高中學(xué)習(xí)計劃集合15篇
時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又邁入新的階段,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰?下面是小編為大家整理的高中學(xué)習(xí)計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
高中學(xué)習(xí)計劃1
首先,我是剛剛初中畢業(yè),本應(yīng)該利用暑假好好輕松一下的。但是我決定利用暑假去補課——說是補課,其實是利用暑假去提前上高中的課程,以提前適應(yīng)高中學(xué)習(xí)的環(huán)境。正所謂笨鳥先飛,我相信經(jīng)過這樣的學(xué)習(xí)我一定會比別人更強。
上了高中,對自己一定要有目標(biāo),所以我的目標(biāo)如下:
1。英語
英語聽說是高中最容易的主要課程,所以我打算在高一結(jié)束的時候把考綱單詞背完,高二就做一些專項練習(xí),高三就做一些高考真題,我相信一定會對高三高考有幫助。順便說一下,我高考英語的期望分?jǐn)?shù)是125分。
自然這是面對高三的計劃,對于高一,高二的計劃,我想我應(yīng)該做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作,回歸教材,好好吃透教材,夯實基礎(chǔ)。說到底還是為高三總復(fù)習(xí)做好打算。
2。數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)是高中比較容易的主要課程,但是數(shù)學(xué)不象英語,高一,高二就可以為高三做實際的工作,我只能在高一,高二時認(rèn)真做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作,回歸教材,好好吃透教材,夯實基礎(chǔ)。為高三總復(fù)習(xí)做好打算。高三就做些高考真題,我相信一定會對高三高考有幫助。順便說一下,我高考數(shù)學(xué)的期望分?jǐn)?shù)是125分。
3。語文
語文聽說是高中最難學(xué)的主要課程,所以我打算在高一結(jié)束的時候通過平時的作文練習(xí)的機會,好好總結(jié)作文技巧;高二就著重文言文的練習(xí),爭取在高二是攻下文言文;高三就做一些高考真題,我相信定會對高三高考有幫助。順便說一下,我高考語文的期望分?jǐn)?shù)是110分。 自然這是面對高三的計劃,對于高一,高二的計劃,我想我還是做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作,回歸教材,好好吃透教材,夯實基礎(chǔ)。說到底這才是根本。
4。其他
至于其他的`我想我還是做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作,為高二的會考做好準(zhǔn)備,爭取A等,另外,我會在其他中選擇一門我成績最好的做+1的課程,為高三高考做打算。
這就是我的高中學(xué)習(xí)目標(biāo)。有了這個目標(biāo),我相信我的高中生活會成功,高三高考會成功。
學(xué)習(xí)階段開始前,有兩件最重要的事情。第一是端正態(tài)度,第二是樹立目標(biāo)。這兩件事情弄好了會對學(xué)習(xí)有很大的幫助,而且也可以時時地提醒、鞭策自己。你必須清楚自己為誰學(xué)習(xí)、為什么學(xué)習(xí)、該以何種心態(tài)面對學(xué)習(xí),“態(tài)度決定一切”,所以你的態(tài)度是否端正決定了你成績的好壞。而目標(biāo)是你努力的方向,太低的目標(biāo)使你松懈,太高的目標(biāo)使你喪失信心,所以只有一個合理的目標(biāo)才能像燈塔一樣保證你不會在整個學(xué)習(xí)過程的這片汪洋中迷失方向。 數(shù)學(xué)和物理平時需要多做典型題,在做題時不應(yīng)只是會了就可以了,還應(yīng)動腦思索諸如這道題要考什么、涉及了哪些知識點、自己是怎么做出來的、每一步是怎么做的,等等問題。另外,還需要做一些難題。做難題可以檢驗知識的掌握牢固程度,還可以培養(yǎng)你的邏輯思維方法。
但一定不要和難題較真,不會就放,否則在時間和精力上都是得不償失的。其中物理要熟練掌握諸如動量守恒、動量定理、能量守恒等基本的過程,這樣在做大題時將題目分解成一個個你所熟悉的物理過程后,你就會發(fā)現(xiàn)解題輕松不少。
化學(xué)和物理大部分的東西是需要記的,課本就是最重要的復(fù)習(xí)資料。要熟記每一個知識點,再有針對性地做些題目。 英語應(yīng)該認(rèn)真地學(xué)習(xí)語法,這樣單選、完形還有改錯就不會有太大的問題。在寫作上應(yīng)盡量避免低級的錯誤,多用一些復(fù)雜句式和高級詞匯。語文要在意平時的積累,你可以不拿大段時間看語文,但不能一天不看語文,因為語文真是要靠積累的,而絕非一朝一夕的功夫。建議同學(xué)每天拿出半小時來記記字的音形義,每天睡前積累點作文的材料,相信這樣一年下來你的語文成績一定有一大截的提高。
高中三年規(guī)劃
經(jīng)歷了緊張的初三以后,我有幸進入了這所學(xué)校。我希望可以靠自己的勤奮努力,在三年后可以進入自己理想的大學(xué),讓自己不后悔。
我了解到高中的學(xué)習(xí)與初中會有很大差別,因此我必須要完善一些以前錯誤的
學(xué)習(xí)方法,使我在高中學(xué)習(xí)中得到事半功倍的效果,并能取得好成績來告慰家長與老師。
第一:我必須要做到專心聽課,課后認(rèn)真,仔細(xì)完成老師布置的回家作業(yè),常作練習(xí),要爭取做到每個單元結(jié)束時,做一份自我分析。
第二:改變以往的學(xué)習(xí)方法,一但有一點不懂得問題就要馬上去問老師。我還要激發(fā)出學(xué)習(xí)興趣,改變以往的一看到難的題目就不想做的狀態(tài)。除此之外我還要注意鍛煉身體,每天堅持鍛煉,每天的睡眠時間一定要保證。
第三:應(yīng)該客觀評價自己,及時補漏補缺。一旦發(fā)現(xiàn)各科目的成績下滑,立刻在不影響其他科目的時間,利用課余時間補救,務(wù)必在2個星期內(nèi)有所提高,又以2個星期的時間內(nèi)逐步提高,創(chuàng)新新的學(xué)習(xí)方法,化被動為主動,以達到事半功倍的效果。
第四:保持樂觀自信的心態(tài),應(yīng)該學(xué)會及時歸類,對原有知識的強化、深化、拓展、應(yīng)用。
第五:我絕對不會亂用零花錢,幫助父母節(jié)約好每一分錢,盡自己的微薄之力來減輕父母對我們的操心。
在接下來的三年中我也將協(xié)助老師、與同學(xué)友好相處。盡自己所能為班級、學(xué)校服務(wù),做我自己力所能及的事情。并謹(jǐn)遵老師的教導(dǎo)、記住同學(xué)的善意提醒。積極參與學(xué)校組織的活動與競賽。
希望接下來的高中生活將成為我人生中印象最深刻的時光。
高中學(xué)習(xí)計劃2
1、目標(biāo)
列計劃的目的無非是通過白紙黑字,使得自己對自己的學(xué)習(xí)情況能夠進行監(jiān)督和檢查。高一,高二學(xué)年,應(yīng)把重點放在課本上、課堂內(nèi)。因為高考雖強調(diào)淡化課本的考查,其實處處有課本的影子。“課內(nèi)知識課外考”的測試方式,就要求大家把課內(nèi)知識學(xué)扎實,否則無法完滿地解答課外考題。當(dāng)然,重點放在課本上,并不是將視野局限于課本,仍應(yīng)有大量課外閱讀,在課外閱讀中鞏固,貫通課本知識,培養(yǎng)能力。高三學(xué)年,既是中學(xué)時代的最后一年,也是復(fù)習(xí)迎考的.關(guān)鍵一年。高三學(xué)年的計劃是完善知識系統(tǒng)樹,“牽一發(fā)而動全身”,做到由一個知識點可以拎起一串,提起一面。系統(tǒng)地掌握知識后,技巧也就“水到渠成
2、知己
作戰(zhàn)講究“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。學(xué)習(xí)也是一樣。所以要制定出符合自己實際情況的學(xué)習(xí)計劃,必須要“知己”。“知己”包括三層含義:明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo),了解自己的學(xué)習(xí)情況,明確地估計自己的能力。做到“知己”后,大家就可以制定計劃了。
3、要求
列計劃本身并沒有太多的要求,你只要抓住兩個字——“詳、實”就足夠了。
首先,要讓自己知道,每天你具體干些什么,知道每周、每月的安排等。大家應(yīng)該去計劃自己的學(xué)習(xí)和生活,做到自己對自己心中有譜。一份計劃上只出現(xiàn)時間和科目是不夠的,最起碼還要有具體的`章節(jié)的安排,包括做哪些習(xí)題,看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有,這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。所謂“實”,就是一定要符合自己的實際情況,適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢裕^不可過高或過低。太低了,計劃的內(nèi)容松松垮垮,反而不如沒有計劃;但大多數(shù)人可能更容易把計劃列得偏高,開始還能拼一拼堅持一下,但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計劃,常常完不成,那么時間一久也就會對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕不在于它的起點有多高,而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),讓你的能力得到最好的發(fā)揮。
其次,計劃的安排應(yīng)合理、科學(xué),盡量不要讓你的時間浪費。應(yīng)該說明的是,不浪費時間并不是把所有時間都用來學(xué)習(xí),也不是說打球、洗衣服等時間都是浪費。如六、日的時間,如果你的學(xué)習(xí)黃金時間在上午,而你卻在整個上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事,而中午、下午才來做作業(yè)的話,這就不能不說是一種浪費了。很多事不能不做,但要放在合適的時候做,黃金時間都應(yīng)用來學(xué)習(xí)。
4、注意
①必須強調(diào)的是,制訂計劃必須按自己的特點自己制訂,不能仿制別人的計劃,別人告訴你的方法最多只能充當(dāng)一個指路標(biāo)的作用,是很難完全套用的。只有自己去試著做,摸索 己的完整方法,才是最有用的。
②列計劃只是一種手段,絕不要為了列計劃才去列計劃,只要是能達到目的的計劃都是好計劃。不管什么時候,列計劃都只是為了完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)。
③剛開始列計劃的同學(xué),可能不太容易掌握好難易的尺度,列的計劃過高過低都是自然的,只要不斷調(diào)整,不斷改進,很快就會適應(yīng)這種方法。
④任何學(xué)習(xí)計劃剛執(zhí)行起來都難免會遇到一些困難,但你應(yīng)該知道為了執(zhí)行這份計劃而付出的努力是值得的。能夠適應(yīng)這份計劃是保證你的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)以及未來事業(yè)成功的重要步驟。
⑤“堅持”是計劃實施過程中最難的。由于缺乏毅力與恒心,很易虎頭蛇尾。而學(xué)習(xí)是一個周期比較長的過程,今天的努力,并不能在明天就得到回報。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。半途而廢,最浪費時間與精力,并對人的自信心有很大的動搖。所以在實施計劃時,一時看不到進步不要心焦,更不要氣餒、不要輕言放棄。堅持!堅持一定能產(chǎn)生奇跡。
寒假生活開始了,中學(xué)生應(yīng)該怎樣度過一個充實的寒假學(xué)習(xí)生活呢?我結(jié)合幾年來對學(xué)生的輔導(dǎo),就怎樣制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃談一下幾點意見:
合理安排時間
學(xué)生平時在學(xué)校學(xué)習(xí)每天從早到晚,都圍繞著老師和作業(yè)考試轉(zhuǎn),極少有自己自主化學(xué)習(xí)的時間。寒假了應(yīng)該全部是自己的時間。學(xué)生要在放假后就制定一個寒假學(xué)習(xí)生活計劃。
從時間來說,假期不像在校學(xué)習(xí)時那么緊張。但也要有條不紊。一天的時間安排從早上起床到中午再到晚上休息,都要有一個詳細(xì)的規(guī)劃。何時預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)功課,預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)哪門功課。何時休息,如聽聽音樂,唱唱歌。何時和家長或同學(xué)上街玩或做些有益的體育活動。要像在學(xué)校里一樣有一個“日程表”,制定的計劃要充分想到一些自己控制不了的時間,留有彈性余地。如和家長一起拜訪親友或親友同學(xué)上門拜訪,和同學(xué)一起自由活動等等。一般要7:00起床,中午休息半小時,晚上10:30最晚11:00休息。把復(fù)習(xí)功課、科目、玩、興趣發(fā)展、逛街、訪友的時間穿插開,做到勞逸結(jié)合、井井有條。一般上午以理科為主,下午以文科為主,零散時間背背單詞、積累。利用 校聽名師面授、看知識強化,做在線測試,也可以單獨拿出時間聽英語外教聽力、看作文天地里的寫作指導(dǎo)和作品共享或著看在線答疑里的疑難問題,做到鞏固強化所學(xué)知識。
1,從最差科目著手,例如,英語每天固定背單詞,物理每天做習(xí)題,語文每天做閱讀。
2,需要記憶的,記載小本子上,隨身記。
3,多看輔導(dǎo)書,多做練習(xí)題【重要】
4,錯題一定要整理下來【重要】
高中學(xué)習(xí)計劃3
根據(jù)高一年級開設(shè)課程多、課時滿、任務(wù)重、自習(xí)課少的實際情況(再加上周末沒有安排統(tǒng)一上課),所以,如何科學(xué)、合理安排周末時間引導(dǎo)學(xué)生有效、有序?qū)W習(xí)就顯得非常必要和重要了。下面專家就高一學(xué)生周末如何學(xué)習(xí)方面提幾點建議:
一、明確周末自主學(xué)習(xí)的任務(wù):
1.按科任老師要求自覺完成各科作業(yè);
2.整理、復(fù)習(xí)一周筆記,梳理歸納所學(xué)的`主干知識;
3.反思并糾正各科作業(yè)出現(xiàn)的錯誤(把錯題收進錯題本);
4.自覺進行薄弱學(xué)科的查漏補缺(從課本入手,從基礎(chǔ)題做起);
5.初步預(yù)習(xí)下周新課內(nèi)容;
6.適當(dāng)進行課外閱讀(報刊閱讀或文學(xué)作品閱讀),關(guān)心國家大事,貼近社會生活,為寫作積蓄最重要的寫作素材。
二、適當(dāng)開展一些調(diào)節(jié)性的活動
1.觀看一些既有益身心又能拓寬知識面的電視節(jié)目(如;科技、人文、歷史、地理等方面的節(jié)目);
2.聽一些英文歌曲或看一些英文電影,以培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣或提高英語聽說能力;
3.學(xué)習(xí)一些課余時間的健身技能或樂器演奏技能,適當(dāng)進行一些課外文體活動,以彌補平時身體鍛煉不足和提高自身的綜合素質(zhì)。
高中學(xué)習(xí)計劃4
一.時間計劃
1.制定合理的作息時間表
六點起床
學(xué)習(xí):6:30 ;七點半
早餐:7:30 ;八點鐘
學(xué)習(xí):8:20 ;十點鐘
化學(xué)(歷史或地理)
休息:10:10:00 ;兩點鐘
學(xué)習(xí):2:00 ;紫茉莉
物理(政治)
休息:4:00;六點半
學(xué)習(xí):7:30 ;九點鐘
復(fù)習(xí)和總結(jié)白天所學(xué)的東西,并記日記。
2.嚴(yán)格執(zhí)行作息計劃,千萬不要因為其他事情而不按計劃執(zhí)行。如果有占用學(xué)習(xí)時間的特殊情況,必須加倍。
二、學(xué)習(xí)計劃
1.預(yù)習(xí)下學(xué)期所學(xué)的'新課。制定嚴(yán)格的預(yù)習(xí)計劃,然后堅決執(zhí)行。計劃的實施主要是以自學(xué)為主,要盡可能了解;如果沒有,做好標(biāo)記以后再解決,或者叫別人馬上解決。盡可能多的預(yù)習(xí)新課,爭取下學(xué)期預(yù)習(xí)新課的三分之一以上。
2.復(fù)習(xí)舊課。以前學(xué)過的舊知識需要時不時的復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)舊知識需要10天左右。復(fù)習(xí)的時候盡量用目錄復(fù)習(xí)法,盡量把學(xué)不到的知識提煉出來,留給以后復(fù)習(xí)。
3、自覺寫2篇以上中文作文和英文作文,并養(yǎng)成自覺修改文章的好習(xí)慣。
4.讀一本中國名著,做筆記和摘錄。
5.堅持練習(xí)漢字。當(dāng)你厭倦了每天的學(xué)習(xí),你應(yīng)該模仿一本好的字帖來練習(xí)書法。
三、提高自身綜合素質(zhì)
1.學(xué)習(xí)累了之后,要量力而行,比如打掃衛(wèi)生、擦玻璃、拖地、打水、做飯、買菜、洗衣服、接待客人、社會勞動、給父母洗腳、社會調(diào)查等。
2、提高思想認(rèn)知水平和道德素質(zhì),不斷完善自我。
3.提高分析問題和解決問題的能力。培養(yǎng)自己形成思維全面、反應(yīng)迅速、操作正確、速度快的學(xué)習(xí)機制;養(yǎng)成勤奮、思考、求知、求實的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
高中學(xué)習(xí)計劃5
計劃寫完了,我想,按照慣例,似乎還應(yīng)該加上幾句鼓勵的話,但我覺得,有一句話會勝過許許多多鼓勵的語言,那么,我就以它作為我學(xué)習(xí)計劃的結(jié)尾吧,那就是——定了計劃,就一定要實行。
時光飛逝,斗轉(zhuǎn)星移。高一結(jié)束了,時間總是過得那么快,回首眺望,我還剛剛踏進高中的門檻,還在軍訓(xùn)場上逞能。如今已經(jīng)進入高二下學(xué)期了。
回首這一年多的點點滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。這一年多中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去一年的內(nèi),通過不斷地學(xué)習(xí),我收獲了很多:時間就是這么無情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的,誰都不想被時間丟下,而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟,或許這正是成長的代價。
在這一年多里,老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血,我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。上學(xué)期期末考試,我的每門功課,都取得了比較好的成績。
總結(jié)上學(xué)期的學(xué)習(xí),我想,主要有以下幾個方面:
第一,學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講,不與同學(xué)交頭接耳,不做小動作,自覺遵守課堂紀(jì)律;對老師布置的課堂作業(yè),能夠當(dāng)堂完成;對不懂的問題,主動和同學(xué)商量,或者向老師請教。
第二,改進了學(xué)習(xí)方法。為了改進學(xué)習(xí)方法,我給自己訂了一個學(xué)習(xí)計劃:
(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間,把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課,要先把生字認(rèn)會,把課文讀熟;對課文要能分清層次,說出段意,正確理解課文內(nèi)容。
(2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題,要敢于舉手提問。
(3)每天的家庭作業(yè),做完后先讓家長檢查一遍,把做錯了的和不會做的,讓家長講一講,把以前做錯了的題目,經(jīng)常拿出來看一看,復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯,看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè),只要有時間,再看幾篇作文。
第三,課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日,到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語和書法,按時完成老師布置的作業(yè),各門功課都取得了好的`成績。參加少兒書法大賽,還獲得了特金獎。
經(jīng)過自己的不懈努力,這學(xué)期的各門功課,都取得了比較好的成績。自己被評為學(xué)習(xí)積極分子
雖然取得了比較好的成績,但我決不驕傲,還要繼續(xù)努力,爭取百尺竿頭,更進一步,下學(xué)期還要取得更好的成績。
帶著渴望,帶著期盼,懷著激情,懷著夢想,又有一個嶄新的學(xué)期開始了作為高二年級的學(xué)生,我們高中的旅途已經(jīng)走過了三分之一,回望身后那一串串長長的足跡,我們不得不感嘆歲月如梭,對于我們而言,學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù),我們不應(yīng)該再像高一那樣渾渾噩噩的度日,總認(rèn)為時間還早,高考還遠(yuǎn)。現(xiàn)在我們應(yīng)馬上行動起來,端正好自己的心態(tài),勤奮學(xué)習(xí),回報學(xué)校、家長。自己,樹立正確的人生目標(biāo),堅定步伐,勇往直前。
作為高二年級學(xué)生,我們應(yīng)帶好頭,嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī),聽從指揮,服從管理,做好學(xué)弟學(xué)妹們的榜樣。
作為高二年級學(xué)生,我們應(yīng)向高三年級同學(xué)看齊,學(xué)習(xí)他們的精神,那種富有激情、拼搏向上的精神。
首先,我就要改掉自己一個“懶”的壞習(xí)慣。平時我就是因為懶,認(rèn)為只要在課上認(rèn)真聽明白就會有好成績,有好成果。因而在家從不做課外的作業(yè)來提高自己,也懶得動手假日期間也一心只想躺在床上睡覺來彌補上課的疲憊。殊不知在我睡覺的那一刻,同學(xué)們都在抓緊課業(yè),為以后考大學(xué)做著準(zhǔn)備。
其次,也要善于與成績好的學(xué)生交流題目,不能一直悶在心里什么都不問。所以在這之前,我做難題都不會。
最后,我得把自己薄弱的科目盡量補上。學(xué)會的掌握,尤其是數(shù)學(xué)。這一問題也造成了我總體成績提不上的主要原因。
高中學(xué)習(xí)計劃6
古人說:凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。兵法上講:謀動而后行。意思是做事情要成功,必須要有計劃性,否則就會失敗。同學(xué)們,在你們樹立了一個遠(yuǎn)大的高考目標(biāo)后,接著就應(yīng)該制定一份詳實的計劃來保證目標(biāo)的實現(xiàn)。
下面我想談幾點意見供大家參考:
一、制定計劃的依據(jù)
1、依據(jù)學(xué)校特別是高三年級組和本班的教學(xué)計劃來制定。因為我們的學(xué)習(xí)不能獨立于學(xué)校、年級和班級教學(xué)的工作之外。所以個人的計劃必須考慮學(xué)校、年級、班上的安排。
2、根據(jù)個人的實際情況來制定。要考慮兩個方面因素:
一是現(xiàn)有的學(xué)習(xí)狀況、身體狀況、心理狀況等;
二是可能達到的發(fā)展?fàn)顩r,即心理學(xué)上所說的最近發(fā)展區(qū)。這樣制定的計劃就能避免不切實際,半途而廢。
3、考慮客觀存在的條件。如學(xué)習(xí)的環(huán)境條件、父母能夠提供的幫助、教師的輔導(dǎo)機會、家庭的經(jīng)濟條件、可供自由支配的時間等等。
二、計劃的主要內(nèi)容
1、有學(xué)習(xí)目標(biāo)。可分為總體目標(biāo)和分科目標(biāo)。
2、要采取的主要措施和辦法。譬如如何預(yù)習(xí)、怎樣聽課、怎樣做筆記、怎樣完成作業(yè)、怎樣安排復(fù)習(xí)、怎樣做好錯題集和典型題集、什么時間安排分析總結(jié)等等。
3、訂一份學(xué)習(xí)時間表。以本班課表和學(xué)校作息時間表作依據(jù),系統(tǒng)地、有重點地、巧妙地安排周一至周日甚至是每天的學(xué)習(xí)、休息、體鍛和其它事務(wù)。
4、保證和監(jiān)督措施。用什么作保證按計劃行事,怎樣監(jiān)督計劃的執(zhí)行,沒做到怎么辦。
三、計劃的結(jié)構(gòu)和形式
1、標(biāo)題。寫明時間和計劃名稱。
2、引言。說明制定計劃的緣由目的。
3、正文。可以將一學(xué)期按照月考時間做學(xué)段,分為四至五個學(xué)段,分別列出每一學(xué)段的目標(biāo)、措施和辦法;也可以把一期分為半期和期末兩段,分別制定兩段的目標(biāo)、措施和辦法,總之,要從計劃中看出進步,看出提高,而且是循序漸進,逼近最后目標(biāo)。
4、監(jiān)督和保證措施。
5、附表。計劃后附一份精心研究制作的時間表。
四、制定計劃的幾個技巧
1、要留有余地。俗話說,計劃趕不上變化。制定計劃時要充分估計可能出現(xiàn)的變化,要有應(yīng)急措施,以免計劃經(jīng)常被打亂,無法正常執(zhí)行。
2、安排上最好前緊后松。俗語云;一早三光,一遲三慌。抓得早抓得緊,往往會主動贏得時間,回旋余地大;抓得晚抓得松,常常處于被動,處處受掣,時間使用上會捉襟見肘。
3、張弛有度。計劃安排上要講文武之道,文理搭配,腦體兼顧,勞逸結(jié)合十分重要。
4、重視時間的邊角余料。古人有利用“三余”學(xué)習(xí)的佳話,今人有“我從不忽視五分鐘”的名言,都說明零碎的時間具有極大的利用價值。實踐證明,大塊時間的學(xué)習(xí)容易導(dǎo)致疲勞,而零碎時間的學(xué)習(xí)則能保持大腦的興奮,兩者的學(xué)習(xí)效果大不一樣。
5、重視薄弱學(xué)科的時間傾斜。特別是高三上期和下期前半段時間,正是補“跛”和扶“弱”的大好機會,安排上實行傾斜政策不能不考慮。
五、計劃的執(zhí)行和調(diào)整
制定好計劃就要執(zhí)行,否則就成了擺設(shè),就是一紙空文。然而,實際生活中執(zhí)行計劃是很難的。要與懶惰作斗爭,要與習(xí)慣作斗爭,要與貪玩作斗爭,要有毅力,要有堅強的意志,要耐得住寂寞,要淡泊寧靜,才能嚴(yán)守規(guī)定,堅守時間,不為自己找借口,不允許例外。但是世界上的事情總是變化的,我們要根據(jù)變化了的情況和學(xué)習(xí)的需要調(diào)整自己的計劃和策略,包括目標(biāo)的調(diào)整,方法的調(diào)整,措施的充實完善等。所以在計劃執(zhí)行過程中,既要堅守不變,又要適時而變。
同學(xué)們,能夠制訂一份計劃是一件了不起的事情,它會讓你走向成功;而執(zhí)行計劃則是更加了不起的行動,它將使你獲得成功。我祝愿大家制定出切實可行的計劃,用行動實踐計劃,一步步走向成功的彼岸。
把高三的復(fù)習(xí)計劃分為三大階段,每個階段有不同的'任務(wù)、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法。
第一階段,是整個高三第一學(xué)期時間。這個階段時間大約五個月,約占整個高三復(fù)習(xí)的一半時間左右。這高三文科復(fù)習(xí)四忌
一忌拋開考綱,盲目復(fù)習(xí)。高考各科都有《考試說明》,學(xué)生首先應(yīng)該依據(jù)《考試說明》,明確高考的考查范圍和重點內(nèi)容,再有針對性地進行復(fù)習(xí)。
二忌急于求成,忽視小題。有些學(xué)生認(rèn)為文科需要背誦的知識點太多,而在高考中基礎(chǔ)知識題的分值不高,所以索性就放棄了。他們不知道解決好基礎(chǔ)知識,正是提高文科成績的關(guān)鍵所在。
三忌支離破碎,缺乏系統(tǒng)。有些學(xué)生認(rèn)為與理科相比,文科知識缺乏系統(tǒng)性和邏輯性,可以隨意撿章節(jié)進行復(fù)習(xí)。其實文科復(fù)習(xí)應(yīng)兼顧知識、能力、方法三個層次。
四忌浮光掠影,只重皮毛。有些學(xué)生只重視知識的背誦,缺乏專題性反思,不知道自己的漲分點在哪里。
個階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進行復(fù)習(xí),我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致,進行各科的細(xì)致復(fù)習(xí)。我們要充分利用這五個月,把每一科在高考范圍內(nèi)的每個知識點都逐章逐節(jié)、逐篇逐段,甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到,應(yīng)做到毫無遺漏。這個階段,復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁,要知道“萬丈高樓增地起”,只有這時候循序漸進、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ),才能在高考中取得好成績;只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到,才能在今后的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。
這個階段,還有一項重要任務(wù),這就是高三第一學(xué)期的期末考試。這次考試十分重要,它既可以檢驗自己一學(xué)期來的復(fù)習(xí)效果,又可以查找自己急待解決的問題漏洞,還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。因此,我們把它戲稱為一次“小高考”。這次考試還有一層特殊的涵義:它是高校招生中保送、推薦、評選市級三好學(xué)生的重要依據(jù)。我這里,特別提醒學(xué)習(xí)較好的高三同學(xué),要格外重視這次考試。
第二階段從寒假至第一次模擬考試前,時間大約四個月。這個階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時期,堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”。之所以這樣說,是因為這個時期復(fù)習(xí)任務(wù)最重,也最應(yīng)該達到高效率的復(fù)習(xí)。也可以將這個階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。我們的任務(wù)是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化,找到每科中的一條宏觀的線索,提綱挈領(lǐng),全面復(fù)習(xí)。這個階段的復(fù)習(xí),直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗和閱兵,是你選報志愿的重要依據(jù)。一模成功,可以使自己信心倍增,但不要沾沾自喜;一模受挫,也不要恢心喪氣,妄自菲薄。應(yīng)該為一模恰當(dāng)定位,在戰(zhàn)略上藐視它,在戰(zhàn)術(shù)上重視它。
第三階段從一模結(jié)束至高考前,時間大約兩個月。這是高考前最后的一段復(fù)習(xí)時間,也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段。隨著高考的日益迫近,有些同學(xué)可能心理壓力會越來越重。因此,這個時期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏,放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云:“文武之道,一張一弛”,在此時,第天不必復(fù)習(xí)得太晚,要趕快調(diào)整高三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)纳镧姡员WC充沛的精力。另外,這個時期不必再做過多的過量的習(xí)題,更不應(yīng)死摳難題和偏題,應(yīng)該做少而精的練習(xí)。比如,花些工夫研究研究歷年高考的題目,因為這些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品,又是高考命題人意志的直接體現(xiàn),可謂字字珠璣。在復(fù)習(xí)中,我們中做題應(yīng)先易后難,選擇題拿不準(zhǔn)也不要放棄,選一個最可能的空填上等等。
高中學(xué)習(xí)計劃7
1、目標(biāo)
計劃的目的無非是白紙黑字地監(jiān)督檢查你的學(xué)習(xí)情況。在高中一年級和二年級,重點應(yīng)該放在課本和教室上。因為高考強調(diào)淡化課本的考試,其實課本無處不在。“課內(nèi)知識課外考試”的考試方式要求我們扎實地學(xué)習(xí)課內(nèi)知識,否則就無法滿意地回答課外試題。當(dāng)然,關(guān)注課本不僅限于課本。課外閱讀應(yīng)該還是很多的,要在課外閱讀中鞏固,滲透課本知識,培養(yǎng)能力。高三不僅是中學(xué)的最后一年,也是復(fù)習(xí)備考的關(guān)鍵一年。高三的計劃是完善知識體系樹,“帶頭動全身”,讓一個知識點能拿起一根弦,舉起一面。系統(tǒng)地掌握了知識之后,技能就會“自然”起來。
2.知己
戰(zhàn)斗講究“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。學(xué)習(xí)也是一樣。所以,要想制定出符合自己實際情況的學(xué)習(xí)計劃,就必須“知己知彼”。“知己”包括三層含義:明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo),了解自己的學(xué)習(xí)情況,明確估計自己的能力。做了“知音”之后,我們就可以做計劃了。
3.要求
計劃本身沒有太多要求。你只需要把握兩個字——“詳細(xì)實用”。
首先,讓自己知道自己每天都在做什么,知道每周和每月的安排。我們應(yīng)該規(guī)劃我們的學(xué)習(xí)和生活,以便更好地了解自己。計劃中只有時間和主題是不夠的。最起碼要有具體的章節(jié),包括做什么練習(xí),看什么筆記,這樣才能充分發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。所謂“現(xiàn)實”,就是一定要符合自己的實際情況,適當(dāng)高一點也可以,但一定不能太高或者太低。太低,計劃的內(nèi)容比較松散,但還不如沒有計劃;然而,大多數(shù)人更容易把自己的計劃放在高處,他們一開始可以戰(zhàn)斗并堅持下去,但很快他們就被打敗了。如果你總是制定這樣一個過高、過緊的計劃,往往做不完,時間久了就會對計劃失去信心。好的計劃不在于它的起點有多高,而在于它能否幫助你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),充分發(fā)揮你的能力。
其次,計劃的安排要合理科學(xué),盡量不要浪費時間。需要注意的是,不浪費時間并不意味著所有的時間都花在學(xué)習(xí)上,也不意味著打球、洗衣服等時間都浪費了。比如周六周日,如果你學(xué)習(xí)的黃金時間是早上,但是你一上午都在做洗衣服打掃房間之類的雜事,中午和下午都在做作業(yè),那就是浪費。很多事情都要做,但是要在合適的時間做,要在黃金時間研究。
4.專心
(1)必須強調(diào)的是,計劃一定要根據(jù)自己的特點來制定,別人的計劃不能照搬。別人告訴你的方法最多只能作為指導(dǎo),很難完全套用。只有努力自己去做,找到自己完整的方法才是最有用的。
(2)列出計劃只是手段,千萬不要為了列出計劃而列出計劃,只要是能達到目的的計劃,就是好計劃。不管什么時候,制定計劃只是為了完成某些學(xué)習(xí)任務(wù)。。
(3)剛開始列計劃的同學(xué),可能掌握不了難度的尺度。列出的`計劃太高太低是很自然的。只要不斷調(diào)整和改進,他們很快就會適應(yīng)這種方法。
任何學(xué)習(xí)計劃在剛開始實施的時候難免會遇到一些困難,但你要知道,努力實施計劃是值得的。能夠適應(yīng)這個計劃是確保你遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)和未來職業(yè)成功的重要一步。
⑤“堅持”是計劃實施中最難的部分。由于缺乏毅力和毅力,很容易虎頭蛇尾。學(xué)習(xí)是一個長期的過程,今天的努力不能在明天得到回報。正是數(shù)量的積累導(dǎo)致了質(zhì)的飛躍。半途而廢浪費時間和精力,大大動搖人的自信心。所以在執(zhí)行計劃的時候,不要著急,不要氣餒,不要輕易放棄。堅持住。堅持不懈一定會創(chuàng)造奇跡。
高中學(xué)習(xí)計劃8
因為度過了這一年,我將告別我的小學(xué)生活,開始我中學(xué)階段的生活。所以咱們更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己。大家知道,沒有學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo),就沒有追求,所以,我相信大家在學(xué)期的開始也都滿懷憧憬地在作好新學(xué)期的打算。我也不例外,下面我簡單說說我的想法!
先談?wù)剬W(xué)習(xí)方面吧!
在語文的'學(xué)習(xí)上,不僅要學(xué)好課本知識,還要增加課外閱讀量,學(xué)習(xí)好的寫作方法以及好的詞組、句子,提高自己的寫作水平。在數(shù)學(xué)方面,我要做到:課前認(rèn)真預(yù)習(xí),課堂上認(rèn)真聽講,課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。熟練掌握課本知識,另外還需要做一些課外練習(xí),例如與課本知識有關(guān)的靈活題目、有難度的題目等等,奧數(shù)也應(yīng)當(dāng)堅持學(xué)習(xí)!英語是我的強項,主要是多讀、多聽,在課堂上要有做筆記的好習(xí)慣,以便課后復(fù)習(xí)。為提高自己的聽力,還要花一定的時間聽一聽課外讀物。
要想自己能夠全面發(fā)展,那么所有科目都應(yīng)該認(rèn)真學(xué),鍛煉好體質(zhì),多出去走走,看看展覽,掌握好社會及自然知識,擴大知識面,提高自己的綜合素質(zhì)。
再來談?wù)剠⒓蛹w活動的方面吧。
正因為學(xué)習(xí)比較緊張,所以更應(yīng)該注意張弛結(jié)合。在學(xué)習(xí)之余,我也要積極參加學(xué)校及班級組織的各項集體活動。我準(zhǔn)備參加手拉手互助活動,以彼之長,補己之短。與同學(xué)互相幫助,共同進步。作為一個班干部,我會組織一些有意義的活動,學(xué)文明、講禮貌、保護環(huán)境等辯論知識競賽。讓咱們從小塑造一個良好的品德,讓班級體充滿活力,創(chuàng)造良好的班風(fēng)。
書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。讓咱們共同探索未知世界,向著自己的目標(biāo),奮力前進!
高中學(xué)習(xí)計劃9
一、構(gòu)建四級教研網(wǎng)絡(luò),為教師提供更多的展示平臺
校本教研、校際聯(lián)誼教研、區(qū)內(nèi)聯(lián)片教研是對區(qū)級教研的有效補充。要重視四級教研網(wǎng)絡(luò)的有效建構(gòu),形成校本教研、校際聯(lián)誼教研、聯(lián)片教研、區(qū)級教研“點線網(wǎng)面”相融合的教研格局,為教師專業(yè)發(fā)展提供更多的平臺。在四級教研網(wǎng)絡(luò)中,區(qū)級教研注意放樣引領(lǐng),校際聯(lián)誼教研倡導(dǎo)自愿自主對接,聯(lián)片教研要增強組織功能,豐富教研內(nèi)容,校本教研倡導(dǎo)特色化。多樣化的教研活動,目的就是淡化學(xué)校對區(qū)級教研活動的過分依賴,增強教研的主動性,讓更多的學(xué)校、教師參與到不同形式的研究活動中去,促進教研活動“量”和“質(zhì)”的同步提高。
學(xué)期開始,初中、小學(xué)召開專門會議,分解計劃,落實片活動要求,并把校本教研、校際聯(lián)誼教研、聯(lián)片教研納入到教學(xué)檢查、效能評估范圍。
針對高中學(xué)校的校際教研比較薄弱的現(xiàn)象,本學(xué)期教研室協(xié)調(diào)區(qū)內(nèi)高中校際之間的合作交流,并建立重點學(xué)校與一般高中學(xué)校幫帶性質(zhì)的合作機制,以活動研討的形式開展相互學(xué)習(xí),提升區(qū)內(nèi)高中學(xué)校的整體實力。
在教研活動的內(nèi)容上,開展一輪四類(新授課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、講評課)課型菜單式展示活動,對新授課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、講評課逐項研討。為保證活動質(zhì)量,先確定好人員,讓骨干類教師擔(dān)綱授課。
繼續(xù)施行教研員蹲點制。教研員定期到蹲點學(xué)校不只是開展學(xué)科教研,而是要從教學(xué)管理、隊伍建設(shè)、學(xué)校發(fā)展等全方位方面開展調(diào)研、探討和引領(lǐng),有力地促進被指導(dǎo)學(xué)校教師、學(xué)校的發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提升。
二、加強校本課程的研究,以特色引領(lǐng)發(fā)展
我區(qū)所有中小學(xué)都有自己的校本課程,校本課程根據(jù)本校特點,挖掘本土特色,有教材有指導(dǎo)有落實,有的學(xué)校已經(jīng)形成了校本課程體系。不少學(xué)校還重視校園文化建設(shè),凸顯了全面育人的文化內(nèi)涵。
本學(xué)期,由教研室牽頭,成立江寧區(qū)校本課程推進項目課題組,擬訂校本課程研發(fā)、實施指導(dǎo)要求,開展校本課程的通識培訓(xùn)和重新認(rèn)定工作。同時,就研發(fā)和落實開展一系列的研究活動,注重校本特色的提煉和升華,引領(lǐng)學(xué)校從特色項目向?qū)W校特色、由學(xué)校特色向特色學(xué)校邁進。要充分理解校本課程內(nèi)涵和價值,從課程概念和本土特色出發(fā),在充分調(diào)研基礎(chǔ)上形成校本課程目標(biāo),落實相關(guān)教學(xué)活動,最后對課程進行全面評價。本年度擬承辦市級校本課程研討會。
三、深入研究高效課堂學(xué)習(xí)模式,提高課堂教學(xué)效率
本學(xué)期,教研室積極參與“高效課堂推進項目組”的研究,繼續(xù)引領(lǐng)全區(qū)中小學(xué)開展高效課堂教學(xué)模式的研究,深化課堂教學(xué)改革。大力推行導(dǎo)學(xué)案教學(xué),實驗自主學(xué)習(xí)、合作探究、展示交流、釋疑達標(biāo)的課堂教學(xué)模式改革。
中學(xué)以潛心臨帖為前提,以傾心創(chuàng)新為追求,建構(gòu)臨江高中、竹山中學(xué)、湯山中學(xué)、秣陵鎮(zhèn)中、清水亭學(xué)校、龍都中學(xué)、湖熟中學(xué)、周崗中學(xué)等16所課改實驗學(xué)校的高效課堂的校本范式,優(yōu)化課堂教學(xué)的微觀結(jié)構(gòu)。以中國名校共同體為依托兼收并蓄課改名校杜郎口中學(xué)的“336模式”、昌樂二中的“271模式”、兗州一中的“循環(huán)大課堂模式”,相互借道、潛心悟道,在互動交流、智慧碰撞的過程中摟抱發(fā)展、共同進步。繼續(xù)謀劃、組織每月一次的高效課堂現(xiàn)場推進會。
小學(xué)以百家湖小學(xué)的本真有效的課堂教學(xué)、東山小學(xué)“友善用腦”課堂教學(xué)策略的研究、實驗小學(xué)生本教育課堂的研究、科學(xué)園小學(xué)的“友善與服務(wù)性課堂”為引領(lǐng),致力于有效課堂教學(xué)模式持續(xù)、有序推進問題的研究,通過現(xiàn)場會展示活動,在點面結(jié)合上加強研討,并擴大實驗面。
教研室要在推進改革的同時,研究、評估改革的實效性。教研員要不斷深入基層,深入教學(xué)第一線,做好細(xì)致的調(diào)研工作,在聚焦常態(tài)課堂的同時,參與指導(dǎo)高效課堂建設(shè)。在此基礎(chǔ)上,集中骨干力量進行課堂教學(xué)科學(xué)性、實效性的研究,要研究課堂新模式的細(xì)節(jié),既要研究發(fā)現(xiàn)共性,也要研究發(fā)現(xiàn)個性,既
要肯定成績,也要善于發(fā)現(xiàn)存在的問題,讓新課堂模式的實驗走入更多的教師,進而成為我們的常態(tài)課堂。
四、注重常規(guī)視導(dǎo),向教學(xué)管理要質(zhì)量
常規(guī)視導(dǎo)分為隨機視導(dǎo)和預(yù)約視導(dǎo)。一是繼續(xù)采取隨機視導(dǎo)方式,幫扶、診斷、促進學(xué)校教學(xué)工作的規(guī)范管理。要著力于視導(dǎo)中“問題”的解決,對一些薄弱學(xué)校,繼續(xù)采用 “回頭看”的二次視導(dǎo)方法,促進整改。
二是預(yù)約視導(dǎo),分為“學(xué)校預(yù)約”、“教研室預(yù)約”兩種。預(yù)約視導(dǎo)注重學(xué)校缺什么補什么,需要什么,給予什么。預(yù)約視導(dǎo)在一定的時間段中提前告知,將視導(dǎo)與研討相結(jié)合,提高針對性。
加大學(xué)科教研員對常態(tài)課的測量、診斷、指導(dǎo)的力度,同時要深入到教師教學(xué)“五認(rèn)真”的各環(huán)節(jié)中,發(fā)現(xiàn)問題,限期改正。
繼續(xù)推行校內(nèi)教學(xué)視導(dǎo)制度,要求學(xué)校每月一次不定期地對年級或?qū)W科進行教學(xué)視導(dǎo),擴大校內(nèi)視導(dǎo)的'覆蓋面,并增強視導(dǎo)的分析矯正功能。
五、致力于提高教學(xué)質(zhì)量的研究,促進學(xué)校均衡發(fā)展
提升質(zhì)量是永恒的話題。我們要樹立全面質(zhì)量觀,正確處理好教育質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量之間的關(guān)系,適應(yīng)“五嚴(yán)”背景下提升教育教學(xué)質(zhì)量的新要求。要著力于向管理要質(zhì)量、向過程要質(zhì)量、向教師素質(zhì)要質(zhì)量、向常態(tài)要質(zhì)量、向?qū)W生活動要質(zhì)量。
加強以下課題的研究:(1)過程質(zhì)量問題,加強常態(tài)課堂視導(dǎo)定量與定性考核的研究;(2)提高教師命題能力的研究。(3)修訂“五嚴(yán)”背景下教學(xué)質(zhì)量評價意見,樹立全面質(zhì)量評價觀。(4)對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理要求進行監(jiān)控和評估的研究。在各校開展期末試卷命題質(zhì)量評比活動。
教研室在開學(xué)初研究制定出“五嚴(yán)”背景下學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控方案(另發(fā))。各校要建立本校的質(zhì)量管理意見,要求學(xué)校對班級教學(xué)質(zhì)量進行跟蹤分析,這一課題需要在實踐中進一步引導(dǎo)學(xué)校加強研究。
六、加強信息技術(shù)與課程整合,讓技術(shù)為教學(xué)服務(wù)
與電教中心聯(lián)手,開展網(wǎng)絡(luò)教研的系列活動,凸顯網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢。利用《易教專題站》的載體,加強技術(shù)培訓(xùn),使學(xué)科專題站成為教師教學(xué)研究、網(wǎng)絡(luò)觀摩、網(wǎng)絡(luò)論壇的好幫手,成為學(xué)生由課內(nèi)學(xué)習(xí)向課外學(xué)習(xí)延伸的平臺。
XX年,我區(qū)小學(xué)、初中、高中派出的教師參加全國信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的說課比賽,都取得了很好成績。這是一種新技術(shù)型的研究活動,我們要將這種成果轉(zhuǎn)化為區(qū)內(nèi)教師教學(xué)研究的行為。本學(xué)期,我們將參照全國信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的說課比賽的規(guī)則方法,在中小學(xué)教師中開展信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的說課、優(yōu)質(zhì)課比賽。比賽分兩段,先進行說課比賽,再進行同題異構(gòu)優(yōu)質(zhì)課比賽。比賽采用由校、到片、到區(qū)的三段比賽的形式,注重教師的參與面,借以提高教師新教育技術(shù)的素養(yǎng),促進教師綜合素質(zhì)的的提高。
七、求真務(wù)實,提升教研工作品質(zhì)
教研室要成為“研究教學(xué)、成就教師、發(fā)展學(xué)校”的好幫手,讓教研工作得到社會、學(xué)校、教師的充分認(rèn)可。教研員要理清教研工作的管理職能與專業(yè)特質(zhì)之間的關(guān)系,理解教研的價值和專業(yè)含量。管理不能停留在問責(zé)層面,研究要體現(xiàn)診斷、提煉亮點和正視研究的盲點。堅持求真務(wù)實,努力提升教研工作品質(zhì)。
本學(xué)期,繼續(xù)開展教研員課堂教學(xué)實踐周活動,實踐新課堂教學(xué)模式,在感知中與廣大教師一道研究新的課堂模式,促進課堂教學(xué)改革的進一步深化(教研員工作要求做到“十個一”另發(fā))。
高中學(xué)習(xí)計劃10
時間匆匆如白駒過隙,自中考結(jié)束后,兩個多月的假期在我不知不覺間過去了,我也迎來了新的學(xué)期。回想過去的假期,似乎都是在虛度光陰中過去的,我不由得感到慚愧,只是過去的已經(jīng)過去了,我現(xiàn)在唯一要做的,就是在新的一年里,好好把握時間,努力學(xué)習(xí)。
說起來還真丟臉,作為一班的'學(xué)生,卻在這次中考中考得一個不能令人滿意的成績。反省起來,這都怪我中考前不夠用功,好玩心太重,并且平時也不下功夫,很多內(nèi)容都是臨考前才去趕的。這種“臨時抱佛腳”的行為必須該結(jié)束了,因此,我對接下來的新學(xué)期,作了一個學(xué)習(xí)計劃。
首先,自然是認(rèn)真上課,認(rèn)真寫作業(yè)。想起以前,由于自視過高,以為光看課本就能理解,不需要聽老師講課,因此沒怎么認(rèn)真聽課。哪知有很多知識都是課本沒有的,而我錯過了,導(dǎo)致成績越來越差,全級排名由剛開始的幾十名到后來的幾百名,成績一直不穩(wěn)定,后來想追上都已經(jīng)鞭長莫及了。至于作業(yè)更別提了,一向是老師收去檢查就做,不檢查的就懶得理了。老師常說我學(xué)習(xí)不夠主動又懶惰是沒錯的了,因此在新學(xué)期里我要吸取教訓(xùn),一改懶惰的毛病才行。老師也說了,高中不同于初中,平時不認(rèn)真學(xué),考試前再學(xué)是沒用的。所以以后上課一定要認(rèn)認(rèn)真真,不放過老師的每一個字眼,多做課外書。即使放學(xué)回到家了,也不能肆意地看電視玩電腦,要學(xué)會控制自己。
接著,我想我還要注意勞逸結(jié)合,積極鍛煉身體。死讀書,讀死書,只懂得一味地學(xué)習(xí)是沒有效率很愚蠢的做法。除了學(xué)習(xí)外,還要有適當(dāng)?shù)姆潘桑缏犅犚魳罚纯凑n外書等,適當(dāng)?shù)胤潘尚那椋趯P耐度雽W(xué)習(xí),效果不是更好嗎?。我比較喜歡看課外書,不是有一句話叫“讀書破萬卷,下筆如有神”嗎?我的作文水平不是很好,大概是因為沒有“破萬卷”吧。當(dāng)然,最重要的還是學(xué)習(xí)了。除此之外,鍛煉好身體也是很重要的。上一周體育老師也就說過了,好的身體素質(zhì)也是高考取得好成績的關(guān)鍵。這一點就說到我的痛處上了,我的體質(zhì)一向不是很好,又不喜歡運動,導(dǎo)致中考體育差點拿個鴨蛋,這可是我的一大恥辱。所以,在新學(xué)期里我一定要認(rèn)真上好每一節(jié)體育課。
最后,我還要增強自立能力和管理能力。我從小就嬌生慣養(yǎng),什么都要別人做,并且有膽小,從來不敢表現(xiàn)自己。這在將來必定是個致命傷的。
這就是我的新學(xué)期計劃,我相信只要下決心,一定會做到的。
高中學(xué)習(xí)計劃11
當(dāng)同學(xué)們進入高三年級之后,將面臨著非常巨大的復(fù)習(xí)任務(wù),在這巨大任務(wù)面前,首先要制定一個詳細(xì)、完備的學(xué)習(xí)計劃,因為凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。制定好的計劃,將象一盞明燈帶領(lǐng)你走過復(fù)習(xí)的沼澤地,頭腦清晰而且應(yīng)準(zhǔn)確有信心。
如何制定高考復(fù)習(xí)計劃呢?制定高考復(fù)習(xí)計劃是提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量的重要措施,許多考生之所以落得事倍功半的結(jié)局,關(guān)鍵就是在復(fù)習(xí)中不講究計劃性,眉毛胡子一把抓。如何制定一個科學(xué)合理的高考復(fù)習(xí)計劃呢?首先,必須遵循這樣一個原則,即在老師確定的大的`復(fù)習(xí)計劃的前提下制定個人復(fù)習(xí)計劃。在制定個人復(fù)習(xí)計劃的同時,也要有個長與短的區(qū)別。比如英語,語文復(fù)習(xí)難度大,難以在短時間有質(zhì)的飛躍,就應(yīng)確定一個長期奮斗的目標(biāo),提早行動起來。在制定短期計劃時,就應(yīng)有月計劃、周計劃、日計劃的區(qū)別,一般以周、月計劃為宜,所訂目標(biāo)容易立見成效,它較切合實際。在具體的內(nèi)容安排上,或一個科目,或幾個科目,或某科的某章節(jié),你根據(jù)自己的需要來安排。
制定計劃之后,關(guān)鍵要落實計劃。可以把計劃列成表格,畫成圖形,抄在筆記本扉頁,貼在床頭,等等。時時提醒和約束自己。并且,計劃制定之后,不要隨意變動,打亂已有的學(xué)習(xí)習(xí)慣,只要循序漸進去執(zhí)行計劃,那么所有的預(yù)定目標(biāo)都會實現(xiàn)。
高中學(xué)習(xí)計劃12
與初中物理相比,高中物理的內(nèi)容更多,難度更大,能力要求更高,靈活性更強。因此不少同學(xué)進入高中之后很不適應(yīng),高一進校后,力、物體的運動,暫時還沒有什么問題,覺得高中物理不過如此。學(xué)到牛頓運動定律問題就開始來了,后面曲線運動、萬有引力定律、動量、機械能問題越來越大。如果不及時改變學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法,物理將越來越差勁了,一提及物理就感到頭痛,越來越討厭物理,漸漸就與物理絕緣了。這就使一些初中物理學(xué)得很不錯的同學(xué),到高中后不能很快地適應(yīng)而感到困難,以下就怎樣學(xué)好高中物理談幾點意見和建議。
一、首先要改變觀念,初中物理好,高中物理并不一定會好。 初中物理知識相對比較淺顯,并且內(nèi)容也不多,更易于掌握。再加上初三后期,通過大量的練習(xí),通過反復(fù)強化訓(xùn)練,提高了熟練程度,可使物理成績有大幅度提高。但分?jǐn)?shù)高并不等于物理學(xué)得好、會學(xué)物理。如果學(xué)習(xí)物理的興趣沒有培養(yǎng)起來,再加上沒有好的學(xué)習(xí)方法,那是很難學(xué)好高中物理的`。所以,首先應(yīng)該改變觀念,初中物理學(xué)得好,高中物理并不一定會學(xué)得好。所以應(yīng)降低起點,從頭開始。
二、應(yīng)培養(yǎng)學(xué)習(xí)物理的濃厚興趣。 興趣是思維的動因
高中學(xué)習(xí)計劃13
20xx年已經(jīng)離去,新的一年向我們招手展望。回首過去,20xx度過了多么不平凡的一年,讓我認(rèn)識到世界的多姿多彩,背著厚重的書包,踏著雪路,一起奔向?qū)W校的那一刻,奮斗便沒有停止。
開學(xué)的第一個禮拜我們便學(xué)習(xí)完了X年級的全部課程,然后一起去買復(fù)習(xí)參考書。夜晚,寧靜的.城市里,仍然有我們喧鬧的身影。一切的一切,化作了20xx年XX歲同齡人的回憶。時光不能停止,河水更是不能停止流動,假期來到了,年長一歲,便更多一份睿智。成績只是上學(xué)期的,不必太在乎,假期里,踏踏實實,穩(wěn)下心來,查漏補缺,不必停留在回憶的時光里,為了不浪費大好的時間:
特此制定以下寒假條例來約束自己:
1、假期里多增強自我修養(yǎng),注重與人交往。
2、與家長好好相處,互相體諒,多幫父母做家務(wù)活,多體貼父母。
3、注意自己身體,多進行鍛煉。
4、安全文明上網(wǎng),盡量將網(wǎng)絡(luò)的'作用發(fā)揮到極致。
5、給自己一點壓力,完成當(dāng)日的學(xué)習(xí)任務(wù)。
6、適當(dāng)進行課外閱讀,擴展視野。
假期學(xué)習(xí)計劃:
復(fù)習(xí):
1、語文的病句、成語類型題。語文的閱讀題型。
2、數(shù)學(xué)必修一,給自己一點總結(jié),花點時間弄回弄懂。
3、英語必修一二,單詞詞組自己總結(jié)。查找英語閱讀與完形的答題方法。
4、物理方面,著重復(fù)習(xí)牛頓運動定律的一部分。
5、化學(xué)沒什么注意的,要求熟記方程式,學(xué)會幾種計算的方法。
6、文科注意復(fù)習(xí)的,但是不能忘了預(yù)習(xí)新的。(理解)
要求:
把寒假作業(yè)本能做的做了,做點網(wǎng)上下載得題。
預(yù)習(xí):
1、數(shù)學(xué)必修四第一章。(基本)
2、化學(xué)必修二第一二章。
要求:
導(dǎo)學(xué)案,學(xué)案認(rèn)真完成。
內(nèi)容:
制定每天的學(xué)習(xí)任務(wù)與生活任務(wù)。現(xiàn)當(dāng)日完成
高中學(xué)習(xí)計劃14
上午:
6:30起床,之后背英語上冊課本30分鐘,課文、單詞全部包括。
7:30正式讀完,然后花1個小時的時間去寫作業(yè)(語文、數(shù)學(xué)、英語)
8 :00開始吃早飯,8:15分吃完,之后做45分鐘的作業(yè)。
9:00開始復(fù)習(xí)史地生政文數(shù)英。大聲朗讀并背誦30分鐘
9:30完畢,30分鐘學(xué)習(xí)時間為做作業(yè)時間。
1 0:00看電視30分鐘,
10:30我要負(fù)責(zé)家中衛(wèi)生情況,洗衣服或打掃或整理,一直到11:10分,放松20分鐘。
11:30分開始聽英語,聽30分鐘(自己讀30分鐘英語)。
12:00正式開始吃飯,午飯時間為15分鐘,12:15分鐘后45分鐘為看電視時間。
下午:
1:00到2:00為做作業(yè)時間,
2:00后復(fù)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、地理、生物、政治30分鐘。
2:30分做完手寫任務(wù),接著開始進去午覺,自然醒后便可放松,一直至6:00時吃飯,15分鐘后,晚飯完畢。
6:15分,讀數(shù)學(xué)定律15分鐘,6:30分后,至7:00為運動時間。
7:00整打開電視看新聞,直至7:30后可自己自由活動。
9:00上床睡覺。
高中學(xué)習(xí)計劃15
自然地理學(xué)難度大,涉及空間思維、立體思維、抽象思維,涉及區(qū)域認(rèn)知的建立。所以夏天一定要先學(xué)點自然地理,掌握學(xué)習(xí)方法,學(xué)會應(yīng)用原理和規(guī)律,初步學(xué)習(xí)區(qū)域認(rèn)知,為開學(xué)正式學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ),率先成為地理大師!
高中地理學(xué)習(xí)計劃是整個高中文科教學(xué)過程中最難的。總結(jié)歷年高考成績,我們甚至可以看到,如果當(dāng)年的地理試題比較難,文科生整體分?jǐn)?shù)低,而自然地理比例相對較高,會影響綜合文學(xué)的整體分?jǐn)?shù)。這一部分集中在與地球運動和大氣運動有關(guān)的一系列問題上,如光照圖的分析、當(dāng)?shù)貢r間的計算、氣候類型的判斷等。相對來說,自然地理這一部分考察的是學(xué)生的空間想象能力和邏輯推理能力。相對于人文地理、區(qū)域經(jīng)濟等以下內(nèi)容,有些偏向于理科性質(zhì),這是大多數(shù)文科生最頭疼的。
在自然地理的學(xué)習(xí)中,除了掌握課本上的內(nèi)容外,記憶和應(yīng)用一些基本結(jié)論也很重要。當(dāng)涉及到晝夜半球的中央經(jīng)線、地球上新舊天的分界線等特殊元素時,要著重記住,這是分析圖形組合問題的出發(fā)點。其他如經(jīng)濟地理、區(qū)域地理革新等,要求學(xué)生在記住基本內(nèi)容的前提下,綜合考慮題目涉及的相關(guān)因素。比如區(qū)域地理改造就是合理的人類活動(城市結(jié)構(gòu)、工農(nóng)業(yè)布局等。)在特定的自然條件下(地形、氣候、水文等)),根本目的是實現(xiàn)當(dāng)?shù)氐腵可持續(xù)發(fā)展。涉及的內(nèi)容確實很瑣碎,但也不是隨意的。
一、梳理主要知識,注重能力培養(yǎng)
一套綜合能力試卷中的題量是有限的,所以命題者通常是從主要的知識和能力來設(shè)計題目。如果學(xué)生能夠真正理解主要的地理知識并熟練地使用它,他們將能夠應(yīng)對所有的變化。高中地理知識的核心始終圍繞著“人地關(guān)系”這條主線。比如地球運動帶來的自然現(xiàn)象與人類的生活生產(chǎn)息息相關(guān),一些與人類生活生產(chǎn)有關(guān)的問題,如光圖的判斷、晝夜長短的判斷、正午太陽高度的計算、當(dāng)?shù)貢r間、地區(qū)、日期等,一直受到高考命題專家的青睞。對于與高考有關(guān)的初中地理知識,判定主干的標(biāo)準(zhǔn)是“常識”。比如在中國地理學(xué)中,對基本國情和區(qū)域差異的介紹:秦嶺—淮河南北的地理區(qū)域差異,東部沿海地區(qū)和西部內(nèi)陸地區(qū)的地理環(huán)境和社會經(jīng)濟發(fā)展差異;中國的主要山脈、四大高原、三大平原、四大盆地、主要丘陵、大河流、大城市等等。
在世界地理學(xué)中,判斷主要知識的標(biāo)準(zhǔn)是“世界意義”,比如復(fù)雜多樣的世界氣候類型,世界面積大的前六名國家,各大洲經(jīng)濟發(fā)展水平高的國家,聯(lián)合國常任理事國,歐盟主要成員國,世界主要金融中心所在國家,目前世界主要資源分布的國家,環(huán)境問題嚴(yán)重的地區(qū),世界上一些不穩(wěn)定的地區(qū)等。
初高中知識的聯(lián)合復(fù)習(xí),會進一步考察考生駕馭知識的能力,以及面對考試題目時如何梳理自己的思路找到合適的切入點,擊中題目的意思。這就要求考生妥善處理好高中和初中地理知識的關(guān)系。一般來說,他們應(yīng)該以高中地理的“人地關(guān)系”為主線,復(fù)習(xí)初中地理的相關(guān)領(lǐng)域。同時,在分析中,要注意理論聯(lián)系實際,不要積累模糊的理論。
二、鍛煉讀圖能力,提高應(yīng)用能力
毫不夸張地說,圖形可以被視為地理的第二語言。通過圖形,可以直觀地表達許多抽象的“空間概念”。這也是地理學(xué)相對于其他學(xué)科最突出的特點之一。歷年高考文科綜考,圖表題必不可少。所以鍛煉看圖能力是第一輪復(fù)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。看圖可以從課本上最基礎(chǔ)的圖表開始。高考中,圖表內(nèi)容的考試基本遵循不變原則。學(xué)生仔細(xì)觀察研究歷年考題,會發(fā)現(xiàn)很多考題其實是教科書中類似圖表內(nèi)容的變體。只要對圖表對應(yīng)的知識點有扎實的把握,答案基本就能扣題的意思。另外,在復(fù)習(xí)的時候,還要注意文字、圖表、圖表信息的轉(zhuǎn)換,以保證信息形式轉(zhuǎn)換過程中的表達完整、表達準(zhǔn)確。
為了加深理解和記憶,學(xué)生可能希望在復(fù)習(xí)時自己畫一幅畫。在繪畫動手的過程中,可以發(fā)現(xiàn)很多你沒有綜合考慮的地方,或者說是模棱兩可的地方,你沒有一個扎實的把握,這樣你就能發(fā)現(xiàn)差距,填補差距,真正理解和掌握知識。
三、培養(yǎng)良好的問題意識,從單元練習(xí)開始
考前復(fù)習(xí)和各種規(guī)模的考試是分不開的,只是在等考試,太被動了。不妨從看似不起眼的單元練習(xí)中訓(xùn)練自己的答題技巧和綜合能力,做好單元及格。當(dāng)然,練習(xí)不能盲目進行,練習(xí)的內(nèi)容要精心選擇,既要注重基礎(chǔ)概念和理論的考查,又要在此基礎(chǔ)上提高,培養(yǎng)綜合項目分析能力,最后重點關(guān)注那些容易出錯的知識考點、交叉學(xué)科交叉和滲透點。地理的訓(xùn)練特別強調(diào)地理圖形的閱讀、填充、繪制和記憶。要學(xué)會把地理科學(xué)的基本現(xiàn)象、規(guī)律、原理融入到圖形中,通過對圖形的定期復(fù)習(xí),達到地理知識的鞏固和積累,完成“積少成多,積少成多”的知識。此外,學(xué)生在做練習(xí)時,不僅要滿足于知識答案,更重要的是要注意掌握方法并加以整合。他們只有在頭腦中積累了一定的材料后,才能對問題進行透徹的分析,做到舉一反三,學(xué)以致用。
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