《我們仨》讀書心得范文
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,就很有必要寫一篇心得體會(huì),這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。但是心得體會(huì)有什么要求呢?下面是小編收集整理的《我們仨》讀書心得范文,希望對(duì)大家有所幫助。
《我們仨》讀書心得范文1
我和誰(shuí)都不爭(zhēng),和誰(shuí)爭(zhēng)我都不屑,我熱愛(ài)大自然,其次就是藝術(shù)。我雙手捧著生命之火取暖,火萎了,我也準(zhǔn)備走了。
——楊絳譯蘭德詩(shī)
這些日子,我在讀楊絳的《我們仨》一口氣讀完,我就想寫點(diǎn)什么,卻遲遲沒(méi)有動(dòng)筆。因?yàn)樽约河泻脦滋於枷萑肓藯罱{的情感里,在她編織的夢(mèng)里穿行,心情總會(huì)隨著故事的發(fā)展起起伏伏。
“1997年早春,阿瑗去世,x98年歲末,鍾書去世。我們?nèi)驮俅问,就這么失散了……現(xiàn)在就只剩下了我一個(gè)人!庇谑蔷陀辛诉@本書,書名叫做《我們仨》,這本書分為三個(gè)部分,分別是我們倆老了,我們仨失散了,我一個(gè)人思念我們?nèi)@本書里的每一個(gè)文字都是飽含了心血,都是剜人心的情感在心里來(lái)回流動(dòng)而結(jié)成的整本書沒(méi)有華麗的詞藻,但是它有樸素的心疼和淡淡的感動(dòng),它有對(duì)丈夫?qū)ε畠汉腿松铧c(diǎn)點(diǎn)滴滴的懷念,它有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的說(shuō)故事的人。在書中,楊絳用細(xì)膩的思考把看似微不足道的事情進(jìn)行放大,用自己的.心把它們串成一串閃耀奪目的項(xiàng)鏈。在她的故事里我看到了無(wú)奈。堅(jiān)強(qiáng)。釋懷,楊絳先生在面對(duì)“x的慘不人道,在那段扭曲心靈的歷史中,她并沒(méi)有對(duì)命運(yùn)抱怨,她忍受著世道無(wú)常的變化,任憑命運(yùn)的各種不會(huì),她就是笑,把它們當(dāng)作歷練,磨練自己的性格。畢竟她無(wú)法像貝多芬那樣扼住命運(yùn),也不像海倫有一個(gè)好老師,她在命運(yùn)中只能靠自己,只能無(wú)條件承受,所以她的內(nèi)心是強(qiáng)大的,她沉浸在我們仨的回憶之中來(lái)緩沖自己受到的傷害。
在《我們仨》中不僅讓我看到了楊絳先生強(qiáng)大的內(nèi)心,還讓我走進(jìn)了我想要的家,一家三口無(wú)分長(zhǎng)幼,互尊互愛(ài),互為師長(zhǎng),互為兄弟姐妹。正如作者在書中云:“我們仨,卻不止三人。每個(gè)人搖生一變,可變成幾個(gè)人。阿瑗長(zhǎng)大了會(huì)照顧我,像姐姐;會(huì)陪我,像妹妹;會(huì)管我,像媽媽。鍾書是我們的老師,我和阿姨都是好學(xué)生……他可高大了。但是他穿衣吃飯,都需要我們母女把她當(dāng)成孩子般照顧,他又很弱小……”這種美好的家庭怎叫人不羨慕呢?我想,楊絳先生一定無(wú)比眷戀這樣自由自在的生活。
在《我們仨》中沒(méi)有讓人悲痛欲絕的詞句,沒(méi)有撕心裂肺的呼喊,沒(méi)有無(wú)助的彷徨,只有一位母親對(duì)女兒的思念,一位妻子對(duì)丈夫的思念以及對(duì)往事的敘述,但是,不知怎的,讀完《我們仨》會(huì)有一種悲傷和哀嘆縈繞在心頭,久久不能散去。書中有兩句話說(shuō)的很好:人世間不會(huì)有小說(shuō)或童話故事那樣的結(jié)局,“從此,他們永遠(yuǎn)快樂(lè)的一起過(guò)日子。”人間沒(méi)有純真的快樂(lè),快樂(lè)總夾著懊惱和憂慮,人間也沒(méi)有永遠(yuǎn),另一句是:我們?cè)绱丝释\(yùn)的波瀾,到最后才發(fā)現(xiàn)人生最曼妙的風(fēng)景,竟是內(nèi)心的淡定與自在;我們?cè)绱似谂瓮饨绲恼J(rèn)可,到最后才知道,世界是自己的,與他人毫無(wú)關(guān)系。楊絳先生見(jiàn)的太多太多,錢鍾書先生和女兒錢瑗相繼離她而去,所有的悲歡離合,所有的潮起潮落,她早已釋懷,也正因?yàn)槿绱,她才?huì)有這樣一番感言。
楊絳先生在這本書中,她沒(méi)有去評(píng)價(jià)自己的生活與家庭,她只是像講故事一般講著講著,似乎這個(gè)故事一直在演著,沒(méi)有盡頭……感謝楊絳先生,給予了我們無(wú)盡的感動(dòng),告訴我們做人做事的真諦及本原珍惜,讀《我們仨》是對(duì)現(xiàn)在生活的滿足,更是對(duì)那種平凡的味道的流連忘返……
《我們仨》讀書心得范文2
什么是一個(gè)尋尋覓覓的萬(wàn)里長(zhǎng)夢(mèng)?什么是一個(gè)溫馨單純的學(xué)者家庭?什么是相守相助,為什么最后又會(huì)相聚相失?這個(gè)假期,隨著一個(gè)簡(jiǎn)單平凡的主題而又不平凡的生活,隨著《我們仨》的作者楊絳對(duì)親人的思念,隨著書中一個(gè)個(gè)感人的故事。作者一家三口幸?鞓(lè),艱難痛苦的經(jīng)歷,陪著我走過(guò)了這個(gè)暑假。這本書中,作者是用平淡的語(yǔ)氣來(lái)描述她的家庭,丈夫錢鍾書和兒女錢媛。
描述他們這幾十年來(lái)走過(guò)的人生道路。那些親身經(jīng)歷的坎坷。磨難,也是給作者一家留下了深刻印象和回憶的故事。錢媛在英國(guó)出生,小時(shí)候受到過(guò)良好的教育,也是從一個(gè)書香門第的家庭中成長(zhǎng),長(zhǎng)大后自然而然的成為了一名老師。書中大體也講過(guò):錢媛細(xì)心,觀察力強(qiáng),是一個(gè)“讀書種子”,這點(diǎn)像錢鍾書。并且錢鍾書也認(rèn)為女兒是一個(gè)“可塑之才”。說(shuō)到錢鍾書,作者說(shuō)他是潛力極低的“書呆子”,家中的一切都不會(huì)打理,他也常常自嘆“拙手笨腳”,但是寫文章卻如“一針見(jiàn)血”。
所以說(shuō)錢鍾書是一個(gè)典型的“文癡”。但他也不失幽默,常常在家中逗女兒玩,在女兒肚子上畫花臉,在臉上畫胡子。父女也常常聯(lián)合起來(lái)與作者開(kāi)玩笑,這樣的錢鍾書也不顯得死板。也許只有這樣的人,才能寫出《圍城》這種堪稱中國(guó)近。當(dāng)代小說(shuō)中的經(jīng)典之作吧。楊絳和錢鍾書一齊,享過(guò)福,當(dāng)然也吃過(guò)很多苦;雖然留過(guò)洋,但也經(jīng)過(guò)戰(zhàn)亂,他們的生活也許是因品到人生的完美而平靜。直到阿媛來(lái)到這個(gè)世上,這才構(gòu)成一個(gè)完整的家。而且一家人不多不少,正好是三個(gè)人。書中也有許多插圖,都是他們一家三口幸福的生活照,其中有三張照片是他們?nèi)齻(gè)人各自的照片,他們自我在各自的房間工作,各不相擾。溫馨和諧,看起來(lái)只是一個(gè)普通而幸福的家庭罷了。
但是,故事的結(jié)局并沒(méi)有我想象的多么完美。錢媛于一九九七年早春去世,錢鍾書從一九九八年歲末去世。作者并沒(méi)有用多么悲痛欲絕的詞來(lái)描述她當(dāng)時(shí)的情緒,也許是作者經(jīng)歷的太多的事情,看透了世間的悲歡離合,也早已看淡了生。老。病。死。也許在我們看來(lái),錢鍾書是一位有名的作家,而在作者筆下但是是一個(gè)簡(jiǎn)單而平凡的人,只是一個(gè)丈夫和爸爸的主角。最后他們?nèi)齻(gè)人,還是失散了。如今只剩作者一人孤孤單單,但生活在回憶中,也算是幸福的吧。故事的結(jié)尾是這樣寫道;“我清醒地看到以前當(dāng)做‘我們家’寓所,只是旅途上的客棧而已。家在哪里,我不明白。我還在尋覓歸途。”一家人在一齊六十多年,轉(zhuǎn)眼只剩下作者一個(gè)人,作者不免有些孤單,想起當(dāng)年相聚相失過(guò)的地方,竟是一個(gè)很值得回憶的片段。作者將會(huì)帶著錢鍾書和阿媛的信念,攜帶著與他們的回憶,堅(jiān)定的生活下去。其實(shí)剛開(kāi)始讀的時(shí)候并不明白作者說(shuō)的一句話是什么意思,一開(kāi)始只是在想,作者到底經(jīng)歷了什么,是完美的還是悲傷的'?我開(kāi)始一篇篇的仔細(xì)讀,直到整本書讀下來(lái),讓我懂得了許多事情的道理,懂得了思念一個(gè)人的痛苦,懂得了失去一個(gè)人的悲傷。我也能理解想念一個(gè)人的感受,因假期中姥姥生病住院了,媽媽每一天都在醫(yī)院里照顧姥姥,中午的時(shí)候才能和媽媽見(jiàn)上一面,大部分時(shí)光媽媽都在醫(yī)院忙上忙下。而姥姥我只見(jiàn)過(guò)一兩回。之后姥姥的病情非但沒(méi)有好轉(zhuǎn),并且當(dāng)?shù)蒯t(yī)生無(wú)法醫(yī)治,只能去北京治療。媽媽坐上火車的時(shí)候而我正在補(bǔ)習(xí)班上課,媽媽也沒(méi)能打個(gè)招呼就匆匆忙忙的去了北京,在那安定下來(lái)后,我們每一天在網(wǎng)上聊天。談心。此刻幾個(gè)星期過(guò)去了,心中的想念也是越來(lái)?xiàng)罱{先生著書《我們仨》,我再一次細(xì)細(xì)品味了一遍,而這次閱讀完,我決定把內(nèi)心的感受寫下來(lái),并將在未來(lái)的時(shí)光中持之以恒寫讀后感,以此激勵(lì)自己不斷讀書不斷進(jìn)步。
楊絳先生百歲高齡提筆寫書,令人敬仰,是一件了不起的事。書中講述了楊絳先生重溫與丈夫錢鐘書。女兒錢瑗一家三口共同生活的歲月,那些單純樸素又盛滿溫情的親情故事。全書分為兩個(gè)部分,第一部分,作者用獨(dú)特夢(mèng)境的形式講述了最后幾年中一家三口相依為命的情感體驗(yàn);第二部分,用平實(shí)感人的文字記錄了自1935年7月伉儷二人赴英國(guó)牛津求學(xué)并在牛津喜得愛(ài)女,回國(guó)后直到x98年女兒和丈夫相繼去世,63年間這個(gè)家庭鮮為人知的坎坷歷程,相守相助。相聚相失的難忘經(jīng)歷。如果讓我寫“我們仨”,我也會(huì)像錢瑗一樣,盡管到了六十歲的時(shí)候還是會(huì)細(xì)細(xì)回憶我和我的父親母親,我們一家三口其樂(lè)融融的點(diǎn)滴生活。我會(huì)寫父親是多么疼愛(ài)我,從小到大對(duì)我不打不罵,以身作則,以理服人;我會(huì)寫母親是怎么教育我,做一個(gè)善良。誠(chéng)實(shí)。勇敢。勤勞。平和的人。
“世間好物不堅(jiān)牢,彩云易散琉璃脆”人世間不會(huì)有小說(shuō)或童話故事那樣的結(jié)局,也沒(méi)有永遠(yuǎn),當(dāng)一家三口相聚相守時(shí),要時(shí)常想到人生道路盡頭總會(huì)相散,珍惜與家人的團(tuán)聚,努力讓生活變得甜潤(rùn)快樂(lè),就如楊絳先生一家三口伉儷情深子女孝順,深愛(ài)“我們仨”。
《我們仨》讀書心得范文3
“我一個(gè)人思念我們仨”,這一句平實(shí)的話語(yǔ),卻讓我真切地感受到了那份厚重的愛(ài)與刻骨銘心的思念,F(xiàn)代科技方便了我們的生活,但現(xiàn)代科技環(huán)繞中的我們,還能找到那份平淡但卻深刻地情感嗎?電話;ヂ(lián)網(wǎng)讓我們的溝通隨時(shí)隨地沒(méi)有障礙,但人與人的內(nèi)心之間卻有了越來(lái)越厚的屏障。當(dāng)我們到互聯(lián)網(wǎng)的虛擬空間里去尋求心理的安慰時(shí),我們是不是忽略了身邊平淡但卻真實(shí)的情感呢?當(dāng)電話。短信讓我們能夠便捷地傳達(dá)心意的時(shí)候,我們是少了“云中誰(shuí)寄錦書來(lái)”的苦苦追問(wèn),但同時(shí),我們是不是也少了“才下眉頭,卻上心頭”的身后情感呢?當(dāng)飛機(jī)。高速列車讓我們能毫無(wú)阻隔地飛越千山萬(wàn)水,多遠(yuǎn)的距離都不成為距離的時(shí)候,我們的心靈距離也隨之拉近了嗎?我們不再有“蓬山此去無(wú)多路,青鳥殷勤為探看”的`苦苦煎熬,但同時(shí),我們還有那份“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的銘心的思念嗎?
現(xiàn)代人都在追求轟轟烈烈,想要轟轟烈烈的事業(yè),轟轟烈烈的愛(ài)情,卻忽視了平淡中的美麗。我們以為自己有理想。有追求,每天在滾滾紅塵中為了生計(jì)和所謂的理想而奔波忙碌,但又有幾個(gè)人真正仔細(xì)地思考過(guò)自己內(nèi)心深處真正想要的是什么。我們抱怨工作不夠順利,戀人不夠浪漫,家人不夠體貼,朋友不夠理解,我們抱怨生活太枯燥乏味,但我們有沒(méi)有在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中去尋找樂(lè)趣。體會(huì)樂(lè)趣呢?生活原本就是平淡的,但在這平淡中,只要我們用心去體會(huì),還是可以去享受其中的樂(lè)趣的,就像歌中唱到的“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追問(wèn),才知道平平淡淡從從容容才是真”。
《我們仨》讀書心得范文4
在人生的伴侶離去四年后,92歲高齡的楊絳用心記述了他們這個(gè)特殊家庭63年的風(fēng)風(fēng)雨雨。點(diǎn)點(diǎn)滴滴,結(jié)成回憶錄《我們仨》。
“一個(gè)尋尋覓覓的萬(wàn)里長(zhǎng)夢(mèng),一個(gè)單純溫馨的學(xué)者家庭相守相助,相聚相失,我一個(gè)人思念我們仨——楊絳”
寥寥數(shù)行,讀后凄涼感油然而生。
《我們仨》是錢鍾書和楊絳的女兒錢媛在病床上開(kāi)始的.,她只草草列了個(gè)內(nèi)容清單,寫了五篇,就再也無(wú)法寫下去了,去世時(shí)六十一歲。錢鍾書在女兒去世的第二年,也就是一九九八年歲末,離開(kāi)老伴駕鶴西行。在處理好一些后事之后,九十二歲的楊絳于x年年底接過(guò)女兒的筆,記敘了他們仨相親相愛(ài)的一生。平心而論,錢媛雖然是出身于書香門第,博覽群書,卻大概因?yàn)樗怯⒄Z(yǔ)專業(yè)的緣故,中文文章寫得十分遜色,流水賬一般。作為母親,楊絳對(duì)此也有遺憾,她在書中寫道:
“阿媛是我生平杰作,鍾書認(rèn)為‘可造之材’,我公公心目中的‘讀書種子’。她上高中背糞桶,大學(xué)下鄉(xiāng)下廠,畢業(yè)后又下放四清,九蒸九焙,卻始終只是一粒種子,只發(fā)了一點(diǎn)芽芽。做父母的,心上不能舒坦。”
而同樣是平鋪直敘,楊絳文字的感染力要強(qiáng)得多,像一位老奶奶在歷數(shù)家珍,使讀者饒有興味,不嫌嘮叨。
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