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教師學習心得體會

時間:2023-07-07 18:01:25 心得體會范文 我要投稿

教師學習心得體會(集錦1篇)

  當我們經過反思,對生活有了新的看法時,就很有必要寫一篇心得體會,這樣有利于我們不斷提升自我。一起來學習心得體會是如何寫的吧,下面是小編為大家整理的教師學習心得體會,歡迎大家分享。

教師學習心得體會(集錦1篇)

教師學習心得體會1

  

  11月10號中心校組織我們一行16人,到南京市東山小學進行為期兩天的學習,期間我們參觀了學校,體驗了陽光運動80分,看了6節課,聆聽了《友善用腦》講座?我頓感受益匪淺。

  給我第一感覺就是孩子們是快樂的。孩子們快樂學習,快樂運動,快樂生活。課前通過舒緩的音樂,課中動感的健腦操等讓學生放松,從而創造了良好的學習環境,激發了學生的潛能,教會了學生輕松而自然的學習,課后用思維導圖讓學生回憶鞏固,讓學生生成驚人的記憶力創造力。“讓孩子用自己的方式學習”總有一種方法是適合孩子的,找到了最合適的,學習也就一件快樂的事了。

  孩子們從低年級就開始訓練,從一開始就能用完整的話交流,不會出現一些我們常見的無主語現象,比如孩子回答問題時經常會說:“我提醒?”、“我補充?”、“我總結?”、“我們討論?”、“我們用xx方式來表達?”,小組合作在這里得到充分展現,而這些都是在輕松,快樂中進行的。

  環境優美的學校,寬闊整潔的水泥路,開闊的塑膠操場,郁郁蔥蔥的樹木,內容豐富的櫥窗,寬敞明亮的教室,濃厚而又個性鮮明的班級文化氛圍:學生喜愛的明星薈萃,展示學生猜疑的展板,供學生汲取知識的圖書角,綠意盎然的'置物柜?每一物,每一角都充滿個性,都洋溢著快樂與幸福。老師詩一般的語言則讓人如沐浴春風,在快樂中學會做人做事。記得在聽《水鄉》這課中,有一個孩子不僅講錯了答案,而且說的是明顯的方言,引得師生大笑,這也就是一個無傷大雅的小插曲,而執教老師卻很嚴肅而又不失溫柔地對學生說:“面對別人激動時犯下的小錯誤,我們寬容一些,好嗎?”這不僅僅是我,或是全班的同學,我想在座每一位觀課的老師,都會為老師的語言所折服。

  給我第二感覺就是老師是輕松的。老師們輕松運動,輕松學習,輕松教學。我們聽了六節實踐友善用腦的課。友善用腦的課堂上,教師十分明確自己的職責:創設學習場景,誘發學生思考,引導學習結論。教師鼓勵學生互相啟發、互相促進、共同提高,完全讓學生成為課堂的主體,把學習的舞臺還給學生,使他們成為主角、成為教學過程的中心,學生在小組中也能養成樂群、互助思想品格。

  在友善用腦的課堂上,教師鼓勵學生畫自己的思維導圖。思維導圖幫助

  學生更有效地學習,更清晰地思維。運用思維導圖應該遵循“人腦有異,圖不同一”的原則,鼓勵學生把自己的理解畫出來,而不應該局限什么固定的模式,仿造固定的格局,畫自己的思維導圖是友善用腦課堂上教師應該強調的重點。健腦操也是友善用腦課堂上的一個重要特色。在教師設計的每個教學單元的間歇,讓學生花一兩分鐘做做健腦操活動一下,不但不會影響教學,反而會提高課堂教學效率。除了健腦操教師也可以經常讓學生做做冥想,在輕柔的音樂伴隨下,學生閉上雙眼,或馳騁思維的駿馬,或回顧教學內容,這些方法既簡單又實用,不但使友善用腦的課堂生動活潑,豐富多彩,而且能使學生感到學習的輕松和快樂,讓學生全面健康地發展。從東山小學的這些展示課中,我充分感受到教師發揮出自己的主動性,使學生愿學樂學,課堂上收到顯著的教育教學效果。這些也都是在輕松而又愉快的情況下進行,我想在輕松地背后則是老師更多的心血。

  我覺得身為東山小學的老師是幸福的,而東山小學的孩子們則是無比幸運的。我想只要我努力學習這種新的教學方法,實踐,總結,再實踐,讓我的工作更輕松,我的學生更快樂,更幸福!

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