有關(guān)寒假作業(yè)的作文合集7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編精心整理的寒假作業(yè)的作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
寒假作業(yè)的作文 篇1
今天下午我終于把寒假作業(yè)快做完了,我很開心,但是,我還沒有做完,就剩一個(gè)正式的書寫作品了,我要加油,把這最后一個(gè)作業(yè)完成才行。
不過,時(shí)間也不多了,我和媽媽明天就要去九江了,我得趕在去九江之前把這個(gè)作業(yè)寫完。
寒假作業(yè)的作文 篇2
2月25日是寒假作業(yè)展示的日子,同學(xué)們一早都帶來了精心準(zhǔn)備的窗花和推薦給大家的圖書。
下午第一節(jié)班會課,我們的展示活動開始了。首先,我們4人一小組,在小組內(nèi)交流起自己想推薦給大家的一本書。同學(xué)們爭先恐后,班級里的氣氛一下子活躍起來。然后,我們每個(gè)小組推選出一個(gè)大家覺得講得最好的同學(xué)作為小組代表上臺演講。上臺演講的同學(xué)聲情并茂,臺下的同學(xué)仔細(xì)聆聽,每當(dāng)臺上的同學(xué)講到精彩部分,臺下的同學(xué)就情不自禁鼓起掌來......
除了推薦圖書,我們還展示了自己在寒假里剪的窗花。同學(xué)們帶來的窗花五顏六色、形狀各異,美不勝收。大家一邊展示著自己的窗花,一邊還交流著自己剪窗花時(shí)的失敗經(jīng)歷和成功經(jīng)驗(yàn)。原來看似簡單的窗花也要精心做好每一步,我們在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),我終于明白了“失敗乃成功之母”這句話的意思。
寒假作業(yè)展示激發(fā)了我們的閱讀興趣,培養(yǎng)了我們的動手能力,更教會了我們不言敗的精神,展示活動雖然已經(jīng)結(jié)束了,但是我們學(xué)習(xí)本領(lǐng)是永無止盡的。
寒假作業(yè)的作文 篇3
20xx年2月13日,是我們五年級開學(xué)的第一個(gè)“快樂活動日”。與此同時(shí),我們也迎來了寒假作業(yè)的展示活動。與以往不同的是,這次寒假作業(yè)不是老師批改,而是讓同學(xué)們自己選項(xiàng)目,在相應(yīng)的班級交流、展示,老師會給優(yōu)秀者敲個(gè)有笑臉的“才藝圖章”!
這可真是太新奇、太有趣了!同學(xué)們得知這個(gè)消息后,興奮極了,大家三三兩兩聚在一起議論紛紛。有的同學(xué)說“好啊!好啊!到時(shí)候我可以把寒假中苦練的結(jié)果和同學(xué)們分享了!”有的同學(xué)說:“我終于有機(jī)會展示我的才藝了!”還有的同學(xué)說:“學(xué)校這次寒假作業(yè)的交流方法太新穎、太有創(chuàng)意了!既可以豐富同學(xué)們的知識面,又可以鍛煉我在陌生人面前說話的膽識,真是一舉二得的好辦法!”……我聽著大家的議論,心中暗暗地對自己說:加油!我一定要把自己最好的一面展現(xiàn)出來!
美妙悅耳的上課鈴聲響起來啦!期盼的活動時(shí)間來到了!同學(xué)們都急切地涌向了自己對應(yīng)活動的班級。我也不甘示弱,拉上了好朋友寧寧來到了五(7)班。在這里我們可以展示自己的文才,老師然我們份小組互評作文并選擇兩篇優(yōu)秀作文,由作者為大家朗讀。在同學(xué)們的推薦下,我的作文有幸勝出。我快速走上講臺,聲情并茂地朗讀起來。在同學(xué)們的掌聲中,劉老師夸獎(jiǎng)我:“作文寫得不錯(cuò)呀!文章選題很特別,描寫很細(xì)膩!繼續(xù)努力!”劉老師邊說邊給我敲了一個(gè)“才藝章”。
拿到第一個(gè)“才藝章”后,我飛快地跑下樓,急急忙忙沖進(jìn)了五(2)班,爭取拿我的第二個(gè)“才藝章”。上課了,當(dāng)老師笑瞇瞇地問跳繩會什么花樣時(shí),我立刻舉起了手,希望老師早點(diǎn)“發(fā)現(xiàn)”我。老師微微笑了笑,對我眨了眨眼,點(diǎn)了點(diǎn)頭,示意我起來回答!袄蠋,我會雙腳交換跳!薄昂茫阍囋嚒,老師對我說。我找了塊空地,拿起跳繩,上下翻飛,左右腳靈活地交替著跳著……大家都拍手為我鼓勁、為我叫好,老師又笑著為我敲了個(gè)“才藝章”。
當(dāng)同學(xué)們回到了教室時(shí),各個(gè)神采飛揚(yáng)。因?yàn)椤安潘囌隆钡?笑臉,就如同我們的笑臉一樣,笑得那么自信,笑得那么燦爛!
這樣的寒假作業(yè)展示很有創(chuàng)意,既關(guān)注了我們的知識獲取,又關(guān)注了我們的興趣愛好!翱鞓坊顒尤铡睅淼牟粌H是快樂,更是同學(xué)們對新學(xué)期的展望,對新希望的憧憬!
寒假作業(yè)的作文 篇4
今天上午,我吃完早飯,奶奶就叫我去寫寒假作業(yè),我從語文第1頁一直寫到第20頁,完成了爸爸交待的作業(yè)任務(wù),然后爸爸就帶我一塊兒去超市買東西。
回家做飯,吃完晚飯,我又開始繼續(xù)做寒假作業(yè),做到26頁,我感覺有點(diǎn)累,就玩了一會兒,到了九點(diǎn)鐘,爸爸說今天可以休息了,明天再作業(yè),我就去睡覺了。
寒假作業(yè)的作文 篇5
“呼——”冬天的寒風(fēng)格外刺骨,我才剛出門,凜冽的寒風(fēng)便讓我使勁往衣服里縮了縮。家中沒了作文本,我只好出去買。
現(xiàn)在已入深冬,這種鬼天氣可不是一般人能忍受的,當(dāng)天又剛好刮風(fēng),寒風(fēng)直往你衣服里鉆,也許他們也很冷,想暖和一下。我走在大街上,耳根都快貼到胳膊上了。我四處張望,平時(shí)這個(gè)時(shí)候,街上一片熱鬧,糖果玩具店前擠滿了小孩,可現(xiàn)在連店都關(guān)了。那片空曠的地方原本是老人們曬太陽的天堂,可現(xiàn)在連一只野貓都沒有。那個(gè)小角落,平時(shí)停著一個(gè)移動書店,現(xiàn)在也不知去向。原本喧騰的大街變得有一些死寂,行人明顯變少了,剩下來的,無不裹著大衣戴著手套,身子縮得像一個(gè)球。原本坐在路邊的乞丐也不知道去了哪里,連自己的地盤都不要了。
不斷地向雙手吹暖氣,手好不容易才得到一絲溫暖,可馬上便被寒氣覆蓋得一干二凈,我只好不停地呵氣?墒锹放缘臉淠?他們是多么希望得到一絲一毫的溫暖啊!他們迎著寒風(fēng),樹枝不停顫抖,把葉子抖下來不少,可又有什么辦法呢,它們不會走,也無處可逃,只能熬著盼到春天來。連大樹都冷得發(fā)顫,路旁的花兒就別提了,大多數(shù)早早就凋零了,剩下茍活的殘花終是敵不過凜冽的寒風(fēng),散落在地上。
總算是到了小店,開口說“買作文本”時(shí),才發(fā)現(xiàn)店里沒有人,突然從房內(nèi)幽幽傳來一句話,“要買什么東西自己拿,把錢放在桌上就好了。”因是常客,這店主我識的,平時(shí),他從早上七點(diǎn)多開始一直坐在店里,笑瞇瞇地等著街上過往的客人,有時(shí)晚上也有營業(yè)。可如今這天氣,連店主都不想出來做生意,還隨意到讓我們自己拿商品,估計(jì)是太冷了,躲到里屋取暖去了。
回到家,在充滿熱氣的房內(nèi),身體漸漸舒展開,誰都知道,房間比街上舒服多了。寒寂的冬日,大街太冷清,回家真好。
寒假作業(yè)的作文 篇6
今天,爸爸一回到家,就開始批改我的寒假作業(yè),我坐在爸爸身旁認(rèn)真地看著,前面我都對了,語文作業(yè)只錯(cuò)了一道題,我改正了。
今年的寒假作業(yè)我做得很快,也基本上都正確,但是我不能驕傲,因?yàn)楹僮鳂I(yè)都很簡單,而且驕傲使人落后。
寒假作業(yè)的作文 篇7
今天,我要做一個(gè)小制作,這是老師布置的寒假作業(yè)之一,我先去把材料準(zhǔn)備好,我要做的小制作是橡皮筋動力小車,材料有:兩個(gè)礦泉水瓶、四個(gè)瓶蓋、橡皮筋、小木棍等。
我先拿來一個(gè)瓶子,用小刀割掉一部分,再用剪子在下面剪下四個(gè)洞,找來一根細(xì)長的棍子和四個(gè)大小形狀相同的瓶蓋,穿上用長棍固定在洞上,然后把另一個(gè)瓶子剪成尾翼,用尖的部分穿過去,在車尾上扎一個(gè)洞,把尾翼插在洞里,拿出幾根橡皮筋,纏在尾翼的木棍上,拉到瓶口外,用瓶蓋蓋住橡皮筋,最后把它擰死,這個(gè)橡皮筋動力小車就大功告成啦!
接下來,我就開始讓小車跑起來。我把橡皮筋兒按順時(shí)針方向擰緊,然后一松手,按理說,它應(yīng)該向前跑,去可它卻慢慢的向后倒退,我想:應(yīng)該是擰反了吧,我又按逆時(shí)針的方向擰筋橡皮筋,一松手它就飛奔出去,我又試?yán)埠脦状,很緊時(shí),可以跑出去兩米多呢,我心里別提有多高興了。這可是我花了一下午的時(shí)間做成的!
做小制作是我最喜歡的事,做小制作能讓人變得心靈手巧,讓人腦洞大開,增長知識。
【有關(guān)寒假作業(yè)的作文合集7篇】相關(guān)文章: