公益星先進事跡簡介

時間：2023-06-05 19:16:00 事跡材料我要投稿

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公益星先進事跡簡介

　　無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫事跡的經歷，對事跡都不陌生吧，事跡是對先進集體、先進人物的模范事跡進行綜合整理所形成的總結性書面材料。到底應如何擬定事跡呢？下面是小編精心整理的公益星先進事跡簡介，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

公益星先進事跡簡介1

　　我是07級學生，自從一開始進入大學，我就毫不猶豫地加入了桂林工學院青年志愿者協會，直到大二上學期期中的時候才退出協會，在這一年多的時間里，我的主要工作及成績如下：

　　剛開始進入大學，因為是新校區，條件及各方面都比較艱苦，自然志愿服務的各項工作都要從零開始。首先，對內，我們加強志愿者的召集和培訓，完善各方面的制度，其次對外我們逐步深入了解周圍鄉鎮的情況，為此我們通過當地的政府部門及實地走訪，基本了解了當地的情況，以便我們更好地開展志愿服務活動。

　　大一的時候我們去了敬老院慰問了孤寡老人，因為自己家里的原因，每當看見他們，眼里總是滿懷淚水。并且我們為“心之樂”敬老院籌辦了紀念十周年的大會，并受到了敬老院的表揚。在雁山這邊，我也到了大埠鄉敬老院慰問了敬老院的老人，并且還實地走訪了大埠鄉的五保戶及孤兒，雖然我們所做的有限，但是至少可以讓他們知道，社會還是有人關心他們的。在學校里面，我主要負責的是學校的環保方面的工作，因為是新校區，各方面的綠化都做得還不夠，為此我們通過聯系學校相關部門的老師，組織了學校同學進行了植樹活動，因此學校有相當部分的樹是我們種的。特別是組織各系院進行的大植樹的時候，由我負責組織安排，各方面進展順利，受到了老師的好評。我們還聯系了雁山的各大高校，由雁山農科所組織了大學生義務植樹活動，此外我們還為植物園進行了不定期的清潔打掃。

　　在學校里面，我參與組織了義務獻血活動，并且我也參加了鮮血。并且我們還經常在學校里面開展了龍勝項目的宣傳，希望有更多的同學能幫助龍勝的孩子們，給他們提供一些我們力所能及的幫助，通過聯系，我作為我們專業的負責人，資助了龍勝的一個小姑娘，在生活及學習上都提供了我們力所能及的幫助，今年，她也以和平鄉第一名的成績考上的中學，這也是我們希望看到的，也是我們最大的欣慰。在義務支教方面，我們通過聯系雁山中學的領導，以個人志愿的形式進行了支教活動，在這個活動中我收獲很多。

　　在大二的時候，我最大的`成績就是通過嚴格的面試，為我們部門留下了一批新鮮的具有熱心于公益事業的接班人，現在他們依然為了志愿服務努力著。

　　在大學期間，一直都是擔任班里和系里的學生干部。

　　以上就是我大學以來進行的一些活動，雖然只是以自己的綿薄之力為身邊的人或是提供力所能及的服務，但是我相信，如果我們把這個力量組織起來，我們就能夠幫助更多的人，體現出我們大學生的精神！

　　（另附所參加部分活動的一覽表）

　　20xx年10月8日星期四

　　1、20xx年9月，桂林工學院青年志愿者協會任服務部環保隊隊長

　　2、20xx年10月參與龍勝“希望·點滴”項目為貧困山區募捐軍服等物資

　　3、20xx年11月17日參加桂林市福利院慰問活動

　　4、20xx年11月，響應學校團委建設新校區的號召，組織參加新校區建設項目之植樹活動在新校區種下了新樹苗

　　5、20xx年3月，桂林工學院青年志愿者協會服務部部長

　　6、20xx年6月中旬“雁山中學捐贈活動”，成果：為貧困學生后去兩箱舊書籍，約90本，與文具若干。

　　7、20xx年3月、4月參加新校區建設項目之植樹拔草活動

　　8、20xx年4月，四大高校植樹活動.

　　9、20xx年3月，5月學校各系院輪流植樹活動

　　10、20xx年5月19日參加大埠鄉敬老院慰問活動

　　11、20xx年端午節、中秋節到大埠鄉敬老院去慰問

　　12、20xx年4月，組織八大高校櫻花節活動，為雪災災后重建工作出一份力量

　　13、20xx年6月，組織心之樂敬老院十周年慶典活動

　　14、20xx年1月，自強社互助資金捐款...... 授人玫瑰，手留余香

公益星先進事跡簡介2

　　羅艷，女，1990年3月出生，現任藝體學院學生會年級工作部干事，藝體學院辯論隊成員，小班文娛委員。在進入大學以來的將近8分之2的時間里，通過自己的努力奮斗和出色的表現贏得了老師和同學們的一致好評。20xx秋期，通過自己的刻苦學習，在期末考試中取得了年級第三，小班第一的成績，在德育、智育、體育方面全面發展。不論何時都嚴格要求自己，在做好各項工作的同時，認真學習并取得優異的成績。

　　努力要求思想上的進步

　　思想是行動的指南。入學以來，我一直以自強不息來要求自己，在過去的大學生活中，他一直努力提升自己的人生觀、價值觀和世界觀。思想要求上進，積極向組織靠攏，響應黨組織的號召。進入大學后我及時向黨組織遞交入黨申請書，有幸成為今年四川農業大學第68期入黨積極分子。一直以來，我一直以高標準來要求自己，遵守學校、學院各項規章制度，始終保持學生干部的先進性并積極朝更高的方向努力，處處為同學著想，本著年級工作部“為同學之所想，急同學之所急”的部訓，在同學中發揮模范先鋒作用。此外，我還不斷進行批評與自我批評，及時找到自己的不足，勇于改正。從身邊的小事做起，提高自身素質，以一個優秀學生干部和入黨積極分子的標準來要求自己。

　　學習是學生的第一天職

　　身為一名當代大學生，我深深的知道學習仍然是我的第一天職，尤其作為一名學生干部，如果學習成績搞不上去，在同學們中的信譽度就會大大的降低，所以對待學習問題，我一直都沒有放松過。

　　在做好班級和學院工作之余，把精力放在學習上，一有時間就去自習室學習，在大一上期的考試中，取得了不錯的成績，課余時間，我還喜歡看一些經濟類和管理類的書籍，喜歡看新聞，及時的了解國家發生的一些重要事情。

　　積極參加社會實踐

　　投身工作——讓能力在鍛煉中提升現在，作為年級工作部干事，院辯論隊成員及小班文娛委員的我，從擔任這些職務的那一刻起，自己就深刻的明白自己的責任，雖然自己并不是班長或者團支書，但一直以來，我都盡職盡責，尊敬老師，團結同學，較好的完成了老師和學生會交給的任務，得到了老師的一致認可。對于班級工作，我能夠做到公平公正的對待班里的每一個同學，經常與同學交流，聽取同學們的意見。在班級工作上，本著“想同學所想，急同學所急，全心全意為同學服務”的原則，奉獻著力量。

　　大一上期，我配合班長支書帶領我們班級舉辦過班級活動多項，帶領同學參加院級活動多項，校級活動多項，取得了優異的成績。而我本人，20xx級小班辯論賽中獲得“三等獎”，我努力鍛煉自己的各方面的能力，積極參加學院與學校的各項活動，如“籃球賽”、“趣味運動會”等，還積極參加了雅安社區體育情況調查，“雅安市農村小學義務支教”、在濆江橋頭“義務獻血”等活動。

　　病魔無情，人間有愛

　　吳婧是林學院20xx級木材科學與工程專業學生，去年10月的一天，吳婧突然感覺頭痛難忍，事先并無征兆，到四川大學華西臨床醫學院檢查。“病毒性腦膜炎！”醫院的診斷下來了。吳婧一家不敢相信自己的眼睛，對這個病癥僅有些模糊概念的一家人陷入了深深的痛苦和焦慮。看著這位優秀的學姐如此不幸，看著愛心協會的`同學冒雨宣傳，雖然自己是貧困生，雖然我不能幫上多大忙，但是我還是義無反顧的走到募捐箱面前丟入了身上那僅有的20元錢，我不管別人怎么想，但自己內心告訴我我那樣做，是正確的。我相信，即使病魔無情，人間仍有愛！

　　勇攀人生珠峰——希望在美好的明天時光飛逝，歲月如梭。大學時光依然過將近4分之一了，我認為，凡經歷過的，必將留下足跡，雖然并不一定擲地有聲，但卻是自己心中永遠回蕩的記憶。存感激之心，這樣的人是知足而幸福的。我本著“覺得為時已晚的時候，恰是最早的時候”這一座右銘。在今后的日子里，我會珍惜擁有的一切，繼續用自己的努力、執著、自信、真誠踏實地過好生命里的每一天。在大學校園里留下自己一生中最寶貴的光陰故事！將有限的精力投入到無限的追求中去！在舊的臺階上跨出新的一步，力求自己在學習成績上和工作上有一個更大的飛躍。

　　結束語

　　我一直相信：這個世界，當你真心為一個人付出的時候，你收獲的要比你失去的多得多；我也相信：苦耕春前片片土，笑采秋后粒粒珠。人間真情，無處不在。

公益星先進事跡簡介3

　　公益之星事跡材料公益之星事跡材料我叫劉相宏，于20xx年9月進入南昌理工學院計算機信息工程學院電子商務專科一班。一直以“用年輕締造風采，用愛心詮釋未來”作為自己的座右銘，以“奉獻、友愛、互助、進步”作為自己的行為原則。在班級里擔任團支書一職。在計算機信息工程學院青年志愿者協會擔任秘書部部長一職。

　　在校這近兩年的時間中，我不僅在學習上保持良好的.成績，工作上認真負責，并且多次參與學校及社會組織的一些公益活動。在20xx年10月我加入青年志愿者協會后，為了發揚志愿者精神我積極報名參與在我校舉辦的江西省“南昌理工學院杯”中學生田徑錦標賽青年志愿者，期間表現優秀并獲得“優秀志愿者”證書獎勵。20xx年12月在我校舉行的紅十字會急救培訓中我積極報名參與，期間學到了很多急救知識，對以后別人需求幫助學到了更多的正確方法，并獲得江西省紅十字會救護員證書。20xx年11月至12月的心理保健員培訓中，從老師的講解中收獲了很多與別人溝通幫助別人度過困難的方法，并獲得大學生心理保健師資格證。

　　從20xx年到20xx年間，多次參與到東湖區敬老院、樂化鎮敬老院奉獻愛心志愿活動。在20xx至20xx年間的志愿者文化節期間，多次參與獻血志愿者，與航空系青年志愿者一起組織宣傳我校大學生獻血活動，為南昌市血庫采血提供幫助。

　　作為一名大學生一名有志青年，我希望可以通過自己的行動帶領身邊的人，盡己所能奉獻社會，共建我們的美好家園。

公益星先進事跡簡介4

　　點點星助學組織是一家民間非正式公益組織，成立于20xx年4月，但其發展卻是從20xx年清明節開始。

　　點點星的名字取“點點愛心，星火燎原”之意，期望能夠做慈善人士與貧困山區孩子們的交流使者，匯集更多的愛心，幫助慈善人士實施公益行動，幫助孩子們插上夢想的翅膀，傳遞愛心、種植愛心，盡最大能力做力所能及之事，以高瞄準度做純粹公益。

　　一、點點星助學公益組織的發展

　　20xx年清明，幾名熱心公益人員在走訪安徽省六安市金寨縣花石鄉后，決定力所能及的幫助幾個孩子。回到上海后，周邊朊友積極要求加入共同資助行列。

　　20xx年6月，隨著越來越多的人參與，第一個公益基金——新蕾助學基金成立，第一期募集善款3.4萬多元，建立了基金管理制度、助學操作規程等。

　　20xx年1月，新蕾助學金的運作引起了更多人的關注，逐漸更多朊友的朊友、朊友的朊友的朊友......加入，隊伍逐漸龐大，為了便于管理，同時擴大影響范圍，第二個公益基金——云帆助學基金建立。

　　20xx年清明，在四周年之際，志愿者與參與者急劇擴大，公益金的管理再次面臨著管理幅度的問題，于是第三支公益基金——點點星助學基金帳戶建立。

　　20xx年4月底，為了便于三個基金的統一管理，在眾多志愿者的倡議和支持下，成立點點星助學公益組織。

　　20xx年清明，五周年之際，正式成立點點星的管理團隊，明確分工負責，形成模塊化管理的雛形。

　　20xx年，點點星擁有了自己的徽標—“一顆孔雀綠的愛心”；改高中生的助學金為公益借款（無息、無期限）；改助學金集中發放為上門發放；明確組織發展目標為“草根公益組織“，確定理念“無名無利，純粹公益”，建立工作原則“一切為了孩子好”。20xx年4月，點點星援建基金成立（非盈利性），一期募集援建基金6萬元，用于花石養殖項目援建；組織管理進一步模塊化。

　　二、點點星助學公益組織的運作模式和管理架構

　　點點星助學公益組織以三支助學基金為基礎，建立資源協調、分配、管理架構，將助學、援建、扶貧、援助、帶教作為主要公益內容，建立統一的公益活動操作平臺。

　　1、三支助學基金分別由三套基金管理人員負責管理，以注冊人不參與管理，賬務和帳戶分開管理為原則。基金管理人員有：基金帳戶注冊人，基金賬務管理人，基金帳戶管理人。

　　2、物資倉庫1個，由專門志愿者進行管理，負責物資收集、整理、維護和發放。

　　3、資料管理人員1名，負責資助對象的各種信息資料的整理、留檔、更新。

　　4、公益活動組織人員14名，負責與定向地區的'聯系、待資助對象名單收集、公益活動組織。

　　5、志愿者隊伍，負責跟蹤走訪在助學生、調查走訪待助學生、收集相關援建、扶貧、援助信息，并在走訪中對重點資助對象帶教。

　　點點星助學公益組織主要定向資助安徽省六安市金寨縣花石鄉，20xx年底將拓展水竹坪鄉為第二個定點資助地區。

　　1、助學項目：

　　在8年多共計16個學期里，共發放助學金超過32萬元，資助學生已經超過550人次，平均34人／學期。

　　已經資助完成學生20人，16人升入大學繼續讀書，其中一人考入中國人民大學。四人因各種原因放棄高校。

　　2、扶貧項目