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中學團委事跡材料

時間:2020-08-06 15:38:57 事跡材料 我要投稿

中學團委事跡材料

  漁陽中學團隊工作在上級團委和學校黨總支領導下,充分發揮共青團生力軍和突擊隊作用,竭誠為廣大青少年一生發展服務,牢固樹立"服務、建設、創新、發展"的工作理念,努力構建"思想帶團、活動強團、文化潤團、人才興團"的新格局,取得一定成績,具體匯報如下。

中學團委事跡材料

  一、用陣地育人

  為創建學習交流的平臺,擴大共青團自身的影響,推動共青團思想政治教育工作的開展,漁陽中學團委本著針對性、實效性、靈活性、適時性的原則,開辟了校園專欄6期;寒暑假社會實踐體驗教育活動主題專刊展評6期;團屬報刊22期;每學期開展4次主題板報評比。在開辦這些宣傳陣地過程中,學校團委以營造濃厚的校園文化氛圍為根本任務,以服務學生,展現學生的精神風貌為宗旨,以全方位、多角度、多層面展示團學工作動態為基點,以思想政治教育和宣傳黨團精神為中心,確保陣地育人的實效。2008年6月,團委主辦的《漁陽學報》在第一屆全國學校優秀校刊校報評比中獲一等獎。

  二、用活動育人

  漁陽中學團委還創建新載體,開展重大節日、社會實踐體驗教育、學生社團、文化體育活動。注重用活動育人,增強團組織的生機與活力,使學生在活動中經歷心靈的洗禮,升發責任感和使命感,在活動后使其在日常的工作、學習、生活中實施責任行為。每年的"三五"(學雷鋒紀念日)、"四五"(清明節)、"五四"(青年節)、"七一"(黨的生日)等重大節日、紀念日定為團日活動時間。如"五四"定為新團員集體宣誓,老團員重溫入團誓"宣誓日","七一"為"我是后備軍,黨在我心中"的"黨性教育日".國慶節、元旦等節日,學校團委適時舉辦"祖國發展我成長"主題書畫、射影展評、板報、征文、演講比賽;組建環境衛生服務小隊,開展宣傳文明禮儀,勸阻不文明行為;撿拾白色垃圾,環保宣傳等活動,讓學生感激祖國之恩、感謝自然的賜予之恩;每年的教師節,組織學生開展給老師寫信,說說心里話,提一個建議,表一個決心;做賀卡、小報展評;感謝老師的十個理由征集等多種形式的活動,讓學生感激教師的培育之恩;"五一節""母親節"舉辦"感恩母愛,真情無限,共建和諧"、"孝心傳遞-寫給父母的信"等感恩主題系列教育活動,使其知恩圖報;每年的學雷鋒的紀念日,開展"同學如手足征文比賽"、"為同學做一件事"、"今天我值日"等活動,對自己的`同學感恩。

  2008年6月,組織向災區捐款15640元、送小禮物400多件、11月捐書1700冊。2008年9至10月,參加團中央組織的"未來杯"全國中學生創意設計競賽獲天津市一、二等獎,并入圍國家決賽,獲國家三等獎。2008年10至11月,代表薊縣參加團市委和市版權局組織的18個區縣、22支代表隊、對陣五輪的"創新與未來"天津市中學生版權保護辯論賽,榮獲亞軍,王桂珍書記獲優秀指導教師。2007年、2008年,學校團委創辦的"天籟文學社",榮獲第二、三屆天津市"優秀學生社團"稱號;2009年12月,榮獲第四屆天津市"優秀學生社團標兵"稱號。2014年度,我校入選市少工委首批54所"天津市全國少先隊活動課程試點單位".11月前已將活動課案例、教案、教研論文、少先隊活動課程動態四類24篇作品上傳未來網少先隊活動課網絡平臺。10月,團縣委組織的"紅領巾相約中國夢 爭當魅力小導游"紅領巾小導游大賽中,我校1401班周祎同學榮獲二等獎,李翠云老師獲優秀指導教師稱號,我校團委被評為最佳組織單位。11月,團縣委組織的"中國夢薊州情"青年讀書演講賽中,我校張靜老師通過預賽入選前12名進入決,12月決賽榮獲三等獎。

  三、用組織育人

  團委從規范活動,嚴格制度,加強學生干部隊伍建設入手,把團建和學生會組織、學生社團建設通盤考慮,多一些外圍手臂,發揮組織育人作用。校團委及32個團支部的干部是經過民主推薦和演講競選選拔組成的隊伍,團委對各支部實行目標管理,各項工作有計劃、有部署、有檢查、有總結、有評比表彰,使團員青年在日常學習、生活、工作中發揮模范作用。成立少年團校,并制定團校計劃,以講座、報告、討論交流等形式對學員進行培訓。每年有700人參加培訓, 480人加入團組織,80名同學被評為優秀團員,6個班被評為優秀團支部。團委干部冀迎崢被評為市級優秀團員;青年教師陳立迎被評為縣級"新長征突擊手".總結經驗,深化工作, 2008年11月,獲天津市"五四紅旗團委創建單位",2009年4月,獲縣級"五四紅旗團委";2010年獲"天津市五四紅旗團委"榮譽稱號;2011年獲"天津市新長征突擊隊"稱號;2012年被評為"薊縣青年文明示范崗". 2014年12月學生會主席九年級三班的田羽辰、漁陽中學團委副書記八年級一班的佟淼獲薊縣優秀團員榮譽稱號。初二年級七班團支部榮獲薊縣"五四紅旗團支部".

  學校團工作開展的豐富多彩,已形成組織化、陣地化、活動化長效發展的機制,并納入學校教育的總體工作之中,成為素質教育的有機組成部分。為創建和諧的校園文化環境,激發、調動學生主體作用,起到潛移默化的影響。表現在外的是校園整潔,班風嚴謹,學風濃厚,紀律嚴明,學校擁有46個教學班,2800名學生,這么大的辦學規模,教育教學秩序井然。還表現為漁陽中學學生的中考成績一直全縣領先;各學科競賽始終占全縣參加復賽人數和的三分之二,更是襄括我縣所有國家級獎;競技體育成績全縣領先,市級藝術特長生認定通過人數占全縣的90%以上。正是取得這些成績,才得到社會的贊許。

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