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語文手抄報版面設計圖大全簡單又漂亮
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語文手抄報版面設計圖【簡單又漂亮】
語文手抄報版面設計圖1
【語文手抄報內容:詩歌鑒賞】
古詩
李白——《月下獨酌》
花間一壺酒,獨酌無相親。
舉杯邀明月,對影成三人。
月既不解飲,影徒隨我身。 暫伴月將影,行樂須及時。
我歌月徘徊,我舞影零亂。
醒時同交歡,醉后各分散。
永結無情游,相期邈云漢。
語文手抄報版面設計圖2
賞析:
描寫詩人在月夜與“我外之我”的影子及月亮一同暢飲的情景,
以奇特的構思、浪漫的想象,深刻地表現出詩人的獨斟獨酌,及舉
目無知音的'孤獨之情。
寓言故事-活到老學到老
晉平公作為一位國君,政績不平,學問也不錯。在他70歲的時候,他依然還希望多讀點書,多長點知識,總覺得自己所掌握的知識實在是太有限了。可是70歲的人再去學習,困難是很多的,晉平公對自己的想法總還是不自信,于是他去詢問他的一位賢明的臣子師曠。
師曠是一位雙目失明的老人,他博學多智,雖眼睛看不見,但心里亮堂著呢。晉平公問師曠說:“你看,我已經70歲了,年紀的確老了,可是我還很希望再讀些書,長些學問,又總是沒有信心,總覺得是否太晚了呢?”
師曠回答說:“您說太晚了,那為什么不把蠟燭點起來呢?”
晉平公不明白師曠在說什么,便說:“我在跟你說正經話,你跟我瞎扯什么?哪有做臣子的隨便戲弄國君的呢?”
師曠一聽,樂了,連忙說:“大王,您誤會了,我這個雙目失明的臣子,怎么敢隨便戲弄大王呢?我也是在認真地跟您談學習的事呢。”
語文手抄報版面設計圖3
晉平公說:“此話怎么講?”
師曠回答說:“我聽說,人在少年時代好學,就如同獲得了早晨溫暖的陽光一樣,那太陽越照越亮,時間也久長。人在壯年的時候好學,就好比獲得了中午明亮的陽光一樣,雖然中午的太陽已走了一半了,可它的力量很強、時間也還有許多。人到老年的時候好學,雖然已日暮,沒有了陽光,可他還可以借助蠟燭啊,蠟燭的光亮雖然不怎么明亮,可是只要獲得了這點燭光,盡管有限,也總比在黑暗中摸索要好多了吧。”
晉平公恍然大悟,高興地說:“你說得太好了,的確如此!我有信心了。”
誠然,不愛學習,即使大白天睜著眼,也只能兩眼一抹黑;只有經常學習,不論年少年長,學問越多心里越亮堂,才不至于盲目處事、糊涂做人。
【語文手抄報內容:繞口令】
蠶和蟬
這是蠶,
那是蟬,
蠶常在葉里藏,
蟬常在林里唱。
捉兔
一位爺爺他姓顧,
上街打醋又買布。
買了布,打了醋,
回頭看見鷹抓兔。
放下布,擱下醋,
上前去追鷹和兔,
飛了鷹,跑了兔。
打翻醋,醋濕布。
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