【推薦】學習計劃范文合集5篇
光陰迅速,一眨眼就過去了,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!好的計劃都具備一些什么特點呢?下面是小編為大家收集的學習計劃5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
學習計劃 篇1
隨著新學期的到來,朋友們走出了快樂的暑假,又將繼續投入到緊張的學習中去。在開學之初,大家有必要給自己設定一個目標,制定一個計劃,從而使自己在新的學期里“有條不紊”的取得理想的成績。
首先,端正自己的學習態度。“態度決定一切”!心態是取得成功的關鍵環節,擁有好心態是取得好成績的前提!
其次,上課仔細聽講,弄懂每一個問題,按時完成作業。課后做好預習、復習。課余時間要“少玩一會兒游戲,多看兩本兒好書”,擴展知識面,提高閱讀以及寫作能力。
第三,“好記性不如爛筆頭。”記好每一次筆記,認真對待每一次口頭作業,只有基礎扎實了,才可以積累更多。
最后提醒,沒有合理的安排,再好的計劃也會付之東流。所以,在新學期里,要學會合理安排學習、娛樂、休息的時間。這對于目標和計劃的實施非常重要。
英語學習中“積累”尤為重要。英語的積累就像車廂,一節一節的增多。下面給朋友們介紹一些英語學習的方法:
(1)我們在背單詞的時候要學會“重復和積累”。大多數人的記憶力都差不多,我們每天背單詞,都會有一定比例的遺忘。所以,我們每天要盡量多背一些單詞,增加積累并及時復習。
單詞要“隨時”背。我們可以把生詞做成手抄本,有空就拿出來看看,這樣既很好的利用了時間又不覺得枯燥。人的記憶周期是7天,一個單詞經過7天的記憶,會掌握的牢固。也就是說,我們前一天背過的單詞要在第二天復習,同時“裝進”新的單詞。第三天復習前兩天的單詞,同時再“裝進”新的單詞……直至記牢。我們在背單詞的時候,不僅僅要記住拼寫,同時還要掌握它的意思及詞性。在復習的時候,可以用漢譯英或英譯漢的方法來考察自己。背下來的單詞可以一帶而過,但一定要“掃一眼”,重點放在不會的單詞上。
(2)語法在小學階段并不是考試的重點,但語法卻影響我們讀書的質量。朋友們要“多聽、多讀”。我們沒有英語語言環境,只能自己創造。每天抽出一定的時間聽和英語有關的東西,聽不懂沒關系,重在提高“語感”,要養成習慣。此外,“開卷有益”對學習英語同樣適用。讀英文小故事、小短文,有助于我們掌握句子的結構。雖然我們學習英語沒有母語一樣的完美環境,但每天堅持大量的聽,大聲的讀,也是非常有效的方法。看過的文章,要爭取在讀熟、理解的基礎上背下來。
(3)作文,不僅考察單詞量,同時也考察朋友們的寫作能力。較強的寫作能力,要靠長時間的積累。堅持每天寫日記是提高作文水平的重要因素之一。掌握的單詞,背誦下來的優美段落,我們可以通過日記來把它變成自己的語言。在這個過程中朋友會真正的體會到“溫故而知新”的真正含義。
最后,祝朋友們,新學期,新氣象,取得更好的成績!
學習計劃 篇2
20xx年是全面貫徹落實黨的十七大精神,深入實踐科學發展觀,努力推進發展各項工作的重要時期。為進一步提高自己的高黨性和各方面素質以適應新要求,現結合自己的生活工作實際,制定本年度學習計劃如下:
一、學習目標
提高自身政治理論水平,增強政治敏銳性;加強計劃生育業務知識的學習,提高工作能力和效率,以實現自身綜合素質的發展。
二、學習任務
1、深入學習貫徹黨的十八大和黨的十八屆一中、二中、三中全會精神。采取多種形式開展學習活動,在全面準確,廣泛深入上下功夫,引導廣大黨員干部職工準確把握科學發展觀的科學內涵,著力解決影響制約科學發展的突出問題,不斷提高科學發展的能力,增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。
三、學習時間與形式
1、周一至周五,上班時在不影響業務工作的情況下,利用一切可利用的時間學習。
2、周六、周日,學習4個小時。
4、每星期利用網絡資源,上網學習個2小時。
5、每天用半個小時閱讀當天報紙、雜志,了解國內外的重大新聞、政策形勢,提高自己的政策理論水平。
四、學習要求:
(1)明確意義,提高理論學習的自覺性。要深刻認識新形勢下政治理論學習的重要性,運用理論指導實踐。
(2)突出重點,增強理論學習的針對性。堅持理論聯系實際,要把提高理論水平同提高貫徹落實科學發展觀、打造科學和諧運管的能力結合起來,圍繞運管事業推進過程中出現的重點難點問題,調查研究、解放思想、化解難題、突破瓶頸。
(3)創新方法,增強理論學習的有效性。要增強學習的制度化和規范性,認真參加黨員學習,努力完成規定學習內容和學時,注重自學和調研.
(4)做好學習記錄、考勤等有關工作。
學習計劃 篇3
走出校門,即將要踏入工作崗位,我對自己的未來有了新的追求理想目標,為了能逐一實現它們,現將一年的學習和工作做如下計劃:
1在學習階段:
堅持晚10朝6的作息時間,保持良好的精神面貌,認真學習公司的理念規章制度,盡快融入到集琦這個環境中。使自己熟知公司的產品特征用法用法及注意事項,為工作打下良好的基礎。
2學習技巧:
找到學習公司產品的最佳方案,爭取在最短的時間里學到最多的內容。2日常方面:堅持不遲到不早退,聽從領導安排吩咐,學會管理自己的情緒,調整工作態度,保質保量的完成工作任務,協助同事及領導的工作。
3工作階段:
通過在學校中學到的知識并結合在工作中遇到的問題,通過觀察學習,揚長補短,積累經驗,做好記錄,及時反饋。
4以飽滿的熱情和態度對待工作:
營造一個愉悅的工作環境。塑造和培養自己的事業心和責任感。
5關于市場:
充分作好市場調研工作,了解自己的`產品競爭對手銷售渠道,在實踐中積累,在實踐中觀察,在實踐中完善。每天都是一個新的開始,我將立足實際,做好準備。使工作有所開拓,有所創新,有所進取。為公司今后的發展奉獻自己的一份力量。
學習計劃 篇4
一、培養目標
1、使青年教師不斷轉變教育教學觀念,主動掌握現代教育理論。
2、增強青年教師的科研和課改意識,使他們能積極主動地進行教材、教法研究、深入進行課改實驗。
3、讓青年教師多次指教公開課和研討課,寫出自己的教學反思,提高他們的綜合素質。
二、做到“三給”
1、給機會。要多給青年教師展露才華的機會,讓他們利用機會來挖掘自身的潛力。
2、給動力。這種動力主要是精神的,要借助于不斷的鼓勵來激發青年教師的工作熱情。
3、給時間。對青年教師的成才不能急于求成,要給予他們充分的信任,允許他們失敗,給予他們奮斗發展的一定時間。
三、近期個人發展目標
1、樹立終生學習的觀念,不斷提升自己的師德修養,努力學習新理論、新理念,提升自己的知識素養。
2、堅持每天讀書兩小時,做到讀書有體會,上網有博客,提高自己閱讀的能力。
3、重視對有效課堂的研究、實踐,在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,使自己成為一個學習型老師。
4、利用現代化設備,借鑒網絡資源,加強對教材體系的梳理,
多看名師課堂實錄,取他人之長,補已之短。
四、未來三年發展規劃
1、養成了良好的閱讀習慣,并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級以上教育期刊發表。
2、樹立了終生學習的觀念,在不斷的綜合學習中提升了自己的業務素養,成為了一個有內涵的教師。
3、鍛煉好自己,讓自己的專業知識、基本功以及做人都達到一個全新的高度,做一個真正的教育者。
五、具體措施
1、養成天天閱讀的好習慣。
在理論學習上,引導教師勤于學習,有學習的強烈意識和良好習慣;善于學習,有學習的有效方法和學習質量;學以致用,有學習的深度思考和實踐行為。
2、做一個勇于課堂實踐的老師。
課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺,認認真真地上好每一節課,不僅是學生的需要,也不教育發展的最終目標。發展教育就是要讓老師的發展帶動學生的發展。做一個科研型的教師,不斷地實踐、探索、總結自己的教育行為,必將把自己打造成一個科研型的教師、學者型的教師。
3、堅持寫“教育反思”。
教學反思是“老師專業發展和自我成長的核心因素。”堅持反思可以總結實踐、升華經驗,堅持每天寫教學反思、教育隨筆,可以提升自己的教育能力,并能有自己的研究方向,形成自己的研究課題,由此形成一整套的成果呈現形式。
4、加強基本功訓練。
“三字一話一畫”的教師基本功要不斷練習,讓自己成為學生心中的榜樣,讓學生“親其師、信其道。”
5、制定教師個人成長計劃。
教師發展是教師人生價值實現的過程,是教師在充分認識教育意義的基礎上,不斷提升精神追求,增強職業道德,掌握教育規律,拓展學科知識,強化專業技能和提高教育教學水平的過程。作為青年教師,更應注重自我發展,確定個人成長規劃,提高自身素質。
人的潛能是無限的,青年教師一定堅持理論與實際相統一的原則,挑戰自我,完善自我,發展自我,實現自我,為學校的發展貢獻自己的力量。
學習計劃 篇5
一、樹立憂患意識,未雨綢繆
八年級的學習情況直接影響了九年級的復習效率。不要等到九年級再發現你與同學的差距,到時即使發現了也沒什么必要了。在關心自己的考試成績的同時更要關心自己的學習狀態。不懂的就問,沒跟上的馬上跟同學討論,千萬不要想著等到九年級去“查缺補漏”。
二、嚴格管理時間,科學安排時間
大部分九年級學生的時間真的是擠出來的,幸運的是我們距離九年級還有一年的時間,把握住這段時間,我們的九年級將會無比的輕松。
三、有意培養良好的學習習慣和做題習慣,這些習慣包括:
1、培養怎么處理審題與做題的聯系。很多九年級同學已知條件都讀不全、讀不懂,其實這是做題沒有思路的主要原因,你仔細體會一下,越是綜合的題目就越需要你從已知條件中去“挖”,去挖掘新的已知。所以這點就格外的重要,就需要我們在八年級的學習之中努力克服對審題重視不夠,匆匆一看急于下筆的不嚴謹的做法,要吃透題目的條件與要求,更要挖掘題目中的隱含條件。之后再去著手做題。
2、培養怎么處理“會做”與“得分”的關系。要將你的解題思路轉化為得分點,主要體現在準確、完整的推理和精確、嚴密的計算,要克服卷面上大量出現“會而不對”“對而不全”的情況。而這些只有重視解題過程的嚴密推理和精確計算——也就是過程的書寫,“會做”的題才能得分。這就需要我們在八年級的學習中重視步驟的書寫,特別是我們廣大的可愛的男同學們,用心書寫過程,改變自己的“重思路,輕步驟,不計算”的不良學習習慣。
3、培養如何高效的學習。習題整理,方法總結。代課當中發現,做題好的學生有個非常相似的學習習慣:不僅都有個習題整理的本子,并且都視這個本子為寶。題量誠可貴,整理效更高,建議大家通過反復體會,主動整理。
四、偏科不要怕
偏科的危害就不用說了,可是同學們可能不知道,到九年級再想補“瘸腿”是多么的可怕--原因很簡單,每科都在復習,抽出多余的時間來補缺課當然力不從心啦!
中考不是九年級一年的事,它離不開七年級、八年級的積累,如果你已經浪費了七年級的時間,還請大家能夠緊緊抓住八年級的時間扭轉局勢,為將來的中考做好準備。
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