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學(xué)習(xí)日記

時(shí)間:2023-05-25 14:20:12 日記作文 我要投稿

關(guān)于學(xué)習(xí)日記范文匯總九篇

  忙碌而充實(shí)的一天結(jié)束了,一定會(huì)有值得記錄的想法吧,請(qǐng)好好地記錄下在日記里。那么寫日記需要注意哪些問題呢?以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)日記9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于學(xué)習(xí)日記范文匯總九篇

學(xué)習(xí)日記 篇1

  往年的粽子總是媽媽在市場(chǎng)或超市買現(xiàn)成的。今年,我纏著媽媽,硬是要學(xué)包粽子。媽媽拗不過(guò)我,只好答應(yīng)了。

  初四下午,我就跟媽媽學(xué)包粽子。媽媽拿了一張粽葉,用手一卷,粽葉便成了一個(gè)空心的圓錐形。我學(xué)著媽媽的樣子,拿了一張粽葉,想把它卷成圓椎形,可就是卷不好,卷來(lái)卷去還是一個(gè)直筒。媽媽見了,就在旁邊指點(diǎn):“左手捏緊粽葉一角,右手將粽葉的另一角往里卷,下面用力拉緊,上面放松一些。”在媽媽的指點(diǎn)下,我卷好了粽葉。

  接著,媽媽在空心圓錐形的粽葉里插上一根筷子,拿調(diào)勺舀一些糯米放在里面,然后均勻地?fù)u動(dòng)筷子,直到把糯米包的緊緊的。我也在粽葉里插好筷子,放好糯米。可搖動(dòng)筷子時(shí),不是把粽葉戳穿了,就是糯米包不緊。媽媽說(shuō):“搖動(dòng)筷子時(shí)要輕一些,把粽葉包緊些。你看……”媽媽邊說(shuō)邊示范,我邊聽邊學(xué)。哈哈!我包的粽子像點(diǎn)樣子了。

  然后是捆繩。只見媽媽兩手捏緊粽葉,用繩子在粽子尖角附近纏了兩圈,結(jié)上繩頭,一個(gè)漂亮的粽子就包好了。我也照著捆好了第一個(gè)粽子。隨之,第二個(gè),第三個(gè),第四個(gè)……我一連包了好幾個(gè)。

  最后一道工序就是煮粽子了。把綁好的`粽子逐一放到鍋里,然后放入冷水滿過(guò)粽子1厘米左右,點(diǎn)火……水開15分鐘后把鍋里上下粽子兌換位置,再以慢火煮上1小時(shí)即可。

  香噴噴的粽子煮好了,我迫不及待地品嘗了自己的勞動(dòng)成果。啊!真好吃。

  通過(guò)這次包粽子,既吃到了美味的粽子,又懂得了一個(gè)道理:要學(xué)好一種本領(lǐng),就必須誠(chéng)心,細(xì)心,還要有恒心,這樣才能把本領(lǐng)學(xué)好。

學(xué)習(xí)日記 篇2

  雷鋒的精神是普通人難以擁有的,而他正是全心全意為人民服務(wù)的楷模,他的精神正是我們?nèi)A夏兒女需要的。我堅(jiān)信“雷鋒的精神” 必定激勵(lì)一代又一代的人民。

  一次,雷鋒外出,正在沈陽(yáng)的車站換車。剛剛走出檢票口,就看到一大群人圍著一個(gè)背著小孩的中年婦女看,原來(lái)這位婦女從山東坐車去吉林看丈夫,可是車票和錢都丟了。雷鋒用自己的津貼費(fèi)買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里,大嫂含著眼淚說(shuō):“大兄弟,你叫什么名字,是哪個(gè)單位的?”雷鋒答道:“我叫解放軍,就住在中國(guó)。

  這則故事一直激勵(lì)著我,難怪人們都說(shuō)“雷鋒做好事不留名”。如果我是雷鋒,我坑的士在一旁看看熱鬧,絕對(duì)不會(huì)像那些需要幫助的人伸出援助之手了。

  雷鋒的'肉身雖然沒有了,但雷鋒的精神卻可以與世長(zhǎng)存。在社會(huì)上有雷鋒這樣精神的人在當(dāng)今還是極少的,我們應(yīng)該所幫助他人,關(guān)心他人,給予那些有困難的人一點(diǎn)兒幫助,即使只是那么一點(diǎn)也值得。像雷鋒叔叔那樣多做好事,把人民的利益看成自己的利益,多為他人獻(xiàn)出一份愛心,讓雷鋒的精神繼續(xù)流傳下去。那就應(yīng)該從我做起,從人民的利益做起,讓人與人之間重新架起一座愛心之橋。學(xué)習(xí)雷鋒,與愛同行!

學(xué)習(xí)日記 篇3

  已經(jīng)很晚了,但是我還是決定打開電腦寫篇日記。愛人說(shuō)我:"你神經(jīng)啊?看電視看半夜又寫日記去了!"這兩天迷上了普法欄目劇。所以就和家人一起看了起來(lái)。但是,不寫點(diǎn)什么就覺得像是少了點(diǎn)什么似的,所以還是繼續(xù)吧。每天睡覺前寫寫當(dāng)天的事情或心情,挺好的。慢慢的喜歡這種感覺了,寧?kù)o地與自己心靈對(duì)話的感覺。讓一天的事情一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)濾,把所有的煩惱和勞累統(tǒng)統(tǒng)忘記,心中只留美好。

  昨天在練習(xí)gua、guo、kua、kuo、hua、huo這些三拼音節(jié)時(shí),我發(fā)現(xiàn)一向接受都很快的李哲總是讀錯(cuò)。糾正幾次也沒有讀正確。下課后就把他叫到跟前,再次指導(dǎo)他拼讀這幾個(gè)音節(jié)。仍是發(fā)不準(zhǔn)音。我很奇怪,就直接讓他跟著我讀"西瓜、鐵鍋",發(fā)現(xiàn)他無(wú)法正確發(fā)出"瓜和鍋"的讀音。幾次三番,仍是不行。不想傷害他的自尊,就對(duì)他說(shuō):"沒事,多練幾次,會(huì)讀好的。其實(shí),只要你心里清楚就行了。"

  這幾個(gè)音節(jié)的確不好讀,有些孩子站起來(lái)后嘴巴張了幾張才拼出來(lái)。李哲應(yīng)該不是不會(huì)拼讀,而是自身發(fā)音有問題。我不知道如何糾正他,但我相信總有一天他會(huì)讀正確的。

  今天學(xué)習(xí)了聲母j、q、x及其和單韻母的拼讀,發(fā)現(xiàn)今天孩子們接受的挺快的。或許是因?yàn)閖i、qi、xi、jia、qia、xia這幾個(gè)音節(jié)都比較容易拼讀。再或者是因?yàn)榍耙欢螘r(shí)間的.練習(xí)起到了作用。當(dāng)我看到指名讀的同學(xué)都能讀正確時(shí),滿心的喜悅。發(fā)現(xiàn)我們教師很容易滿足,學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,都能觸動(dòng)我們心底那根幸福的心弦。

  喜歡這種簡(jiǎn)單的幸福。

學(xué)習(xí)日記 篇4

  今天早晨,媽媽就讓我學(xué)習(xí)。

  我問媽媽為什么要這么早就讓我學(xué)習(xí)?媽媽說(shuō):“你知道‘一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨’這句名言嗎?”我說(shuō):“我知道。”

  然后我做了一張媽媽給我出的英語(yǔ)題,然后媽媽給我講了里頭不對(duì)的地方。媽媽又給我復(fù)習(xí)了一些語(yǔ)文小測(cè),我覺得好多,但媽媽說(shuō):“我覺得一根毫毛都沒有。”然后媽媽和我運(yùn)動(dòng)了一會(huì)兒。媽媽又讓我把剛才那張英語(yǔ)再做一遍,有好多錯(cuò)誤,媽媽非常生氣,暴跳如雷,可怕極了。最后媽媽說(shuō):“媽媽最看重的是你的學(xué)習(xí)態(tài)度。第一次做錯(cuò)了,沒關(guān)系,媽媽給你講,但同樣的`題目,你居然第二次比第一次錯(cuò)的還多,就說(shuō)明你的學(xué)習(xí)態(tài)度不對(duì)。我不想管你了,你自己去安排時(shí)間吧。”我說(shuō):“好吧!”

  我覺得學(xué)習(xí)太累了!

學(xué)習(xí)日記 篇5

  1、指導(dǎo)格式教師:

  對(duì)日記有了初步了解了,下面我們來(lái)討論一篇日記。別忘了第一行先寫清什么?

  2、指導(dǎo)寫日記內(nèi)容教方法:

  1) 注意看,你看到了什么?(老師在黑板上畫上一個(gè)大s)指名說(shuō)。

  2) 注意聽,你聽到了什么?(老師說(shuō):“今天我們用S形作畫。”)指名說(shuō)。

  3)聽了老師的.話,你有什么想法?指名說(shuō)。

  4)你能連起來(lái)說(shuō)說(shuō)嗎? 出示:

  今天,老師()。 我聽見()。 我想()。 指名說(shuō)。(2——3位) 教師小結(jié)過(guò)渡:這幾位同學(xué)說(shuō)得非常好,他們認(rèn)真觀察,把自己看到的、聽到的、想到的都記下來(lái),他們都是有心人。你能比他們做得更好嗎?

學(xué)習(xí)日記 篇6

  陽(yáng)春三月,天氣晴朗,樹木芬芳。到處洋溢著濃濃的春的氣息,空氣是那么的`清新,那么舒暢。而在這樣美得季節(jié)里,當(dāng)今人們的行為卻是不堪入目的。這讓我們想起了中國(guó)偉大而又樂于助人的雷鋒叔叔。雷鋒叔叔的行為卻是那么讓人感動(dòng),讓人那么欣慰。

  所以,我們要學(xué)雷鋒作文叔叔的這種作風(fēng)和這種釘子精神。在日常生活中,我們看見年老的爺爺奶奶們?cè)谧唏R路,我們?nèi)退麄円话选?匆娫诩腋苫钚铱嗟陌职謰寢專覀冃枇⒖桃獊?lái)工具,幫他們做家務(wù),或是幫他們第一杯水,擦擦汗等等都是我們能做的。

  讓我夢(mèng)學(xué)習(xí)雷鋒叔叔樂于助人的精神吧!

學(xué)習(xí)日記 篇7

  今天早上,我剛到學(xué)校就看見桌子上放了一張語(yǔ)文卷子,原來(lái)是前天的考試卷。

  終于到了中午,老師說(shuō),把早上發(fā)的那張卷子拿出來(lái)。她又說(shuō),考九十分以上的`站在講臺(tái)的臺(tái)子上,考九十五分以上的站在講臺(tái)臺(tái)子的下面,我數(shù)了數(shù)九十五分以上只有七個(gè),九十分以上的有十一個(gè)。然后,老師給我們一個(gè)驚喜,給九十五分以上的給了一包文具,給九十分以上的呢給了一個(gè)講義夾,我覺得九十分這一檔的講義夾比九十五分以上的劃算,因?yàn)槲沂蔷攀诌@一檔的,我分到的禮物是一個(gè)白色的講義夾。

  我覺得學(xué)習(xí)好才行啊!看來(lái)我得更加努力地學(xué)習(xí)!

學(xué)習(xí)日記 篇8

  許多人的生命目標(biāo)就是追尋幸福,但幸福是什么,怎樣才能得到幸福?幸福是個(gè)虛無(wú)縹緲之物,似乎沒有確切的衡量標(biāo)準(zhǔn),那我們?cè)趺床胖雷约盒腋_是不幸福?與其在追尋幸福的道路上迷茫,不如將追求幸福的目標(biāo)轉(zhuǎn)化成成為有用之人,成為對(duì)社會(huì)對(duì)他人有貢獻(xiàn)的人,這是我覺得可視化的幸福衡量標(biāo)準(zhǔn)。正如法國(guó)著名作家巴爾扎克所說(shuō):“人生最美好的主旨和生活最幸福的結(jié)果,莫過(guò)于學(xué)習(xí)。”人生有涯而知無(wú)涯,成為有用之才就得抱持著終身學(xué)習(xí)的人生態(tài)度。

  終身學(xué)習(xí)的意義在哪里?著名人文學(xué)者錢理群說(shuō)他人生道路上必須面對(duì)的問題是,怎樣使自己始終如一處在探討、發(fā)現(xiàn)的狀態(tài),并由此獲得永恒的快樂?這種狀態(tài)就是終身學(xué)習(xí)的.狀態(tài)。他稱之為“黎明的感覺”,“黎明的感覺”就是每天早上睜開眼睛,你便獲得了一次新生,你的生命開始新的一天,就有了黎明的感覺:一切對(duì)你來(lái)說(shuō)都是新鮮的,你用新奇的眼光與心態(tài)去重新發(fā)現(xiàn)。這就是古人說(shuō)的:“茍日新,日日新,又日新。”每天醒來(lái)都以新生兒的好奇心來(lái)求知,而這種好奇探索的學(xué)習(xí)心態(tài),讓自己在每天的尋常生活中衍生出全新的成長(zhǎng)體驗(yàn)。

  終身學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)酣暢淋漓的全身心投入,也重視細(xì)水長(zhǎng)流的日積月累。全身心投入是在以終身學(xué)習(xí)的志向基礎(chǔ)上,在每一天每一刻里認(rèn)真專注地學(xué)習(xí)當(dāng)下的東西,學(xué)在當(dāng)下,酣暢淋漓。有人問怎么讓自己的每一天都過(guò)得有意義?最好的答案是學(xué)習(xí)吧,讓自己每天成長(zhǎng)邁出一小步。而這些日積月累的一小步終將成為一大步,在人生長(zhǎng)跑中飛速跨越,細(xì)水長(zhǎng)流的積累終究引發(fā)質(zhì)的飛躍的成長(zhǎng)。

  學(xué)無(wú)止境,其樂無(wú)窮。終身學(xué)習(xí),讓我們成就有用之才的人生理想,也讓我們找到追尋幸福的生命方向。

學(xué)習(xí)日記 篇9

  有時(shí)候,自己會(huì)覺得自己有很多東西都不會(huì),會(huì)有點(diǎn)自卑。要學(xué)會(huì)這些東西,我們可以在平時(shí)生活中學(xué)習(xí)。

  這學(xué)期,我們班有些同學(xué)報(bào)名去參加了“給你陽(yáng)光”活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)是去我們學(xué)校隔壁的中學(xué)給學(xué)生上班會(huì)課。在活動(dòng)快要結(jié)束的時(shí)候,我們班的一位同學(xué)說(shuō)要折些紙花送給學(xué)生做紀(jì)念。我覺得這是一個(gè)很不錯(cuò)的想法。但是如果要我來(lái)做,我就不會(huì)做了。我的那位同學(xué)折了很多很好看的紅花,黃花,準(zhǔn)備帶給她的學(xué)生。我看到那些花,覺得非常喜歡,很想去學(xué)。

  這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)中,我也看到有開手工折紙課。我也很想給他們多上幾節(jié)課。畢竟我是師范生,我是來(lái)下鄉(xiāng)支教的.。但我又沒有想到很多有趣的、我想講的東西。所以,如果我會(huì)折紙,我就可以多教幾節(jié)折紙課了。但我當(dāng)時(shí)不會(huì),而且又沒有想到要給他們上這個(gè)課。在三下鄉(xiāng)過(guò)程中,我看到有我們的同學(xué)教學(xué)生折紙,于是我就去上課的教室旁聽,學(xué)折紙。不久,我就學(xué)會(huì)了折蝴蝶,大紅花等等。雖然是學(xué)會(huì)一些很簡(jiǎn)單的東西,但我覺得挺開心的,因?yàn)槲矣X得多學(xué)點(diǎn)東西是沒有錯(cuò)的。

  我在這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)中加入了后勤組。我在組中很少炒菜,怕做得不合他們的口味。雖然我不怎么做菜,但我會(huì)經(jīng)常站在一邊看以及和我同組的人做菜。我發(fā)現(xiàn)他們有些做法跟我的習(xí)慣一樣,有些不一樣,有些我不知道怎樣做的,而他們卻會(huì)做。于是,我就學(xué)他們做得好的地方,而我又欠缺的。

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