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幼兒園實習老師招生工作總結

時間:2023-03-08 09:45:28 實習總結 我要投稿
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幼兒園實習老師招生工作總結

  總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料,它能夠給人努力工作的動力,是時候寫一份總結了。總結怎么寫才是正確的呢?下面是小編為大家整理的幼兒園實習老師招生工作總結,希望能夠幫助到大家。

幼兒園實習老師招生工作總結

  時間如白駒過隙,一轉眼的時間,我到幼兒園的工作已經快一年了。不僅讓人感嘆,快樂的時光總是過得那么快!

  在幼兒園工作的時間是我一生中最快樂的時光之一,在這里我學會了很多在學校無法學到的東西,從生活中點點滴滴到為人處世的技巧,這一切的一切都讓我感慨。感謝幼兒園領導及小朋友家長的支持與體諒,在這里向您們道一聲:謝謝!您們辛苦了!在以后的日子里,我會更加努力的學習,工作,向您們看齊!

  以下是我在幼兒園工作這段時間的工作記錄,算是對這段時間工作的總結。

  一、在思想上,認識到什么是幼兒教育。

  在踏入工商銀行幼兒園之前,我的腦海里的幼兒園,就是老師帶領著小朋友一起做游戲,學習的簡單的知識的場所。可當我真正踏入這工作當中實踐時,我對它有了進一步的了解。

  幼兒教育是基礎教育的有機組成部分,是學校教育的基礎階段,也是人才成長的奠基階段,幼兒園的工作是:實施保育與教育相結合的原則,對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育,促進其身心和諧發展。這是國家對幼兒園教育工作的要求,也是幼兒園全部的出發點和歸宿。通過這個任務在活動中制定不同的目標,大大豐富和滿足了幼兒身心的需要,真正使幼兒在活動中得到快樂,得到發展!

  二、走近幼兒教育,讓我愛上幼兒教育

  工作中,每天面對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們,使我愛上了這一行,不僅僅是他們的可愛,還摻雜著一股濃濃的人情味!

  三、如何打造幼兒教育環境

  1、建立活動區學習環境。

  開學初,將活動室原傳統的桌椅擺放形式改革為區域形式。充分利用班級結構特點、現有空間、設備、合理分割半隱蔽式的,相對獨立又便于幼兒合作互動的區角,并和幼兒取了寓意于名、符合幼兒認知特點的區域名稱,各區角提供的各種材料便于幼兒取放、使用。還將每周護旗手、環保小衛士、值日生的版面布置在與幼兒視線平齊的墻面上,幼兒一目了然、及時做好準備。在墻面上張貼名言:“以愉快的心情學得的會永遠記住”,以幫助教師成為快樂制造者。

  2、讓幼兒成為環境創設真正的主人,使幼兒在與環境的互動中留下痕跡。

  環境創設前的規劃,征求幼兒的意見,一切活動前的準備工作,如材料、資料的收集均有幼兒、家長、教師共同完成。

  3、在一日活動中發現幼兒有不明確此時活動內容的現象,于是在全方面的互動中修訂、細化、健全了各項活動常規,明確了規則,使幼兒一日活動更加合理、緊湊、有序,發揮了幼兒學習、生活的主動性。如將晨間活動(7:50—8:xx年來的收獲

  經過了這幾年的磨練,我在組織教育活動的時候,有一定的進步,經過園內的業務學習,我在理論方面也增加了許多知識。在觀摩課上,也學到了許多經驗,回頭想想與自己剛來幼兒園的時候相比,確實提高了許多,在這里要感謝園內各位老師的細心幫助,使我很快的“成長”起來。

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