遼師大版六年級(jí)上冊(cè)心理健康教育輕松迎考試表格式教學(xué)設(shè)計(jì)
課 題 | 第十課 輕松迎考試 | 總課時(shí) | 1 | |||
教 者 | 劉XX | |||||
課 型 | 新 授 | 授課時(shí)間 | 11.22 | |||
教學(xué) 目標(biāo) | 知識(shí)與技能:初步掌握一些考試技巧,幫助學(xué)生降低考試時(shí)的緊張情緒。 過(guò)程與方法:端正學(xué)生對(duì)待考試的心態(tài) 情感態(tài)度與價(jià)值觀:掌握調(diào)節(jié)心理的方法 | |||||
重 點(diǎn) | 掌握一些考試的技巧,幫助學(xué)生降低考試時(shí)的緊張情緒。 | |||||
難 點(diǎn) | 端正學(xué)生對(duì)待考試的心態(tài),掌握調(diào)節(jié)心理的方法。 | |||||
教法、學(xué)法 | 法探究合作 | 教 具 | 課件 | |||
教學(xué)程序 | 教后修改 | |||||
一、故事引入 1、老師給大家講一個(gè)故事 有兩個(gè)人一起去登山,剛到山腳下,小王就先對(duì)自己說(shuō):“山又高又險(xiǎn),我體力不佳,肯定到不了頂峰。”小周說(shuō):“這樣高的山,我們?nèi)绻芘赖巾敺澹蔷吞瞬黄鹆恕!?/p> 2、請(qǐng)同學(xué)們猜一猜,最后誰(shuí)能登上頂峰,為什么? 小結(jié):因此,要想輕松進(jìn)考場(chǎng),心態(tài)最重要。 二、考前準(zhǔn)備、親自體驗(yàn) 1、心理準(zhǔn)備 每天早晚對(duì)著鏡子,面帶微笑,精神抖擻地對(duì)自己說(shuō):“我有實(shí)力,平時(shí)就學(xué)得扎實(shí),復(fù)習(xí)也好,我一定會(huì)成功。”借助這樣的練習(xí),提高自信,緩解壓力。 2、物質(zhì)準(zhǔn)備 (1)除了心理上的準(zhǔn)備外,還需要哪些準(zhǔn)備呢?欣賞小品《粗心的小丟丟》 內(nèi)容:小丟丟自信滿滿地參加考試,到了考場(chǎng)上,做題到一半時(shí),發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)帶圓規(guī),小丟丟急了一頭汗。他想向同學(xué)借,可別人正在用,他生怕別人不借給他,借得沒(méi)心思做下面的題…… 3、身體準(zhǔn)備 我們的身體需要準(zhǔn)備嗎?都需要哪些準(zhǔn)備? 三、考場(chǎng)技巧、你說(shuō)我說(shuō) 1、在考試過(guò)程中,哪些因素會(huì)影響你對(duì)考試的信心? 如:心情緊張、遇到難題、不會(huì)檢查等。 2、解惑答疑 (1)拿到卷子時(shí)心情緊張?jiān)趺崔k? (2)先做難題還是先做容易的題? 最好按題目的序號(hào)往下做,會(huì)一道做一道,一時(shí)想不起或一時(shí)不會(huì)做的`就先跳過(guò)去,繼續(xù)往下做,直到把會(huì)做的題目全都做完了,再回過(guò)頭去看留下的題目。這樣做能是自己很快進(jìn)入答題狀態(tài);并且由于答出的題數(shù)目增多,自信心越來(lái)越強(qiáng),思維也越來(lái)越流暢,一些難題可能也會(huì)迎刃而解;同時(shí)也避免了把時(shí)間過(guò)多得花在難題上,是自己會(huì)做的題目也來(lái)不及解答。 (3)做完題后怎樣檢查? 做完題后如果急著交卷而忽視了檢查,就會(huì)丟掉許多不該丟的分,因此做完題后一定要認(rèn)真地把整張卷子檢查一遍。首先,檢查自己的班級(jí)、姓名是否寫(xiě)好。其次,瀏覽一遍卷子,看是否有漏做的題。然后,仔細(xì)地檢查題目,看題目和數(shù)字是否抄錯(cuò),有沒(méi)有錯(cuò)別字,題意理解是否正確。最好先從容易的題目查起以保證得分,再查難題,免得浪費(fèi)時(shí)間。 | ||||||
板書(shū): 第十課 輕松迎考試 考前準(zhǔn)備 考中準(zhǔn)備 考后準(zhǔn)備 | ||||||
教學(xué)反思:通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們對(duì)自己的班集體更加地了解和熱愛(ài)了,了解了每個(gè)班干部的職能和工作范圍,更加地理解他們的工作,也更愿意配合他們的工作。 |
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