教師師德標兵先進事跡材料范文
在平凡的學習、工作、生活中,要用到事跡材料的情況還是蠻多的,事跡材料可以起到引導良好風氣、推動工作、激勵后進的作用。那么你真正懂得怎么寫好事跡材料嗎?以下是小編為大家收集的教師師德標兵先進事跡材料范文,希望能夠幫助到大家。
一、加強學習,不斷提高自身政治素養和專業素質
教師傳道授業解惑的職業特點,決定了從事教師這一行業就必須不斷地學習和進步。幾年來,無論在政治素質、道德修養、專業技能上我始終不忘進步提高。在工作中我積極參加各種理論學習,努力提高自身政治素質,使自己的教育思想,教育理念緊隨國家教育發展的步伐;在教學中始終堅持平等施教的原則,對每一位學生公平公正,溫情關愛每一位同學;在專業技能上,多年來我潛心學習鉆研,不斷拓寬專業知識領域,迎難而上,逐一破解自身專業瓶頸,不斷積累專業知識,提高專業技能。
二、認真教學,不斷改良創新教學方法和教學模式
幾年來的教學經歷,使我積累不少教學經驗。教學經歷和教學效果反饋的實踐經驗告訴我,專業教學不能固步自封、一成不變。因此在平常的教學中,我始終嚴格執教,認真授課,因為只這樣才能發現問題,才能逐步提升。在具體的教學過程中,我本著教學效果最優化的原則,根據專業特點、學生接受能力等情況適時不斷改良教學方法,尋找最佳的教學模式。比如我任教《普通話訓練》這門課程時,起初對這門課程實踐性強的特點認識不足,以往給學生課堂上練習的時間不多,收效并不理想。后來我嘗試著進行一些改革,拿出比以往更多的時間來讓學生來進行練習。在每一個發音重點講解完之后就及時組織學生做一些相關的練習,針對練習中的問題的放矢進行解決,使技巧得以熟練。長期堅持下來,結果令人欣喜,學生在練習中逐漸提高了發音技巧,同時激發了學生的學習積極性和主動性。在教學工作中,只不斷創新教學方法手段,不斷更新教育理念,才能適應不斷變化的教學軟硬環境,進而收到理想的教學效果。
三、平等施教,關愛學生和學生共同成長進步
教學工作讓我深切體會到,帶著一顆愛心去工作,可以縮短師生之間的距離,課堂上的老師和學生就像一個整體,共同來學習、解決問題。只達到這樣一種教學的氛圍,才能充分地調動起學生的學習積極性,使枯燥的知識變得趣。對學生的每一次小小的進步都要及時地鼓勵他們,這樣的贊譽可以進一步提高學生的學習激情,使他們在學習中找到自我的價值;而不是遇到問題就批評學生,這樣的行為只會挫傷學生的自尊心,使他們對自己失去信心,對所學知識失去興趣。無論課堂上,還是課堂外,我都真誠地與他們交流,平等、公平、公正地對待每一位學生,了解他們真實的想法,感受他們心底的困惑,用自己的親身經歷和生活感受來疏導、激勵他們,為其排憂解難。特別是對那些思想不太成熟和心理承受能力弱的學生,給予更多的關心,更多的幫助,更多的激勵引導,走進他們的心靈,幫助他們樹立起學習的信心和人生的信念。
教師是陽光下最光榮的職業,我始終堅信于此。在今后的工作道路上,我會一如既往,在日常工作中認真上好每一堂課,在專業學習上,不斷求索、求真,并且真誠真心對待每一位成長中的學生,陪伴他們度過美好的大學時光。
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