（薦）個人主要事跡材料

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過事跡材料，肯定對各類事跡材料都很熟悉吧，事跡材料可以很好地體現和宣揚特定的時代精神。那么事跡材料怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的個人主要事跡材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　萬盛飛，女，19xx年11月出生，是英語教育學生06級（2）班學生，入校以來，嚴格遵守學院各項規章制度，認真踏實，學習勤奮，自覺性強，積極參加各項活動，在思想、學習、生活、個人實踐等方面都取得了較大進展！受到老師和領導好評！

　　一、思想積極要求上進，不斷提高政治素養

　　在政治思想方面，具有堅定正確政治方向，在思想和行動上嚴格要求自己，在不斷加強自身素養同時，做好各項工作，全心全意為同學服務。

　　二、認真學習，積極幫助同學

　　在學習上，做到認真踏實，勤學苦練，刻苦鉆研專業知識，嚴格要求自己學好各項專業知識及相關基礎知識，并不斷提高實際動手能力，取得了優秀成績，入校以來，多次獲得助學金，為了為拓展自己知識面，堅持參加學校社團婁山書畫協會，以取得證書；為了豐富自己課余生活，還加入了學生會，在班級工作中，擔任課體育委員，積極配合老師各項工作，在老師與同學之間起到紐帶作用，熱心幫助同學們解決困難，不管學習方面還是其他方面，都表現良好。

　　三、生活樸素，樂于助人

　　在班級里，我是一名優秀學生，和同學相處十分融洽，互相關心，共同努力，同學們都很喜歡我，信任我。平時，養成了批評與自我批評優良作風。不但能夠真誠指出同學錯誤缺點，也能夠正確對待同學批評和意見。面對同學誤解，我總是一笑而過，不會因為同學誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇接受，從而不斷提高自己。在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，都會力盡所能幫助解決，為了能獻出自己一份力量，曾加入學校愛心理事會，去貧困地區去幫助貧困兒童，有良好道德品質，吃苦耐勞精神。

　　四、個人實踐方面

　　在個人實踐方面，利用寒暑假積極參加社會實踐，于20xx年暑期開辦小學生輔導班，主要是小學生英語，將所學知識運用到實際，實踐期間得到群眾一致好評。于20xx年9月份在遵義縣一間鄉村小學實習，主要是擔任英語、數學科任教師，將所學知識應用到實際當中，在實踐當中也得到了領導好評！

　　在不同實踐工作中，使得各方面都得到了鍛煉，培養了實踐動手能力及社交能力！

　　以上是我在各方面表現綜述。在我即將從這個學校畢業這段時間里，我愈加珍惜在學校生活，留戀這個學院，感謝每一個在我大學生活中出現過人，為此，感謝，感激，也為此，我會更加努力！

　　我會警記：“今天我以學院為榮，明天我為學院爭光！”

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