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技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

時(shí)間:2022-07-18 05:34:13 學(xué)習(xí)心得體會(huì) 我要投稿

技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

  心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。語言類讀書心得同數(shù)學(xué)札記相近;體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。下面是小編為大家整理的“技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)”,希望大家喜歡!

技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

  技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇1

  在20xx年的6月29日至7月8日共四天時(shí)間,我參加了學(xué)校組織的教師教育技術(shù)技能基礎(chǔ)培訓(xùn)。通過這些天的培訓(xùn),我學(xué)到了很多關(guān)于教育技術(shù)技能的知識(shí),為我以后的教育工作奠定了一定的基礎(chǔ),同時(shí)我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。

  經(jīng)過幾天的教育技術(shù)技能基礎(chǔ)的培訓(xùn),在xxx學(xué)院老師悉心教育下,和跟其他老師一起學(xué)習(xí)、交流,使我對(duì)在現(xiàn)代教育技術(shù)條件的學(xué)科整合的理念得到了深刻的認(rèn)識(shí)和理解,也促使了自己在以后的教育教學(xué)過程中積極運(yùn)用。

  下面是我的培訓(xùn)總結(jié)

  1、壓力大,高密度的培訓(xùn)任務(wù)又迫使我們拿出十分的精力來學(xué)習(xí)這門適應(yīng)未來教育的必須掌握的技術(shù),并且從中受益非淺。

  2、從學(xué)習(xí)中,我最大的體會(huì)是我在教學(xué)思想上的轉(zhuǎn)變。雖然在平時(shí)的工作中,我們已經(jīng)十分重視教師和學(xué)生的交流,但學(xué)習(xí)讓我們更加重視對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)上,只有把我們的學(xué)生培養(yǎng)成為具有獨(dú)立學(xué)習(xí)能力的人,他們才能在將來的.生活和學(xué)習(xí)中適應(yīng)激烈的競爭。

  3、學(xué)習(xí)內(nèi)容非常實(shí)用,上網(wǎng)查找資源和一些軟件的學(xué)習(xí)和使用,又為教師深入開展教科研、的獲取資料、展示成果提供了幫助。

  在學(xué)習(xí)過程中,通過老師認(rèn)真的指導(dǎo)下,自己努力認(rèn)真完成了老師布置的全部作業(yè),雖然并不十分完美,但是我的教學(xué)思維方式的轉(zhuǎn)變將引導(dǎo)我在培訓(xùn)結(jié)束以后,還要進(jìn)行認(rèn)真的修改和完善。在計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)方面收獲也非常大,學(xué)會(huì)了很多以前不曾做過或做不好的事情,如抓圖、自己錄制視頻文件等。

  最后,我想說,在緊張而繁忙的工作之余再培訓(xùn)會(huì)收獲些須的欣慰吧!雖然培訓(xùn)已結(jié)束,但我仍會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的知識(shí)、持之以恒,不懈的努力優(yōu)化課堂教學(xué),培養(yǎng)新時(shí)代所需要的具有高信息技能的新興人才,這將是我以后的最終目標(biāo)。

  技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇2

  通過這次培訓(xùn)使我受益匪淺,我作為一名教師頗受感動(dòng)。學(xué)習(xí)中,我學(xué)到了很多知識(shí),可以說在我教育史上一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn),也將為我今后的教育工作起很大的作用。

  一 、本次培訓(xùn)新技能,為自身素質(zhì)的提高充了電。

  因?yàn)橐郧肮ぷ鹘?jīng)驗(yàn)的不足和理論知識(shí)的陳舊,使我在教育事業(yè)上沒有多大的成就,還受了許多的折磨,每天面對(duì)著求知若渴的學(xué)生,和自身對(duì)教育理論知識(shí)的缺乏,根本沒法使每節(jié)課都上的充實(shí),生動(dòng)。 但是通過此次的培訓(xùn),使我懂得了如何上好一堂課,以及在教育教學(xué)中應(yīng)注意的每個(gè)環(huán)節(jié),特別是對(duì)課堂的靈活運(yùn)用,與學(xué)生怎樣溝通交流有了很好的認(rèn)識(shí),對(duì)我自身的素質(zhì)也有所提高。

  二;、拓寬了眼界,增長了見識(shí)。

  教育工作是一項(xiàng)具有創(chuàng)意性很強(qiáng)的工作,每個(gè)教師都對(duì)教育工作獨(dú)特的見別,如果不把自己的眼界放遠(yuǎn),就只能停留在自己的范圍內(nèi),工作就得不到創(chuàng)新和發(fā)展。在這次培訓(xùn)中,重慶市教育學(xué)院的李學(xué)容副教授給我們上了非常生動(dòng)的一課,特別講了教師的心理健康及師德的修養(yǎng)。她強(qiáng)調(diào)了教師要有敬業(yè)精神,要有較高的情感修養(yǎng),和-諧的人際關(guān)系,對(duì)待每位學(xué)生重在真誠!這次培訓(xùn)為每位學(xué)員搭建了一個(gè)良好,交流的平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)中相互交流,取長補(bǔ)短,把優(yōu)秀的,有特色創(chuàng)意的思想理念帶回到自己的崗位上去,經(jīng)過內(nèi)化后成為自己工作的靈感。

  三、體驗(yàn)學(xué)習(xí)快樂,增強(qiáng)終身學(xué)的理念。

  此次培訓(xùn)老師的講授極為精辟,敬業(yè)精神令我感動(dòng),我都十分珍惜這次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),要求把握課堂的每分鐘,學(xué)到豐富的教育理論知識(shí),和上課的技巧,體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的'快樂,因?yàn)檫@種快樂,更加強(qiáng)了終身學(xué)習(xí)的理念。只有不斷的學(xué)習(xí),不斷的進(jìn)取,才能有收獲。

  四、思想認(rèn)識(shí)得到了提高,靈魂得到了凈化。

  新課程改革是一項(xiàng)系統(tǒng)、復(fù)雜的工程,需要各方面的關(guān)注和支持。在聽課之前,我總是認(rèn)為新課標(biāo)實(shí)施起來有些困難,畢竟各地條件不一樣,有些家長望子成龍的急功近利觀念太強(qiáng),他們傾向于應(yīng)試教育,認(rèn)為兒女只要考取大學(xué)就萬事大吉。但我聽了各位教師的課后才知道任何改革在其初期都會(huì)產(chǎn)生陣痛,只要是對(duì)人民、對(duì)祖國有利的事我們就要義無反顧地堅(jiān)持并將它做好。我們?nèi)嗣窠處熋鎸?duì)的不僅僅是學(xué)生,而且還有生我養(yǎng)我的祖國。如果不搞好課改又怎么會(huì)培育得出高質(zhì)量的創(chuàng)造性人才呢只有實(shí)施課程改革,才能培育學(xué)生創(chuàng)造力,才能讓中華民族永遠(yuǎn)立于不敗之地。 五;加強(qiáng)科學(xué)文化學(xué)習(xí),做一專多能的教師。

  想給學(xué)生一滴水,教師就必須具備一桶水。這幾天幾位輔導(dǎo)教師講的課就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識(shí),講得通俗易懂,讓我們深受啟發(fā)。我們面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子,將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這就要求我們加強(qiáng)"教育藝術(shù)"的學(xué)習(xí),加科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。例如學(xué)習(xí)"如何提高教學(xué)的有效性"、"如何做好班主任工作"、"如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育"、"新課程理念下課堂評(píng)價(jià)策略"等。我們只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。

  通過學(xué)習(xí),讓我開了眼界,獲取了很多知識(shí),結(jié)識(shí)了許多良師益友。也進(jìn)步了不少。在今后的日子里,我將把這次培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)認(rèn)真落實(shí)到教育教學(xué)工作中去,為學(xué)生服務(wù),也讓自身的素質(zhì)得到錘煉!

  技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇3

  在我們的仔細(xì)聆聽中,我們期盼已久的培訓(xùn)學(xué)習(xí)在我們的戀戀不舍中敲響了結(jié)尾的鐘聲。對(duì)于這幾天的培訓(xùn)課程,我想我只能用受益匪淺這四個(gè)字來形容了。老師們的博文廣識(shí)、生動(dòng)講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象,我只恨自己才疏學(xué)淺、文筆糟糕,不能夠?qū)⑺械母杏|都通過文字顯然于紙上。但是我還是盡力絞盡腦汁,以祈求能將培訓(xùn)完后心中所想所獲能表達(dá)出來。

  計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)在不知不覺中就結(jié)束了,我感覺自己還有好多東西要學(xué),還有好多的東西不懂呢!每次實(shí)訓(xùn)我都感覺學(xué)到了好多東西!因?yàn)槭且惶斓酵淼牟婚g斷訓(xùn)練,所以記的會(huì)非常牢固。不像平時(shí)上課,每上兩次的理論課卻只有60分鐘的實(shí)際操作。在課上,有老師在前面演示我們都還能跟著做,可輪到我們獨(dú)立完成的時(shí)候,因?yàn)閷?shí)際操作的少,早就忘光了!我很感謝學(xué)校有實(shí)訓(xùn)這樣的安排,對(duì)我們計(jì)算機(jī)水平的提高發(fā)揮著重要作用!還要感謝我們的王老師和有梅老師,老師很溫柔們,也很有耐心,即使老師講了很多遍的問題,我們不會(huì),老師還是會(huì)走進(jìn)我們給我們耐心的指導(dǎo),還給我們講一些學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的方法,讓我們知道自己在哪方面不足,需要加強(qiáng),也讓我們了解到哪些需要認(rèn)真的學(xué)習(xí),那些是重點(diǎn),不是沒有方向的亂學(xué)一通,什么也學(xué)不好!

  經(jīng)過這次的實(shí)訓(xùn),我的的確確的感受到了計(jì)算機(jī)在我們生活中工作中的運(yùn)用,這些軟件、程序能讓我們提高工作的效率,更直觀更便捷的切入主題。這次我們學(xué)習(xí)的是數(shù)據(jù)路的原理及應(yīng)用的各方面知識(shí),由老師帶著我們不斷操作。能有效的組織、管理和共享數(shù)據(jù)庫信息,我覺得學(xué)習(xí)了這個(gè),對(duì)我參加工作后制表、創(chuàng)建查詢、數(shù)據(jù)分析和材料演示都有很大的作用,這樣,我們能更清楚的了解信息并進(jìn)行分析。當(dāng)然,在學(xué)習(xí)的過程中并不是一帆風(fēng)順的,在這之中,因?yàn)橐僮鞯臇|西很多,有時(shí)錯(cuò)一步,后面的結(jié)果就無法顯示,而自己的計(jì)算機(jī)又太差,根本檢查不出來是哪里出了錯(cuò)!這時(shí)候,老師都會(huì)耐心的過來幫助我,我很感謝有梅老師和王老師,也很感謝學(xué)校能安排這么優(yōu)秀的老師們來教我們!只是我個(gè)人太頑皮,有很多東西老師講了有的我也沒能記住,我想在此說一句:老師,你們辛苦了!

  一個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)課很快結(jié)束了,我發(fā)現(xiàn)我對(duì)計(jì)算機(jī)有了新的.認(rèn)識(shí),以前只知道玩游戲、娛樂和簡單的應(yīng)用。通過這次的實(shí)訓(xùn),我了解到,要真真正正的掌握計(jì)算機(jī)還不是一件簡單容易的事兒,但真正掌握后,它帶個(gè)我們的將是無窮的便捷與科技,我喜歡高端便捷的生活。我希望我能做計(jì)算機(jī)這個(gè)萬能機(jī)器人的主人而不是奴隸,我會(huì)努力加油的!感謝學(xué)校,感謝老師給我的幫助,讓我的思想、技能又上了一個(gè)臺(tái)階!感謝!加油!

  技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇4

  課堂教學(xué)是主戰(zhàn)場、是教學(xué)的關(guān)鍵;備好課則是上好課的前提和基礎(chǔ)。如何備好課,上 好課是每個(gè)數(shù)學(xué)教師關(guān)心的問題。《備課實(shí)務(wù)與新技能》 解決了所有數(shù)學(xué)教師的難題和困惑。

  要體現(xiàn)課改新理念就必須改進(jìn)備課方法,要備好一節(jié)課,編寫一份高質(zhì)量的教案,除了研究 課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生、教科書之外,還要做好備課的其他工作。教師在分析教學(xué)內(nèi)容時(shí),要集中 解決以下幾個(gè)問題:

  (一)明確教學(xué)內(nèi)容的基本要求,確定本節(jié)課的教學(xué)目的?

  (二)明確 教學(xué)內(nèi)容的知識(shí)體系,分清主次。

  (三)確定教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵?

  (四)精心編排例題、 習(xí)題與有關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)。

  下面我就如何備好課談幾點(diǎn)體會(huì):

  備課,是課堂教學(xué)的基礎(chǔ),是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。

  新課程背景下教師該如何備好 課呢?通過學(xué)習(xí)《備課實(shí)務(wù)與新技能》和結(jié)合本人平時(shí)教學(xué)和備課有這樣一些心得體會(huì):備 課的目的要以學(xué)生為中心,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的`學(xué)習(xí)積極、主動(dòng)性,促進(jìn)全體學(xué)生的發(fā)展。

  一、要準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行備課。

  過去備課,教師只關(guān)心課時(shí)目標(biāo),忽視了與單元目標(biāo)、階段目標(biāo)、總目標(biāo)的銜接。現(xiàn)在 教師在備課時(shí),首先要明確小學(xué)語文教學(xué)的總目標(biāo),為實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo),又把它分成小學(xué) 低年級(jí)、中年級(jí)、高年級(jí)逐步實(shí)現(xiàn)的階段目標(biāo),每一個(gè)階段目標(biāo)又分別細(xì)化到各個(gè)單元。因 此在設(shè)計(jì)課時(shí)教案時(shí), 必須理清課時(shí)目標(biāo)完成是否符合總目標(biāo)的要求, 組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)活 動(dòng)時(shí), 必須為實(shí)現(xiàn)課時(shí)教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)來貫穿始終。

  同時(shí)在備課時(shí)一定要充分把握為實(shí)現(xiàn)小 學(xué)語文教學(xué)總目標(biāo)的銜接,教師所有的組織教學(xué)活動(dòng)都是為了實(shí)現(xiàn)總目標(biāo),切不可忽視。

  二、要根據(jù)學(xué)生個(gè)體差異進(jìn)行備課。

  以前備課,學(xué)生要學(xué)到哪些知識(shí),掌握什么技能,教師在備課時(shí)設(shè)計(jì)好,準(zhǔn)備在課堂上 教授學(xué)生,不問學(xué)生的具體情況。現(xiàn)在的備課,要充分考慮到學(xué)生的認(rèn)知水平,根據(jù)學(xué)生的 認(rèn)知水平的差異,將學(xué)生分成若干級(jí)別。針對(duì)不同級(jí)別的學(xué)生,提出相應(yīng)的學(xué)習(xí)要求,讓全 班學(xué)生都能為達(dá)到自己的學(xué)習(xí)目的要求而能積極、主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)過程中去。同時(shí),還不 能讓學(xué)生產(chǎn)生偏見,這樣教師還要考慮好用得體的語言來過渡和評(píng)價(jià)學(xué)生。另外,還有哪些 學(xué)生需要課外幫助學(xué)習(xí)或提出更高的學(xué)習(xí)要求或如何發(fā)揮該學(xué)生的特長, 教師在備課時(shí)都要 考慮周到,以便在學(xué)習(xí)過程中對(duì)他們進(jìn)行觀察、分析、了解,以促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展。

  三、要設(shè)計(jì)好教學(xué)方法和策略進(jìn)行備課。

  過去備課時(shí),教師設(shè)計(jì)的教學(xué)方法單一,通常只用傳授法,教師講學(xué)生聽記。現(xiàn)在則不 同了,教學(xué)方法的選用,教師備課時(shí)要站在學(xué)生的角度考慮,因?yàn)閷W(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,這樣 做才能有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。因此,教師在備課時(shí),要針對(duì)授課內(nèi)容的特點(diǎn),靈活地運(yùn)用教學(xué) 方法,如直觀演示法、問題探究法、授導(dǎo)法等。在備課時(shí)要充分考慮這課時(shí)的教學(xué)重難點(diǎn), 圍繞一個(gè)或幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),巧設(shè)問題,或誘導(dǎo)學(xué)生提出問題,然后該這樣解決問題,引導(dǎo)學(xué)生 思考、 探究; 在解決問題時(shí), 教師要引導(dǎo)學(xué)生理清思緒, 或在學(xué)生沒法完成下去作適當(dāng)點(diǎn)撥, 使問題得到解決。對(duì)于教學(xué)中學(xué)生可能生成的問題,教師在備課時(shí)要盡力考慮全面,哪些問 題可以解決,哪些問題暫時(shí)解決不了該怎么辦,對(duì)于古怪特別的問題該怎么辦,教師要靈活 設(shè)計(jì)處理方法,以便調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情,促進(jìn)學(xué)生全面素養(yǎng)的提高。

  四、要合理利用教學(xué)資源進(jìn)行備課。

  以前備課,只就該課的學(xué)習(xí)內(nèi)容來準(zhǔn)備,重點(diǎn)是在字、詞、句上做文章,準(zhǔn)備讓學(xué)生記 住多少這方面的知識(shí)等。

  現(xiàn)在的備課, 要以課本資源為載體, 通過搜集與本課文有關(guān)的資料, 設(shè)想學(xué)生能搜集到什么資料,達(dá)到師生搜集資料互補(bǔ),通過師生、生生互動(dòng)交流,共同拓寬 知識(shí)面與認(rèn)識(shí)范圍。

  總之,小學(xué)語文教師要想備好課,必須不斷學(xué)習(xí)新課標(biāo)下的新理念,關(guān)注自身專業(yè)素養(yǎng) 的提高,以熱愛學(xué)生為基礎(chǔ),以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo),不斷學(xué)習(xí),不斷探索,不斷反思總 結(jié),不斷進(jìn)步。

  技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇5

  8月10日—8月17日,市教育局組織第二階段小學(xué)教師參加技能培訓(xùn)班學(xué)習(xí),本人有機(jī)會(huì)參加這次學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中切身體會(huì)此次學(xué)習(xí)的有益之處,感受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們教師的專業(yè)學(xué)習(xí)的重視和關(guān)心。此次培訓(xùn)活動(dòng)內(nèi)容豐富,形式多樣,既有教材教法的分析,又有專題報(bào)告講座;既有課堂教學(xué)案例展示,又有說課,評(píng)課方法指導(dǎo)和訓(xùn)練,通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn),對(duì)我的教師技能有了很大的幫助,具體收獲有以下幾點(diǎn):

  1、掌握了如何研究分析教材,如何把握好教學(xué)點(diǎn),明白每節(jié)課知識(shí)的結(jié)構(gòu)及地位作用,只有把這些關(guān)系處理好,才能上好課的關(guān)鍵,所以在今后的工作定會(huì)從這個(gè)方向去努力。

  2、提高了教研的能力。在教材教法的學(xué)習(xí)部分,授課老師仔細(xì)、科學(xué)給我們講解。使我們對(duì)教材有了全新領(lǐng)會(huì),根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》每個(gè)學(xué)段的教學(xué)側(cè)重點(diǎn)有不同的要求,所以對(duì)每單元,每課題都要從教學(xué)編排特點(diǎn),教學(xué)意圖等方面去研究把握,只有這樣,我們的教研教學(xué)能力就得到很好地發(fā)展。

  在學(xué)習(xí)專題報(bào)告(關(guān)于有效教學(xué)的思考)部分,林景教研員從“什么是有效教學(xué)”,“怎樣做到有效教學(xué)”這兩個(gè)大環(huán)節(jié)進(jìn)行科學(xué)地論述,讓我們懂得如何教出效果來。

  3、轉(zhuǎn)變了教育觀念,此次學(xué)習(xí)使我在思想有了進(jìn)一步的.認(rèn)識(shí),能自覺地參與課堂的研究,意識(shí)到教學(xué)課程體現(xiàn)出了時(shí)代性、生活性、必須緊緊依靠《標(biāo)準(zhǔn)》中的教育理念,使我們的課堂充滿了人文的關(guān)懷和情感交流。

  綜上所述,此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)覺得有一種成功的感受,心情愉快、輕松。下決心在今后的工作中,將以學(xué)習(xí)之得開創(chuàng)我的教學(xué)之路。

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