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信息技術(shù)學習心得體會

時間:2022-12-16 15:10:13 學習心得體會 我要投稿

有關(guān)信息技術(shù)學習心得體會

  當我們受到啟發(fā),對生活有了新的感悟時,就十分有必須要寫一篇心得體會,這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學習。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會,下面是小編為大家收集的有關(guān)信息技術(shù)學習心得體會,僅供參考,大家一起來看看吧。

有關(guān)信息技術(shù)學習心得體會

有關(guān)信息技術(shù)學習心得體會1

  在本次的學習中,我得到了許多有收獲,F(xiàn)在就我在學習中的一些看法來作一下總結(jié):

  在培訓(xùn)中建立共同愿景。教師的共同愿景是提高專業(yè)素質(zhì)、實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展。培訓(xùn)是教師實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的捷徑。為此,各學校應(yīng)加強學習型組織建設(shè),積極開展校本培訓(xùn),把培訓(xùn)目標和教師專業(yè)發(fā)展的共同愿景緊密聯(lián)系,使教師的切身利益和學校發(fā)展、培訓(xùn)目標的達成等休戚相關(guān),鼓勵教師追求卓越,促使他們爭當“教育家”。

  1. 通過培訓(xùn)加快角色轉(zhuǎn)變。

  面對新課程,教師要確認自己新的身份,成為學習的組織者,認同學生的學習主體地位,尊重學生的主體性,為學生的自主學習創(chuàng)造條件;要由知識的傳遞者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生學習的引導(dǎo)者,引導(dǎo)學生根據(jù)自己的興趣自主探究,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題;要做反思性實踐者,在教學實踐中發(fā)現(xiàn)自身不足,改進教學實踐,提高教學水平;要爭當課程開發(fā)者,不做課程的消極接受者、忠誠執(zhí)行者,而要參與課程開發(fā),獲得專業(yè)發(fā)展的機會,加快專業(yè)成長步伐;要成為研究者,研究教育理論和教學實踐,既探索理論轉(zhuǎn)化為實踐的可行途徑,又力爭把成功的教學經(jīng)驗上升為教學理論。

  2. 通過培訓(xùn)加快轉(zhuǎn)型步伐。

  隨著社會主義市經(jīng)濟體制的建立和不斷完善,中小學教育管

  理也正在由粗放型向集約型發(fā)展。教育管理方式的轉(zhuǎn)變必然要求中小學教師實現(xiàn)自身由傳統(tǒng)型向現(xiàn)代型的轉(zhuǎn)變,具體說,就是要通過培訓(xùn)促使教師由教育型轉(zhuǎn)向?qū)I(yè)型,由經(jīng)驗型轉(zhuǎn)向創(chuàng)新型,由修身立業(yè)型轉(zhuǎn)向教書育人型,由教學封閉型轉(zhuǎn)向開放型,由單一教學型轉(zhuǎn)向教學、教研、科研型,由學科知識型轉(zhuǎn)向綜合知識型,由注重知識傳授型轉(zhuǎn)向素質(zhì)培養(yǎng)型,由傳統(tǒng)的個人奮斗型轉(zhuǎn)向現(xiàn)代的團隊合作型。

  3. 通過培訓(xùn)加快專業(yè)發(fā)展。

  新課程的實施要求廣大教師提高自身的專業(yè)化水平。為此,我們要通過培訓(xùn)促使教師拓展專業(yè)知識,加深對課程知識、學生知識和教學知識新內(nèi)涵的深刻理解,拓寬自身在人文、科技、環(huán)保等方面的知識,向?qū)W者型教師發(fā)展;促使教師提升專業(yè)技能,重點提高運用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力,提高協(xié)調(diào)人際關(guān)系與溝通表達的能力,提高問題解決及行動研究的能力,提高創(chuàng)新思維與實踐的能力,提高批判性反思與自我發(fā)展的能力;促使教師健全專業(yè)情意,確立為學生發(fā)展服務(wù)的觀念,形成崇高的道德情操和遠大的教育理想,規(guī)范職業(yè)道德和教育行為。

  系統(tǒng)思考是以系統(tǒng)動力學為理論基礎(chǔ)的一種思考方式,它要求人們掌握問題整體運作的本質(zhì),以提升組織整體運作的群體智力。要確保新課程改革卓有成效,就要通過培訓(xùn)使教師學會系統(tǒng)思考,能夠深入研究,從宏觀整體的視角動態(tài)把握課堂教學的進程,及時吸收學生的反饋,密切關(guān)注、深刻洞察學生德智體美等各方面的漸變,用系統(tǒng)的、動態(tài)的、鼓勵的眼光支持和促進學生的成長發(fā)展。

有關(guān)信息技術(shù)學習心得體會2

  在培訓(xùn)中,我們能夠做到認真學習、深入思考,踴躍參加班級和小組討論,共同探討我局在發(fā)展建設(shè)等方面的工作思路,交流各單位成熟的經(jīng)驗和好的做法,努力提高自己的思想認識和理論水平,同時正確處理好學習和工作關(guān)系,合理安排,統(tǒng)籌兼顧,做到學習、工作兩不誤。

  培訓(xùn)班開設(shè)的《科學決策與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》《領(lǐng)導(dǎo)干部語言表達藝術(shù)與口才魅力》《中國宏觀經(jīng)濟形勢與前景展望》《互聯(lián)網(wǎng)信息傳播的趨勢及對社會運行的影響――公共危機管理》《國學智慧與心靈家園》《傳統(tǒng)文化與領(lǐng)導(dǎo)謀略》《中國法治當前面臨的重大問題》等課程,內(nèi)容豐富、針對性強。從溝通到處理公共危機,從如何成為好領(lǐng)導(dǎo)到怎樣提高領(lǐng)導(dǎo)能力,從領(lǐng)導(dǎo)謀略到領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)新思維,一個個生動的案例,一番番激烈的討論,一位位老師精彩的講述循序漸進的啟發(fā)了我們的思維,使我們不斷地思考、提高,增長了見識,開闊了思路。

  尤其是通過如何提高領(lǐng)導(dǎo)能力和執(zhí)行力的學習,使我們真正認識到了什么是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、什么是執(zhí)行力、什么是領(lǐng)導(dǎo)謀略。此次的培訓(xùn)學習,使我們的理論基礎(chǔ),道德水準,業(yè)務(wù)修養(yǎng)等方面有了比較明顯的提高,進一步增強了學習的自覺性與堅定性,增強了做好新形勢下本職工作的能力和信心。參加本期培訓(xùn)主要有以下幾方面體會和收獲:

  一、通過培訓(xùn),使我們進一步增強了對學習重要性和迫切性的認識

  培訓(xùn)是一種學習的方式,是提高業(yè)務(wù)知識的最有效手段。21世紀是知識經(jīng)濟社會,是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會,其知識更新日益加快。一個國家,一個民族,一個人,要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會的發(fā)展,唯一的辦法就是與時俱進,不斷學習,不斷進步。通過培訓(xùn)班的學習,使我們進一步認識到了學習的重要性和迫切性。認識要面對不斷更新的工作要求要靠學習,要靠培訓(xùn),要接受新思維、新舉措。要通過學習培訓(xùn),不斷創(chuàng)新思維,以創(chuàng)新的思維應(yīng)對競爭挑戰(zhàn)。我們真正認識到加強培訓(xùn)與學習,是我們進一步提高業(yè)務(wù)知識水平的需要。加強培訓(xùn)與學習,則是提高自身工作能力最直接的手段之一,也是我們提高業(yè)務(wù)水平的迫切需要。只有通過加強學習,才能取他人之長補己之短,只有這樣,才能不負組織重望,完成組織交給的各項工作任務(wù)。

  二、通過學習培訓(xùn),使我們清楚地體會到要不斷加強素質(zhì)、能力的培養(yǎng)和鍛煉的重要性

  一是要不斷強化全局意識和責任意識!叭忠庾R”,是指要站在全局的立場考慮問題,表現(xiàn)在政治上是一種高度的覺悟,表現(xiàn)在思想上是一種崇高的境界,表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿態(tài)。要求我們用正確的思路來思考解決當前存在的問題,就是要求我們要有超前的思維,要有悟性,有創(chuàng)新精神,而不是僅僅做好上級交待的工作了事,要始終保持開拓進取的銳氣;要牢記“全局意識”,自覺適應(yīng)目前形勢發(fā)展需要,認真學習,不斷增強使命感和社會責任感,提高自身能力素質(zhì),為單位的發(fā)展貢獻力量。要樹立群眾利益第一位,局部服從整體,小局服從大局的原則,始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),增強勇于攻克難關(guān)的進取意識,敢于負責,勇挑重擔。

  二是要加強溝通與協(xié)調(diào),熟練工作方法。要學會溝通與協(xié)調(diào),要善于與領(lǐng)導(dǎo)、職工、相關(guān)服務(wù)單位進行溝通,要學會尊重別人,不利于團結(jié)的話不說,不利于團結(jié)的事不做,積極主動地開展工作。要經(jīng)常反思工作、學習和生活,把反思當成一種文化,通過反思,及時發(fā)現(xiàn)自身存在的問題。

  三是要敢于吃虧、吃苦,弘揚奉獻精神。就是要為人處世要心胸開闊,寬以待人。要多體諒他人,遇事多為別人著想,即使冒犯了自己,也不要斤斤計較,以免因小失大,傷害相互之間的感情。要樹立奉獻精神,樹立“吃苦、吃虧”的思想。吃別人吃不了的苦,做別人做不了的事,忍別人忍不了的事,嚴格要求自己。

  四是要寬宏大量,學會包容。包容是一門藝術(shù),是一種境界,要達到這種境界,就必須擁有博愛的心,博大的胸襟,還要有一份坦蕩、一種氣概,包容是贏得朋友的前提,包容是人生的財富。包容不等于遷就和放任自流,包容別人的過錯,是為了讓別人更好地改過,與人相處要學會容納、包涵、寬容及忍讓,做到心理相容。

  五是要注重文明禮儀,增強綜合素質(zhì)。文明禮儀是生活和工作的根基,是體現(xiàn)一個國家和民族文明程度、經(jīng)濟實力的重要標志,沒有了文明,就沒有了基本的道德防線。我們每一個人都應(yīng)該具備文明素質(zhì),做一個堂堂正正的人,做一個懂文明、有禮貌的謙謙君子,文明就是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。只有當每一個人都具備了文明素質(zhì),我們這個國家的整體素質(zhì)才能提高。我們要從自我做起,從每一件小事做起,做文明事,說文明話,讓文明禮儀成為社會發(fā)展的主流,讓我們的素質(zhì)上一個臺階。

  六是要廉潔自律,加強思想道德修養(yǎng)。要認真牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)利觀、地位觀、利益觀。廉潔勤政,嚴格自律,自覺接受監(jiān)督。認真貫徹執(zhí)行上級關(guān)于廉潔自律的各項制度和規(guī)定,不斷提高拒腐防變的能力,堂堂正正做人,踏踏實實做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人,始終做到自重、自省、自警、自勵,在職工中樹立廉潔從政、勤政為民的良好形象。

  總之,通過幾天的學習,我們收獲頗多,感觸頗深,在獲得知識的同時,也認識到了自己在理論素質(zhì)、工作水平、思想觀念中存在的差距和不足,今后,我們要把握住各種學習的機會,本著做一名小學生的態(tài)度,向書本學、向?qū)嵺`學,向身邊的同志學,通過多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識,努力鍛造自己,提高自己,使自己成為無愧于人們的合格的干部。

有關(guān)信息技術(shù)學習心得體會3

  作為一名教育戰(zhàn)線的中青年教師,此次有幸參加了教育信息技術(shù)的培訓(xùn)學習,這是一次很好的機會,因此在培訓(xùn)過程中,我一定要懷著飽滿的熱情,認真學習,大膽實踐,在學習之余還不時和他們交流學習體會,感覺收獲很多。

  1、提高了教育信息技術(shù)的素養(yǎng)

  “學高為師,身正為范”第一天的遠程教育培訓(xùn)就讓我感覺到:做為一名教師要做的還遠遠不只這些,教師的教學是一門科學,需要研究。教育信息技術(shù)也是一門科學,更要研究,教師要成為研究者,研究教育教學的規(guī)律與教育信息技術(shù)整合的問題。同時,我們也認識到教師的成長也離不開教育信息技術(shù),信息技術(shù)對教師來說是一個新問題,特別是中老年教師。信息技術(shù)使老師面臨著如何成長,如何應(yīng)對的問題。通過此次培訓(xùn),讓我認識到,學會把信息技術(shù)應(yīng)用在學科教學中能使自己的教學過程條理清晰,學生明白易懂,讓教學過程更明朗化,為我的教學增添了光彩,使我對課程發(fā)展、教育信息技術(shù)有了新的認識。

  2、提高了專業(yè)知識水平

  這次給我們培訓(xùn)的老師,他們的教學經(jīng)驗,專業(yè)知識水平,敬業(yè)精神都是一等一的。經(jīng)過他們耐心細致的講解,讓我認識到學無止盡,自己的專業(yè)知識、學科理論等水平還有待于不斷地提高。要在今后的教學生活中不斷地復(fù)習、鞏固、運用。真正的把教學和教育信息技術(shù)整合,融會貫通。

  3、教育理念不斷得到更新

  通過理論與實踐的學習,使我逐步更新了遠程教育教學觀念,了解了先進的'教育科學基本理論,在教學活動中更能如魚得水、調(diào)整自身的角色和教學方式、方法,把素質(zhì)教育貫穿到學科教學過程中,貫穿到班級管理中。在培訓(xùn)期間,老師們組織我們分小組研討優(yōu)秀的教育教學課例、教學設(shè)計、課題研究等,使我們能夠理論聯(lián)系實際,切實提高教育教學的能力和水平。也使我們發(fā)現(xiàn)了自己在教育教學中需解決的根本的問題,發(fā)現(xiàn)了各自在教育教學中的差距與不足。

  4、教育教學理論掌握得更為系統(tǒng)

  通過這次培訓(xùn),使我對遠程教育教學的理論與方法掌握得更加系統(tǒng),使我感到比原來站得高了,看得遠了,有一種“天更藍、地更綠、水更清”的感覺。短暫的學習,培訓(xùn)老師給我留下了深刻的印象,而我是得益最多的,他們使我對一些教育觀念的理解更加深刻;對教學理論的認識更加明晰;對開展教研活動的方式更加明確;對投身教育改革的激情更加充沛。

  “路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。我一定把這些感悟用在以后的教育教學中,并不斷的完善它。把教育技術(shù)這種新的教學模式,合理地融入課堂教學和學科活動中,增強學生的學習能力,提高學科教學質(zhì)量。

有關(guān)信息技術(shù)學習心得體會4

  通過這次培訓(xùn),使我對今后的教育教學方法產(chǎn)生極大影響,感受到教學工作的艱巨。同時對我各方面的能力有了很大提高,特別是對信息技術(shù)的綜合運用能力,現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。使我認識到做為一名教師應(yīng)積極主動吸納當今最新的技術(shù),并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學活動中

  一、活用教學形式,激發(fā)學習興趣。

  在課堂上,教師可以充分利用網(wǎng)絡(luò)、游戲、互動創(chuàng)作來提高學生的學習情趣。小學的的心理特點決定了他們對各種事物、新生事物都充滿好奇心,有極強的求知欲。教師可以用范例來代替語言,讓學生聽美妙的音樂、看用畫圖軟件畫的圖畫、用Word設(shè)計的電子小報、用Powerpoint制作的課本封面等,用這些生動、形象的具體事例,激起學生學習的熱情。

  讓學生進行探究學習,培養(yǎng)自學意識。

  “紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。”動手是領(lǐng)會、鞏固和運用知識的最有效的手段,只有親自動手、親自實踐,才能真正體會到其中的奧妙。在學習內(nèi)容不太多、學習難度不太大時,我們可充分引導(dǎo)學生通過自主探究獲取新知,然后通過交流、匯報,達成知識的共享與規(guī)范!盁o為而無不為”、“要知此事須躬行”,學習目標的完成要讓學生樂意去做,使學生積極主動的探索和獲取知識,并能潛移默化地增強學生多方面的能力,使創(chuàng)他們掌握真正的信息技術(shù),并終生受用。

  學生合作學習,加強學生合作能力。對于新的信息技術(shù)教學理念來說,學生是學習的主人,教師應(yīng)當以啟發(fā)代替灌輸,以輔導(dǎo)代替管制!八季S是從疑問和驚奇開始的!睂W生對于枯燥的學習往往興趣缺缺,教師在設(shè)計教學過程中要考慮到小學生的學習習慣,讓其自主探索,合作學習,真正理解和掌握基本的電腦知識。這也是培養(yǎng)學生不斷創(chuàng)新的手段之一。學生通過自主學習,4人為一小組共同完成任務(wù)。此時學生的積極性很高,因為這樣充分體現(xiàn)了學生是學習的主人。通過學生的自主學習和合作學習來達到知識的掌握。有的學生討論、嘗試,有的學生在看書尋找……同學之間也不由自主地互相幫助起來。接著讓學生互相交流,提出自己在完成任務(wù)的過程中遇到的問題,并讓其他的同學幫助解答,教師進行適時的點撥,學生很容易就掌握了添加、修改藝術(shù)字的方法。最后再讓學生完成宣傳畫的制作。學生的積極性很高,教學效果也非常不錯。

  注重創(chuàng)新意識,品嘗學習的樂趣。在課堂教學中,教師應(yīng)讓學生努力嘗試,營造積極探索,具有創(chuàng)造性的課堂氣氛。鼓勵學生樹立創(chuàng)新意識,強調(diào)在課堂上,只要敢于嘗試,就是成功。例如,在平時教學中,鼓勵學生不以老師和同學所做的作為標準,強調(diào)自己的作品要與眾不同;同時注意學生的作品,讓其進行展覽,學生看到自己的作品被展出,就會進一步激發(fā)他們的創(chuàng)作熱情。另外,結(jié)合學校的各項活動,讓學生學以致用,參與創(chuàng)新。這樣逐漸幫助學生樹立了創(chuàng)新意識。并且讓學生在每完成好一個操作,就會獲得一份成功的喜悅,就會從中品嘗到收獲的樂趣。

  培訓(xùn)雖然短暫,但使我的受益不淺,其感觸非一一能言盡。在未來的工作崗位上,我一定扎實工作,努力學習,把用所學到的教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用教研教改中,做一名對學生負責,對學校負責,對社會負責的優(yōu)秀教師。最后,我想說,在緊張而繁忙的工作之余再培訓(xùn)會收獲些須的欣慰吧!我仍會繼續(xù)學習各種關(guān)于信息技術(shù)的知識、持之以恒,不懈的努力優(yōu)化課堂教學,培養(yǎng)新時代所需要的具有高信息技能的新興人才。

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