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語文周記

時間:2022-10-15 20:03:38 周記 我要投稿

關于語文周記范文合集6篇

  愉快又充實的一周又告一段落了,一周的時間,一定有不少感想,是時候靜下心來好好寫寫周記了。可是怎樣寫周記才能出彩呢?以下是小編幫大家整理的語文周記6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關于語文周記范文合集6篇

語文周記 篇1

  大病初愈的我終于回到了集體中,沒想到同學們一看見我,就告訴我要準備參加課本劇比賽。我一聽心里很高興。可是因為我沒有時間排練,所以只能演“杰克”一角。雖然只有一句話,但是我還是在認真準備。

  比賽開始了,前兩組的表演有條不紊地進行著,第一組的表演毫不慌張,贏得了陣陣掌聲;第二組的演員表演的比較拘謹,但也算圓滿完成了表演任務。很快輪到我們組上臺表演,我的心怦怦直跳。看看我組的其他成員,他們卻非常沉著。表演開始了,朱檸把伯諾德夫人的沉著機智表演得惟妙惟肖。輪到我的對話了,我只覺得我的大腦緊張地一下子出了故障,竟然把臺詞說成了“天真冷,先生們,我去蠟房抱些蠟燭來生個火吧。”這下可糟了,我把我組的表演給搞砸了……此時,我雖然還是面帶微笑走回座位,但我的心里卻非常難過,非常懊悔。但是我組的'同學們,他們沒有絲毫的埋怨,而是寬容地理解了我。

  好像轉眼間,比賽就結束了。坐在座位上,回顧這節難忘的語文課,既讓我感到懊悔,更讓我體會到寬容的溫暖。

語文周記 篇2

  我的二年級語文老師有三十多歲,他姓劉,名叫劉雪峰。她的臉像瓜子一樣長,臉上還鑲嵌著一對黑寶石般的大眼睛,他的眉毛與耳朵像個月牙,笑起來臉上還有一個小酒窩,她的后腦勺還有一條馬尾巴似的辮子,我的老師還有一個最大的、最明顯的特點,就是愛占課。

  記得有一次,我們上宗教課的時候,該講的'課都講完了,我們坐在教室里覺得很無聊,不知什么時候,老師津津有味講起了故事,我也全神貫注地聽了起來。等到我們都聽得入迷的時候,門突然被撞開了。語文老師三步并兩步走到宗教老師面前,與她說了幾句,宗教老師就走了。語文老師走上講臺說:“來,把書翻到XX頁,這有個重點內容。”我們原本都是笑嘻嘻的,一下子變得愁眉苦臉。老師講課的時候,我們哪有心思聽呀,終于,下課鈴響了,老師還沒說下課的時候,班了已經一個人都沒有了。

  你們知道了嗎?這就是我的愛占課的老師。

語文周記 篇3

  語文如一泓清泉滋潤了我干涸的心,讓我如花兒般綻放;語文如一縷微風吹拂我絲絲的長發,讓我如彩蝶般翩翩起舞;語文如一米陽光溫暖我冰冷的手,讓我有足夠的力量把握此刻。語文如詩,如畫,如酒。我心中的語文,就就是在生活的海洋中詩意地棲居。

  細雨初下,綿綿的雨在遙遠的天際構成一處灰蒙蒙的霧,遠方的景在飄渺的霧中若有若無。這時,伏在家里最明亮的窗子旁,品一杯清茗,手釋一卷汪國真的詩詞,我開始欣賞遠方神秘的天穹。遙遠的天空啊,似乎也如我一樣經歷了世間的`坎坎坷坷,浮云無力地漂浮、流浪,與悲傷的我遙相呼應。我開始對生活失望,對生活淡漠。但就是,當我翻開《汪國真詩選》,我被詩人樸實無華,娓娓道來的詩風吸引了。“我要飛翔,哪怕沒有堅硬的翅膀;我要歌唱,哪怕沒有人為我鼓掌”一句樸實但又激昂的話語深深激蕩了我的心。就是的,我要飛翔,我要努力地綻放。多謝您,汪國真,撫慰了我的心;多謝您,語文,讓我認識了汪國真。

  春風送暖,而天空卻就是透明傷感的藍,像裸露著傷口的孩子,徹心徹肺地疼痛。我的思緒回到了《春天,十個海子》。海子,最讓我心痛的詩人。“從明天起,做一個幸福的人。劈柴、喂馬、周游世界”這個愿望他真的實現了嗎?帶著些許的遺憾和無奈,他義無反顧地走了,不曾回頭。背后,我的淚悄然滑下,落在了“亞洲銅”上,為他嘆息。語文,讓我理解了海子,卻挽不回他那顆毅然決然的心。qq心情

  棲居在詩意的海洋中,語文讓我懂得了生活,享受了生活,更學會了生活。語文,始終如一地完美了生活。

語文周記 篇4

  我們班的語文老師名叫姚婉萍,大家都親切的叫她姚老師。

  姚老師有著一頭金色的秀發,一雙炯炯有神的大眼睛,笑起來讓人感到和藹可親,好看極了。

  姚老師的知識淵博,教學經驗十分豐富,上起課來生動有趣。我尤其愛姚老師的作文課。她向我們講解作文的時候總是那么的幽默風趣,引人入勝,使我興趣盎然。

  很多原本不喜歡寫作文的`同學,通過姚老師的指導,都漸漸地愛上了作文。就拿我們班的何林臻同學來說,他是個聰明的學生,可他的作文得分卻總是很低。他不喜歡構思題材,不愿看書,寫作文總是寫幾十字就草草了事。姚老師知道后,專門輔導他的作文:每天放學,姚老師都會擠出半個小時來教他寫作文,向他講述寫作的方法;每次上作文課,老師都會叫他上講臺把自己的作文讀出來,讓同學們點評……就這樣過了半個學期,何林臻同學現在不但喜歡寫作文,而且他的每篇作文都有九十分以上。

  這個學期,姚老師憑著自己的努力和上課時的生動,在“骨干教師課堂教學展示”的活動中,獲得了廣州市的二等獎,班里的同學知道,都為老師感到高興。

  我為我有這樣一位語文老師而感到自豪。

語文周記 篇5

  她,一個高高的,瘦瘦的人,短發,她是我的語文老師。

  “大家好,我姓李,以后我就是你們的語文老師了!”我們是一年級時認識的,第一次見她,就給人一種嚴肅的感覺。三年級以前我不是很出色,甚至成績不算好,可能這和我沒有端正的學習態度有關吧!當然,性格貪玩,年幼無知的我對待她的批評也只是左耳朵進右耳朵出,不以為然。

  三年級的一天,在匆促之下交了作業,雖然完成了,但是字跡依舊潦草不堪,我的心忐忑不安,都怪我,星期天因貪玩而耽誤了作業的完成,可依舊懷抱僥幸的心理,可能老師因工作繁忙,草草批改呢?可能老師遇到了什么開心的事呢?正想著種種可能,她便拿著一本練習本走了進來,是我的.那本嗎?此時,仿佛老師的眼睛正直勾勾的盯著我,“章雅彤。”老師氣沖沖地喊我的名字,狠狠的瞪了我一眼,“咔”的一聲,我的本子瞬間被撕破了,此時,我的腦子一片空白,淚水止不住的統下來,有羞愧,也有怨恨… 從此以后,我一直鞭策著自己,雖然成績穩定,但對老師的怨恨你舊未減“那可不行:做事應該有計劃,有安排,初中是一種轉折點,一切都會重新開始,一切都會改變。初中的老師可不會像現在的老師這樣管著你們,你們要學會自主學習!”老師的話很樸素,短短幾句,卻像十斤重石般壓在我的心里,原來這么多年老師一直在辛苦的“管”著我們,有嚴肅,也有辛酸,“管”的多么不易,“管”的多么辛苦,原來,是我誤會她了,誤會了這樣一位好老師,淚水在我眼里打轉,但我強忍著沒讓她流下來。在歡笑中,度過了一個快樂的下午。

  一束夕陽從天而降,照亮了我的心房,打開了我的心窗,或許母愛如疆,父愛似海,但艱辛與不易中無言的愛又換來了什么?或許有謳歌,有贊美,但也有抱怨與誤會,我們又有回報給他們相同的愛么?讓夕陽打開你的窗戶吧,感受絲絲溫暖,讓我們高唱——《愛無言》,讓我們高呼——老師,我愛您!我一定會考好初中的……

語文周記 篇6

  大家好,我是一個電風扇。

  我有一個很大的保護罩,保護罩里有三個葉片。每當我快速轉動葉片時,你休想再看清我的葉片。

  我的護罩后有一個不大不小風機形狀的東西,這是給我動力的電機。我的'身上還有許多按鈕,這些按鈕控制我的運轉。其中有個大的旋鈕十分有用,它是定時按鈕。在非常熱的夏天,主人睡覺前可以按一下定時,到時間我就會停止轉動,免得我不停的吹,把主人吹感冒了。我還有一個長長的“腿”,這個腿可是個魔術腿,通過調節它上面的一個旋鈕,可以讓我變得很高很高,也可以讓我變得很矮很矮。我有一個很大的“大腳板”,它是圓形的,腳板下面有三個小輪。這可以讓我移動時很方便。

  主人很喜歡我,我也喜歡主人。

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