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學習計劃

時間:2022-01-12 12:37:49 學習計劃 我要投稿

有關學習計劃范文合集6篇

  時光在流逝,從不停歇,我們又將續寫新的詩篇,展開新的旅程,是時候抽出時間寫寫計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢?下面是小編為大家收集的學習計劃6篇,歡迎閱讀與收藏。

有關學習計劃范文合集6篇

學習計劃 篇1

  我于19xx年9月出生于廣東省茂名市,是一名華南師范大學教育信息技術學院在讀二年級本科生,現在就讀教育技術學專業,留學學習計劃書范文。對于韓國,我的如下懵懂的了解,韓國與中國都屬于東亞國家,同樣是傳統的東方禮儀之邦,具有悠久的歷史和燦爛的文化。無論是在語言、文字上,還是在傳統的建筑、服飾、飲食文化上,都蘊含著獨特的民族色彩,更令人向往的是,現代的韓國在各方面,如科技、教育、藝術等都飛速發展著,并一躍成為亞洲四小龍之一。我希望能到韓國學習,并選擇了漢陽大學師范學院中的計算機教育學科專業,此專業與教育技術學相近,經過了大學兩年的學習,我漸漸熟悉并能夠較好地駕馭這個專業,望學校能給我一個機會讓我到韓國繼續深造。假如我有幸到韓國學習,我將按照下面的計劃學習、生活。

  (一)明確學習目標。近期內先學習韓語,打好一定的語言基礎,并多查找資料更深入地去了解韓國的方方面面,做好充分的準備。

  (二)九、十月,這是到達韓國的第一、第二個月。了解當地的風俗習慣、領略當地的風土人情、認識學校的概況、結交新同學、適應新環境是此階段的重要工作,通過網絡資源、圖書館資源、身邊的外國朋友、親身實踐是來完成此項任務,時刻銘記自己作為交換生的責任和義務,為華師為祖國增光添彩。

  (三)十、十一,這是到韓國學習的中間階段,也是轉折點。第二項計劃完成的情況會影響接下來的幾個月的生活和學習,因此,前一項計劃一定要盡可能完美地完成。不可否認,然后韓國各項經濟水平都比中國高,相應地生活水平也高,到韓國學習,這種開資不是一般的家庭能夠承擔的。為此,在這三個月里,我會勤工儉學,在學校里當中文老師或者到外面做兼職,如麥當勞、肯德基等,前提條件是不影響學習,半工半讀,通過自己的雙手獲取一定數目的收入,既能夠與韓國人打交道的同時也可以鍛煉自己的動手能力,培養自己的經濟意識,何樂而不為呢?十一月份將有其中考試,我想這正是檢驗自己學習情況的大好時機,我將以極大的熱情和激情投入到學習中,以飽滿的信心迎接韓國交換生的第一場正式考試。

  (四)十二月,這是韓國大學期末考試時間。然后我會比在華師期間付出更大的努力來備考,不僅是因為韓語教學,更是為了證明自己的學習能力,證明中國人的學習熱情,同時,然后在備考的過程中要注意把知識學以致用,溫故而知新,爭取拿到優異的成績。

  (五)xx年一、二月,這是學校的寒假時間。對于這個來之不易的學習機會,我會放棄回國休假的機會,將會選擇留校學習。這期間主要是反思自己這一個學期來的學習和生活情況,訂下下半學年的計劃,反思自己有哪些方面做到不足,反思自己該如何改善、反思自己繼續努力的方向方法,并且反思自己有哪些反面值得肯定,只有不斷地反省,才能為未來的路指明方向。

  (六)三、四月,新學期的開始。對比上年的自己,我應該更加成熟更加穩重,然后應該能夠克服一切的困難來完全融入到韓國的生活中,并且反復修改自己的學習計劃,提高計劃觀念和計劃能力,使自己成為能夠有條理地安排學習,生活,工作的人。

  (七)五、六、七月,全面發展自己。使自己成為德、智、體、美、勞全面發展的`優秀學生,按照學校的要求和自己實際情況安排后期的學習。

  (八)八月,回國階段。總結這一年的交換生活,并且構思好回國計劃,把自己在韓國所學所感所思綜合應用,為自己的未來為祖國的發展貢獻自己微薄的力量。

  當然,計劃是時刻變化的,上面的幾點只是一個輪廓,具體情況還需具體分析,我希望可以通過自己的努力贏得韓國學生的認同,提高自己的專業知識和能力,爭取早日報效祖國。

學習計劃 篇2

  一、中班

  (一)繪畫類

  目標:

  1、認識并逐步學會使用繪畫工具和材料(如彩色筆、蠟筆、油畫棒),培養正確的繪畫姿勢,手腿保持一定距離。握筆自然有力。

  2、培養幼兒對色彩的興趣,認識并學會使用3—6種顏色:紅、綠、藍、黑、黃、褐。

  3、從游戲的形式讓幼兒逐步學會掌握點、豎線、橫線、斜線、圓形和方形涂染等方法,畫出所熟悉的物體,如樹木、花草、人、動物等,培養幼兒大膽畫畫的能力。

  (二)手工類

  目標:

  1、認識泥工的材料和工具,知道其名稱(粘土、橡皮泥及面團),知道它們的性質是柔軟的,可以塑造的。

  2、學會用搓、團圓、壓扁、沾合等方法,簡單地塑造一些物體,并能按自己的意愿塑造。

  3、認識紙工的材料和工具名稱,學會一些簡單的折疊方法(如對邊折、二邊向中心折、對角折、四角向中心折)。

  4、學習粘貼簡單圖形的方法。

  二、大班

  (一)繪畫類:

  目標:

  1、教幼兒學習用圓形、橢圓形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法畫出自己生活中觀察過的物體,簡單的風景,動植物,能畫出其基本部分和主要特征。

  2、教幼兒區別蠟筆、水彩、蠟筆水彩混合畫的特征,對色彩調合能互相互補,用色協調、明快、潔凈。

  3、構圖方面能用點、線、小圓點、花朵、葉子等畫出簡單的圖案,教到色彩鮮明,比例恰當。

  (二)手工類:

  目標:

  1、泥工:學習捏的技能,能塑造出物象的主要特征,會使用一些簡單的輔助材料塑造簡單的玩具和動植物。

  2、紙工:學會一些簡單的折疊方法,能折出有關事物形象的紙工作品及節日裝飾、環境布置等,培養幼兒的初步美感和審美能力。

  月計劃:

  一、九、十月份教學計劃:

  (一)中班:

  1、繪畫:培養幼兒對繪畫的興趣,運用做做玩玩的方法進行直線弧線的練習。

  2、手工:幫助幼兒認識工具、材料、了解其名稱和使用方法。

  (二)大班:

  1、繪畫:以蠟筆為主,用顏色臨摹為授課方法,讓幼兒掌握基本的色彩搭配和構圖。

  2、手工:學習撕紙粘貼方法,能撕出簡單的樹葉、樹干和花草,調和畫面。

  二、十一、十二月份教學計劃

  (一)中班

  1、繪畫:運用直線、弧線組合形成整體畫面,如:《小鴨戲水》、《月亮和星星》。

  2、手工:學習泥工的技能,主要是搓條、團圓、壓扁、沾合等。用這些技能可以做成小湯圓、蘋果、糖葫蘆等。

  (二)大班

  1、繪畫:以水彩為主,掌握水彩特性,能畫出簡單的植物的顏色(水、樹、花、雞、鴨等)。

  2、手工:掌握剪紙貼,能作出各種形狀,拼帖簡單的畫面,如《秋樹》、《雨中娃》等。

學習計劃 篇3

  在新課改的東風下,教師的個人知識水平理論水平等綜合能力都必須快速提高。另外,隨著國際競爭的日益加劇,任何人也不能放棄學習,任何人也不能停止進步,結合本人的實際特制定本計劃。

  一、教育教學工作:

  認真學習課程標準,掌握新課改對學生和教師提出的新要求,充分認識到課改的長期性、艱巨性、復雜性。 立足課堂教學實踐,把課改的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。課堂教學目標要重新定位,要著眼于學生的發展,除關注學生的一般能力外,更要關注學生能力的提高,探索能力、創新能力的發展,關注學生學習數學的興趣、信心、意志、毅力等。 認真備課、上課,認真批改作業,特別是在學困生的轉化方面狠下功夫,加大學困生的轉化力度,努力工作,提高教育教學質量。

  二、校本教研和校本培訓:

  以新理念,新課程為指導,以新課改為中心,堅持理論和實踐相結合,注重在教學實踐運用所學的新課程理念,切實做好認真研究教材,認真備課,認真上課,認真批改作業,認真反思的“五認真”工作,落實好一至六的工作思路。精心備課,擴大學生課堂實踐的空間, 注重三維目標的落實,注重整體結構的設計,注重形成個性化的設計方案,做好自己的課題研究。

  三、個人學習:

  基礎教育改革不斷深化,素質教育已經深入人心,作為一名小學的教育工作者,我們要不斷地進行學習,為自己充電,加之當今社會發展較快,知識的根新更是日新月異,社會要求人人樹立終身學習的思想,為更好的適應當今飛速發展的教育形式,以高標準高素質開展教育教學工作,全面實施教育創新,提升業務水平,本期打算從以下幾個方面進行學習:

  1、學習提高教學簡筆畫,鋼筆字,毛筆字,使自己的教學基本功更加扎實,更能勝任本質工作。

  2、認真學習黨的教育教學方針,精讀一本教育專著,書寫一定量的政治學習筆記和理論學習筆記,書寫一定量的學習心得體會。

  3、加強教師現代教育教學信息技術訓練。

  4、積極參加學校的各類教研教改活動,如各類觀摩課、研討課、優質課、公開課、示范課活動,如果有機會去外地進行學習,以提高自己的業務能力。

  5、加強備課組教研組教師間的相互聽課活動。

  6、積極參加每周一次的教研組業務學習。

  7、自訂3本以上繼續教育書籍,做好讀書筆記,做到有計劃、有內容、有心得,年終對照計劃進行檢查。

  8、提高試題設計能力。至少完成兩分試卷編制及考試情況自我分析。

  9.本學期精讀一本教育專著,每月讀一本教育雜志。

  10.深刻學習《新課程實施改革方案》,并努力嘗試在新課程改革中轉換師生角色關系,努力加深和改進。

  11.學習黨內雜志文件,教育專欄的《甘肅教育》、《小學數學教材教法》、《新課程標準的實驗要求》、《小學教育優秀案例》等。利用業余時間學習課程標準,摘抄有關的重點內容,認真鉆研教材,把握六年級數學教材內容,教學目標,教學重難點,以及難點和疑點,整理和歸納教材的重點內容。

  12、應用學校原有的遠程教育相關材料,提高自己的遠程教育知識,增強操作技能,同時利用原有的計算機教材提高自己的計算機基礎知識和操作技能,從而提高自己的計算機水平和業務辦公水平。

  四、課題研究

  (一)、研究課題:學困生轉化

  (二)、課題的提出

  全面提高教育教學質量是農村小學目前面臨的重要課題。如果教師忽視了學困生這一特殊群體,就談不上教育教學質量的全面提高。從這個意義上說,轉化學困生,調動他們積極參與教育教學活動,與培養中生優生同樣重要,尤其是在當前學校全面推進素質教育的今天,重視對學困生的關愛和幫助,不讓一個學困生掉隊就更有其重要意義。

  (三)、研究的指導思想、方法和對象

  本課題研究堅持理論聯系實際的原則,從當前最迫切需要解決的問題入手開展研究工作,在研究的同時將相應的研究成果轉化為教育教學的有效措施、手段,從而深化我校的素質教育改革。

  本課題的研究方法:

  1、調查法:通過調查學困生的紀律和學習情況,并詢問學困生本人、周圍同學和家長,以便了解其各方面的情況。

  2、分析法:分析各種情況,找出其中的規律,上升到理論,對癥下藥,充分調動學困生參與教育教學活動。

  3、行動研究法:研咳嗽弊齪米柿系收集、整理工作,定期召開專題研究會,邀請專家診斷指導,

  4、經驗總結法:定期舉行經驗交流會,形成經驗交流文章,科學概括研究成果。

  5、測試法:通過小測驗了解學困生發展情況,檢查轉化成果。

  6、個案法:剖析學困生個案,從特殊推導一般。探索轉化學困生的方法。 研究的對象是我校1—6年級的數學學困生。

學習計劃 篇4

  在上世紀80-90年代,教師作為研究者以及專家型的教師是一直得以提倡的。這種期許在于希望教師懂得從自己的經驗出發,把教學作為一種開放的能夠與自己的經驗之間進行交往的過程,并且能夠從本身的教學問題出發,進行研究與評估,從而提升自我的專業素質,成為一個自覺的反思者。教師作為研究者就是對自己的教學抱開放態度,在自我追問中改善自己的教學取向。使教師對自己的教學行為獲得更好的理解,做出更好的行為選擇,推進繼續自我學習,提高教學效能。而在今天,我們必須認識到,改造學校教育的情境,使學校真正成為一個民主的、開放的學習性組織,則更為關鍵。因此,教師需要進一步開放自己,即在學校中進一步強調教師專業發展的同伴互動和合作文化,加強教師之間以及在課程實施等教學活動上的專業對話、溝通、協調和合作,共同分享經驗,通過互動彼此支持,以減少教師由于孤立而導致的自發行為。這就需要建立一個具有共同合作的學校文化,學校要善于形成相互合作,培養支持教師專業合作發展的學校文化。

  教師的團隊工作是推進課程教學的重要方式。國際上提出的“同伴互助”(peer coaching),提倡教師共同工作,形成伙伴關系,通過共同研習、示范教學,以及有系統的教學練習與回饋等方式,彼此學習和改進教學策略,提升教學質量。(pajak,1993;shower,1985;zumwaldt,1986;joyce & showers,1982)也有研究認為,教師的團隊工作可以分為:教師作為一個小組或幾個小組以其檢查學生的學習狀況(例如,共同研究學生的作業和評價數據);教師把檢查的結果和他們的教學結合起來進行分析(例如,教學實踐);他們不僅要提高個人的教學工作水平,還要提高教師整體的教學水平(例如,形成教學團組)。那種注重個性化或彼此對立的學校文化環境,教師之間缺乏合作,容易各自為政(newmann & wehlage,1995;louis & kruse,1995)。篇二:個人與團隊學習計劃 個人與團隊管理學習計劃

學習計劃 篇5

  企拓部作為協會的主要部分,對內有籌劃運動本能機能,對外有企業觀賞本能機能。對協會的安康開展起著主要效果,關于剛曩昔的11年,我們在籌劃本能機能上獲得了打破,獲得發展。在這個學期我們將會在對外方面執行打破。

  按依據協會下學期增強內部建立的重點任務與協會的主旨,下學期企拓部的任務指點準則有:

  1.增強內部建立,完美部分準則,完美部分本能機能。

  2.加強人員專業本質,順應社會化要求。

  依據意思指點準則,鄙人學期首要展開以下任務:

  1.部長助理。

  首要任務有:擔任批示部分的日常任務,掌管例會,反省監視任務歷程。時期有調動,批示其他干事的權利,對部分擔任,受其監視。

  2.組建關于參與貿易街。

  鑒于部分人數比擬多,所以假如在參加人數足夠多的狀況下,組建兩支關于參與4月份未企舉行的模仿貿易街運動,時期的商品組織,籌劃,發賣有干事擔任。最終競賽的勝敗有哪支步隊所盈利的金額巨細來決議。

  3.組建企業觀賞步隊。并與企業聯絡,擔任協會企業觀賞任務。

  起首發動部分里的全體同事尋覓企業材料,然后與企業聯絡,爭奪企業觀賞的時機,依照企業的幾多來決議企業觀賞的次數,但是不克不及少于一次。最終從中遴選一局部人作為企業觀賞的常備步隊,擔任與企業的日常聯絡。

  4.共同協會任務展開。

  依據協會的相關布置,企拓部將會共同協會的一切舉動。

  5.做好暑假任務的布置。

  個中包羅20xx年重生招干的預備任務,包羅面試預備,面試流程等。

  為了順暢展開以上任務,將會接納一系列的辦法:

  1.優化部分構造,完美部分機制

  (1).樹立會員檔案表,記載會員平常的顯示,任務狀況。(有部長擔任記載)

  (2).變革內局部組機制,保存秘書小組,擔任會議記載,會議告訴(包羅每周會議前的會議大綱,會議后的總結),資金保管。增設部長助理小組,擔任監視任務的發展狀況,列位的顯示,而且擔任監視會議、任務的遲到,缺席狀況,過后要調查清晰狀況。

  (3).獎罰辦法。在平常的任務或運動中,會依據同事的顯示進行一系列的獎勵或責罰,防止呈現無論做得好與欠好都沒有響應鼓舞或責罰的狀況。不然輕易消磨人員的積極性,在權衡顯示時期做到公平、公道、公平。(首要細則將會在第一次部分例會中提出)

  2.善用分組。因為部分人員比擬多,一致批示調動比擬堅苦,并且也很難做到任務到位。鑒于上學期狀況,鄙人學期的任務中,將會依據任務狀況提出去各個小組,例如企業觀賞小組,貿易街一組,貿易街二組等。把任務的人員布置準確到仔細,有利于監視而且有利于把責任落實到實處。并在每組中選出一名組長,首要擔任率領任務的完成,一名秘書,擔任告訴任務。

  3.小組的小型會議。鼓舞各小構成員之間,依據實踐狀況召開會議。

  4.調和融洽的任務氛圍,但不代表會有所渙散,在融洽的氛圍傍邊添加人人對任務的熱情。

  5.盡量把任務下放到會員,一方面可以培育任務才能,另一方面有利于從中發現人才,選拔人才。

  6.與其他部分搞好關系。因為上學期與其他部分的接觸少,任務少,所以招致部分成員與其他部分之間發生隔閡。晦氣于部分間的交流,在這學期,要多與其他部分進行聯誼,任務,添加了解。

  7.體裁運動

  經過豐厚多彩的體裁運動,豐厚成員的課余文明生涯,知足同窗的精力要求,不時加強部分的凝集力。

  部分內部任務初步布置:

  第1周:做好新學期的任務安排,并做好部長助理,辦公室值班,秘書的布置。開端著手企業觀賞的聯絡任務。

  第2-4周:進行企業觀賞的聯絡任務,確定幾間可以觀賞的企業并進行籌劃觀賞任務。

  第5周:開端著手貿易街項目,進行項目標籌劃,市場查詢等前期預備。

  第6-9周:貿易街項目。

  第10-14周:持續進行企業觀賞的相關任務。

  第15周:進行優異部長助理的選舉,副部的選舉。

  第16-期末:對副部進行調查。

  以上為企拓部的一些任務想象,在詳細施行進程中,因為各類要素的影響,也許會有一些改變與調整。置信這界協會主席團、各部分必然會賜與企拓部各方面的支撐,一起把協會任務做好。

學習計劃 篇6

  今年是“十一五”開局之年,學習貫徹《干部教育條例》,必須緊緊圍繞全市“十一五”經濟社會發展的戰略任務,認真謀劃干部教育工作圍繞中心、服務大局的新思路、新途徑,高起點制定好“十一五”干部教育培訓規劃,抓住重點,努力推進。 高起點,首先要按照“全面發展、注重能力”和“大幅度提高干部素質”的要求,開展工作。“十一五”期間,干部教育培訓工作總的要求是,服務于全市趕超發展、構建和諧煙臺和建設社會主義新農村的總體目標,大力實施“干部能力躍升工程”,努力實現干部思想政治素質、科學文化素質、業務素質和健康素質的大幅躍升。要把黨政領導干部的能力培養作為干部教育培訓的重中之重,下大氣力抓緊抓好;把優秀年輕干部的能力提升作為關系長遠和全局的戰略性任務,擺上重要位置;圍繞培育規模宏大的優秀企業家隊伍,大力加強企業經營管理者的教育培訓;要高度重視鄉鎮和農村基層干部的教育培訓。

  高起點的干部教育培訓,必然需要高起點的干部教育培訓資源的優化配置。要按照聚集優勢、強化功能、突出特色、合理布局的原則,重點扶持條件較好、優勢明顯的教育培訓機構,調整整頓不具備辦學條件和能力的教育培訓機構,推進教育培訓資源的優化整合,形成多元化的教育培訓機構體系。各級黨校、行政院校作為干部教育培訓的主渠道,要突出辦學特色,提高辦學質量,按照職能分工開展干部教育培訓工作。根據開展干部業務知識培訓對學科、師資、設備等方面的實際需求,通過建立干部教育培訓機構資質認可和準入制度,培育教育培訓市場,可優選一批駐煙高校、國內名校、境外培訓機構作為煙臺市干部教育培訓的外延基地,積極開展業務培訓和高層次培訓項目合作。

  新的任務,也對干部教育培訓質量提出新的要求,對教學改革和師資隊伍建設提出了新的要求。干部教育培訓的內容是否具有針對性,培訓的方式方法是否具有實效性,是影響教育培訓質量的根本所在。因而,干部教育培訓機構要根據各自承擔的培訓任務,認真開展培訓需求研究,積極推進教學改革,創新培訓的內容,改進培訓的形式,努力增強干部教育培訓的針對性和實效性。要在把握共性需求的基礎上,尊重具體崗位和干部知識結構的實際需要,搞好培訓內容的確定和設計,逐步建立必修課、選修課相結合的課程體系;要適應成人教育的特點,積極開展專題化教學;要立足于調動教與學兩個方面的積極性,綜合運用講授式、互動式、研究式、案例式、模擬式、體驗式教學方法,努力增強教學的效果。

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