- 相關推薦
幼兒園遠程培訓研修日志
幼兒園遠程培訓研修日志【一】
通過參加了暑期的幼兒園骨干教師短期的集中培訓,我對幼兒教育有了更新的認識。幼兒教育在不斷發展,幼兒教師就要不斷學習新教學理念,學習新的教學方法,來適應當代幼兒教育的發展。我聽了蔡迎旗老師的《幼兒園教師專業標準》講座后,讓我深刻地體會到,做教難,做一名合格的幼兒教師更難。要想做一名深受幼兒、家長、和社會喜愛的幼兒教師,就必須做好以下幾個方面:
一、幼兒為本
在教學工作中,多創設些游戲活動,孩子在學中玩,玩中學。讓幼兒主動積極地學習,讓幼兒快樂地成長。還幼兒快樂幸福的童年。讓幼兒接觸自然與社會,多開展些戶外活動。嚴禁幼兒教學小學化,謹防童年的消逝。
二、師德為先
在工作中,幼兒教師對幼兒要有“四心”,即有愛心,有責任心,有耐心,有細心。只有這樣,才能體現出自己是一個合格的教育者。幼師對待工作,要表現為極度熱愛,成為一名合格的勞動者。幼師做好他自己的本職工作,履行社會主義核心價值,也能成為人們心中的合格公民。
三、能力為重
作為一名合格的幼兒教師,一定要注重培養自身對幼兒的保教能力;研究幼兒的能力和專業發展的能力。
四、終身學習
在 工作中,教師要培養向理論學習的意向與能力,向實踐學習的意向與能力,不斷給自身的知識“充電”,接受新的知識與教育理念,才能不斷提高教學效益。
通過學習,讓我對幼師有了新的認識,我必須好好學習,我將從德,才,能,藝這些方面,進行不斷地完善自我。 我在工作中,要體現在:
(一)德-----專業理念與師德
幼師是專業的教育者,要關愛幼兒,重視的幼兒身心健康,尊重幼兒人格,信任幼兒,尊重幼兒個體差異,重視生活對幼兒的健康。注重保教結合,保護幼兒的好奇心。做好工作的同時,我要富有愛心,責任心,同情心和細心;我會樂觀向上,熱情開朗,有親和力,善于自我調節情緒,保持平和的心態。勤于學習,不斷進取。
(二)才-----專業知識
幼師要了解幼兒的發展知識,具備幼兒保育知識 ,和通識性知識。運用這些知識,有利于幼兒身心健康,有利于幼兒的知識不斷增長。
(三)能-----專業能力
在幼兒教學工作中,要注意環境創設與利用。多創設生活廣角,培養幼兒興趣。要做好幼兒一日生活的組織與保育;對游戲活動給予支持和指導;寫好教育活動的計劃,并實施好每場教育活動;激勵學生,并對學生給予準確的評價。在工作中,教師應與幼兒、同事、家長、社區做好溝通 與合作。使工作順心愉快,也有助于幼兒健康發展。
(四)藝
能對幼兒有藝術熏陶,會簡單的唱游即可。強化幼師的教育素養,淡化藝術要求。
幼兒教師是專業的教育者,是幼兒游戲的伙伴,是幼兒知心的朋友,是幼兒的研究者。做好一名讓社會滿意的幼兒教師是我們當下的追求。我為努力做一名合格的幼兒教師而奮斗!
幼兒園遠程培訓研修日志【二】
在這段時間的培訓學習中,我在網上聆聽 各位專家的專題講座,使我對幼兒教育有了更深的認識,也意識到幼兒教育的重要性及其必要性。專家教授們的新理念、新視野就像一扇窗,為我們帶來外面廣闊天地的一束燦爛的陽光。通過這段時間的網上學習,我明白了網上學習的重要和快捷。在研修學習中提高了思想認識、提升了學習理念、豐富了專業理論。
通過專家講座的內容,讓我們在理念認識與所提供的課堂案例相結合,使我更新了教學理念,在理論層次上得到了提升。觀念上的洗禮、知識上的增長,為我今后的課堂教學工作指明了方向。認識和學習的自覺性發生了改變,這也是本次網絡培訓的優越性;專家主講、在線和全省各地的老師交流互動,很大程度上體現了網絡培訓的魅力所在,這種形式從參與的程度上可以看出受到廣大老師的認可。通過研修,使我明確了現代教育的本質、明確了幼兒教育對于教師提出什么樣的素質要求;每一位老師都需要不斷學習、不斷提高自己、充實自己,要有扎實的教學基本功,否則就被時代所淘汰。
看到來自不同地區的老師們的精品作業,才感到自己有多淺微;聽著大家真心的點評、看到大家的文章、課程簡報、班級簡報上等載的優秀作業,無一不為我提供了行動上的楷模。求真務實、嚴謹科學、博學多才,無一不是我的榜樣!這些都在悄無聲息地激勵著我,我也要像他們一樣對待工作精益求精、精研教材、在反思中成長。網絡研修為我營造了一個廣闊的學習天地,使我掌握了先進的教育理念和方法。專家的講座每一個專題的各個觀點及案例,很好的解決了我們在教學過程中一些感到束手無策的問題,也使我得到了很好的借鑒和啟迪。
培訓是短暫的,但收獲是充實的。讓我對未來的教學工作有了全新的認識,確立了新的工作高度,對專家、教授的講座內容的品讀還要繼續深入的地再一次咀嚼、消化,要努力讓其轉化為自己的教育教學理念,并指導于自己的教育實踐。
幼兒園遠程培訓研修日志【三】
教育心理學指出:人的發展有兩個重要的領域:一是情感領域;二是認知領域。因此,在管理中應該改變傳統的教育方法,應該強調讓每一個孩子都受到充分全面的教育,尤其要關注孩子的情感領域,強調關心每一位孩子,使每一個孩子的主動性都得到充分發揮,爭取消滅教育死角。
因此在日常教學活動中教師應該做到以下幾點:
一、用“心”去愛孩子
幼兒園的工作是瑣碎的、繁忙的,同時情況又是復雜多變的,有時孩子的行為會出現問題,有時孩子的生活又需要教師特殊的照顧,所以教師應該對幼兒教育工作的特點有一個正確的認識,有充分的準備,堅定信念,保持一顆執著的事業心。同時要對孩子充滿愛心和耐心。用關注的目光注視孩子,用點頭、撫摩孩子表示鼓勵,使幼兒感到“老師很喜歡我”。老師不僅要愛聽話的孩子,也愛調皮的甚至有問題行為的孩子。
二、 樹立正確的教育觀
作為幼兒教師應該明確究竟什么樣的教育才是好的幼兒教育,才是高質量的幼兒教育。現在的很多家長認為只要好好學習,孩子多學知識,就可以保障未來的生活。現在的孩子大多是獨生子女,又在物質優越的家庭中成長,并受到家長們的苦心栽培,這些孩子聰明又富有創造力,但是會缺乏忍耐力、抗壓性與紀律觀念,承受不了挫折,不善于團隊合作,主動性及積極性較差。
三、提升自身素質
作為一名老師,“給人一碗水,自己首先得準備一桶水”,無論你的語言多么有魅力,無論你多么敬業,知識來不得半點虛假,它是一個老師的底氣。我們幼教工作者,要認真貫徹《綱要》精神,改變單一封閉的教育模式,面向家長,面向社會,讓幼兒園成為沒有圍墻的幼兒園。把幼兒教育置身于可持續發展的終身教育的大環境中,積極開發和利用幼兒園、家庭、社區豐富的教育資源。與家庭、社區緊密合作,為幼兒創設良好的育人環境,形成以幼兒園為主體,以家庭為基礎,以社區為依托的幼兒教育新格局,促進幼兒身心全面和諧發展。作為幼兒教師的我們,應該從小注意幼兒能力的培養。讓幼兒成為自己的主人,生活的強者。幼兒教師需要不斷地吸取新知識,學習新技能,開闊眼界,提高自身的素質,以跟上時代的變化
總之,遠程教育帶給我的是一種新的理念,新的體驗,這次培訓在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵。我要感謝上級為我們搭建了這樣的一個平臺,為我們提供學習改進的機會。“活到老,學到老”只有自己不斷“充電”才會釋放出更大的能量。,在今后的工作中,我將時時刻刻牢記自己的職責,以本次培訓內容作為指導,用自己的實際行動來為幼兒教育事業做貢獻,實現自身價值。
【幼兒園遠程培訓研修日志】相關文章:
遠程培訓研修日志06-21
遠程培訓研修計劃日志05-29
遠程培訓的研修日志范文06-21
小學數學遠程培訓研修日志09-08
遠程培訓小學數學研修日志精選08-28
校長遠程培訓研修日志06-21
遠程培訓研修日志(精選8篇)06-19
教師遠程培訓研修日志06-16
遠程培訓研修日志(通用12篇)09-01