- 相關(guān)推薦
青少年科技培訓(xùn)心得體會(huì)
我們有一些啟發(fā)后,可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),這樣有利于我們不斷提升自我。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢?下面是小編收集整理的青少年科技培訓(xùn)心得體會(huì),歡迎大家分享。
青少年科技培訓(xùn)心得體會(huì)1
一、健全組織,使科技教育工作落到實(shí)處。
1、成立科普工作領(lǐng)導(dǎo)小組。長(zhǎng)期以來(lái),我校把青少年的科技教育作為爭(zhēng)創(chuàng)特色學(xué)校的重要特色項(xiàng)目來(lái)抓,為了全力推進(jìn)科普教育工作,培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新精神,形成一種濃郁的科技校園文化,我校從健全組織網(wǎng)絡(luò)入手,為開展青少年科技教育工作提供組織保證、技術(shù)保證、后勤保證、科研保證。為此我校成立了科普工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)xx任組長(zhǎng),分管教學(xué)的副校長(zhǎng)校長(zhǎng)xx任副組長(zhǎng),成員有9位各學(xué)科的優(yōu)秀教師,并指定xx老師為科技總輔導(dǎo)員。形成了由分管領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處、科技總輔導(dǎo)員、專兼職的科技指導(dǎo)教師、42位班主任老師組成的科技教育工作輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò),使全校科技教育工作得到保障。
2、建立和完善管理制度。我校中建立有完整的管理制度,明確了相應(yīng)人員的崗位職責(zé),如《xx市第xx中學(xué)學(xué)科競(jìng)賽的組織管理及獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《xx市第xx中學(xué)關(guān)于學(xué)科競(jìng)賽的規(guī)定》等,對(duì)科普工作的經(jīng)費(fèi)、器材的采購(gòu)及使用等有嚴(yán)格的管理制度。每年6月都要舉辦校園科技文化藝術(shù)節(jié),內(nèi)容包括科技講座、科技小制作、小論文、小發(fā)明評(píng)比、器樂表演賽、舞蹈比賽、繪畫書法展、攝影作品展比賽等。并成立各類興趣小組,包括車模、船模、航模、創(chuàng)新發(fā)明、科學(xué)論文、少兒科幻畫、科普宣傳等項(xiàng)目。并制定了行之有效的科技活動(dòng)計(jì)劃,確保科技教育工作落到實(shí)處。
3、建立激勵(lì)機(jī)制。為了激勵(lì)每個(gè)學(xué)生成材,激發(fā)科技創(chuàng)新熱情,讓每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅。
①為我們改傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)學(xué)生的辦法,每學(xué)期組織開展“授星”活動(dòng),有智慧星、科技星、文明星、才藝星、進(jìn)步星、環(huán)保星等16種之多,最大范圍地涵蓋了學(xué)生中各類可以肯定和褒揚(yáng)的典型。每學(xué)年結(jié)集出版《xx中少年英才集》。將那些在德智體美勞、科技創(chuàng)新等,只要有一個(gè)方面表現(xiàn)突出或有一技之長(zhǎng)的學(xué)生均收錄入集,印發(fā)到每一個(gè)學(xué)生的手中,為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣,以激勵(lì)每個(gè)學(xué)生成材。
②每一位學(xué)生建立“科技伴我行”成長(zhǎng)檔案,對(duì)學(xué)生活動(dòng)過程中的文字材料、觀察結(jié)果、展示形式、科學(xué)態(tài)度進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),并記錄在案。學(xué)校將及時(shí)公開表?yè)P(yáng)科技活動(dòng)積極分子,定期開展“科技之星”評(píng)比活動(dòng),并在學(xué)校櫥窗上張貼照片表?yè)P(yáng)。
③學(xué)生的科技成績(jī)同“文明班級(jí)” “優(yōu)秀班主任”評(píng)選掛鉤。具體細(xì)則:校級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)每人次依次為該班級(jí)(班主任)加積分3分、2分、1分;市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)每人次依次為該班級(jí)(班主任)加積分6分、5分、4分;國(guó)家專利每人次為該班級(jí)(班主任)加積分5分。
二、統(tǒng)一認(rèn)識(shí),打造一支精良的科技團(tuán)隊(duì)。
我們把立足點(diǎn)放在科技活動(dòng)課的課堂教學(xué)上,成立了科技教研組,組織科技輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)科技活動(dòng)課的有關(guān)理論,共同探討科技課的教學(xué)思路,初步培養(yǎng)學(xué)生的科技技能,為學(xué)生參加校外、課外科技活動(dòng)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。精良的科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍,高水平的科技活動(dòng)課是開展科技活動(dòng)的必備條件,為我校開展豐富的科技教育活動(dòng)提供了有力的保證。
1、豐富的資源,保證各類科技活動(dòng)有效開展。我校非常重視學(xué)生的科普活動(dòng),投入了大量資金以加強(qiáng)學(xué)校的建設(shè),建起了科普閱覽室,多媒體投影機(jī)、視頻展示臺(tái),教師用筆記本,實(shí)驗(yàn)室開支。現(xiàn)每年支出科普經(jīng)費(fèi)3萬(wàn)元,其中器材添置1萬(wàn)元,工作活動(dòng)1萬(wàn)元,資料1萬(wàn)元,另訂科普刊物如《航空模型》、《電腦愛好者》、《電腦報(bào)》、《青少年科技報(bào)》、《少年科學(xué)畫報(bào)》等多份科技雜志,為科技輔導(dǎo)員、教師、學(xué)生提供必要的學(xué)習(xí)材料。學(xué)校宣傳櫥窗定期布置科普材料,班級(jí)黑板報(bào)須有科技教育內(nèi)容,校園廣播定期向?qū)W生宣傳科技知識(shí)
2、科技教育活動(dòng)與學(xué)科教學(xué)有效整合。我們努力把青少年科技教育活動(dòng)融入學(xué)校日常教育教學(xué)工作之中。按要求開設(shè)科技課、實(shí)驗(yàn)課。學(xué)年課時(shí)總節(jié)數(shù)達(dá)20節(jié),科普課程總節(jié)數(shù)達(dá)960節(jié)/學(xué)年。學(xué)校的理化生實(shí)驗(yàn)課全部開齊,效果好。力求通過科技課、信息技術(shù)課、實(shí)驗(yàn)課培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法、發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí)。
3、通過專欄、影視、講座等宣傳培訓(xùn)形式普及科學(xué)知識(shí)。學(xué)校定期在在學(xué)術(shù)報(bào)告廳放科普或科幻影片,組織學(xué)生參觀各種科技展覽。組織學(xué)生參加xx市青少年科普知識(shí)競(jìng)賽、科普調(diào)查報(bào)告和科普論文的撰寫等活動(dòng)
4、舉辦一次“三小”作品成果展。學(xué)校在開展科技教育活動(dòng)時(shí),結(jié)合各科教材向?qū)W生介紹科學(xué)家們熱愛科學(xué)、堅(jiān)持真理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勇于實(shí)踐、獻(xiàn)身事業(yè)的科學(xué)精神,向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,同時(shí)我們積極開展科技實(shí)踐活動(dòng)。廣泛開展以“小發(fā)明、小制作、小論文”為主的活動(dòng),每學(xué)期舉辦一次科技教育周活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生人人參與,人人動(dòng)手,切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。每學(xué)期舉辦一次“三小”作品成果展評(píng)活動(dòng),以此來(lái)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生科學(xué)探究意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
三、以教代學(xué),抓學(xué)科教學(xué)、重課堂滲透
近年來(lái),我校不斷加強(qiáng)課堂教學(xué)中開展研究性學(xué)習(xí)成果的推廣力度,逐步改變單純的學(xué)科知識(shí)傳授的課堂教學(xué)模式,探索了體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的研究性學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)方式,在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的同時(shí),形成了“參與、探究、合作、活動(dòng)”的'課堂教學(xué)特色。
(1)xx年9月開學(xué),初中二年級(jí),三年級(jí)、四年級(jí)開設(shè)發(fā)明創(chuàng)新教育課程。授課人:吳甫燕、王臣毅;
(2)(3)我校參考市科技館《中小學(xué)英特爾電腦創(chuàng)新思維項(xiàng)目培訓(xùn)計(jì)劃》實(shí)施特長(zhǎng)教育,對(duì)愛好信息技術(shù)與計(jì)算機(jī)操作的學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)期特長(zhǎng)教育。
我們還注重課堂內(nèi)外的結(jié)合,根據(jù)學(xué)科教學(xué)的需要,每學(xué)期有計(jì)劃的組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐課,如:生物課——生物品種的認(rèn)識(shí);計(jì)算機(jī)課——信息時(shí)代的高科技產(chǎn)品和設(shè)計(jì)技術(shù);地理課——地球探秘;勞技課—燈箱制作、電磁共振等。每次科技教學(xué)活動(dòng)教師都要根據(jù)教材要求制訂教學(xué)活動(dòng)方案,形成課前準(zhǔn)備——現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)——學(xué)生作業(yè)——課堂交流的教學(xué)過程。學(xué)校還對(duì)學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐課后完成的優(yōu)秀作品給以展示和發(fā)表。將科技教育納入學(xué)校整體科技教育教學(xué)計(jì)劃,以拓展課、研究課、活動(dòng)課、信息技術(shù)、勞技課等為抓手,在全校普及科技教育。
四、以點(diǎn)帶面,開展豐富多彩的科技活動(dòng)
各種各樣的活動(dòng)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的最好途徑。因此,我校在開展科技活動(dòng)時(shí)進(jìn)行了認(rèn)真研討,提出四點(diǎn)意見即:抓宣傳,促認(rèn)識(shí);抓典型,促普及;抓展示,促提高;抓研討,攻難點(diǎn)。
1、抓宣傳,促認(rèn)識(shí)。學(xué)校一年一度的“科普宣傳月”到來(lái)之前,首先抓好宣傳工作,通過板報(bào)、廣播、標(biāo)語(yǔ)等宣傳形式向?qū)W生大力宣傳愛科學(xué)月的主題,將要開展的活動(dòng)等,并向?qū)W生發(fā)出倡議,鼓勵(lì)學(xué)生每人選擇參加1——2項(xiàng)學(xué)校組織的科技活動(dòng)。同時(shí),學(xué)校積極開展科技板報(bào)評(píng)比;班隊(duì)會(huì)評(píng)優(yōu);科技知識(shí)講座;科技參觀等活動(dòng),極大促進(jìn)宣傳工作的順利開展。通過各種宣傳活動(dòng),使學(xué)生開闊了視野,激發(fā)學(xué)生對(duì)科技活動(dòng)的興趣,使學(xué)生對(duì)愛科學(xué)月每年都有新的認(rèn)識(shí),不斷激發(fā)學(xué)生參與愛科學(xué)月活動(dòng)的熱情。幾年來(lái),我校在愛科學(xué)月活動(dòng)中沒有死角,真正做到班班有活動(dòng),人人得參與。
2、抓典型,促普及。在活動(dòng)中,我們始終堅(jiān)持典型引路的辦法以達(dá)到普及的目的。我們分三方面進(jìn)行:第一,發(fā)現(xiàn)典型班級(jí):在班級(jí)科技活動(dòng)中引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。學(xué)校根據(jù)科技活動(dòng)的成績(jī),每年評(píng)選典型班級(jí),作為全校的示范,并頒發(fā)榮譽(yù)獎(jiǎng)狀。有效地促進(jìn)班級(jí)科技活動(dòng)的開展,使科技教育活動(dòng)真正落實(shí)到基層,使每個(gè)學(xué)生都能參與的活動(dòng)中來(lái)。第二,獎(jiǎng)勵(lì)典型個(gè)人:學(xué)校每年召開科技活動(dòng)總結(jié)表彰會(huì),表彰在科技活動(dòng)中表現(xiàn)突出的輔導(dǎo)員及學(xué)生,極大地調(diào)動(dòng)了個(gè)人參與活動(dòng)地積極性。
3、抓展示,促提高。開展成果展示活動(dòng),可以達(dá)到校級(jí)之間相互學(xué)習(xí),互相借鑒,振奮師生精神,啟動(dòng)學(xué)校活力,贏得社會(huì)支持的目的。學(xué)校每年開展一次較大規(guī)模的科技教育成果展示活動(dòng),我校的二號(hào)教學(xué)樓頂樓、三號(hào)教學(xué)樓的四樓及五樓有多間教室掛牌為科技活動(dòng)室、科技作品陳列室,現(xiàn)有美術(shù)繪畫、手工風(fēng)車、編織、電動(dòng)船、風(fēng)車、電動(dòng)機(jī)模型等多種作品陳列。
4、抓研討,攻難點(diǎn)。隨著科技教育工作的深入開展,會(huì)出現(xiàn)許多問題,學(xué)校積極抓住研討工作不放松,先后開展了“我為科技活動(dòng)獻(xiàn)一計(jì)”,“科技活動(dòng)一例談”,“科技論文征集”等形式的研討活動(dòng),取得了較好的效果。如:xx年3月,積極開發(fā)校本課程“快樂校園”活動(dòng),學(xué)校以專題的形式,組織各年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行以“快樂校園”為主題的專題活動(dòng);學(xué)校根據(jù)有的教師提出拓展教育環(huán)境,積極開展校外科技教育活動(dòng)的建議,積極開展了校外科技環(huán)保實(shí)踐,如:二汽基地、五中天文臺(tái)參觀等校外科技活動(dòng),不僅擴(kuò)展了學(xué)校科技活動(dòng)的教育形式、內(nèi)容,同時(shí)也使學(xué)生走進(jìn)社會(huì),將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活的實(shí)踐中,大大提高了學(xué)生參與科技活動(dòng)的興趣。
五、不懈努力,科技教育初見成效
融入科技理念的教育教學(xué)活動(dòng),拓寬了學(xué)生學(xué)習(xí)渠道,發(fā)展了學(xué)生的特長(zhǎng),有效地促進(jìn)了學(xué)生多元智能的發(fā)展。近年來(lái),我校的科技教育主要取得了以下成績(jī):
1、xx年度參加xx市科協(xié)(科技館)科技創(chuàng)新大賽活動(dòng),以下三個(gè)科技論文獲得市一等獎(jiǎng):
2、xx年度參加xx市科協(xié)(科技館)科技創(chuàng)新大賽活動(dòng),xx同學(xué)獲得市發(fā)明創(chuàng)造設(shè)計(jì)三等獎(jiǎng)。
3、xx年由市科技館、市教育局等單位聯(lián)合舉辦的青少年學(xué)生科技節(jié)上共設(shè)9個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目,我校直接參與活動(dòng)的競(jìng)賽項(xiàng)目6個(gè),參與人數(shù)達(dá)200人次,取得了可喜的成績(jī),獲獎(jiǎng)人次達(dá)23人,其中一等獎(jiǎng)3人,二等獎(jiǎng)8人,三等獎(jiǎng)12人。
4、近年來(lái),我校在“科技小發(fā)明”方面工作取得了新的突破,有曹李偉等120多位同學(xué)的小發(fā)明獲得國(guó)家專利證書。
5、xx年7月下旬,我校受邀參加在上海舉行的“第四屆全國(guó)青少年創(chuàng)意大賽”上,參賽學(xué)生的集體創(chuàng)意作品“xx”勇奪本次全國(guó)大賽團(tuán)體金獎(jiǎng),另有6名獲得個(gè)人一等獎(jiǎng)、4人獲二等獎(jiǎng)。學(xué)校被授予“xx年度全國(guó)創(chuàng)新型學(xué)校”榮譽(yù)稱號(hào),帶隊(duì)校長(zhǎng)xx、xx被評(píng)為“創(chuàng)新型校長(zhǎng)”,指導(dǎo)教師xx被授予“創(chuàng)新型名師”。
三年來(lái),我校在科技教育活動(dòng)中做了大量的工作,取得了顯著的成績(jī),但與先進(jìn)學(xué)校相比還有一定的距離,仍然面臨著一些問題。如如何充分利用各種社會(huì)資源開展科技活動(dòng),在新形勢(shì)下如何把課堂內(nèi)的科技教育與科技活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)?如何使各類主體組織開展的科技活動(dòng)系列化、有序化和面向全體學(xué)生?如何使科技活動(dòng)有效地提高青少年的科技素養(yǎng)?等等。今后我們將繼續(xù)開展科普宣傳活動(dòng),組織學(xué)生參觀科普教育基地;繼續(xù)抓好環(huán)保科普興趣小組活動(dòng);常年堅(jiān)持學(xué)生興趣小組活動(dòng);繼續(xù)組織學(xué)生制作科技作品等工作的基礎(chǔ)上。進(jìn)一步弘揚(yáng)科學(xué)精神,拓寬活動(dòng)領(lǐng)域,創(chuàng)新活動(dòng)方式,在校園內(nèi)營(yíng)造濃郁的“科技文化”氛圍,使科技教育常抓常新。
青少年科技培訓(xùn)心得體會(huì)2
在清城區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的安排及帶領(lǐng)下,我和各個(gè)學(xué)校的科技輔導(dǎo)員來(lái)到了清師附小參加清城區(qū)第二屆青少年科技創(chuàng)新大賽培訓(xùn)活動(dòng)。首先非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì),有幸參加這次科技創(chuàng)新大賽培訓(xùn)。我是第一次參加這么大規(guī)模的科技培訓(xùn)活動(dòng),所以帶著好奇、學(xué)習(xí)的心態(tài)來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)。
教課老師展示了往屆的作品,眼前一亮這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)科技創(chuàng)新大賽的參賽范圍有那么廣泛,接近生活,科技繪畫的.作品特點(diǎn)鮮明,特別是科幻畫科幻畫充分展示了學(xué)生的想象力。工程學(xué)、行為與社會(huì)科學(xué)、物理學(xué)、綜合實(shí)踐、數(shù)學(xué)、化學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、醫(yī)藥與健康學(xué)、計(jì)算機(jī)、動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)、地球與空間科學(xué)、技術(shù)與設(shè)計(jì)、節(jié)能環(huán)保具體方案、生活用品的改造……我震撼了!
在這里讓我感受到了科技創(chuàng)新的力量,體驗(yàn)到了科技創(chuàng)新的神圣。手動(dòng)與自動(dòng)二者融合,體現(xiàn)了智能化;娛樂學(xué)習(xí)提高孩子創(chuàng)新水平;盲人都易開的鎖關(guān)注弱勢(shì)群體體現(xiàn)青少年富有愛心;防近視臺(tái)燈、愛眼測(cè)光儀均涉及到自身健康,體現(xiàn)孩子注重健康成長(zhǎng)……孩子們的奇思妙想讓我大開眼界。
觀摩學(xué)習(xí)之后才了解科技創(chuàng)新教育是現(xiàn)教育部門熱門。通過此次青少年科技創(chuàng)新大賽培訓(xùn)活動(dòng),不僅開闊了我的眼界,還了解到我們同其他區(qū)的差距,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做好迎接下一屆挑戰(zhàn)。
青少年科技培訓(xùn)心得體會(huì)3
從高一年級(jí)加入了××科技俱樂部,開始我的科學(xué)研究活動(dòng),轉(zhuǎn)眼到現(xiàn)在已經(jīng)有兩年多了。二載光陰,雖不甚長(zhǎng),感悟頗多。
在科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中,我最大的收獲就是交流能力。這其中,不僅僅是同學(xué)之間的交流,還有與老師、教授之間的交流。
與同學(xué)的交流,是樂趣,更是學(xué)習(xí)。譬如在我最初研究阿基米德多面體的時(shí)候,就曾經(jīng)與學(xué)長(zhǎng)××同學(xué)進(jìn)行過大量的交流。××曾經(jīng)研究過“足球”的構(gòu)造問題,因此對(duì)于幾何有很深的研究。在與他的交流過程中,我們就從“足球”說(shuō)起,一步步拓展思路,最后基本上是自己摸索出了阿基米德多面體的定義(即我的論文第一稿,《復(fù)正多面體的研究》)。其間,我還有幸借到了××的數(shù)學(xué)書,在許多我們平時(shí)看來(lái)“絕對(duì)正確”的敘述旁××都有自己的想法,有的是質(zhì)疑,有的是自己的引申與拓展。這一點(diǎn)對(duì)我的觸動(dòng)頗大--原來(lái)平常見到的許多我們?cè)缫阉究找姂T的現(xiàn)象,只要加以進(jìn)一步的思考,就可以得到許多新鮮的感悟;我們身旁并不缺乏可以研究的東西,而只是缺乏發(fā)現(xiàn)可以研究的東西的眼光。于是在這之后,我也努力鍛煉自己發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的能力,這不僅僅對(duì)我的研究影響很大,還使我對(duì)許多課本上的知識(shí)有了進(jìn)一步的了解認(rèn)識(shí),使我的`求知質(zhì)疑的能力有很大的提高。當(dāng)然,我做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,在這一方面,我還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)實(shí)踐,做一個(gè)有心人。
再比如研究阿基米德多面體過程中另一位對(duì)我?guī)椭艽蟮耐瑢W(xué),郭一鳴,在看過我的初稿后也曾與我進(jìn)行了大量的交流,他常常提出許多問題,一些是質(zhì)疑性的,促使我的研究向更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆较蚋倪M(jìn);而另一些則是啟發(fā)性的,是我的研究思路有了很大的拓展。××最擅長(zhǎng)的除了數(shù)學(xué),還有化學(xué),所以他對(duì)于晶體結(jié)構(gòu)等方面很有研究。在與他的交流過程中,我就學(xué)到了許多包括晶體空間結(jié)構(gòu)、晶體空間鑲嵌的知識(shí),可謂受益匪淺。后來(lái),郭一鳴還與我一起在查閱了英文原版資料后,在學(xué)校給其他同學(xué)講解歐拉多面體公式,這無(wú)疑也是對(duì)我們個(gè)人能力的很好的鍛煉。
與老師的交流,學(xué)習(xí)的成分就更多了,而且不但是學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),還學(xué)習(xí)一種做人、做學(xué)問的態(tài)度。記得在參加“明天小小科學(xué)家”終評(píng)活動(dòng)第一天的項(xiàng)目展示時(shí),××教授就給我講了一堂課。從圖形的對(duì)稱到兩個(gè)圖形對(duì)偶性,還有不同的圖形之間的變換關(guān)系。這些內(nèi)容都是在平常課堂的學(xué)習(xí)中所學(xué)不到的,真正讓我有醍醐灌頂?shù)目旄小T偃绲诙斓木C合素質(zhì)測(cè)評(píng),還是前一天的幾個(gè)評(píng)委,然而交流的內(nèi)容卻已不限于我的研究項(xiàng)目。從生活點(diǎn)滴到社會(huì)百態(tài),從數(shù)理科學(xué)到哲學(xué)文藝,真可謂是包羅萬(wàn)象。我談,教授們也談,每個(gè)人都發(fā)表自己的觀點(diǎn)看法,交流、并且探討。如果說(shuō)第一天的項(xiàng)目展示是一個(gè)向評(píng)委們學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的過程,那么第二天的“面試”就是一個(gè)向評(píng)委們學(xué)習(xí)為人處事的過程。
還有平常與××教授的交流溝通。××教授是科技俱樂部的指導(dǎo)教授之一,一直對(duì)我?guī)椭屑印奈易畛踅佑|應(yīng)用數(shù)學(xué),并且就學(xué)校圖書館的書籍?dāng)[放問題進(jìn)行研究的時(shí)候,他就對(duì)我的研究方法、論文寫作的規(guī)范等方面進(jìn)行了大量細(xì)致的指導(dǎo)。后來(lái)研究阿基米德多面體,劉教授更是多方尋找相關(guān)資料,給予我很大幫助。××教授強(qiáng)調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)槐J氐难芯繎B(tài)度,從潛移默化中傳達(dá)著為人的品德,這無(wú)疑是我的一筆精神財(cái)富。
另外,對(duì)于科技創(chuàng)新活動(dòng),我還有一些個(gè)人的感悟。
余秋雨先生在《雨夜詩(shī)意》一文中寫了這樣一句話:“人生許多關(guān)節(jié)點(diǎn)的出現(xiàn)常常由于偶然。種種選擇發(fā)端于一顆柔弱的心,這顆心不能不受到突發(fā)性情景的執(zhí)意安排。無(wú)數(shù)偶然中隱伏著必然,換言之,堂皇的必然中遍布著偶然。人生長(zhǎng)途延伸到一個(gè)偶然性的境遇,預(yù)定的走向也常常會(huì)扭轉(zhuǎn)。”偶讀至此,與我心頗有觸動(dòng)。我常常在想,自己是多么的幸運(yùn):如果不是科技俱樂部××老師伯樂慧眼(不好意思,其實(shí)我可并非什么寶馬良駒),從多少默默的會(huì)員中挑出了我,使我得以在多少名師大家的指導(dǎo)下發(fā)展研究能力;如果不是在學(xué)生會(huì)宣傳部當(dāng)干事的時(shí)候與學(xué)長(zhǎng)田昊樞共事了一年;如果不是平常有郭一鳴一樣的同學(xué)能夠隨時(shí)相互交流學(xué)習(xí)…… 如果不是這一切,我也許現(xiàn)在依然在科技創(chuàng)新的殿堂外徘徊。古語(yǔ)有云:“近朱者赤,近墨者黑。”其實(shí)正是如此,正是因?yàn)樵谖业闹車性S許多多優(yōu)秀的師長(zhǎng)同學(xué),正是因?yàn)橛羞@么多人的幫助與關(guān)懷,我才能在科學(xué)研究的路上走這么遠(yuǎn),走這么快。
因此我就想,21世紀(jì)正是一個(gè)講求科技創(chuàng)新的世紀(jì)中華民族的崛起渴望著擁有創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力的人才。雖然說(shuō),人才的培養(yǎng)重要的還是個(gè)人的努力,但是毋庸置疑的是,環(huán)境的力量仍不容忽視。而學(xué)校、科技俱樂部、各類科技創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制乃至整個(gè)社會(huì)就正是這樣的環(huán)境。我是幸運(yùn)的,因?yàn)槲疑硖庍@樣一個(gè)積極的環(huán)境,但是在許多地方,有許多我的同齡人則未必有如此的幸運(yùn)。正如在參加“明天小小科學(xué)家”終評(píng)活動(dòng)時(shí),我的室友××所說(shuō):“有一些地方,學(xué)校并不鼓勵(lì)(創(chuàng)新活動(dòng))。”我想,倘使有一天,整個(gè)國(guó)家都能夠積極倡導(dǎo)培養(yǎng)科技創(chuàng)新型人才,全社會(huì)都能夠鼓勵(lì)扶持科技創(chuàng)新活動(dòng),那么,中華民族的崛起便是指日可待的。
青少年科技培訓(xùn)心得體會(huì)4
全省青少年科技競(jìng)賽骨干輔導(dǎo)員研討班在贛州市贛縣新飯店如期舉行。根據(jù)江西省青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)與江西省青少年科技活動(dòng)中心下發(fā)的文件,學(xué)校積極響應(yīng),指派我參加此次研討班。通過參加此次的研討班,我收獲豐富,現(xiàn)在我將我參加這次培訓(xùn)的心得與體會(huì)分享于大家。
這次研討班為期兩天,主要內(nèi)容有三個(gè):
1、藤保華老師的如何輔導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新、發(fā)明項(xiàng)目《方法與技巧》;
2、柯仲華老師的科學(xué)探究紀(jì)錄片創(chuàng)作及作品評(píng)析;
3、納英特機(jī)器人競(jìng)賽講座
在如何輔導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新、發(fā)明項(xiàng)目上,藤保華老師用許許多多生動(dòng)形象的例子,為我們列舉了學(xué)生如何在實(shí)際生活中進(jìn)行創(chuàng)新發(fā)明。他告訴我們復(fù)雜的東西簡(jiǎn)單做,就是發(fā)明,而簡(jiǎn)單的東西復(fù)雜做就是研究。其實(shí)在我們的日常生活中,任何小事、任何東西都可以成為發(fā)明,不管做什么,不管發(fā)明有多小,都要積極去做,做了就一定會(huì)有收獲。我們作為一名老師,在培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)作的時(shí)候一定要注意對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng),因?yàn)榕d趣是最好的老師。我們?cè)谳o導(dǎo)的過程中,首先要把安全知識(shí)講好,學(xué)生的安全要放在第一位,其次我們要教給學(xué)生的是基礎(chǔ)知識(shí)與基礎(chǔ)技能,要讓學(xué)生充分發(fā)揮自主性以及創(chuàng)造性,而我們要做的是對(duì)學(xué)生的創(chuàng)作與發(fā)明進(jìn)行評(píng)價(jià)與指導(dǎo),在學(xué)生出現(xiàn)彎路的時(shí)候進(jìn)行正確的引導(dǎo),同時(shí)我們要保護(hù)學(xué)生的積極性,不要否定學(xué)生的創(chuàng)作。
所謂科學(xué)探究紀(jì)錄片就是指用科學(xué)方法和科學(xué)思想,以真人真事并以加工,揭示科學(xué)內(nèi)容并引發(fā)人們對(duì)科學(xué)的思考。青少年科學(xué)探索紀(jì)錄片就是以青少年為主體,用影像的方式來(lái)表達(dá)青少年的科學(xué)探究過程,作品內(nèi)容必須真實(shí),不能虛構(gòu)。在培養(yǎng)學(xué)生拍攝科學(xué)探究紀(jì)錄片之前,首先要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣,讓學(xué)生愛好科學(xué),可以驅(qū)動(dòng)學(xué)生研究科學(xué)。其次、若果學(xué)生提出了想法,要與學(xué)生討論是否可以用影像來(lái)表達(dá),而且影像的真實(shí)性是否能夠保證,要保證能夠在現(xiàn)實(shí)中拍攝得到。第三、有探究的現(xiàn)象、探究的過程、探究過程中體現(xiàn)的'科學(xué)精神,這三點(diǎn)非常重要。最后,拍攝科學(xué)探究紀(jì)錄片關(guān)鍵在于過程,探究過程不可能一帆鳳順,總會(huì)遇到各種各樣的麻煩和問題,重要的記錄這些在探究過程中遇到的困難以及解決方法,一定要記住:真實(shí)性第一,畫面第二,千萬(wàn)不要出現(xiàn)虛假的東西。
機(jī)器人競(jìng)賽,大致包括機(jī)器人足球賽、滅火競(jìng)賽和綜合競(jìng)賽。機(jī)器人足球賽和機(jī)器人滅火競(jìng)賽都比較好理解,機(jī)器人綜合競(jìng)賽就是指讓機(jī)器人完成一系列的任務(wù),每個(gè)任務(wù)有相應(yīng)的分值,以得分排名。機(jī)器人綜合競(jìng)賽難度比較大,主要是需要學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)編程以及現(xiàn)場(chǎng)搭建機(jī)器人,題目與場(chǎng)地都是由比賽組織方臨時(shí)出題。
那么我們學(xué)校的科技教育應(yīng)該如何開展,該如何營(yíng)造學(xué)校的科技教育氛圍呢?我覺得首先、我們學(xué)校可以邀請(qǐng)全國(guó)優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員給學(xué)生做做講座或者組織觀看科技創(chuàng)新作品,對(duì)學(xué)生們給予一定的啟發(fā)。其次、在開展青少年科技創(chuàng)新活動(dòng),學(xué)校首先要建立一支事業(yè)心強(qiáng)的科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍,有步驟、有計(jì)劃、有組織、有規(guī)模開展生動(dòng)有趣科普活動(dòng)。比如說(shuō)開展了一些簡(jiǎn)單的、容易操作的科技活動(dòng),如“巧手創(chuàng)新,變廢為寶”等等。通過這些活動(dòng)的開展在校園內(nèi)營(yíng)造濃厚的科技教育的氛圍,再向更高層次科技創(chuàng)新發(fā)起挑戰(zhàn)。
“冰凍三尺,非一日之寒”、“功夫在詩(shī)外”。科技教育想要搞出特色和成效,需要我們付出持之以恒的努力。
【青少年科技培訓(xùn)心得體會(huì)】相關(guān)文章:
青少年科技創(chuàng)新大賽培訓(xùn)班心得體會(huì)范文(精選12篇)09-20
青少年科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)總結(jié)06-30
青少年科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)總結(jié)06-30
展開青少年科技活動(dòng)個(gè)人總結(jié)06-16
青少年事務(wù)社工骨干培訓(xùn)心得體會(huì)06-16
科技培訓(xùn)心得體會(huì)通用05-20