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初中學習總結

時間:2023-06-01 13:53:56 學習總結 我要投稿

初中學習總結范文

  總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析,從而做出帶有規律性的結論,它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律,是時候寫一份總結了。那么總結應該包括什么內容呢?下面是小編為大家收集的初中學習總結范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

初中學習總結范文

初中學習總結范文1

  美術課是中學學生必修的藝術課程,是培養學生對美的追求,有利于學生的發展。然而在當今提倡素質教育當今新課程理念下,良好的美術教育氛圍更是注重對學生的觀察力、審美能力、思維能力、想象力、創造力的培養和提高。因此,初中美術教師必須從思想觀念和教學方法改變以往教學方法,以積極的心態適應新課改的要求,創新新的教學模式。

  通過學習了解,在初中美術"造型·表現"領域中,本學習領域在初一階段強調感受、體驗和游戲性,看、畫、做、玩融為一體。隨著學生學習的深入學生進入初二階段,美術學科知識的輪廓將逐漸適度地顯現,如具體分類學習雕塑、版畫、國畫、油畫等類別。造型與表現一體的教學策略,在新課程指導下能夠很好地調動學生的積極性,提高美術課堂教學質量。

  總之,在新課程背景下初中美術改革的教學,美術教師不再是知識的傳授者,而是以學習者的平等的心態參與到學生的自主學習活動中去,協同合作,教學相長,把學習的舞臺留給學生。

  在美術教學過程中深深的體會到“興趣是最好的老師”這句話的真諦。提高學生的審美能力是初中美術教學的重要任務。

  在新課程改革下,通過初中美術課新課程的教學方式,在教與學的活動中讓學生愉快地學習、思考,在愉快中鍛煉學生的動腦動手能力。學生們在關注熱愛生活中制作出更多更好的'藝術品,讓生活變得美麗。

  總之,初中美術教學不僅是美術知識學習和技能訓練的活動,也是情感交流的重要活動,特別是在新課程改革的大美術教育背景下,我們更要重視情感教育。這樣才能有利于學生的全面發展,達到美術教育的目的。

初中學習總結范文2

  時間過得真快,又是一個新的開始;仡欉^去的一周,我有很多的感慨,在看到自己的進步時,又發現一些不足。

  在這初中一年級,大家就學過這樣的小詩“人有兩個寶,雙手和大腦。”所以,我們在小學階段培養的就是學習能力和動手能力?赡苡捎谖沂羌依锏膶氊,條件比較優越,所以動手勞動似乎是我最不愿意的`事?磥恚疑砩线是缺乏一些吃苦的精神。其實我都明白一個道理“吃得苦中苦,方為人上人”,但是做起來卻不容易。要知道心靈手巧,動手能力很重要。往往,能自立的人,喜歡多做事的人,總是會得到比他人的鍛煉機會,也就擁有了較強的能力。

  學習起來就容易得多,F在的學習其實并不難,可是有時我會覺得吃力,或跟不上大家的腳步,主要是因為吃不了苦,得不到鍛煉的結果。所以,我覺得我還是要多抓住機會,讓自己在每天都學習中得到不同的鍛煉。我可以抓住每天掃地的機會,學習如何勞動,同時培養與同學合作的精神。我可以抓住每天讀書的機會,學習如何朗讀,同時培養閱讀的好習慣。我可以抓住每天課堂發言的機會,學習如何與他人交流,同時培養口頭表達能力。我可以抓住每天認真傾聽的機會,學習如何聽課,同時培養聽力的能力。

  由此可見,每天,我都有很多機會得到鍛煉,關鍵就看能否主動地抓住這些重要的機會,因為機會稍縱即逝,成功的人永遠都是懂得抓住機會的人。我更希望有我自己的成功。

初中學習總結范文3

  我有幸參加了教育部“國培計劃中小學骨干教師研修項目”教師培訓學習。本人利用課余時間及節假日看完所有培訓視頻,完成各個模塊的規定學時。不但使我提高了認識,而且使我學到了許多理論知識和專業技能。從農村教師的個人感受上來說“受益匪淺”是最恰當不過了。目前全方位的新課程改革很多時候讓我們無所適從,我們很多時候感到茫然,感到束手無策,而這次培訓學習猶如為我們打開了一扇窗,撥云見日,使我在一次次的感悟中豁然開朗。

  現總結如下:

  一、通過培訓,提高了自己的思想認識。

  由于工作在農村中學,對于現在教育發展現狀和教師成長方面情況的了解,就像井底之蛙,對所從事的教育教學工作缺乏全面的了解。通過此次培訓,本人對目前農村基礎教育的現狀有了進一步的了解,也清楚知道了解了新課程改革對教師所提出的要求。我們要以更寬廣的視野去看待我們從事的教育工作,不斷提高認識,不斷學習,才能適應教育發展對我們教師的要求。知名學者、專家講座、培訓學員同課異構、初中歷史新課程資源交流、在線教師授課與教學改革研討、教師自主研修、班級沙龍討論、合作式探究互動等,讓參訓學員多層面、全方位的得到提升。

  二、在此次精心組織、科學管理、合理安排之下,我完成了本次培訓,收獲頗豐。

 。1)專家學者強大的感染力。

  在在線視頻聽課中,看到授課專家不是史學泰斗,便是教育教學改革中的領軍人物。同時,他們又各具特色,見解獨到。

 。2)做一個講真話的歷史教師。

  歸納所有專家的視頻講座,都會發現這個字眼“真”。作為歷史研究或是歷史教學,一定要盡可能追求和逼近歷史真實。真實是歷史教學的生命,中學歷史教學必須以現代唯物史觀為指導,盡可能地搜集史料,復原史實是歷史教師的責任。然而教育有很強的選擇性和導向性,應選擇主流社會的主流價值觀并引導孩子看到社會光明的一面。

 。3)做一個終生學習的歷史教師。

  “百年大計,教育為本;教育大計,教師為本。”作為一名教師要敢于擔當責任,適應改革,不斷更新觀念,不斷提升自己的專業知識呵呵人文素養。制定切實可行的專業發展方案,從三方面發展自己:立德、立行、立言。

 。4)做一個開放性、研究型的教師。

  閉門造車的`難成大器的,教師要快速成長,必須開放自己。海納百川,有容乃大。

  三、培訓課程設置合理,形式豐富有效。

  從課程實施上看,既有聆聽的講座,又有課堂聽課評課活動又有學員班級討論沙龍,形式多樣又追求實效。

  四、通過培訓,教育教學水平有很大提高,體會深刻。

  (1)提高教育思想,開闊改革視野。

  通過這次培訓學習,讓我把埋頭苦干的頭抬了起來,發現教育的需要遠見卓識的。每位專家精彩的視頻講座,讓我對新課程有了更高的認識。

  (2)通過學習理論,不斷應用實踐。

  通過這次培訓學習,我學會了變換角度審視自己的教育教學工作,在新理論的引領下,不斷反思,調整我的教育觀。正是這種換位思考,讓我學會了信任學生,并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。今后我我努力把學習的理論知識轉化為實踐動能,使之有效地指導平時的歷史教學工作。

 。3)加強專業知識學習,做專業型教師。

  在培訓中,我感受到了一種孜孜以求、學無止境的氛圍。在實踐過程中敢于迎接挑戰,便也敢于創新?梢哉f,是培訓激勵了我的意志,啟發了我的心智,讓我更加執著的撲在初中歷史教育教學上。

  (4)以課例研究為載體,促進教師專業化成長。

  五、課例是教師課堂教學“軌跡”的真實反映。

  以課例為研究對象開展課例研究,是教師從事教學改革研究的重要方式,有利于促進教師的專業發展。

  培訓過程中每一位專家都付出了艱辛個努力,一次次的課例視頻講座,我們都有極大的收獲。一次次的課后交流,我們的思想碰撞出火花,凝結成智慧的結晶。

  培訓已接近尾聲,學習仍將繼續。通過這次“國培”遠程學習,使我走上了初中歷史教改路上的有一個起點,我將迎著教改的春風奔向教改的陽光大道。

初中學習總結范文4

  時間過得真快,又是一個新的開始。回顧過去的一周,我有很多的感慨,在看到自己的進步時,又發現一些不足。

  在這初中一年級,大家就學過這樣的小詩“人有兩個寶,雙手和大腦!彼,我們在小學階段培養的就是學習能力和動手能力。可能由于我是家里的寶貝,條件比較優越,所以動手勞動似乎是我最不愿意的事。看來,我身上還是缺乏一些吃苦的.精神。其實我都明白一個道理“吃得苦中苦,方為人上人”,但是做起來卻不容易。要知道心靈手巧,動手能力很重要。往往,能自立的人,喜歡多做事的人,總是會得到比他人更多的鍛煉機會,也就擁有了較強的能力。

  學習起來就容易得多。現在的學習其實并不難,可是有時我會覺得吃力,或跟不上大家的腳步,主要是因為吃不了苦,得不到鍛煉的結果。所以,我覺得我還是要多抓住機會,讓自己在每天都學習中得到不同的鍛煉。我可以抓住每天掃地的機會,學習如何勞動,同時培養與同學合作的精神。我可以抓住每天讀書的機會,學習如何朗讀,同時培養閱讀的好習慣。我可以抓住每天課堂發言的機會,學習如何與他人交流,同時培養口頭表達能力。我可以抓住每天認真傾聽的機會,學習如何聽課,同時培養聽力的能力。

  由此可見,每天,我都有很多機會得到鍛煉,關鍵就看能否主動地抓住這些重要的機會,因為機會稍縱即逝,成功的人永遠都是懂得抓住機會的人。我更希望有我自己的成功。

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