個手繪的相當漂亮的龍貓書簽。我很喜歡這份禮物，因為你們的心意。

　　最后大家合唱的回娘家很贊，尤其是我們班的男生，唱得尤其好，我想，以后你們的女兒會很幸福的，聽著爸爸唱這歌，心都被融化了。

　　這些文字都是最為平淡的敘述，我期望能夠足夠真誠的記錄這段日子。

　　班主任班級日志 16

　　今天，我們利用下午班會時間召開了一次以“關注中小學生安全教育”為主體的班會。

　　青少年教育工作是社會治安綜合治理工作的一項重要內容，是社會主義事業后繼有人的百年大計，必須常抓不懈。有些青少年之所以走上邪路，是與畸形家庭的不良影響、校園不良風氣的`影響、社會不良環境的影響分不開的。為此，搞好青少年的法制教育和幫教工作，必須多方聯手、密切配合、綜合政策，才能取得好的效果。下面，我就各方面談一談中小學生的安全教育吧。

　　1、中國小學生防搶劫：不要更陌生人走；不吃陌生人給的食物、飲料，不接受陌生人贈與的禮品、玩具；當陌生人要用汽車或自行車送你回家，要婉言拒絕：遇到有人搶你錢物時，應該呼救，如周圍沒用人，要靈活機動，保護生命，損失錢物，力爭脫身。要記住家庭地址、父母工作單位、電話，有情況及時聯系。

　　2、嚴禁兒童玩火：兒童對火光會有著特別的好奇心，往往趁大人不注意時，點火玩耍。也有的模仿大人到廚房去做飯，這都容易失控引起的火災。對此，家長對放假在家的孩子要切實加強管理、教育他們不要玩火。

　　3、交通安全：交通事故是學生意外死亡的第一大原因。因此，學校和家長都要重視學生的安全行路問題。有的地方為學生佩戴小紅帽或小黃帽，放學結對而行，過馬路時十分醒目，確實是一個保護學生安全的好方面。

　　4、乘車安全：根據我國歷年交通事故統計調查結果，后座相對安全一些，兒童安全座椅必須設定在后座。有的家長喜歡抱孩子乘車，這樣是很危險的，在緊急剎車的情況下，大人有可能會重重擠壓在孩子身上，給孩子造成傷害。

　　成家立業傳后人，讀書做人是根本，教育子女嚴是愛，其樂融融一家親。讓我們共創孩子們美好的明天。

　　班主任班級日志 17

　　一個輪回很快就轉完了，但我卻沒想到今天我就是值日班長，王昱皓同學來提醒我又幫我喊了“全體起立”，早讀完后，班長魯意暄為了不讓我們毫無心理準備，就在黑板上寫了本周的值日班長名字，很負責任。

　　我們班的電腦今天突然壞了，所以整天的課都沒有用PPT，感覺有點不習慣，但是黑板上的板書豐富了許多，老師真的很用心，很負責。在王昱皓同學的幫助下，許多時間我都在下面看他拿著或綠或白的粉筆在黑板飛舞，留下一個豐富的背景。但在我記上了他的名字，他從就此“好人一生平安”，擦掉了所有人的.名字，除了綠色的王天元。

　　很快就到了晚自習，總有人問倪誼琳數學問題，還有互相交流的，沒辦法，不能耽誤了大家的學習。但像姚思齊一樣逍遙去，有三次以上，不予批準。很快到了大課，黑板上之留下了王勤灝的名字還有六橫，經過詢問周邊同學們，最終愉快地決定擦掉二橫。講到個人，我作業還沒寫完，于是，在時間不夠，要飛奔回寢室，我遭遇了不測。

　　在此，我延續了我們班的優良傳統，但為表示尊重，為帥氣正義的王昱皓和聰明可愛的胡樂奕同學開一段，但不是單獨，還為照顧我行動不便的室友，表示感謝。

　　班主任班級日志 18

　　今天又是快樂的一天！從班長口中得知我是今天的值日班長。好吧，那么今天就注定是不平凡的一天。

　　早晨的朗讀晨訓以及早自休，午自休我都毫無存在感，就不多浪費筆墨了，今天的眼操紀律還不錯。

　　重點是晚自習前，我們組的王晨翔同學在自己的坐位上唱起了“蛋炒飯”這個梗，手中揮舞的餐巾紙加了不少分，博得了同學們的笑聲以及陣陣掌聲，可沒把我笑抽了。放音樂的時候后排的`同學像發瘋了一樣，不停地甩頭。我只看見一堆飄逸的頭發以及模糊不清的人臉，好一個大型蹦迪現場！（這是多么愉快的場景啊，令人震撼。）

　　晚自休時紀律還行，偶爾有幾個“不法分子”金榜題名上了黑板，董文浩同學瘋癲了似的，還影響黃思怡，在黑板下留下大名。第二節晚自習的情況就不容樂觀了。數學課代表對答案，某些同學趁機講話，還有一些大聲喧嘩，擾亂班級秩序，導致整個班級亂哄哄的，當然，也留下一黑板的同學名字，不過最后都被我擦掉了，我真是個好人。

　　我太難了！還有一大堆作業等待著我，我也只能刻苦地“挑燈夜戰”了。同學們你們能不能為值日班長省點心啊！

　　最后繼承我們班的優良傳統，為我們的兩位紀委王昱皓和美麗可愛的胡樂奕單獨開一段，呵呵呵。

　　班主任班級日志 19

　　一轉眼，開學已經快一個月了，也該輪到我當值日班長了。

　　早晨，我要做的事可真不少，一到教室就看見勤勞的.胡樂奕同學正在認真地打掃衛生，真值得表揚。我這個衛生委員很是欣慰。等她做完值日，我就要帶領大家讀晨訓了。同學們紛紛站了起來，認真地朗讀晨訓，只有個別幾個同學竟然把晨訓改編了。

　　中午，由于白老師來講課了，所以午自修就不用我操心了，這讓我很高興。白老師講得很生動，同學們也學得很快、很認真。

　　下午的自修課，我也格外幸運，因為祝老師來講課，我又不用管理了。

　　晚上，值日生們做值日也很積極。只是，王鵬把他收藏了不知多久的紙巾“托付”給了何易初，引起了許多人的共憤。

　　晚自修，我開始執行我的任務了。一邊寫作業一邊管紀律可不是件容易事。一開始，大家都在安靜地寫著作業，只有風扇在“嘩嘩”地吹著，氣氛十分和諧。但后來，就出現了一些事故，幾位同學喝了水后開始了“打嗝接力賽”先是王勤淏，后來王鵬也被傳染了。還好，比賽很快就結束了，教室又安靜了。

　　第二節自修課，王鵬由于水杯擰不開，尋找了許多同學幫助，引來了老師，連我都被嚇壞了。當個值日班長還真是心驚膽戰。不過，王鵬后來改正了他的錯誤，沒有再搗蛋。

　　下課鈴響了，我也可以回寢室休息了。

　　班主任班級日志 20

　　今天真是倒霉！

　　早上我一到教室才知道今天我是值日班長，悲慘的一天開始了…

　　值得慶幸的是今天是周一，早自修變成了升國旗儀式，我逃過一劫—不用領讀晨訓了。

　　做早操的時候，學校來了幾位外國人，同學們都異常興奮，不停地喊著“歪果仁”，好像沒見過“人”的樣子似的。可能是因為這樣，我們做操要做兩遍！同學們都挺不高興的，但還是乖乖地做了兩遍。因為我們之間的訓練，我們從“千手觀音”變為了“百手觀音”……Emm……

　　午自修還是很不錯的。當然，黑板上依舊是那幾位：王鵬、董文浩。可能是我說了一句“香”吧，王勤淏同學竟然說“你做班長就該有班長的樣”之類的`話，讓我很不爽，記上了他的大名，這位同學居然還說我在“公報私仇”，使我非常奇怪，但我過了一會兒還是把他擦掉了。

　　下午做眼保健操時，我和徐欣璐在檢查。我在訓不做操的王鵬時，后面的王勤淏同學又說“你能不用黑板威脅人嗎”等很煩的話，我非常不爽，又記了他的名字，他結果又說我“公報私仇”我非常地無奈……

　　晚自修第一節，同學們還很安靜，沒什么可說的，課間，胖胖同學猖狂地在黑板上畫了十幾個豬頭，還不擦掉。老王當機立斷地給他加了好多橫。我對胖說“禁言”，他居然把嘴用膠帶纏了起來，引得大家發笑。

　　最后，為胡樂奕同學單獨開一段。

　　班主任班級日志 21

　　今天是一個狂歡的日子！是圣誕節！重點不是這個節日，而是因為今天有

　　令人發瘋的信息技術課和選修課。而我今天都是值班長，嗨皮

　　早上讀晨訓時，唉，我太難了。前幾日老王都會幫這一天的值日班長

　　讀晨訓，到我這里就沒了。不過還好；在后面，老王還是回來替我讀是晨訓，午自修時，一切風平靜，除謀些人，光榮的上了黑板，因為任曉不知為何發出了一聲嬌喘，上了黑板成了“三班班花”。這時，小胖說想當“班草”。我們親愛的王紀委，在黑板上了個班”字，一個“++”。我看不下去，在“++”下添了一個小草的圖畫。午自修就這樣風平浪靜的過去了

　　在下午教學課，祝老師說上完課就沒作業，這節課，我們全班可團結了，上面去講題

　　的人的.語速都快了一個度，課上有一個題的答案是8，同學們不約而同地說eight”。但最后在祝老師的“要挾下，改成了“8”。后面的王了一聲，我一言不合就在本子上記下“給“王”加一筆，可惜…還是沒上完。我為難了！

　　晚自修時，因為作業的堆積，基本上很安靜，但是有幾個同學題是上了黑板。任曉那一塊笑聲不斷，原來是某位自認為是天才學家，說一些歪理，逗的周圍同學笑，我不由分說地就把任曉，姚久州，馬容城記上。后因為任曉又開始笑了，我不由分說地把任曉分“人壬日堯”，晚自修就這樣過去了。

　　最后為風騷迷人，熱情奔放，驚為天人的王昱皓同志與活潑可愛的胡樂奕單獨開一段。

　　班主任班級日志 22

　　接手新班級兩個月了，到了今天，我終于感覺到明顯的起色了。很多事情是急不來的，而是堅持，堅持，然后就是水到渠成。像我記學生名字這件事，我就不愿意刻意去記，而是順其自然，到了今天，我也差不多都能記住學生的名字了。

　　今天學生的課外閱讀卡寫得特別精彩，恍如和我的上一屆學生在一起。改這項作業時，金色的陽光灑在我的身上，辦公桌上，一片溫暖。電腦上放著上一屆學生張洺瑄（笑瑩）同學送我的俄羅斯套娃，寶藍色的底上，是可愛的俄羅斯娃娃，金粉在陽光下閃閃發光，大大的眼睛，上翹的長長的睫毛，紅紅的嘴唇，微笑地看著我。我一個個地打開，一個個不同顏色不同大小的娃娃依次呈現在我的眼前，這是多么快樂的時刻啊！我仿佛看到了張笑瑩同學就在我的眼前。她是多么可愛的一個孩子啊！她和她的爸爸媽媽一樣堅強、樂觀、嚴謹，給過我很多的感動，我從他們身上學到過許多的東西。

　　上課時，我給學生們念了張洺瑄同學上初中后寫的一篇文章《感謝有你》，文章是寫感謝我的，記錄了我們之間的兩件事情，文章樸實的語言中，流露出我們之間的真情。孩子們聽完后都不由得鼓起了掌。我問孩子們這篇文章寫得好嗎？孩子們說好。我說為什么好？學生說，因為她懂得感恩。我說，對，很好，她文章充滿了感恩的感情，文章有感情，所以打動了我們。

　　接著我在班上依次念了得優三顆星的同學名單和他們的讀書感悟，并且下課后還張貼在了班級板報上，這些孩子都很激動！我看到，在這么多年的教學中，我從未使用過小紅花之類的獎勵，也幾乎從來沒有過物質獎勵，但是孩子們仍然非常在乎我用紅筆打過的`優，優星，他們覺得，能得到侯老師的表揚和鼓勵，就是最大的獎賞了。口頭表揚不是沒有用，關鍵是誰在口頭表揚，這個人對他有什么意義。我想，我對于孩子們的意義是非凡的。

　　這節課，孩子們都出奇的安靜，聽講非常認真。只有后面的閔文浩露出了非常痛苦的表情，原因是他很想聽，但是他后面和周圍的同學總是說話做小動作，影響了他聽。我及時地對同學們說：“此時閔文浩同學非常痛苦，我很同情他，因為他特別想聽老師念文章，可是他周圍的同學嚴重影響了他。我覺得那些說話的同學沒有同情心，希望你們能給想聽的同學一個安靜的聽講環境。”我還給同學們講了高爾基寫給兒子的一封信，里面有一句話是這樣的：“一個人，無論在什么時候，什么地方，留給別人的都是美好的東西，那他的人生該是多么美好啊！”希望每個同學都能給別人留下美好的東西。

　　作為一名老師，有責任對影響他人的同學提出批評，而不是一味地讓那些想要聽講的同學不管他們，專心聽講就行了。我覺得那樣的話，就是對影響別人的同學的縱容。我們社會上就是因為對很多小事的縱容，才最終導致了壞人壞事的發生。一個人若對自己的小錯誤縱容，就會導致犯下大的錯誤。不縱容小毛病，是讓自己生活和工作好的重要因素。

　　班主任班級日志 23

　　一年級的學生太不懂事。開學一周多了，習慣還是不好，打鬧、不會聽課、走廊跑跳。每天都有發生。已有十幾年教學經驗的我面對這些孩子，也難免不斷地發脾氣。孩子們每天看著我的臉色，躲藏著不遵守紀律。正在我為孩子們的紀律一籌莫展的時候，我們班的一次班會教育了我。

　　那次班會學校要求以“微笑”為主題。我當時靈機一動就編了一個小故事，故事的內容是：天使要到人間找一個最可愛的孩子，找到后要滿足這個孩子一個愿望。他來到人間，看到兩個孩子，一個臉上總是帶著微笑，天使給它起名叫微笑；還有一個每天都愁眉苦臉，天使叫他發愁。同學們你們猜天使會從這兩個孩子中選誰呢？同學們異口同聲地說：“選微笑”。我馬上又問：“你們喜歡微笑嗎？”“喜歡”又是異口同聲。我馬上追問：“為什么？”孩子們爭先恐后地回答：微笑讓我們開心；微笑就不怕困難；微笑可以幫我們解決生活中的很多難題……

　　聽著孩子們的回答，我仿佛聽到了孩子們發自內心的吶喊：我們也需要微笑。孩子們提醒了我，這些天的工作中缺少的不正是微笑嗎？我必須要改變一下自己，用微笑快樂去教育孩子們。那天晚上，我深刻的進行了反思，找出這段時間管理中的不足，對學生缺少微笑，只有約束沒有或是很少有鼓勵，對孩子的愛都化作了指責。魯迅先生曾說過這樣一句話：“教育是植根于愛的.。”愛是教育的源泉，教師有了愛，才會用伯樂的眼光去發現學生的閃光點，對自己的教育對象充滿信心和愛心，作為教師不僅要有愛心，而更重要的是把那種愛傳達出來的方式，只有讓別人感受到，才能與學生產生心靈的碰撞，學生也才能從心底里接受。微笑就是一種愛的方式。

　　反思后我制定班級評比晉級的制度即5張卡片可以換一個笑臉，5個笑臉可以換一塊喜洋洋家族圖片，如果能得到喜洋洋家族的所有入圖片老師還要發證書。方案制定出來了，我就馬上實施，而且我還時刻提醒自己，一定要面帶微笑。就這樣兩周下來孩子們的狀態有了恨大的轉變。我的心里別提有多高興，看來微笑的作用可真不小。

　　心理學家認為“愛是教育好學生的前提”。作為一名教師，都應“以人為本”，尊重每一位學生，關心愛護每一位學生。教育是一種藝術，班主任工作更是一種藝術，而藝術是需要創造的。我們教育學生，首先要與學生之間建立一座心靈相通的愛心橋梁。這樣老師才會產生熱愛之情。如果我們承認教育的對象是活生生的人，那么教育的過程便不僅僅是一種技巧的施展，而是充滿了人情味的心靈交融。

　　我們不難發覺，民主、平等、和諧的師生關系在班級管理中是非常重要的。熱愛每一個學生、把學生看作發展中的人、允許學生犯錯誤等學生觀不能仍停留在口頭上。班主任不要把自己的專業地位看成是個人的權力，學生偶爾提出不同意見就被認為是故意作對，學生很難像教師希望的那樣聽話，這讓班主任心急如焚。每天的工作瑣碎繁多，班主任常常連睡覺都不踏實。要讓班主任擁有良好的心態，關鍵是從轉變觀念人手。我們要明白，教育的本質就應是師生的共同成長，選擇做班主任就要接受復雜問題的歷練，教育中的問題恰恰是人成長的契機。

　　班主任班級日志 24

　　讓值日生當班主任是我在我們學校進行的初次嘗試，前面班委會成員當班主任在講關于安全方面注意事項時，沒有多少多少新意，也就是教師以往多次強調的事宜，今天值日生當班主任，他強調一些事情是我和班委會成員沒有觀察到的，也是我沒有強調到的。讓值日生當班主任可以在中高年級進行嘗試，這樣可以增強學生的主人翁意識，同時值日生當班主任是人人有份，人人參與，可以提高同學們互相支持，互相幫助的`覺悟。

　　另外我們反復強調學生要講禮貌，盡管有關規定推行了三周了，但收效甚微，原因是突然讓學生見到老師給老師敬禮，對于懶散慣了的學生來說無疑是一個難點。要改變這種模式還得一段時間，但我發現我們學校很多班級的學生禮貌越來越好了，見到老師問老師好，而且在街上也如此，說明各班文明禮貌教育搞得好。

　　我班要求學生見到老師不但要問好，還要敬隊禮，一開始很多學生不習慣，或者是害羞，但通過三周的班機文明禮貌模范的評選，我班學生也大有改觀，有一多半學生見到老師開始敬禮問好，這是我們班級的又一大進步。下一步就應該主抓學生的學習，讓學生能以優異的成績向家長匯報。

　　班主任班級日志 25

　　不知不覺一個班已經全部輪完了，迷茫的我又當上了值日班長。

　　過完了熱血沸騰的運動會，大家都收好心態，開始了緊張的期中沖刺階段。說是沖刺階段，其實跟往常沒啥區別，我想這樸實無華，平淡無味的日子是每個做值日班長的一大煩惱吧，因為是真沒啥好寫的。不像那些幸運的，剛好趕上運動會或有什么大事件的日子。所以流水賬也請大家見諒。

　　上午是真沒什么好說的，唯一特別的那就只有今天第二節課后的做廣播體操了。今天老師特意把男生調到前面，當時是真的有點緊張，因為在后面站久了，突然被調到前面就很不習慣，感覺后面有一萬雙眼睛在注視著你。

　　下午，我們開展了開學以來第一次拓展課。同學們都迫不及待的去到了各自的.教室。我報的科學第一節就考試，剛開始大家都專心致志的低著頭寫著，但后面大家按奈不住了。起初小聲的開始講話，后來就開始吵了起來。我還是在無奈的寫著試卷，試卷寫完了，課也下了，一天差不多就畫上了句號。我想應該沒有什么課比這還無聊了吧。

　　一天也就這樣平淡無味的過去了，祝下一位值日班長田芷萌好運吧！

　　班主任班級日志 26

　　新周新氣象。時光飛逝，光陰似箭，不知不覺間，三周的光陰如溪間的流水一去不復返，而我們高二五班也從一盤散沙變成了“半盤散沙”。

　　同學們之間收獲的不僅僅有友誼，還有逐漸加深的默契。換作三周前，課間時，班里絕對不會有現在熱鬧：幾個同學扎堆在一起討論一道作業難題，本周打掃值周的同學一下課，馬上沖到講臺上擦黑板，手忙腳亂的整理粉筆，兩三個課代表跑到辦公室里抱回作業后，四人合力在短短一個課間就發完了全班的作業。

　　如此巨大的變化，在短短三周內，在同學們不知不覺間發生了。我們之間逐漸有了一條若隱若無的羈絆，當然這些改變更離不開老師們的努力：熱心負責的金老師，幽默風趣的郭老師，和藹可親的李老師等等。多虧了高二五班每個人的付出，這個班級正在變得越來越像一個大家庭，我們正在逐漸成為一個集體。

　　又到了周一，我們剛到教室，就按照新排的座位表重新互換座位。早到的同學們會熱心地將桌兜里的課本練習冊順手搬到他們主人的新座位上，而非將桌兜里的書隨意清空，亂放在別的地方，表現得與自己漠不相關。在這里，我看到了集體中同學們之間的助人為樂，此雖舉手之勞，但“皇天后土實所共鑒”。請相信，贈人玫瑰，手有余香。

　　今天給我印象最深刻的還當屬龔老師的'物理課，因為調課原因老師不得不在一天之中兩個最容易犯困的時間段來講解最近物理課上的難點。當講完早上的課時龔老師發現還有相當一部分同學正處于“云里霧里”的狀態，下午午休剛一結束，她就急急火火地趕到教室，將知識點難點再次不厭其煩地，耐心地講了一遍。她還給每個同學自己思考的時間，可以向周圍的學霸們請教，解答疑難疑點。在這里，我看到了集體之中同學們之間的相互幫助、相互扶持與老師對同學們細心仔細的教導，我感受到了來自集體的溫暖，來自集體的關懷，來自集體的愛。

　　愿今后的高二五班越來越好，成為一個更好，更團結，一同進步的集體！

　　班主任班級日志 27

　　20××年10月15日 周二 汪琢爾

　　起床就是一出《封神演義》。

　　溫暖的被窩就是妲己，細膩柔軟。仿佛有一種獨特的吸引力哄得我不想起來。鬧鐘就是不解風情的比干，兢兢業業叫我起床，不過很快就被我挖出了它的心（電池）。

　　正當我還沉浸在與“妲己”的醉生夢死的糾纏中，武王（媽媽）打進來了。她一把掀開了我的被子。在寒風中，我打了個哆嗦，在她的催促下，我瞄了一眼鬧鐘。天哪！都6：30了。今天似乎還是我當值日班長哎！快起床快起床！

　　別的自習就不寫了，反正沒我什么戲份。

　　到了晚自習，董文浩和董策心同志也許是剛剛碰頭，太興奮了，開始了互相舉報。對此，我不禁想吐槽“本是同根生，相煎何太急”啊？！好吧，既然他們如此地互相關照，那就一起享受“黑板一日游”吧。雙董作亂，天下無敵。

　　剛開始晚自習時，大家都還安靜，特別是胖胖和王鵬，竟沒有開始他們的.“小品”。也許是被沉重的作業壓得喘不過氣來了吧。拐哥在我多次的威脅下，也不再唱他的《我和我的祖國》了。值得一提的是，王昱皓在快要上自習時出去了，還執意不愿留下他的姓名。果然，在他還沒有回來時，上課鈴聲響了起來。此時不記，更待何時？況且他還多次在別人擔任值日班長時搶戲。這一次也算是替大伙出了一口氣吧。

　　第二節晚自習一開始，大家就有些放飛自我。教室里不斷傳出由胖胖、徐欣璐和王妍穎構成的“安靜三連”，卻唯獨沒有老王的“獅吼功”，差評。當然作為戲精的他不會放過最后一刻搶戲的機會，抄起翠綠的粉筆，將內力傳送到指尖，再從指尖傳送至粉筆（好吧，我承認只是用粉筆寫字而已），在黑板上留下了幾個名字，也不忘附贈了一人一頂的純天然無公害的綠帽子。看得我一時手癢，也當即畫了幾頂。然鵝，我精致的綠帽子竟然被劉艾林同志評價為“男生的生殖器官”，這太傷人自尊了，我當機立斷也請她到黑板上仔細欣賞我的帽子。

　　終于，兩節自習課結束了，可我卻還有一堆作業沒寫完，只好回家補了。

　　班主任班級日志 28

　　這一天還是來了！作為現任值日班長，我不得不吐槽一下上任值日班長爽姐。你這作文寫得這么長又這么好，是想讓我變成“壓力山大”嗎？不過，幸好我的抗壓能力還不錯，接下來，讓我手動拉回正題。

　　今天沒發生什么重大事件，也沒有“103周報”，但是科學課上的實驗還真是“驚心動魄”。實驗課的第一個任務就是觀察河蝦并量出它的'體長與體重。班上頓時炸開了鍋，男生們躍躍欲試，一副恨不得弄死它的樣子。女生嘛，沒怎么觀察。反正我作為一個猛女，當然是直接上手啰，鑷子是什么，姐不知道！由于我太興奮的緣故，那只蝦被我撈上撈下，正當老師說“千萬別弄死啊！“的時候，它咽氣了！這真是一道晴天霹靂，真想來個結冰的特效，再來個凄涼的配樂。蝦哥，對不起！任務一就這樣結束了。

　　任務二是觀察蚯蚓。你覺得身為猛女的我會怕這些嗎？是的，我會！我最討厭這種軟軟的無脊椎動物了，惡心，惡心，及其惡心！為了詳略結合，這段就講到這里。

　　最后客套一下還是要的啦！預祝23號依依小姐姐管理愉快。在那“月黑風高”的夜，我頂著被子結束了這篇文章！

　　班主任班級日志 29

　　今早起來，帶著疲憊和睡眼朦朧，思考了一下自己的身份——是奮戰在最后不到六十天的高中生。可是卻總感覺缺乏一絲緊迫感……

　　到了學校，看向白板上陌生的化學題，那確實是個蠻難的知識點啊，身邊卻依然有人做出正解，可是還是想著等老師講吧反正這么難，不知何時開始腦海里出現了舒適圈這個概念，可能是前幾天做過的英語題里看到過，想來也確實是個致命的問題，早上接踵而至的就是數理化，父輩們從小就灌耳音說能帶你走遍全天下的三科扎推在了一起，高三的課程說來艱辛，可大家也都一樣，你也沒什么資格去抱怨，在你想著自己已經學的很累了，到了極限了，那便是你自己舒適圈的終邊，而此刻，擺在你眼前的是回去，或是前進，其實你的邊界在那些更努力的學生眼里只是他們圓里的`另一個圓，那些你沒嘗試走出的地域便是你們之間的差距，那么，跳出去，你的終邊越來越遠，越來越遠，而最終超越一切。

　　下次啊，當你站在邊上時，不妨想一想，想想你身邊一起努力的同學，想想為你傾心付出的老師，看看為你做好后勤的父母，想想你有什么理由不去努力。校長在60天誓師大會上的話我仍記憶猶新——對未來最大的慷慨，把一切都獻給現在。希望七月的風吹拂著你我面龐的時候，那時的我們，是青春中最好的我們……

　　班主任班級日志 30

　　昨天由我擔任值日班長，監管考試。考試那點事兒，沒什么好說的，只能說說上周的運動會了。

　　運動會是一年一次的盛會，全校都會參加，今年運動會對我們來說不一般，我們這屆福娃不但成績魚龍混雜，體育也說不定，但還好我們班有小馬哥這樣的'運動天才來撐腰。

　　這次全新的運動會中，最有意思的就是毛毛蟲接力了，接下來我就講講毛毛蟲接力吧！

　　毛毛蟲接力分兩個環節，一個是學生接力，一個是老師接力，先說說學生接力吧！

　　一個班級20人參賽，騎在充氣毛毛蟲上跑，我覺得獲勝秘決是腿要長，這對我這個小短腿來說是個沉重的打擊，但我們還是硬著頭皮上陣了。開始后沒一會，我就感覺快跟不上隊友的腳步了，但我還是拼命擺動著我的小短腿，不讓它拖后腿，堅持到了接力點。由于班長大長腿的缺席，所以最后的成績不太樂觀，但是我的小短腿已經努力了。

　　老師的接力也是十分有趣的，老師們騎在毛毛蟲上進行接力，按所教的學科分成三組，我們的哈哈老師所在的理科組都是青年豪杰，自然身高腿速都占優勢，成為名副其實的第一名。今天就講到這里。

　　最后預祝女生最后一位成員——阿嬌，管理愉快！

　　班主任班級日志 31

　　在寫之前一定要翻一遍前面的啦！在此我忍不住說一嘴，韓蓓蕾，現在已經10月份了！

　　不知不覺中已經快兩個月過去了，班級日志也有了25篇，在這還要感謝運動會讓用不用管理這群“買菜大媽”，也再一次感覺到了時間的飛快。

　　不得不說第二天的運動會是真的無趣， 也沒有什么“103周報”，是真的不怎么樣了。回想第一天“男子4*100”那可謂是奇葩盡出啊！第一棒周小東（人稱東東或東哥）在給棒時沒剎住車撞上第二棒梁晉嘉，他當場打了個滾，此景因被四道第二棒看見忙往邊退，不料擠到隔壁三道，更令人感到奇怪的是離我們一道之隔的七道竟因此場景受到驚嚇當場嚇蒙，愣神好久，當然梁晉嘉繃著“比賽第一，治傷第二”的精神，拿起接力棒跑向第三棒。第三棒“吳美麗”撞了七道兩人成功犯規，以至取消分數，第四棒“烏傳哲”（我們班的運動健將）跑完時才50多秒。如果除去中途失誤時間恐怕只須40多秒，不得不承認我們之所以能排至第六名，大部分是男生的功勞。

　　這次是我們到興寧這個大家庭的第一次運動會，有不少人因壓力過大流淚，特別是我們的`班長大人“俞乃head”因心理壓力過大無法參賽，還有我們不過20的投稿。我相信這一切都會在下次運動會時有所好轉。

　　祝我們好運。

　　和你們相遇，是我人生中最寶貴的經歷！

　　雖然已上三段已經可以作為結尾，但還是要祝我們裘大姐晚自修管理愉快。

　　班主任班級日志 32

　　今天，是中秋三天小假期回來正式上課的第一天。同學們在小假期里浪的浪，上輔導班的上，干啥的都有。但一上學，同學們都已經恢復了那種學習使我快樂的狀態。

　　上課的氛圍沉寂，在我們班是不存在的。每節課都被我們上的生龍活虎。乍一看，還以為走進了熱鬧的.集市。也許是我們太過于活躍，才致使作業質量不好，總是被任課老師批評。學習一定是要靜下心的，像我們這樣心浮在上面的肯定學不好，同學們要加油呀！

　　今天的作業格外的多，同學們在晚自習時都被作業翻來的大浪淹沒，偶爾抬起頭來，喘幾口氣，呼吸幾口新鮮的空氣，再一頭扎進題海中，無法自拔。連之前每節自習都在座位上活動筋骨的鄭小胖同學，也安靜地奮筆疾書，所以這節課的紀律好的不行，連針掉在地上的聲音也聽得一清二楚。

　　每個人都期盼著下課鈴聲晚點兒響，讓我們把作業寫寫完，能睡個好覺。

　　月上樹梢，一天正悄然過去，嶄新的明天正向我們招手。

　　班主任班級日志 33

　　一早來到教室，就有同學跟我說，今天我是值日班長。我才醒悟過來，原來我期待已久的日子終于來了，內心十分歡喜。

　　先是7點10分的早讀。在進入初中后，我是第一次站在講臺上面對著全班同學，我有點兒小小的緊張，但很快就被興奮的心情掩蓋住了。同學們鏗鏘有力的朗讀聲回蕩在我的耳畔。我想，我加入了這樣一個團結的集體，真好！

　　很快，上午四節有趣的.課已經上完了，又到了中午的午自修，又輪到我上場了。我坐在講臺上，掃視著同學們，他們都在認真地做自己的事。風兒偷偷的把頭探進了教室的窗戶，望著正在寫作業的同學們。它吹起了窗簾，吹起了女同學們的發絲時間就在同學們快速滑動的筆尖輕輕擦過。一下課，同學們又活躍起來了，都準備去上體育課。

　　當優美的上課鈴奏響，我們又迎來了晚自習。夕陽留住最后一抹殘霞為明月照亮了通往藍天的路。黑夜漸漸織上天空，同學們的心也靜了下來。在慢慢轉動的風扇下，有的埋頭寫作業，有的靠在椅背上讀書，教室里彌漫著和諧的氣氛。

　　月亮把凄涼的月光灑向大地，愉快的一天又過去了。讓我們一起在寧靜的夜空下入夢。

　　班主任班級日志 34

　　走進班級，班級里已是熱鬧非凡。用《春》里的一句話講：花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著。搬椅子、放書，這一切已是那么熟練。走上講臺看看值日細則，這才發現今天的值日班長是我。

　　這真是令人激動，我終于可以體驗一回當班長的感覺了。伴著同學們的催促聲，我站上了講臺，帶領同學們讀晨訓。接下來就是早自修了，學習使我快樂，果然，大家馬上就沉浸在英語的世界中了。

　　第二節課下了，又到了日常節目廣播體操。現在的廣播體操已不是剛開始的千手觀音，已整齊了許多。不過要說的是，同學們真是越來越皮了。拐哥硬是把舞動青春改成舞動坤坤哎欲哭無淚。運動會來了，還要組織，再加上管晚自習，真是身心俱疲。

　　自修課，同學們倒是安靜了不少。和王煜皓同志不一樣，他當時沒人來幫他，而我請了位英俊瀟灑的`紀律委員來幫我，這是省力了許多。還有一點進步，自修課上皮的人少了點，也安分了許多。你不能總當杠精吧汪琢爾同志的話久久圍繞在我耳畔。

　　不說了，作業還沒寫完。我要去獻身革命了！同志們，自重！

　　班主任班級日志 35

　　今天真是神氣的一天，班長生活一日游開始啦！

　　早自習剛開始，就有幾位激進分子開始躁動了。至于是誰，就不提了。一切按部就班地進行著，我已經動用丹田之氣。可是還有幾個釘子戶，我還得更嚴肅一點。

　　到了午自休，老師講完課，又到了我上場的時間。王鵬，鄭杰民又開始唱雙簧了，還有拐哥（張卓凡）也開始歌唱了，像一只麻雀，嘰嘰喳喳。

　　到了最精彩的晚自習，三位同學好像舊病復發。王勤淏胃脹，不斷地惡心難受。身為班長，我給了他最全面的保姆式按摩，其實就是捶背。還有郭奕辰和駱慧流鼻血了，作為生活委員，只有一個解釋：天轉秋了，干燥，同學們可能不適應。希望明天的`值日班長也能注意。又是508的同學，昨晚被扣成了零分，4位同學連晚自習也沒上，回家修煉去了。到了第二節晚自習，沈齊涵和成劉櫟因為某些事情互相豎起了中指，希望他們只是玩玩。小胖做起了歌手，彈著扇子，握著筆盒。呼終于下課了！

　　當了一天班長，感覺很匆忙，但是也很有趣，感謝同學們的配合，謝謝！

　　班主任班級日志 36

　　班長？這個本來離我很遙遠的職位卻在今天屬于了我。我很激動，卻又很緊張，不知道自己是否能勝任。

　　早自習朗讀晨訓，白老師的威嚴使同學們不敢多講一句話，我很欣慰。

　　伴隨著那一句句充滿103班蓬勃向上的精神的口號，徘徊在我的耳畔。

　　早自修過去，上完上午的課，又到了午自修。午自修沒有老師來講課，我坐在講臺上，同學們坐在底下寫作業，王勤淏同學不斷打嗝，被記了好多次。午自修總體紀律還不錯，但是還有幾名同學在講話。

　　在晚自修之前，放音樂的時候，何易初同學與王勤淏同學在講臺旁秀起了舞蹈，引得同學們哈哈大笑。

　　晚自修進行了數學考試，可收卷時的紀律非常不好，總是有同學在輕聲與同桌交談，我吼了好幾次安靜但效果不佳，記了許多同學的'名字，可總是一陣短暫的平靜。董策心同學使勁在噴花露水，嚴重影響周圍同學乃至全班的學習，直到我去收他的花露水時他還一個勁在噴。此時班級的紀律已經很亂了，是胡樂奕同學幫我一起讓同學們安靜下來了，在此我要對她說一聲謝謝。

　　下課鈴響了，大家都整理書包回寢室去了，我也走下了講臺，結束了這繁忙的一天。

　　班主任班級日志 37

　　今天又是新的一天，終于輪到我做值日班長了，我一早就來到教室，一邊看書，一邊看表，終于到了晨訓的時候，大家都非常整齊，只有小胖一人在每一句的最后一字上都加了重音，一切都很順利地進行著，一直到了眼操，我驚奇地發現居然還有睜著眼睛做眼保操的人，是誰我就不點名了。時間轉到了社會課上，王鵬同學被社會老師嫌棄了許多次，成了記分冊上扣分最多的人，真是勇氣可嘉。最近的運動會，讓我們幾位負責人忙得不可開交，以至于以至于晚自習開始后的'5分鐘，出現了許多抗議報名安排的人，但最后，一切都處理妥當了。

　　晚自習總體上很安靜，就是總有那么一塊地方在發出聲音，還有我們親愛的紀律委員，居然在二節晚自習中借還東西，我請示了9次。小胖是事兒最多的，喝水、灌水、拿水杯，各種事情層出不窮，于是導致就他一人留在黑板上。當班長其實說難也不難，說簡單也不簡單，今天同學們表現都不錯。今天同學們表現都不錯。

　　下課鈴響了，我也下班嘍！

　　班主任班級日志 38

　　喀秋莎站在峻峭的岸上。

　　當我做完一天的值日班長，心情就跟前面的.同學一樣，巴不得立刻口吐芬芳。(但最后吐出的是《喀秋莎》)

　　還得從晨訓說起。拐哥張卓凡篡改晨訓詞，受到人民群眾的批評舉報，于是上了黑板。早讀時由于我是課代表之一，上臺領讀是必須的。然而，董文浩這家伙，竟然說我領讀的樣子像希特勒。這是什么話？！小胖同學又雙叒叕自信爆棚，最后在我們讀到《誡子書》時背不下去了，拿出了書。還有一位同志我不點名讀時聲音極尖銳洪亮，似鶴立雞群，表現突出，受到舉報。

　　早晨不想說，本人只說午自修歸納管理和晚自習。有些同志看不慣我用☆的記名法，有幸登上黑板。某位張姓同學稱呼我為蘑菇頭，成功激怒了我。就在我怒氣剛消之時，某位姓張名錦元的同志又叫我希特勒，還叫了兩次。于是乎，兩位同姓同志在黑板上短暫相遇了。

　　把重點短暫的放在晚自習上。一群人不斷地向我報告、報告，害得我根本沒辦法寫作業我的大腦被他們吵得一塌糊涂。唯一能執行的操作就是：不停地記名字。

　　該死的，終于下課了！

　　班主任班級日志 39

　　今天輪到我當值日班長了，真高興啊！

　　一大早，來到教室，就被通知當值日班長，我有點沒反應過來。

　　早讀開始，我帶著大家讀晨訓，悠悠書香伴成長大家都讀得很認真。

　　第二節課，同學們被英語老師表揚了，說我們有進步，已經與四班差不多了。這說明只要我們努力，還是有可能進步的。英語老師今天嗓子不太好，大家也都非常體諒老師，上課相對來說比較安靜。

　　課間，我們都去跳了廣播體操，經過幾天的集中訓練，我們已經進步了不少。翔哥還是一如既往的`優秀，跳得十分驚艷！把嚴厲的體委徐欣璐都逗笑了呢。

　　上午第四節課，我們到階梯教室上課，后面坐著英國訪學團的學生們。這節課，同學們表現得十分積極。看看后面，有幾位外國小哥哥和小姐姐顏值真的超高，看看自己班，我還是忍不住想說，真是沒有對比就沒有傷害啊！（別打我）

　　中午吃好飯，我們班集中在操場訓練，我驚奇地發現，我們這排問題小組好了不少呢。真好！

　　晚自習同學們都還挺安靜，沒有很大的聲音，這讓我輕松了不少。我的值日班長一日游在晚自習的下課鈴聲中愉快地結束了。

　　我也來打個卡：由于多位同學的提醒，我決定為胡樂奕同學單獨開一段。

　　班主任班級日志 40

　　來到教室，由于胖胖同學的提醒，我才驚覺：哦，原來今天是我當值日班長呀！

　　悠悠書香伴成長，追夢少年有理想又是熟悉的晨訓拉開了一天的序幕。

　　早上由徐同學代管，還是挺安靜的，只有極少的幾個人王鵬、鄭杰民這些常客，光榮的榜上留名。

　　上午的課一晃就過去了，大家還是一如既往的生龍活虎，不出意外地又被各個任課老師表揚了番。

　　午自修是科學老師在講試卷，或許是因為考的太差了吧，大家都聽的挺認真，總體紀律不錯，讓我感到了十分欣慰。（慈母般的微笑）

　　下午的課還是那樣，沒有什么新意，只是劉艾林同學喜得了一個杠精稱號，讓大家笑的不行。

　　很快，便到了晚自修，沉重的.作業壓得大家喘不過氣來：幾乎每門都有兩張試卷（此處引用劉艾林的笑容）。雖然大家都很安靜，記上黑板的人寥寥無幾，但還有一堆作業的我表示：我太難了！

　　下課鈴終于響了，我也該跟大家Ｓay goodbye了！不過以為我會忘了胡樂奕跟王昱皓嗎？由于多位同學的提醒也為了傳承我們班的優良傳統，我決定為他倆單獨開一段。

　　班主任班級日志 41

　　今天早上，我也許是所有值日班長里最懵的，到了學校才發現自己與下一任班長徐欣璐互換了位置，之后的迷茫狀態一直持續到晨訓結束，我回到自己的座位上。

　　之后上午的幾節課幾乎什么都沒發生。好叭，我懶得寫。

　　中午的午自修，白老師要求大家看關于西南聯大的小視頻，可是我們卻將時間花在了找視頻上，所幸，由于白老師就在外邊，大家看視頻時紀律尚好。

　　下午的語文課，同學們在語文課代表的組織下，成功地開展了一場關于朝花夕拾的演講會，臺上同學才思敏捷，口齒伶俐。臺下同學安安靜靜，認真記筆記，該發言時也踴躍舉手，效果很好。可惜的是，王勤淏同學還未演講，明天敬請期待。

　　時間轉眼到了晚自習，由于廣播過于勁爆，同學們唱個不停，從《孤獨飛行》到《最美的期待》，之后還有回憶殺，唱起了軍訓時的'歌曲，喊起了口號。導致我在樓下倒垃圾還能清晰聽見：團結就是力量。

　　晚自習：由冰雪聰明，貌美如花的王昱皓同志代管，紀律很好，對此，我深表感謝。

　　快樂的一天就這么過去了，對了，還有！為王昱皓、胡樂奕二位單獨開一段。

　　班主任班級日志 42

　　不好意思啊，上周忘記寫班級日志了，特此道歉，望同學們和老師諒解。

　　今天的早晨天空中飄起了一些小雨，但這無法影響同學們再開晨會時聆聽老師的諄諄教誨。上周我校所取得的成績異常豐富，不少老師和同學都各自獲得了令人驕傲的榮譽。其中，我班兩位同學憑借其優秀的表現和優異的成績，博得了很多同學的一致認可，眾心所望，殊榮當歸。

　　在英語課上，我們在River的引導下，辨析了各種語法句式；在語文課上，我們在慷慨激昂的朗誦聲中見證了屈原對祖國的赤膽忠心，對光明的向往；在數學課上，我們在千年難遇的PPT的.引領下，探求了菱形的幾種性質；在物理課上，我們盡情地在經典力學的瀚海里遨游，探求牛頓第一定律的奧秘；在地理課上，我們了解了南方地區的地形與氣候特點。

　　短短的一天里，我受益良多。雖然復述學習內容可能會讓諸君厭煩，但此舉確實能讓我們回憶起今日何所知，何所得。

　　班主任班級日志 43

　　6月6日下午課活時間，初中部在西階梯教室隆重舉行新團員入團宣誓儀式。

　　廣播站站長初二（34）班孟若冉主持儀式，在莊嚴的國歌聲中入團宣誓儀式正式開始。

　　首先，初二（2）部團總支書記牛超群老師宣讀了本次新團員名單。

　　接著，團委書記馮曉江老師向新團員致詞，并希望新團員能夠做文明的先行者和守護者，在教學區、生活區、就餐區、活動區都能夠做到行為上更自律，生活上更自理，學習上更自主，管理上更自治，心理上更自強。

　　隨后，新團員佩戴團徽，并在初一（1）級部團總支書記牛載鑫老師的領誓下，面向團旗，莊嚴宣誓。姚星陽同學代表新團員發言。

　　初中部教育處副主任崔俊東對新團員們提出了三點要求：一是勤奮學習，要有恒心、有毅力，肯下苦工；二是學會做人，學會生活，提高自身素質，強化核心素養；三是珍惜青春年華，銳意進取，不驕不躁，增強自尊、自信和自強，樹立正確的理想、信念和世界觀、人生觀、價值觀；四是嚴格要求自己，牢記團員身份，模范帶頭。最后，崔主任告誡大家，要銘記誓言，為團旗增輝增色，為實現我們的.中國夢，貢獻自己的力量。

　　入團宣誓儀式在雄壯的團歌聲中圓滿結束。

　　班主任班級日志 44

　　純真的年代，純真的你我他，帶著那份天真與幼稚走進了中學的大門。緣分把我們這群無憂無慮的少年組合在了一起。

　　從第一天的互補相識，到相知相親相愛，我們一同走過了風走過了雨。接受著各種各樣的考驗。無論多苦我們都為著一個共同的目標而奮斗著。

　　第一天開學，我要接受魔鬼般的.訓練“軍訓”。這對于這群嬌生慣養的孩子來說是一種磨練。烈日當頭，汗流浹背，可我們意志堅強，不叫苦，不叫累。教官當面不敢為我們留情，可訓練后卻百般呵護。我們更是互相關心互相幫助。我們為了能讓班級取得“軍訓優秀班級體”個個堅持著。一份耕耘以分收獲，一個月的軍訓結束了，我們如愿以償，那時操場沸騰了。

　　有了軍訓的基礎，我們的友誼更深了。學習上，我們不恥下問。常常為了一道習題，爭得面紅耳赤，各有個的見解。當習題解出來后，哈哈一笑，又是好同學，好朋友。同學有了困難，每個人都出手相助。在這個溫馨和諧的大家庭中我們學會了互相關愛，學會了寬容 。

　　當然在各種成績面前，缺少不了班主任老師的教導與熏陶。她另類的管理方式，雖然我們無法接受。但我們仍然愛戴她。

　　在過來的一年中，有過分離，有過團聚。同學門更加珍惜現在的這份友誼。轉眼間，我卻要離開這個班級了，我有千萬個不愿意，可卻還是要離開。

　　天涯何處無芳草，雖然這樣說，可我不會忘記我所有的好同學，我永遠是班級的一員。無論何時，我心向班級。

　　班主任班級日志 45

　　今天學習的《利率》，這節課里學到了幾個概念：本金、利息、利率，取款時銀行多支付的錢叫做利息。課程結束時，我又強調了利息的概念，利息就是取款時銀行多支付的錢。課程結束時，我說：“何止是存錢有利息，學習也是有利息的。今天你學到了書本上的.知識，明天把這些知識應用到生活中，這就是學習得到的利息；做好事也是有利息的，今天你以一己之力幫助了別人，當你遇到困難時，會有更多的人來幫助你，這也是助人得到的利息。同學們，數學中有利息問題，生活中更有利息問題。”

　　反思：最好的品德教育方法就是在教學中抓住教育的契機。

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