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下鄉(xiāng)支教心得體會(huì)

時(shí)間:2023-05-23 14:21:41 心得體會(huì)范文 我要投稿

下鄉(xiāng)支教心得體會(huì)

  當(dāng)我們受到啟發(fā),對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí),就很有必要寫一篇心得體會(huì),這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么心得體會(huì)怎么寫才能感染讀者呢?下面是小編為大家收集的下鄉(xiāng)支教心得體會(huì),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

下鄉(xiāng)支教心得體會(huì)

下鄉(xiāng)支教心得體會(huì)1

  20xx年暑期“三下鄉(xiāng)”支教實(shí)踐報(bào)告今年暑假,我有幸參加了我們學(xué)院團(tuán)委組織的“三下鄉(xiāng)”支教活動(dòng),前往從化市河?xùn)|中學(xué)支教。期間,我主要負(fù)責(zé)的是代理其中一個(gè)班(d班)的班主任、擔(dān)任生態(tài)課的教學(xué)以及負(fù)責(zé)“生物一條街”時(shí)科普知識(shí)宣傳——觀鳥(niǎo)、愛(ài)鳥(niǎo)項(xiàng)目。這段時(shí)間下來(lái),收獲真的很多,與學(xué)生、隊(duì)友之間的友誼,是如此地令人感動(dòng)、珍惜和難忘,這些將成為我寶貴的人生財(cái)富之一,真正體會(huì)了當(dāng)初我們老師送給我們的:“用最短的時(shí)間,做令自己一生都值得回憶的事”的意義。

  下面是我在支教活動(dòng)中寫下的部分日常心得與感受,在這里和大家一起分享:

  現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我越來(lái)越喜歡我們d班的學(xué)生們了,感到時(shí)間過(guò)得有點(diǎn)快,怎么這么快就過(guò)了三天了呢?經(jīng)過(guò)三天的相處,已經(jīng)認(rèn)識(shí)我們d班的全班學(xué)生,也了解了部分學(xué)生的特征。當(dāng)我在班里面時(shí),無(wú)論學(xué)生們與我,都有了那種師生的氣氛,感覺(jué)輕松多了。

  讓我感觸最深的是:今天早上帶班里的學(xué)生到我們班負(fù)責(zé)的區(qū)域打掃衛(wèi)生,期間和學(xué)生交流時(shí),有學(xué)生說(shuō)了這些話:“老師,您真好,我們還沒(méi)見(jiàn)過(guò)老師像您這么好的呢——會(huì)和我們大家一起來(lái)打掃衛(wèi)生。也包括其他班的老師,他們也只是在一旁叫自己班的同學(xué)如何如何做而已......”。聽(tīng)到這些話后,自己真的感到很欣慰,原來(lái)我們平時(shí)的一些小小細(xì)節(jié)也能如此深地影響我們的學(xué)生。

  今天我覺(jué)得另外比較值得提起的事是我們上午的班會(huì)課,我們玩接水的'游戲。剛開(kāi)始的時(shí)候,班里有兩位比較靦腆的女生就跟我說(shuō):她們不想?yún)⑴c。她們兩位同學(xué)也是剛開(kāi)始時(shí)師生見(jiàn)面會(huì)上在我們老師和全班同學(xué)的鼓勵(lì)之下才最后上講臺(tái)做自我介紹的。在詢問(wèn)她們是不是有身體上的不舒服之后,她們?nèi)允遣辉竻⒓印5?dāng)看我們大家都玩得很開(kāi)心的時(shí)候,她們主動(dòng)來(lái)問(wèn)我:“老師,我們可不可以現(xiàn)在也參加進(jìn)來(lái)?”

  可見(jiàn),只要我們?cè)谘浴⑿蟹矫娼o予學(xué)生正確的引導(dǎo),就能夠充分發(fā)揮她們各方面的積極性,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),我們這一群可愛(ài)的學(xué)生——真的很優(yōu)秀!

  我們d班的學(xué)生真的很活潑。上午放學(xué)時(shí),我被她們攔住,遞給我一份試題——從化話四級(jí)考試。有選擇題,更絕的是居然還有翻譯題,而且是翻譯當(dāng)?shù)貜幕慕?jīng)典名句。這幫學(xué)生們要考考我們這一批老師,自己試著做了前面的六道選擇題,居然全做錯(cuò)。而且她們還要求我一定得給我們這些老師們做,答案要明天才能給我們呢

  從實(shí)踐所取得的收獲上看。使我曾強(qiáng)了自信與鍛煉了膽量,這次支教中除了被分到的教的班級(jí)外,我還做了代課老師給其他班上了幾節(jié)課。只有六班沒(méi)有我的課外,其他一至五班都有課。各個(gè)班的學(xué)生都不相同,上起課來(lái)感覺(jué)不一樣,其中有三個(gè)班是初一的,二個(gè)班是初二的學(xué)生。采用的教學(xué)方法也不同,我所準(zhǔn)備的教案也不相同,其中有,詩(shī)歌、新聞、古文、小說(shuō)、等。通過(guò)真刀的切入,真情明了的演講。我的信心曾強(qiáng)了,膽子也大了。上每一節(jié)課。都能夠鎮(zhèn)靜和自然地上課。理清思路講課,覺(jué)得特別的快樂(lè)。通過(guò)教學(xué),我熟悉了上課的各個(gè)環(huán)節(jié),把握了一些教學(xué)技巧。通過(guò)上網(wǎng)查找資料,寫教案設(shè)計(jì)。請(qǐng)教老師,說(shuō)課,試講等環(huán)節(jié)。我熟悉了教學(xué)的的基本步驟,而從課后和老師、教員們的交流,以及自我的反思。我懂得了備課不僅僅要備自己的課,還要備學(xué)生的課,要善于站在學(xué)生的角度想想,“這樣上課能否使學(xué)生感興趣,學(xué)生能否明白接不接受得了”。通過(guò)這次的上課經(jīng)驗(yàn),讓我認(rèn)識(shí)到,要想上課上得下去,首先:要有良好的課堂紀(jì)律保障,要讓學(xué)生們認(rèn)真聽(tīng)你的課,那么老師必須把課上的完美出色,要有激情和活力。第一,課堂準(zhǔn)備很重要,熟悉課文,熟悉教學(xué)設(shè)計(jì)。上課思路要清晰,只有這樣才能確保教學(xué)過(guò)程的流暢。第二,上課老師要精神飽滿充沛,以這樣的精神面貌去感染學(xué)生,使學(xué)生們因?yàn)槟愣险n有激情的投入學(xué)習(xí)。

下鄉(xiāng)支教心得體會(huì)2

  20天的支教生活轉(zhuǎn)瞬而過(guò),我付出了,收獲了,帶著感情沉下去,拿著成果浮上來(lái)。作為一名在農(nóng)村長(zhǎng)大的大學(xué)生,在陜西永壽安德小學(xué),我見(jiàn)到了更多,引起了我很多思考。下面我將從安德小學(xué)的基本情況,支教過(guò)程中個(gè)人的感受,支教能給孩子們帶來(lái)什么,對(duì)農(nóng)村教育的感想以及我的收獲5個(gè)方面淺談一下我此次支教的心得。

  一、安德小學(xué)的基本情況

  常寧鎮(zhèn)安德小學(xué),地處常寧鎮(zhèn)南片安德村。創(chuàng)辦于1956年,現(xiàn)有教師16人,小學(xué)高級(jí)3人,小學(xué)一級(jí)13人,在校學(xué)生374人,8個(gè)教學(xué)班,服務(wù)半徑2公里,包括安德村、劉家村、豆家村、千家村、陳家村、杜家村和直家宮等村子。校園面積5333平方米,校舍838平方米。其中磚混結(jié)構(gòu)平房18間,453平方米;土木結(jié)構(gòu)12間,238平方米;磚木結(jié)構(gòu)7間,147平方米;廁所6間,78平方米。儀器配齊率三類,圖書3083冊(cè)。

  假期支教期間,全校共收4個(gè)年級(jí),三年級(jí)19人,四年級(jí)21人,五年級(jí)13人,六年級(jí)29人,共82人,這是最開(kāi)始的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),在后來(lái)的教學(xué)中陸續(xù)還有家長(zhǎng)送孩子來(lái)上學(xué),最多時(shí),全校補(bǔ)課學(xué)生超過(guò)100人。平時(shí)住在學(xué)校老師的寢室,吃飯由學(xué)校護(hù)校的阿姨為我們做。志愿者即支教老師共7人,三男四女

  二、支教過(guò)程中個(gè)人的感受

  我去的第一天下午就進(jìn)了各個(gè)班級(jí),作自我介紹,主要是認(rèn)識(shí)一下孩子們。各個(gè)班級(jí)都準(zhǔn)備了節(jié)目來(lái)歡迎我,歌聲很嗦亮,很久沒(méi)有聽(tīng)到那么清脆的聲音了。給孩子們上課時(shí),最開(kāi)始聽(tīng)不懂當(dāng)?shù)氐姆窖裕麄兡苈?tīng)懂我的話,有的時(shí)候他們很聚精會(huì)神地聽(tīng)我講課,有的時(shí)候也會(huì)不愛(ài)聽(tīng)。我講的是科普,還有由政治思想品德等組合在一起的活動(dòng)課,很多東西他們聽(tīng)不懂。我們帶電腦上課時(shí)是他們最開(kāi)心的時(shí)候,他們會(huì)興奮地喊:“啊,老師帶電腦來(lái)了,老師帶電腦來(lái)唆…”上課時(shí)他們渴望知識(shí)的眼神深深地感動(dòng)著我。當(dāng)然,也有一些調(diào)皮的孩子,他們很聰明,但就是不好好學(xué)習(xí),也讓我感覺(jué)很可惜……我很喜歡這些孩子,不管是好好學(xué)習(xí)的還是有些調(diào)皮的。

  走在家訪的路上,路的`兩邊都是果樹(shù),但路上都是黃泥,下過(guò)雨,很翻。家訪時(shí),聽(tīng)著家長(zhǎng)樸實(shí)的話語(yǔ),還能看到孩子羞澀的表情,真正體會(huì)到農(nóng)民的樸實(shí),有種回家的感覺(jué)。家長(zhǎng)會(huì)不住地讓我們喝水,一提到孩子,家長(zhǎng)都有著一種期盼,但還不像城市家長(zhǎng)那樣強(qiáng)迫或者說(shuō)是強(qiáng)求地望子成龍望女成鳳。有一次,我只身走進(jìn)村子,發(fā)現(xiàn)自己有點(diǎn)迷路了,就隨便問(wèn)了一位大叔。他沒(méi)太聽(tīng)懂我的話,表現(xiàn)出很抱歉的樣子。旁邊的一個(gè)人看出我是志愿者,很熱情地為我指路。

  三、支教能給孩子們帶來(lái)什么

  支教能給孩子帶來(lái)什么呢?短短的20天支教,我們能給孩子留下什么呢?支教,20天時(shí)間我們不能把我們所學(xué)的都教給孩子們,平時(shí)所講他們也未必能理解。我們講英語(yǔ),提高他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣,為他們開(kāi)啟學(xué)習(xí)英語(yǔ)的大門;講科普,帶給他們一些對(duì)他們來(lái)說(shuō)先進(jìn)或者難懂的現(xiàn)象。我的一位戰(zhàn)友本打算講奧數(shù),但孩子們有點(diǎn)接受不了,后來(lái)講小學(xué)數(shù)學(xué)了。

  支教的時(shí)間是有點(diǎn)短,我覺(jué)得,我們能留給孩子們的就是一份思考,一份關(guān)于自己未來(lái)的思考。支教過(guò)程中,我們讓孩子快樂(lè)地學(xué)習(xí),我們快樂(lè)地付出。在我們離開(kāi)時(shí),孩子能思考自己的未來(lái)和努力的方向。我認(rèn)為這是支教能給孩子帶來(lái)的最大收益,也是我們志愿者最大的成功。

  四、對(duì)農(nóng)村教育的感想

  在通過(guò)幾次與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生家長(zhǎng)的談話過(guò)程中,對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的教育及教師家長(zhǎng)學(xué)生的態(tài)度有些許了解。

  學(xué)校。學(xué)校對(duì)孩子的教育還是很重視的,這一點(diǎn)從與校長(zhǎng)的聊天中可以深切感覺(jué)得到。學(xué)校的部分小環(huán)節(jié)做得不是很到位,用會(huì)計(jì)的話講,應(yīng)該是學(xué)校缺少自己支配的資金。學(xué)校的硬件條件不是很好,教師水平應(yīng)該很好,學(xué)校對(duì)上級(jí)的工作有一點(diǎn)不滿,就是經(jīng)費(fèi)的問(wèn)題,學(xué)校缺乏可以自由支配的資金。

  教師。教師多數(shù)不講普通話,孩子們對(duì)普通話有些羞澀,只有讀課文時(shí)才會(huì)用。在教師隊(duì)伍中還存在著一種代課老師的現(xiàn)象,不是很好,但老師們都知道為了孩子好,會(huì)為學(xué)校的業(yè)績(jī)和孩子們的未來(lái)奮斗。部分老師的家離學(xué)校較遠(yuǎn),需要住校。

  孩子。多數(shù)孩子對(duì)知識(shí)很渴求,能努力學(xué)習(xí)奮斗;部分孩子還不太懂事,比較淘氣,但都很聰明。

  家長(zhǎng)。家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育的關(guān)心遠(yuǎn)比從前要好,多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)說(shuō)只要孩子能上學(xué),砸鍋賣鐵也供他上學(xué)。但在我們家訪中,有一個(gè)家庭接待我們的是孩子的爺爺奶奶,他的父母都打麻將去了,而且平時(shí)他們也都喜歡打麻將。農(nóng)村家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的關(guān)心與城市還是有一定差距的。

  五、我的收獲

  這次支教我收獲了很多,知道了生活的艱辛,也知道了做事并不是很容易,需要考慮的有很多……這也是我第一次走出遼寧省來(lái)到西北部。在支教隊(duì)伍中,我收獲了一份真摯的友誼,世界上除親情以外最真摯的是同學(xué)和戰(zhàn)友,我把他們稱做我的戰(zhàn)友。看到孩子們渴望知識(shí)的目光,我有一種莫名的欣慰,算是一種幸福感。在我們臨別安小時(shí),孩子們“十里送別”,感慨萬(wàn)千。這加天的生活讓我忙碌起來(lái)了,我不想再停下,盡我所能傳遞我的志愿者精神,讓更多的孩子有所思考。

下鄉(xiāng)支教心得體會(huì)3

  20xx年7月6日,今天是"三下鄉(xiāng)"實(shí)踐活動(dòng)的第三天,也是我當(dāng)老師的第二天。由于課程安排,我的書法課是在下午上課的,所以我早上并不用講課。于是我趁著這個(gè)機(jī)會(huì),就到各個(gè)教室里觀察學(xué)生上課的表現(xiàn),以便記住每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),同時(shí)也可以幫幫科任老師管管課堂紀(jì)律。

  昨天黃昏時(shí)分,我們的隊(duì)員不約而同地坐在了唐祿小學(xué)的表演小舞臺(tái)上,就這樣一個(gè)接一個(gè)地排成了一列。我看著天邊的日落美景,不禁想起了"落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色。"的美妙詩(shī)句,我十分享受這樣的環(huán)境并陶醉其中。

  然而到了深夜,天刮起大風(fēng),下起傾盆大雨。早上起來(lái),雨停了。天邊掛著兩道彩虹,我興奮地和隊(duì)友說(shuō):"守得云開(kāi)見(jiàn)月明啊!"這就好像我們這兩天面對(duì)著各種考驗(yàn),但我們還是成功地挺過(guò)來(lái)了,并且生活逐漸走入正軌。我相信,我們的實(shí)踐成果定能像彩虹一樣燦爛奪目。

  可能是身體疲憊的緣故,今天午睡我竟然聽(tīng)不到手機(jī)鬧鈴響!在睡夢(mèng)中被隊(duì)友叫醒,驚醒后發(fā)現(xiàn)離上課時(shí)間只有兩分鐘!我十分慌亂的拿上上課的工具,以飛奔的速度跑到教室。然而我被眼前的一幕震驚了:靠譜的.隊(duì)友正在幫我組織學(xué)生上課,給他們回顧昨天學(xué)過(guò)的內(nèi)容,學(xué)生們也絲毫不知道我遲到的原因,他們還笑著對(duì)我說(shuō):"老師好!"當(dāng)時(shí)那種既慚愧又感動(dòng)的復(fù)雜心情,真的難以言表。

  經(jīng)過(guò)這件事情,我深刻地反省自我。我作為一名老師,不僅要教學(xué)生文化知識(shí),還要有時(shí)間觀念,要做好表率作用。因?yàn)榉e極正確的言行有利于學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

下鄉(xiāng)支教心得體會(huì)4

  這是我第一次參加類似的實(shí)踐活動(dòng),從開(kāi)始加入實(shí)踐團(tuán)隊(duì)到實(shí)踐圓滿結(jié)束這兩個(gè)多月里,我一向興奮不已,從策劃、申報(bào)項(xiàng)目到實(shí)踐活動(dòng)前期、中期、后期的各個(gè)過(guò)程中,每一個(gè)大大小小的環(huán)節(jié)中都充滿著大大小小的挑戰(zhàn),時(shí)時(shí)刻刻考驗(yàn)著每一位隊(duì)員,每一環(huán)節(jié)體現(xiàn)著整個(gè)團(tuán)隊(duì)的努力合作精神,鍛煉了隊(duì)員們各方面的素質(zhì)和潛力。每遇到一個(gè)問(wèn)題,隊(duì)員們都絞盡自己的腦汁、想盡各種辦法,綜合起來(lái)思考一個(gè)最完善的解決方法;每討論一個(gè)話題,隊(duì)員們都會(huì)毫無(wú)保留說(shuō)出自己的觀點(diǎn)、也毫無(wú)顧忌說(shuō)出某一觀點(diǎn)的不足,最終達(dá)成大家認(rèn)可的方案;每攻破一個(gè)難題,隊(duì)員們都會(huì)大松一口氣,聚在一齊分享喜悅,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和成果。

  我們選取湖南省湘西州鳳凰縣麻沖鄉(xiāng)扭仁村為支教調(diào)研對(duì)象,扭仁村是100%為苗族人的村子,地形為山區(qū),經(jīng)濟(jì)落后、偏遠(yuǎn)閉塞、發(fā)展滯緩。我是土生土長(zhǎng)的農(nóng)村人,我明白農(nóng)村家庭的艱難,但在那里有更艱難的生活。從上海到扭仁,我感受到中國(guó)的貧富差距是如此之大,那里與上海相比真的是天與地的.差別,上海是飛機(jī)、地鐵、私人轎車等各種交通工具俱全的城市,到處充滿著現(xiàn)代化的氣息;扭仁卻是連自行車都無(wú)法行駛的山村,農(nóng)作物都要靠人用擔(dān)子挑回家,那里仿佛與世隔絕一樣。作為大學(xué)生這個(gè)主角,能夠?yàn)樨毨У貐^(qū)的小學(xué)生、鄉(xiāng)親做些事情,貢獻(xiàn)自己的一份力量,我真的很快樂(lè),也從中體驗(yàn)到了自己的價(jià)值,樹(shù)立大學(xué)生的良好形象與精神風(fēng)貌。

  在實(shí)踐活動(dòng)的前期準(zhǔn)備中(主要包括策劃、宣傳、外聯(lián)、物品準(zhǔn)備、募捐等),給我感觸最深的是:聯(lián)系小學(xué)組織募捐,因?yàn)槲覀儗⑸虾5膼?ài)心與資源傳遞到貧窮的地區(qū),為扭仁小學(xué)建立了“甘露圖書館”。我們主要聯(lián)系了上海市浦東新區(qū)的竹園小學(xué)、梅園小學(xué)、東溝小學(xué),捐到了超多的書籍、文具、玩具、衣物等,我們收獲更多的是上海小朋友給扭仁學(xué)生們的祝福、鼓勵(lì)和友誼,也許一封封充滿祝福的信件會(huì)帶給貧困地區(qū)小學(xué)生們更大的動(dòng)力,這是一種無(wú)形的力量。看到小學(xué)生們用心奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心,我們感到了職責(zé)的重大,堅(jiān)定了建立圖書館的決心和信心。我們認(rèn)為,能夠建立起上海小學(xué)生與貧困地區(qū)小學(xué)生的友誼橋梁,為貧困小學(xué)建立起圖書館,是我們這次下鄉(xiāng)支教做的最有好處的事情。從聯(lián)系小學(xué)、與小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)談捐書事宜、募捐宣講、組織捐物捐書、運(yùn)送捐物的整個(gè)過(guò)程中,我們思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的潛力有了很大提高,團(tuán)隊(duì)意識(shí)和情感更一步加深。我感受到了團(tuán)隊(duì)力量的偉大,感受到了無(wú)論是多遠(yuǎn)的路途,無(wú)論有多大波折,只要大家齊心協(xié)力、擁有恒心,就必須會(huì)到達(dá)終點(diǎn),實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。當(dāng)扭仁的小學(xué)生們閱讀著喜愛(ài)的書籍,玩著各類的玩具,使用著各種各樣的文具,我們有說(shuō)不出的快樂(lè)和欣慰,心中涌起一股成就感和喜悅感。

  支教期間,我們不斷走訪、調(diào)研,不斷舉行各種各樣的活動(dòng),如運(yùn)動(dòng)會(huì)、升旗儀式等,開(kāi)設(shè)了許多搞笑實(shí)用的課程。經(jīng)過(guò)十天的實(shí)踐,根據(jù)實(shí)踐總結(jié)的成果,我也有了一些思考和推薦,僅供參考。

下鄉(xiāng)支教心得體會(huì)5

  光陰似箭,在來(lái)到饒平之前曾抱怨過(guò)的所謂“漫長(zhǎng)的10天”就在不斷的歡聲笑語(yǔ)聲中逝去。對(duì)我來(lái)說(shuō),這短暫的10天以及前期準(zhǔn)備將是人生中一次難忘的經(jīng)歷,每當(dāng)夜深人靜或空閑時(shí),伏案思索的場(chǎng)景便會(huì)浮現(xiàn)在我腦中,同學(xué)們的理想抱負(fù)時(shí)時(shí)縈繞在我耳邊。

  我能有這么一個(gè)參加三下鄉(xiāng)的機(jī)會(huì),可以算是來(lái)之不易。我們隊(duì)伍的競(jìng)選地點(diǎn)歷經(jīng)更迭,隊(duì)員的流動(dòng),許多意想不到的情況,都沒(méi)有沖散這支由金融093和經(jīng)濟(jì)091組成的“欣欣鄉(xiāng)息”。準(zhǔn)備期接近兩個(gè)月,中間還散布著四級(jí)考試和期末考試等令人難受的內(nèi)容,我是義教組的成員,主要參與了部分課程教案的編制和部分課程教案的整理工作,相比其他成員我還不算最辛苦的,但是也是比較艱巨的工作。但是計(jì)劃永遠(yuǎn)比不上變化,猶記得我們組來(lái)到饒平后才了解到他們的上課時(shí)間,我們編制的課表不適用,總課時(shí)還不夠,這應(yīng)該算是義教組遇到的其中一個(gè)比較大的困難,但是全體隊(duì)員的通力合作,最后使這個(gè)困難得到了圓滿地解決。

  我雖然是義教組的,但是說(shuō)來(lái)慚愧,我只上了兩節(jié)課,一節(jié)是“大千世界——秦始皇陵探秘”,另外一節(jié)是“游戲英語(yǔ)”。秦始皇陵這個(gè)題材是我出發(fā)前一天才斟酌出來(lái)的,主要是想通過(guò)這個(gè)偉大的古代遺跡讓同學(xué)們感受古代藝術(shù)的輝煌,古人的智慧與勤勞。我清晰地記得這節(jié)課是我們開(kāi)始教學(xué)任務(wù)的第二天,也就是到達(dá)饒平的第三天的上午最后一節(jié)上的`。課剛開(kāi)始,我先詳略有致地介紹了有關(guān)秦始皇的內(nèi)容,我認(rèn)為這是十分有必要的,畢竟秦始皇陵是屬于秦始皇的,介紹秦始皇也可以使同學(xué)們更深切地感受秦始皇陵的偉大之處。介紹完后,便是觀看視頻的時(shí)間,這個(gè)視頻是我從網(wǎng)上找的央視“探索發(fā)現(xiàn)”的節(jié)目,它詳細(xì)介紹了秦始皇陵的相關(guān)內(nèi)容,包括它的發(fā)現(xiàn)和出土過(guò)程,內(nèi)部結(jié)構(gòu)等。由于時(shí)間的緣故,中間有幾處跳過(guò)了。課上我觀察了下,大部分同學(xué)都在聚精會(huì)神地觀看視頻,這讓我很滿足,可惜的是有兩三個(gè)同學(xué)在抱頭酣睡,我想這也有可能是因?yàn)樯狭饲懊鎺坠?jié)課,困了,非我的課沉悶也。

  我的游戲英語(yǔ)課是在第五天下午上的。班上33個(gè)人,在隊(duì)員的幫助下,我們用uno牌把同學(xué)們隨機(jī)分成6組進(jìn)行游戲。第一個(gè)游戲是“詞語(yǔ)接龍”,規(guī)則就是在我提供第一個(gè)詞后,各組以上一個(gè)詞的最后一個(gè)字母為首寫出任意一個(gè)單詞,以此類推,不能有重復(fù)的單詞,時(shí)間為4分鐘。4分鐘后,通過(guò)隊(duì)員的統(tǒng)計(jì),我得出了結(jié)果,勝出的組寫出了40個(gè)單詞,而最后的那組寫出了15個(gè)。這樣的結(jié)果讓我吃驚,因?yàn)槿绻谖乙郧暗母咧谐鲞@樣的游戲,我堅(jiān)信80以上是完全沒(méi)問(wèn)題的。這種現(xiàn)象也讓我感受到了非珠地區(qū)英語(yǔ)教育的落后狀況,教育資源分配的不均衡,生源的重要性。在強(qiáng)調(diào)“公平”的今天,其實(shí)最后能貫徹多少呢?第二個(gè)游戲是“猜詞游戲”,一組的五或六人里抽出兩人對(duì)所看到的英語(yǔ)單詞用英語(yǔ)或者肢體語(yǔ)言描述出來(lái)讓同組剩下的同學(xué)猜,時(shí)間也是4分鐘,分三批來(lái)進(jìn)行。當(dāng)然我是不提倡利用肢體語(yǔ)言的。最后結(jié)果也出來(lái)了,勝出的組猜出了10個(gè)。兩個(gè)勝出的組都獲得了較為豐厚的零食作為獎(jiǎng)勵(lì),當(dāng)然,沒(méi)有勝出的組我也沒(méi)有忘記,也分了一些零食。通過(guò)這節(jié)課我主要想引起同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)的興趣并認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)的重要性,而事實(shí)上整節(jié)課節(jié)奏緊湊,氣氛熱烈而融洽,課后不少學(xué)生也表示要學(xué)好英語(yǔ),我認(rèn)為我的目的基本達(dá)到了。

  在所有的課中,不少課讓我印象深刻。比如瀚墨的趣味數(shù)學(xué),隊(duì)員們的社交禮儀課和兩節(jié)主題班會(huì)課等。第一節(jié)主題班會(huì)的內(nèi)容是校園安全,主要是通過(guò)觀看視頻和小品表演來(lái)進(jìn)行的,整節(jié)課氣氛熱烈,高潮迭起。而第二節(jié)主題班會(huì)的氣氛則截然不同,其主題是“感恩父母”,譚旭和海霞的聲情并茂,讓大部分同學(xué)和到場(chǎng)隊(duì)員聲淚俱下,也對(duì)當(dāng)天下午的話劇排練造成了一定影響。

  “告別午會(huì)”,是三下鄉(xiāng)的活動(dòng)之一,它要求三隊(duì)各出兩個(gè)節(jié)目。我們隊(duì)伍出的是跳舞和話劇表演。我沒(méi)有參與男生的伴奏音樂(lè)為lady gaga的"sorry sorry"的那段跳舞,但是我要負(fù)責(zé)編制話劇。話劇主要是講述一個(gè)同學(xué)由悲轉(zhuǎn)喜的一天,我的主要任務(wù)是修改,編制已經(jīng)由其他隊(duì)員完成的初稿,后期我也參與了話劇的配音。話劇排練歷經(jīng)4天,期間也出過(guò)部分狀況,但是因?yàn)榇蠹业膱F(tuán)結(jié)合作,最后都很好的解決了。在表演的那一個(gè)下午,我負(fù)責(zé)的是播放配音,說(shuō)實(shí)話我比較緊張,生怕出什么問(wèn)題,但是最后我成功了。

  在饒平的10天中,活動(dòng)是頻繁的,生活是豐富的。每天晚上,明天有課的隊(duì)員緊張備課,沒(méi)課的隊(duì)員或7幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,或與同學(xué)們玩uno,桌面游戲,殺人游戲等,或聊天,或排練。有時(shí)我竟會(huì)因?yàn)闆](méi)人問(wèn)我學(xué)習(xí)上的問(wèn)題而感到些許失落。

  其中一天晚上的燈謎會(huì)讓我印象深刻。原本以為要舉行一個(gè)半小時(shí)的活動(dòng),因?yàn)槿呵闆坝浚黄劝胄r(shí)便收攤,那里的高三同學(xué)的熱情讓我們驚訝。回到教室,繼續(xù)舉行猜隊(duì)員名字的燈謎活動(dòng),一個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)為我們每個(gè)隊(duì)員的名字都設(shè)計(jì)出相應(yīng)的字謎,令我們直呼強(qiáng)大。

  在來(lái)到饒平的第7天,3個(gè)隊(duì)伍一起舉行了“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”。炎炎烈日阻擋不了同學(xué)們的行動(dòng),雖然最終我們沒(méi)有奪得第一,因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系我們只打了一場(chǎng)的還被迫延期的籃球賽也沒(méi)有贏,但是開(kāi)心就好。當(dāng)天下午,我們?nèi)w隊(duì)員和幾位同學(xué)去縣城游玩,一路上我們品嘗了許多小吃,領(lǐng)略了饒平風(fēng)情,可惜最后的海鮮沒(méi)有吃成,大家拖著疲憊的身軀回到學(xué)校。

  在饒平的10天中,我認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)。泓生,凱賢,創(chuàng)順,柳風(fēng)等,他們是一群淳樸的孩子,我們共同度過(guò)難忘的10天!猶記得剛分好班時(shí),他們羞澀的臉龐;臨行時(shí)他們不舍的目光,晶瑩的淚花。臨行前的晚上,隊(duì)員和大部分同學(xué)聚在一起,先玩真心話大冒險(xiǎn),然后奔赴操場(chǎng),分坐幾堆聊天。聊到無(wú)力慨嘆時(shí)間的飛逝,東方翻起魚肚白之際方回去休息。兩個(gè)多小時(shí)后,大部分同學(xué)又頂著巨大的疲憊感為我們送行,讓我們無(wú)比感動(dòng)。

  回廣州的大巴徐徐開(kāi)動(dòng),它帶走了我們,但帶不走我們之間的情誼。車沒(méi)開(kāi)動(dòng)時(shí),強(qiáng)忍著沒(méi)怎么看下面送行的同學(xué),我知道他們?cè)S多人眼中都噙著淚。車開(kāi)動(dòng)后,偷偷回頭遠(yuǎn)眺地平線上目送我們而久久不愿離去的一群人,心中感動(dòng)永存!希望我們能收拾心情,努力奮斗,象各自的目標(biāo)前進(jìn),大家共勉!希望我以后還能有機(jī)會(huì)見(jiàn)見(jiàn)這些可愛(ài)的孩子們。

  這次的三下鄉(xiāng)對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅僅是一次難忘的經(jīng)歷,更重要的是我從中所得到的嶄新的思考,永存的感動(dòng)。

下鄉(xiāng)支教心得體會(huì)6

  金秋風(fēng)景如畫,十月天高云淡。本月18――21日,為積極響應(yīng)省教廳“實(shí)施中小學(xué)特級(jí)教師教學(xué)支援行動(dòng)計(jì)劃”在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,我和林榮秋(市教研室)、林一平(汕頭僑中)、盧鎮(zhèn)豪(汕頭金中)、張秋紅(潮陽(yáng)實(shí)驗(yàn))、蔡冬陽(yáng)(市教研室)、蔡業(yè)授(六都中學(xué))、李賽娥(潮陽(yáng)一中)、許暉(汕頭一中)等9人赴潮陽(yáng)區(qū)的明光中學(xué)、金堡中學(xué);澄海區(qū)的東里中學(xué)、蘇北中學(xué)和南澳中學(xué)開(kāi)展巡回講學(xué)活動(dòng),得到了各區(qū)縣教育行政部門和有關(guān)學(xué)校的高度重視和熱情接待,這給我們的教學(xué)活動(dòng)提供了便利,增強(qiáng)了信心,注入了動(dòng)力,使本次支教活動(dòng)得以順利開(kāi)展,達(dá)到預(yù)期目的。

  在本次的支教活動(dòng)中,我們深感來(lái)自農(nóng)村中學(xué)的可貴,他們雖然面臨著經(jīng)費(fèi)不足、生源相對(duì)落后、教師工作待遇偏低等困難,但是,各校的領(lǐng)導(dǎo)、老師們卻無(wú)怨無(wú)悔,顧大局、識(shí)大體,把一切的精力和心血都傾注在學(xué)校的教育事業(yè)上,這種高度的社會(huì)責(zé)任感、對(duì)教育事業(yè)的摯愛(ài)和奉獻(xiàn)精神深深地打動(dòng)了我們。又值得一提的是我們所到的學(xué)校,學(xué)生的總體素質(zhì)要比我們?cè)瓉?lái)想象的更好。學(xué)生的飽滿精神、對(duì)知識(shí)的渴望、機(jī)靈的反應(yīng)、師生的和諧互動(dòng),給人留下了良好的印象。

  本次的支教活動(dòng),旨在充分發(fā)揮我市優(yōu)秀教師的引領(lǐng)和示范作用,促進(jìn)農(nóng)村中學(xué)教師的教育教學(xué)水平的提高。時(shí)間雖然短暫,每位支教老師只安排一節(jié)示范課和教學(xué)交流活動(dòng),但老師們卻本著對(duì)教育事業(yè)的高度責(zé)任感和使命感,竭盡所能,有備而去,做到成竹在胸,力求把自己教學(xué)的“亮點(diǎn)”呈現(xiàn)出來(lái)。支教老師深厚的教學(xué)功底,廣博的學(xué)識(shí),清晰的教學(xué)結(jié)構(gòu),嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的治學(xué)態(tài)度,獨(dú)具特色的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)風(fēng)格,贏得了聽(tīng)課老師的高度稱贊。相信廣大聽(tīng)課教師能或多或少領(lǐng)略到名師的課堂的'教學(xué)理念、教學(xué)風(fēng)采、教學(xué)智慧和教學(xué)風(fēng)格,留給他們?cè)诮虒W(xué)中的更多思考。當(dāng)然,對(duì)于支教的教師來(lái)說(shuō),通過(guò)這次活動(dòng),也使我們從中得到有益學(xué)習(xí)、情感交流和生活體驗(yàn)。希望社會(huì)各界和各級(jí)政府更加關(guān)注農(nóng)村教育,加大資金投入,改善辦學(xué)條件,優(yōu)化教育資源配置,促進(jìn)教育均衡發(fā)展。

  在這次支教活動(dòng)中,恰好回到我闊別多年的南澳中學(xué)。二十多年前,我曾在該校任教11年之久,雖然相隔多年,學(xué)校一切皆變,早年的教室、綠化已不復(fù)存在,但是,過(guò)去的南澳中學(xué)卻給我留下太多的回憶。21日一早,我們支教9位老師在教育局吳德明主任等的陪同下,前往中學(xué)上課,一踏進(jìn)校門,不知為什么,一股興奮感和親切感油然而生。我們?cè)陉愘澬坌iL(zhǎng)、張少龍、林楚光副校長(zhǎng)等的陪同下,參觀了校園及師生宿舍,曾為一百多位學(xué)生上課的教學(xué)大樓階梯教室、通往宿舍區(qū)的簡(jiǎn)陋臺(tái)階路、曾為師生提供飲用的現(xiàn)已干涸的那口井、一間間低矮的教師宿舍仍保留完好,依然那么熟悉,這自然而然地勾畫了我對(duì)那段時(shí)期人生歲月的思念和南澳中學(xué)的情懷。老同事的久別重逢,老學(xué)生的真誠(chéng)問(wèn)候、熱情接待,令人感到格外親切,心情愉悅。可謂感悟良多,收獲頗豐。

下鄉(xiāng)支教心得體會(huì)7

  日子真的像流水一樣,明亮而透明,涼絲絲地滑過(guò)我的靜脈,帶著暗藍(lán)色的時(shí)光一去不復(fù)還,20xx年的暑假就這樣悄聲無(wú)息的來(lái)到了。

  在這火紅的季節(jié),我們暫別了象牙塔中舒適的生活,帶著青年人特有的蓬勃朝氣,深入鄉(xiāng)村,進(jìn)行暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐。通過(guò)此次社會(huì)實(shí)踐讓我們褪去了一絲嬌氣、幼稚、浮躁與張狂。

  在此次社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中,我主要進(jìn)行的是支教活動(dòng),我教的科目是英語(yǔ)。因?yàn)榭荚嚭偷谝淮蜗锣l(xiāng)的緣故,說(shuō)句實(shí)話,自己在去之前心中完全不明確自己要教他們什么,看著別人在忙教案,才知道要早早把所有的教案弄好,看著別人上網(wǎng)搜來(lái)的一沓沓的資料,自己內(nèi)疚得想滅了自己,我是一個(gè)老師?哼,誤人子弟啊!連自己要教什么都不知道還何談備課啊!時(shí)間不待人,上網(wǎng)搜是不可能的了,出于內(nèi)疚,自己當(dāng)晚便去圖書館借了幾本書回來(lái),加上自己的資料,感覺(jué)到時(shí)應(yīng)該用得上吧!只能這樣了,到時(shí)硬著頭皮上吧!到了吳陽(yáng)中學(xué),把一切安排妥當(dāng)后,只剩下一個(gè)晚上了,自己靠著平時(shí)的積累,終于把第一堂課給弄出來(lái)了,到時(shí)只能靠現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮了。說(shuō)真的,心里感到很對(duì)不起學(xué)生。所以,自己暗暗發(fā)誓要在之后的教學(xué)中給同學(xué)們補(bǔ)上。

  因而,自己在每天朝陽(yáng)升起的時(shí)候,都拖著疲憊的身軀告別我那可愛(ài)的床,吃過(guò)早餐后就直奔操場(chǎng),帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行瘋狂早讀。在教他們?nèi)绾握_發(fā)音,如何學(xué)好英語(yǔ)的同時(shí),我看到了我存在的價(jià)值。當(dāng)我操著我那破銅鑼似的聲音大聲朗讀以求激發(fā)他們的`熱情的時(shí)候,我覺(jué)察到了肩上的責(zé)任,同時(shí)也為自己的負(fù)責(zé)而感到欣慰。我不知道幾天的教學(xué)能否真正給他們帶去什么,但我從教的過(guò)程當(dāng)中可以看出他們那看到曙光的眼睛所散發(fā)出的光芒。

  早讀完畢,得進(jìn)行英語(yǔ)課堂的教學(xué),在上課的過(guò)程中,也許自己有點(diǎn)高估了他們的知識(shí)面,畢竟才初一啊,所以我講得有點(diǎn)快,學(xué)生有點(diǎn)接受不了,但整個(gè)過(guò)程下來(lái),我邊講腦袋邊在轉(zhuǎn),所以能夠?qū)湔n時(shí)沒(méi)有想到的東西照樣傳授給學(xué)生,因?yàn)榀偪裨缱x的緣故,有時(shí)兩節(jié)連堂的英語(yǔ)課下來(lái),我?guī)缀醪荒馨l(fā)聲了,但我繼續(xù)堅(jiān)持了下來(lái),因?yàn)槲也幌胍驗(yàn)楹韲档脑蚨速M(fèi)學(xué)生們的光陰,我想在幾天的學(xué)習(xí)中教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法而不是單純的英語(yǔ)知識(shí)。我想自己應(yīng)該達(dá)成這個(gè)目標(biāo)了。吃完午飯,我繼續(xù)回到教室里輔導(dǎo)學(xué)生的英語(yǔ)發(fā)音,每個(gè)音的糾正都讓自己體驗(yàn)到了成就感,雖然我犧牲了我的午睡時(shí)間,但我換來(lái)的是學(xué)生那開(kāi)心的笑臉,這就足夠了。因?yàn)樽约和瑫r(shí)也是班主任,所以一個(gè)下午的時(shí)間我都得守在教室的后面。

  課余時(shí)間時(shí),自己可以說(shuō)與同學(xué)們玩成一片,這也許是他們與我關(guān)系那么好的原因。也許有人會(huì)覺(jué)得這樣自己好像不是一個(gè)老師了,但通過(guò)這次的支教,讓我明白有時(shí)放下身份也是一種美。你把他們當(dāng)朋友,他同樣也會(huì)把你當(dāng)朋友。因?yàn)槟阍鯓訉?duì)待別人是別人怎樣對(duì)待你的砝碼。而且也會(huì)因?yàn)檫@樣,他們更用心去上你的課,因?yàn)樗麄兌貌蛔屇氵@個(gè)朋友失望,他會(huì)懂得尊重你這個(gè)課堂時(shí)為老師,下課時(shí)為朋友的人。可能我說(shuō)的不是很正確,因?yàn)橐膊慌懦麄兪且驗(yàn)槲抑v課快而怕漏掉什么才會(huì)那么用心的情況。晚上,我一有空也會(huì)過(guò)去教室輔導(dǎo)學(xué)生,這樣,我的備課時(shí)間就更短了,但是我一次備的內(nèi)容可以上幾節(jié)課都還綽綽有余,還好,沒(méi)耽誤學(xué)生,真感嘆自己以前沒(méi)荒廢青春,心里也暗自下決心以后要把英語(yǔ)學(xué)得更好!也許別人會(huì)認(rèn)為我準(zhǔn)備了好久,其實(shí)不然,只是因?yàn)槲覀湔n時(shí)用心和以前知識(shí)的牢固,這也讓我明白,課不是一天兩天準(zhǔn)備出來(lái)的,靠的是平時(shí)。想做一個(gè)成功的教師,就得平時(shí)備課,課上授課。

  當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)贊揚(yáng)自己公開(kāi)課上得不錯(cuò)的時(shí)候,自己感慨良多,雖說(shuō)靠個(gè)人,但這都要謝謝當(dāng)日栽培我的老師,這也更讓我知道一個(gè)老師的影響可以有多大。這也改變了自己當(dāng)初不想當(dāng)教師的想法,忽然覺(jué)得教師真的是一份神圣的職業(yè),身在其中才會(huì)明白當(dāng)中的道理。當(dāng)自己能夠通過(guò)自己的人格慢慢去改變,去感化學(xué)生的時(shí)候,你就清楚地知道你離不開(kāi)這個(gè)職業(yè)了。

  從注視著學(xué)生的變化到看著學(xué)生不舍的眼光,心中早已淚流成湖。當(dāng)學(xué)生不愿回家也要目送我們離開(kāi)時(shí),自己終于知道自己在他們心中的分量。“男兒有淚不輕彈”,但他們打破了記錄,為我們留下了不舍的淚滴,這幫調(diào)皮得懂事的孩子怎能讓人遺忘。

  當(dāng)看著他們離別的信箋,憶起收花時(shí)的甜蜜,想起他們追車的瘋狂舉動(dòng)時(shí),心中又開(kāi)始了一陣陣波瀾起伏。他們那純真的笑臉讓我再次回到了騎在單車上單純的花樣年華。是他們將我?guī)нM(jìn)了時(shí)光隧道,重溫了當(dāng)日單純式的幸福。一切的一切,已經(jīng)不能用言語(yǔ)表得明,只能用行動(dòng)去緬懷這一切,珍惜這一切。

  總結(jié)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我認(rèn)為是一次成功的,實(shí)用的,受益非同的社會(huì)實(shí)踐。通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐,我清楚地明白了要付諸于行動(dòng)才會(huì)有深的體會(huì),有更多的所得。實(shí)踐出真知,學(xué)以致用,服務(wù)社會(huì)!社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值將真正得到體現(xiàn),我們要珍惜每一次鍛煉的機(jī)會(huì),讓人生無(wú)憾。

  通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),思想碰撞出了新的火花,也讓我充分體會(huì)到了隊(duì)員們的熱情與投入,親身感受到了團(tuán)隊(duì)配合的巨大作用,一個(gè)人的能力畢竟有限。唯有團(tuán)隊(duì)配合才能事半功倍。就拿這次社會(huì)實(shí)踐來(lái)說(shuō),我們至始至終是以團(tuán)隊(duì)的形式進(jìn)行的,使我親身感受到了團(tuán)隊(duì)的魅力所在。“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí),而是一種叫做自學(xué)的能力”。這次實(shí)踐后才能深刻體會(huì)這句話的含義。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使我們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。通過(guò)實(shí)踐,原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固,原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償,加深了對(duì)基本原理的理解和消化。“艱辛知人生,實(shí)踐長(zhǎng)才干”。本次社會(huì)實(shí)踐僅僅是為我們以后的社會(huì)實(shí)踐開(kāi)了一個(gè)好頭,我們將以本次實(shí)踐為點(diǎn),多多總結(jié)經(jīng)驗(yàn),我們不能再做“養(yǎng)在深閨”里的“驕子”,每日“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”,做著日后事業(yè)有成、飛黃騰達(dá)的白日夢(mèng)了。但愿以后還能有機(jī)會(huì)走出校門,走向社會(huì),投身社會(huì),使自己真正從中受益。

  此次社會(huì)實(shí)踐也告訴我:“成功的花,人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷,而當(dāng)初的芽,卻浸透了奮斗的淚泉,灑滿了犧牲的血雨。”我們要懂得在苦中作樂(lè),因?yàn)闊釔?ài),所以選擇,因?yàn)檫x擇,所以負(fù)責(zé)。

  我們每個(gè)人都渴望成功,那么我們就應(yīng)該在剛剛起步的時(shí)候,用我們充分的準(zhǔn)備,去面對(duì)不知的過(guò)程,迎接滿意的結(jié)果。

下鄉(xiāng)支教心得體會(huì)8

  伴隨著一句“xx,奉獻(xiàn),不悔,我們一直在前行。”為期一周的xx之行—三下鄉(xiāng)暑期實(shí)踐活動(dòng),圓滿畫上了句號(hào),盡管有不舍,會(huì)有笑,會(huì)有哭,會(huì)有酸甜苦辣,但青春炫五這支陽(yáng)光,活力的服務(wù)隊(duì)從未停止前行過(guò),我們,科五,我們,青春炫五,我們一起走到,我們一起奉獻(xiàn)青春,傳遞正能量。

  帶著一份好奇,一份期待,一種親切的感情,我們準(zhǔn)時(shí)于7月13號(hào)下午到達(dá)了xx中學(xué)。舟車勞頓,我們開(kāi)始在校長(zhǎng)的安排下,打掃宿舍,我們住的是學(xué)生宿舍,剛進(jìn)宿舍,一股莫名的味道撲鼻而來(lái),原來(lái)是垃圾的味道,繼而映入眼簾的是雜亂的床鋪,到處都擺放著學(xué)生的生活用品,對(duì)于女生來(lái)說(shuō)條件自然艱苦,對(duì)于自己,作為班長(zhǎng)與生委,作為男生,我不能表現(xiàn)出對(duì)條件的不滿,而是鼓勵(lì)大家去收拾,入住,于是很快大家進(jìn)入到了大掃除的狀態(tài)中,搞定之后,大家稍事休息后,我們?nèi)Т蠹页詘x第一餐,第一餐雖然不豐盛,但大家吃的很開(kāi)心,很滿足。之后大家去了集市的超市采購(gòu)一些日常用品,熟悉一下當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情,為之后的三下鄉(xiāng)活動(dòng)的有序進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。在到達(dá)xx的第一晚,由于宿舍沒(méi)有通上電,沒(méi)有熱水,同學(xué)們只得硬著頭皮洗了也許人生中的第一次冷水澡,條件艱苦,我們?cè)谶m應(yīng),雖然第一晚上有過(guò)失眠,有過(guò)些許的抱怨,但這一切都隨著第二天的開(kāi)營(yíng)煙消云散,我們一早起來(lái),后勤組為大家煮飯,很簡(jiǎn)單,可能大家一開(kāi)始不太適應(yīng),但更多的是理解,之后支教組的同學(xué)在期待中迎來(lái)了一個(gè)又一個(gè)學(xué)生,看到他們,大家好開(kāi)心,好開(kāi)心,懷著新奇,就這樣,愉快的開(kāi)始了下鄉(xiāng)第一天的精彩歷程,課堂上的破冰之旅,后勤組的默默付出,宣調(diào)組的給力宣傳與調(diào)研就這樣開(kāi)始了。由于自己在后勤組,每天都要在早上六點(diǎn)起床為大家準(zhǔn)備早餐以及一天的食材的采購(gòu),一開(kāi)始,由于估計(jì)上的問(wèn)題,不能很好地把握大家的三餐的量,不過(guò)在后來(lái)大家的慢慢熟悉中,后勤組做到了大家三餐的充分保證,其中也發(fā)現(xiàn)了許多深藏不露的廚神級(jí)人物,有女神瓊昭,師姐曉敏,默默付出,從不喊累的阿梅,正是因?yàn)橛辛怂齻兊哪冻觯蠹业暮笄谟辛吮U希蠹夜ぷ髌饋?lái)也有了干勁,感謝后勤組的起早貪黑,一直的默默付出,你們棒棒噠。身為后勤組的一員,也許我們的工作看起來(lái)不怎么起眼,但相信,一切終歸有意義,我們不悔,記得我說(shuō)過(guò),你們好我就好,我希望大家每天都吃飽,工作愉快,后勤有保障,那么后勤組的工作就有意義,唯一有點(diǎn)遺憾的事,后勤組可能不能很多的,幾乎不能接觸到學(xué)生,因此少了與同學(xué)的交流,少了許多機(jī)會(huì),這點(diǎn)有點(diǎn)遺憾,希望下次有機(jī)會(huì)自己可以真正的站到講臺(tái)上,為孩子們帶去自己的知識(shí),帶去希望。至于接下來(lái)的幾天,每天后勤組,支教組,宣調(diào)組晚上都會(huì)開(kāi)會(huì),總結(jié)分享一些趣事,然后安排次日的工作安排,每天很充實(shí),和孩子們?cè)谝獾娜兆雍芸旌苊篮茫浀糜幸淮稳タ痛酥Ы探M的一節(jié)手語(yǔ)課與辯論課,從課堂上我看到了同學(xué)們的'熱情與對(duì)知識(shí)的追求,看到了自己的當(dāng)初的影子,有會(huì)生發(fā)一些感慨,最后在離別的那一刻,真的很不舍。由于臺(tái)風(fēng)威馬遜的侵襲,我們的行程不得不改變,提前走,那天下午,7月19,多么希望時(shí)間靜止,那天有太多的感動(dòng),太多的不舍,在聽(tīng)到我們要走的消息后,有部分學(xué)生趕來(lái)送我們,這一切,純屬自發(fā),源于心底,我們好感動(dòng),知道嗎,孩子們,老師那刻真的好幸福,心里有淚有笑,等到上車之后表達(dá)的淋漓盡致,我們其實(shí)比你們更不舍,但時(shí)間不會(huì)靜止,我們終須離別,離別時(shí)為了再見(jiàn)面,再見(jiàn)面,我們希望你們變得更好,更優(yōu)秀,別了,xx,別了,可愛(ài)的你們,耳邊又傳來(lái)“xx,奉獻(xiàn),不悔,我們一直在前行。”的聲音。

  xx,青春炫五,孩子們,那些天,我們最終一起走過(guò),致我們終將不悔的xx之行。

下鄉(xiāng)支教心得體會(huì)9

  年暑假,我跟隨學(xué)院參加了三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)。雖然只是短暫的幾天,但讓我學(xué)到了很多,又發(fā)現(xiàn)自己還缺少很多,我最大的感觸就是要全面提升自身綜合素質(zhì)。

  在支教生活中,我學(xué)會(huì)了很多東西,對(duì)一些事情也有了新的看法,對(duì)自己的認(rèn)識(shí)更進(jìn)了一步。我真的非常感謝這次三下鄉(xiāng),給我提供了一個(gè)廣闊的鍛煉自己的平臺(tái)。支教的時(shí)光將會(huì)給我留下永恒的回憶,這次實(shí)踐也會(huì)成為我人生的一筆財(cái)富。支教結(jié)束之后,思考了很多,想了很多,也讓我體悟到了許多。下面我就將我的一些心得。

  一、把握機(jī)會(huì)加強(qiáng)鍛煉

  實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn),切實(shí)加強(qiáng)和鍛煉理論聯(lián)系實(shí)際的能力,現(xiàn)代教育也越來(lái)越重視社會(huì)實(shí)踐。因此我們要充分利用三下鄉(xiāng)的機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉自己,提升自己各方面的能力,為以后進(jìn)入社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。我們要在在沒(méi)有條件的情況下創(chuàng)造條件,在艱苦的環(huán)境中適應(yīng)和改善環(huán)境,這才是對(duì)個(gè)人能力的最好鍛煉,在三下鄉(xiāng)給我們提供的平臺(tái)上,我們要充分施展才干,積淀工作、生活素質(zhì)和經(jīng)驗(yàn),我們只有走出學(xué)校,走進(jìn)社會(huì),才能把學(xué)校所學(xué)的理論用于實(shí)踐,在實(shí)踐中了解自己,在實(shí)踐中戰(zhàn)勝各種困難和挫折,經(jīng)受鍛煉,增長(zhǎng)才干,增強(qiáng)工作實(shí)踐能力。

  二、努力學(xué)習(xí)提高從教能力

  在教學(xué)中,我發(fā)現(xiàn)自己還有很多東西需要去彌補(bǔ)。專業(yè)知識(shí)不夠扎實(shí),現(xiàn)代教學(xué)方法沒(méi)有掌握且不能靈活應(yīng)用等等。為此我今后要加強(qiáng)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)和鍛煉,刻苦學(xué)習(xí),全面提高自身素質(zhì),以最佳的姿態(tài)投入到教育事業(yè)當(dāng)中去。

  三、奉獻(xiàn)愛(ài)心幫助他人

  大學(xué)生支教就是用我們微薄的力量,去幫助那些孩子。我們不是去游山玩水,我們是在教育別人的同時(shí)也磨練了自己,在教學(xué)中,我們認(rèn)識(shí)到這樣一個(gè)道理,一個(gè)人無(wú)法改變自己的生活條件,但可以改變自己對(duì)生活的態(tài)度,態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗。運(yùn)用到學(xué)習(xí)中那就是我沒(méi)有辦法改變我的學(xué)習(xí)條件,但我可以改變對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,我相信勤能補(bǔ)拙,只要我們刻苦學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏,就算沒(méi)有好的.學(xué)習(xí)條件,我也可以有一個(gè)美好的前程。

  四、講求合作提高效率

  當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈的時(shí)代,單憑個(gè)人的單打獨(dú)斗是不能辦成很多事的。因此我們必須講求合作,合作精神、合作意識(shí)顯得非常重要,因?yàn)樵诋?dāng)下每一個(gè)人都是相互聯(lián)系在一起進(jìn)而構(gòu)成了變幻莫測(cè)、紛繁復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。我們要以寬廣的胸襟和誠(chéng)信的人格去和別人合作,朋友之間就更需要相互的包容與理解。因此我們要珍惜每一次的合作機(jī)會(huì),誠(chéng)信合作達(dá)到雙贏的效果。可以這樣說(shuō),一個(gè)人的誠(chéng)信度有多高,成就就有多大。在這幾天里,我對(duì)此就認(rèn)識(shí)非常深刻。如果沒(méi)有合作互助,僅憑我一個(gè)人就不會(huì)有那么好的效果。

  五、做好人生職業(yè)規(guī)劃腳踏實(shí)地走下去實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

  在成就別人的基礎(chǔ)上成就自己,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,完成自己的人生愿望。每一個(gè)人要想成就一番事業(yè),就首先必須有一個(gè)明確的目標(biāo),并不斷的努力學(xué)習(xí),堅(jiān)持不懈的拼搏去實(shí)現(xiàn)它。制定目標(biāo)需要注意三點(diǎn):目標(biāo)需現(xiàn)實(shí)化、目標(biāo)需具體化、目標(biāo)需可操作化。不要做一只無(wú)頭的蒼蠅,亂飛亂碰,最終什么都沒(méi)有留下就喪失了自己的生命。每一個(gè)人的人生目標(biāo)都是由許多小的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)組合在一起完成的。我把小的目標(biāo)稱為部分,人生目標(biāo)稱為整體,部分的力量都發(fā)揮出來(lái)并有機(jī)的組合在一起的話,那么整體的力量是無(wú)窮的。正所謂“不積跬步,無(wú)以至千里。不積小流,無(wú)以成江海”就意味著你的人生是成功的,就真正的實(shí)現(xiàn)了你的人生價(jià)值。我們要始終相信三個(gè)公式:理念+實(shí)踐+經(jīng)驗(yàn)=成功、戰(zhàn)略+執(zhí)行+積累=成功、簡(jiǎn)單+勤奮=成功。

  當(dāng)今社會(huì),就業(yè)形勢(shì)這么嚴(yán)峻,在這樣的形勢(shì)下如何獲得一份工作呢?我認(rèn)為:首先要了解清楚社會(huì)需要什么樣的人才,社會(huì)需要全才基礎(chǔ)上專才的人才。很多方面基礎(chǔ)很好再加上一門技術(shù)知識(shí)都過(guò)硬、潛力很深的專才,最后帶上你高尚的人品氣質(zhì)、寬廣的胸襟、永不放棄的自信,工作將會(huì)來(lái)臨,抓住機(jī)遇,你要知道機(jī)會(huì)是留給又要準(zhǔn)備的人,想要抓住機(jī)會(huì),就按照“全才基礎(chǔ)上專才的人才”的標(biāo)準(zhǔn)去打造自己吧,去充實(shí)自己吧,去準(zhǔn)備吧。

  每一個(gè)人都有懶惰性,那么如何克服這種懶惰性呢?第一,有一個(gè)明確的人生目標(biāo)作為前提,有精確的計(jì)劃,計(jì)劃細(xì)到每一年、每一月、每一天;第二、每次工作學(xué)習(xí)之前,想想你的人生目標(biāo),想想如果你實(shí)現(xiàn)了的話將會(huì)咋樣,讓你的一切行為為你的人生目標(biāo)服務(wù);第三、培養(yǎng)超級(jí)自信力和頑強(qiáng)的進(jìn)行不懈努力的毅力;第四、把“有志者事竟成”作為一個(gè)消除懶惰、進(jìn)入學(xué)習(xí)工作狀態(tài)的動(dòng)力。

  人的一生有三個(gè)點(diǎn):起點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)、終點(diǎn)。起點(diǎn)既出生,可以說(shuō)人人都是平等的;轉(zhuǎn)折點(diǎn)就是人生道路上每一次重要的選擇,選擇你的方向、你的目標(biāo),這對(duì)一個(gè)人的一生是否有成就起著決定性的作用。只要每一個(gè)人讓自己的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)都具有挑戰(zhàn)性、困難性豐富性的話,那么對(duì)于你的終點(diǎn)來(lái)說(shuō),也即你的晚年生活,只有每一個(gè)轉(zhuǎn)折都是成功的。那么你的晚年生活是多么的美好、多么的幸福,在黃昏的傍晚回憶起你艱苦拼搏、刻苦奮斗的一生,講給你帶來(lái)極大的精神鼓舞,去享受你的晚年生活。

  總之,這次三下鄉(xiāng)使我成長(zhǎng)了許多,學(xué)到了從課本上無(wú)法學(xué)到的東西。切身經(jīng)歷了社會(huì)交往的過(guò)程,感受了其中的快樂(lè)和憂傷,雖是短短的十天,但這是我人生當(dāng)中難忘的一段經(jīng)歷,將會(huì)給我在今后的人生道路上有許多啟迪。真的非常感謝此次三下鄉(xiāng),給了一個(gè)發(fā)展鍛煉自我的平臺(tái)。讓我在各方面的能力都有了很大的提高。在今后的學(xué)習(xí)中,要嚴(yán)格要求自己,努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí),加強(qiáng)對(duì)其他方面的能力的培養(yǎng),真正提升自己全面素質(zhì),做一名優(yōu)秀的教師,我會(huì)為這個(gè)信念進(jìn)行堅(jiān)持不懈的努力,最終去詮釋它,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

下鄉(xiāng)支教心得體會(huì)10

  今年這個(gè)夏天,我度過(guò)了一段很有意義的時(shí)光,在這段時(shí)間里,甜酸苦辣各種各樣的滋味我都嘗遍了。我深深體會(huì)到了作為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的責(zé)任感;發(fā)現(xiàn)了農(nóng)村孩子的質(zhì)樸、單純和可愛(ài);親身體驗(yàn)過(guò)作為一名人民教師在面對(duì)學(xué)生的各種各樣的感受。這次的實(shí)踐體驗(yàn)之旅,真的讓我獲益良多。

  參加這次的“三下鄉(xiāng)”,不是空有一番激情的,我和我的隊(duì)員們?cè)谙锣l(xiāng)前兩個(gè)月就已經(jīng)開(kāi)始準(zhǔn)備和籌劃了。我們的教案和策劃書是經(jīng)過(guò)幾次的修改,以爭(zhēng)取做到比較可行和精彩;我們的隊(duì)歌和隊(duì)舞是經(jīng)過(guò)一段比較長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練,為了能在見(jiàn)面會(huì)給學(xué)生們一個(gè)好印象;所有為學(xué)生們準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)資料和活動(dòng)獎(jiǎng)品都是經(jīng)過(guò)仔細(xì)篩選和度量的,目的讓學(xué)生們喜歡且實(shí)用;還有那么多的細(xì)節(jié)上的考慮,都是希望那里的學(xué)生能在這個(gè)短短的十幾天夏令營(yíng)中學(xué)到更多的課外知識(shí),享受活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

  乘坐了5個(gè)小時(shí)的車程,終于抵達(dá)了馬水中學(xué),參觀了這里的宿舍和教室,這里的條件比想象中還有差,雖然之前已經(jīng)做好了艱苦奮斗的思想準(zhǔn)備,但親眼看到這里的基礎(chǔ)設(shè)施,還是有一點(diǎn)點(diǎn)的落差,讓我突然心疼起那些還未見(jiàn)面的孩子們。

  經(jīng)過(guò)我們?nèi)w隊(duì)員的精心準(zhǔn)備與安排,在與學(xué)生們的見(jiàn)面會(huì)上給他們留下了一個(gè)很好的印象,這是一個(gè)不錯(cuò)的開(kāi)端,他們對(duì)我們這個(gè)夏令營(yíng)有了極大的興致,或許我們partyup就這樣建立了我們的威信和大學(xué)生形象吧。

  我作為3班的班主任,第一次與學(xué)生們見(jiàn)面的談話,我拿著筆記本的手在抖,有點(diǎn)點(diǎn)緊張,偶爾出現(xiàn)忘詞,不知道自己該說(shuō)些什么好,幸虧當(dāng)時(shí)還有兩個(gè)副班主任在場(chǎng),她們自我介紹的`時(shí)候,給了我機(jī)會(huì)稍稍舒緩一下緊張感,后來(lái)還是能很好地向?qū)W生們介紹這個(gè)夏令營(yíng)課程情況,和他們算是建立了較好的溝通吧,幸好給他們的第一印象還不差。

  其實(shí)我看到孩子們從心里覺(jué)得興奮的,因?yàn)榈谝淮萎?dāng)班主任,無(wú)形中我就覺(jué)得自己的責(zé)任比非班主任老師要更大,更應(yīng)該要盡心盡力一點(diǎn),讓學(xué)生們知道我這個(gè)班主任是可以信賴的,是他們的貼心姐姐,是能幫助到他們的。真心地希望我自己的微小力量可以給他們最大的幫助,在這短短的十幾天里,讓他們有小小的改變和進(jìn)步,這個(gè)夏天留下一個(gè)美好難忘的回憶。

  我們這個(gè)班的大多數(shù)學(xué)生都比較內(nèi)向比較害羞,或許是這個(gè)14或15歲的年齡,還有就是農(nóng)村這個(gè)外在環(huán)境的綜合因素影響吧,剛開(kāi)始的時(shí)候,與孩子們聊天,他們都不怎么出聲,鼓勵(lì)他們報(bào)名參加活動(dòng)比賽,我和副班主任都要費(fèi)好大勁才肯舉手報(bào)名。根據(jù)一些任課老師的反饋,我們班課堂氣氛比較安靜,有時(shí)讓老師也比較無(wú)奈。還有就是除了班上個(gè)別學(xué)生,其他學(xué)生的課外知識(shí)相對(duì)比較缺乏,當(dāng)老師提問(wèn)或者是延伸知識(shí)的時(shí)候,大多數(shù)都是一臉茫然。

  這些讓我們都頭痛的問(wèn)題,在我們所有隊(duì)友的努力下,已經(jīng)有所改進(jìn)了。隊(duì)友們經(jīng)常去3班聽(tīng)課,帶動(dòng)課堂氣氛,孩子們開(kāi)始大膽地舉手回答問(wèn)題,向老師提出疑問(wèn),課堂不再是那么沉悶,下課后,我問(wèn)他們上課情況,他們都會(huì)笑著告訴我好有趣。再后幾次的活動(dòng)報(bào)名中,已經(jīng)有好多學(xué)生踴躍地舉手報(bào)名了,有時(shí)候報(bào)名的人數(shù)超過(guò)了報(bào)名要求人數(shù)。課間的時(shí)候,我經(jīng)常去課室與孩子們聊天開(kāi)玩笑,他們都慢慢接受我了,和我鬧成一片。我在努力地營(yíng)造和諧的師生關(guān)系,建立3班的班級(jí)凝聚力,讓3班有一種家的感覺(jué),而我就是這個(gè)班的“珊大媽”,保護(hù)好我的一群“孩子們”,呵呵,我成功了。

  印象最深的還是家訪的經(jīng)歷,我到現(xiàn)在都很感激隊(duì)長(zhǎng)提出的這個(gè)計(jì)劃。因?yàn)檫@個(gè)家訪,讓我有機(jī)會(huì),去了解學(xué)生的家庭情況和在家表現(xiàn),去親身體驗(yàn)一些學(xué)生上學(xué)的路程遙遠(yuǎn)和艱辛,還有就是,與寧姐的建立在“三渡黃河”“踏破鐵鞋”的深厚友誼,還有隊(duì)長(zhǎng)的“摸黑護(hù)送回校”的偉大事跡。雖然有點(diǎn)遺憾沒(méi)有去到每一個(gè)學(xué)生的家里,但是我已經(jīng)盡力去了一半的學(xué)生家家訪,不過(guò)我也有向其他老師了解情況的,避免冷落了班上任何一個(gè)孩子。

  每一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育還是很重視的,他們對(duì)我們的家訪非常歡迎,據(jù)了解,以前沒(méi)有其他老師去家訪的,這次我們的舉動(dòng)讓他們也很感動(dòng)。家長(zhǎng)都很熱情,對(duì)我們的到訪很配合,即使是忙農(nóng)活也停下手中的工作。很多的孩子都很懂事,知道父母的工作辛苦,都會(huì)做點(diǎn)家務(wù)活減輕父母的負(fù)擔(dān)。而且3班的學(xué)生都是尖子班的,他們的成績(jī)都挺不錯(cuò)的,知道他們既懂事又成績(jī)好,心中由衷地感到欣慰。

  越是接近要離開(kāi)的日子,就越是不舍,但是這天還是會(huì)來(lái)的。我最后一堂主題班會(huì)課,由于某些原因,不能按原計(jì)劃地完成,但是我想要告訴孩子們的道理我已經(jīng)轉(zhuǎn)達(dá)了。告別會(huì)上,看著他們的精彩演出,我的眼淚不止地流下來(lái),幾個(gè)貼心的孩子不斷地為我提供紙巾。到班級(jí)集體合唱的時(shí)候,我班的孩子們都很用心很認(rèn)真地唱著《朋友》,我知道他們是想唱給我們所有老師聽(tīng),想作為一份禮物送給他們的“珊大媽”。這些單純可愛(ài)質(zhì)樸的孩子們啊,我真的是不舍得你們啊!我很感謝你們給了我那么多美好的回憶,不管是傷心失落還是欣慰感動(dòng),都是那么彌足珍貴。告別會(huì)上你們滴下為我而流的眼淚,是那么地讓我滿足和開(kāi)心;離別的時(shí)候,你們?cè)敢饬粝聨讉(gè)小時(shí),陪著我一直等著大巴,只是為了送送我,是那么地讓我動(dòng)容和不舍。希望你們能記得這個(gè)夏天,partyup全體成員給了你們一份特別的回憶,希望這個(gè)夏令營(yíng)教授你們的東西能一生受用。

  當(dāng)然,還有我認(rèn)識(shí)了一群朋友,甚至結(jié)識(shí)了幾個(gè)好朋友,這一點(diǎn)真是受益終生的啊。在這短短的十幾天里,與這些隊(duì)友一起工作一起生活,真的是很難得的經(jīng)歷啊。圍在一張大桌上,放下斯文的面具,男生女生爭(zhēng)著搶菜,你一言我一語(yǔ)地談?wù)撝髯缘母惺埽牧膶W(xué)生,開(kāi)開(kāi)玩笑,有種像家的感覺(jué),在我看來(lái),最放松的時(shí)間就是聚餐時(shí)刻了,很難忘的回憶啊。還有其他在工作上有合作的朋友們,他們的盡心盡責(zé)真的讓我很感動(dòng),工作到深夜為了給學(xué)生的作業(yè)寫批語(yǔ),批語(yǔ)比學(xué)生們的作業(yè)還要長(zhǎng),還要詳細(xì);喉嚨沙啞,身體不舒服,依然堅(jiān)持上課,準(zhǔn)備活動(dòng);家訪路上,即使再累,腳再痛,也不會(huì)再學(xué)生們面前抱怨一句,反而安慰他們老師習(xí)慣了;一個(gè)班的學(xué)生們出現(xiàn)問(wèn)題,大家一起幫忙解決。

  印象最深刻,也是最自豪的就是“禮儀隊(duì)”了。這是一個(gè)很團(tuán)結(jié)有趣的隊(duì)伍,由一名隊(duì)長(zhǎng),兩名副隊(duì)(我是其中一名副隊(duì)),兩名隊(duì)員,一名名譽(yù)隊(duì)長(zhǎng),一位名譽(yù)秘書長(zhǎng)組成。我們的交際禮儀課程是最受學(xué)生歡迎,受到廣泛師生好評(píng)的課程之一。工作之外,禮儀隊(duì)隊(duì)員相處融洽,互幫互助,每一個(gè)人都是最可愛(ài)的隊(duì)員。

  還有就是“曬月光”的特別經(jīng)歷,我,寬寬,龍哥和師兄,四個(gè)人不知怎樣就成為了好朋友了,如果當(dāng)中有誰(shuí)不開(kāi)心的話,我們其他的夜晚都會(huì)出來(lái)“曬月光”,分享各自的心事,分擔(dān)各自的煩惱,把心中不開(kāi)心的事,學(xué)生有趣的事都講出來(lái),整個(gè)人都輕松了。這種感覺(jué)不錯(cuò)哦!

  “三下鄉(xiāng)”,或許可以這樣說(shuō),這是一群人,為了同一個(gè)目標(biāo)的社會(huì)實(shí)踐,在這里,你能獲得許多意想不到的收獲和感想,不過(guò),你也有可能一無(wú)所獲,這取決于你的態(tài)度和付出的多少。

  不曾挑燈熬夜寫教案策劃的“三下鄉(xiāng)”,是不完整的;沒(méi)有大大小小會(huì)議組成的“三下鄉(xiāng)”,是不夠完美的;沒(méi)有刻骨銘心的挫敗感和成就感的“三下鄉(xiāng)”,是失敗的。

下鄉(xiāng)支教心得體會(huì)11

  自己很幸運(yùn)參加了本次培訓(xùn),分別聽(tīng)到了馬麗佳老師的《歌曲教

  學(xué)技能初探》,王琳老師的《小學(xué)英語(yǔ)課堂用語(yǔ)》,張宇老師的《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)課堂環(huán)節(jié)》,李波老師的《新課程英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)》四節(jié)課。四位老師都身懷絕技,各有千秋。是自己學(xué)習(xí)的楷模,為自己的英語(yǔ)教學(xué)指明了努力的方向。

  首先,馬麗佳老師的`能歌善舞是最大看點(diǎn)。把英文歌曲優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的旋律融匯到課堂中更是錦上添花。使學(xué)生在音樂(lè)的熏陶中學(xué)到新知。當(dāng)然,馬老師優(yōu)美的舞姿與表現(xiàn)力是絕對(duì)值得我們學(xué)習(xí)與借鑒的。

  王琳老師的課堂教學(xué)用語(yǔ)非常的流暢、自然,可以分為常用課堂教學(xué)用法,開(kāi)展訓(xùn)練用語(yǔ)、詞匯教學(xué)用語(yǔ)、聽(tīng)力教學(xué)用語(yǔ)、閱讀教學(xué)用語(yǔ)、寫話教學(xué)用語(yǔ)以及其他相關(guān)教學(xué)用語(yǔ)幾大板塊。王琳老師還把授課的基本環(huán)節(jié)中必學(xué)的課堂用語(yǔ)進(jìn)行了歸納總結(jié),可謂用心良苦。

  張宇老師的英語(yǔ)教學(xué)課堂環(huán)節(jié)使自己明白了新課程的基本理念、整體設(shè)計(jì)目標(biāo)中的四大要素與三大整合,還有英語(yǔ)教師所必備的專業(yè)水準(zhǔn)等諸多的精辟的理論知識(shí)。

  李波老師是這次支教中唯一的男士,也是最有幽默感的老師。聽(tīng)他的課,感覺(jué)不到絲毫的乏味。風(fēng)趣的語(yǔ)言,強(qiáng)烈的親和力使李波老師成為一道別具特色的風(fēng)景。

  總之,我在這次短暫的培訓(xùn)中受益匪淺,自己應(yīng)該努力學(xué)習(xí)并將四位老師精辟的教育教學(xué)理論應(yīng)用到課堂教學(xué)中,以達(dá)到學(xué)以致用的目的。

下鄉(xiāng)支教心得體會(huì)12

  清晨六點(diǎn),伴隨著一陣陣悅耳的鬧鈴聲,我們這些支教大學(xué)生就已經(jīng)起床,開(kāi)始準(zhǔn)備今天的日程。夏天的早晨,給人一種清新的感覺(jué),讓我們對(duì)今天的支教生活,充滿了憧憬。就像是準(zhǔn)備好行囊的旅人,做好準(zhǔn)備后開(kāi)始出發(fā)。

  一二節(jié)課是書法課,我們?cè)缭绲卦诮淌覝?zhǔn)備好,迎接學(xué)生的到來(lái)。宣紙,毛筆,隨著清幽的墨香,帶我們來(lái)到了中國(guó)的漢字天堂。中國(guó)已有六千年的歷史,不僅具有實(shí)用性,而且具有藝術(shù)性,這是世界上任何一種文字不能比擬的。書法藝術(shù),是中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)之一,是中華民族的驕傲。寫好漢字是一項(xiàng)小學(xué)生必須具備的基本素質(zhì)。我們今天書法課的主要目的,就是讓孩子們了解中國(guó)文化的博大精深,領(lǐng)略中國(guó)漢字的魅力,讓他們從心底里愛(ài)上漢字,才能學(xué)好漢字的書寫。

  課堂上,老師從最基本的橫和豎開(kāi)始,教孩子們?cè)趺礃尤ハ鹿P,講臺(tái)下,是一雙雙充滿了求知欲望的眼睛,他們聚精會(huì)神,我看到了他們對(duì)漢字的認(rèn)真和熱愛(ài)。老師們走動(dòng)在課堂上,手把手的交孩子們,作為一名支教老師,我們都很高興,能用自己傳授的知識(shí),讓未來(lái)中國(guó)的脊梁愛(ài)上自己的母語(yǔ)。“老師,你看我這個(gè)寫的好不好?”“姐姐,這么下筆對(duì)么?”這一聲聲稚嫩的`嗓音,讓我們的心都融化了,這就是作為一名志愿者的快樂(lè)。

  歡樂(lè)的時(shí)光總是短暫的,很快就下課了,讓我們激動(dòng)的是,孩子們下課之前寫了祝福的話語(yǔ)送給我們,“祝姐姐年輕漂亮”“祝姐姐身體健康”讓我忍俊不禁的,是一個(gè)一年級(jí)小學(xué)生寫的“祝哥哥花容月貌”,我們?cè)诼冻鑫⑿Φ耐瑫r(shí),眼里含滿了淚水,這是欣慰的眼淚,這是幸福的眼淚。

  去年10月20日國(guó)務(wù)院發(fā)文要求加快體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展并將全民健身上升為國(guó)家戰(zhàn)略,《中國(guó)足球改革總體方案》2月27日獲得通過(guò),因?yàn)樽闱蜃鳛槭澜绲谝贿\(yùn)動(dòng),其在體育產(chǎn)業(yè)中的“江湖地位”是顯而易見(jiàn)的,而且足球在提振民心方面的價(jià)值與作用,也是任何其它運(yùn)動(dòng)所難以比擬的。我們?cè)谙挛绨才帕藘晒?jié)足球課。老師告訴大家踢球,傳球,守門的要領(lǐng),孩子們就在球場(chǎng)上奔跑起來(lái),揮灑的是汗水。收獲的是快樂(lè)。孩子們圍著球,在自由的奔跑,讓我們想起了我們的小時(shí)候,也是這樣的無(wú)憂無(wú)慮。足球不正像是人生么?經(jīng)歷過(guò)艱難困苦,經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打,才能到達(dá)終點(diǎn),希望我們的課能讓孩子們喜歡上足球,為將來(lái)中國(guó)足球的振興添上五彩的一筆。

  轉(zhuǎn)眼間,一天的支教生活又要結(jié)束了即使是下課了,孩子們還是緊緊跟在身后,我在他們眼里看到了不舍和留戀。雖然幾次支教教課的時(shí)間,并不能給他們帶去多少知識(shí),但是我知道,我們共同建立了友誼收獲了感情。我們的支教給他們帶去了不僅僅是快樂(lè),更多的是他們對(duì)未來(lái)的憧憬和希望。

  其實(shí)對(duì)我們而言,這既非堅(jiān)持也非犧牲,因?yàn)樵诜⻊?wù)中我得到了滿足,看到了人生的價(jià)值和生命的意義。我深信,如果能夠找到自己喜歡和熱愛(ài)的事情,任何人都不會(huì)計(jì)較做了多少或多久。有時(shí)不禁想,到底是我們幫助了他們,還是他們幫助了我?是他們讓我們這些志愿者懂得了,助人為樂(lè)才是最大的快樂(lè)。

  支教生活,是我們做的最好的選擇,讓我們?cè)谏鐣?huì)中找到了自己的位置,實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值,我們不會(huì)停留,我們會(huì)一直前進(jìn),我們用青春,行走在路上。

下鄉(xiāng)支教心得體會(huì)13

  再次踏上那一輛大巴,再次把行囊置入車廂,再次聞那雨后清新的空氣,再望一眼那待過(guò)的每一個(gè)角落,這一切都好像我們剛來(lái)的那一天,唯一不同的是,車窗外歡聲笑語(yǔ)的學(xué)生變成了依依不舍的淘氣鬼,我們心里也多了一份不舍。十天村里集支教生活已結(jié)束多日,但十天中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴依舊歷歷在目,那別樣的幸福笑容依舊在洋溢......我們?cè)谝黄饘儆诖謇锛幕貞沘ction。

  Day1

  大巴車緩緩地停下,車窗外滿臉笑容的你們?cè)谟游覀儯覀儩M懷期待這10天的別樣生活就這樣開(kāi)始了。放好行李,我們開(kāi)始了一天的工作。我是大班的班主任,在去往村里集的路上,我心里早已設(shè)想出千萬(wàn)種可能發(fā)生的狀況,但實(shí)際情況還是超乎了我的想象。上午沒(méi)有正式上課,三個(gè)班主任統(tǒng)計(jì)好所有學(xué)生的信息,就開(kāi)始了自我介紹,本來(lái)我以為都是3、4、5年級(jí)的學(xué)生了,應(yīng)該沒(méi)有那么調(diào)皮搗蛋了,可是那一幕幕,還真讓我又氣又想笑。當(dāng)我點(diǎn)到于斌宇的'時(shí)候,他說(shuō):朕在。我笑了一下,心想這小孩肯定特別皮。點(diǎn)到于浩然的時(shí)候,他說(shuō):龍王在此。周圍同學(xué)都笑了。到薛登峰的時(shí)候,他說(shuō):陛下在。然后三人湊在一起偷偷地笑了,全班同學(xué)都開(kāi)始哈哈大笑,有幾個(gè)調(diào)皮的還在中間煽風(fēng)點(diǎn)火,聲音大到我們已經(jīng)控制不了了。當(dāng)我們?nèi)齻(gè)班主任不知所措的時(shí)候厲巖從外面進(jìn)來(lái)大吼了一聲,瞬間鴉雀無(wú)聲。大家都老老實(shí)實(shí)的坐在座位上,一動(dòng)也不敢動(dòng)。原來(lái),去年來(lái)過(guò)的人都知道厲巖是“嚴(yán)厲”老師,所以都特別害怕他。厲巖幫我維持好了紀(jì)律,這才一切開(kāi)始走向正軌......同時(shí),也讓我對(duì)他們?nèi)齻(gè)加深了印象,成為我在村里集最先熟悉的名字。

  午睡的時(shí)候,王華卿同學(xué)拽著我的胳膊一直問(wèn)我:老師,你去年來(lái)過(guò)嗎?王燦吉老師怎么沒(méi)來(lái)呀,我還想他呢......心里突然酸酸的,原來(lái)同學(xué)們都還記得我們的志愿者老師,原來(lái)我們可以讓他們一直懷念著。這種純真的感情真好、真舒服。

  Day4

  今天是支教的第四天了,早上好幾個(gè)學(xué)生7點(diǎn)就來(lái)到了學(xué)校,他們興高采烈的問(wèn)著老師說(shuō),老師你們吃飯了嗎?你知道我?guī)c(diǎn)起的嗎?我5點(diǎn)就起來(lái)了,玩了會(huì)游戲我就來(lái)上學(xué)了......接著隋云飛,隋浩辰就拉著我進(jìn)了教室,說(shuō),老師我們送你一個(gè)禮物,他們一打開(kāi)是兩幅毛筆字,寫著:海納百川。還刻著印章,漂亮極了。心里很感動(dòng),很開(kāi)心。很感謝他們。

  上午上急救知識(shí)課,本來(lái)是跟他們坐在一起聽(tīng)課的,最后我趴在桌子上睡著了。等我迷迷糊糊醒過(guò)來(lái)的時(shí)候,于浩然、于斌宇就遞給我兩個(gè)小扇子,說(shuō):老師太熱了,你睡著的時(shí)候都出汗了,快扇一扇、擦一擦口水吧,要不就該變丑了,然后做了個(gè)鬼臉沖我笑了。一直跟我開(kāi)玩笑,嬉皮笑臉的樣子還讓人心里暖暖的。后來(lái)聽(tīng)別的老師說(shuō),我睡著的時(shí)候,他倆在后一排叫了我好久,而我睡得太沉,都沒(méi)聽(tīng)到,他倆爽朗的笑聲也沒(méi)把我吵醒,哈哈。

  Day6

  今天是支教的第6天。中午很熱很熱,我們吃的土豆饅頭。于斌宇、于浩然、薛登峰、湯昊睿四個(gè)小調(diào)皮第一次老老實(shí)實(shí)的坐在桌子上好好吃飯,跟我還有王鑫老師一起。平常連半碗菜都吃不完的他們,中午吃了兩碗菜,好好吃飯是因?yàn)橥炼估锩嬗兴獍旰腿猓撬麄兊淖類?ài),看他們幾個(gè)調(diào)皮鬼在爭(zhēng)著找肉和蒜瓣吃,我們幾個(gè)老師把自己碗里的蒜瓣和肉都挑給了他們,最后四個(gè)人為了吃上一塊小小的蒜瓣張大嘴巴死死地盯著我們的碗,那樣子可愛(ài)極了。最后那個(gè)蒜瓣,我還記得于斌宇說(shuō):算了,我不吃了,給登峰吃吧,他沒(méi)怎么吃。我還夸他懂事,他還給了我一個(gè)擁抱,哈哈。小孩子間就已學(xué)會(huì)了分享,真讓人覺(jué)得蠻欣慰的。

  Day10

  支教的最后一天。真的到了第10天的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)這一切過(guò)的太快太快,還沒(méi)來(lái)得及細(xì)細(xì)品味,就要離你們遠(yuǎn)去了,真的舍不得。上午我們進(jìn)行了成果展示,經(jīng)過(guò)幾天的辛苦排練,每個(gè)同學(xué)都準(zhǔn)備好了自己的節(jié)目,架子鼓、跳舞、唱歌、話劇表演、武術(shù)操、交通手勢(shì)操,大家都很棒。于斌宇、于浩然、薛登峰三個(gè)人來(lái)了個(gè)TF組合,唱的是《真心話太冒險(xiǎn)》,沒(méi)聽(tīng)過(guò)這首歌的我,帶著他們排練了幾天會(huì)唱也會(huì)跳了。上場(chǎng)前,登峰一直跟我說(shuō),老師你記得在下面提醒我一下,要不我就忘了,我太緊張了。于斌宇像個(gè)小大人一樣說(shuō),登峰沒(méi)事,來(lái),我們一起加油,跟我們?nèi)齻(gè)做了個(gè)擊掌的動(dòng)作。最后的表演也是超棒的,不枉他們仨這幾天辛苦的練習(xí)。成果展結(jié)束了,我們也該離開(kāi)了。最后張昊宇、陳柯函、薛登峰還沒(méi)走,上車前,登峰抱了我一下忍不住哭了。等我們上車了,他們開(kāi)始揉眼睛,沖我們招手。那一瞬間、我的淚也流了下來(lái),本以為是高興的離別,沒(méi)想到卻含著淚說(shuō)了再見(jiàn)。就像最后馬嘯老師唱的那首歌一樣,與你們相遇、好幸運(yùn)......

  Day1——Day10還有一群人,我們一直在一起

  10天的支教,讓我們24個(gè)人相識(shí)在一起。每天一起吃早飯、晚飯,一起忙碌,一起玩耍,一起嘻嘻哈哈......感謝每個(gè)人在10天里的付出與陪伴,讓我們留下美好回憶。與你們相遇、也好幸運(yùn)。

  雖是短短的10天,但那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻是我人生中最難忘的一段經(jīng)歷,讓我永遠(yuǎn)銘記。20xx那個(gè)夏天,我們相識(shí),我們珍惜。

  村里集,再見(jiàn),明年我再來(lái)到這里找尋你。

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