《最美學生》先進事跡材料
在學習、工作或生活中,大家對事跡材料都不陌生吧,事跡材料屬于事務公文的一種,有弘揚正氣,表彰先進,推動工作的作用。到底應如何擬定事跡材料呢?以下是小編收集整理的《最美學生》先進事跡材料,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
《最美學生》先進事跡材料1
江xx,就讀xx縣xx中學,擔任校學生會主席。他在學習生活中處處以身作則,起模范帶頭作用,且在各個方面有突出表現,先后在校數學競賽和物理競賽中獲得一等獎,曾獲市級優秀少先隊員、縣級優秀共青團員、縣級體育之星等榮譽。
作為一名學生,江xx始終將學習放在第一位,腳踏實地地努力拼搏、積極進取,各科成績在年級里均名列前茅。他學習態度端正,具有強烈的求知欲。他課堂上認真聽講,積極發言,課后認真完成作業,遇到難題,刻苦鉆研不退縮,對于不懂的問題,他虛心請教同學老師,直到找出正確的答案為止。
作為一名共青團員,江xx時刻以團員的標準要求自己,尊敬師長,團結同學,誠實守信。對待需要幫助的人,他總會熱心去盡一份力:幫老人過馬路,在公交車上讓座,隨手撿起路邊的垃圾……在家里,他十分體貼自己的父母,常和父母聊校園趣聞,并盡己所能為父母分擔家務,拖地、洗碗、疊衣服等都是江xx的“拿手好戲”,他用自己的行動帶給家庭歡樂。在學校,遇到生活、學習上有困難的同學,他會主動熱情幫助他們。江xx的物理成績較好,周末時,他會抽空與幾個同學一起學習,探索新知,攻克難關。時間一長,幾位原本害怕物理學科、找不到學習方向的同學,不僅對物理學科充滿了信心,還找到了學習樂趣,經常動手搞些物理小發明。
作為學生會主席,江xx的工作成績是突出的。他有很強的組織策劃能力,辦事效率高,善于營造良好的工作氛圍。他主動參與校團委的組織工作,出色完成暑期社會實踐報告,協助開展校文化藝術節系列活動,在活動中統籌安排學生會工作,明確具體分工,責任落實到位,讓學生會在學校活動中更有參與感。他還帶領志愿者參加社會服務,祭掃烈士墓、到敬老院慰問、去社區送溫暖、擔任交通員等。在一次次的活動中,他總是沖在最前面,用自己的熱情感染同學。他利用寒暑假積極參加社會實踐,將所學知識運用到實際,實踐期間得到大家的一致好評。
在快樂的業余生活中,江xx最大的興趣愛好就是體育運動。他堅持參加體育鍛煉,熱衷于在運動中播撒汗水,在運動中鍛煉強健的體魄和不屈的精神。江xx不僅籃球打得好,還是一名田徑高手,是學校短跑隊的主力隊員,20xx年在三明市運動會中獲得了400米第二名的好成績,20xx年在三明市中小學生田徑聯賽中獲得200米第四名的成績。在20xx年的縣運會中,他參加了男子200米、三級跳遠和4伊100米接力三項比賽,均獲得了第一名佳績。在校運會中,他帶領班級獲得團體總分第一名的成績,并多次打破校紀錄。每天的高強度田徑訓練往往使他筋疲力盡,可他從來都沒有放棄,在一次次的扭傷、摔傷后,他依然選擇了堅持。憑著這股勁,江xx做任何事都不肯輕易放棄,一直追逐著自己的夢想。
《最美學生》先進事跡材料2
來自偏遠山區的林xx同學,是個勤勞善良、品格高尚的小姑娘。
20xx年暑假伊始,xx發現家附近有好多留守兒童,因家中無人看顧,他們常跑到外面閑逛。她看在眼里,急在心里:“這怎么行呢?這些小朋友到處亂跑,很不安全,我得想個辦法。”
細想之下,xx把這些小朋友組織起來,成立了留守兒童小組,并自告奮勇擔任組長。每逢節假日,她就把小組的小朋友招呼到自己家里,一起讀書、做作業。她教小朋友們背《三字經》、念古詩、學畫畫等,若是他們做作業遇到難題,xx還會為他們答疑解惑。
在生活上,xx也盡自己的能力,照顧這些小朋友。一天,xx正在看書,小組里的詩詩跑來了,頭發亂亂的、小臉臟臟的。xx以為出了什么大事,急忙站起來,問:“詩詩,你怎么了?”詩詩說:“xx姐,我剛才在家里找了半天也找不到生字本,你能不能借一本給我呢?”xx聽了,松了一口氣,立刻找了好多本子和鉛筆送給詩詩。細心的她還帶著詩詩去洗臉,幫她扎好頭發、整理好衣服,把詩詩打扮整潔送回了家。
作為一個農村孩子,xx從小就勤勞、懂事、孝敬長輩。20xx年4月份,不幸突然降臨。xx媽媽被查出患有淋巴腫瘤,必須馬上做手術。就在爸媽去醫院的第二天晚上,爺爺腎結石發作,也得盡快手術。爺爺、媽媽住院需要照顧,家里九十高齡的曾祖父母也需要人照顧。就在爸爸感到分身乏術、一籌莫展之時,xx堅定地說:“爸爸,你安心帶爺爺去治病吧,家里有我呢!”爸爸無奈地把照顧曾祖父母和料理家務的重任交給了xx。
那段時間放學回家后,xx總是先做好飯菜,照顧曾祖父母吃完,再做其他家務活。由于年紀小,身單力薄,她只好一趟一趟地挑著泔水桶去喂養家畜,肩膀被磨出了水泡……等她忙完家務活,天已經黑了,她又開始馬不停蹄地趕作業。雖然任務繁重,但每晚和爸爸通電話時,她都安慰爸爸說:“爸,家里好著呢,您放心!”十幾天后,爺爺、奶奶、爸爸、媽媽回家一看,家里一切都好,只是小xx變得又黑又瘦的,一家人心疼不已。
xx還是個愛學習的人。課堂上,她孜孜不倦地汲取著知識,課外更是手不釋卷。父母若是有到城里,xx不像別的孩子一樣,想要新奇的玩具或是好看的衣服,而是讓父母幫自己買書。20xx年夏天,廈門大學南強鄉村學社在向陽鄉建立了一個公益圖書館,這可是向陽鄉第一個圖書館,把xx樂壞了。她迅速辦理了借閱卡。圖書館離得遠,xx每次來回都要步行兩個小時,但不管是刮風下雨還是暑氣逼人,每到借還書時間,xx總會準時出現在圖書館。每次看書,她都認真做讀書筆記、寫閱讀心得。因此,她的學習進步很快,參加演講比賽、征文比賽更是屢獲佳績。
就這樣,這個臉上總是掛著笑容的瘦小姑娘,用她的樂于助人、吃苦耐勞、孝敬長輩、勤奮好學等品質贏得了贊賞,每學期都被學校評為三好學生,20xx-20xx年連續三年獲得香港恩慈教育基金會獎學金,更是在20xx年被評為第二屆xx市誠實守信美德少年。
《最美學生》先進事跡材料3
“久有凌云志,此志可問天。心慕象牙塔,魂系夢亦牽。百萬學子競渡,扁扁小舟無幾葉,……少年無所懼,只為心中愿。”這首由班級同學改寫的詩真實地描述了張xx現在的狀態:腳踏實地、勇往直前。
“自覺是我們的品牌,卓越是我們的追求。”張xx時時都以這句班訓嚴格要求自己,在學習上堅持不懈、孜孜以求。她可以為了一道化學題鉆研一個晚上,也可以為了解開復雜的函數問題而反復地計算。她在以身作則的同時,全心全意地為同學服務。當同學向她請教問題時,她都會耐心地解答,還會愉快地分享自己的學習方法和技巧。
擔任團支書以及校學生會副主席的張xx,擁有強烈的責任心和出色的管理能力。她總把集體榮譽看得高于一切。在勞動時,無論是班級的大掃除,還是周末的護校活動,她都會一絲不茍地完成自己的工作,別人不愿意做的臟活、累活她來做。校運動會期間,她會忙碌地奔走在運動場上,及時調配后勤組的各項工作等。即使跑得汗流浹背、腿腳發軟,她也毫無怨言,還時不時鼓勵一下執勤的同學,在運動場上傳遞正能量。她總是這樣保持著高昂的熱情,以此感染身邊的每一個人,逐漸在集體中樹立起較高的威信。
張xx不但在校表現優異,而且興趣愛好廣泛,堅持全面發展。她對鋼琴、書法、攝影都有著濃厚的興趣。
她從6歲開始學習書法,先后學習了楷書、隸書等,并將自己對書法的理解融入其中,寫出了自己的風格。她曾多次在省、市、縣的各級書法比賽取得成績,比如在福建省青少年“描繪中國夢”書法比賽中獲省級賽一等獎等。
在父親的影響下,她從小就接觸攝影,向父親學習如何取景構圖,如何用微距來表現微觀世界……功夫不負有心人。她所拍攝的作品參加了漳州市“發現身邊的美”拍圖寫話大賽,獲得二等獎。
她十分喜歡彈奏鋼琴。在學校一年一度的藝術節活動中,她出色地奏響了青春的樂章,獲得了老師和同學的好評。即使學業繁重,她也沒有停止練習鋼琴,每周都會擠出一定的時間用于練琴,讓自己在舒緩的音樂中放松身心。
張xx一直謹記著父母的教誨,對身邊的人保持著感恩之心。憑借自己的書法特長,她從小學五年級起就參與各種義務寫春聯活動。在“五一”勞動節時,她會和父母一起為社區的干凈整潔奉獻自己的綿薄之力。她一直堅信,給予比收獲更能讓人快樂。
張xx正用她的正直與善良為歌,以陽光和快樂為曲,彈奏出一曲質樸的奮發向上的青春樂章。
《最美學生》先進事跡材料4
袁,男,1992年2月生,就讀于寶雞文德中學。擔任高一(1)班班長。他品學兼優、多才多藝,活潑熱情,學習成績一直名列前茅,體育、電腦方面特長等綜合表現尤為突出。一個農村家庭出身的他從小受到良好的教育,在小學里就是老師的得力助手。中學連續被評為校級“三好學生”、“優秀班干部”稱號。
(一)班級管理以身作則,盡職盡責
進入中學以來,袁xx同學嚴格遵守學校的各項規章制度。作為班長,他處處以身作則,起到了模范帶頭作用,盡職盡責,老師交給的任務他都能樂意接受,做到有始有終,是老師們交口稱贊的好班干部。每當老師提到他都個個都稱贊他的管理才能。他每天7:00他準時到校督促大家早自習溫習功課,中午午休時間對違反紀律的同學敢于大膽指出,讓班級的學風蔚然成風,成為學校最稱贊的一個班級。上學期在學校開展的“文明班級”評比中,他們班獲得全校評比總分第一名的好成績。每一期的黑板報都得到老師和同學們稱贊,老師把任務交給他,馬上組織幾位同學,找出板報的資料,然后合理排版,并安排好幾位同學的任務,把最艱巨的任務留給自己去完成,黑板報是他展現才華的園地。
作為班干部及團支部干部,具有二重身份,在班級和學生管理之間難免會引起一些矛盾沖突,他能夠妥善處理好班級工作與學生之間的關系,做到團支部、班級工作兩不誤。
他和同學相處的十分融洽,同學們都很喜歡他,信任他。平時他也注意工作方法,比如晚自習,有時候大家講話,他便讓講話的人管紀律,讓他們也嘗嘗當班委的滋味。他能積極帶頭參加學校的各項活動,集體榮譽感較強。平時,袁xx同學不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點,也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解,他總是一笑而過,不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷,而是誠懇的接受,從而不斷的完善自己。在生活上他也十分儉樸,從不鋪張浪費。但是,只要哪個同學在生活上遇到了困難,他都能力盡所能的幫助解決。平時努力做好班級會議記錄和考勤工作,起草班級內部的各項規章制度,布置任務從不拖拉,一直都是以“今日事,今日畢”的原則去做每一件事。
熱愛勞動,關心集體也是袁xx同學的閃光點。在學校大掃除,他一馬當先,卷起褲卷拿起拖把,在死角的地方,他卻用手去掏那紙屑等東西,他不怕臟,不怕臭,不怕累的精神,深深打動了同學們的心。每次大掃除在他的帶領下,總把教室及周圍的環境收拾得井井有條,讓人一進教室,便感覺神清氣爽、心曠神怡。在家里又是父母的好幫手,一有空就幫忙整理家務,父母是普通工人有時候很晚回家。他作業完成后,回家就主動跟父母做飯,父母回不來,經常自己做飯吃。
(二)學習樂于探究,勤奮刻苦
學習上,他十分認真,一絲不茍,各項作業都是全優。上課時,他是發言最積極的一個,同學們常常忍不住為他鼓掌。遇到難題,能虛心向老師請教,直到找到正確的答案為止,并且主動幫同學講解問題。他有大膽創新的精神,理解能力、分析能力等綜合能力都很好,所以成績穩定,總居全年級前列。在英語學習上,他深知農村孩子英語基礎差,課外自學從未間斷過,他謙虛向老師、同學請教,成績還一直在班級前列。同時他又是英語教師的好助手,并多次參加學校的英語活動,從中不斷提高自己的英語水平。
(三)愛好廣泛,積極向上
自入學以來,袁xx同學是一個全面發展的學生。他擅長打籃球、乒乓球,計算機操作在課內課外他大顯身手,中學就會制作幻燈片、下載文件、繪制表格,編輯文件和圖片。在校園廣播中親自動手準備材料,任廣播臺臺長,獲得師生一致好評。
在學生心目中,他是一個當之無愧的優秀班干部,一個眾人矚目的學習榜樣,在老師眼里,他更是一名出色的學習的尖子和優秀的班級管理員。
“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”,在老師們的辛勤培育下,我們期待袁xx同學會做得更好。
《最美學生》先進事跡材料5
高xx是xx綜合實驗區實驗小學六年(2)班的學生,擔任學校少先隊大隊委及紀檢部部長。她的全面發展,體現在她優異的學習成績與豐富廣泛的愛好之中。
高xx愛好廣泛,是一名全面發展的學生。她通過了上海音樂學院鋼琴10級考試;她的書畫作品多次在全省、全國書畫比賽中獲獎;她擅長演講,在福建省中小學生“美麗福建我的夢”感恩教育演講比賽中榮獲三等獎;她的英語口語流利,在第十一屆“外研社杯”全國中小學生英語技能大賽中,榮獲福州市冠軍、全國總決賽三等獎;她的寫作水平突出,在福建省“美麗福建我的夢”“感恩祖國從小做起”等征文比賽中陸續獲獎。取得的榮譽并未使高xx驕傲,她始終保持著溫和的性格,有團隊意識,善于與人合作。
在參加xx綜合實驗區首屆信息科技創新大賽時,高xx選擇與同學合作參賽。沒想到,在剛開始制訂方案時,兩個人的創意思路就出現分歧。高xx不急不躁,她一邊認真聽取搭檔的想法,一邊仔細地反思自己的構思,當對兩套方案有足夠的了解后,她心平氣和地找搭檔共同商討出最優的制作方案。接著,她依據兩個人的特長對項目任務進行分工。在制作FLASH的過程中,兩人常在細節處理上產生不同的想法,而高xx總能保持理智,不花時間去做無謂的爭吵,而是與搭檔通過反復檢驗,再加以改進。最終,她們制作出的FLASH動畫作品在比賽中獲得三等獎。
在學校文藝會演中,通過鋼琴10級考試的高xx與同學合作表演四手聯彈。高xx擅長彈奏抒情優雅的曲子,而合作的'同學更喜歡激情高昂的曲風。這時,高xx懂得讓步,讓搭檔彈奏主旋律,她彈奏伴奏部分。磨合階段,兩人默契度不足,高xx便與搭檔一起對曲子進行更深層次的分析,二人在討論中增強了默契,極大提升了節目質量。
高xx能力突出,從一年級開始擔任班干部。對于班級的各項任務,她總是積極認真地去完成。她協助老師組織同學參加學校活動,豐富了班級的文化生活,提高了班級的凝聚力。身為學校少先隊大隊委及紀檢部部長,她在輔導員老師的指導下,開展少先隊的各項評比活動,配合學校做好文明禮儀及校六項評比工作。同時,她擔任校“雛鷹之聲”廣播站播音員及升旗儀式主持人,在工作中盡職盡責,表現出色,年年被評為校“三好生”“優秀學生干部”“優秀隊干”“希望之星”等。
高xx的認真、勤勉使大家堅信這個勤奮好學、追求美好、胸懷寬廣的女孩的未來會更美。
《最美學生》先進事跡材料6
葉xx作為一名共青團員,一直遵循以德待人、與人為善的處世原則。這位來自xx第七中學九年(10)班的學生作風簡樸,嚴于律己。在家,他孝敬父母,勤儉節約;在校,他團結同學、樂于助人,十分注重團隊合作的他,時刻熱心地為同學提供服務,為班級增光添彩,是一名不斷追求進步、全面發展的優秀學生。
葉xx學習目的明確、態度認真、時間觀念強。肯鉆研、勤思考的他,能按時完成各項學習任務,成績穩定。他有較強的獨立鉆研能力,分析問題深入、全面,在某些問題上常有自己獨到的見解。平時,他主動和其他同學分享自己的學習經驗,共同探討學習方法,與同學們共同進步。初一入學不久,班里就成立了互助小組,將基礎稍弱的同學作為幫扶對象。他常說:“只有讓全體同學一起進步,才是一件大樂事。”于是,他常與其他成績優異的同學一起主動關心班上學習基礎較弱的同學,他耐心講解,有些問題他已經講了三五遍,可個別基礎較弱的組員還是沒聽懂。對此,他并不灰心,反復講解,直到他們聽懂為止。兩年來,班上的幾名后進生在他熱心的幫助下,各科成績都有較大幅度的提升。
葉xx一直擔任班長一職,職務意味著責任。他做事細心負責,有超強的責任感,在處理班級事務中,能及時傳達老師的要求,積極動員全班同學,按時完成學校和老師交給的各項任務。
葉xx還是一個懂得珍惜和感恩的人,對幫助和關心過自己的老師和同學總是心懷感激。他知道是老師們給予他知識,幫助他成長,沒有老師的辛勤付出,就沒有今天健康成長的自己。他總是發自內心地敬重老師,真誠地對待每一位同學,他以一顆無私真誠的心,換來了老師與同學們的信任和支持。
追求進取的葉xx,在抓好自身學習的同時,也積極參加豐富多彩的課外活動,爭取各方面的能力都能得到鍛煉和提升。
武術是中華文化的精粹。葉xx從小習武,練就一身高超的武藝。無數個勤學苦練的日子,面對繁重的學習任務和艱苦的武術訓練,他都盡量協調時間,爭取做到學習、訓練兩不誤。在風雨中、在烈日下,時間悄無聲息地流逝,流下的是拼搏的汗水,揮灑的是奮斗的激情。20xx年和20xx年,在全國傳統項目學校聯賽武術賽中,他連續兩年獲得個人“體育道德風尚獎”;20xx年xx省青少年武術錦標賽中,他獲得了優異的成績——雙鉤(項目)第一名,并榮獲“國家二級運動員”榮譽稱號。他深深地認識到“山外有山,人外有人”,必須不斷地努力,追求更高的標準。他始終堅信“沒有最好,只有更好”,以表達對武術的追求永無止境!
除了一身好武藝,在班里,葉xx還扮演著“小編輯”“小演員”的角色。班上的黑板報和手抄報,都是由他帶領著同學們自行設計、編寫的。他還主動召集班上的文娛愛好者,在學校的科藝節上,自編自演了舞蹈、小品、相聲等不同類型的節目,使所在班級的班隊活動充滿了無限的生機與活力。在他和全班同學的共同努力下,該班多次榮獲xx市“先進班集體”榮譽稱號。
葉xx相信,自己也能像雄鷹一樣,以頑強的精神磨煉羽翼,在未來的某一天能搏擊長空,在碧海藍天自由翱翔。
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