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適合團隊室內拓展游戲

時間:2020-10-19 20:57:28 團隊游戲 我要投稿

適合團隊室內拓展游戲大全

  一起玩游戲是為了增強團隊的凝聚力,下面是YJBYS小編為大家整理的適合團隊室內拓展游戲大全,希望喜歡!

  一、銜紙杯傳水

  目的:增進親近感,考驗成員配合、協作能力。要求:人員選八名一組,男女交替配合。

  共選十六名員工,分二組同時進行比賽。另有二名人員輔助組第一名人員倒水至銜至的紙杯內,再一個個傳遞至下一個人的紙杯內,最后一人的紙杯內的水倒入一個小缸內,最后在限定的五分鐘內,看誰的缸內的水最多,誰就獲勝。

  二、找變化

  1、找一個你身邊的學員結成伙伴 (partner)

  2、背對背,給你們 3 分鐘,在身上做 3 個變化

  3、回過頭,彼此找找對方的變化

  4、再背對背,給你們 3 分鐘,在身上做 10 個變化

  5、回過頭,彼此找找對方的變化雙方都找出 10 個變化的,請舉手

  三、交換名字

  內容:這個游戲乃在于考驗人們的習性。平常對于自己的名字,可說是耳熟不過了,但

  若臨時更換名字,可就會覺得陌生了。

  方法:

  (1)人數在 10 個人最適合

  (2)參加者圍成一個圓圈坐著。

  (3)圍個圓圈的.時候,自己隨即更換成右鄰者的名字。

  (4)以猜拳的方式來決定順序,然后按順序來提出問題。

  (5)當主持人問及“張三先生,你今天早上幾點起床?”時,真正的張三不可以回答,而必須由更換成張三的名字的人來回答:“恩,今天早上我 7點鐘起床!”??

  (6)當自己該回答時卻不回答,不是自己該回答的人就要被淘汰。

  (7)最后剩下的一個人就是勝利者。

  四、拍七令

  用具:無

  人數:無限制

  方法:多人參加,從1-99報數,但有人數到含有“7”的數字或“7”的倍數時,不許報數,要拍下一個人的后腦勺,下一個人繼續報數。如果有人報錯數或拍錯人則表演節目。

  興奮點:沒有人會不出錯,雖然是很簡單的算術。

  五、五毛和一塊

  道具:不需要; 場地:稍微寬敞一點就可以,沒有特別要求; 人數:10幾個人就可以,人多些更好玩的 人員:一定要有男有女,比例不限 裁判:一名,負責發號司令 規則如下: 在游戲中,男生就是一塊錢,女生則是五毛錢。 游戲開始前,大家全站在一起,裁判站邊上。裁判宣布游戲開始,并喊出一個錢數(比如3塊5、6塊或8快5這樣的),裁判一旦喊出錢數,游戲中的人就要在最短的時間內組成那個數的小團隊,打比方說喊出的是3塊5,那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團隊。請記住動作要快,因為資源是有限的,人員也很少有機會能平均分配,所以動作慢的同志可能會因為少幾塊或幾毛錢而慘敗,所以該出手時就出手,看見五毛(mm)先下手為強;當然動作快的人員不要一味的拉人,有可能裁判叫的是3塊5,但你們團隊里已經變成5塊了,這時候你就需要踢人了,該狠心時就狠心,一般被無情踹出去的都是可憐的一塊。 游戲要領:反應要快,裁判一說出來錢數,就要立刻知道分別由幾男幾女的團隊可以達到要求;動作也要快,搶五毛和踢一塊都要又快又狠。

  六、尋寶游戲

  項目學員:所有學員參與其中,要求5人一組為最佳。

  項目時間:20分鐘

  項目控制:拓展培訓師讓全體學員自由組成幾個5人小組,每組選出一位代表作為組長。然后把尋寶游戲工作表分給各組的組長,讓他們在5分鐘之內收集齊表中的說有物品,并展示在全體學員面前。拓展培訓師檢查最快完成的小組是否收集到了所有的物品,而后給他們一些獎勵。尋寶游戲表要求小組收集一下的物品,其項目時間限制及評分標準由拓展培訓師來解釋。

  物品有:回形針、一把泥土、肥皂、牙刷、小組學員名單、石頭、衣架、一包香煙、紅圓珠筆。

  分享回顧:在經過了一段項目時間的講課后,教師可以利用這類破冰游戲來改善課堂氣氛,也可以借此游戲讓學員體會一下團隊合作效果。

  (1)分享回顧一下活動的項目控制,是否小組的全體學員都有參與?

  (2)做事之前是否有一個計劃,哪怕是這樣的簡單活動?

  (3)大家是否能體會到以投資項目時間來爭取項目時間的道理?

  七、幸運猜猜猜

  游戲類型:復習技巧/充能器/溝通/晚會

  活動形式:全體參與,分組進行

  所需時間:15分鐘到30分鐘

  場地要求:寬敞的會議室

  所需材料:小獎品若干、競賽問題若干

  活動目的

  1、將復習以聽眾喜聞樂見的形式、充滿樂趣的方式進行。

  2、活躍現場氣氛,激發聽眾活力,保持良好狀態。

  操作步驟

  1、在培訓進行到復習階段時,將全體成員分成4組。

  2、給大家10分鐘的時間,就所學內容小組內進行復習與討論。

  3、對大家說,下面我們要玩一個《幸運猜猜猜》的游戲,游戲的靈感取材于《幸運52》,所不同的是,在競猜的同時大家也在復習課程所講內容。

  4、請各組派兩名選手參賽,一個人比畫,另一個人猜。

  5、在猜詞過程中,對于選手回答不出的問題,培訓師可讓聽眾搶答,答對有獎。


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