七年級周記范文
時間乘著年輪循序往前,一個星期已經結束了,這一小段時間里,我們一定有不少所感所惑吧,不如趁現在好好寫一篇周記。怎樣寫周記才更能吸引眼球呢?下面是小編整理的七年級周記范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
七年級周記范文1
夜市熱愛繁華,燈紅酒綠。時不時炸開的鞭炮與絢麗的煙花又增添了許多喜慶的氣氛。快過年了,到處都差不多是這樣。
在步行街上乞討的人忽地就多了,夾雜在行人中。乞討也是一種工作么?看著他們碗中那稀落而零丁的錢,我想,即將乞討者說盡甜言,道完蜜語,也當不了我冷不伶丁的一句“拜年!拜年!”
天是晴朗極了,閑得實在是無事可做的我在大街上溜達。不是為了打望,也不是為了買什么東西。漫無目標也游走,在寒假期間,我大多時候是如此的'。
平日里很少聽得到鳥叫聲了。清晨時能聽到。在新年的清晨,它們比第一縷陽光更先到來。
上墳山是我們這邊的習俗,大多集中在新年第一天或清明節時。上山就免不了燒紙錢。火燒得很旺。對上輩人來說,這是寄托對死者的思念;而這一輩人多將其當作節約用紙的反面教材,運氣好時還能引出森林火災。我就運氣好過一次。當發現火情時,我逞能地沖了上去。火不大,我與父親加上另外一個人,把火給滅了。
與大多數同齡人相同,我并不喜歡同父母一起出門。但過年時,我則很反常,其實也是為了壓歲錢而在努力。記得一次出席別人的婚禮,主持人問新郎,“新娘漂亮嗎?”“漂亮。”“交杯酒好喝嗎?”“好喝。”“還想不想再喝?”
“想。”
直到一陣笑聲之后,新郎才將最后一個答案改為“不想。”這一個冷笑話。
其實,在寒假中,我也學到些東西,就因為能學到東西,所以人才會長大。
七年級周記范文2
當月光那冰冷的目光再一次投向大地,夜空便將它滲得如此深邃,自己也被舐得煞白。現在,亦為往常,讓夜渾厚的氣息陶冶我的靈魂,等待白天的圣戰。
流年可以似水,水卻倒映不出年華。
閉上眼,往日踏浪般的夢,一如既往地裸露:“姐姐,你說夜像傳說中的嫦娥一樣美,為什么感覺到的惟有冰冷的寒氣呢?”我瞪大雙眼,環抱著雙手,一副玩世不恭的神情。此時,姐姐總是平靜如止水,默默地合著眼,月光折射出她白皙的皮膚,冷若冰霜般的艷麗,仿佛那云水禪心的.修女。“彥兒,別總那么焦躁,難道你不曾想過,夜也是一種等待啊?”她那修長的手指猶如梳子輕柔地打理著我紊亂的發絲,一泓暖流從指尖傾瀉,浸潤著我的心田。
等待,等待什么?黑暗的陰霾給予人類的寂寞?冰冷的晚風加固內心的恐懼?這個潮濕的月夜彌漫著希望的等待?還是等待倦意的燈火自甘墮落?“彥兒啊”,她驀地睜開瞳孔,“夜也是生活的恩賜,它喜歡靜,當你學會耐心地享受這漫長的黑夜時,你會發現:即使白晝也有所不及黑夜!……聚精養神是黑夜的職責……!”
我似懂非懂地望著姐姐那似笑非笑的臉,微微頷首,將繃緊的血管松弛下來。今夜無眠,等待沉思中的零點,等待輝煌的明天,等待月牙兒與破曉的交替,等待夜的精靈拖走長長的睡袍,等待……
要等待的太多,句號挽不住狂瀾。
流年可以似水,水卻倒映不出年華。
獨夢難醒,無論圓滿,抑或破滅,惟有等待……
七年級周記范文3
一天二十四小時,分為晝和夜,以前我總以為夜是死氣沉沉的,到處都是黑暗,不如白天生機勃勃,到處是歡聲笑語,就連花草樹木也不如白天神采奕奕,不再對我微笑。現在我明白了,其實上帝是公平的,晝和夜有著各自不同的美,不同的韻味。
太陽落下山了,這是夜幕精彩絕倫的開端——夕陽的余輝染紅了周圍的云彩,天邊仿佛燃起了熊熊大火,紅色與金色相融,多了幾分白晝缺乏的'妖嬈,河水蕩漾,泛起金色的波紋。
暖暖的都成了涼涼的,帶著露水與花香的變成干爽清新的,金色與紅色的變成深藍的。藍得發黑的天空中,星星調皮的眨著眼睛,窗外的綠草下向我鞠躬問好,花朵向我微笑,樹木在搖擺枝條,“沙沙”的聲音異常動聽,我不得驚嘆:原來夜晚也如此美妙!青蛙演奏團開始演唱,夜間的一切是它們的舞臺,天空是它們神奇的幕布,星星是舞臺上璀璨的燈光,近乎完美的表演,只有在夜晚才會呈現。
夜幕中,還有煙花來助陣,“噴噴噴”的幾聲,天空變得比白天還明亮,還美麗,一朵朵奇異的“花”在空中綻放,五彩繽紛,河水倒映出這漆黑的夜與燦爛的煙火,寧靜的也在這剎那間,變得異常喧嘩。
黎明的第一道曙光,照亮了一切,清晨又是一片寧靜,再過一會兒,又將被喧嘩替代……晝和夜輪流替換著,我不再懼怕黑暗,也不再擁戴白晝,因為它們都很美!
七年級周記范文4
星期日,大約晚上5點30分左右,我正在寫作業。家里人把涮羊肉的火鍋生好了,正準備叫齊全家人一起來吃的時候,突然,電視機滅了,燈光隨即消失了。霎時間,所有帶電的機器都停止了運動。屋子里一片漆黑,只有院子里還有點點星星的月光。立刻,一個念頭閃過我的腦子:停電了!我大聲呼喊著,驚慌著,不知如何是好。
這時,在屋子的角落里出現了一點微弱的.光,全家立即聚攏起來,眼睛都盯著這束光,這是一根被我們拋棄掉的小蠟燭發出來的,雖然只有這么小一根蠟燭,只發出了一點點光,雖然這點光不能把房子里的每一處角落都照到,但是它給我們帶來了光明。就是利用這點光明,我們吃完了晚餐,小小的光芒,作用可不小呢!
蠟燭的火苗歡快地跳躍著,就像一位美麗的少女在翩翩起舞,邊唱邊跳,唱出一首給人們帶來幸福的歌,蠟燭越來越短了,但火焰依然還是那么大,仿佛比開始還要大,還要亮。多像春蠶一樣,要把自己的全部奉獻給人們,毫不保留地奉獻自己。蠟燭越來越短,越來越短,火苗還在跳動著。蠟燭似乎根本沒有意識到自己的生命已經接近了尾聲……
來電了,小蠟燭也熔化了,在人們最需要的時候,它默默無聞地奉獻自己,面對生命的完結無所畏懼,依然在為別人服務,就如同我們的革命先烈視死如歸,仍然堅持革命一樣,這就是最難得的精神啊!
七年級周記范文5
欣賞是人生中一樣十分重要東西,每個人都會欣賞與被欣賞。
我認為欣賞就是當別人付出努力,經過奮斗以后,你對他結果予以表揚和鼓勵。被欣賞則剛剛相反。
我十分欣賞睡,因為水滴石穿,所以我十分欣賞水,欣賞水那一份堅強,我欣賞水那種剛毅性格,我更欣賞水堅定不搖那一份信念。水,只是柔軟,一滴水更是弱小,二十頭則堅硬無比、無堅不摧,只靠一滴一滴水,就可以把石頭穿透,讓人無不佩服。
還有一句印度泰戈爾名言:是卵石臻于完美,并非錘子打擊,而是水且歌且舞。說明水柔軟,只有水沖刷過千百年才有可能變成卵石,才可能像卵石一般“軟”,一般滑。
我們從小都受到過“孔融讓梨”教育,也都知道要在公車上給老人讓座,不能嘲笑諷刺殘疾人。這樣理論有時候粗看上去是很不近情理,為什么年紀小便要吃小梨呢?為什么一定要讓座如果我也已經很累?為什么不可以直接說出心中所想到一切?其實真正道理在這兒:尊重與欣賞別人就是尊重與欣賞自己。
我弟弟最近在學騎自行車,他是十分堅強,這一點我很欣賞。他總是堅持不懈,倒有起來,倒有起來,摔五六次,每一次都是被自行車壓一下。而他卻每一次都起來。
我們總是說寫作文沒什么好寫,其實生活中有很多東西都可以寫,只要我們學會欣賞。
七年級周記范文6
淡然地笑看著眼前的一切,我孤獨地倚在門口,等待著你的到來,只是一向呆呆地站著,因為我在等你。
氣候上升回暖么?但是心卻冷得如一塊沉寂千年的玄冰,無聊地用腳在地上滑來滑去,鞋底板磨出了聲音,上課鈴已經打響了,你依舊未見蹤影,我們不是說好你過來找我么?為什么你沒有如約而至……
望向窗外,坐在書桌前,夜已深了,燈火闌珊處也開始進入休息狀態了。一個人玩弄著著手中的筆,我們都就應擁有一種名為職責的東西,可我們又有多少次沒有去實現那份承諾;沒有去完成那份職責,就像那天中午一樣,我等待你的身影,而你卻不見蹤影。
我們的人生中有多少次沒有如約而至,上課遲到了,會站在教室門外,我們又一次的失去了承諾,這種失去在某些時候是無可避免的,期盼你來臨時的興奮,見到你時內心里的滿足與雀躍感,失約是瘋狂涌入內心的失落感或者是悲憤。
而那天你的失約帶來的是我平淡而冷漠的理解,我們約定了重要朋友見面,失約了會有人擔心,會有人生氣,在沒有得到你的解釋和說對不起之前,我悶悶地不安了一個下午,沒有拿到自己想看的動漫,沒有和你交流到這個假期在家看到的`動漫見聞,沒有把自己畫的畫給她看……好多沒有做的事情呢!
我期盼著如約而至,每個擁有約定的人都期盼著對方能如約而至不是么?這是一份約定,遵守這份約定,才不會帶來我們的不快與我們的哀傷,那份在空氣中夾帶著的悲傷。
七年級周記范文7
發于千里之外,但依舊驚心動魄,有一股無法宣泄而強烈到至極的抑郁之氣在躁動,卻又始終積聚不成一個霹靂,徘徘徊徊,最終竄上高空。于是石破天驚,嘩然秋雨,心魂俱碎。
清晨是夜的尾巴,是夢的延續。我們單衣瘦體去體察秋雨的韻趣。“斜風細雨不須歸”,任大自然的靈氣與我們做最親密的接觸。清冷的晨風吹寬我的腰帶,肌脂減卻三分。在陰云的環抱中豪懷受到壓抑,蕩胸之中徒然四壁,空空如野,惟有如秋寒一般的落寞,卻又無窮無盡,莫可名狀。天空依舊飛些珠玉的碎末,紊亂的頭發掃過空洞的眼神。上有漫天之飛雨,下有徹地之波瀾,我精靈般的處在其間,若虛若實。路邊飄零的柳色寒傖而苦澀,是那種美人遲暮的憔悴與無助。池中的蓮葉衰敗了,耷拉著腦袋任憑風雨的洗禮。“留得殘荷聽雨聲”,雨聲自然是有的,細細膩膩,聽起來蘇蘇癢癢的,就像詩似的聲音在心靈中回蕩,是凄清的美的觸動。大路上坑坑洼洼有大片的'積水,淹沒著凋零的楓葉,隱約透著血的顏色。
“秋天摧殘了自己,以凄寒的姿容向大自然昭示哲理。而生命不解風情,沉溺于永不釋懷的蕭衰與不自信,最終讓白雪飛霜來填補視覺的空白。”這大概就是秋色需要惋嘆的東西,而我們的思想卻已被浸染,連帶微溫的軀體鹵泡在無邊的秋水之間。
重新走回去,我經歷舊時的風光,但歲月已經不再。我只剩下軀殼。秋雨瀟瀟。
七年級周記范文8
常言道:“人之初,性本善。”人都是有兩面性的,就像磁鐵的正極和負極,但,不論人現在是處于“正極”還是“負極”,是人們所謂的“好人”亦或是“壞人”,我都堅信,人們的心中都擁有過那份最初的“善”。
窗外,天空是久違的清澈湛藍,陽光柔柔地灑在人們的身上,不由得露出一抹舒心的微笑;窗內,我坐在陽臺上,望著那棵在冬日中仍然挺立的大樹,心境放得遼遠。這時,兩個特別的身影吸引了我的眼球,他給我的第一感覺——不良少年,頭上花花綠綠的,耳朵上戴著許多耳環,身上只穿了一件涂鴉襯衫和一條很明顯被裁剪過的短褲。不悅地皺了皺眉頭,別過頭去看另一個身影,那是一位衣衫單薄的老婦人,彎著腰,小心翼翼地摸索著墻壁,緩緩地前進,突然,似是被什么東西絆了,眼看就要摔倒了,我心一緊,不由得叫了一聲“啊!”這時,一個身影突然竄了出來——是那個“不良少年”!千鈞一發之際接住了老婦人!那位“不良少年”似乎是對老婦人說了幾句什么話,老婦人就笑了起來。我望向“不良少年”的`目光不由得柔和了一些,此時的“不良少年”正扶著老婦人一步一步地向前走去,漸行漸遠……
“人之初,性本善”,有些人努力讓自己的“正極”隱藏起來,但,靈魂深處仍然散發著溫暖人心的光芒……
七年級周記范文9
假期的余熱還沒有完全褪去,新的一個學期已經悄悄來臨,我又一次,也是最后一次,步入這所充滿了許許多多回憶的校園,參加我在這所學校的最后一次開學典禮。
步入禮堂,最里面的墻上修建了攀巖壁,曾經的我們,一直在攀巖壁上錘煉攀登精神,攀巖壁的最頂端,鐫刻著十六個大字:“一身正氣,志存高遠,同學天下,共托神州”,字跡蒼勁有力,挺拔秀美,這是校長的手筆,是我們的校訓。如今,我對著攀巖壁,默默的說了聲,再見。
進場后,名譽校長潘多上臺講話致辭,這一次,我聽得格外認真,普普通通的.話語,對我而言,卻是那么珍貴;
“自信、合作、競技”是校長經常講的話,如今,我要把它牢牢地記在心里,永遠不能忘記。因為,你的身旁有許多的身影匆匆而過,有的落在了后面,有的超越了你,但你不能輕言放棄,記得我們的老師經常吧這句話掛在嘴邊,風風雨雨算得了什么,挫挫折折權當小小的磨難。
你決不滿足于點滴的成績,你不會沾沾自喜于一兩次考試,胸中有丘壑,壯志達青云,你的心中揮舞著有力的拳頭,你在心底在為自己鼓氣吶喊,全力以赴,成功!
退場時,我又回過頭望瞭望攀巖石,著最后一次的開學典禮,既是我在這個學校的最后一次,還是我整個初中生涯的最后一次開學典禮,所以,這次的開學典禮,我永遠不能忘記。
七年級周記范文10
我好不容易盼望的星期天終于來到了,上午我做完了作業以后,我對媽媽說:“今天咱們去打乒乓球吧?”媽媽說“好吧!”我高興極了!
不一會兒,我們就來到了乒乓球館,打球的人還真不少,他們打的都非常的起勁,有的都滿頭大汗了還但精力十足。我們找了一個空球臺開始打了,我決定今天要與媽媽一比高低,于是我先發了一個旋球,媽媽一點防備的都沒有,所以沒有接住,我哈哈大笑,對媽媽說:“怎么樣?我的球技不錯吧,哈哈!”媽媽氣死了,說:“不要高興過早,接著看誰厲害。”于是我又發了一個旋球,誰知媽媽這次沒有再上我的`當了,一下子就接住了,我一緊張,用力一扣,誰知球太低了,沒過網,這次該輪到媽媽得意了,我暗暗對自己說:“一定要加油,不能輸給了媽媽。”這次輪到媽媽發球了,她發了一個左旋球,我卻跑到左邊去接,結果球卻跑到了右邊去了,我想飛快的去接住,誰知腳下一滑,我差點坐到地上去了,我哭笑不得,媽媽一邊笑一邊安慰我說:“沒關系,下次看清楚了球的方向再去接,打球也要沉得住氣,做任何事都如此。”我用力的點點頭,果然,以后的幾個回合我再也沒有出現過類似的錯誤,但是一局下來,我還是輸給了媽媽,我很不服氣,發誓以后要好好練,一定要超過媽媽!
下午,我又與同學們來到了足球場上踢足球,這可是我的強項,這次我當守門員,兩場下來,我方都贏了,他們都為我的精彩表現而喝彩,我自己也很開心,這個星期天,我過的真有意義!
七年級周記范文11
去年我看了一本書,說北京北海有很多景物,有九龍壁、白塔、千年古樹……我也好想去呀!終于暑假里,母親不知道去哪里玩好,我提議說去北京的北海公園玩吧。母親說好呀!高興得我手舞足蹈。
很快,我們從石家莊市來到了北京,下了車,我們直奔北海公園去了,到了北海公園看了簡介我才知道,原來:"朝滄梧而夕北海",北海的名字很早就有了,說北海,并不是說這個地方是海,而是地方處于海的北邊,所以叫北海。
一進大門,往前走走首先讓我看見的是:瓊華島簡稱瓊島,因島上建有白塔,故又俗稱"白塔山"。島高32。9米,周長913米。瓊華,意指華麗的美玉,以此命名,表示該島是用美玉建成的仙境寶島。
我和母親手拉著手一起走在彎彎曲曲的綠蔭小路上,接著我們又來到了九龍壁,九龍壁里的九條龍,形態各異、栩栩如生、每條龍都有著不一樣的姿態。
其實還有五十多中著名的景點由于時間的'關系我就不依依介紹了。
北海過去是皇家的公園,老百姓跟本不讓進去;現在,我和母親還有很多游人參觀了北海公園我感到非常幸福,我更愛明鏡似的北海公園,美麗的風景叫我流連忘返。
七年級周記范文12
我熱愛閱讀書籍,除了看新聞外我幾乎不去問津電腦和電視,然而肯定的,書教會了我許多道理。
在我有空的時候,我總是捧起海倫·凱勒自傳——《假如給我三天光明》,我感覺到正如馬克·吐溫所說:“19世紀有兩個奇人,一個是拿破侖,一個是海倫·凱勒”。眾所周知,她有著與眾不同的童年。
她未失明時她也很愛自己的家鄉,可一場疾病奪去她美麗的雙眼和靈敏的'耳朵,給她的幫助,她對生活喪失信心,逐漸她又喪失了說話能力。我很同情她,可是這樣一個孩子能干什么?我看了下去。的確,在她七歲前只會搗蛋,但在七歲那年,她的家庭教師改變了她。
安妮·莎莉文老師,在我印象中是她,我有些淡忘了,這不要緊,重要的是她打開了海倫心靈的門,她開始教海倫·凱勒學寫單詞,我倍受感動,命運對海倫·凱勒如此不公平,但她在老師幫助下“重獲新生”,我還一直埋怨自己沒別人好,但相比其他人,比如海倫·凱勒,我比她擁有,我為什么卻不如她小時候?
書的封底有一句話——“我們感恩不幸”。我深深思考它,它不就在教我做人嗎?貧困生比我們條件優越的人成績好,或者說更勤奮,他們心中有促進他們離開貧困的種子,我們在享福的同時也要督促自己,海倫·凱勒不就做得很好嗎?
這一本書深深啟發了我,教會了我做人,我越發喜愛似親人的書籍!
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