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別餓壞了那匹馬讀書心得
我們得到了一些心得體會以后,寫心得體會是一個不錯的選擇,這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標更加明確。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧,以下是小編為大家整理的別餓壞了那匹馬讀書心得,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
別餓壞了那匹馬讀書心得1
今天我讀了一則故事叫《別餓壞了那匹馬》,我讀了后非常的感動,感動那個殘疾青年的所作所為。這則小故事的主要內容是:
文中的“我”是個五年級的小男孩,他非常的愛看書,在學校附近的一個書店里偷偷的看,相當于是白看,可是過了很久在那的老板一個殘疾青年卻對我充滿了微笑,我那忐忑不安的心才穩定了下來。有一次我正要接著青年給我的凳子坐下時被爸爸瞬間抓住,然后狠狠的打了我兩耳光,那個青年大叫著不能打孩子。我的爸爸是因為我在書店里看書沒有交錢才打我的,我的爸爸說人家也要掙錢吃飯啊!
我的.爸爸叫我賣馬草賺錢看書,過了幾天馬草賣不出去,那個青年看見了就叫我過去把馬草賣給他。可是有一天我驚奇的發現,這個青年家沒有養馬,原來,他是想讓我安心的讀書,編造出的謊言。
在這個故事中多次的出現了“別餓壞了那匹馬”這句話,我想,這句話有兩種意思,一種就是青年編造謊言的那匹假馬,第二種是青年想要少年更快的看書。
我覺得青年是一個品德高尚的人,看見作者愛看書,不僅沒有要作者的錢,還想方設法讓作者更心安理得的看書。
別餓壞了那匹馬讀書心得2
課文三次寫到“別餓壞了那匹馬”:第一次是“我”把馬草賣給殘疾青年,離開書攤時,青年囑咐“我”的話。他的話,看起來是對自己家的那匹馬的關心,不讓它餓著,實則是讓我減輕賣馬草的辛苦,讓“我”把精力用在看書上。第二次是青年看見“我”背著馬草走向書攤時,吩咐妹妹碧云的話。這話既是說給妹妹聽的',暗示妹妹不要讓“我”知道真相;更是說給“我”聽的,讓“我”能更安心地看書。青年既幫助了“我”,又很好地維護了“我”的尊嚴。第三次是“我”對青年說的話。每天“我”都想象這馬“香甜地吃這我的馬草”的情景。
今天,我又重新翻開書復習,覺得第一次青年說的還有另一個意思——我們以前學過《竊讀記》,主人公林海音到最后想起國文老師的話:“你們是吃飯長大的,也是讀書長大的!”我覺得在《別餓壞了那匹馬》這篇課文中,“那匹馬”指的是“我”,因為青年不想讓“我”少讀書,別餓壞了那匹馬就是別餓壞了“我”。
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