小學(xué)寒假作業(yè)簡報集合15篇
在現(xiàn)在的社會生活中,許多人對一些廣為流傳的簡報都不陌生吧,簡報的種類盡管很多,但其結(jié)構(gòu)卻不無共同之處,一般都包括報頭、標題、正文和報尾四個部分。想學(xué)習(xí)擬定簡報卻不知道該請教誰?下面是小編精心整理的小學(xué)寒假作業(yè)簡報,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)寒假作業(yè)簡報1
快樂的寒假過去了,又迎來了嶄新的學(xué)期。寒假前,新和小學(xué)教導(dǎo)處、德育處對學(xué)生提出了過有意義寒假的要求,并布置了一些有意義的特色寒假作業(yè)。
一開學(xué),學(xué)生就忙著把各種寒假作業(yè)帶回學(xué)校。看著學(xué)生的寒假作業(yè)仿佛看到了大家在假期里不忘認真學(xué)習(xí)的身影。為了鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力學(xué)習(xí),也為其他學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣,學(xué)校組織各科組寒假作業(yè)進行了評比,每班評選出語文、數(shù)學(xué)、英語、藝術(shù)各五份優(yōu)秀作業(yè),并于3月1日進行了表彰。
本次作業(yè)評選從作業(yè)的書寫、完成數(shù)量、正確率等方面評選出認真完成寒假作業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各科科組長為獲獎的孩子頒發(fā)了獎狀。
為了讓孩子們感受到榜樣的力量,我們將優(yōu)秀的作業(yè)進行了展示,孩子們欣賞著自己身邊同學(xué)的優(yōu)秀作業(yè),情不自禁的笑容與頻頻不住地點頭流露出他們對展出作業(yè)的喜愛與贊美。一份份書寫認真、精彩紛呈的寒假作業(yè)吸引著眾多學(xué)生駐足觀看,孩子們不時發(fā)出嘖嘖贊嘆聲,極大地激發(fā)了同學(xué)們的上進心。
通過優(yōu)秀寒假作業(yè)的評比表彰活動,讓一些學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的同學(xué)看到了自身的不足和差距,使其以身邊優(yōu)秀同伴為榜樣,自我反思,自我提升,從而有效地實現(xiàn)了“以評促優(yōu)”,促進了學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
小學(xué)寒假作業(yè)簡報2
揮一揮手,我們依依惜別了繽紛的寒假。在這春意盎然的季節(jié),我們帶著憧憬,懷著渴望,攜手邁進了充滿希望的新學(xué)期。為了讓同學(xué)們更好地總結(jié)寒假生活,展示寒假作業(yè)的成果,開學(xué)第一周,一年級14班特組織開展了“優(yōu)秀寒假作業(yè)評比”活動。活動中評選出了“優(yōu)秀寒假語文作業(yè)”“優(yōu)秀寒假數(shù)學(xué)作業(yè)”“寒假讀書小明星”“優(yōu)秀科技作品”“寒假自律小明星”共五個獎項。
優(yōu)秀作業(yè)的評比是對學(xué)生假期活動一次有意義的總結(jié),不僅促進了同學(xué)們作業(yè)質(zhì)量的提高、培養(yǎng)了學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣,還促進了學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)、互相交流,讓更多的孩子通過學(xué)習(xí)身邊的榜樣,獲得進步,體驗成功。相信只要同學(xué)們再接再厲,領(lǐng)獎臺的光芒將會屬于我們每一個人!
孩子們,船已離岸,泛舟才是出路;春已來到,荊棘藏有花骨。愿我們從此初心不改,踏實向前,每一步都算數(shù),每一寸苦都會鋪成看世界的路!
小學(xué)寒假作業(yè)簡報3
又是一年寒假時,為了讓孩子過一個有特殊意義的假期,傳承“老吾老以及人之老”的傳統(tǒng)美德,落實“雙減”,強化五育,油車港鎮(zhèn)中心小學(xué)開展了“祖輩芳華潤心靈 親輕寒假伴我行”特色實踐活動。在圍繞“尋找祖輩們的芳華故事”這一主題中,油車港鎮(zhèn)中心小學(xué)各年級學(xué)生積極參加特色實踐活動。將祖輩們的芳華故事講給自己聽,分享給大家聽。讓祖輩的芳華故事滋潤心靈、助成長。
青春可閱·故事芳華
在尋找祖輩的芳華故事中,讓孩子們感動的是:祖輩們的青春可歌可泣,一張張證書,那是祖輩對祖國青春誓言的承諾;一張張照片,那是祖輩最靚麗的芳華影像。故事可閱,青春可贊。
匠心筑夢·手藝芳華
在傳統(tǒng)美食的制作中,感受祖輩匠心之藝。學(xué)生在美食制作的勞動實踐中,培養(yǎng)了良好的勞動品質(zhì),增強了對祖輩的敬意,融洽了孩子與祖輩之間的良好關(guān)系。
時光記憶·光影芳華
在黑白膠片中,尋找祖輩們芳華的故事。那一張張照片,定格的是祖輩的青春年華,留給我們是時光的記憶,還有發(fā)自內(nèi)心的贊嘆。祖輩的青春故事,可尋可感。
盛世中國·多彩芳華
在盛世中國感受祖輩們的幸福生活中,孩子們?yōu)樽孑呑龊檬拢屪孑厒兊耐砟晟罡嗖矢鼝芤猓屪孑厒兊姆既A依舊,讓親情溫潤心田。
這個寒假,油車港鎮(zhèn)中心小學(xué)的學(xué)生,跟著膠片,打開時光記憶機,尋找祖輩們的芳華,感受他們的青春故事。在尋找中,讓孩子傳承尊老敬老愛老的美德,在傾聽中,讓祖輩的青春芳華故事永綻光彩;在分享中,讓祖輩的芳華依舊。
小學(xué)寒假作業(yè)簡報4
為深入貫徹落實“雙減”政策,全力拓展學(xué)生學(xué)習(xí)思維,充分體現(xiàn)課業(yè)的激勵性、啟發(fā)性、多元性、藝術(shù)性等特點,進一步提高學(xué)生的創(chuàng)新能力與實踐能力,更好地為每一位學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)、自由探索的發(fā)展空間,我校于2月11日下午組織舉行了寒假作業(yè)展評活動。
本次寒假作業(yè)展評活動以班級為單位,學(xué)生在班主任老師的組織下,興致勃勃地觀看著自己身邊同學(xué)的優(yōu)秀作業(yè),情不自禁的笑容流露出他們對展出作業(yè)的喜愛與贊美!這些書寫整潔的寒假作業(yè)、字跡工整美觀的字帖、高質(zhì)量的數(shù)學(xué)口算題卡、制作精美的英語卡片、讀書筆記、手抄報、科技小制作,反映了孩子們豐富多彩的寒假學(xué)習(xí)生活和豐碩的學(xué)習(xí)成果。最終通過綜合評定每班評選出5名寒假作業(yè)優(yōu)秀的同學(xué)進行獎勵,全校共有160名同學(xué)獲獎。
能力在實踐中體現(xiàn),思維在實踐中發(fā)展,個性在實踐中張揚。通過本次寒假作業(yè)展評活動,進一步促進了學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)、共同提高。教師認識到在今后的作業(yè)設(shè)計上要更加重視作業(yè)的多元化設(shè)計,力爭讓每位學(xué)生都能在多元化作業(yè)中獲得滿足、愉悅和成功的體驗。
小學(xué)寒假作業(yè)簡報5
踏著20xx新年的鼓點,“雙減”政策下的第一個寒假如期而至。為了落實“雙減”政策,豐富學(xué)生寒假生活,科學(xué)布置假期活動,促進學(xué)生身心健康、全面發(fā)展,和睦路小學(xué)教育集團從德育、智育、體育、美育、勞動教育五方面出發(fā),五育并舉,將實踐與特色活動相融合,策劃了一份“五育并舉精彩寒假 五虎生威和睦成長”的和睦娃專屬寒假作業(yè)。和睦娃在假期中大展拳腳,一份份充滿智慧與趣味的特色作業(yè)應(yīng)運而生,就讓我們跟隨他們的作業(yè)秀,感受精彩假期吧!
小學(xué)寒假作業(yè)簡報6
愉快的寒假生活結(jié)束,為收心歸位起好步,凝心聚力謀發(fā)展,西街小學(xué)對學(xué)生寒假作業(yè)進行了全面檢查和反饋。
寒假前,學(xué)校針對寒假作業(yè)布置,做了詳細的安排。寒假里,老師們利用微信群、釘釘群對學(xué)生作業(yè)進行督促,并以年級為單位制作了“假期作業(yè)工作簡報”。
本次作業(yè)檢查內(nèi)容全面、細致。老師們把整理好的學(xué)生作業(yè)集中在會議室,分類進行擺放,各學(xué)科主任帶領(lǐng)教研組長根據(jù)檢查標準認真檢查記錄并劃分。
學(xué)生們制作精美的手抄報、思維導(dǎo)圖體現(xiàn)了孩子們無窮的想象力;他們工整的寫字本、讀書筆記、數(shù)學(xué)本、英語單詞本記錄了孩子們假期里端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。他們做家務(wù)、外出實踐的照片是“知行合一”的具體體現(xiàn)。
本次作業(yè)檢查是學(xué)生自寒假以來學(xué)習(xí)成果的一次集中展示,也是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的最好反饋。通過作業(yè)檢查,了解學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài),認真總結(jié)反思發(fā)現(xiàn)的問題,必將為新學(xué)期教學(xué)工作再上一個新臺階奠定堅實的基礎(chǔ)。
小學(xué)寒假作業(yè)簡報7
今年,是“雙減”背景下的第一個寒假。在反復(fù)吃透“雙減”精神的前提下,濟南市市中區(qū)泉欣小學(xué)圍繞“落實雙減,為孩子撐起一片藍天”這一宗旨,遵循實踐性、探究性、體驗性、綜合性、趣味性、地域性、選擇性、適切性“八大原則”,為每一個泉欣學(xué)子傾心傾力傾情設(shè)計了“365里路”項目式寒假作業(yè)指導(dǎo)手冊,旨在讓每一個泉欣學(xué)子都能擁有一個開放的寒假,讓自己擁有寬幅的視野和豐富的積淀;擁有一個踐行的寒假,讓自己在行中學(xué),行中思,行中悟;擁有一個飽滿的寒假,讓自己擁有健康的體魄和快樂的心靈!假期回歸本源,樂享充盈時光,積蓄成長力量!
小學(xué)寒假作業(yè)簡報8
“這是我親手制作的虎年元素的手工燈籠”“這是我親雕刻的橡皮章”“這是我打卡走遍濟南各個景點的印章”……3月7日,在濟南市燕山小學(xué)“跨學(xué)科混合式項目化”寒假作業(yè)展評活動上,每個孩子興奮地向參觀者介紹著自己的作品。親手制作、好玩有趣、知識豐富成了孩子們這次寒假活動作業(yè)的關(guān)鍵詞。
記者注意到,在這場寒假作業(yè)專場展覽中,各個年級分主題做了精心的展陳布置和講解準備,同時還設(shè)置了多種現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)。全校學(xué)生分年級分批進行了參觀和體驗。
“作為‘雙減’政策實施后的第一個寒假,與以往相比還是有很大的不同。”燕山小學(xué)校長高紅燕告訴記者:“我們在寒假作業(yè)設(shè)計上打破了以往傳統(tǒng)‘規(guī)則’,分層次、分主題、分系列設(shè)計了“跨學(xué)科混合式項目化”學(xué)習(xí),各學(xué)科以課程研究為根本點,通過任務(wù)驅(qū)動,鼓勵學(xué)生以小組合作的方式進行項目式研究,實現(xiàn)以學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)方式變革,在小組合作探究中鞏固學(xué)科知識,提升動手實踐能力和團隊合作創(chuàng)新能力。”
小學(xué)寒假作業(yè)簡報9
3月4日,普定縣第七小學(xué)組織學(xué)生開展以“雙減落地秒生花,多彩作業(yè)促成長”為主題的寒假優(yōu)秀作業(yè)展評活動,切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān),優(yōu)化寒假作業(yè)的趣味性、多樣性、科學(xué)性、探索性及可選擇性,促進良好學(xué)風(fēng)的形成。
本次作業(yè)展評活動分“班級自評”、“學(xué)校展評”兩個步驟。活動前,各班評選出了班內(nèi)的部分優(yōu)秀作業(yè),利用大課間,各班將優(yōu)秀假期作業(yè)按一定的順序擺放在操場上,然后組織本年級的各個班級有秩序地去觀摩、學(xué)習(xí)。
本次展出的學(xué)生優(yōu)秀寒假作業(yè),形式多樣、書寫工整、創(chuàng)意深遠。有豐富多彩、感悟深刻的讀書筆記;有制作精美、構(gòu)思巧妙的手工制品;有規(guī)范美觀、剛勁有力的硬筆作品;也有整合各學(xué)科知識完成的以“紅船精神”為主題的項目化學(xué)習(xí)等,再現(xiàn)了孩子們豐富多彩的寒假學(xué)習(xí)生活,充分展示了孩子們的素質(zhì)和智慧。展評活動中,同學(xué)們或三五成群,或獨自欣賞,或凝視細閱,或交口稱贊,紛紛表示找到了自己努力的方向。
此次展評活動,為學(xué)生提供了“展示自我,交流學(xué)習(xí)”的機會。既充分彰顯了學(xué)生個性,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,又樹立了優(yōu)秀的榜樣,營造了濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,為構(gòu)建和諧校園增添了精彩的一筆,有效助推“雙減”政策落到實處。
小學(xué)寒假作業(yè)簡報10
20xx年寒假,為豐富假期同學(xué)們的生活,信陽市第一實驗小學(xué)增加了一項特色作業(yè)——“實踐體驗作業(yè)”。此項活動通過實踐、體驗和反思,進一步養(yǎng)成和鞏固學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì),讓全體學(xué)生度過了一個充實、愉快、健康的寒假。
開學(xué)后,通過專業(yè)評委老師們的評選,全校共有近千名學(xué)生獲獎,在升旗儀式中專門為獲獎同學(xué)進行了頒獎,同時精美的獲獎作品有序陳列在操場上:可愛的小豬充滿了童真童趣,大紅燈籠、中國結(jié)、剪窗花、閱讀卡、手抄報等作品洋溢著喜慶氣氛,特別是孩子們通過舊物利用進行創(chuàng)作,記錄了自己的春節(jié)經(jīng)歷。作品設(shè)計新穎,生動有趣,讓前來參觀的師生和家長贊嘆不已。
利用中國的傳統(tǒng)節(jié)日,發(fā)動孩子們以多種形式記錄寒假期間的閱讀、旅游、學(xué)習(xí)、勞動經(jīng)歷,感悟了春節(jié)的意義。寒假實踐作業(yè)展,讓同學(xué)們在傳統(tǒng)文化中找到滿滿的自信,在輕松愉快的交流中,取長補短,更好地獲得知識,也在潤物無聲間滋潤著一棵棵幼苗茁壯成長。通過實踐活動大力弘揚了社會主義核心價值觀,讓孩子們在活動中繼承了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,增強了文化自信。
小學(xué)寒假作業(yè)簡報11
新政策背景下,136團中學(xué)小學(xué)學(xué)生迎來了“雙減”落地的第一個寒假。寒假前數(shù)學(xué)老師各展其能,在保證基礎(chǔ)性作業(yè)的前提下,精心設(shè)計了有趣、生動的創(chuàng)新性、開放性作業(yè)和實踐性作業(yè)。今天是開學(xué)的第一天數(shù)學(xué)老師們開展了寒假數(shù)學(xué)作業(yè)展活動。
一年級的數(shù)學(xué)老師和高段六年級的數(shù)學(xué)老師是讓孩子們收集資料,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)獨特的魅力與風(fēng)采,制作出了具有本年級特色的數(shù)學(xué)小報進行“大比拼”。
剪紙文化是中國最古老的民間藝術(shù)之一,為激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,二年級的數(shù)學(xué)老師將剪紙與數(shù)學(xué)相結(jié)合,布置的是“快樂數(shù)學(xué),剪出精彩”的假期作業(yè),今天就給大家展示了孩子們假期的剪紙作品。
當(dāng)“雙減”和寒假撞了個滿懷,又碰上熱鬧的新年時三年級的數(shù)學(xué)老師給孩子們布置的是“我有一雙小巧手”特色作業(yè)。瞧,孩子們在年夜飯上展示自己的水果拼盤,真是“色、香、味”俱全啊!
四年級的數(shù)學(xué)老師布置的.是“喜迎冬奧,我愛冰雪”冬奧手抄報。讓學(xué)生們在參與中感受到了冰雪運動的魅力,增強了學(xué)生參與冰雪運動的積極性,以實際行動助力冬奧。
在關(guān)注學(xué)科核心素養(yǎng)的當(dāng)下,“用數(shù)學(xué)的語言表達現(xiàn)實世界”已成為基本共識。那么什么是數(shù)學(xué)的語言呢?是文字是算式,是符號,是學(xué)生的“畫”。在學(xué)生的“畫”里,融入了學(xué)生對數(shù)學(xué)概念的理解、對數(shù)量關(guān)系的分析、對空間幾何的表象、對數(shù)學(xué)方法的創(chuàng)意。五年級的數(shù)學(xué)老師布置的是“畫數(shù)學(xué)”特色假期作業(yè)。
雙減后的第一個寒假,小學(xué)數(shù)學(xué)教師們把孩子們的寒假作業(yè)安排的豐富多彩,用“巧寒假作業(yè)”的導(dǎo)向作用,最大幅度地提高了學(xué)生學(xué)業(yè)成就和自身能力。特色作業(yè)還在不斷地改革創(chuàng)新之中,相信通過老師們的努力,136團中學(xué)的特色作業(yè)會更加科學(xué)、合理、實效
小學(xué)寒假作業(yè)簡報12
告別了20xx“鼠”不盡的艱難,我們迎來了“牛”氣沖天的20xx年。在寒假期間,學(xué)校老師設(shè)計了豐富多彩的寒假特色作業(yè),它給孩子們提供了新的舞臺,讓孩子們以全新的方式展示自己。
3月3日,清溪小學(xué)開展了寒假優(yōu)秀作業(yè)展評活動。讓我們一起來欣賞一下孩子們的風(fēng)采吧。
跟著同學(xué)們的腳步,我們也一起去優(yōu)秀作業(yè)展評現(xiàn)場瞧一瞧吧!一本本《寒假作業(yè)》“秀外慧中”,不僅書寫工整還有老師們細致的批閱;一張張讀書卡片散發(fā)著濃濃的書香;一份份勞動小報展現(xiàn)了孩子們的獨特風(fēng)采;一枚枚郵票設(shè)計見證了孩子們的創(chuàng)意與博學(xué)。孩子們相互欣賞、相互贊美,討論的不亦樂乎。
展評結(jié)束以后,班主任和任課老師在班級里面進行了“寒假優(yōu)秀作業(yè)之星”的評選和表彰,進一步激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)熱情。
本次寒假作業(yè)展評活動,各位老師進行了精心的安排,意義在于讓孩子們相互學(xué)習(xí),相互激勵,共同進步,在假期也不要停止學(xué)習(xí)的步伐,通過日積月累不斷鞏固舊知、獲取新知。
小學(xué)寒假作業(yè)簡報13
為了進一步促進學(xué)生好讀書,讀好書,共創(chuàng)書香校園,讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí),愛上閱讀,20xx年3月1日東冶實驗小學(xué)教育集團二校區(qū)利用課間操時間隆重地舉行了“寒假愛閱讀好少年”和“寒假作業(yè)優(yōu)秀獎”頒獎儀式,以此來激勵全體學(xué)生的讀書和學(xué)習(xí)熱情。
美好的假期結(jié)束了,但是東冶實驗小學(xué)教育集團二校區(qū)的讀書活動依然一如既往地進行著。班級讀書風(fēng)氣濃厚,閱讀已成為自覺行為,我們?yōu)檫@樣的班級喝彩!讀書好少年,好讀書,樂讀書,善讀書。閱讀,讓孩子們悄然發(fā)生著變化……
與書相伴的人生,一定是有質(zhì)量、有生機的人生;書香飄溢的校園,一定是有內(nèi)涵,有發(fā)展的校園。讓書香浸潤在晨光的每個角落,讓每一位孩子都愛上閱讀。
小學(xué)寒假作業(yè)簡報14
1月25日,青山區(qū)紅鋼城小學(xué)305班學(xué)生相約來到新溝橋街馨園社區(qū),當(dāng)了一回社區(qū)小小志愿者——這是他們“雙減”后完成的第一份寒假作業(yè)。同學(xué)們穿上紅馬甲,拿著掃把、簸箕、鏟子,有的清掃地面,有的鏟除社區(qū)里的“牛皮癬”,有的擦拭樓梯扶手,有的提醒社區(qū)居民戴上口罩,有的扶老人過馬路。
汪芷伊同學(xué)加入了鏟除小廣告的隊伍,她說:“這些小廣告粘得特別牢,需要用手抓緊鐵門,用鏟子一點一點刮才能去除。”她一邊說一邊用鏟子仔細清理著門上的每一個角落。
很多小廣告貼得很高,張顥騫同學(xué)踮著腳才能夠到:“社區(qū)是我家,我能行!”掃地的余楚豫同學(xué)拿著掃把把小區(qū)掃得干干凈凈。黃梓桐同學(xué)不僅自己來參加志愿活動,還叫上了爸爸和弟弟,全家人一起為社區(qū)服務(wù)。
“小朋友們,謝謝啦!”張奶奶腳上戴了護具行動不便,學(xué)生王怡萱和歐悅音看到后,爭當(dāng)張奶奶的“小拐杖”,得到張奶奶的贊許。黃梓桐的爸爸也一同參與了孩子的志愿活動,“孩子總說,小手拉大手,一起志愿為大家,今天孩子拉著我的手,一起當(dāng)志愿者,我為孩子驕傲!”
該班班主任王曉惠說,參加社區(qū)實踐活動是學(xué)校假期主題實踐活動的一項作業(yè),她鼓勵學(xué)生堅持做志愿者,從勞動實踐中真切感受志愿精神的力量。
據(jù)了解,“雙減”后的第一個寒假,紅鋼城小學(xué)設(shè)計了形式多樣的實踐活動代替?zhèn)鹘y(tǒng)的寒假作業(yè),參與社區(qū)志愿服務(wù)是其中之一,旨在鼓勵學(xué)生用雙手清潔家園,在志愿活動中真正體驗幫助他人的快樂。
小學(xué)寒假作業(yè)簡報15
草樹知春不久歸,百般紅紫斗芳菲。揮手寒假生活的精彩,收獲自主創(chuàng)作的喜悅,攜著假期滿滿的收獲,開啟新學(xué)期的征程。為了給學(xué)生的寒假生活畫一個圓滿的句號,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓學(xué)生快速投入到緊張有序的新學(xué)期生活中,2月24日下午,德順小學(xué)舉行寒假作業(yè)展評活動,共同見證學(xué)生們的假期作業(yè)成果。
在“雙減”政策實施的第一個寒假,為了讓全體學(xué)生輕松、愉快、充實地度過寒假,學(xué)校針對學(xué)生實際情況,遵循多元化、科學(xué)化、生活化的原則,積極探索,大膽創(chuàng)新,科學(xué)整合,充分優(yōu)化作業(yè)布置,創(chuàng)新作業(yè)形式,設(shè)計作業(yè)清單,給學(xué)生提供了內(nèi)容分層,科學(xué)靈活,豐富多樣的多元化寒假作業(yè),有習(xí)字卡、閱讀卡、讀書筆記、思維導(dǎo)圖、手抄報、創(chuàng)意手工......作業(yè)內(nèi)容貼合學(xué)生假期生活,獨具趣味性、靈活性、開放性,在減輕學(xué)生作業(yè)負擔(dān)的前提下,提質(zhì)增效,發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新思維,提升學(xué)生綜合能力,促進學(xué)生全面發(fā)展。
學(xué)校老師們一直在鉆研新穎多變的多元化創(chuàng)新作業(yè),熱衷于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)新意識和實踐能力。針對小學(xué)生的年齡特點,此次作業(yè)呈現(xiàn)出共同式、體驗式、實踐式、感恩式、信息式、書香式、樂園式等不同類型,孩子們可以根據(jù)自身條件與興趣,選擇性完成。經(jīng)各班各科老師評選擇優(yōu)推薦,學(xué)校進行評比。每個年級的作業(yè)形式多樣,各具特色,異彩紛呈,猶如一個巨大的萬花筒。
通過一份份創(chuàng)意獨特、設(shè)計精巧、圖文并茂、個性張揚的特色作業(yè),我們仿佛走進了一個個精彩的世界。在語文的世界里,名著經(jīng)典熠熠生輝,橫撇豎捺方方正正,傳統(tǒng)文化璀璨奪目;在數(shù)學(xué)的世界里,統(tǒng)計表規(guī)范醒目,測量推算準確無誤,數(shù)學(xué)小研究趣味十足;在英語的世界里,字母單詞規(guī)范工整,英語朗讀韻味十足,繪本故事妙趣橫生。
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