學(xué)生家長會家長發(fā)言稿15篇
在當(dāng)下社會，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。你寫發(fā)言稿時總是無從下筆？下面是小編收集整理的學(xué)生家長會家長發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)生家長會家長發(fā)言稿1
各位家長：
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!
對我們學(xué)校和班級工作的支持表示感謝.
轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入中學(xué)已兩個月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級的工作走在學(xué)校前列。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。我相信，這次家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!今天的會議有三項(xiàng)議程：
一是有我就這一階段教育教學(xué)情況向大家作一個匯報(bào)，并針對班級存在的一些問題和近階段學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾裕Ｍ玫礁魑患议L的理解、配合和支持二是請我們班的同學(xué)介紹一下班級情況和自己的學(xué)習(xí)方法三是請各位家長與課任老師結(jié)合學(xué)生實(shí)際，就自己感興趣的話題進(jìn)行交流。成績回顧我們班現(xiàn)共有學(xué)生25人。班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。在一種關(guān)愛、寬容的環(huán)境中，在一種教學(xué)相長的氛圍里，老師的悉心教育，家長的正確引導(dǎo)，使我們班基本形成了一個有凝聚力，有戰(zhàn)斗力的班集體。老師工作嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)正派，態(tài)度認(rèn)真，他們精心設(shè)計(jì)每一堂課，仔細(xì)批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個問題，其中考試的成績、多次比賽獲得的榮譽(yù)、每次學(xué)校檢查之后的評價(jià)都是最好的證明。同學(xué)們越來越喜歡自己的班、喜歡自己的老師。今天我可以自豪的說：在學(xué)校組織的歷次考試中，我們班的總評分一直位居年級第一名。學(xué)生在成績進(jìn)步的同時，其它各方面的能力也有了較大的提高，從他們自我組織參加的各種活動就可以明顯的看出來。軍訓(xùn)、體育節(jié)、文化節(jié)、班會，公開課等各種活動都積極參與，學(xué)生為班級爭光、為集體爭光的榮譽(yù)感很強(qiáng)，在活動中，他們所表現(xiàn)的精神令人感動，所取得優(yōu)異成績令人振奮。既讓同學(xué)們得到了鍛煉，也展示了他們的才能，為他們增加了自信。相信為他們走向下一個成功也奠定了堅(jiān)實(shí)的基矗我相信，我們的學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)、生活、品德上都會有更大的進(jìn)步。班級管理沒有教育不好的學(xué)生。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，不求一時一刻的榮譽(yù)，不求華而不實(shí)的虛名，只求學(xué)生的成績和能力能有一點(diǎn)一滴的提高。能讓學(xué)生自己去做的，我絕不插手，哪怕是影響到班級的評比成績。在學(xué)習(xí)方面，我從不以成績論英雄，而是著眼于學(xué)生自身的發(fā)展，著眼于學(xué)生的努力程度。每次考試前后，我都會找學(xué)生談心，了解他們的心理狀態(tài)，減輕他們的心理壓力，做學(xué)生的知心朋友，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。因?yàn)槲抑溃喊嗉壒芾淼膶ο笫菍W(xué)生，而學(xué)生是有情感有思想的人。在工作中，我深深的感到我們的學(xué)生思維活躍，知識面廣，有個性、有主見。他們接受教育不是被動的，而是有選擇的。因此，在班級管中我尊重他們的意愿，尊重他們的人格，把他們當(dāng)作實(shí)實(shí)在在的“人”。我常想，沒有制度談不上管理，但同時又必須考慮到學(xué)生對制度的接受程度，應(yīng)該看到，只有學(xué)生愿意接受且愿意服從的制度才會發(fā)揮良好的作用。根據(jù)這個思想，我班的各項(xiàng)制度都是經(jīng)班委會討論，全體同學(xué)表決才能通過，這就消解了學(xué)生對管理的抵觸情緒，大大地提高了我們班教育管理的實(shí)效。
根據(jù)自己和班級學(xué)生特點(diǎn)，在處理一些違紀(jì)現(xiàn)象時，我一般采取較溫和的態(tài)度。極個別同學(xué)時常違紀(jì)，主要表現(xiàn)在上課說話，作業(yè)不做，引起同學(xué)們的反感，這些問題我始終認(rèn)為不是學(xué)生在故意搗亂，而是性格問題。針對這種情況，我一般不過于嚴(yán)厲，而是采取溫和的態(tài)度，給學(xué)生以方法上的指導(dǎo)和心理上的梳通。當(dāng)然，我們的班級也存在著這樣那樣的一些問題，有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合首先是一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有形成。個別學(xué)生，每次考試成績都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極，聽講效率不高，課后作業(yè)沒有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時間，加之自學(xué)意識不強(qiáng)，只會完成老師布置的作業(yè)，然后無事可干。從表面上看，這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問題，但我認(rèn)為，這是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法問題。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，進(jìn)入中學(xué)以后，學(xué)習(xí)難度加大了，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時間也寬裕了，但學(xué)習(xí)方法還改變不了。在中學(xué)，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動性，可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。所以求知欲強(qiáng)的同學(xué)，成績會越來越好，或者有明顯進(jìn)步;而懶惰、怕吃苦的同學(xué)，想把成績搞好就難了。我總有一個美好的愿望，想讓同學(xué)們配合老師學(xué)會自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會聽課、學(xué)會思考問題，不要完全依靠老師，特別是成績暫時落后的同學(xué)這點(diǎn)尤為重要。靠教師補(bǔ)，想有出色表現(xiàn)，難!因?yàn)楹芏嘀R要靠學(xué)生自己去消化、領(lǐng)悟，最后達(dá)到觸類旁通。所以我提倡同學(xué)們多思、多問。有些家長在聯(lián)系表中也表示孩子要學(xué)會自己看書和思考，但效果并不理想。當(dāng)然，學(xué)習(xí)的過程從來就不是一帆風(fēng)順，會遇到許多困難和波折，作為學(xué)校，作為班主任，作為課任老師，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難，有針對性的幫助學(xué)生真正學(xué)會自主學(xué)習(xí)。如有的學(xué)生需要意志，有的需要耐力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細(xì)心。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題，但我們會一直朝這個方向努力。學(xué)校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負(fù)責(zé)幾十個學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學(xué)生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的。有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習(xí)，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
一、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育。
他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，但自己的愿望與實(shí)際能力有著很大的距離，他們總認(rèn)為自己不是孩子了，總想擺脫老師和家長的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流，情感脆弱，做事莽撞，不記后果，沖動和好奇是他們的最大特征。這時，父母一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo)。在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。獨(dú)生子女容易以自我為中心，事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時一定要考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時機(jī);我們班有個女同學(xué)，她的家長和它交流是同過筆談的形式，把要對她說的話寫在紙上，留在書桌上，她有什么想法，意見和不愿當(dāng)面說的話也寫下來，留給父母。這中方法很好，彼此都避免了情緒上的問題，也很容易接受。
陳菁新同學(xué)的媽媽也在用這個方法，家長們可以試試。
二、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。
這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長過高估計(jì)自己孩子的智力水平。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。
三、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。
時代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋，他們卻成為對人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家、發(fā)明家;比爾。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，山外有山，人外有人;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時間補(bǔ)上。
四、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。
由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我們應(yīng)特別要尊重孩子，孩子們這樣寫道：“如果我考試成績不理想，爸媽肯定會陰沉著臉，這對我的自尊心殺傷力是100%”。“我最不能容忍的是父母對我藐視的態(tài)度，那時侯我就想對他們說，你們有沒有考慮過我的自尊心?你們以為我不想考好嗎”“我懼怕考試，怕回家看到爸爸失望冷酷的臉”，多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流。面對行為習(xí)慣差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)
五、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。
家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，對其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。班級里個別學(xué)生講臟話、喊別人外號、甚至在紙條上寫些臟話，不僅容易誘發(fā)矛盾和沖突，也敗壞了班級風(fēng)氣，望家長加強(qiáng)教育。教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé)，表揚(yáng)是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。為了讓每個家長及時了解孩子一周的表現(xiàn)，我們自己印制了家教聯(lián)系卡，希望家長們認(rèn)真看，并過問一下孩子本周的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時教育，并簽字以示重視。
六、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。
在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下，我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。作為老師，也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長放心。常聽有些家長說：我的孩子小學(xué)時成績和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。
學(xué)生家長會家長發(fā)言稿2
星期三晚上十點(diǎn)多，唐慧琴發(fā)微信給我，說學(xué)校開家長會，問我能不能來？我立即回答她，肯定去，一定準(zhǔn)時參加。因?yàn)槲矣幸恍┰捯f。
首先我要感謝戴南高中的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，是你們，用智慧和辛勞，改變了戴南高中高考不盡人意的狀況。像這樣，每年高考能有二三百名學(xué)生考上本科，專科幾大百，這幾百個家庭，不要興師動眾的上姜堰，上泰州，在家門口就能讀高中，考大學(xué)，戴南高中對我們戴南地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，作出了巨大的貢獻(xiàn)！我代表所有家長，真誠地說一聲：戴中的老師，你們辛苦啦！
接著，我要感謝戴中的同學(xué)們，感謝我家的孩子，感謝你家的孩子，感謝他家的孩子。三年高中，三更燈火五更雞，孩子們，你們能堅(jiān)持下來，并取得了很好的成績，真是不得了，了不得！我們家唐慧琴，三年前來上高中，我就在家里替她發(fā)愁了，怕她三年高中挨不下來。她不是特別聰明的姑娘，上初三的時候，晚上作業(yè)做不起來，經(jīng)常在家里哭鼻子。我就怕她三年挨不下來，當(dāng)逃兵。現(xiàn)在看來，她沒有逃，堅(jiān)守住了陣地，勝利在望，中午吃飯的時候，老樊說，唐慧琴不簡單！戴南高中不簡單！同學(xué)們，老樊說得不全面，你們每一個人都不簡單！你們都堅(jiān)持到了現(xiàn)在，沖鋒的號角已經(jīng)響起，勝利在等著你們。
作為一個失敗的高考生，作為十幾個成功高考生的家長，我有一點(diǎn)，說經(jīng)驗(yàn)也好，說教訓(xùn)也能，跟大家分享一下。
這最后的一個月，學(xué)習(xí)要有計(jì)劃。什么時間復(fù)習(xí)哪一科，哪是重點(diǎn)，哪是要帶一遍的，自己心里要有數(shù)。越到最后越不能亂。心里不能慌。有些同學(xué)把幾本書這一本翻到那一本，半天下來，光翻書了，一條題目沒有做，一個概念沒有背，這樣慌慌張張地上考場，肯定不能發(fā)揮好。
這一段時間，一定要保持好心態(tài)。上學(xué)的，陪讀的，千萬不能鬧別扭。越到最后，學(xué)生心情越煩躁，陪讀的家長可能就要受點(diǎn)氣。這時候千萬不能和孩子吵架，要哄著他上考場呢！陪讀幾年，你們不就想他考上大學(xué)，如果孩子心里憋著氣，肯定影響成績啊！所以，最近不管他們怎么作，陪讀的家長一定要揉揉肚子，輕聲細(xì)語，等他最后一場，從考場出來，回家再收拾他。這一段時間，千萬不能別氣，一個要向南，一個要向北，這樣力就分掉了。我們學(xué)生要體諒父母，在學(xué)校聽老師的話，陪讀的家長要伺候好孩子，心往一處想，勁往一處使，才能打個漂亮仗！
最后，預(yù)祝大家高考順利，乾坤未定，每一個人都是黑馬！孩子們，加油！加油！！
學(xué)生家長會家長發(fā)言稿3
各位家長：
下午好！
首先，自我介紹一下——
對在座的各位家長能抽空參加，對我校教學(xué)工作的支持，表示衷心的感謝。
經(jīng)濟(jì)越發(fā)展，社會越進(jìn)步，人們對教學(xué)的需求也將越來越講究，大家對學(xué)校的要求和期望也將越來越高，作為初一八班的班主任，我深感自己的責(zé)任重大。當(dāng)然，教好我們班的每一位學(xué)生，不僅僅是我一個人的事，或者是我們學(xué)校老師的事，更是我們在座各位家長共同的愿望。畢竟學(xué)生相當(dāng)多的時間是在家里度過的，只有學(xué)校和家庭相互配合，我們的教育工作才會事半功倍。今天，我把大家召集在一起，就是要和大家一起共同探討有關(guān)如何把我們的孩子教好，使我們的孩子更好地學(xué)習(xí)，更好地進(jìn)步，取得更好的成績。下面我想和大家講四個方面的事情。 一是簡要介紹一下我們育英學(xué)校特別是初一（八）班的基本情況。
一，學(xué)校的基本情況。
二，我們班的基本情況。
大家都知道，我們初一（八）班，其實(shí)是我們育英學(xué)校的實(shí)驗(yàn)班，招過來的孩子相對來說成績和其他班的學(xué)生相比具有一定的優(yōu)勢，從一段時間的教學(xué)成效來看，我們班的孩子無論是能力，還是學(xué)習(xí)的興趣都要比其他班的學(xué)生好，學(xué)習(xí)的自覺性和學(xué)習(xí)的習(xí)慣都還不錯。學(xué)生的學(xué)習(xí)競爭意識也比較強(qiáng)，班級的學(xué)習(xí)氛圍較濃，整體感覺都還不錯。比如 但是我們班級并不是象我剛才講的多這么好，也有很多不足之處，比如一些學(xué)生的學(xué)習(xí)方法不是很好，有一些學(xué)生的自我約束能力相對較差，等等都還要在今后的學(xué)習(xí)中不斷改進(jìn)，在今后的時間里需要家長的配合，使我們的孩子盡快能在短時間內(nèi)適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)氛圍，盡快適應(yīng)初中老師的教學(xué)方法和管理方法，畢竟小學(xué)和初中是不一樣的。
三，我們班的一些班規(guī)制度。
勞動制度 學(xué)習(xí)制度 二是針對我們班學(xué)生的一些特點(diǎn)，應(yīng)采取的一些措施。
（1），針對我們班學(xué)生的特點(diǎn)，各任課教師在開學(xué)初就制訂出符合我們學(xué)生的教學(xué)計(jì)劃，包括課外活動等。每個任課教師經(jīng)常利用課余時間與學(xué)生面對面交流，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便及時調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)進(jìn)度。同時教師對學(xué)生的作業(yè)經(jīng)常采用面批，對學(xué)生的作業(yè)訂正非常及時。
（2），加強(qiáng)對課后作業(yè)和考試的管理。我們各課教師多很認(rèn)真的收集本學(xué)科的資料。學(xué)生手頭只允許有一本練習(xí)冊，教師手頭可以有多本練習(xí)冊。所有要求學(xué)生完成的作業(yè)，教師自己都先做一遍，不會隨便買來一套試卷就發(fā)給學(xué)生做的現(xiàn)象出現(xiàn)。另外，對作業(yè)的量也將進(jìn)行科學(xué)的控制。
（3），不管是以何種方式進(jìn)入一（八）只要進(jìn)了一（八）班的門就是一（八）班的人。我們的學(xué)生肯定存在著個體差異，而且這差異還不會太小。但是，我認(rèn)為一（八）的學(xué)生每個人都應(yīng)該有自己的個性特長，每個人都具有別人所不具備的有價(jià)值的東西。因此，從本學(xué)期開始，我們充分挖掘每個學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。我們還將開展各項(xiàng)有意義的教育活動，讓每個學(xué)生真正感到"在一（八）班，我能行"。
（4），在課程設(shè)置方面，我們首先將不折不扣地完成國家規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。我們將繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的管理，向課堂45分鐘要效益，使學(xué)生真正形成扎實(shí)，合理的學(xué)科知識結(jié)構(gòu)。另外，為培養(yǎng)學(xué)生良好的自身修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的自我調(diào)節(jié)能力，也就是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高以后的學(xué)習(xí)生活質(zhì)量，在校本課程方面，將開設(shè)安全教育課，在英語，藝術(shù)課程，電腦課等課程也將有我們的特別設(shè)置。
（5），在班級管理方面，本班提倡實(shí)行自我管理的方式，因?yàn)楸景鄬W(xué)生素質(zhì)較好，學(xué)生的能力較好。
四，希望家長配合的幾件
前面已經(jīng)講過，只要進(jìn)入一（八）班的門，就是一（八）班的人。學(xué)校和我們家長在培養(yǎng)孩子的問題上，目標(biāo)是一致的。所以從你的孩子接到我校的錄取通知書起，我們就是合作的關(guān)系。我們雙方必須在孩子的教育問題上達(dá)成共識。有時候，不經(jīng)意的言行，不在意的現(xiàn)象會毀掉我們多年的教育成果。我們歡迎家長對我們的工作進(jìn)行監(jiān)督，歡迎家長對我們的工作提出寶貴的建議和意見。最好是以書面的形式，把信交給我。我承諾，我將對每一封署名來信予以答復(fù)。
1，進(jìn)入我班的學(xué)生，不少家庭經(jīng)濟(jì)狀況比較好。
我們將教育我們的學(xué)生，物質(zhì)方面的攀比是庸俗的，低層次的，是可恥的的。希望我們家長同志不要給孩子買昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品。等以后有校服，進(jìn)校以后必須統(tǒng)一穿校服。
2，不管工作多忙多累，每個星期，最多兩個星期作一次談話和交流，注意了解孩子的思想動態(tài)。
交流前最好作一點(diǎn)準(zhǔn)備，應(yīng)該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系，談話時要有的放矢。初中三年，正是一個人世界觀漸步形成的三年，高中是鞏固階段。所以我們家長要配合好學(xué)校，做好德育教育工作。 4，不能再以小學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)和要求來看待你的孩子。要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績，但千萬不能只關(guān)心孩子的成績。
如果只是以學(xué)習(xí)成績來衡量孩子的表現(xiàn)是不恰當(dāng)?shù)模踔潦俏ｋU(xiǎn)的。 家長們：我們學(xué)生充滿生機(jī)，有驚人的潛力可挖，他們的前途不可限量。讓我們攜起手來，為了孩子們的明天，也為了我們溫州育英學(xué)校的明天，我們一起努力吧！
謝謝大家！
學(xué)生家長會家長發(fā)言稿4
敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的叔叔阿姨：
大家上午好！首先，我代表七年級全體同學(xué)向各位叔叔阿姨表示熱烈的歡迎，并對你們能在百忙之中抽時間參加今天的家長會表示衷心的感謝！
我是七年級三班的班長，苗燕。我清楚記得，在小學(xué)畢業(yè)的時候，有人問我去哪里讀初中，我說苗集中學(xué)，當(dāng)時我也說不清楚為什么，只知道這是爸爸媽媽的決定。但當(dāng)我背起初中生的書包、一跨進(jìn)苗集中學(xué)的大門，并且真正融入了七年級三班這個大家庭，成為了苗中學(xué)子一員的時候，我就意識到了爸爸媽媽當(dāng)初的選擇是正確而明智的。就在短短三周的時間里，我就感受到了來自學(xué)校優(yōu)雅環(huán)境的孕育、來自領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛與幫助，來自老師的教誨與呵護(hù)以及來自于校園文化的熏陶與感染。現(xiàn)在我不但深愛著我的班級，而且更深愛著我的學(xué)校；我不但熱愛這里的每一寸土地；而且更熱愛這里辛勤耕耘的每一位可親可近的領(lǐng)導(dǎo)和老師。所以我要在感謝爸爸媽媽的同時，更要感謝這里的領(lǐng)導(dǎo)和老師們。今天很榮幸地代表七年級學(xué)生向大家吐露我們的心聲，我當(dāng)然會當(dāng)仁不讓。
我們的校園，雖然沒有蒼松翠柏，但這里的鮮花綠草卻給了我們高山流水般的和諧，讓我們追逐著青春年少的夢和頑強(qiáng)不屈的魂。窗明幾凈的教室是我們文明精神的港灣，寬闊平坦的操場是我們健康體魄的搖籃。這里優(yōu)雅的環(huán)境無私的孕育著我們，這里辛勤的園丁無私的培育著我們。我相信終有一天我們會長成蒼松翠柏，會成為祖國的棟梁之才。
我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取。他們嚴(yán)謹(jǐn)而扎實(shí)的工作作風(fēng)使我們的學(xué)校秩序井然，更使我們?nèi)w學(xué)生養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們對所有學(xué)生的要求是極其嚴(yán)格的，這對我們來說是最難能可貴的，也是我們成長過程中必不可缺的。在這里請?jiān)试S我代表全體學(xué)生向所有的領(lǐng)導(dǎo)和老師的說聲：“您們辛苦了！
為了我們能安靜和最有效率的學(xué)習(xí)，班主任老師以班為家，每天都在班里陪伴著我們；科任老師總在鈴響之前就走進(jìn)課堂；領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入到班級和課堂，來關(guān)注我們的生活和學(xué)習(xí)。他們無私忘我的奉獻(xiàn)讓我肅然起敬；他們執(zhí)著的精神激勵著我持之以恒的學(xué)習(xí)。沒有他們辛勤的付出，哪有學(xué)校的蒸蒸日上？我們要感恩這里的領(lǐng)導(dǎo)，感恩這里的老師，感恩這一座我們生活和學(xué)習(xí)的校園。
各位叔叔阿姨，你的孩子要健康地成長，更離不開你的理解與支持。您給我們一分笑，我們一定回您三倍，若您讓我們苦惱，我們也一定讓您更苦惱。 我想花盆里長不出參天松，庭院里也煉不出千里馬。請你們在看到我們進(jìn)步的時候多給我們一些鼓舞、發(fā)現(xiàn)我們錯誤的時候正確引導(dǎo)，知道我們較勁的時候予以寬慰，我想我們都是優(yōu)秀的，無論什么時侯都會在人生的道路上越走越寬廣。我很感激學(xué)校的老師，我更感激我的爸爸媽媽，感謝他們對我無私的關(guān)愛，在此，讓我代表七年級全體同學(xué)對在座的爸爸媽媽們說一聲：你們辛苦了！最后，祝愿所有的老師和家長身體健康、工作順利！
學(xué)生家長會家長發(fā)言稿5
尊敬的師長教師、家長：
大年夜家好！
我是**的家長，異常榮幸可以或許與大年夜家有如許的一個交換機(jī)會，我說不好，說幾句心里話吧。
教導(dǎo)這個話題很大年夜。可以說，沒有一種教導(dǎo)辦法合適所有的孩子，成功的教導(dǎo)辦法弗成能被完全復(fù)制。可以或許共享的是一些原則和底線。因人而異，因材施教在孩子的教導(dǎo)中是永恒的主題。
家長是孩子的第一任師長教師，家長的一言一行直接影響你的孩子，日常平凡我對**既有嚴(yán)格的管教，又能與其融洽地交心、談話，經(jīng)由過程交談互相懂得。但，沒有規(guī)矩，不成方圓，一些傳統(tǒng)的美德和禮節(jié)請求是必弗成少的。違背了就要嚴(yán)格批駁，但要點(diǎn)到為止，許可孩子犯缺點(diǎn)，犯了錯要知錯，要改正，無休止地?zé)┈崢O易導(dǎo)致逆反，于教導(dǎo)反而晦氣。
在進(jìn)修上，我保持讓孩子課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，上課賣力聽講，按時完成功課。該玩的時刻痛高興快地玩，該學(xué)的時刻收視反聽的學(xué)。使她養(yǎng)成優(yōu)勝的進(jìn)修習(xí)慣。**進(jìn)修上并不自發(fā)，測驗(yàn)中忽略掉足也很多，這些都須要慢慢改正，不要期望一日之功。循序漸近，合時改正，在她成長過程中即便有些風(fēng)波也可以或許及時調(diào)劑航向。
她們的重要義務(wù)是進(jìn)修，適本地歇息娛樂也是一種積極地進(jìn)修。進(jìn)修累了留意看看遠(yuǎn)處解除眼睛疲憊的同時也可以讓孩子幫著干干家務(wù)，放松的同時獲得了錘煉，也能拉近與孩子的距離。
我們關(guān)懷孩子就要給孩子靜靜思慮的時光，給孩子必定的自力空間。你對孩子的教導(dǎo)無所不在地充斥著對孩子的愛。這種愛，在師長教師與學(xué)生之間，在家長與孩子之間感同身受，讓孩子們在愛中成長，就是我們合營期望的成功。
就說這些了，不再耽擱大年夜家時光，感謝！
學(xué)生家長會家長發(fā)言稿6
各位家長：
大家好!首先感謝各位家長對我們畢業(yè)班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。試想，哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?一個孩子的成長，不是光靠學(xué)校才能夠做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。
一、介紹六年級的重要性：
首先，作為家長，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識這段時間學(xué)習(xí)對你的孩子的重要性。
第一、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。
第二、這段時間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報(bào)著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說：態(tài)度決定一切。可見這對他的學(xué)習(xí)影響是十分大的;
第三、這段時間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了;
第四、有一部分家長希望自己的孩子升入一個比較好的初中。能夠在將來有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境;那這段時間學(xué)習(xí)就是必經(jīng)的一道坎;某種程度上說這也可能是你的孩子在這個社會對將來人生第一次抉擇，一次可能并不是自覺的抉擇。但的確是隱含著的，真實(shí)存在的社會現(xiàn)實(shí)。
我上面只是簡單地列舉了一些六年級學(xué)習(xí)的重要性，其實(shí)對不同的學(xué)生，不同的家庭，學(xué)習(xí)成績的意義會不同。一句話，我們每一個人，只要是與孩子有關(guān)系的人，我們都應(yīng)該重視孩子的這一段學(xué)習(xí)，把他當(dāng)作自己人生中的一件大事來看待。在最后不要讓任何一個人留下遺憾。
二、了解孩子的狀況。
11月，我們進(jìn)行了期中測試。試卷我都已經(jīng)發(fā)給了孩子們，并要求孩子給您過目了，這里我就測試情況及孩子們的學(xué)習(xí)狀況做個介紹。
期中試卷是我自己命題的，應(yīng)該來講題目比較靈活，考察的知識點(diǎn)是比較全面的。而且試卷的重點(diǎn)放在了分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的理解分析與解題的思維方法上，學(xué)生只有真正的學(xué)懂了，才有可能得高分，可以說它比較科學(xué)的反映了學(xué)生的真實(shí)的學(xué)習(xí)狀況，及數(shù)學(xué)思維能力。考試結(jié)果基本是比較滿意的。全年級中考滿分的有xxx;99分的有xxx;98分的有xxx;97分的有xxx;96分的有xxx;95分的有xxx;此外，還有xxx、這些同學(xué)都取得了優(yōu)異的成績!當(dāng)然有些同學(xué)平時學(xué)習(xí)也挺不錯，只是考試中沒有完全發(fā)揮正常水平的有：xxx;半期來學(xué)習(xí)進(jìn)步比較大的有xxx。從目前看學(xué)習(xí)亟待提高，敬請家長密切關(guān)注的有：xxx
家長們，捫心自問，我們知道您在孩子成長中傾注了大量精力，付出了大量的心血，對他們寄予了殷切的期望，可是您真正了解自己的孩子嗎?了解自己的孩子的家長請舉舉您的手!(好，咱們給點(diǎn)掌聲謝謝!)
期中考試完后，孩子們寫下了自己的學(xué)習(xí)反思。記得那天中午，我和曾老師一起閱讀了孩子們寫下的發(fā)自心靈的文字，我倆一次次地被孩子們的坦誠感動著，震撼著，時而激動得淚流滿面，時而為他們渴求進(jìn)步的吶喊振臂高呼!
xxx同學(xué)在反思中說：當(dāng)老師說到我數(shù)學(xué)100分的時我大吃一驚;當(dāng)老師說我總分?jǐn)?shù)全班第一時，我更加吃驚：上個學(xué)期數(shù)學(xué)94的我，竟考出了100分的好成績!
我想，這也離不開我的細(xì)心吧。上個學(xué)期，我因粗心而痛失6分。這樣慘痛的教訓(xùn)使我刻骨銘心。
這期中考試，我沒有再那么急于交卷了，而是細(xì)心地檢查，避免了粗心，好險(xiǎn)，終于保住了滿分。
其實(shí)，細(xì)心知識一個方面，不懂就問才是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。在考試之前，不懂的就忽悠一下過去了。直到考前復(fù)習(xí)，才問老師。只有保持好不懂就問的好習(xí)慣，才能保證有好成績。
成績只屬于過去，我要繼續(xù)加油，爭取再考一個滿分!
xxx同學(xué)在反思中寫道：考試是檢驗(yàn)我們學(xué)的情況的一個手段，這次成績并不代表未來，重要的是從考試中吸取教訓(xùn)，找出不足，從現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí)，最終到達(dá)勝利的彼岸!學(xué)而時習(xí)之，學(xué)完以后要時常去溫習(xí)，我經(jīng)常學(xué)完新知識，總忘記復(fù)習(xí),所以造成一次一次不應(yīng)該的失誤，這次期中考試，又能怪誰，只能怪自己。又馬虎又粗心，應(yīng)用題的第五題明明是按比例分配，我卻不會做，唉!就讓自己白白地失去了8分!
xxx在反思中寫道：唉看到那鮮紅89分，我實(shí)在不甘心;但這又能怪誰呢?還是怪我自己，誰讓自己平時不好好學(xué)習(xí)，誰讓我那么驕傲，到頭來還是自作自受啊!我明白老師們的苦心，在高考只差1分就會考不上大學(xué)，甚至找不到一份工作。每次，一個人單獨(dú)走在大街上，看著那些流浪街頭，無家可歸的人，我就明白：這個社會，這個世界，就這么殘酷的。沒有文化，就會落后，難怪人們常說：落后就要挨打。事實(shí)說明，只有努力學(xué)習(xí)，將來才可以過上幸福的生活。
為了明天，為了以后，為了未來，我一定重新塑造自我，做一個好學(xué)生。
學(xué)生xxx在反思中寫道：我的貪玩、任性，已經(jīng)給父母添了許多麻煩與擔(dān)憂，使他們雙發(fā)已有一絲白發(fā)。我的貪玩、任性，還給您，張老師、李老師多了一絲憂愁。
您說得對，我是一個沒有資格笑的人，在同學(xué)開心地笑的時候，我只能默默的看著，默默的希望，68分!68分!我對不起張老師，我在您面前認(rèn)錯、悔恨。如有機(jī)會讓張老師看到這篇文章，我只能對張老師您說：張老師，請您打我一巴掌，讓我忘掉過去，重新開始，再做您心目中的好學(xué)生。“我只能默默地、安靜地反思，我之前的過錯，用實(shí)際行動來證明我的決心。
我還想對張老師說一句話：“張老師，我對不起您，對不起您對我的希望，希望您在明天能看到我的進(jìn)步，看到我的認(rèn)真!”
進(jìn)入六年級就意味著學(xué)習(xí)生活面臨最緊張最激烈的開始!孩子們的生理、心理都在發(fā)生著急劇的變化。自我意識也在不斷加強(qiáng)，各種環(huán)境都可能影響到他們的發(fā)展，他們一方面渴望自己的努力能得到周圍的認(rèn)可，能得到自我價(jià)值的肯定，另一方面學(xué)習(xí)成長的壓力、自我完善的壓力又使得他們不得不面對各種矛盾。在眾多矛盾面前，有些孩子不會識別主次，分不清輕重緩急，于是就開始手忙腳亂，情緒失控，心態(tài)極易變得消沉，表現(xiàn)出做事注意力不集中，記憶力下降，忙卻效率低下，甚至出現(xiàn)心智的逐漸退化，形成惡性循環(huán)!
當(dāng)然，這個階段如果家長老師引導(dǎo)得好，影響孩子的這些因素是完全可以控制的!關(guān)鍵在咱們得用心去觀察孩子們在學(xué)習(xí)生活中的種種表現(xiàn)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和好的做法時，要及時的表揚(yáng)鼓勵，不斷地放大孩子們的優(yōu)點(diǎn)，促使他們積極向上，不斷進(jìn)取;同時我們更應(yīng)該重視孩子們成長中的困惑，幫助孩子樹立面對困難的信心與勇氣。
用愛心來呵護(hù)孩子的自尊，使他們對生活充滿幸福感，對父母充滿感激!當(dāng)孩子心存感恩的時候，我們的教育就是成功的!因?yàn)楹⒆硬辉偈且宰晕覟橹行牧耍麜鲃雨P(guān)心別人的感受。這正是一個人人格成熟的標(biāo)志，也是一個人由自然人向社會人轉(zhuǎn)變的重要標(biāo)志!試想：一個在乎他人感受的人，他會不對自己的言行負(fù)責(zé)嗎?他會絞盡腦汁把父母騙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)嗎?他會去做那些損人不利己的蠢事嗎?對一個有責(zé)任心的孩子，我們不用擔(dān)心他回家書包一放就去上網(wǎng);不用擔(dān)心他到處游蕩令自己的親人在家干著急，更不用擔(dān)心他抄襲別人的作業(yè)，剽竊同學(xué)的試卷了!這就是教育的理想境界，讓孩子自己學(xué)會思考做人的道理，建構(gòu)自己正確的做人原則，并按照這些原則來做人，來做事，來生活!您認(rèn)為呢?
三、家長如何配合老師對孩子進(jìn)行教育：
那么，作為家長在這段時間里我們應(yīng)該做一些什么呢?
1、加強(qiáng)對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時間，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財(cái)富。我們家長要經(jīng)常對孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng)、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。
2、加強(qiáng)對孩子們的身體健康方面關(guān)心。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大，適時增加平時的用餐營養(yǎng)。在睡覺、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視，以防孩子生病。要知道，現(xiàn)在一感冒就會落下課。由于時間緊，節(jié)奏變快，一旦落下，就很難有時間補(bǔ)上。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時間提醒孩子休息，控制好電視的收看，電腦的使用時間。
3、加強(qiáng)對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大，有的人會自我逃避，去網(wǎng)吧、商店，去放松一下，有時應(yīng)該叫放縱一下。這樣就很容易出問題。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時沒有回家要及時與老師聯(lián)系。查明原因，進(jìn)行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。現(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全放湯了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。
4、加強(qiáng)安全意識。因?yàn)閷W(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時刻。有些學(xué)生有時要留校補(bǔ)課，在此我辛苦我們的家長朋友來學(xué)校接一下，以保障路上的安全。
5、用實(shí)際行動關(guān)心、幫助孩子的學(xué)習(xí)。
A平時多了解孩子的作業(yè)和測驗(yàn)情況,重要的是要把作業(yè)和測驗(yàn)打開親自看一看,不能一問了之。
B平時有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更應(yīng)該要多觀察，幫助他找到根本原因。
C參與學(xué)習(xí)過程，進(jìn)行有效的幫助。數(shù)學(xué)知識觸類旁通，環(huán)環(huán)相扣，更不能落下，家長們更應(yīng)該多關(guān)注孩子做題的情況，并給予有效的指導(dǎo)!我們有許多家長都很有耐心，孩子完成好以后，家長認(rèn)真檢驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時給孩子點(diǎn)撥，讓孩子更正，直到最對了，孩子弄懂了，才簽一個字，作為證明。
D多鼓勵，少批評。多正面引導(dǎo)，少橫向比較打擊。敵視伴隨著孩子，他學(xué)會爭斗。下面這段話與大家共享：嘲弄伴隨著孩子，他羞愧靦腆;鼓勵伴隨著孩子，他信心倍增;贊美伴隨著孩子，他鑒賞有方;認(rèn)可伴隨著孩子，他愛心常存;分享伴隨著孩子，他慷慨大方。
E多談心，減輕學(xué)習(xí)的精神壓力。
6、加強(qiáng)對孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。對待自己孩子的學(xué)習(xí)，要從嚴(yán)要求，嚴(yán)不是打，不是罵。是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。現(xiàn)在許多學(xué)生在考試時不是不會做題，而是不夠細(xì)心。要知道，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。所以平時做作業(yè)時，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學(xué)校再來一抓，他沒有任何可以放松的機(jī)會，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。
還有學(xué)習(xí)的態(tài)度，也是十分重要的。有的學(xué)生安他的能力他是能做好的，但因?yàn)槟撤N不經(jīng)意的態(tài)度，從不盡心做，盡力做，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)也是有害無益的。同時發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒，要及時做好思想工作，也可以及時與任課老師聯(lián)系。
7、加強(qiáng)家長與任課老師的聯(lián)系。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈崳灰欢恳惶於寄芎兔總�家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。以及和老師及時溝通自己的想法。特別是有時作為家長不能接受老師的一些做法，或覺得有必要對老師的工作提一點(diǎn)改進(jìn)意見，我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)劇２灰獎硬粍泳团c校長或一些領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系。然后他們還是要找到我們來解決問題。顯得有點(diǎn)興師動眾的樣子，把一些小事復(fù)雜化。作為教師，我們也會在教育教學(xué)工作中進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。在最大程度上減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。最后我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這小學(xué)階段最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進(jìn)步。以一個讓大家滿意的成績自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段。
以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑福彩俏覀儗W(xué)校和老師的心愿。我希望學(xué)生能和家長、老師平等溝通，和睦相處，健康成長，快樂地度過他們最后一年的小學(xué)時光吧!謝謝大家。
學(xué)生家長會家長發(fā)言稿7
各位家長：
大家好！非常感謝大家百忙之中抽空前來參加這一次的家長會。讓我充分感受到了各位家長朋友對孩子學(xué)習(xí)情況的關(guān)注。
經(jīng)過將近四年的接觸，我對他們有了大致的了解。總體感覺孩子們還是比較聽話的，比較乖巧。但孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣還是有待提高，希望引起各位家長的重視，我也為孩子們非常著急。
有關(guān)語文教學(xué)的提高，我想和大家聊兩個關(guān)鍵詞：“轉(zhuǎn)折”、“積累”。
轉(zhuǎn)折。中年級是小學(xué)階段中一個關(guān)鍵性的年級，我們總是把它稱為轉(zhuǎn)折點(diǎn)。四年級處于轉(zhuǎn)折后期。在這個階段，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個階段的學(xué)習(xí)，那對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響。我們現(xiàn)在和一二年級的側(cè)重點(diǎn)也不一樣了，在一二年級時，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對多了，但也不至于要寫到晚上十一、二點(diǎn)，學(xué)習(xí)方法改變了。不應(yīng)是一種被動學(xué)習(xí)，而是一種主動學(xué)習(xí)。
但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動學(xué)習(xí)，甚至于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。
開學(xué)以來，家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐搿＝?jīng)常是預(yù)習(xí)時課文讀得結(jié)結(jié)巴巴，背誦時錯誤百出。或者干脆不寫，告訴老師我忘帶了，而常常本子就在他的書包里。這樣的情況不是一個兩個，而是普遍存在的。可能有家長朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會少作業(yè)呢？所以，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時候，不能簡單地問：作業(yè)還寫好啦？這時，有一些有惰性的孩各位家我班一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)因?yàn)槎栊裕滦量啵傁胫妫瑢W(xué)習(xí)缺乏主動性，所以成績很不穩(wěn)定，更多的時候是成績一路下滑。面對這一類的孩子，我常常為他們覺得可惜。有很聰明的頭腦，但因?yàn)閼B(tài)度不端正和自己的懶惰，永遠(yuǎn)落在別人后面。，所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看，可能一時之間還不能引起家長的重視，覺得孩子成績還行，最少是跟得上，但長久這樣下去，這個轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下，以后五六年級的學(xué)習(xí)怎么不吃力呢？等到了終端顯示的時候，再來嚴(yán)格地要求他們，是不是太遲了一點(diǎn)了呢？他們的成績和學(xué)習(xí)狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎？
所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始！
轉(zhuǎn)折時期，思想教育也很重要。在學(xué)校主要反應(yīng)為不太遵守課堂和課間紀(jì)律。上課不舉手，發(fā)言沒聲音，下課就大吵大鬧。打了上課鈴，一點(diǎn)反應(yīng)都沒有。眼保健操大吵大鬧，寫作業(yè)也竊竊私語，紀(jì)律在大幅度下滑。
其實(shí)，孩子這么小，還是應(yīng)該和父母在一起，由父母來督促學(xué)習(xí)，效果是最明顯的。不要把孩子扔給爺爺奶奶，或者扔給家教，這些可以說，都是不負(fù)責(zé)任的做法。
四年級的課堂，非常重要。每天都有語文課，時間40分鐘。所以我非常重視課堂教學(xué)，在課堂上，兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個問題都能積極思考回答，這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動作，或者和同學(xué)說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。久而久之，成績下滑很嚴(yán)重，惰性很強(qiáng)。這學(xué)期，我也要求學(xué)生最起碼一堂課要發(fā)一次言，給自己訂下目標(biāo)，果然舉手發(fā)言情況比上學(xué)期好了很多。
學(xué)生家長會家長發(fā)言稿8
親愛的爺爺奶奶、叔叔阿姨：
你們好!我是四二班的楊婷，首先請?jiān)试S我代表全班同學(xué)，對你們的到來表示熱烈的歡迎!其次借助這次家長會，我想代表同學(xué)們說出心中對你們的一份感謝!
對于我們來說，父母是我們一生的依賴;父母，也是我們孩子美麗的執(zhí)著。雖然父母可能罵過我們打過我們，可能為了生活四處奔波，把我們?nèi)釉诩依铮覀兩钌畹刂溃改傅暮掼F不成鋼，父母的遠(yuǎn)離并不能代表父母沒有愛、希望寄予我們。
現(xiàn)在，我們已經(jīng)是四年級的小學(xué)生了，有些事情，我們自己也會做，還可以幫助父母做，但我們依然離不開父母的懷抱，所以我們?nèi)耘f希望父母能時時給我們擁抱，刻刻送我們鼓勵。
還記得上學(xué)期學(xué)校組織的那次感恩演講嗎?還記得那個關(guān)于《感恩的心》的故事嗎?那天我們都被親情感動地稀里嘩啦，我們擁抱的最多的是父母，父母擁抱最多的當(dāng)然也是我們。那一天我們的心走的很近很近。有時候我們?yōu)榱藵M足自己的小小私欲而故意不聽話，做一些出格的事，做完了還覺得自己挺委屈，父母呢，一聲不吭。許多次，等我們脾氣下去了，摸一摸父母的手心，呵，他們的手竟然變得那么粗糙，我們卻一無所知…….
我相信，只要有你們的支持，有你們的關(guān)愛，我們四二班的全體同學(xué)就會不斷成長，不斷進(jìn)步!
最后，讓我代表全班同學(xué)再次感謝各位爺爺奶奶，各位叔叔阿姨們能在白忙中抽空來參加今天的家長會，謝謝你們!
學(xué)生家長會家長發(fā)言稿9
尊敬的各位老師、各位叔叔阿姨
大家上午好。
我叫尚家瑋，是五年級六班的學(xué)生。 今天能作為學(xué)生代表發(fā)言，我感到非常榮幸。在這里我要感謝老師們對我的辛勤培育和大力支持。
回顧五年來的學(xué)習(xí)與生活，我最深的體會就是一分耕耘一分收獲，付出總有回報(bào)。平時，我都把學(xué)習(xí)看作一件有趣的事情。在學(xué)習(xí)中，我不僅感受到了它的快樂，更體會到了它無窮的力量。下面我先將自己的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：
一 “五多”
在五年的學(xué)習(xí)中，我一直都離不開“五多”：“多看”——多看書，書籍是人類進(jìn)步的階梯。平時的我大都是與書為伴。“多問”——遇到不懂的問題總要刨根問底；“多聽”——上課認(rèn)真聽講，每天堅(jiān)持聽英語，“多說”——多與別人交談；“多寫”——每天堅(jiān)持寫讀書筆記。 二今日事，今日畢。
每天放學(xué)回家，我的首要任務(wù)就是寫作業(yè)，在我寫作業(yè)的過程中，家長隨時檢查我的坐姿。我的書寫是否認(rèn)真，計(jì)算是否正確，發(fā)現(xiàn)以后及時給我指出并加以糾正，對于語文聽寫，比較陌生的，不會的詞語，家長都會讓我多寫幾遍，數(shù)學(xué)計(jì)算題方面 ，我經(jīng)常粗心算錯， 家長就買來題卡每天定量做計(jì)算題，對于不懂的的應(yīng)用題，家長會通過自己積累的知識、微信、百度 等方法給我講解，直到我弄明白為止。
三全面發(fā)展不偏科
學(xué)習(xí)之余，我也是個愛動的孩子，我喜歡看電視，聽新聞，最近，受爸爸的影響我開始關(guān)注一些財(cái)經(jīng)，科教頻道，這些拓寬了我的視野，增長了我的知識。為了讓我全面發(fā)展，周末節(jié)假日，媽媽給我報(bào)了舞蹈班，繪畫班，不管學(xué)什么，做什么，我都會認(rèn)真對待，學(xué)有所得。閑暇之余，爸媽還會帶我一起去爬山，做一些戶外活動。力爭讓我德智體美全面發(fā)展。
感謝爸爸媽媽，感謝老師，今天站在這里，并不是因?yàn)槲业谋憩F(xiàn)有多優(yōu)秀，而是我想借此機(jī)會給叔叔 阿姨 爸爸 媽媽說說心里話。 各位叔叔阿姨您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧，老師也同你們一樣，希望我們有出息。我們的成長離不開老師的精心培育，更離不開你們的精心愛護(hù)和配合。如果一旦失去這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路，所以我 在此代表全體學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：
1多關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，同我們多一些交流、溝通，而不是一味的用你們的意愿來 要求我們，當(dāng)我們犯錯誤，或某次考試成績不好時，不要以為用簡單的打罵方式來教育，要真正了解我們學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習(xí)題錯誤的原因，幫助解決學(xué)習(xí)上的困難，也可以與任課老師一起商量對策，切忌放任、放棄，或只有決心，而無行動。
2，對我們多一些陪伴。叔叔阿姨，我們知道你們努力掙錢，是為了讓孩子生活的更好，但那不是我們想要的，就算家里再有錢，沒有你們的陪伴，那也是孤獨(dú)的，不是我們想要的。我們想要的只是你們的陪伴。希望你們平時盡可能多的 抽出時間，督促好我們的家庭作業(yè)，讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 俗話說：“家長是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無不影響著我們的性格和品行，爸爸媽媽，我們之間確實(shí)需要心與心的交流。
3 創(chuàng)造機(jī)會，讓孩子多參加社會實(shí)踐，增長見聞：俗話說“經(jīng)歷就是財(cái)富”。孩子學(xué)習(xí)缺少激情，沒有學(xué)習(xí)動力，理想目標(biāo)不明確，一定程度上是閱歷少。我們可以利用假期多參加一些社會實(shí)踐活動，比如：家長和孩子一起旅游觀光，增長見聞陶冶情懷；家長和孩子一起逛書店，購買有益的課外書籍，增加閱讀量；置身田間地頭，親自體會勞動的艱辛；為社區(qū)義務(wù)勞動，盡自己對社會應(yīng)盡的責(zé)任；參觀父母的工廠，了解父母每天工作的辛勞，了解設(shè)備的科技含量和給社會創(chuàng)造的價(jià)值；與大學(xué)生座談，了解當(dāng)代社會對大學(xué)生綜合素質(zhì)的要求，對照自己，思考明天，謀劃未來，明白必須終身學(xué)習(xí)以適應(yīng)社會發(fā)展的道理。
爸爸媽媽 叔叔 阿姨相信有了你們的支持 ，我們一定會取得更大的進(jìn)步，下面我將代全體同學(xué)向家長們表一表我們的決心。
第一，定準(zhǔn)目標(biāo)、計(jì)劃學(xué)習(xí)。拿破侖說過：“不想當(dāng)將軍的士兵不是士兵。”同樣，學(xué)習(xí)也是這個道理，如果沒有一個目標(biāo)，就會在學(xué)習(xí)中迷茫，如果沒有一個計(jì)劃，學(xué)習(xí)就會懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個目標(biāo)，并且也根據(jù)實(shí)際情況做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。如果執(zhí)行不了，就請家長來 幫忙監(jiān)督。當(dāng)然，最終的結(jié)果必須是能自我約束。
第二，勇于迎接挑戰(zhàn)。作為學(xué)生，我們的首要任務(wù)就是 學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中自然充滿困難和競爭。對于我來說，學(xué)習(xí)雖然很累，但苦中也會有甜的，在取得成績的一剎那我就感到無比欣慰。是啊，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”！我 總認(rèn)為只要有不懈的努力，終將結(jié)出累累的碩果， 第三，講究效率。學(xué)習(xí)是一個接受知識的過程，老師自然是這一過程中重要的角色，課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場所，所以，我們一定會向40分鐘要質(zhì)量。
我相信，在老師的帶領(lǐng)下，通過我們共同的努力，我們一定會取得更好的成績、得到更大的進(jìn)步。當(dāng)然，我們也希望叔叔、阿姨，多了解自己的孩子、關(guān)心他們、愛護(hù)他們，理解老師們的工作、支持老師的管理，只有這樣，我們才能獲得更多的關(guān)心，才能健康快樂的成長。
學(xué)生家長會家長發(fā)言稿10
親愛的叔叔阿姨：
大家好！非常感謝您在百忙之中參加這次家長會。作為學(xué)生代表，我想從兩個方面談?wù)勎业目捶ā?/p>
作為二年級七班的一員，我覺得自己很幸運(yùn)。在座的叔叔阿姨們可能經(jīng)常在外面忙，沒有時間過問孩子的學(xué)習(xí)生活。當(dāng)然，他們對我們班知之甚少。即便如此，你也不用擔(dān)心。我想告訴你的是，高二七班是一個和諧的大家庭，每個成員都在為同一個目標(biāo)不懈努力。就剛剛通過的期中考試而言，分?jǐn)?shù)是——，是學(xué)生前一階段努力的結(jié)果。可能不能讓你滿意，但是你要相信你的孩子，付出就會有收獲。我們不是王(一班，四年級)，我們也終究不會是王。每個學(xué)生都有自己的閃光點(diǎn)，我們不自卑，我們有信心做的比他更好！如果沒有家長會，今天(星期日)教室里大約有三分之一的學(xué)生會在這里學(xué)習(xí)。如果看到孩子在學(xué)習(xí)，我覺得會很欣慰。你的孩子就在這樣的班級里，有負(fù)責(zé)任的老師和熱心的學(xué)生在幫助指導(dǎo)他。有什么好擔(dān)心的？
作為一個孩子，我想在長輩面前說幾句發(fā)自內(nèi)心的話：我成績的得失只能說明他有沒有用心，學(xué)習(xí)方法和心態(tài)是否正確。不能成為你評價(jià)孩子的標(biāo)準(zhǔn)。以我為例。我媽罵我成績不好，真的很難聽。我知道她想讓女兒乖，也不想對別人說：“哎，女兒上了高中數(shù)學(xué)就不及格了。”小時候想對叔叔阿姨們說：“你們在外打工，做生意，上班很累。你的孩子知道這一點(diǎn)。當(dāng)我們長大后，我們知道父母寧愿更忙，以便為他們的孩子騰出時間學(xué)習(xí)。我們知道父母的血汗錢來之不易；我們知道父母對我們的批評是一種激勵，為了我們自己好。相信你的孩子，我們理解你。但作為家長，你對孩子了解多少？當(dāng)你打罵我們的時候，你有沒有考慮到，在這個年紀(jì)，我們的思維和行為都需要你的引導(dǎo)？
叔叔阿姨，真心希望你們能多了解，多了解孩子。適當(dāng)批評教育是必要的，但不要忘記寬容和理解。讓我們一起努力，為對方改變，努力，爭取更大的進(jìn)步！
學(xué)生家長會家長發(fā)言稿11
尊敬的各位家長、老師：
您們好!我是初一(4)班的學(xué)生XXX。今天很榮幸能作為XX學(xué)校初一(4)班的學(xué)生代表發(fā)言，感謝老師給我這個發(fā)言的機(jī)會，并對各位家長能在百忙之中抽時間參加今天的家長會表示衷心的感謝!
我和大多數(shù)同學(xué)一樣，20xx年9月，來到了這所美麗的校園里學(xué)習(xí)。從小學(xué)到初中，走讀到寄宿，一個多月下來，我們由陌生到熟悉，由新鮮變?yōu)榱?xí)慣，我們和父母都共同經(jīng)歷了很大的變化和考驗(yàn)，現(xiàn)在我欣喜地發(fā)現(xiàn)：我們都長大了。
下面我代表全班同學(xué)向家長們匯報(bào)一下這一個多月以來我們的感受與體會：
首先：開學(xué)初，學(xué)校組織了全校初一新生進(jìn)行了軍訓(xùn)，體驗(yàn)嚴(yán)格的軍事管理，使得我們的行為習(xí)慣有了進(jìn)一步的提升;作為一名住宿生，更為突出，軍訓(xùn)讓我學(xué)會了做家務(wù)、團(tuán)結(jié)集體等;住宿其實(shí)是對我們極大的考驗(yàn)，寄宿使得我們的業(yè)余時間可以被學(xué)校充分的利用;但同時也有副作用，那就是我們沒有了家長的約束，因此自我控制能力、獨(dú)立生活能力以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣顯得尤為重要。這就使得，自我約束力強(qiáng)的同學(xué)得到了更好的發(fā)展，而對自我約束較差的同學(xué)也得到了進(jìn)一步的鍛煉與提高，也能讓我們能夠更快、更好的適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活。
其次：這里的老師，對學(xué)生要求非常的嚴(yán)格，在教學(xué)上老師認(rèn)真?zhèn)湔n、悉心教導(dǎo)，生活上老師嚴(yán)格管理，體貼入微。在課堂上，氣氛活躍，發(fā)言積極。每當(dāng)老師提出問題時，講臺下馬上成為一片“林海”，是同學(xué)們在搶著發(fā)言，每個同學(xué)都很投入，有了競爭，有了壓力。不過，更多的是對同學(xué)的尊重，對知識的尊重。每當(dāng)有同學(xué)精彩的發(fā)言時，臺下就會響起陣陣掌聲，他們的眼里，充滿的是對發(fā)言者真誠的感謝和尊重。每當(dāng)這時，我都會有發(fā)自內(nèi)心的感動，這就是一個家，生活著53位友善、團(tuán)結(jié)的孩子隨著這輕松、愉快的氣氛，一堂課短短的40分鐘，很快的就過去了。老師講得很愉快，同學(xué)們也聽得很輕松，該掌握的知識也就這么輕松、愉快地掌握了。
再次：中學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏和小學(xué)截然不同，課程開設(shè)的多了，學(xué)習(xí)的節(jié)奏緊張了，同學(xué)和老師對待學(xué)習(xí)的態(tài)度也有所不同。我們要快樂的學(xué)習(xí)、快樂的`成長，不要為一時的成績所左右，更不能為暫時取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績而驕傲。其實(shí)，每一堂課都飽含著老師巨大的付出，每一道題都有知識的灌輸，每一次的家庭作業(yè)都有家長燈光下的辛勞，每一次考試都試探著家長、老師和個人的心理。我想對各位家長們想說的是，請你們欣賞我們，希望第一，別苛求第一，相信我們，我們正在長大，請你們在看到我們進(jìn)步的時候多給一個鼓勵、發(fā)現(xiàn)我們錯誤的時候正確引導(dǎo)，我們會積極向上知道我們較勁的時候予以寬慰，我想我們都是優(yōu)秀的，無論什么時侯都會在人生的道路上越走越寬廣。
最后，我代表全班同學(xué)送給最親愛的各位家長：“我們愛你!
學(xué)生家長會家長發(fā)言稿12
尊敬的各位家長：
上午好!十分感謝各位家長能來參加學(xué)校組織的家長會，充分說明了大家對學(xué)校工作的支持，對孩子健康成長的重視和關(guān)心。在此，我代表學(xué)校對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和由衷的感謝!下面，我就和各位家長交流一些孩子安全教育方面的問題。
一、我校安全工作的現(xiàn)狀和面臨的問題
學(xué)生安全涉及千家萬戶，關(guān)系社會穩(wěn)定，各級領(lǐng)導(dǎo)對此也高度關(guān)注。根據(jù)上級要求，我校各年級均開設(shè)了每周一節(jié)的安全教育課，有專職安全課教師。每月對學(xué)生進(jìn)行一次安全演練，涉及地震、火災(zāi)、特殊情況等方面。我校現(xiàn)有兼職保安2名，并且配備了鋼叉、防爆頭盔、盾牌、辣椒水、警用電棍等安保設(shè)備。我校在校園內(nèi)關(guān)鍵部位都安裝了監(jiān)控?cái)z像頭，以加強(qiáng)對學(xué)生在校活動情況的監(jiān)管。校門又加裝了電動門，以防止社會閑散人員，不法分子進(jìn)入校園傷害學(xué)生。為了預(yù)防火災(zāi)，在教學(xué)樓及學(xué)校關(guān)鍵部位都配備了滅火器。為了確保住宿生上放學(xué)路途安全，松山區(qū)政府實(shí)行了校車接送學(xué)生。為了減輕乘坐校車的學(xué)生家長負(fù)擔(dān)，區(qū)政府每年要補(bǔ)貼校車公司六七百萬的運(yùn)行費(fèi)用。隨著這些措施的落實(shí)，學(xué)校安全工作得到了加強(qiáng)，安全管理更加規(guī)范。我校一直嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)規(guī)定，在強(qiáng)化安全意識，明確安全職責(zé)，健全安全制度，狠抓措施落實(shí)上做了大量工作，學(xué)校開展一切工作、一切活動都始終將學(xué)生安全放在首位，不敢有絲毫的懈怠。
但是由于我們的學(xué)生年齡小，自理自護(hù)能力差，而且絕大多數(shù)學(xué)生意外傷害事故是發(fā)生在校外，發(fā)生在節(jié)假日、放學(xué)后、雙休日，學(xué)生安全僅依靠學(xué)校的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這就需要各位家長的大力支持配合，需要社會各界的廣泛關(guān)注和高度重視。
教育部曾經(jīng)做過一個統(tǒng)計(jì)，我國2.5億中小學(xué)生，平均每天因溺水、交通事故、火災(zāi)、踩踏、校園暴力、食物中毒等意外傷害死亡的中小學(xué)生有40多人(相當(dāng)于平均每天有一個班的學(xué)生失去生命)，身體受傷或致殘的更多。全國
2.5億中小學(xué)生，傷亡其中一個對國家、對社會的損失幾乎小到可以忽略不計(jì)，但對我們每一個家庭來說，就是百分之百的損失，甚至可以說是天大的損失。如何讓意外傷害遠(yuǎn)離我們孩子?唯一辦法就是學(xué)校、家長互相配合，加強(qiáng)教育，加強(qiáng)監(jiān)護(hù)管理。
二、家長在孩子安全問題上存在的兩種認(rèn)識上的誤區(qū)
第一種認(rèn)識上的誤區(qū)是在涉及孩子安全的問題上，大多數(shù)家長都以為自己的孩子肯定不會出事，而且理由似乎還很充足。平時聽話的孩子的家長認(rèn)為自己的孩子就不會干那些出格的危險(xiǎn)的事，肯定不會出問題。平時比較調(diào)皮的孩子的家長，認(rèn)為自己的孩子很機(jī)靈，根本不會有什么事。其實(shí)這種想法就是一種麻痹思想和僥幸心理。我們不妨想一想，那些發(fā)生了意外的學(xué)生，在意外發(fā)生之前他的家長哪一個不是認(rèn)為自己孩子肯定不會出事?如果這些出事學(xué)生的家長多少有點(diǎn)憂患意識，多少注意一下孩子的動向，可能意外就會遠(yuǎn)離自己的孩子。我們很多家長都有望子成龍的心理，希望孩子學(xué)習(xí)成績好，能考一個好大學(xué)，有一個好前程。在孩子的學(xué)習(xí)方面關(guān)注的比較多，在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成、生活能力的培養(yǎng)方面關(guān)注的少。其實(shí)作為家長我們首先應(yīng)該關(guān)注的是孩子的健康成長問題，成人是成事的前提。麻痹思想導(dǎo)致疏于管理，是發(fā)生安全事故的根本原因。所有的家長都應(yīng)該在思想上高度重視，行動上密切關(guān)注孩子的動態(tài)，加強(qiáng)監(jiān)護(hù)管理，只有這樣，才能確保孩子安全。
第二種認(rèn)識上的誤區(qū)是很多家長認(rèn)為把孩子送到學(xué)校，孩子的教育管理就是學(xué)校和老師的事了，和家長關(guān)系不大。關(guān)于學(xué)校和家長在孩子教育管理責(zé)任的劃分，我國《未成年人保護(hù)法》中有明文規(guī)定，家長是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，學(xué)校的職責(zé)是代表國家對學(xué)生進(jìn)行教育，對學(xué)生在校期間的活動進(jìn)行引導(dǎo)和管理。所以，要明確學(xué)校和家長在孩子安全教育和管理上的不同責(zé)任，簡單的說就是學(xué)校管校內(nèi)，家長管校外。學(xué)校只能對學(xué)生在校期間的安全負(fù)責(zé)，非在校時間(包括放學(xué)后、雙休日、節(jié)假日)的學(xué)生安全學(xué)校和老師是監(jiān)管不到的。(舉個松山區(qū)溺水死亡學(xué)生的例子)。所以，每一位家長應(yīng)自覺履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，做好孩子非在校時間的監(jiān)管工作。我們學(xué)校在每學(xué)期開學(xué)的時候，都會跟每一位家長簽訂《安全協(xié)議書》，目的也就是明確在孩子安全管理上學(xué)校和家長各自的職責(zé)。
要想意外傷害遠(yuǎn)離自己的孩子，家長首先要消除以上兩種認(rèn)識上的誤區(qū)，克服麻痹思想，明確自己對孩子的監(jiān)護(hù)責(zé)任。
三、家長要確實(shí)履行好自己的監(jiān)護(hù)責(zé)任，努力消除威脅孩子安全的各種安全隱患。
(一)交通安全。一是乘坐校車上放學(xué)的，家長一定要準(zhǔn)時到站點(diǎn)接送學(xué)生，如遇到雨雪天，則到雨雪天站點(diǎn)接送學(xué)生，車太沉，有些道路沒有通行。家長要教育學(xué)生乘坐校車時文明乘車，排隊(duì)上下車，上下車時不擁擠，在車內(nèi)不打鬧，下車后需要過橫道的，要繞到車尾左右看好了再過道(舉例子，道好了車速快了，無證駕駛的多，沒有經(jīng)驗(yàn)的多)。
二是家長接送學(xué)生的。切勿酒后駕車接送學(xué)生，出了事故理賠都不占優(yōu)勢。不要乘坐超員車(摩托車帶2個人算超員)、農(nóng)用車、電動三輪車、無證無照報(bào)廢車，都是嚴(yán)禁載客的。替別人接學(xué)生的(舉例)，出了事故無法理賠。行車途中注意遵守交通規(guī)則，右側(cè)通行。電瓶車、摩托車與汽車發(fā)生事故的，多數(shù)是因?yàn)轵T電瓶車或摩托車的人，不懂交規(guī)，不看后視鏡，以為路是自己家的，以為沒人敢撞你，等出了事故，痛苦的不是只有你自己，還有家人!
三是學(xué)生自己上放學(xué)的，家長一定要經(jīng)常告訴孩子，不要在路上追跑打鬧，不在路上并排幾個人一起走，路好了車快了出事故的概率也高了。要教育孩子不要在路邊的墻上亂寫亂畫，不要損壞公共設(shè)施，做一個文明的小公民。
四是特殊天氣上放學(xué)時，要及時關(guān)注校信通，需要家長接送的家長必須接送。但有一點(diǎn)必須記住：家長要教育孩子，放了學(xué)先回家，再出去辦別的事，讓家人放心。
(二)飲食衛(wèi)生安全
現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)條件好了，給孩子一點(diǎn)零花錢，這本身無可厚非，關(guān)鍵在于，孩子拿錢去干什么家長應(yīng)該過問引導(dǎo)，有的學(xué)生零花錢就做兩件事，一是買零食吃，當(dāng)然不是說不能買零食，天氣熱了，中午買支雪糕這很正常，可是大部分學(xué)生買的都是一些垃圾食品(辣棒、辣條、5角或1元一袋的小吃都是垃圾食品)、不衛(wèi)生的三無食品。最近幾年，學(xué)校因?yàn)槌粤闶硨?dǎo)致食物中毒的學(xué)生每年都有(舉例：大家集體吃田螺中毒)。二就是買玩具，玩具槍、彈弓、甚至刀具都有。這些東西帶入學(xué)校，不只影響學(xué)習(xí)，影響安全是大問題。自本學(xué)期起，學(xué)校將加大對這些物品的檢查力度，一經(jīng)查出直接沒收，望家長理解。
家長可以給學(xué)生帶一些奶、水果等食品，不能帶自制的食品如咸菜等，有同學(xué)自己買咸菜如老干媽的，都是學(xué)校不允許的，更不能將這些食物帶到餐廳去吃，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，直接沒收，希望家長給予配合。
現(xiàn)在我向大家介紹一下我校的食堂工作。我校的食堂是市食品藥品監(jiān)督管理局和市衛(wèi)生監(jiān)督所以及松山區(qū)教育局非常認(rèn)可的一所食堂，證件齊全。我們早餐有雞蛋、豆?jié){、小米粥、玉米渣粥、花卷、饅頭、糖包等，中午保證兩飯兩菜，晚上有各種水果，有餡包，各種面飯米飯花樣多，真正做到了科學(xué)搭配，營養(yǎng)配餐，保證了孩子們長身體時的營養(yǎng)所需。各種飯菜都做到留樣48小時，以備檢驗(yàn)，并且我們有中心校領(lǐng)導(dǎo)和生活教師提前半小時吃飯的制度，如果飯菜有問題，他們是第一個出現(xiàn)反應(yīng)的人。我們的進(jìn)貨商家都要求是三證齊全的，并且與他們都簽訂了供貨協(xié)議，確保所供貨物必須是合格的。我們購買原材料時都必須兩人以上共同采買，回來后伙食班長要驗(yàn)貨，走入庫和出庫手續(xù)，要經(jīng)過校長簽字確認(rèn)，中心校領(lǐng)導(dǎo)隨時查帳，局監(jiān)察室不定期查帳，這么多人共同監(jiān)督食堂工作，請大家放心。
現(xiàn)在物價(jià)上漲，大家心里都有數(shù)。我們的食堂嚴(yán)格按照上級要求做到保本運(yùn)行，絕對不允許營利。所以對于現(xiàn)在的飯菜價(jià)格各位家長也要理解，我們吃的好，我可以這樣說，我們學(xué)校的飯菜質(zhì)量要比在坐的許多家庭的飯菜質(zhì)量要高。但為了孩子，我們做家長的不管掙錢有多難，都要讓孩子健康成長。作為學(xué)校，我們隨時歡迎家長朋友監(jiān)督食堂工作，隨時歡迎來校品嘗飯菜質(zhì)量。另外，我們在開學(xué)時要求家長一次性多交些飯費(fèi)，沒有別的意思，只是一方面不用家長天天來校交伙食費(fèi)，二是有些學(xué)生會打著交伙食費(fèi)的晃子騙零花錢，本來帶100，到校后就交80，家長不知道，理解為怎么天天要伙食費(fèi)?學(xué)校伙食怎么這么貴，實(shí)際不是這么回事。所以關(guān)于交錢的事，家長還是要多關(guān)注校信通或是多與班主任溝通，是不是有這么回事，不要無中的生出誤會來。
(三)其他幾方面的安全工作
一是家長要經(jīng)常教育孩子不要隨便跟陌生人走，不要亂要陌生人給的東西。 二是學(xué)校為了確保學(xué)生的安全，實(shí)行封閉式管理，家長來校辦事的，必須進(jìn)行登記并聯(lián)系被訪人，經(jīng)同意方可允許您進(jìn)入校園，請您不要怕麻煩，理解并配合門衛(wèi)人員的工作。要領(lǐng)學(xué)生出校的，必須要憑條。為了保證學(xué)生安全，我們要求門衛(wèi)人員必須嚴(yán)查來交人員，酗酒的、衣衫不整的、攜帶管制刀具的等都堅(jiān)決不允許進(jìn)入校園。另外，為了確保學(xué)生安全，家長的車一律不準(zhǔn)進(jìn)入校園，要停放在甬道兩側(cè)，不能影響其他車輛通行。
三是學(xué)生之間有鬧矛盾的，家長不要只聽一面之詞，可以找班主任了解、處理，也可以在家里兩個家長相互解決，絕不允許家長私自到校找對方學(xué)生解決問題，更不能打?qū)Ψ綄W(xué)生。同時不要讓已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生來校找其他學(xué)生麻煩。要知法懂法。
四是學(xué)校老師通知您孩子生病的，請您馬上到校處理，有的學(xué)生可能是想家裝病，但我們老師沒法判斷，更不敢擔(dān)那么大的責(zé)任。家長給孩子帶藥的，一定要告訴好怎么吃，不能亂吃，吃藥著學(xué)校沒法負(fù)責(zé)任。
五是有特殊疾病的學(xué)生，因病不能做劇烈運(yùn)動的，一定要通知班主任。有些先天性疾病可能現(xiàn)在還沒發(fā)現(xiàn)，但家長要多注意觀察孩子的反應(yīng)，有問題的要及時帶孩子進(jìn)行全面檢查。
六是家長要教育孩子不玩火，特別不在野外林區(qū)玩火，一旦引發(fā)森林火災(zāi)，監(jiān)護(hù)人是有責(zé)任的。不要到河套里洗澡(舉例溺水死亡的學(xué)生)，不要亂動電器，不要到溝邊玩耍。
只有我們每一位家長都能在思想上重視孩子的安全問題，確實(shí)履行好自己的監(jiān)護(hù)責(zé)任，我們的孩子才能離安全事故遠(yuǎn)一點(diǎn)，才能少一些意外傷害，讓安全健康的成長，家長和老師都有共同的責(zé)任。
最后，我想給大家說一下，為了孩子們的安全，作為教師也是整天提心吊膽，生怕出一點(diǎn)事故。我校的高艷珍老師，身患腰椎病，病厲害的時候都起不來床，但她為了孩子，不顧疼痛，上午行針，下午也要堅(jiān)持到校上課。我校的高艷華老師，得了非常嚴(yán)重的子宮積瘤，本應(yīng)該今年三月份就做手術(shù)，為了孩子她也硬是堅(jiān)持到了今年暑假才做。我校的王素云老師，在她帶最后一屆畢業(yè)班時，一個患有癲癇病的孩子突然發(fā)病，王老師不顧一切立即找車將這名學(xué)生送到醫(yī)院搶救，因搶救及時孩子沒啥大礙。我校的生活教師更是不言辛苦，從吃飯到睡覺全程照顧著學(xué)生們，他們即是老師，又是孩子們的第二個媽媽，孩子們拉到床上了、尿到褲子里了，她們都會為孩子處理，孩子們想家了，他們也要去哄孩子們開心。直的挺不容易的，希望家長們能理解他們!
總之，希望各位家長要時刻關(guān)注孩子的安全，努力培養(yǎng)孩子的安全意識，提高孩子的自我防范和自護(hù)自救能力。也請各位家長支持、理解、配合學(xué)校的工作，形成一種家校齊抓共管的局面，不但要管孩子的思想、管孩子的學(xué)習(xí)，還要管孩子的健康、管孩子的安全。我們相信，在學(xué)校、家庭的共同關(guān)注和教育下，我們學(xué)生的生命安全會受到前所未有的保護(hù)，我們的孩子一定會健康快樂地成長、成才。
學(xué)生家長會家長發(fā)言稿13
各位家長：
你們好！
感謝您在百忙之中來參加這樣一個會議，我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示感謝。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
現(xiàn)在高三年級全體同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入高考備考的重要階段，在這最關(guān)鍵的時刻把家長請來想和大家一起討論孩子的考前教育、學(xué)習(xí)、生活等問題。這一時期是潛心努力學(xué)習(xí)的時期，也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，更是一個危險(xiǎn)的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。為他們在20xx年高考出好成績做最有效的努力。
現(xiàn)在我就我班的教育教學(xué)工作向各位家長作一下匯報(bào)，也有幾點(diǎn)想法和大家交流，不當(dāng)之處，敬請各位家長批評指正。
班上基本情況
科任老師介紹：
班主任：
高三B（11）班是理科平行班，現(xiàn)有人數(shù)78人，是一個大家庭。 我們的班級是一個充滿新鮮血液的班級，我們的班級是一個學(xué)習(xí)氣氛濃，積極性高，和諧向上，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體。現(xiàn)在高考的號角已經(jīng)吹響，我們正在奮發(fā)，朝著明年的高考前進(jìn)........
在這里我首先要感謝``````````等同學(xué)的家長，在你們的精心培養(yǎng)下這些學(xué)生積極上進(jìn)，責(zé)任心強(qiáng)，擔(dān)任我班的班干部工作為班級作出了極大貢獻(xiàn)，我更為能結(jié)識你們這些優(yōu)秀的家長而高興！我經(jīng)常在想他們：“我們的家長不管是領(lǐng)導(dǎo)還是百姓，不管在城里還是在農(nóng)村，你
們都有著很高的素質(zhì)，都有著肯于吃苦的頑強(qiáng)的品質(zhì)，在你們的熏陶和教育下，我有足夠的理由相信、他們也一定會成為一批高素質(zhì)的優(yōu)秀人才！”雖然我們的學(xué)生中有的學(xué)習(xí)不太理想，但他們學(xué)習(xí)刻苦。即使有幾個行為習(xí)慣不好的學(xué)生，班干部及學(xué)習(xí)課代表都盡職盡責(zé)，群策群力，想辦法出主意去糾正他們，督促他們，所以班級比以往任何時候都穩(wěn)定，各方面表現(xiàn)都還較好。謝謝他們………
各位家長我們的學(xué)生學(xué)習(xí)是很苦、很累的，早上一睜眼就開始學(xué)習(xí)一直學(xué)到晚上熄燈，早飯時間、晚飯時間只有半個個小時，學(xué)習(xí)非常緊張。盡管時間短暫，但我們很多同學(xué)吃個莫夾菜，有的同學(xué)就叫同學(xué)帶飯回來吃，我去教室時候，大多數(shù)學(xué)生都在吃飯，有部分同學(xué)卻邊吃飯邊看書， 把時間省出來學(xué)習(xí)。看著這些學(xué)生我既欣慰又心疼，是的，他們在拼搏、在付出、在用自己的實(shí)際行動來證明自己，像這樣的學(xué)生我們班有很多的，作為他們的老師我看在眼里記在心里。如果說廢寢忘食的學(xué)習(xí)是吃苦的話，那么勇于面對挫折，在失敗面前決不放棄更是讓人敬佩的，像我班的````````等同學(xué)，在平常的學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出頑強(qiáng)的品質(zhì)和堅(jiān)忍不拔的精神。看著他們勇往直前、攻堅(jiān)克險(xiǎn)、決不放棄，我被深深的感動了。還有很多學(xué)生雖然成績不夠理想、學(xué)習(xí)中會經(jīng)常遇到困難，但是從來不放棄學(xué)習(xí)，一直不錯，而且善解人意、自我要求也很高，不論做什么事都很認(rèn)真，帶動了學(xué)習(xí)氣氛，給同學(xué)們樹立了榜樣。負(fù)重前行，奮起直追，不甘落后，用默默無聞的苦干換來自己巨大的進(jìn)步，這樣的學(xué)生是值得敬佩的，他們面對落后不放棄、不灰心、不悲觀，頂著巨大的壓力永往直前。各位家長這就是我的學(xué)生，看著他們?nèi)绱说挠霉Γ粗麄冾B強(qiáng)的拼搏，我為有這樣的學(xué)生而感到幸運(yùn)，也為有這樣的學(xué)生感到自豪，我下定決心要盡最大的努力，讓更多的學(xué)生考上大學(xué)。 我們班的奮斗目標(biāo)是：
1、成為平行班中最優(yōu)秀的班級；
2、讓所有學(xué)生都能有明顯進(jìn)步；
3、讓所有的學(xué)生樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，并為此而努力；
4、最終讓所有學(xué)生考上讓自己和家長滿意的學(xué)校。
管理班級理念是：
堂堂正正做人
踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)
給家長的一些建議
“八不要”
1、不要期望過高。要了解子女的實(shí)際水平，要做子女高考目標(biāo)的指導(dǎo)者，而不是盲目與其他孩子做攀比。
2、不要盲目否定。要多夸獎孩子，多找優(yōu)點(diǎn)，給他們以肯定，樹立孩子的信心。要學(xué)會欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識到自己能行，是好樣的。試想，當(dāng)一個學(xué)生認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。
3、不要嘮叨不休，要多開導(dǎo)。
4、不要過分體貼，照顧要適當(dāng)。送飯要適當(dāng)，愛護(hù)要看能力。不要請假在家照顧孩子：這樣的會給孩子造成太大的心理壓力。
5、不要過分干涉，要給他們以自由的空間。
6、不要制造不良情緒，要制造良好的家庭氣氛。要情緒穩(wěn)定，精神愉快。
7、不要把自己的意愿強(qiáng)加給孩子。
8、不要規(guī)定孩子考上什么大學(xué)。
“五要”
1、要重視孩子的心理健康：多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待高考。
2、要注意孩子的飲食，做好后勤保障。
3、要經(jīng)常和老師交流：家長要和老師多交流，多發(fā)現(xiàn)問題，配合學(xué)校做好工作。
4、要整理搜集填報(bào)志愿的信息，為下一步填報(bào)志愿做好準(zhǔn)備。
5、要重新認(rèn)識孩子。
尊敬的各位家長還有160多天就要高考了。面對高考我們和學(xué)生一樣緊張，說實(shí)在的做老師是很辛苦的，但我們清醒的認(rèn)識到自己肩上的責(zé)任，我們深深的知道我們面對的不僅僅是一個學(xué)生更是一個個家庭。我們的所做所為可能會影響一個孩子的一生。孩子是一個家庭的幸福，承載著一代人甚至是幾代人的希望。
教師當(dāng)然是我們謀生的職業(yè)，但是每當(dāng)我們想到自己的責(zé)任時，我們哪里只是把它當(dāng)職業(yè)來對待，我們是把它當(dāng)事業(yè)來經(jīng)營。我們早已把自己的喜怒哀樂與學(xué)生連接在一起，所以請廣大家長相信我們，相信我們一定會盡最大的努力，把您的孩子培養(yǎng)成人！
各位家長，我這次講話的其實(shí)可以概括成一句話：您的孩子需要我們的教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。最后再一次感謝各位家長的到來，祝各位家長身體健康、工作順利！
祝愿我們班的同學(xué)人人上好大學(xué)。
謝謝各位家長的光臨！
學(xué)生家長會家長發(fā)言稿14
各位家長你們好：
首先我代表小二班的全體老師歡迎各位家長的到來，感謝你們在百忙中能抽出時間來參加家長會，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)，今天的家長會我簡要地講以下三個方面：
一、向各位家長介紹班級及孩子的情況
首先，我介紹班級情況。在本學(xué)期中，由我擔(dān)任這個班的上午老師，主要負(fù)責(zé)五個領(lǐng)域方面的教育教學(xué)。另一位老師是劉老師，她是一位個性開朗、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有耐心，專業(yè)知識很強(qiáng)、有豐富育人經(jīng)驗(yàn)而又十分敬業(yè)的老師教師，她主要負(fù)責(zé)下午游戲方面的教育教學(xué)。我園根據(jù)我班孩子年齡小，自理能力差這一特點(diǎn)，特為我班配備了兩位有二十幾年的老師擔(dān)任我班的生活老師、她們是曾老師和黃老師。他倆熱愛孩子，在護(hù)理孩子上有著豐富的保育經(jīng)驗(yàn)，且在工作中任勞任怨、不怕臟、不怕苦。我們四位老師有信心，一定會密切配合，盡心盡力把班級的各項(xiàng)工作做好。
其次，介紹孩子們的情況，這也是大家最關(guān)心的。我們班共有幼兒37人，其中男孩 16 名，女孩20 名。每天出勤人數(shù)27人左右，有不少幼兒是這學(xué)期剛?cè)雸@的新生,這給我們的教育教學(xué)帶來一定的困難。通過和家長交談以及最近一段時間的觀察，我初步了解到我班幼兒有如下幾個特點(diǎn)：
1、多數(shù)孩子身體發(fā)育正常，一般沒有得過大的疾病，我班老生幼兒各方面發(fā)展較好，都有良好的一日生活常規(guī)，有個別能力較強(qiáng)的幼兒能獨(dú)立穿衣;能幫助老師做一些力所能及的事。如：周麗莎、匡俊儒、稅振新、易昭、騰佳佳、李涵妮、江南郡等小朋友。
2、現(xiàn)在的獨(dú)生子女在家庭中的地位都是處于“中心位置”狀態(tài)，吃飯、大小便都是由成人包辦，從而輕視了幼兒獨(dú)立性和習(xí)慣性的培養(yǎng)。導(dǎo)致在此方面較差點(diǎn)兒的是喻文燕、袁奕昕、彭宇霖等
3、喜歡參于一切音樂活動，樂感強(qiáng)，舞蹈動作優(yōu)美并愿意在音樂及律動下與教師一起表演的有：闕靜薇、李姝雅、陳雨微、范志昊、王爭瑾、李涵妮、吳雨璇、湯凡鈺等;
4、樂意參與集體活動，團(tuán)結(jié)友愛，知道關(guān)心別人。能正確使用餐具，獨(dú)立進(jìn)餐，不挑食的有;李涵妮、李家軒、江南郡、卜子云、劉弈濤、周麗莎、戴宇昕、稅振新、戴宇昕、劉嘉耀、易昭、孫恩東、劉嘉耀等小朋友
5、 能幫助老師做一些力所能及的事如易紹、稅振新、匡俊儒、彭宇霖、范志昊、鄭天龍、陳湘宜等;
6、早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開父母，有些嬌氣、依賴性強(qiáng)，向袁奕昕、王爭瑾、李姝雅、唐雨根等，陳雨微、闕靜薇、李姝雅。
7、喜歡參加各種游戲活動，在課堂上積極回答問題，聲音響亮，主動參于意識十分強(qiáng)烈并能與同伴交流感受，分享快樂的有;江南郡、匡俊儒、周麗莎、王爭瑾、李涵妮、李家軒、周麗莎、易昭、騰佳佳、鄭天龍、范志昊、陳湘宜、孫恩東等小朋友。
江南郡、王爭瑾、周麗莎、李家軒、匡俊儒、李涵妮、范志昊、鄭天龍、孫恩東開朗活潑、語言表達(dá)能力好，對知識的接受能力強(qiáng)，對許多事物都表現(xiàn)出了極大的興趣，能在與同伴交往中為自己的行為辯解。但有時興奮過度不能控制自己，常表現(xiàn)在課堂上大聲自言自話說話。
9、彭宇霖、稅振新、卜子云、劉奕濤、吳值亦天真無邪，對各種新事物好奇心重，愿意嘗試操作各種學(xué)具，但動手能力較差，還需加強(qiáng)培養(yǎng)。
10、內(nèi)向、文靜、不合群的孩子有張熙文、汪炎等孩子。
11、我班仍有個別孩子在與同伴發(fā)生爭執(zhí)時稍有不合就動手打人咬人的現(xiàn)象時有發(fā)生，;個別幼兒挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，常常浪費(fèi)飯菜，吃飯要老師喂，如老師不在旁邊監(jiān)督的話，就邊吃邊玩;進(jìn)餐習(xí)慣很差
12、再就是新生幼兒對各種活動參與意識較弱、活動常規(guī)也很差，有一部分幼兒求知欲較強(qiáng)、好奇、好問，但語言不夠連貫。
13、部分幼兒膽小、怕生，嬌氣任性，交往能力較弱。上課時注意力容易分散，不能較好地遵守集體游戲規(guī)則。
14、語言能力發(fā)展不平衡。部分能較清晰地進(jìn)行語言表達(dá)，但不能安靜地聽成人和同伴講話，愛插嘴;個別能力弱的幼兒還不善于與人交談。
15、在性格情感、文明禮貌方面有待加強(qiáng)，任性、“自我中心”的通病表現(xiàn)突出。部分幼兒不能正確使用禮貌用語，不會主動問好。也許我觀察的不夠全面，有些孩子的情況我沒有觀察到，待會請其他幾位老師給予補(bǔ)充。.值得高興的是不少家長重視早期教育，積極配合教師的工作，能從正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上幼兒園的愿望。以上特點(diǎn)為我班的教育工作創(chuàng)設(shè)了有利條件。有了家長們的積極配合支持我們小二班的全體教師工作，我們會一心一意愛孩子，用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養(yǎng)他們。我們也有信心，一定會和家長密切配合，盡心盡力把班級的各項(xiàng)工作做好。
二、介紹本學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃, 根據(jù)以上情況，在新學(xué)年中我們將進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等精神，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際水平，本學(xué)期我們制定的班級教育目標(biāo)為：
1、培養(yǎng)幼兒高高興興上幼兒園，幫助幼兒能順利地由家庭生活向集體生活過渡
2、教給幼兒一些簡單的健康常識，培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣
3、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。
4、培養(yǎng)幼兒的生活常規(guī)習(xí)慣各領(lǐng)域目標(biāo)為：
（1）健康領(lǐng)域
1、根據(jù)主題活動，創(chuàng)設(shè)相適應(yīng)的班級環(huán)境，運(yùn)用各種教育手段，使幼兒盡快適應(yīng)并喜歡上幼兒園，樂意愉快地參加集體活動，消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒。
2、 培養(yǎng)幼兒的生活常規(guī)習(xí)慣。能安靜午睡、能聽懂老師的口令排隊(duì)、能安靜坐好聽老師講話、能與同伴友好玩耍、在老師幫助下能收放好玩具等
3、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣：懂得保持個人衛(wèi)生;學(xué)習(xí)正確地洗手方法，知道飯前、便后、手臟時要洗手;會正確使用小勺愉快地進(jìn)餐;飯后會自己洗臉;會在成人的幫助下穿脫衣服和鞋襪，并把它們放在固定的地方;會獨(dú)立、安靜地就寢，睡眠姿勢正確。針對班上多數(shù)幼兒自由散漫的現(xiàn)象，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒有秩序地等待、整理的習(xí)慣。
4、積極鍛煉幼兒身體，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，初步掌握簡單的走、跑、跳、鉆、爬等動作的正確姿勢，能在幾種大型活動器械中進(jìn)行活動。
5、 配合保健醫(yī)生，共同做好預(yù)防接種工作，引導(dǎo)幼兒接受健康檢查;知道初淺的安全知識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。如：不私自離園，不跟陌生人走;在使用玩具、用具時能注意安全;知道走路、奔跑、上下樓梯的安全規(guī)則。
(2)社會性領(lǐng)域
1、建立班級一日活動常規(guī)，初步培養(yǎng)幼兒能遵守集體生活常規(guī)，懂得應(yīng)輕拿輕放玩具桌椅，不妨礙別人游戲，不搶同伴正在玩的玩具。
2、針對本班實(shí)際情況，有計(jì)劃、有針對地培養(yǎng)幼兒具有初步的自控能力，能較安靜地傾聽別人說話，能積極、愉快地參與集體活動。
3、注重情感教育，積極利用節(jié)慶日、升旗等活動，開展各種主題活動，培養(yǎng)幼兒從小愛家、愛園、愛國、文明禮貌、安全、環(huán)保等意識;培養(yǎng)幼兒愛父母、愛老師、愛伙伴和對他人有禮貌等良好品質(zhì)。
4、通過有組織地開展創(chuàng)造性游戲，以及輔助的社會性游戲，培養(yǎng)幼兒良好的社會交往能力。
(3)科學(xué)領(lǐng)域
1、引導(dǎo)幼兒關(guān)注身邊常見事物的明顯特點(diǎn)和現(xiàn)象。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官觀察、探索周圍的事物和現(xiàn)象，并且愿意參加討論與交流。在生活和游戲中引導(dǎo)幼兒獲得有關(guān)物體形狀、數(shù)量、時間和空間等方面的感性經(jīng)驗(yàn)。
4、學(xué)習(xí)用重疊、并放、對應(yīng)的方法比較兩組實(shí)物的多、少、一樣多。能按數(shù)取物，知道前后、里外、會按物體的一個特征進(jìn)行分類。正確掌握早晨、晚上、白天、黑夜等時間概念。
識簡單的幾何圖片，學(xué)會圖形分類、比較圖形的大小，發(fā)展想象力和動手操作能力，掌握大、中、小的概念。引導(dǎo)幼兒觀察春夏兩季明顯的特征，認(rèn)識3—5種花草樹木和小動物，培養(yǎng)觀察的興趣和熱愛大自然的情感。
(4)語言領(lǐng)域
讓幼兒敢說、會說。通過具體的教學(xué)手段，引導(dǎo)幼兒理解常用的日常生活活動語言，能理解簡短故事和兒歌，愿意并能夠?qū)⒆约旱南敕ā⑿枰磉_(dá)出來; 、開展“我與圖書交朋友”這一活動，引導(dǎo)幼兒喜歡看圖書，愛護(hù)圖書。
通過開展“小小故事王”等活動，提高幼兒的語言表達(dá)能力，培養(yǎng)幼兒在集體中大膽表達(dá)和安靜傾聽的能力。
(5)藝術(shù)領(lǐng)域
1、充分利用生活中各環(huán)節(jié)，播放各種音樂形象的音樂，讓幼兒初步感受音樂的美，感受明顯的音樂形象，辨別音樂的快慢。給予幼兒充分表現(xiàn)美的機(jī)會，通過各類節(jié)慶活動、主題活動，鼓勵幼兒用簡單的藝術(shù)方式大膽表現(xiàn)自己的感受。
2、 注意個性培養(yǎng)。根據(jù)每個幼兒的興趣特長，有針對、有計(jì)劃地進(jìn)行指導(dǎo)，鼓勵幼兒參加各種園內(nèi)興趣班、如英語、舞蹈活動，促進(jìn)每個幼兒更好地發(fā)展。
3、感受音樂，學(xué)習(xí)與節(jié)奏比較一致地做動作，唱歌時能做到整齊地開始和結(jié)束。
4、 學(xué)習(xí)簡單的粘貼技能，培養(yǎng)整潔的粘貼習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒能顏色的興趣，能在簡單的圖形上涂滿顏色等技能。
5、學(xué)習(xí)順著一個方向涂色，盡量做到涂色均勻，學(xué)習(xí)畫出人物的簡單動態(tài)，培養(yǎng)幼兒的動手能力。
以上五個領(lǐng)域歸根到底就是培養(yǎng)孩子們的良好的一日生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、動手操作能力以及孩子們自護(hù)能力。
三、希望家長積極配合幼兒園教育的有關(guān)事項(xiàng)：
1、由于孩子們已經(jīng)步入正規(guī)的教學(xué)年齡段，因此在接送孩子的時間上，要請家長多多配合。早上幼兒一定要在8左右入園就餐，以保證全天教學(xué)活動的正常開展。下午請?jiān)?:30以后來園接幼兒，不要太早，以免影響下午教學(xué)活動的正常開展。
2、希望每一位幼兒堅(jiān)持每天按時入園，無特殊情況不要無故缺勤。幼兒的出勤率與幼兒的發(fā)展有著密切的關(guān)系。因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)計(jì)劃都是按幼兒的發(fā)展規(guī)律有連續(xù)性制定的。如經(jīng)常缺勤對幼兒的學(xué)習(xí)有很大的害處。
3、家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在(雙休日)里，定期為幼兒洗澡、剪指甲。
4、家長每天接幼兒回家時，不妨看一下我班門前的《家長園地》。了解一下這個月或這一周
幼兒的教學(xué)內(nèi)容。回家后不妨多問問幼兒今天在幼兒園學(xué)了些什么新的本領(lǐng)。這樣既能培養(yǎng)幼兒的有意記憶又可加深自己與孩子之間的情感溝通。
5、幼兒自理能力的培養(yǎng)幼兒自理能力的培養(yǎng)對幼兒的發(fā)展來說是至關(guān)重要的。幼兒隨著年齡的增大，獨(dú)立性也就越來越強(qiáng)，家長們可以適當(dāng)?shù)姆攀肿屗麄內(nèi)ジ伞⒍喔桑吀蛇厡W(xué)對孩子來說是一種樂趣。針對本班幼兒年齡偏小的情況，請各位家長多在以下幾個方面注意培養(yǎng)幼兒的自理能力。 幼兒能獨(dú)立自己穿簡單的衣褲、獨(dú)立進(jìn)餐、獨(dú)立入廁。
6、希望各位家長具體做的事。
(1)請各位家長給孩子帶一張單人生活像片來，用來環(huán)境布置，再帶一盒水彩筆、一本小畫書和一個玩具，請每位家長費(fèi)點(diǎn)心在上面貼上膠布，寫上孩子的名字，以便管理。
(2)希望家長在家教育孩子走路時不亂奔跑，不說臟話，不咬人，不打人。個別小朋友有打人、掐人的習(xí)慣，請家長注意配合老師糾正。
(3)幼兒園有規(guī)定每個孩子都不允許帶首飾入園，請家長將孩子的首飾放在家里。
(4)請所有的家長在雙休日一定要求幼兒養(yǎng)成良好午睡的習(xí)慣。
(5)在家要對小朋友要多培養(yǎng)其動手能力。
總之，我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進(jìn)彼此間關(guān)系，增進(jìn)彼此的溝通，達(dá)成家幼教育的一致性，共同教育好孩子。
在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關(guān)心孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實(shí)際工作讓您放心、安心工作。
在最后，請?jiān)试S我代表小二班全體老師再次向家長們說一聲：
謝謝你們!!謝謝你們對我們工作的理解及支持，同時也請各位家長對我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶ǎ蛴懈玫慕ㄗh，請你們提出來以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子，同時希望你們在以后繼續(xù)支持我們的工作。
謝謝大家!!
學(xué)生家長會家長發(fā)言稿15
各位親們好，歡迎大家在這個寒冷的天氣里來參加我們的家長會，讓我心里感到暖意融融。今天，我邀請了20位家長參加，大部分的家長都來了，首先在這里謝謝大家！期中考試已經(jīng)結(jié)束了，對我們每個家庭來說，最關(guān)注的是孩子的成績。作為孩子的老班，在這里我給大家談一談孩子的近況。
首先，我們要了解孩子的特點(diǎn)，做好監(jiān)管。我們這部分孩子基礎(chǔ)比較薄弱，成績相對比較差。孩子們在學(xué)校的思想波動較大，容易受不良學(xué)習(xí)風(fēng)氣的影響。但是他們品性整體比較好，一旦有自己喜歡干的事兒，他們就愿意為之付出努力。
其次，我們要正確的看待孩子的學(xué)習(xí)成績。對我們的孩子的成績,我們要學(xué)會和孩子的過去比，看孩子是不是進(jìn)步了。我們不要拿著孩子的成績和其他家里的孩子比。我們要看看孩子每次考完之后與上一次相比是進(jìn)步了還是退步了。對待孩子的進(jìn)步，我們的家長要及時的表揚(yáng)，給與鼓勵。說實(shí)在話我們這部分孩子，最缺的就是家長的鼓勵表揚(yáng)和支持。所以當(dāng)孩子進(jìn)步的時候，我們的家長們不要吝嗇自己的語言，對孩子要勤鼓勵，多表揚(yáng)，千萬不要和別人家的孩子比。因?yàn)楹⒆拥幕A(chǔ)不同，考出的總成績也截然不同。但是只要我們看到孩子進(jìn)步了，這總比退步了好。當(dāng)孩子退步的時候，作為家長不要對孩子劈頭蓋臉的一頓責(zé)罵。我們要多給孩子坐下來一起分析問題，解決問題給孩子鼓鼓勁，爭取孩子下一次能夠考出優(yōu)異的成績！
第三，要多做著學(xué)生的孩子的思想工作，多關(guān)注孩子的行為。對于我們這部分孩子來說，學(xué)習(xí)成績不是很好，在學(xué)習(xí)上缺乏動力，對學(xué)習(xí)不感興趣。這就給一些不良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣提供了生長的土壤。作為家長，我們要與孩子勤談心，多關(guān)注。當(dāng)孩子在行為上出現(xiàn)一些異常的情況，家長要及時的制止或者給予指導(dǎo)。比如，當(dāng)孩子出現(xiàn)了染發(fā)，抹口紅和涂指甲，夜不歸宿，喜歡穿一些奇形怪狀的衣服等方面。當(dāng)孩子出現(xiàn)這種情況的時候，家長一定要冷靜，多做思想工作，增加說服力，不要單純的靠自己的打罵，來改變學(xué)生的行為。這樣會適得其反，把孩子推向自己的對里面。
第四，在學(xué)習(xí)上，多給孩子幫助，對薄弱學(xué)科能補(bǔ)盡量補(bǔ)，讓孩子在成功的體驗(yàn)中，找到學(xué)習(xí)的自信。對咱們這部分孩子來說，孩子的薄弱學(xué)科比較多。對于家長來說，對孩子的學(xué)習(xí)自己總是感覺無從下手，尤其是對英語，數(shù)學(xué)，化學(xué)，物理的學(xué)習(xí)，對相當(dāng)一部分家長來說更是難上加難。但是有的我們家長可以幫助孩子一點(diǎn)。我們這部分孩子有的在文科學(xué)習(xí)上比較薄弱，家長們在家的時候可以給孩子檢查檢查這一段時間語文，歷史和政治背誦的情況怎么樣。你的這一個小舉動，其實(shí)就給孩子傳遞了一種信息，你很在乎他，也很關(guān)注他。孩子感受到你的關(guān)注，他就會在學(xué)習(xí)中不斷的努力，爭取進(jìn)步！當(dāng)孩子們每一次考試都能夠進(jìn)步的時候，孩子對學(xué)習(xí)就越來越有自信了。
最后，家長朋友們一定要記住，成人比成才更重要。我們的孩子現(xiàn)在在學(xué)習(xí)上遇到了一定的困難，家長一定要用正確的態(tài)度來對待這個問題。每個孩子的能力有大小，只要孩子努力了，盡心了就可以了。只要孩子能有一個健康的人格和品格，這對孩子來說是終生受益的。我們不要緊盯著孩子的成績，拿成績給孩子說事，以點(diǎn)蓋面，看不到孩子身上的閃光點(diǎn)，這就不利于孩子的健康成長。孩子在學(xué)習(xí)上可能薄弱，但是在其他方面孩子可能做的比較好。如果經(jīng)過我們的努力孩子將來是一個孝順的孩子，是一個能夠?yàn)樯鐣鲐暙I(xiàn)的人，這也是一種成功。通往成功的路有千萬條，不管孩子走的是那一條路，只要孩子走得是正道，將來能過的幸福，這也叫成功。
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