爭做文明大學生演講稿11篇

　　演講稿可以幫助發言者更好的表達。隨著社會不斷地進步，用到演講稿的地方越來越多，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編整理的爭做文明大學生演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　爭做文明大學生演講稿 篇1

各位評委、同學們：

　　大家晚上好！今天我演講的題目是《構建和諧校園》。

　　大學是人生求學路上新的起點，也是培養個人修養的最好契機。沉浸在和諧的校園中你就會發現：原來和諧是一種熏陶，一種感覺，一種氛圍。

　　我們講和諧，那么究竟什么是和諧呢？它是傳統文化的精髓，也是事物存在的最佳狀態。歌曲中唱道：家合萬事興。可見，中國人民對和諧的殷切期待。既然如此那么調動一切積極因素構建和諧校園也是眾望所歸了。

　　和諧發展的理念只有在適當的外部條件下才能渲染出氛圍，尋找創建和諧校園的途徑就要從其組成說起，和諧包括人與自然的和諧、人與人的和諧，探詢和諧就要從自然和人兩方面說了。

　　自然的因素即自然環境，創建優美的自然環境是不可或缺的一環。如果我們學校里的所見、所聞、所感無不是俯拾不完的美麗，清新的空氣中蕩漾著和諧溫馨的氣息，那么心情會像陽光般燦爛，思想像雄鷹般翱翔，同時迸發出青春激昂的火花！唐人有詩云：“山光悅鳥性，潭影空人心。”回首歷代書院大多依山傍水，放眼現在，各高校也以環境優美為亮點，想必為了“借山光以悅人性，假湖水以靜心情。”茵茵綠草，鶯鶯鳥語讓我們陶醉，亭榭交錯，山水相映讓我們癡迷。沉浸在這樣的環境里，自然會潛移默化的受到美的熏陶，放飛美的心靈。

　　接下來我們來談談人的因素，人是萬物之靈長，是世界的主導。和諧的`人文環境，良好的人際關系與意蘊豐贍的校園文化都屬于人文的范疇，是和諧校園的靈魂所在，因為一定程度上精神財富遠比物質財富來的重要。

　　首先探討人文環境，教師們博古通今、旁征博引、儒雅的氣質和風度時刻吸引我們以其為榜樣，提高自己的修養與內涵。人文環境是集體智慧與汗水的結晶。

　　校園里充盈著優雅和諧的氛圍，徜徉其間，熏陶漸染，人的心靈也會美化，潛意識里的自尊自愛被喚醒，達到和諧，豈不易哉？

　　其次，只有良好的人際關系才能體現校園的和諧。大學里學生之間的接觸比較頻繁，用心營造一種充滿真情與關愛的氛圍會使校園融洽起來。在溫暖的關懷與真切的感動里生活，心靈與心靈之間碰撞出心之相映的清脆，難道不是很美的事嗎？

　　最后，一個和諧的校園，還應有意蘊豐贍的校園文化，這是極其重要的一點。豐富多彩的校園文化，是一個自由的空間，讓學生的個性得以像春天的枝葉一樣無拘無束的伸展，濃厚的學習氛圍，讓我們如魚得水，暢游知識的海洋，多種多樣的社團活動讓我們學會辦事學會做人。如果沒有校園文化，學生的精神世界無疑是一片荒漠，而和諧校園文化是一種巨大無聲力量，是最優秀的隱性課程。它是難得的甘露，從最微妙最深刻的方式進入靈魂深處，滋潤干涸的心靈。

　　和諧是一幅精美的畫卷，令人驚艷，令人回味，和諧是超凡脫俗的世外高人，深藏不露，飄逸于浮云之上。它會給空虛的心靈帶來希望，給懵懂的雙眼帶來清明，給彎曲的脊梁帶來挺拔，給卑微的靈魂帶來自信。讓我們攜起手來，用心情的音符去譜寫和諧校園的歡快樂章！

　　爭做文明大學生演講稿 篇2

同學們：

　　大家早上好!

　　伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽，我們同學們高高興興地來到學校，看著嶄新高大的教學樓，綠色的草地，還有那美麗的校園一角，我們的心情是何等的舒暢!學校為了給我們營造一個優美的校園環境，花費了大量資金進行修建、改造。這一切都是為了讓我們擁有一個既優美又舒適的學習環境。然而，我們有的同學卻絲毫不懂得珍惜和愛護，有意或無意地去損壞這些來之不易的公物。比如：教室墻壁上的斑斑污跡，課桌椅上各式各樣的涂鴉，有些班級破損的門窗，校園里被攀折的花枝，開放書架里破損的圖書，飲水機里的污水，宣傳畫的劃痕等等……不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞,使我們的校園不再美麗。

　　不過令人欣慰的是，破壞公物的畢竟是少數，在校園里我們也看到了很多美麗的身影：他們彎腰撿起了地上的垃圾，他們隨手關掉了水龍頭，教室沒人時隨手關掉了電燈、電扇，他們愛護著自己的課桌椅，他們小心地使用計算機，他們從不踐踏草坪，細心呵護著一草一木……這樣的例子舉不勝舉。他們以默默的行為在愛護公物方面為我們做出了榜樣，他們使得我們的校園更美麗了。為讓更多的同學加入到他們的行動中來。在此，特發出如下倡議：愛護公物從我做起，挪動桌椅小心翼翼,桌面椅背干干凈凈;開門開窗輕手輕腳;掃帚拖把不當武器;潔白墻上不留足跡;花草樹木細心呵護。

　　親愛的同學們，讓我們像愛護自己的眼睛一樣愛護公物，讓我們像珍惜自己的身體一樣珍惜公物。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，使自己擁有一顆愛護公物的'公德心，成為一個真正的愛護公物的文明人。你們能做到嗎?相信我們每個人的精心呵護下,我們的校園將變得更加美麗。謝謝大家。

　　作為成長與二十一世紀的少年，我們肩負著建設祖國、振興民族、傳承五千年傳統美德的重任，雖然目前我們國家的科學技術和經濟正在飛速發展，但是有很多人卻不講文明，不懂禮貌，造成了很惡劣的影響。

　　有些年輕人，不尊重老人，不贍養父母，難道他們不懂得“老吾老以及人之老”的道理嗎?難道他們沒有想到自己老了也會無人問津、孤獨地度過后半生嗎?有些人不講禮貌，時常出言不遜，對人無禮，難道他們不懂得“尊重別人，才能被人尊重”這句話的含義嗎?難道他們要等人際關系變差、沒有朋友的時候才追悔莫及嗎?有些人隨地大小便、隨地吐痰、隨手亂扔垃圾，難道他們不懂得“愛護環境就是保護自己的家園”這個道理嗎?難道他們想將來生活在垃圾堆中，與蚊蠅為伴嗎?有些人欺負弱小，強行索取孩子們的零用錢，還不允許他們告訴家長，否則就要動粗，難道他們不懂得“幼吾幼以及人之幼”的意思嗎?難道他們就不怕比自己強壯、厲害的人欺負嗎?

　　人們常說，“倉廩實而知禮節”。可是為什么我們生活條件好了，人們卻不懂禮貌了呢?如果所有人都不講文明、不懂禮貌，那么這個社會將會變得秩序很亂，治安很差，環境很臟，甚至倒退回“原始社會”。

　　漢朝有個叫孔融的孩子，一天，他的父親買回一筐梨，讓孩子們挑梨吃。哥哥們一個個挑著大梨，孔融卻挑了一個小的。父親問他為什么這樣做，他說：“我是家中最小的，應該吃小梨，哥哥們比我大，應該吃大的。”這件事體現了孔融有禮貌、尊重長者的品格。我們不應該學習他嗎?

　　為了整個社會的發展與進步，為了全人類的文明與富強，為了實現中華民族的偉大復興，我們一定要從小做起，從小事做起，做一個講文明、懂禮貌的好少年!

　　會議圓滿閉幕了：這是中國共產黨第十八次全國代表大會，會議時間在20xx年11月8日9點至11月14日完美閉幕。屆時中國將進入第五代領導人執行歷史新時期。

　　報告中提出要建好干部隊伍，要加強黨性修養，廉潔從政，理論學習和實踐鍛煉，全面提高自身的素質。我們小學生要按照報告中提出的目標，不斷學習，學習，再學習。通過學習準備，落實貫徹和總結提升三個階段學習，進一步完善我們的學習目標，學習任務，學習思路。強化我們的法律法規，從思想上改變我們的學習態度和精神風貌。

　　作為新時代的小學生，在學習的基礎上，再做到一些事情。首先，應該好好學習，不僅僅是因為這是學生的本分。而且，也要為未來回報國家打基礎。其次，也要多多參加一些有意義的社會公益活動，最好鼓勵其他朋友一起參加。因為這樣不僅讓你獲得快樂、收獲，還會增加你的愛心值。然后，還要不浪費、不罵人、不亂吐痰。不亂扔垃圾、不損壞公共財物、在公共汽車上要主動給老、弱、病、殘讓座、尊老愛幼。然后，還要不浪費。你也許會問，這和有什么關系嗎?這關系可大啦!如果人人都浪費，那樹木、糧食、水就都沒了，那小康社會怎么也建設不起來，中國又變的貧窮、落后。相反，如果人人都節約一點，東西就多了，東西多了，人民分得的也就多一點，不就人人都富足了嗎?小康社會也就產生了。

　　少年則國強，少年進步則國進步。在賀卡中指出，今天的預備必將成為明天的主力軍，他把建設中國的重托寄托在我們少先隊員身上，我們更該發奮努力，學習的精神，爭做文明好少年!

　　爭做文明大學生演講稿 篇3

尊敬的老師們、親愛的同學們：

　　大家好!

　　文明的美德，順著悠悠五千年的歷史長河流傳至今，猶如礪沙的金石，經歷過時間之水的沖刷，顯示出無與倫比的要目光華。我深切的感受到，傳承文明，發揚文明，是我們教師容辭的責任!傳承了五千年的`燦爛文明不能斷送在我們的手中!

　　在靈魂的凝望里，在血液的銘記里，在情感的鐘愛里，文明，一直是我們不竭的精神動力。有人說，構建文明離我們太遠。其實，校園中的和諧氣氛正是由我們所構建。君不見師生間清新的問候在清晨的校園中奏響，不過寥寥幾字，卻散發著文明的芳香;君不見將地上的紙隨手撿起，過舉手之勞，卻張揚著文明的理念;君不見，筆桿交錯間難題在激烈的討論中攻克，不過幾分鐘的可見，卻彌漫著文明的書香。和諧發展的人就像一粒種子，只有在和諧校園里才能孕育出來。只是，白璧也會微瑕。過去的歲月中，那一紙紙仍讓我們隱痛;和煦的微風偶爾也會被刺耳的臟話玷辱;面對扣分項目，我們也會發現一張毫無悔意的面孔。這一切的一切，都在暗示我們，和諧校園需要我們去灌溉，以前的不文明需要我們現在去彌補!

　　中華文明有五千年，禮儀之邦美名揚，繼承文明任在肩。言談舉止要規范，愛我婁小，共建美麗校園!讓飄揚著和諧文明的歌聲在校園的上空回響! 我的演講到此結束!謝謝!

　　爭做文明大學生演講稿 篇4

　　一條鎖鏈，最脆弱的一環決定其強度。

　　一只木桶，最短的一片決定其容量。

　　一個人，素質最差的一面決定其發展。

　　各位評委老師，同學們，大家好，我今天演講的題目是<<我們需要文明>>人生因什么而精彩？答案很多，但有一個答案一定正確合理，人生因文明而精彩。

　　作為大學生，我們應該端正態度，講文明，樹新風。盡快改掉陋習，留意小結，嚴謹行事，不要推說什么"江山易改，本性難移"。只要你想飛永遠都不遲，不要對此不屑一顧，細節真的可以改變我們的命運，還記得馬斯洛的話么"心若改變，你的態度跟著改變，態度改變，你的習慣跟著改變，習慣改變，你的性格跟著改變，性格改變，你的人生跟著改變。"

　　校園因什么而文明？校園因你我的文明而文明，如果我們的校園沒有與之想適應的精神狀態環境氛圍和文明行為，就不會有校園的文明。文明是思想的進步，行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質的提升。記得有人說過："人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。"我們要經常性的思考，我們要成為怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但每一個答案的.背后都有一個基點，那就是首先要成為一個文明的人，而我們要成為一名文明的大學生。有些大學生認為，大學生活是我行我素的，其實不然，當你不經意把垃圾亂丟，揚長而去是，有沒有想到你破壞的校園的環境？要是每個人都一樣畫葫蘆，那結果是怎樣的不堪設想。當你在課座上亂圖亂畫亂刻時，你是否懂得他們的悲哀無奈？當雪白的墻壁邊的五彩斑斕時，你是否聽到他們的嘆息？當你嘴里叼著香煙在校園里漫步陣陣煙霧飄揚時，別人會認為你有風度么？有此可見，我們不能呈一時之快而忽視了自己的形象，只要我們再注意一點，再自覺一點，我們的生活就會少一些麻煩，多一些文明。

　　文明是快樂的源泉，是彼此溝通的橋梁。

　　文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。

　　文明是我們的希望，文明是我們的信念。

　　通俗的說，文明是路上相遇是的微笑，是同學有難時的熱情的幫助，是平時與人溝通時的親切，是見到師長時的問候，是不小心撞到對方時的一聲"對不起"，是自覺的將垃圾放入垃圾箱的舉動，文明是一種修養，文明是一種品質。我們不必埋怨這個社會的文明水平怎樣，也不必在意自己的力量太單薄，對社會的影響不大。試想一下，面包里的酵母不是很少么，但是單憑這點酵母，面包不是發起來了么，我們每個人都應該做這個時代的酵母，讓自己在這個社會起到應有的作用。

　　文明像春風一樣，吹遍每個人心田，溫暖每個班級，和諧每個校園。同學們，讓我們行動起來，不要讓文明只在紙上出現，要讓他活躍在我們當中，讓我們用文明統帥大學生行為，用文明塑造大學生形象。用文明鑄就大學生靈魂。讓文明與我們同行。

　　爭做文明大學生演講稿 篇5

各位評委、同學們：

　　大家晚上好！今日我演講的題目是《構建和諧校園》。

　　大學是人生求學路上新的起點，也是培育個人修養的最好契機。沉醉在和諧的校園中你就會發覺：原來和諧是一種熏陶，一種感覺，一種氣氛。

　　我們講和諧，那么畢竟什么是和諧呢？它是傳統文化的精華，也是事物存在的最正確狀態。歌曲中唱道：家合萬事興。可見，中國人民對和諧的殷切期盼。既然如此那么調動一切積極因素構建和諧校園也是眾望所歸了。

　　和諧進展的理念只有在適當的外部條件下才能渲染出氣氛，查找創立和諧校園的途徑就要從其組成說起，和諧包括人與自然的和諧、人與人的和諧，探詢和諧就要從自然和人兩方面說了。

　　自然的因素即自然環境，創立美麗的自然環境是不行或缺的一環。假如我們學校里的所見、所聞、所感無不是俯拾不完的漂亮，清爽的空氣中蕩漾著和諧溫馨的氣息，那么心情會像陽光般絢爛，思想像雄鷹般飛翔，同時迸發出青春激揚的火花！唐人有詩云：“山光悅鳥性，潭影空人心。”回首歷代書院大多依山傍水，放眼現在，各高校也以環境美麗為亮點，想必為了“借山光以悅人性，假湖水以靜心情。”茵茵綠草，鶯鶯鳥語讓我們沉醉，亭榭交叉，山水相映讓我們癡迷。沉醉在這樣的環境里，自然會潛移默化的受到美的熏陶，放飛美的心靈。

　　接下來我們來談談人的因素，人是萬物之靈長，是世界的主導。和諧的人文環境，良好的人際關系與意蘊豐贍的校園文化都屬于人文的范疇，是和諧校園的靈魂所在，由于肯定程度上精神財寶遠比物質財寶來的重要。

　　首先探討人文環境，教師們博古通今、旁征博引、儒雅的氣質和風度時刻吸引我們以其為典范，提高自己的修養與內涵。人文環境是集體才智與汗水的結晶。校園里充盈著優雅和諧的氣氛，徜徉其間，熏陶漸染，人的心靈也會美化，潛意識里的自尊自愛被喚醒，到達和諧，豈不易哉？

　　其次，只有良好的人際關系才能表達校園的和諧。大學里學生之間的接觸比擬頻繁，專心營造一種布滿真情與關愛的氣氛會使校園融洽起來。在暖和的`關心與真實的感動里生活，心靈與心靈之間碰撞出心之相映的悅耳，莫非不是很美的事嗎？

　　最終，一個和諧的校園，還應有意蘊豐贍的校園文化，這是極其重要的一點。豐富多彩的校園文化，是一個自由的空間，讓學生的共性得以像春天的枝葉一樣無拘無束的伸展，深厚的學習氣氛，讓我們如魚得水，暢游學問的海洋，多種多樣的社團活動讓我們學會辦事學會做人。假如沒有校園文化，學生的精神世界無疑是一片荒漠，而和諧校園文化是一種巨大無聲力氣，是最優秀的隱性課程。它是難得的甘露，從最微妙最深刻的方式進入靈魂深處，滋潤干枯的心靈。

　　和諧是一幅精致的畫卷，令人驚艷，令人回味，和諧是超凡脫俗的世外高人，深藏不露，飄逸于浮云之上。它會給空虛的心靈帶來盼望，給懵懂的雙眼帶來清明，給彎曲的脊梁帶來挺立，給卑微的靈魂帶來自信。讓我們攜起手來，專心情的音符去譜寫和諧校園的歡歡樂章！

　　爭做文明大學生演講稿 篇6

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家上午好！

　　我是xx專業的xx，這次很高興能夠有機會在這里展示自己，同時我覺得這是一種榮幸，記得上次的演講就在去年，我很感謝學校能夠再次給我機會，我一定好好的珍惜，演講對于我來說是熟悉的，我就在臺上做過很多演講，但是我很少有這樣的機會，這么多的人聽我演講，我覺得我此時心里面是激動的，更多的是很榮幸，這次我要演講的是文明方面“爭做文明大學生”，題目很是大眾，但是我還是要講一講，我開始了。

　　我們是一名大學生了，大家是否為自己這個身份感到驕傲呢？，我們作為一名大學生了是不是要比他人做的更加優秀呢？當然是要更加優秀，但是我平時看到的并不是那樣，我們的的環境不是理想中的樣子，我們身邊有很多不文明的現象，這種現象是普及的.，在大學里面也是這樣，是不是會有不文明的現象，這種現象越來越明顯，作為一名大學生我們經常會聽到文明二字，相信大家都聽膩了，我們周圍不斷的會有一種聲音站出來，說要做一名文明的大學生可是我們真正做到的不多，文明是靠我們大家一起努力的，大學這個環境中我們更加的要講文明，作為一名成年人我們有時候一句不文明的話就會得罪人，沒有人會因為我我們是學生，我們已經成年了，一言一行都要注意。

　　一個文明的環境是靠我們大家一起營造的，一個文明的環境能夠最直接的證明這個環境當中的人是怎樣的，我們是一名大學生了，文明自然就不用說了，我們肯定是要帶頭做模范，我們學校就是一個例子，雖然是大學但是我們周圍這個環境中會出現很多不文明的事情，舉個例子吧，上次我們大掃除，我們班負責的是1，2，3凍宿舍樓下面的衛生，我當時去清理的時候我就驚呆了，平時我還沒注意這次一去就發現真的讓我感覺很不可思議，在宿舍樓下面堆起了一層層的垃圾，各種垃圾都是從寢室樓上面扔下來的，甚至當時在我們打掃衛生的時候，上面還有人在扔瓶子下來，我感覺很不可思議，這就是我們的校園嗎？這就是我們作為一名大學生的素質嗎？我覺得這相當的可恥，我不是要批判某些同學，這樣的例子很多如果要一個個批判那真的批判不過來，我只是覺得這種行為是可恥的，我覺得我們作文一名大學生，我們要重視這件事情，我們要以這種行為可恥。

　　我們要努力的去建設文明的大學環境，為我們自己建設一個文明的環境，從我們周圍開始，從我們個人做起，讓我們開始行動吧。

　　爭做文明大學生演講稿 篇7

　　文明一詞，最早出自《易經》，曰“見龍在田、天下文明”。在現代漢語中，文明指一種社會進步狀態，如果把這個詞拆開淺顯的解釋一下的話，我想應該是文化與明曉事理的綜合體，而作為中學生，我深知自己以及周圍所有接受過這幾年教育的同學們，都已經擁有了很多知識和明理的基本素質，所以，當現在的我們再一次面對“文明”所深賦的意義的時候，更多的是能夠認識到這是一種義務，同時也是一種責任。

　　其實在我們身邊，耳熟能詳的文明故事不止一兩則，孺婦皆知的孔融讓梨，尊師敬師的.程門立雪，在樓梯上給端水盆的女工讓路的列寧等等，他們都是生活中處處有文明的人物，而且，我也相信，對于這些品德高尚的人來說，文明不僅是一種品質，更是一種習慣。

　　只是有一些人，總認為生活中的事情全部枯燥的很，不想把自己太多的感情和熱情投入到生活中去，所以，處處放松對自己的要求，走在路上神情渙散，不小心撞到別人還要說是對方的錯；公共場所的石凳木椅更是成了臨時小酣的大好工具，滿是泥濘的鞋子就這么搭在椅子上，卻自鳴得意的做著美夢；好不容易精神飽滿了，吹著口哨的嘴突然一努，一口痰啪的落在了園中小路上......請大家仔細想一想，這些場景你是否似曾相識，它發生在你曾遇到的路人身上，或是你的朋友的舉止中，甚至是你自己不自覺的無知中！

　　同學們，從這一刻起，不要再認為文明離我們有很遠，其實當你能夠意識到陋習是多么的無知多么的可笑的時候，那么你就已經離文明又近了一步，其實文明處處環繞在我們周圍，就看生活中的你怎么去拒絕陋習，發現文明，并以身作則的去實現自我文明。舉一個簡短的例子，英國的大文豪莎士比亞曾經說過：“在宴席上最讓人開胃的就是主人的禮節。”是的，當客人在你家做客時，問聲好，倒杯茶，其實就是文明，這是從小處來看文明；再比如宋代蘇軾當杭州縣令時，有一縣民做扇子謀生，可是天涼，扇子賣不出去，于是欠稅。東坡就叫他拿扇子來在上面畫上枯木竹石，畫了二十余把扇子，那縣民才走出縣府大門，就有人來爭購。因而把欠的稅，全部還清。如此看來，用自己能盡的力量去幫助應該幫助的人，這也是文明，而且是一種具有善舉，能促成社會和諧的大文明。

　　英國的大哲學家約翰洛克曾說過：禮貌是兒童與青年所應該特別小心地養成習慣的第一件大事；輔佐齊桓公成就霸業的管仲曾說過：善氣迎人，親如弟兄；波斯詩人薩迪曾說過：講話氣勢洶洶，未必就是言之有理。蜀漢的開國皇帝劉備曾說過：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。

　　同學們，無數的先人智者告訴我們，文明是每個人都不可缺少的，那么，從這一刻起，我們要視文明為己任，禮貌，勤儉，端正態度，努力的將一絲一毫的文明滲透進日常生活和學習的小事中去，此時此刻，讓我們同以前的自己，同曾經或許伴著你的陋習說聲再見，現在，我和你們，都即將成為一名文明禮讓的優秀少年！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　爭做文明大學生演講稿 篇8

老師們、同學們：

早上好！

　　今天我講話的題目是《語言美，春風化雨潤心田》。

　　說話文明，舉止文雅，是中華民族的傳統美德。一個人，如果能夠出口成章，滔滔不絕，語重心長又能催人奮發，就不僅展示了他深厚的文化功底，更體現了他高尚的品德素養。一句溫暖的話語，一個體貼的眼神，看似微不足道，實則意義深遠。三國時期，諸葛亮以他的《出師表》一文，淋漓盡致地表達了他報效蜀國的赤誠之心和經天緯地的治國方略。然而，又有誰不被他文中優美的語言所感動呢以致于它成為了中國文學留下的眾多美文之一。

　　孔子曾說過不學禮，無以立。我國是一個有著悠久歷史的文明古國，具有禮儀之邦的美稱。文明禮貌并非是個人生活的小事，而是一個國家社會風尚的真實反映，是一個民族道德素質水平和精神文明程度的標志。每個人從他來到這個世界的那一刻起，就需要別人的愛撫、安慰、體諒、關懷和相互幫助，都渴望真誠友情和相互幫助。當我們快樂時，需要和別人分享，有痛苦煩惱時，需要向別人傾訴；有了困難時需要別人的幫助。同樣在與人交往中，也需要寬容，虛懷若谷、容得下不同的意見，對人友愛、理解，不埋怨，不嫉恨、不猜疑。得理讓人，失理道歉，真誠地與人相處，與人為善，相互尊重，相互信任。有時一聲‘你好’給別人帶去一天的好心情，一句‘謝謝’拉近了人們之間的距離，一聲‘對不起’能化解劍拔弩張的'沖突，一個‘不要緊’等于給人吹去陣陣溫潤的春風。同學們，讓我們都行動起來吧，讓“請、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見”這些成為我們的日常用語，讓我們每一個人都用友好、誠懇的態度待人，用熱情、大方的舉止處事，給他人帶來愉快和諧，讓校園充滿愛的溫馨，讓文明禮貌之花在我們的校園競相綻放吧！

　　爭做文明大學生演講稿 篇9

尊敬的教師，親愛的同學們：

　　大家上午好！

　　我是xx專業的xx，這次很快樂能夠有時機在這里展現自己，同時我覺得這是一種榮幸，記得上次的演講就在去年，我很感謝學校能夠再次給我時機，我肯定好好的珍惜，演講對于我來說是熟識的，我就在臺上做過許多演講，但是我很少有這樣的時機，這么多的人聽我演講，我覺得我此時心里面是感動的，更多的是很榮幸，這次我要演講的是文明方面“爭做文明大學生”，題目很是群眾，但是我還是要講一講，我開頭了。

　　我們是一名大學生了，大家是否為自己這個身份感到傲慢呢？，我們作為一名大學生了是不是要比他人做的更加優秀呢？固然是要更加優秀，但是我平常看到的并不是那樣，我們的的環境不是抱負中的樣子，我們身邊有許多不文明的現象，這種現象是普及的，在大學里面也是這樣，是不是會有不文明的現象，這種現象越來越明顯，作為一名大學生我們常常會聽到文明二字，信任大家都聽膩了，我們四周不斷的會有一種聲音站出來，說要做一名文明的大學生可是我們真正做到的不多，文明是靠我們大家一起努力的，大學這個環境中我們更加的要講文明，作為一名成年人我們有時候一句不文明的話就會得罪人，沒有人會由于我我們是學生，我們已經成年了，一言一行都要留意。

　　一個文明的環境是靠我們大家一起營造的，一個文明的環境能夠最直接的`證明這個環境當中的人是怎樣的，我們是一名大學生了，文明自然就不用說了，我們確定是要帶頭做榜樣，我們學校就是一個例子，雖然是大學但是我們四周這個環境中會消失許多不文明的事情，舉個例子吧，上次我們大掃除，我們班負責的是1，2，3凍宿舍樓下面的衛生，我當時去清理的時候我就驚呆了，平常我還沒留意這次一去就發覺真的讓我感覺很不行思議，在宿舍樓下面堆起了一層層的垃圾，各種垃圾都是從寢室樓上面扔下來的，甚至當時在我們清掃衛生的時候，上面還有人在扔瓶子下來，我感覺很不行思議，這就是我們的校園嗎？這就是我們作為一名大學生的素養嗎？我覺得這相當的可恥，我不是要批判某些同學，這樣的例子許多假如要一個個批判那真的批判不過來，我只是覺得這種行為是可恥的，我覺得我們作文一名大學生，我們要重視這件事情，我們要以這種行為可恥。

　　我們要努力的去建立文明的大學環境，為我們自己建立一個文明的環境，從我們四周開頭，從我們個人做起，讓我們開頭行動吧。

　　爭做文明大學生演講稿 篇10

　　有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目；

　　有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露；

　　有一種美，給生命帶來激情，給生命帶來溫馨，這種美就是文明之美

　　荀子曾說：人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。

　　那么什么是文明？

　　在別人受挫時，它也許只是一句安慰和鼓勵；在別人摔倒時，它也許只是伸出的一只手；在別人出丑時，它也許只是一時的沉默，而不是嘲諷。

　　文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性戰勝。

　　文明的'學生，一定是講禮貌的人。他會說“謝謝”會說“對不起”，而遠離那些污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

　　文明的學生，一定是有著良好衛生習慣愛護公共財物的人。他愛學校的一草一木，不會亂涂亂畫，他會自覺維護校園環境，他更不會亂丟廢紙廢物、隨意吐痰，因為他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。

　　文明的學生，一定是有社會責任感的人。他會同情、幫助弱者，在別人受難時，他會伸出援助之手，因為他明白給別人一份感動，自己收獲的是一份心情。

　　文明的學生，一定是一個有愛心的人。他會尊敬師長、友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學爭吵，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導

　　文明的學生，一定是有公德心的人。他不會在圖書館大聲喧嘩，也不會在公共場合吸煙。因為他明白好的環境舒適了他人，也舒適了自己。

　　文明是一種修養，它透露的是我們的純潔、謙遜。

　　文明是一種品德，它體現的是我們的涵養、底蘊。

　　文明是一種氣質，它在舉手投足之間彰顯出你“高雅脫俗”的一面

　　自覺排成的是一行隊，展現的是自己的品德；順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。’

　　提高文明意識，是每個人的責任，更是我們大學生的責任。

　　讓我們舍棄自私，選擇高尚；舍棄奸詐，選擇誠信；舍棄小我而完成大我。因為有了文明，所以便有了道德；因為有了文明，所以便有了高尚；因為有了文明，所以便有了奉獻。

　　校園因文明而美麗，青春因文明而精彩！讓文明充滿校園，讓我們為美好的生活而努力！

　　爭做文明大學生演講稿 篇11

尊敬的各位評委、老師、同學們：

　　大家晚上好！我是第1號演講者XX。我演講的題目是：“千學萬學，學做文明之人”。

　　高中階段的學習時間無疑是寶貴的，那現在占用大家的時間舉辦這次關于文明修身的演講活動，足以顯現出文明禮儀的重要性，其重要程度在某些方面，甚至遠遠超越了文化課知識的學習。

　　學習要先學會做人，學做社會人，學做文明人。人和獸之所以會有區別，就是因為人類懂得追求知識和美德。其實，關于文明修身類似的話題，我們大家都是從小就耳濡目染再熟悉不過了。為何要反反復復的強調呢？因為它重要，因為它是我們區別于自然界里其他生物的證據。

　　中國是世界公認的文明禮儀之邦，因為中華民族溫文儒雅，落落大方！因為中國人民見義勇為，謙恭禮讓！荀子云：“不學禮，無以立；人無禮，則不生；事無禮，則不成；國無禮，則不寧” 。禮貌待人是我們祖先的傳統美德。世界迅速變化著，可美德的傳承是不變的。我們希望古代賢人可以欣慰的看到，不只是社會科學在進步，人文素養也在提升。

　　可現實又是怎樣的呢？“亂插隊，公共場合大聲喧嘩，隨地吐痰”，這些詞匯似乎成了中國的代名詞。然而，我們腳下的這片擁有五千年文化的文明禮儀發源之地，憑什么蒙受這樣的恥辱。這種現狀只能由我們自己用實際行動來改變。那我們又是如何去做的呢？

　　單看校園內的不文明行為，便可以用“比比皆是”來形容。衣著上，打扮不適宜身份，過分追求光鮮時髦；飲食上，浪費糧食，吃不了便隨意倒掉；出行時，騎車的.同學橫沖直撞，步行的同學三五成群，甚至造成了道路的阻塞。再如隨手扔垃圾，打架，爆粗口，同學間交往不當…這些現象，還是在校園內根深蒂固。

　　就說打架罵人吧，有智慧的人不會用諸如此類低級的方式發泄自己的情緒。我們應該要變聰明一點，學會控制自己的沖動。希望我們每一個人都親力親為，講文明，懂禮貌，將不正之風趕出校園。

　　如果說文明是如何做人的總綱目，那修身就是文明指導下的實際行動。

　　在這兒說個我親身經歷的事，就昨天中午，我騎車回家后把車就擱樓道里。也怪我自己，把車鎖上后鑰匙忘了拔下來。等下午要上課的時候，我下樓發現不知道是誰已經把我車鑰匙拔走了。沒鑰匙就不能開鎖，我只能抬著車，去找人把鎖砸掉。這事顯然不是小偷干的，也許那個人只是認為自己搞了個惡作劇而已，可是卻給別人帶來了麻煩。

　　即使是像這樣的小事，也能反映出一個人的素質。我們不要只重視書本知識的學習，更要注重自己道德品質，言談舉止的修養。看看校園內的垃圾，想想我們距離文明到底還有多遠？

　　聽聽周圍同學的語言，想想我們距離文明到底還有多遠？反思過后，我們該怎樣呢？是的，我們該努力了，努力做一個文明之人，努力營造一個更加理想和諧的校園。

　　不要忘記，行動，是從現在這一刻開始的。

　　從這一刻開始，行動起來，讓中華文明在我們的一中熠熠生輝！我的演講完畢，謝謝大家！

【爭做文明大學生演講稿】相關文章：

爭做文明學生的征文11-29

爭做文明學生征文11-17

爭做文明大學生倡議書（精選28篇）10-13

爭做文明大學生倡議書范文（精選5篇）10-21

爭做文明市民倡議書04-24

爭做文明職工倡議書04-11

爭做文明公民倡議書08-19

爭做文明中學生征文12-03

爭做文明小學生征文11-15

爭做文明學生主題班會03-06