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家長(zhǎng)會(huì)演講稿

時(shí)間:2023-06-30 15:41:08 發(fā)言稿 我要投稿

家長(zhǎng)會(huì)演講稿精選15篇

  演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在學(xué)習(xí)、工作生活中,演講稿的使用頻率越來(lái)越高,大家知道演講稿的格式嗎?以下是小編為大家收集的家長(zhǎng)會(huì)演講稿,歡迎閱讀與收藏。

家長(zhǎng)會(huì)演講稿精選15篇

家長(zhǎng)會(huì)演講稿1

各位老師、各位家長(zhǎng),大家好:

  我是某某某的家長(zhǎng),這天我們和老師坐在一齊交流一下孩子的教育問(wèn)題,老師讓我介紹一下,其實(shí)我也沒(méi)有什么好說(shuō)的,那就說(shuō)幾句心里話吧。

  某某某在這學(xué)期的考試中成績(jī)不錯(cuò),排行比較靠前,這是老師和他本人共同努力的結(jié)果,作為家長(zhǎng),我并沒(méi)有起太大的作用,也許對(duì)孩子的關(guān)注程度比一般的家長(zhǎng)還要少些。

  在教育孩子方面,我認(rèn)為家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,家長(zhǎng)的一言一行直接影響到你的孩子,所以家長(zhǎng)在待人處事方面務(wù)必起到表率作用。平時(shí)我對(duì)他的管教不是十分嚴(yán)厲,也不是十分溺愛(ài),我們的關(guān)系就像是朋友,無(wú)話不談,這樣我能夠透過(guò)交談對(duì)他有更多的了解,并且?guī)兔λ恼约旱腻e(cuò)誤,發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。在家里,在不影響學(xué)習(xí)的狀況下,盡量讓他做一些力所能及的事情,自己的事情自己做,我認(rèn)為這也是一種鍛煉。

  在學(xué)習(xí)上,從小學(xué)開(kāi)始,我們就讓他堅(jiān)持課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),要求他上課認(rèn)真聽(tīng)講,并按時(shí)完成作業(yè),做作業(yè)時(shí)盡量獨(dú)立完成,不要讓依靠父母,該玩的`時(shí)候就痛痛快快地玩,該學(xué)的時(shí)候就專心致志地學(xué),使他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此刻在他的學(xué)習(xí)上我們很少管,只是偶爾提些建議,主要靠他自覺(jué)。某某某在學(xué)習(xí)上比較踏實(shí),這是他的優(yōu)點(diǎn),但他也有很多缺點(diǎn),比如說(shuō)話較隨便,學(xué)習(xí)上有點(diǎn)馬虎,需要在以后的學(xué)習(xí)中加以改正。

  最后,期望孩子們?cè)诶蠋煹慕逃氯〉酶玫某煽?jī)。

  謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)演講稿2

今天請(qǐng)到了各位家長(zhǎng),我想就我們學(xué)校的想法和家長(zhǎng)們做個(gè)交流,讓我們家長(zhǎng)對(duì)江五有一個(gè)全面的了解,了解我們對(duì)孩子的要求和對(duì)家長(zhǎng)的要求,一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教導(dǎo)主任講話稿。今天主要針對(duì)三個(gè)方面做一個(gè)交流。第一,學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期和學(xué)校生活。第二,良好習(xí)慣的養(yǎng)成。第三,家校合作形成教育的合力。

  一、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期和學(xué)校生活

  隨著你們的孩子漸漸長(zhǎng)大,成為一年級(jí)小學(xué)生。一年級(jí)是小學(xué)生在學(xué)習(xí)中最新的一個(gè)階段,一個(gè)學(xué)習(xí)的起始點(diǎn)。家長(zhǎng)們難免有一些焦慮或者有一些疑惑,我的孩子能夠適應(yīng)小學(xué)生活嗎?會(huì)不會(huì)很焦慮?會(huì)不會(huì)有困難?為了讓孩子很快的適應(yīng)小學(xué)生活,家長(zhǎng)也通過(guò)新聞媒體和報(bào)刊了解小學(xué)準(zhǔn)備期的一些情況。根據(jù)市教委的規(guī)定,學(xué)校著手四周準(zhǔn)備期的活動(dòng),便于學(xué)生盡快的適應(yīng)小學(xué)生活。一個(gè)月準(zhǔn)備期后,會(huì)發(fā)放問(wèn)卷,問(wèn)卷非常特別,是有家長(zhǎng)、孩子和老師共同參與評(píng)定的,評(píng)價(jià)對(duì)小學(xué)生活的適應(yīng)度。

  準(zhǔn)備期為期四周,是為了加強(qiáng)小學(xué)對(duì)幼兒園的銜接,便于學(xué)生盡快適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活。課程設(shè)置圍繞學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成,師生的情感交流等。目的是使學(xué)生很快地融入小學(xué)生活,包括使用規(guī)范的禮貌用詞和老師同學(xué)們打招呼。會(huì)通過(guò)瑯瑯的兒歌使學(xué)生在小學(xué)階段培養(yǎng)足夠的行為。學(xué)生中午一般都是在學(xué)校用餐的,學(xué)校用餐和幼兒園不同。老師上好課后,先洗好手,根據(jù)班級(jí)領(lǐng)湯,飯菜要不浪費(fèi)。學(xué)校的每一位老師都會(huì)細(xì)致地安排學(xué)生們的學(xué)習(xí)與生活。對(duì)語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)的課題有一個(gè)刪減調(diào)整,根據(jù)國(guó)家和上海市相關(guān)精神來(lái)執(zhí)行。學(xué)校也有相應(yīng)的舉措和措施切實(shí)減輕學(xué)校的課業(yè)負(fù)擔(dān),促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

  自從學(xué)校辦了食堂以后,家長(zhǎng)可以放心,每天孩子都可以吃到配置的新鮮可口的午餐。學(xué)生吃的更好,下午上課更有精神,家長(zhǎng)也心更定了。但在有時(shí)浪費(fèi)的比較多,比如吃魚(yú)蝦的時(shí)候,浪費(fèi)現(xiàn)象比較多。每天都會(huì)有行政執(zhí)勤老師做午餐管理,到每個(gè)班級(jí)巡視,門口放剩飯菜的地方魚(yú)蝦浪費(fèi)的特別多。要教孩子如何來(lái)吃魚(yú)和蝦,不要怕魚(yú)刺,不要浪費(fèi)了非常有營(yíng)養(yǎng)的食物。現(xiàn)在都是一個(gè)孩子,家里特別照顧,請(qǐng)家長(zhǎng)特別注意培養(yǎng)孩子自己來(lái)管理自己的一個(gè)能力。

  每天的午餐行政巡視還有班主任午餐管理。班主任非常辛苦。七點(diǎn)五十五分進(jìn)校。中午有班級(jí)管理午餐,一點(diǎn)才出來(lái)。班主任非常辛苦。學(xué)生一般在學(xué)校用餐,如果有學(xué)生不在學(xué)校用餐,會(huì)后如果孩子不在學(xué)校用餐的話與班主任說(shuō)下。回家用餐也可以的。要做好統(tǒng)計(jì),便于明天保證孩子的午餐供應(yīng)。

  每天八點(diǎn)十分必須到校。但是也不要過(guò)早。班主任老師上班的工時(shí)是七點(diǎn)五十五分。八點(diǎn)到教室。八點(diǎn)十分前到校就可以的。早晨音樂(lè)響起是老師做操的時(shí)間。八點(diǎn)十五至八點(diǎn)半,是小學(xué)生出操。雨天在室內(nèi)。不下雨在室外。每周一有升旗儀式。

  上午上課四節(jié),八點(diǎn)三十分開(kāi)始,一直到十一點(diǎn)三十一分,四節(jié)課。課間休息十分鐘,兩分鐘預(yù)備鈴。十一點(diǎn)三十一分結(jié)束。課后指導(dǎo)孩子們洗手,排隊(duì),領(lǐng)湯,進(jìn)行午餐。如有回家用餐的,十一點(diǎn)三十一分回家用餐,老師把學(xué)生送到門房,家長(zhǎng)接回去用餐。十一點(diǎn)三十一到十二點(diǎn)午餐。十二點(diǎn)至十二點(diǎn)半,是午睡的時(shí)間。一年級(jí)學(xué)生需要有個(gè)過(guò)渡的時(shí)間,小學(xué)生可能不太適應(yīng),天氣也比較熱下午會(huì)困,一個(gè)月內(nèi)會(huì)安排午睡。從十月取消午睡。午會(huì)活動(dòng)。

  午會(huì)的安排是非常豐富的。周一是傳統(tǒng)節(jié)目,小靈通信息交流。小朋友來(lái)交流一周來(lái)的國(guó)際國(guó)內(nèi)的大事,也可以說(shuō)身邊的小事。簡(jiǎn)單的進(jìn)行描述就是。隨著年紀(jì)的升高,要加上自己的評(píng)價(jià)和看法。周二,少先隊(duì)的春芽廣播。自己主持和設(shè)計(jì)的節(jié)目,全校轉(zhuǎn)播。剛?cè)雽W(xué)的小朋友先看看大哥哥大姐姐是如何來(lái)主持節(jié)目。行為規(guī)范示范班,執(zhí)勤中隊(duì)來(lái)負(fù)責(zé)。大隊(duì)輔導(dǎo)員,設(shè)計(jì)好主題,找好資料,制作PPT,自己講解,自己主持。這一檔節(jié)目是有新意的。先看一看,以后也要參與到。周三有十分鐘隊(duì)會(huì),班級(jí)里以小隊(duì)為單位,每一個(gè)星期有這樣一個(gè)節(jié)目,參與到這樣的。周四,體育和衛(wèi)生廣播,是由我們體育老師和衛(wèi)生老師來(lái)組織。心理健康教育。這一個(gè)教育是非常重視的。每個(gè)校區(qū)都有心理健康老師小悅姐姐。如果遇到什么問(wèn)題,有什么想法,不開(kāi)心了,也去和小悅姐姐有個(gè)交流,解答心中的疑惑。

  一點(diǎn)鐘正式上課。回家吃飯的十二點(diǎn)五十必須到校。

  下午上課的時(shí)間。一點(diǎn)正式開(kāi)始,如果兩節(jié)課,十四點(diǎn)三十五分放學(xué)。憑入校證進(jìn)校接孩子。已經(jīng)拿到了一張。到時(shí)候我們憑證進(jìn)入學(xué)校,為了孩子的安全一些陌生的人禁止入校。憑入校證保安和行政執(zhí)班老師放你入學(xué)。等開(kāi)學(xué)明天會(huì)再發(fā)放一張給小朋友手里。發(fā)兩張方便一些。如果卡不小心丟了,可以及時(shí)和班主任老師申請(qǐng),可以再補(bǔ)辦。

  周一四五,放學(xué),十四點(diǎn)三十五分。

  周二三,三節(jié)課,是要十五點(diǎn)十九分放學(xué)。入校證進(jìn)校。

  9月2號(hào)正式上課,課表在我們小學(xué)的網(wǎng)站上已經(jīng)發(fā)布,如果想要了解你孩子上課情況,可以登錄網(wǎng)站,下載所在班級(jí)的課表。

  放學(xué)以后的情況和交流。放學(xué)后有愛(ài)心晚托班,不收費(fèi)的。每天放學(xué)除周五,其他時(shí)間都有。但講心里話,小朋友剛剛從幼兒園入到一年級(jí),昭華校區(qū)也比較小,孩子會(huì)非常非常累。如果有老人的話,盡可能早點(diǎn)接回去,讓孩子早一點(diǎn)休息。適應(yīng)了后可以參加愛(ài)心晚托班,和班主任說(shuō)一下,填一張登記表。晚托班在昭華校區(qū),專門有老師從曹家堰接到昭華校區(qū),有相應(yīng)的老師進(jìn)行管理。一年級(jí)的小朋友沒(méi)有書(shū)面的回家作業(yè),晚托班也是看看書(shū)。我自己的孩子,現(xiàn)在讀五年級(jí),剛?cè)胍荒昙?jí)時(shí),一天放學(xué)回家后,吃好飯七點(diǎn),很累很累的。小朋友不大適應(yīng),剛開(kāi)始比較累,家里如果有老人來(lái)照顧,盡可能接回家休息。晚托班從放學(xué)開(kāi)始,最晚到五點(diǎn)結(jié)束。

  一個(gè)月之后,我們周三會(huì)有一個(gè)興趣小組拓展日的活動(dòng)。我們是安排網(wǎng)上報(bào)名,所有涉及的課程,有興趣的孩子對(duì)這方面的可以到網(wǎng)上進(jìn)行一個(gè)了解,到時(shí)發(fā)通知給家長(zhǎng)。登錄江五小學(xué)網(wǎng)站,看一看。看開(kāi)設(shè)了哪些課程,感興趣的在規(guī)定時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名。三點(diǎn)三十分是興趣拓展時(shí)間,從三點(diǎn)三十到四點(diǎn)二十,這個(gè)不是設(shè)置在國(guó)際規(guī)定的課程之內(nèi)的,可以不報(bào)名。名額,滿額后可以選擇下學(xué)期一個(gè)報(bào)名的工作。

  學(xué)校有一個(gè)李德慶基金的獎(jiǎng)勵(lì)制度。參加市區(qū)各類各級(jí)比賽,如合唱隊(duì)、參加健美隊(duì)等,代表江五小隊(duì)參加區(qū)級(jí)市級(jí)的比賽,都會(huì)有李德慶基金的獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)科方面也有,在學(xué)期結(jié)束的時(shí)候,設(shè)有語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)單科優(yōu)秀雙科優(yōu)秀三科優(yōu)秀,會(huì)得到不同金額的獎(jiǎng)學(xué)金。三科優(yōu)秀非常了不起,是我們學(xué)習(xí)學(xué)科方面最高的獎(jiǎng)項(xiàng),除了獎(jiǎng)學(xué)金外,校長(zhǎng)會(huì)親自頒發(fā)一個(gè)證書(shū),這是我們學(xué)校的最高榮譽(yù)。每個(gè)學(xué)生以拿到這個(gè)證書(shū)為榮。

  二、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成的具體方法和措施

  有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,才能更好適應(yīng)小學(xué)生活。正確學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,要先完成作業(yè)再玩耍。

  一年級(jí)沒(méi)有書(shū)面作業(yè),但有口頭作業(yè)。要大聲朗讀、聽(tīng)錄音磁帶、聽(tīng)算練習(xí)。不提倡家長(zhǎng)陪著作作業(yè),家長(zhǎng)一定要了解作業(yè)情況。老師都會(huì)印一份各科回家作業(yè)的備忘錄。傳達(dá)信息,每天有一張備記錄,發(fā)放到孩子手里。應(yīng)該有哪些口頭作業(yè),督促孩子自己完成。在旁邊靜地看著。有分心的輕輕的指點(diǎn)提醒。沒(méi)有必要完全陪著。

  從第一學(xué)期每天都有備忘錄發(fā)放下來(lái)。備忘錄上黑板。上板的目的,班主任有責(zé)任協(xié)調(diào)各學(xué)科的作業(yè)量。比如今天數(shù)學(xué)作業(yè)有幾條,語(yǔ)文作業(yè)有幾條,英語(yǔ)有幾條。如果單科不多,但綜合起來(lái)就比較多,負(fù)擔(dān)就重的了。班主任有一個(gè)協(xié)調(diào)的能力。會(huì)把每天要完成的作業(yè)寫(xiě)在黑板上。當(dāng)發(fā)現(xiàn)三科都比較多的時(shí)候,會(huì)和各位老師聯(lián)系,哪些作業(yè)可以暫時(shí)緩一下,并非明天一定要完成的,這樣就減輕了孩子的課業(yè)負(fù)擔(dān)。單元的練習(xí)不允許同一天有兩門學(xué)科的練習(xí),班主任也會(huì)作一個(gè)協(xié)調(diào)。作業(yè)上黑板。

  這個(gè)管理制度也延用了二十幾年,我進(jìn)江五的時(shí)候就有了,一直延續(xù)到現(xiàn)在。剛才講到一個(gè)備忘錄上黑板,第二個(gè)學(xué)期后備忘錄不發(fā)放。要求孩子自己記。記在腦子里,哪些作業(yè)可以做。如果記不全要抄寫(xiě)一下,抄在自己的本子里。有漏寫(xiě)的情況,不好好地認(rèn)真寫(xiě),放學(xué)的時(shí)間沒(méi)有抄全,可個(gè)別要求班主任老師督促,督促我的孩子每天下是否抄全,。這是個(gè)別要求。其實(shí)都要求自己記住每天回家的作業(yè)。

  第二個(gè),學(xué)習(xí)工作不包辦。要自己整理書(shū)包。根據(jù)課表帶好書(shū)。帶好一些學(xué)習(xí)用品。發(fā)揮孩子的主動(dòng)性。自己的事情自己做。收拾和整理好自己的書(shū)包。家長(zhǎng)做檢查。特別的東西會(huì)有通知,注上一筆。自己整理可能忘掉,家長(zhǎng)要記住晚上要檢查一下。如水彩筆忘了帶,沒(méi)有必要再送到學(xué)校,老師有備用的,一次兩次可以,但是多次就有一些問(wèn)題。老師要批評(píng)一下小朋友,家長(zhǎng)心不要疼,也是通過(guò)這樣一個(gè)作法,規(guī)范做好課前的準(zhǔn)備。自己整理書(shū)包,教給他怎么整理,哪一格放書(shū),哪一格放本子,書(shū)包要井井有條,干干凈凈。剛開(kāi)始一周兩周和小朋友一起整理,慢慢放手,讓學(xué)生自己看著書(shū)包理,看理的如何,看是不是有東西拉下來(lái)。慢慢有能力形成,自己理好書(shū)包。

  第三,放學(xué)后多和孩子交流。問(wèn)孩子你認(rèn)識(shí)了哪些新朋友啊,能叫出名字嗎,上了什么課,講了什么,舉手發(fā)言了嗎,交到好朋友了嗎。通過(guò)和孩子交流了解到學(xué)校的信息和情況,一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和班主任聯(lián)系。

  第三,鼓勵(lì)孩子聽(tīng)兒歌,聽(tīng)廣播,收看收聽(tīng)新聞。要讓孩子專心傾聽(tīng)。學(xué)校有紀(jì)律要求,訓(xùn)練孩子的自控力和能力。坐得住,聽(tīng)仔細(xì),表達(dá)清楚。靜心坐到二十分鐘完全可以。要對(duì)孩子提一些問(wèn)題,看看是否真的看進(jìn)去了,是否真正懂了。給孩子準(zhǔn)備些課外的閱讀書(shū)籍,每天要有一定的閱讀量,培養(yǎng)孩子喜歡讀書(shū)的好習(xí)慣。

  第四,保護(hù)眼睛。每個(gè)學(xué)生基本都會(huì)寫(xiě)自己的名字,但是我不敢保證每個(gè)學(xué)生的握筆姿勢(shì)是正確的。如果握筆姿勢(shì)不正確,發(fā)生的嚴(yán)重后果是就是到了二三年級(jí),比較容易得近視。握筆姿勢(shì)不對(duì)的話,到時(shí)其實(shí)頭是有斜的,慢慢的就影響到視力。但是這個(gè)握筆姿勢(shì)很難糾正。包括我的孩子,目前也慢慢地在糾正,但握筆姿勢(shì)還是不對(duì),握的太低。握的沒(méi)有規(guī)范的,頭有點(diǎn)斜。老師會(huì)特別特別的指導(dǎo)握筆姿勢(shì),在家里家長(zhǎng)一定要重視。不是能夠?qū)懽志涂梢缘模制劣挚欤軌虮Wo(hù)好視力。

  第五,良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。要帶好紙巾和手帕。學(xué)校是綠色環(huán)保單位。用紙巾會(huì)造成資源浪費(fèi)。我孩子口袋里會(huì)裝一塊手絹,從一年級(jí)到五年級(jí),口袋里有手帕。要準(zhǔn)備好水杯或水壺,學(xué)校供應(yīng)溫水,不會(huì)燙著孩子。自己也帶白開(kāi)水,天熱可帶上冷開(kāi)水。要避免帶各種各樣的飲料,尤其是碳酸飲料。

  第六,父母教給學(xué)生一些必須的技能。包括穿脫衣服系鞋帶,整理書(shū)包,遇到困難尋求幫助。下課要先去上廁所,再去玩。先去上廁所,上好廁所,進(jìn)班級(jí),把下堂課的物品準(zhǔn)備好,換好書(shū),再去玩。有的小朋友只顧玩,忘記上廁所。要教會(huì)孩子,想上廁所一定要舉手告訴老師,老師不會(huì)批評(píng)孩子的。剛進(jìn)來(lái)沒(méi)有習(xí)慣肯定要忘記的,一定要教會(huì)孩子,要舉手要告訴老師。老師會(huì)問(wèn)你有什么問(wèn)題,會(huì)讓你上廁所。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間不建議帶零食和玩具到學(xué)校來(lái)。盡可能的不給孩子零花錢,懂得節(jié)約。

  明天九月二號(hào)有一個(gè)隆重的開(kāi)學(xué)典禮,對(duì)一年級(jí)各位家長(zhǎng)開(kāi)放。送好孩子,可看孩子的開(kāi)學(xué)典禮。華陽(yáng)校區(qū)在操場(chǎng),八點(diǎn)十五分。昭華校區(qū),從曹家堰校區(qū)八點(diǎn)十分整好隊(duì),走到昭華校區(qū),這邊八點(diǎn)三十分正式開(kāi)始。歡迎各位家長(zhǎng)參加各位典禮。

  要培養(yǎng)孩子不說(shuō)謊、愛(ài)勞動(dòng),不做危險(xiǎn)動(dòng)作,遵師守紀(jì)、愛(ài)護(hù)公物。下了課后不要猛跑,做一些文明的課間游戲。如果一旦發(fā)生傷害事故,要相信班主任老師,有能力處理好這樣的事情,班主任老師會(huì)妥善解決。大家以心換心,了解整個(gè)事情的發(fā)生情況,妥善解決相關(guān)的問(wèn)題。

  三、家校合作形成教育工作的合力

  如何與教育孩子。父母是孩子最貼近的老師,孩子第一任老師就是父母。父母每一句話每一個(gè)舉動(dòng)和每一個(gè)眼神都會(huì)給孩子產(chǎn)生潛移默化的`影響。如果父母孝敬長(zhǎng)輩與人為善有愛(ài)心,孩子就會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)人際和諧,否則父母將會(huì)對(duì)孩子形成負(fù)面影響。父母要時(shí)時(shí)作榜樣與表率,做楷模。做人教育是家庭教育的核心。要成才就要教育孩子不能只教知識(shí)忽略孩子品行教育,否則會(huì)造成終身悔恨。這樣的例子很多,要用好的人格來(lái)影響孩子,實(shí)實(shí)在在做示范。只有健全人格的人才是對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)對(duì)家庭有用的人。既要有水份,也要有土壤。知識(shí)固然重要,健康的心理、強(qiáng)健的身體也是非常重要的。要?jiǎng)?chuàng)造條件,培養(yǎng)孩子承受心理挫折的能力。

  樹(shù)木成長(zhǎng)不能沒(méi)水,但過(guò)多也不行。對(duì)孩子過(guò)多的愛(ài)溺愛(ài)也是一種十分愚昧的愛(ài),也會(huì)毀了孩子,對(duì)孩子的成長(zhǎng)不利的。由于溺愛(ài)造成的類似例子不可勝數(shù)。逐漸富裕起來(lái)的人,再富也不能寵孩子。這值得各位父母深思。要學(xué)校家長(zhǎng)教育,合力推動(dòng)。

  家長(zhǎng)委員會(huì)是一種自愿結(jié)合的群眾性組織。是全體家長(zhǎng)的代表,建立這樣組織的目的,是更好地促進(jìn)家校配合,使學(xué)生健康地成長(zhǎng),順利完成各種義務(wù)。家委會(huì)的主要職能是監(jiān)督學(xué)校的辦學(xué)方向,配合學(xué)校教育學(xué)生,優(yōu)化社會(huì)家庭教育的環(huán)境,幫助學(xué)校改善辦學(xué)條件為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,熱心為班級(jí)和學(xué)校服務(wù)。家長(zhǎng)委員會(huì)是自愿報(bào)名,學(xué)校審批。

  為家長(zhǎng)提一些建議。

  第一,入學(xué)的心理準(zhǔn)備。在家中為孩子建立一個(gè)相對(duì)比較安排的學(xué)習(xí)環(huán)境,營(yíng)造家庭中的學(xué)習(xí)氛圍,消除孩子緊張的入學(xué)心理。新生入學(xué)教育時(shí)在教室里隨便轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),和一個(gè)男孩子聊聊,問(wèn)開(kāi)心嗎,開(kāi)心的。但好象有點(diǎn)坐立不定,有點(diǎn)緊張。問(wèn)為什么緊張,說(shuō)緊張的昨天晚上都很緊張。沒(méi)有必要那么緊張。要多鼓勵(lì)孩子,能行的,一定能學(xué)的很好的,會(huì)很好的。最近可能有家長(zhǎng)親戚見(jiàn)面了會(huì)說(shuō),這下好了,儂苦了要收骨頭了。每個(gè)家里或多或少最講過(guò)。沒(méi)有必要嚇孩子。讀書(shū)是非常開(kāi)心的事情。每位老師都會(huì)愛(ài)護(hù)關(guān)心學(xué)生的。沒(méi)有必要嚇孩子。要多鼓勵(lì)孩子。尤其是不適應(yīng)的時(shí)候,一定要多鼓勵(lì)。讓孩子對(duì)做任何事情充滿信心。

  第二,學(xué)習(xí)生活工具的準(zhǔn)備。書(shū)包自備。六角形鉛筆HB。避免使用活動(dòng)鉛。木頭鉛筆8支。墊板三塊。高級(jí)繪圖的直尺橡皮。書(shū)包上面的花紋盡量簡(jiǎn)單,不要太多。小朋友容易分心。木頭鉛筆,包括墊板,最好是用紙質(zhì)膠帶,寫(xiě)好孩子的名字。非常多的情況是,一天下來(lái)到老師手里,一大捆鉛筆,鉛筆不做記號(hào),不知是誰(shuí)的,沒(méi)有一個(gè)小朋友承認(rèn)的。做好記號(hào),能夠看到及時(shí)歸還給孩子的。孩子可能擔(dān)心沒(méi)有管理好學(xué)習(xí)用具而不去認(rèn)領(lǐng),其實(shí)不必的,不需要擔(dān)心。相應(yīng)的東西貼上孩子的姓名標(biāo)簽。,可簡(jiǎn)單一點(diǎn)紙質(zhì)的膠帶在鉛筆墊板上。

  第三,給孩子準(zhǔn)備一個(gè)湯碗。每天有盒飯。給他準(zhǔn)備一個(gè)軟的餐墊,怕油膩。餐墊小的毛巾就可以了。碗要碗口大,深一點(diǎn),最好有兩個(gè)柄,至少一個(gè)柄,拿得住。不繡鋼的比較湯,怕?tīng)C著孩子。走廊比較小,要拿穩(wěn),慢慢走,不能碰到小孩子。食學(xué)燒好湯,會(huì)把保溫湯蓋子開(kāi)好,先涼起來(lái)。選擇里面不繡鋼外面塑料的餐具避免燙傷。當(dāng)時(shí)我孩子讀書(shū)時(shí)我在淘寶上淘大口碗,里面不繡鋼外面塑料,兩個(gè)柄,質(zhì)量也很好,從一年級(jí)一直用到五年級(jí)。為孩子準(zhǔn)備一塊小毛巾,吃好一擦,放到袋子里,洗起來(lái)也非常方便。為孩子準(zhǔn)備兩條毛巾交替。

  要為孩子準(zhǔn)備一個(gè)復(fù)讀機(jī)或錄音機(jī)。聽(tīng)磁帶。

  第四,培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣和求知欲。興趣是孩子最好的老師,不明白的時(shí)候總問(wèn)為什么。要鼓勵(lì)孩子多問(wèn)。對(duì)孩子的問(wèn)題要進(jìn)行耐心細(xì)致的解答。把學(xué)校中遇到的一些問(wèn)題大膽地說(shuō)出來(lái)。比如家長(zhǎng)在工作中或單位里很忙遇到煩心事,孩子問(wèn)的時(shí)候可能不耐煩,但不能不耐煩,要認(rèn)真回答孩子的問(wèn)題。其實(shí)每個(gè)家長(zhǎng)要反省一下,要保護(hù)好孩子的這樣的一份興趣。鼓勵(lì)孩子多說(shuō),鼓勵(lì)孩子善于表達(dá)自己的看法和觀點(diǎn)。要注意孩子的反應(yīng),孩子聽(tīng)到看到什么會(huì)提出他們的看法,要加倍呵護(hù)耐心聽(tīng)他們講鼓勵(lì)他們表達(dá)他們的觀點(diǎn)和看法,不斷提高孩子的表達(dá)能力。中午的小靈通與孩子交流,也是提高孩子的表達(dá)能力。

  要鼓勵(lì)孩子主動(dòng)和其他人溝通。遇到困難一定要學(xué)會(huì)求助他人。要抽一點(diǎn)時(shí)間,和孩子交流學(xué)習(xí)的生活,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。如果解決不了,可以和老師多幫助解決。六節(jié)課,每節(jié)三十五分鐘,要慢慢適應(yīng)學(xué)習(xí)。

  上廁所的問(wèn)題舉一個(gè)例子。有這樣的一堂課 語(yǔ)文課。老師在上課,聞到了一股臭味,一個(gè)小朋友大便在身上了。老師邊上課邊巡視,是一個(gè)小女孩身上的。老師寫(xiě)了個(gè)紙條交給了小女孩,對(duì)這個(gè)小女孩,你能幫老師一個(gè)忙嗎。其他的小朋友好奇地回過(guò)頭來(lái)看,這個(gè)小朋友能做老師的小幫手真了不起。老師讓小女孩交給辦公室的某某老師,紙條上寫(xiě)到“大便可能拉在身上了,請(qǐng)你幫她清理一下”。小女孩不認(rèn)識(shí)字,拿到紙條到辦公室,找到了應(yīng)找到的老師,老師幫她全部處理干凈。教室照常上課。小朋友的心理沒(méi)有受到任何影響,小朋友的自尊心沒(méi)有受到傷害。我相信各位家長(zhǎng)聽(tīng)到我這個(gè)故事后,會(huì)非常放心地把孩子交給我們的老師。老師象大媽媽一樣,關(guān)心呵護(hù)孩子,保護(hù)孩子的自尊心,各種事情都能處理好。老師幫孩子換好干凈的衣褲,一年級(jí)的老師都有備用的衣褲,幫孩子換上。再和家長(zhǎng)聯(lián)系,告訴家長(zhǎng)今天孩子發(fā)生了這樣的事情,不要指責(zé)孩子,以后遇到這樣的情況要及時(shí)告訴老師上廁所,并把換的衣服洗干凈帶回來(lái)。

  講一講,家長(zhǎng),該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。家長(zhǎng)可能對(duì)這個(gè)最關(guān)心。有的學(xué)習(xí)比較松懈,不是太理想,對(duì)孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是非常錯(cuò)誤的。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成有一個(gè)過(guò)程,小學(xué)生更是如此。家長(zhǎng)從哪里入手,提高學(xué)習(xí)成績(jī)?

  第一,關(guān)注作業(yè)。規(guī)定孩子放學(xué)后認(rèn)真完成作業(yè),自己檢查。口頭作業(yè),包括英語(yǔ)語(yǔ)文,預(yù)復(fù)習(xí),包括錄音。這些作業(yè)絕對(duì)不能馬馬虎虎,要認(rèn)真完成。

  第二,關(guān)注態(tài)度。學(xué)習(xí)要細(xì)心認(rèn)真,書(shū)寫(xiě)工整準(zhǔn)確清潔,不能虎頭蛇尾,不能龍飛鳳舞。一定要書(shū)寫(xiě)工整。我孩子剛?cè)雽W(xué)時(shí),班主任和我講,孩子做練習(xí)如果字不認(rèn)真的話就是差的,只有字認(rèn)真卷面看上去干凈干凈端正,成績(jī)才能提高一步才能上來(lái)。我對(duì)孩子班主任的話將信將疑,字稍馬虎一點(diǎn),難道成績(jī)就不夠理想嗎。但通過(guò)對(duì)他的練習(xí)卷非常認(rèn)真的去看,確實(shí)如此。如果做練習(xí)卷的時(shí)候心靜下來(lái),字必定工整,做的練習(xí)卷的質(zhì)量必定高。我對(duì)此深信不疑,把自己走過(guò)的這一段路告訴大家。如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就從字開(kāi)始,對(duì)孩子的每一張練習(xí)每一張書(shū)寫(xiě)的字要有規(guī)范和要求,必須要做到。書(shū)面作業(yè)回家是沒(méi)有的,回到家后看一下孩子的書(shū)包,會(huì)有練習(xí)卷和練習(xí)本。學(xué)拼音的時(shí)候,不會(huì)有書(shū)寫(xiě)的內(nèi)容,以后慢慢會(huì)有。從字開(kāi)始,關(guān)注字開(kāi)始,非常要緊的。

  第三,關(guān)注技能。做作業(yè)要準(zhǔn)中求快。口頭表達(dá)、手工操作等務(wù)必要熟練。

  第四,關(guān)注能力。包括注意力、觀察力、思維力。注意力非常重要。注意力比較差。不能記住每句話會(huì)比較累。要慢慢培養(yǎng)。靜心看二十分鐘書(shū),靜心看二十分鐘故事。二十分鐘時(shí)間。可能剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候有個(gè)過(guò)程。要有一定強(qiáng)制性。要有具體要求,具體督促,具體檢查。不能要求一堆,不認(rèn)真落實(shí)。不能讓孩子鉆空子。有了具體要求,再認(rèn)真檢查。讓孩子感覺(jué)到嚴(yán)肅性,認(rèn)真總結(jié)落實(shí)。不斷去督促,自然而然形成一種習(xí)慣。好習(xí)慣的養(yǎng)成,對(duì)于提高學(xué)習(xí)成績(jī)是非常有好處的。一二年級(jí)特別關(guān)注學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣終身受益。知識(shí)是不難的,要在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有強(qiáng)制性。

  對(duì)家長(zhǎng)的要求。家長(zhǎng)要配合,每天早晨準(zhǔn)時(shí)把孩子送到校門口,讓孩子背好書(shū)包高高興興進(jìn)校園,沒(méi)有特別事情家長(zhǎng)不要進(jìn)去。沒(méi)有特殊情況,班主任老師不接待家長(zhǎng)。四節(jié)體育課和體育活動(dòng)課在內(nèi),放在中午讓孩子活動(dòng)。那么家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備服裝的時(shí)候,要寬松透氣適合運(yùn)動(dòng)。每天有運(yùn)動(dòng)會(huì),要配備好運(yùn)動(dòng)鞋,利于運(yùn)動(dòng)。準(zhǔn)備一個(gè)小毛巾。沒(méi)有空調(diào),擦汗。

  下午接孩子可以進(jìn)校園,但不要堵校門口,不要來(lái)的太早。周一四五是二點(diǎn)三十五分,周三四是三點(diǎn)十九分。不要太早,早到五六分鐘可以。不下課不開(kāi)校門。憑入校證進(jìn)來(lái),入校證老師和保安都會(huì)看的。如果沒(méi)有帶證,先站邊上,等大部分學(xué)生走了,等老師和學(xué)生出來(lái),再帶走學(xué)生。

  家長(zhǎng)一定要穿著得體。不睡衣,不拖鞋。禁煙。老師中午不和家長(zhǎng)聯(lián)系。下午放學(xué)后可以聯(lián)系。

  最后,感謝各位家長(zhǎng)今天選擇了江五。我很想說(shuō),你們的選擇是明智的,你們的孩子是幸運(yùn)的。老師將加倍努力,榮耀讓我們一起創(chuàng)造,我們有理由相信江五明天會(huì)更美好!

家長(zhǎng)會(huì)演講稿3

  尊敬的各位家長(zhǎng):你們好!

  很高興今天能和大家一起來(lái)探討有關(guān)對(duì)孩子的教育問(wèn)題。在這里,首先要感謝各位從繁忙的生活、工作中抽出時(shí)間來(lái)參加本次會(huì)議,這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,對(duì)你孩子的一種關(guān)心,也因?yàn)楦魑患议L(zhǎng)的信任、理解和大力支持、配合,我們的工作才能夠順利地開(kāi)展。在此,我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲:謝謝,同時(shí),更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

  一、班級(jí)情況分析

  我班現(xiàn)有幼兒38名,老生36人,新插班2人。班上男生21人,女孩17人。通過(guò)這一年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,幼兒各方面的能力都有了一定的進(jìn)步,在此,我們總結(jié)了一下我班的具體情況,以促進(jìn)孩子能更好的成長(zhǎng),班級(jí)工作更有效的開(kāi)展,并祝愿孩子們?cè)谟變簣@里快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)。

  優(yōu)勢(shì)表現(xiàn):

  1、生活方面:幼兒的生活自立能力有了很大的提高,絕大部分幼兒能做到自己的事自己做。同伴之間能友好相處,講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ)與別人溝通。有一定的辨別是非能力,能簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)自己和別人的行為。

  2、運(yùn)動(dòng)方面:懂得許多健康知識(shí),喜歡參加體育活動(dòng),特別在跑、跳、鉆、滾等身體動(dòng)作上有明顯進(jìn)步,熟悉運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地,熟悉各種器械及其玩法,我班幼兒有一定的自我保護(hù)意識(shí)。

  3、學(xué)習(xí)方面:本班幼兒普遍性格外向,思維活躍,語(yǔ)言表達(dá)發(fā)展良好,能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。能積極、主動(dòng)、較長(zhǎng)時(shí)間地參加各類活動(dòng),有好奇心和求知欲。對(duì)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,喜愛(ài)并有初步的感受力。

  4、游戲方面:對(duì)游戲非常感興趣,能積極與人交往,學(xué)習(xí)和同伴互助、分享,有同情心。 薄弱因素分析:

  1、生活方面:有幾個(gè)幼兒的自制力較差,不受集體紀(jì)律約束。有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力,培養(yǎng)自信心。

  2、運(yùn)動(dòng)方面:有部分過(guò)敏性體質(zhì),體質(zhì)較弱,易受感染,需增強(qiáng)體質(zhì)。

  3、學(xué)習(xí)方面:①常規(guī)不穩(wěn)定,多數(shù)幼兒喜歡大聲講話,個(gè)別幼兒有插嘴現(xiàn)象,自控能力較差,對(duì)自己物品的保管不當(dāng),學(xué)習(xí)生活習(xí)慣不夠良好。②大多幼兒能積極、集中注意力參加各種活動(dòng),但缺少主動(dòng)性,比如不喜歡動(dòng)腦舉手,或有問(wèn)題不會(huì)去主動(dòng)探究等。很多幼兒缺乏自信。

  4、游戲方面:部分幼兒不能積極的投入到游戲中去,需要老師的提醒暗示;活動(dòng)中發(fā)生沖突不能很好的自己解決。

  二、大班年齡特點(diǎn)以及大班上學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)

  年齡特點(diǎn):

  1、自我評(píng)價(jià)能力逐步發(fā)展。

  2、情感的穩(wěn)定性和有意性增長(zhǎng)。

  3、自理能力和勞動(dòng)能力明顯提高。

  4、合作意識(shí)逐漸增強(qiáng)。

  5、規(guī)則意識(shí)逐步形成。

  6、動(dòng)作靈活、控制能力明顯增強(qiáng)。

  7、愛(ài)學(xué)、好問(wèn),有極強(qiáng)的求知欲望。

  8、初步理解周圍世界中比較隱蔽的因果關(guān)系。

  9、能根據(jù)周圍事物的屬性進(jìn)行概括和分類。

  10、能生動(dòng)、有表情地描述事物。

  11、閱讀興趣顯著提高。

  12、創(chuàng)造欲望比較強(qiáng)烈。

  13、表現(xiàn)與表達(dá)方式多樣化。

  學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo):

  1、養(yǎng)成幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,形成基本的生活自理能力。

  2、在生活、學(xué)習(xí)、游戲中形成基本的規(guī)則意識(shí)(文明游戲、不爭(zhēng)搶玩具、輕放輕拿),體驗(yàn)幼兒的合作的快樂(lè)。

  3、了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系,提高自我保護(hù)能力(能自主的根據(jù)冷暖及時(shí)添減衣服等)。

  4、幼兒積極參加各種活動(dòng)形式(合作、競(jìng)賽、區(qū)域性)的體育活動(dòng),大膽嘗試新奇、有野趣的活動(dòng),獲得身體活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。初步具有安全意識(shí)與自我保護(hù)能力。

  5、通過(guò)各類活動(dòng),了解身邊的重大變化和我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng),愛(ài)祖國(guó)的情感。

  6、感知不同種族、地域的風(fēng)俗習(xí)慣,初步培養(yǎng)多元文化意識(shí)。

  7、對(duì)衣、食、住、行等基本物品的來(lái)源和接觸到的科技成果感興趣,接觸與運(yùn)用多種媒體,學(xué)習(xí)多途徑收集和交流信息。

  8、體驗(yàn)生活和游戲中的數(shù)量關(guān)系,獲得一些時(shí)間、空間概念,會(huì)進(jìn)行歸納、比較、排列、統(tǒng)計(jì)等智力活動(dòng)。

  9、通過(guò)欣賞、觀察等活動(dòng),樂(lè)意感知、發(fā)現(xiàn)生活中的美,能用歌唱、表演、繪畫(huà)、游戲等形式大膽地創(chuàng)造和表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn)、想象、創(chuàng)造。

  10、能主動(dòng)、大方、用語(yǔ)言與人交往,能大膽地表述自己的意見(jiàn)和需求,傾聽(tīng)同伴的講述。

  具體培養(yǎng)措施

  1、認(rèn)識(shí)鐘表、日歷。這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)比較抽象,不太容易懂。雖然從學(xué)期一開(kāi)學(xué)我就試著讓孩子理解幾月幾號(hào)是什么意思,幾乎每天都要問(wèn)問(wèn)孩子今天是幾號(hào)?關(guān)于認(rèn)識(shí)鐘表,只要求孩子認(rèn)識(shí)整點(diǎn)、半點(diǎn)。我們將采取點(diǎn)滴滲透的方法讓孩子反復(fù)感知逐漸理解,并不斷復(fù)習(xí)(也希望能得到家長(zhǎng)的支持和配合,在家可以多問(wèn)問(wèn)孩子現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了?今天是幾號(hào)?)

  2、認(rèn)識(shí)球體、正方體、長(zhǎng)方體。這也是一個(gè)比較抽象的知識(shí)點(diǎn),但是因?yàn)槿粘I钪幸?jiàn)得多接觸的多,孩子們學(xué)習(xí)得也比較快,基本都沒(méi)有問(wèn)題。掌握10以內(nèi)數(shù)的組成和加減運(yùn)算。請(qǐng)大家注意一下,這里我們所要求的是讓孩子掌握10以內(nèi)的數(shù)的組成和加減運(yùn)算就足夠了。我很能理解家長(zhǎng)們望子成龍望女成鳳的心情,誰(shuí)不希望自己的孩子將來(lái)有出息呢?但是不能因?yàn)檫@樣就急于求成,把孩子這個(gè)年齡段還不能完全掌握的知識(shí)硬塞給他們。當(dāng)然有的孩子已經(jīng)可以吃透更難的的知識(shí),那么我們可以適當(dāng)給他增加難度,學(xué)習(xí)更難加減運(yùn)算。在這里我只是想告訴大家不要只看到孩子有的數(shù)學(xué)計(jì)算題不會(huì)算就覺(jué)得自己的孩子笨,不如別人。計(jì)算只是考察孩子各種能力的其中一個(gè)方面。

  3、會(huì)系鞋帶、疊被子,整齊地折疊衣服。這里就是一個(gè)系鞋帶有的孩子還不會(huì),這個(gè)學(xué)期我們專門為孩子準(zhǔn)備了可以練習(xí)系鞋帶的區(qū)域活動(dòng)材料。就是孩子可以利用休息時(shí)間或者區(qū)域活動(dòng)時(shí)練習(xí)系鞋帶。疊被子、整齊折疊衣服希望各位每天睡時(shí)都能要求孩子做到。

  4、能掌握跨跳,獨(dú)人跳繩的動(dòng)作。馬上要升如小學(xué),跳繩是一項(xiàng)孩子必須掌握的運(yùn)動(dòng)。所以這個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué)我們就利用早上做操之前的時(shí)間加強(qiáng)鍛煉,目前我們班已經(jīng)有五六個(gè)的孩子會(huì)跳了。

  5、感受2種以上不同性質(zhì)、風(fēng)格的樂(lè)曲,能用多種形式積極表現(xiàn),表達(dá)內(nèi)心的體驗(yàn)。音樂(lè)是全世界共通的一種語(yǔ)言,音樂(lè)能夠激發(fā)出人們內(nèi)在的潛能,創(chuàng)造奇跡。因此我們也注重孩子們?cè)谝魳?lè)方面的發(fā)展。

  6、能用鉛筆寫(xiě)自己的姓名,握筆、坐姿正確。另在這里也請(qǐng)家長(zhǎng)們配合,有空時(shí)可以讓孩子寫(xiě)寫(xiě)。現(xiàn)在我們?cè)谟變簣@專門練習(xí)寫(xiě)名字的機(jī)會(huì)并不多,因?yàn)榇蠖鄶?shù)孩子都已經(jīng)會(huì)寫(xiě)了,所以請(qǐng)大家在家在督促孩子多寫(xiě)寫(xiě)。

  三、本學(xué)期家長(zhǎng)工作安排

  幼兒園大班是幼兒學(xué)前教育最后的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。

  1、課程依然是以主題活動(dòng)形式開(kāi)展,我們每個(gè)主題的活動(dòng)說(shuō)明、都會(huì)在家園之窗中展現(xiàn),希望家長(zhǎng)都能關(guān)注。

  2、開(kāi)展主題活動(dòng)的時(shí)候仍舊需要家長(zhǎng)的大力支持與配合,幫助我們收集有關(guān)圖片、資料、物品等,有時(shí)還需要家長(zhǎng)和孩子一起做一些手工作品等等。

  3、我們這學(xué)期除了蠟筆畫(huà),我們也將嘗試線描畫(huà)、刮蠟畫(huà)等等多種美術(shù)創(chuàng)作手法。

  4、大班下學(xué)期小朋友將進(jìn)行體能達(dá)標(biāo)測(cè)試,一分鐘能夠跳繩達(dá)到三十個(gè)。

  5、為進(jìn)一步增進(jìn)班級(jí)與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通,讓家長(zhǎng)獲取更多新的教育理念和信息,幫助家長(zhǎng)完善家庭教育方式。同時(shí),向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長(zhǎng)了解孩子在園的.生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作,能主動(dòng)配合幼兒園的教育,構(gòu)建和諧的家園互動(dòng)。9月:家長(zhǎng)會(huì)

  10月:親子社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

  11月:大班親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

  12月:親子才藝秀

  1月:大班學(xué)習(xí)開(kāi)放活動(dòng)

  四、本學(xué)期重點(diǎn):

  面臨幼小銜接,我們班還存在的問(wèn)題。

  傾聽(tīng)習(xí)慣有待于提高:大班的孩子已經(jīng)在幼兒園生活了快三年了,應(yīng)該已經(jīng)早就適應(yīng)了幼兒園生活。可是我們班目前存在的一個(gè)最嚴(yán)重的問(wèn)題就是班上能力強(qiáng)與能力弱,傾聽(tīng)習(xí)慣好和不好的孩子相差很多。傾聽(tīng)習(xí)慣不好表現(xiàn)出上課做小動(dòng)作,其他小朋友發(fā)言時(shí)不愿聽(tīng),喜歡在下面自由的交談,坐姿隨便,不肯動(dòng)腦筋等等。每次上課前我都先和孩子們說(shuō)好,上課應(yīng)該怎么做,盡量讓孩子理解上課認(rèn)真聽(tīng)講,早上完一個(gè)活動(dòng)早休息。說(shuō)的時(shí)候每個(gè)人都知道,可是上課還不到10分鐘就會(huì)有大概五個(gè)人開(kāi)始坐不住,于是開(kāi)始做小動(dòng)作,找人說(shuō)話,這樣五個(gè)帶動(dòng)了五個(gè),一會(huì)就有十個(gè)人自顧自的開(kāi)始玩了。老師又不得不停下來(lái)開(kāi)始管紀(jì)律等到將那十個(gè)人的心收回來(lái),又浪費(fèi)了其他孩子的時(shí)間,畢竟還有那么多的孩子經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力已經(jīng)養(yǎng)成了較好的傾聽(tīng)習(xí)慣。我們兩個(gè)老師一直都在努力想出一個(gè)行之有效的辦法,幫助孩子盡快進(jìn)入一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時(shí)就發(fā)現(xiàn),要讓孩子改變一種習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)比讓孩子學(xué)到一點(diǎn)知識(shí)重要,要養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣也不是三兩天就能養(yǎng)成的,也不是只要我們老師在幼兒園對(duì)孩子加強(qiáng)管束,家里不聞問(wèn)就能讓孩子有明顯進(jìn)步的。這里我要向大家訴苦就是想讓大家理解我們老師的心情,同時(shí)也想告訴大家其實(shí)父母對(duì)孩子的教育也是非常重要的,你們不要小看你們對(duì)孩子的影響力。如果真的希望孩子有出息,為孩子好,就需要我們一起努力,不能讓孩子覺(jué)得在幼兒園有老師管著,回到家就是解放了,家里就隨他去了,只要他不來(lái)打擾自己做事情就一切順心如意了。希望大家都能抽時(shí)間多關(guān)心。

  依賴性強(qiáng):我們的孩子在幼兒園表現(xiàn)出對(duì)老師的依賴性很強(qiáng),獨(dú)立思考問(wèn)題解決問(wèn)題的能力還有待提高。平時(shí)常出現(xiàn)幾個(gè)孩子在一起玩時(shí),發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾,誰(shuí)不小心把誰(shuí)弄疼了,馬上就會(huì)有告狀聲:老師,他怎么怎么樣了。就連有時(shí)在教室的地板上發(fā)現(xiàn)了一張廢紙,一點(diǎn)垃圾也要先像老師匯報(bào):“老師,我撿到一個(gè)垃圾。”然后老師告訴他仍到垃圾簍他才很自滿的去仍好了。當(dāng)然這也說(shuō)明孩子喜歡和老師交流,喜歡老師多關(guān)注他,故意引起注意,并希望能得到老師的表?yè)P(yáng)。但是我們的孩子總不能一直都是這樣依賴下去吧,自己總要學(xué)著自己長(zhǎng)大,獨(dú)立處理問(wèn)題。這一點(diǎn)我們一起來(lái)培養(yǎng),一起放手讓孩子多一點(diǎn)鍛煉自己的機(jī)會(huì)。我希望下次放學(xué)來(lái)接孩子的時(shí)候,不會(huì)再看到有的家長(zhǎng)一來(lái)接了就奪過(guò)孩子手里的書(shū)包,即

  使孩子已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣把書(shū)包交給你背了,你也要鼓勵(lì)孩子自己背。還有很多生活細(xì)節(jié),比如說(shuō)在家讓孩子自己吃飯堅(jiān)決不喂飯……等等。

  大班孩子是在幼兒園生活的最后一年,也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。為使適齡幼兒順利、自然地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,在幼兒進(jìn)入大班后,要在幼兒的心理上、行動(dòng)上做好入學(xué)準(zhǔn)備。在思想上,克服以往漫無(wú)目的地玩耍,開(kāi)始關(guān)注有目的、有系統(tǒng)地學(xué)習(xí);在生活方面,克服依賴性,培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性,提高自理能力;在學(xué)習(xí)上,克服隨意、被動(dòng)傾向,朝自覺(jué)、主動(dòng)的方面發(fā)展。本學(xué)期將從以下能力與習(xí)慣作為培養(yǎng)重點(diǎn):

  1、培養(yǎng)幼兒自學(xué)遵守常規(guī),形成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒良好的坐姿和正確地握筆姿勢(shì),學(xué)習(xí)正確書(shū)數(shù)字。家長(zhǎng)們也可以讓孩子們背上小書(shū)包,初步學(xué)習(xí)自己整理書(shū)包,妥善保管自己的物品。

  2、培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。如 :給孩子們適當(dāng)?shù)牧粜┳鳂I(yè),養(yǎng)成記作業(yè)、認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣;開(kāi)展我是小小值日生活動(dòng),讓孩子記錄天氣情況,記錄植物生長(zhǎng)情況等,培養(yǎng)幼兒對(duì)班級(jí)的責(zé)任感和愛(ài)勞動(dòng)、細(xì)心觀察的好習(xí)慣。

  3、加強(qiáng)閱讀能力、識(shí)字興趣的培養(yǎng)。如:下個(gè)月開(kāi)始我們開(kāi)始教拼音,但是我們只是為了能讓幼兒對(duì)認(rèn)識(shí)拼音產(chǎn)生興趣,這個(gè)是不屬于我們教學(xué)大綱的。

  五、其他需要家長(zhǎng)配合的工作

  孩子們的成功與每位家長(zhǎng)的全力支持是分不開(kāi)的,我國(guó)教育專家陳鶴琴曾經(jīng)說(shuō)過(guò):幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。以下是我們需要您配合的地方:

  1、請(qǐng)各位家長(zhǎng)在8:00前送孩子入園,給孩子養(yǎng)成了按時(shí)上學(xué)、不遲到的好習(xí)慣。

  2、是要培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。要培養(yǎng) 孩子早睡早起的習(xí)慣。晚上,規(guī)定孩子應(yīng)在八點(diǎn)半前睡覺(jué);早上,家長(zhǎng)要按時(shí)把孩子叫醒。起床后應(yīng)要求孩子迅速穿好衣服,洗臉、刷 牙、梳頭等等,要求在一定時(shí)間內(nèi)完成,培養(yǎng)孩子做事不拖拉、不磨嘰的好習(xí)慣。每周至少一次要為孩子剪指甲。還要教育孩子保持儀表整潔,愛(ài)護(hù)玩具用品,學(xué)會(huì)整理自己的東西,等入小學(xué)后就容易養(yǎng)成這種愛(ài)護(hù)書(shū)籍、文具,保持作業(yè)清潔的好習(xí)慣了,那時(shí)候當(dāng)你們?cè)趲Ш⒆訒r(shí)就會(huì)覺(jué)得很輕松了。

  3、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)要經(jīng)常有意識(shí)地同孩子交談,多給孩子講講故事,陪 孩子一起畫(huà)畫(huà)、聽(tīng)音樂(lè)、看圖書(shū)、多帶孩子到 外面去散步、參觀、游覽,重點(diǎn)要指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)寫(xiě)自己的姓名,知道爸爸媽媽的電話號(hào)碼等等,(這些是大班每個(gè)孩子都要求做到的),從中就培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和求知欲望,以及注意聽(tīng)、仔細(xì)看、認(rèn)真思考、積極發(fā)問(wèn)、做事認(rèn)真、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  4、早上入園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西到幼兒園來(lái)。再次強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件,以防丟失或不小心被孩子吞食,引起不必要的麻煩。家長(zhǎng)要教育好孩子不

  玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品(如:豆類、硬幣、小棒、牙簽、藥等等)。請(qǐng)孩子入園前家長(zhǎng)檢查孩子的口袋。

  5、孩子有特殊情況,比如家里有事或孩子生病了不能來(lái)園,一定要打電話發(fā)消息告訴我們并且說(shuō)明原因。請(qǐng)?jiān)诰劈c(diǎn)之前請(qǐng)假。

  6、為了便于給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的活動(dòng)環(huán)境,更加的衛(wèi)生,請(qǐng)家長(zhǎng)從自身做起不要在校園內(nèi)亂扔垃圾。

  7、下午4點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)放學(xué),如果您在4點(diǎn)半之前到請(qǐng)耐心等待,不要在教室窗口張望,以免影響幼兒學(xué)習(xí)。

  8、下午孩子接出去以后,不要留下來(lái)玩大型玩具等。

  10、接送孩子時(shí)請(qǐng)把車子有秩序的擺放整齊,既防止交通擁擠,又能為我們每一個(gè)人提供方便。

  11、若孩子生病服藥請(qǐng)寫(xiě)好班級(jí)、姓名、服用劑量寫(xiě)明,在入園時(shí)交到保健老師的手中,由保健老師統(tǒng)一給孩子服藥。

  12、之前說(shuō)到的大班小朋友體鍛達(dá)標(biāo)是跳繩,一分鐘連續(xù)跳滿30,所以請(qǐng)家長(zhǎng)在家多督促孩子跳繩。

  六、結(jié)束語(yǔ)

  幼兒園的事情都是細(xì)碎繁瑣的,但是我們一直在努力做到最好,我們對(duì)孩子有信心,相信大家也是一樣,以后工作中有疏忽之后請(qǐng)諒解。總之,只要我們家園配合好,相信你們的孩子會(huì)越來(lái)越聰明能干,我們也真心希望家長(zhǎng)能給我們一些好的建議,你們想讓孩子參與些什么活動(dòng),你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動(dòng)或者我們老師有做得不好的地方等,你可以把你們的想法直接告訴我們,也可以以書(shū)面的形式交給我們,我們一定盡力改進(jìn)我們的工作。我想,只有大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,我們的活動(dòng)才會(huì)更豐富多彩。

家長(zhǎng)會(huì)演講稿4

各位老師,各位家長(zhǎng):

  大家晚上好!我是高嘉澤的媽媽(爸爸)。今天很榮幸作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言。

  望子成龍,盼女成風(fēng)是我們每個(gè)家長(zhǎng)的愿望,青出于藍(lán)而勝于藍(lán)是每個(gè)老師對(duì)學(xué)生的殷切希望。因此,要想我們的孩子安全、健康的成長(zhǎng),離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,離不開(kāi)老師的辛勤培育,更不能缺少家庭的關(guān)懷。學(xué)校精心的哺育我們的

  孩子,那么我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該做些什么呢?我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)作以下幾方面的工作:

  一、重視孩子的“健康”

  這里的“健康”不僅指身體的健康,更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從自己的行為習(xí)慣做起,糾正粗心大意的習(xí)慣;生活中按時(shí)作息,自己的事自己做,不挑食,不亂花錢,不亂拋亂扔,不以自我為中心,要經(jīng)得起批評(píng)與挫折。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。

  二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。

  忠告各位家長(zhǎng)一句:孩子做作業(yè)時(shí)我們家長(zhǎng)不要看電視,玩電腦,打麻將。還孩子一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,多理解,多表?yè)P(yáng),多鼓勵(lì),少批評(píng),不指責(zé)。

  人與人之間是需要交流的',父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為:如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛(ài),那么這種努力一定有收益。作為孩子,每個(gè)人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔,但求問(wèn)心無(wú)愧”我不求孩子辦大事,但求踏實(shí)的做好每一件小事。可以不在乎結(jié)果,但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候,幫她分析原因,找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤,我的目的就達(dá)到了。每個(gè)人都有惰性,孩子貪玩是天性,我們大人也一樣,一天工作累下來(lái)你也想休息休息,和朋友們打打牌,聊聊天……所以,對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé),而是要鼓勵(lì)他快些把手頭的學(xué)習(xí)做完了再去玩。要定時(shí)的檢查作業(yè),抽查功課讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他。家長(zhǎng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的,陪著孩子看看書(shū)、看看電視,讓他感受到你的關(guān)懷和愛(ài)意,我相信“有失必有得”,你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了,孩子也變得懂事了,你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前,兒子不愛(ài)和我們交流,有事不主動(dòng)說(shuō),問(wèn)起來(lái)他也不知道,不做生活的有心人。問(wèn)得多了,他也慢慢注意觀察了,學(xué)會(huì)思考了。現(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事,他都主動(dòng)跟我講,

  四、培養(yǎng)健全的人格,鼓勵(lì)他多參加集體活動(dòng),增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

  如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng),我建議家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子參加,讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

  因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂(lè)!

  五、培養(yǎng)孩子的自覺(jué)性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 要讓孩子知道什么是對(duì)的、什么是錯(cuò)的。

  什么時(shí)間該做作業(yè),什么時(shí)間該去玩樂(lè)。我們應(yīng)該賞識(shí)孩子的錯(cuò)誤,孩子犯了錯(cuò)我們要幫助他們分析、幫助他們走出困境。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候孩子是最需要幫助的時(shí)候。

  六、積極配合老師和學(xué)校

  老師是孩子的知識(shí)傳授者,道路指引人,做為家長(zhǎng)一定要積極配合老師,配合學(xué)校做好工作。老師也不是圣人,和我們家長(zhǎng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺,而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生都能成功。試想,在家里只有一個(gè)孩子,我們經(jīng)常都感到很累人,很難教育,一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子,其責(zé)任之大,難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合,才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

  各位家長(zhǎng):做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù),以此來(lái)作為今天的總結(jié)。以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法,不當(dāng)之處,歡迎大家批評(píng)指正。看著孩子一天天的變化,作為家長(zhǎng),我看在眼里,喜在心上。我知道,他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨,離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助,也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信,有我們的陪伴,有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),他將會(huì)是我們的驕傲。 最后,我再次代表家長(zhǎng)向各位老師道一聲:你們辛苦了!祝你們工作順利,身體健康,合家歡樂(lè)!祝所有孩子更加懂事,學(xué)習(xí)進(jìn)步!

  謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)演講稿5

各位家長(zhǎng):

  大家上午好!

  半個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,但是我跟各位家長(zhǎng)在這面對(duì)面的近距離接觸卻是第一次,所以我先自我介紹一下:我姓錢,是我們四(1)、(2)、(3)班和五(1)、(2)、(3)班的科學(xué)老師,我一共要教兩個(gè)年級(jí)段6個(gè)班級(jí)的科學(xué),班級(jí)多,學(xué)生多,工作量大,也很忙,因此有時(shí)無(wú)法顧及全面,敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解。

  雖然我們小學(xué)的科學(xué)課是一門新課程,不像語(yǔ)、數(shù)那樣根基深,但現(xiàn)在也在期末考試中占有一席之地,因?yàn)槊磕陞^(qū)里都要進(jìn)行抽考。小學(xué)科學(xué)源自自然課,是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的重要基礎(chǔ)學(xué)科,是大力實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、提供公民科學(xué)素質(zhì)的重要陣地,是在小學(xué)階段全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分,是培養(yǎng)科學(xué)素質(zhì)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程。它能培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣和求知欲,引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)與周圍世界有關(guān)的天文、地理、物理、化學(xué)、生物等科學(xué)知識(shí),是一門綜合性很強(qiáng)的學(xué)科。能幫助他們體驗(yàn)科學(xué)活動(dòng)的過(guò)程和方法,為后繼的學(xué)習(xí),為初中的科學(xué)學(xué)習(xí),為終身學(xué)習(xí)和全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。到初中后,這門課程的中考分?jǐn)?shù)將占據(jù)很大的量,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都是150分,而科學(xué)卻要210分,因此這也是一門不容忽視的學(xué)科,所以希望我們大家也能重視這門課程,因?yàn)槟銈冎匾暳耍⒆右矔?huì)跟著重視起來(lái),但單靠我們老師講怎么怎么重要,學(xué)生還是有點(diǎn)懵懂,力度是不夠的。作為老師我會(huì)盡力盡心,但也希望各位家長(zhǎng)能積極配合。

  在這兩個(gè)多月里,我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子很喜歡上科學(xué)課,但卻未能取得好成績(jī),其中原因是多方面的。孩子在學(xué)校大多能及時(shí)做好課前準(zhǔn)備,聽(tīng)課也能做到安靜、專心,按時(shí)完成老師布置的任務(wù)。但也有許多不足之處:課前準(zhǔn)備不充分。如:有一部分同學(xué)書(shū)本等學(xué)具沒(méi)有及時(shí)帶上,或經(jīng)常帶錯(cuò)書(shū)本,忘帶作業(yè)本,要求準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)材料沒(méi)有帶,作業(yè)沒(méi)完成好就塞上來(lái)了,專心聽(tīng)課的習(xí)慣及認(rèn)真傾聽(tīng)同學(xué)發(fā)言的習(xí)慣差,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助不夠,在實(shí)驗(yàn)時(shí)常搶東西,不停地動(dòng)材料,甚至有個(gè)別學(xué)生把好玩的實(shí)驗(yàn)材料拿回去等。還有更嚴(yán)重的問(wèn)題是好多學(xué)生凡是讓他們回家去完成的作業(yè)都不做好,讓他們回去把概念背給家長(zhǎng)聽(tīng)的更是寥寥無(wú)幾等,這些都需要在以后的學(xué)習(xí)中進(jìn)行改正,我也由衷地希望在座的各位家長(zhǎng)能給我們這門課多一點(diǎn)督促,如有時(shí)間請(qǐng)抽查一下科學(xué)課堂作業(yè)本、課后抄寫(xiě)作業(yè)本和那本試卷。我為了鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性,在每個(gè)單元學(xué)完后進(jìn)行了作業(yè)評(píng)比,四人小組評(píng)比出1-2個(gè)作業(yè)比較優(yōu)秀的'人,然后在其作業(yè)本的封面上貼了一面小紅旗以作為獎(jiǎng)勵(lì),完成一次課外實(shí)驗(yàn)給貼一個(gè)蘋(píng)果笑臉,每次考試得到優(yōu)秀給貼一個(gè)優(yōu)字等。所以只要你看到孩子作業(yè)本上的這些貼紙?jiān)蕉嗑驼f(shuō)明他越優(yōu)秀,如果很少或一個(gè)都沒(méi)有,那么請(qǐng)你們家長(zhǎng)要多督促關(guān)照了。

  我們的家長(zhǎng)也應(yīng)具備一雙慧眼,孩子的進(jìn)步及時(shí)予以鼓勵(lì),孩子的不足也要及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)糾正,留心孩子的一舉一動(dòng)。因?yàn)橛械臅r(shí)候,我們?cè)趯W(xué)校里會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子一些問(wèn)題,你們沒(méi)有發(fā)現(xiàn),而在家里的一些問(wèn)題,我們?cè)趯W(xué)校沒(méi)有發(fā)現(xiàn),所以需要我們?cè)诮窈蟮娜兆永锝?jīng)常溝通,多了解孩子的發(fā)展,我相信在我們大家的共同努力下,孩子們的學(xué)習(xí)一定會(huì)更好,我們學(xué)校的科學(xué)課的明天也會(huì)更加燦爛輝煌!

  最后祝大家工作順利,身體健康!謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)演講稿6

叔叔阿姨、爺爺奶奶們:

  你們好!

  我是六(8)班的學(xué)生代表,感謝您從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。很榮幸我能成為這次家長(zhǎng)會(huì)的學(xué)生代表,同時(shí)也感謝大家對(duì)我的支持!

  時(shí)光如流水,涓涓不息,當(dāng)時(shí)光老人走到今天,我們已經(jīng)歷了六年級(jí)段中考試。往日的嬉笑,少不識(shí)愁,年少輕狂,都已在學(xué)習(xí)的緊張中被壓抑。作為一名學(xué)生代表,我來(lái)將本班的情況向大家匯報(bào)一下!

  我們班共79人,分為9個(gè)小組,每個(gè)小組都有一位大組長(zhǎng)和兩位小組長(zhǎng)。其中,栗潔、柏佳南、劉倩倩這幾位大組長(zhǎng)比較負(fù)責(zé)任,把小組管理得有井有條;關(guān)琳、梁仕英、王洋等幾位班干部也很認(rèn)真負(fù)責(zé),及時(shí)督促同學(xué)們寫(xiě)作業(yè),養(yǎng)成良好習(xí)慣。我們班的趙老師和胡老師無(wú)私地給我們學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)和關(guān)懷,及時(shí)督促我們。我們有負(fù)責(zé)任的老師,有家長(zhǎng)們的配合,有關(guān)心我們的學(xué)校,因此,我們也會(huì)有好的成績(jī)。如今,在兩位老師的帶領(lǐng)下,我們的'學(xué)習(xí)也有了很大的進(jìn)步,但是我們還應(yīng)該“百尺竿頭,更進(jìn)一步”。在這里,我也代表全班同學(xué)向我們的班主任趙老師和胡老師說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了!”

  我還要向家長(zhǎng)們提出以下幾點(diǎn)建議:

  1、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度;

  2、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況,提醒我們上課認(rèn)真聽(tīng)講;

  3、經(jīng)常和我們交流,了解我們的學(xué)習(xí)情況;

  4、我們馬上要畢業(yè)了,應(yīng)盡量阻止一些同學(xué)上網(wǎng);

  5、耐心輔導(dǎo)我們完成各科作業(yè)。

  種瓜得瓜,種豆得豆,種下汗水的,都能得到珍珠!叔叔阿姨,爺爺奶奶們,有了你們的配合,我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校,老師以及您們望子成龍,望女成鳳的愿望,一定為最后一個(gè)多月的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)!

  最后,愿我們的家長(zhǎng)能夠?yàn)槲覀兾磥?lái)的成功而驕傲,自豪!

  謝謝大家!(鞠躬)

家長(zhǎng)會(huì)演講稿7

  XX—XX學(xué)年上期期末考試已經(jīng)結(jié)束。今天我們召開(kāi)全校家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)們匯報(bào)本期以來(lái)的工作,然后召開(kāi)分班家長(zhǎng)會(huì)。

  下面向家長(zhǎng)們匯報(bào)一下本期以來(lái)學(xué)校開(kāi)展的工作。

  一、學(xué)校開(kāi)展的創(chuàng)建活動(dòng)。

  (一)學(xué)校支部求真務(wù)實(shí)地開(kāi)展了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),全體黨員和教職工積極響應(yīng),在工作中嚴(yán)格要求自己,遵守職業(yè)道德規(guī)范,依法執(zhí)教,不斷提高教育教學(xué)水平,得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。學(xué)校開(kāi)展的“人民教師進(jìn)民家”活動(dòng),又有后續(xù)發(fā)展。元旦前夕,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任一道,到十幾位學(xué)生家里進(jìn)行了慰問(wèn)和交流,進(jìn)一步密切了學(xué)校和家庭之間的聯(lián)系。寒假和春節(jié)期間,老師們還要繼續(xù)開(kāi)展教師進(jìn)民家的活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)支持配合。

  (二)五個(gè)校園的建設(shè)。從去年暑期開(kāi)始,我們開(kāi)展了“人文校園、綠色校園、健康校園、平安校園、數(shù)字校園”的創(chuàng)建活動(dòng)。本期,我們以“立德·樹(shù)人·成才”為主題,加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,大力整治“亂扔、亂吐、亂說(shuō)”行為,規(guī)范學(xué)生的著裝、發(fā)型,收到了較好的效果,校風(fēng)校貌發(fā)展很大的變化。去年底,學(xué)校的五個(gè)校園建設(shè)通過(guò)了區(qū)教委的評(píng)估驗(yàn)收。

  (三)創(chuàng)建xx市依法治校示范學(xué)校。學(xué)校按照市區(qū)教委的要求,規(guī)范辦學(xué)行為,規(guī)范教師的執(zhí)教行為,在本期加大了力度。在開(kāi)足開(kāi)齊課程方面,在減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)方面,在杜絕亂招生亂收費(fèi)方面,在教室依法執(zhí)教方面,都做出了顯著的成效。今年一月,我校被評(píng)為xx市依法治校示范學(xué)校。

  (四)創(chuàng)建國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市。xx市今年申報(bào)國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市,我校作為創(chuàng)模的受檢學(xué)校,在環(huán)保制度建設(shè),環(huán)保課程滲透,環(huán)保宣傳教育,提倡低碳生活,環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)等方面都做出了很大的努力。我們也希望家長(zhǎng)積極支持和配合學(xué)校的創(chuàng)模活動(dòng)。家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)會(huì)盡量不吸煙,不隨地吐痰,不亂扔?xùn)|西。幫助學(xué)校維護(hù)一個(gè)干凈整潔的校園。

  二、學(xué)校開(kāi)展的各種教育活動(dòng)

  (一)開(kāi)展心理健康教育,保證少男少女們邁好青春第一步。學(xué)校非常關(guān)注同學(xué)們的健康成長(zhǎng),根據(jù)青少年身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)校的實(shí)際,加強(qiáng)對(duì)同學(xué)們進(jìn)行心理健康教育和青春期教育。本期,學(xué)校心理咨詢室開(kāi)啟,為有心理困惑的同學(xué)進(jìn)行心理疏導(dǎo),緩解壓力,排憂解難。學(xué)校德育處專門對(duì)七年級(jí)的女生開(kāi)展兩場(chǎng)《青春期女性健康》講座,為的`是確保孩子的安全、健康,避免傷害。同時(shí),也是培為了塑造健全的人格,與異性友好相處,樹(shù)立健康的性觀念,使孩子能夠享有幸福、美滿的人生。講座受到同學(xué)們的熱烈歡迎。本期,初一初二年級(jí)全面開(kāi)設(shè)心理與安全教育課程,學(xué)校心理咨詢室定期開(kāi)放,不少學(xué)生在專業(yè)心理咨詢師的疏導(dǎo)下,解除了心理困惑,更加健康地成長(zhǎng)。

  (二)開(kāi)展家庭教育。家庭教育是學(xué)校教育的一支重要力量,做好家庭教育,就能形成德育教育的合力。本期開(kāi)學(xué)之初,xx中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校按時(shí)開(kāi)班,對(duì)七年級(jí)的家長(zhǎng)進(jìn)行了中小學(xué)學(xué)習(xí)銜接方面的指導(dǎo)。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)學(xué)科的老師就學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法、家庭指導(dǎo)等方面提出了有益的建議,使家長(zhǎng)獲益匪淺。此外,期中期末,學(xué)校邀請(qǐng)了xxx中網(wǎng)校的家庭教育專家,對(duì)八、九年級(jí)的家長(zhǎng)開(kāi)辦了兩場(chǎng)家庭教育講座,得到家長(zhǎng)的好評(píng)。本期,學(xué)校幾次召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)代表會(huì),征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理、教育教學(xué)、后勤服務(wù)等方面的意見(jiàn)和建議,從而使學(xué)校盡可能改進(jìn)工作方法,做到辦人民滿意的學(xué)校。

家長(zhǎng)會(huì)演講稿8

各位尊敬的叔叔阿姨:

你們好!我是松崗中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校八六班的學(xué)習(xí)委員和科學(xué)課代表薛旭升,很榮幸我這天能站在那里為你們介紹我的學(xué)習(xí)方法,期望能夠幫忙您更好地教育您的孩子,以讓他(她)在學(xué)業(yè)上取得更大的進(jìn)步。

  我曾聽(tīng)很多家長(zhǎng)老師說(shuō),學(xué)生必須要有很好的基礎(chǔ)才能學(xué)習(xí)好。就是因?yàn)檫@樣,所以讓很多基礎(chǔ)不好的同學(xué)感到很自卑,從而對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心。其實(shí)我想說(shuō)的是:“即使沒(méi)有很好的基礎(chǔ),但只要肯努力,也一樣能把學(xué)習(xí)學(xué)好。”就拿我自己來(lái)說(shuō)吧,我被接到深圳讀書(shū)的時(shí)是二年級(jí)的時(shí)候,當(dāng)時(shí)我是一名完完全全的差生,那時(shí)我不會(huì)拼音,也不會(huì)乘法口訣,連英文有多少個(gè)字母都不明白。之后我是用死記硬背的方法勉強(qiáng)記住這些基本知識(shí)的,但三四年級(jí)時(shí)還不能運(yùn)用自如,這對(duì)許多人來(lái)說(shuō)基礎(chǔ)也算夠差的了吧?之所以我依然能獲得此刻的成績(jī),是因?yàn)槲遗W(xué)過(guò)并且學(xué)懂了這些基本知識(shí),這就說(shuō)明了基礎(chǔ)雖然很重要,但不是把學(xué)習(xí)學(xué)好的唯一途徑,不能只在基礎(chǔ)這鉆牛角尖,基礎(chǔ)不好,那就從此刻開(kāi)始努力,學(xué)好眼下的知識(shí)!所以我期望各位家長(zhǎng)不要認(rèn)為自己的孩子基礎(chǔ)差就對(duì)他們放任不管,就應(yīng)更加地鼓勵(lì)并幫忙他們,以讓他們進(jìn)步。

  但就算有很好的基礎(chǔ),而沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法也是不行的,所以為此我為各位家長(zhǎng)介紹一下我的學(xué)習(xí)方法,期望能夠幫忙您的孩子更好地學(xué)習(xí)。我的學(xué)習(xí)方法是這樣的:

  一、課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)。

  課前預(yù)習(xí)能夠幫忙學(xué)生更了解老師次日的授課資料,提高聽(tīng)課效率。在課前對(duì)知識(shí)有一個(gè)大概的了解,在課堂上對(duì)陌生知識(shí)的理解就會(huì)更簡(jiǎn)單,提高聽(tīng)課質(zhì)量。而課后復(fù)習(xí)能夠使當(dāng)天老師教授的知識(shí)在大腦中記得更牢,跟深刻,就不會(huì)在考試時(shí)忘記太多。而且課后復(fù)習(xí),掌握這天的知識(shí),還有利于跟好地理解老師以后講授的資料,就不會(huì)造成聽(tīng)了這天的課,忘了昨日的知識(shí)的尷尬場(chǎng)景。家長(zhǎng)們就應(yīng)多多監(jiān)督自己的孩子的這些課前與課后工作。

  二、上課認(rèn)真聽(tīng)講,勤做筆記。

  無(wú)論課前預(yù)習(xí)多么認(rèn)真仔細(xì),但上課聽(tīng)講還是最關(guān)鍵的。在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講能夠?yàn)樽约赫n后的復(fù)習(xí)省下更多的精力去做其他事。課上不僅僅要認(rèn)真聽(tīng)講,還要認(rèn)真做筆記,俗話說(shuō):“好記性不如爛筆頭”確實(shí),“手寫(xiě)一遍勝于腦記十遍”。家長(zhǎng)應(yīng)每隔一段時(shí)間就檢查一下自己孩子在課堂上做的筆記,以了解他們?cè)谡n堂上是否認(rèn)真聽(tīng)講。做課堂筆記能夠更好地記住老師課上講的重點(diǎn)知識(shí),而且在復(fù)習(xí)時(shí)也是一目了然,易記易背。養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣需要學(xué)生和家長(zhǎng)共同努力。

  三、勞逸結(jié)合。

  我們的大腦是易疲勞的,過(guò)度地用腦不會(huì)學(xué)地更好,反而大腦會(huì)昏昏沉沉,什么也記不進(jìn)去,所以家長(zhǎng)不能在孩子學(xué)不進(jìn)去的時(shí)候強(qiáng)迫他們學(xué)習(xí),因?yàn)閷W(xué)習(xí)中的適當(dāng)休息也很重要。學(xué)習(xí)一段時(shí)間后,出去散散步,做做運(yùn)動(dòng),休息一下大腦后,回來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí),這時(shí)的學(xué)習(xí)效率會(huì)更高,學(xué)習(xí)效果才會(huì)更好。所以,學(xué)習(xí)也不能過(guò)分的利用大腦,勞逸結(jié)合,才能取得更好的學(xué)習(xí)結(jié)果。

  四、多看書(shū),多做題。

  看書(shū)能夠增長(zhǎng)學(xué)生們的.見(jiàn)識(shí),擴(kuò)充學(xué)生們的知識(shí)。所以,養(yǎng)成看書(shū)的好習(xí)慣,也有利于成績(jī)的提高。而且看書(shū)是一項(xiàng)獨(dú)特的休閑方式,多看書(shū)還能夠?yàn)閷W(xué)生們減壓,所以我認(rèn)為各位家長(zhǎng)要多多支持自己的孩子讀課外書(shū),不要以為課外書(shū)不是要考試的科目就不給他們看。其次,還要多做題,做題不僅僅是對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固和應(yīng)用,也是一種自我檢測(cè),做題能夠讓自己明白自己哪里不懂,以便去請(qǐng)教老師和同學(xué),讓自己明白這些不懂得題目的解題方法,防止考試時(shí)遇到類似的題目而失誤。

  以上四點(diǎn)就是我的學(xué)習(xí)方法,期望能夠?yàn)槟鷤兊暮⒆咏o予幫忙,但這也需要各位家長(zhǎng)給自己孩子的鼓勵(lì)與支持,只有這樣,他們才能更自信,才能學(xué)地更好!我的講話到此結(jié)束,謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)演講稿9

尊敬的各位家長(zhǎng):

  早上好!我要向所有準(zhǔn)時(shí)到會(huì)的家長(zhǎng)表示感激。x國(guó)開(kāi)會(huì)有個(gè)特點(diǎn),說(shuō)九點(diǎn),九點(diǎn)半才開(kāi)。期望以后我們開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)都能準(zhǔn)時(shí),我明白我們的家長(zhǎng)在來(lái)的路上有許多困難,但對(duì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)的家長(zhǎng)我們要表示敬意!各位家長(zhǎng)的按時(shí)到會(huì),表現(xiàn)了各位家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持,在此,我代表x,x班全體班科任教師對(duì)家長(zhǎng)同志們表示謝意,同時(shí)對(duì)今日的家長(zhǎng)會(huì)影響了各位的正常工作表示抱歉。

  此刻由我開(kāi)始,請(qǐng)各位教師和家長(zhǎng)配合一下,把手機(jī)關(guān)掉或調(diào)整到振動(dòng)狀態(tài)!我們的一言一行是孩子的榜樣,我們的孩子同樣需要安靜的課堂!

  大家都明白,語(yǔ)文學(xué)科具有特殊性,在中考中又占據(jù)絕對(duì)重要地位,不可忽視!下頭我來(lái)解釋一下各位家長(zhǎng)所關(guān)心的幾個(gè)問(wèn)題!

  1、為什么每次我孩子英語(yǔ)和數(shù)學(xué)都考了x多分,語(yǔ)文才x左右啊

  這個(gè)問(wèn)題其實(shí)十分正常。語(yǔ)文不一樣于其他學(xué)科。今年xx幾萬(wàn)考生,語(yǔ)文上a的也可是x百人。作文x分能寫(xiě)x分的在我們平時(shí)的訓(xùn)練中,已經(jīng)屬于優(yōu)秀作文了。

  2、有家長(zhǎng)打電話問(wèn)我,我孩子語(yǔ)文不好怎樣辦或者說(shuō)作文不好,怎樣辦

  我能怎樣回答呢作文寫(xiě)得好不好不是一朝一夕的事情。有些問(wèn)題我能夠很容易跟學(xué)生講解,可是如果我細(xì)細(xì)來(lái)給您解釋說(shuō)作文的關(guān)鍵在于積累,如何謀篇布局,如何注意結(jié)構(gòu),如何提煉中心,如何怎樣樣怎樣樣,想必各位家長(zhǎng)也不必須都聽(tīng)得懂,是吧所以我一般回復(fù)家長(zhǎng)的答案是:“小孩子的作文要提高,要靠多讀多寫(xiě)。”都是相當(dāng)籠統(tǒng)的。

  所以,最好的辦法是,您直接督促小孩子找我!我來(lái)給他講為什么!許多敢于提問(wèn)的同學(xué),許多認(rèn)真按照我要求在做的同學(xué),在這兩年來(lái)已經(jīng)取得了很大的提高!

  3、我介紹一下升入初三來(lái)的兩次語(yǔ)文階段考的情景。

  有的同學(xué)考得十分好,有的則很不夢(mèng)想,為什么可能有家長(zhǎng)要問(wèn)我為什么孩子某一次考試沒(méi)有考好。我提議您先問(wèn)一下您的孩子三個(gè)問(wèn)題,“1,每一天的`語(yǔ)文課都認(rèn)真聽(tīng)了嗎2,作業(yè)都認(rèn)真完成了嗎3,語(yǔ)文教師布置的要求是否都不折不扣地完成了呢”如果您的孩子說(shuō)他都做了,語(yǔ)文還就是學(xué)不好,那么您再問(wèn)我,或者叫孩子直接找我。我能夠保證他必須能夠?qū)W好語(yǔ)文。

  其實(shí)小孩子語(yǔ)文好不好,主要還得靠他自我,愿意不愿意,有沒(méi)有按照我們上課所要求的來(lái)做,比如我讓他們做某一個(gè)片段的積累,他就是不做,讓他背誦某一個(gè)語(yǔ)段,他三個(gè)月了都還不會(huì)背,那神仙也是沒(méi)有辦法的。

  今年學(xué)校為我們x班配備了強(qiáng)大的師資力量,許多教師,像英語(yǔ),政治,歷史,數(shù)學(xué)教師,都是有多年初三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師,他們以前所帶的班級(jí),都取得十分良好的成績(jī)!作為新教師,比如吳教師,前次在縣里比賽也獲得一等獎(jiǎng),我?guī)У膶W(xué)科最重要,可是經(jīng)驗(yàn)可能是最短缺的,可是家長(zhǎng)們請(qǐng)放心,你們的孩子從初一開(kāi)始,就是我?guī)У模幌虻浇衲瓿跞医虒W(xué)如何,大家也能夠直接詢問(wèn)您的孩子。所以,作為科任教師,我們有信心,讓x班在明年的中考取得好成績(jī)。

  我們也能夠保證,認(rèn)認(rèn)真真教學(xué),只要孩子想學(xué),認(rèn)真學(xué),我們必須認(rèn)真教,拼命教!必須讓孩子在初三有個(gè)好成績(jī)!這是作為科任教師代表的我,向在座的各位家長(zhǎng)所做的表態(tài)!

  多謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)演講稿10

尊敬的各位老師,各位家長(zhǎng),各位同學(xué):

  大家好!

  我是的家長(zhǎng)。很榮幸能在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友,向悉心教育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!孩子進(jìn)到學(xué)校半個(gè)學(xué)期了,每周孩子都會(huì)開(kāi)心的對(duì)我們講學(xué)校又開(kāi)展了什么活動(dòng),老師怎么樣上課,同學(xué)怎么樣相處,她是怎樣的學(xué)習(xí),怎樣的過(guò)集體生活,這讓我感覺(jué)孩子在這個(gè)學(xué)校,在這個(gè)班級(jí)真的是快樂(lè)的生活,學(xué)習(xí)。

  她喜歡她的老師和同學(xué)們!她對(duì)能在這個(gè)班級(jí)充滿了驕傲!這讓我感動(dòng)之余更讓我放心。作為家長(zhǎng),我理解、支持老師的工作,也配合老師共同教育孩子。在孩子的教育過(guò)程中,我個(gè)人認(rèn)為孩子的良好思想品德教育要放在首位,良好習(xí)慣的'培養(yǎng)是重點(diǎn)。而要達(dá)到這個(gè)目標(biāo),需要家長(zhǎng)和老師的共同教育。與學(xué)校配合,與老師溝通是家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù),特別是初一的學(xué)生都剛好處在青春叛逆期,很多心理話孩子不愿意和家長(zhǎng)說(shuō),而愿意和老師同學(xué)說(shuō),不愿意聽(tīng)家長(zhǎng)的,而愿意聽(tīng)老師的,聽(tīng)同學(xué),對(duì)家長(zhǎng)很多話都只是為了反對(duì)而反對(duì)。

  我們可以通過(guò)老師了解我們的孩子許多真實(shí)的想法,獲取我們對(duì)孩子的最佳教育方式方法,使孩子樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀!達(dá)到我們共同教育的目的。看著孩子一天天的進(jìn)步,作為家長(zhǎng),我看在眼里,喜在心上。我知道,孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的悉心教導(dǎo),離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助,也離不開(kāi)家長(zhǎng)們辛勤的付出。我有理由相信,有我們的陪伴,有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),他將會(huì)是我們的驕傲!在此,我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿!謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)演講稿11

尊敬的各位家長(zhǎng):(班主任)

  感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽空來(lái)參加我班的家長(zhǎng)會(huì),衷心地感謝你們一直對(duì)工作的理解和支持,這次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)您的孩子從開(kāi)學(xué)至今在園的生活,學(xué)習(xí)情況,本次家長(zhǎng)會(huì)家園,聽(tīng)聽(tīng)你們有好的建議和意見(jiàn),改進(jìn)工作和自身素質(zhì)。

  下面就學(xué)期的教育和保育及家長(zhǎng)的問(wèn)題向家長(zhǎng)匯報(bào)一下。

  一、教育任務(wù):

  要保育工作,里每個(gè)孩子都像的孩子一樣,和各位家長(zhǎng)一樣有的責(zé)任和義務(wù)來(lái)保護(hù)和教育好孩子們,身心健康發(fā)展,照料的生活供給幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的必要營(yíng)養(yǎng),的'生活制度,預(yù)防疾病和事故的。

  幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節(jié):

  ⑴早園:晨檢工作,早上的晨檢工作是一問(wèn),二看,三摸,四查,要求走讀生的家長(zhǎng)不要讓孩子帶危險(xiǎn)物品入園。(如:打火機(jī),小刀,指甲剪,雪糕棍子等),還要注意觀察有幼兒有生病的跡象,以便治療。

  ⑵膳食的安排:的飯菜搭配很科學(xué)的,是對(duì)幼兒園的小朋友更是很照顧,經(jīng)常給小朋友做小鍋飯,早上是米粥、豆?jié){、八寶粥、辣湯、點(diǎn)心有雞蛋糕、油條、燒餅、麻團(tuán)等換著吃。中午則是三菜(兩葷一素)一湯,營(yíng)養(yǎng)搭配。晚上則是米粥,餅和菜。飯菜由食堂兩名工作人員和兩位教師協(xié)助打好,送到幼兒面前。

  進(jìn)餐的習(xí)慣培養(yǎng):幼兒每天吃飽,吃好,不挑食,飯前洗手,吃飯時(shí)不講話,桌面、地面、衣服三干凈,使用勺子。有些家長(zhǎng)擔(dān)心的小孩在園吃不飽,其實(shí)大可不必,這里請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心。

  ⑶休息:每晚7點(diǎn)生活老師準(zhǔn)時(shí)把幼兒帶回宿舍,生活老師帶兩三名幼兒,對(duì)生活上也會(huì)照顧的更周到。

  ⑷衛(wèi)生消毒工作:幼兒的餐具每天由后勤人員消毒,在宿舍里也一人一盆制,每隔一晚都會(huì)去醫(yī)務(wù)室領(lǐng)消毒水拖地,現(xiàn)在更是每晚都噴殺蟲(chóng)劑,消滅蒼蠅和蚊子。除了消毒工作以外,也了疾病的防治工作和隔離工作,如在學(xué)校幼兒生病會(huì)把幼兒送到醫(yī)務(wù)室看病,也會(huì)打電話和各位家長(zhǎng)。

  ⑸保育:本班主要由我和兩位老師

  ,早上6點(diǎn)10分進(jìn)教室,晚上7點(diǎn)半后離開(kāi)教室,一天是進(jìn)餐都對(duì)幼兒全程陪同,午休輪流休息。堅(jiān)決幼兒們身邊不缺人。

  二、培養(yǎng)幼兒習(xí)慣

  1、培養(yǎng)幼兒的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),教給幼兒的執(zhí)筆方法,糾正不的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。

  2、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,防止意外事故的,使幼兒身心健康保障,知道119、120、110代表的意思。

  3、培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生、不滾地,不隨地亂扔果殼和不涂墻畫(huà)壁的習(xí)慣。

  4、安全工作,幼兒園把安全工作頭等的位置上,走讀生家長(zhǎng)來(lái)接堅(jiān)決不讓出校門,住校生有家長(zhǎng)來(lái)接時(shí)還要本班教師送到門衛(wèi)處打過(guò)招呼才可出校門。走讀生家長(zhǎng)應(yīng)把家中的危險(xiǎn)物品放到幼兒夠不著的地方,以免幼兒帶危險(xiǎn)物品入園。

  三、教育工作(組長(zhǎng))

  1、幼兒園的教育是《幼兒園教育綱要》制定的,要求游戲?yàn)橹饕慕逃顒?dòng),下面就我談?wù)勀銈兊暮⒆釉谟變簣@都主要學(xué)了哪些課程:

  ①語(yǔ)言:語(yǔ)言包括講故事,學(xué)古詩(shī)兒歌,認(rèn)字、拼音。②計(jì)算③音樂(lè)④美術(shù)⑸英語(yǔ)。每大周教學(xué)內(nèi)容在幼兒每次帶回去的周周見(jiàn)上,讓家長(zhǎng)心中有數(shù)。(展開(kāi)講)

  四、家長(zhǎng)提問(wèn)題

  的工作還有之處,還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)。

  (組長(zhǎng)回答,朱幼林筆錄。)

  五、預(yù)征費(fèi)收繳情況

  請(qǐng)各位家長(zhǎng)支持的收費(fèi)工作。謝謝!

家長(zhǎng)會(huì)演講稿12

各位家長(zhǎng):

  你們好!

  今天感謝你們能在百忙之中抽出你們寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),我代表我們**幼兒園對(duì)你們表示總心的感謝。你們的支持是我們工作不斷前進(jìn)的動(dòng)力。

  一:首先,我先自我介紹并且介紹下我們的班級(jí)的情況。我是一位新老師,我姓‘*’。我們班共有25位小朋友,我們幼兒園配備了一名老師和一名生活老師。在我剛接手這個(gè)班級(jí)的時(shí)候,有些小朋友看到來(lái)了一位陌生的老師會(huì)讓他們感到害怕,然后大哭不想來(lái)上學(xué)(或在學(xué)校一直找媽媽)。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的相處,他們現(xiàn)在基本已經(jīng)融入了新的人事中。

  光陰似箭,轉(zhuǎn)眼您的孩子在幼兒園里度過(guò)了一天又一天,日月如梭,一瞬間,孩子在幼兒園與家這條路上往返已無(wú)數(shù)次。感謝你們把孩子送到我們班,讓我們?cè)谶@大千時(shí)間、蕓蕓眾生中相識(shí)相知,這就是緣分!是孩子帶給了我們這個(gè)緣分。我們也要會(huì)贈(zèng)給孩子無(wú)聲、無(wú)私的'愛(ài)。

  在孩子中間,看著那種放松、無(wú)拘無(wú)束、融洽的氣氛,是多么吸引我。他們的天真、調(diào)皮、他們?nèi)涡浴⑺麄冇字伞⑺麄兂錆M著幻想……那些共同玩耍時(shí)賴皮、有趣的游戲,時(shí)而天真、時(shí)而幼稚的交談,又常給我無(wú)窮的回味。

  我們的工作,就是教育孩子,改變班里的每一個(gè)孩子。回首之前的工作,有成功的喜悅,也有片段的失落:有開(kāi)心地回憶,也有憂傷的一幕。人無(wú)完人,我們的工作難免有這樣那樣的疏忽,有種種的欠缺和不足,就向天空中不可能沒(méi)有云彩一樣,我們工作中也同樣存在這朵朵烏云。這就希望家長(zhǎng)們像太陽(yáng)一樣,照亮我們班的老師和小朋友,幫助、理解、支持我們的工作,幫我們驅(qū)散烏云,見(jiàn)到藍(lán)天、白云小鳥(niǎo)、、、、、、事實(shí)上我們也得到了各位家長(zhǎng)寬容的支持;豁達(dá)的幫助以及精心的呵護(hù)。

  二:介紹我們的任務(wù),我們將從語(yǔ)言、健康、美工、科學(xué)、藝術(shù)5大領(lǐng)域來(lái)培養(yǎng)孩子。

  語(yǔ)言領(lǐng)域:我們將培養(yǎng)孩子在日常生活中的基本話語(yǔ),同時(shí)還配備一些簡(jiǎn)單的兒歌、故事這些話語(yǔ)他們會(huì)學(xué)但說(shuō)得不清楚但這已經(jīng)很不錯(cuò)了;

  健康領(lǐng)域:我們?cè)诨顒?dòng)中感受過(guò)程,并從中鞏固健康的生活方式,培養(yǎng)良好的健康行為;

  美工領(lǐng)域:我們將培養(yǎng)孩子簡(jiǎn)單的畫(huà)畫(huà),我們會(huì)提供筆和紙,讓他們涂鴉,就是這種亂涂亂畫(huà)的階段,有些家長(zhǎng)不能理解亂涂亂畫(huà)是什么,但這也有他們自己的意思,過(guò)一段時(shí)間他們自己還會(huì)邊涂邊說(shuō),再問(wèn)他們畫(huà)的是什么他們還會(huì)告訴你們是什么;

  科學(xué)領(lǐng)域:我們將培養(yǎng)孩子的自己動(dòng)手能力,學(xué)著做些簡(jiǎn)單又能讓他們產(chǎn)生聯(lián)想的動(dòng)作;

  藝術(shù)領(lǐng)域:我們也會(huì)教孩子學(xué)唱一些簡(jiǎn)單的歌曲還有伴有簡(jiǎn)單的動(dòng)作與語(yǔ)言領(lǐng)域一樣可能他們不懂得完整的唱完一整首歌,但他們會(huì)哼上幾句。

  三:安全問(wèn)題的我們不可疏忽的一部分,安全工作,警鐘長(zhǎng)鳴。孩子在3歲左右這個(gè)時(shí)期孩子都在以自我為中心的時(shí)候階段,所以很多時(shí)候他們都不會(huì)互相忍讓,就會(huì)發(fā)生打架這些的,我們也會(huì)盡量慢慢教育孩子不能這么做也請(qǐng)家長(zhǎng)配合。

  為了藍(lán)天下綻放出更多天真可愛(ài)的花朵,讓愛(ài)與美托起明天的太陽(yáng),為了明天的陽(yáng)光更加燦爛,就讓我們用慈祥的愛(ài)心,閃光的童心,善誘的耐心,無(wú)微不至的細(xì)心全部獻(xiàn)給這些未來(lái)的領(lǐng)袖吧。

  最后祝各位家長(zhǎng):工作順利、萬(wàn)事如意!祝孩子們度過(guò)一個(gè)愉快的假期!下學(xué)期中班我們繼續(xù)肩并肩、手拉手,教育孩子的路上我們一同往下走!

  和你一樣是新老師!!最近剛開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì),希望能幫到你!!

家長(zhǎng)會(huì)演講稿13

尊敬的老師,家長(zhǎng)朋友們:

  大家下午好!

  我是的媽媽,首先請(qǐng)?jiān)试S我代表咱們班的全體家長(zhǎng)感謝班主任劉老師,語(yǔ)文王老師,和英語(yǔ)劉老師等各位老師對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài)和培養(yǎng),正是因?yàn)橛辛四銈兊木呐嘤庞辛宋覀兒⒆拥淖聣殉砷L(zhǎng)。

  今天,我十分感謝劉老師提供了這樣一個(gè)平臺(tái),讓我在這里發(fā)言。前幾天,我接到了劉老師的電話,讓我在這次家長(zhǎng)會(huì)上開(kāi)一個(gè)講座,談?wù)劷逃⒆拥慕?jīng)驗(yàn),讓我感到十分慚愧,因?yàn)槲矣X(jué)得在座的各位家長(zhǎng)在教育孩子方面都是非常優(yōu)秀的,讓我給大家講課是班門弄斧。下面我就把自己教育孩子的一些感受和體會(huì)談一談,與大家一起探討、共同分享,如有不妥的地方,還請(qǐng)大家原諒和指導(dǎo)。

  一、家長(zhǎng)要增強(qiáng)教育子女的責(zé)任感

  我認(rèn)為教育孩子不光是學(xué)校的事,孩子的教育首先是父母的責(zé)任。我也是一名老師,我常常聽(tīng)到有家長(zhǎng)這樣說(shuō)“老師,我們家的孩子我是管不了,不聽(tīng)我的,他就聽(tīng)老師的話,全靠你了!”我認(rèn)為這是最不負(fù)責(zé)任的一句話,她首先是我們的孩子,然后才是老師的學(xué)生,怎能把自己的責(zé)任推得一干二凈。常言道“父母是孩子的第一任老師”,我們要做好孩子的第一任老師。孩子從出生到現(xiàn)在,大部分時(shí)間和我們家長(zhǎng)在一起,因此我們的言行舉止都會(huì)在潛移默化中深深地影響孩子。

  作為家長(zhǎng),應(yīng)及時(shí)提醒孩子預(yù)習(xí),復(fù)習(xí),幫孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。孩子畢竟是孩子,總是貪玩,做事也很難有規(guī)劃。及時(shí)提醒她每個(gè)階段該干什么,省得臨近考試手忙腳亂。這次期中考試前20天左右我提醒***該開(kāi)始復(fù)習(xí)了,我們主要復(fù)習(xí)了語(yǔ)文的生字,背誦,詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn),英語(yǔ)單詞等,所以***這次期中考試語(yǔ)文、英語(yǔ)成績(jī)較為理想,數(shù)學(xué)一道題也沒(méi)有做,數(shù)學(xué)成績(jī)就不夠理想。只有家長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),才能引起孩子足夠的重視,所以我們家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)中起著及其重要的作用。

  二、善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)。多表?yè)P(yáng),多鼓勵(lì)、多賞識(shí)孩子

  常言道:每個(gè)孩子都是一塊金子,只是她們的閃光點(diǎn)不同而已。在生活中相信孩子、鼓勵(lì)孩子、賞識(shí)孩子。多給孩子嘗試或鍛煉的機(jī)會(huì)。讓孩子學(xué)會(huì)表現(xiàn),學(xué)會(huì)自理。俗話說(shuō)的好“數(shù)落孩子千過(guò),莫若夸子一長(zhǎng)”。與其讓孩子在沒(méi)完沒(méi)了的批評(píng)中糾纏做錯(cuò)的事,還不如適時(shí)的肯定,淡化問(wèn)題,給孩子每次犯錯(cuò)后一次改錯(cuò)和補(bǔ)救的機(jī)會(huì)! 孫思騎是個(gè)懂事乖巧的孩子,在家時(shí)常幫忙做些力所能及的家務(wù),不管做的好或不好,我都會(huì)給予肯定 。有時(shí)還會(huì)給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。從中激發(fā)孩子的積極性和動(dòng)手能力。

  三、尊重孩子、融入孩子的生活、多和孩子交流

  我們每個(gè)周末,都會(huì)抽出點(diǎn)時(shí)間來(lái)和孩子相互交流,讓孩子暢所欲言,給我們提供一些信息,讓我們知道孩子的喜怒哀樂(lè)。有意見(jiàn)分歧時(shí),會(huì)認(rèn)真考慮孩子的意見(jiàn),家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)淖尣剑茸鹬亓撕⒆樱肿尯⒆佑X(jué)得父母的民主。多和孩子交流才會(huì)知道孩子的`內(nèi)心世界,融入到孩子的生活里,有共同的語(yǔ)言,她才愿意和你交流、愿意配合你的引導(dǎo)。我家孫思琦很喜歡漫畫(huà)和美術(shù),在不影響學(xué)習(xí)的情況下,我們會(huì)鼓勵(lì)孩子多方面發(fā)展,加以適當(dāng)?shù)囊W鹬睾⒆拥呐d趣愛(ài)好。在這里我也談?wù)劶议L(zhǎng)比較困擾的問(wèn)題,孩子愛(ài)玩電腦怎么辦?在這個(gè)問(wèn)題上,我覺(jué)得“疏比堵重要”,我們所處的是一個(gè)高科技、高速度發(fā)展的時(shí)代。我們的孩子不能生活在真空中。適當(dāng)?shù)淖尯⒆咏佑|電腦,不但可以減弱孩子的好奇心,還會(huì)讓孩子明白,電腦除了可以玩游戲還是我們最得力的助手。每個(gè)周末我都會(huì)讓孩子玩一會(huì)兒電腦,我在邊上陪著,這樣我就可以引導(dǎo)他們什么可以看、什么不適合他們。所謂的網(wǎng)癮,其實(shí)就是毫無(wú)節(jié)制地,不加選擇的上網(wǎng)所致。

  四、常和老師溝通

  這點(diǎn)是最重要的!孩子的大多數(shù)時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的。老師和孩子接觸的時(shí)間遠(yuǎn)比家長(zhǎng)多。特別是青春期的孩子,情緒波動(dòng)大、變化快,我們應(yīng)隨時(shí)與老師取得聯(lián)系,知道孩子的學(xué)習(xí)、行為情況。每個(gè)孩子在成長(zhǎng)中不可能每個(gè)環(huán)節(jié)都一帆風(fēng)順,隨時(shí)都有潮起潮落。只是不知漏在哪一環(huán),雙方取得聯(lián)系及時(shí)的糾正和彌補(bǔ)不足之處,配合老師幫助孩子度過(guò)難關(guān),取得扎實(shí)基礎(chǔ)。

  我們對(duì)孩子的教育也是在慢慢摸索中。培養(yǎng)、教育孩子是一個(gè)艱巨的任務(wù),是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。需要我們和孩子斗智斗勇,需要老師和我們家長(zhǎng)持之以恒的督促和指導(dǎo)。細(xì)想一下,我們的孩子也不容易,生長(zhǎng)在這樣一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代,競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)、壓力大、就業(yè)要求高。但回憶起孩子的成長(zhǎng)過(guò)程,我們都會(huì)感到欣慰。孩子是每個(gè)父母心中永遠(yuǎn)的希望!但愿每個(gè)孩子都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),相信他們一定是我們永遠(yuǎn)的驕傲!

家長(zhǎng)會(huì)演講稿14

  首先非常感謝大家在百忙之中來(lái)到學(xué)校,共同來(lái)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,關(guān)心學(xué)校的發(fā)展。我是初二一班的班主任,也是這個(gè)班的語(yǔ)文老師。半個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,在這里我要感謝所有支持我工作,配合我工作的家長(zhǎng)。是你們信任與支持,才使孩子們從升級(jí)以來(lái)的短短時(shí)間,各方面都取得了如此巨大的成績(jī)!借這次期中考試,我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是:希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,做好工作,加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓孩子們學(xué)得更好,取得更大的成績(jī)。

  一、課任教師介紹

  二、教師情況介紹

  在任課老師這個(gè)方面,家長(zhǎng)們大可放心,我們有一支高素質(zhì)的可信任的教師隊(duì)伍。數(shù)學(xué)肖雪梅老師、英語(yǔ)李小艷老師、物理李昌盛老師、生物李玉蓮老師、地理喬山老師,政治劉鳳茹老師、歷史董小英老師,具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),專業(yè)知識(shí)豐富,授課方法獨(dú)道,基本功扎實(shí)。能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我們有滿腔熱情,一心撲在教育教學(xué)上,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。及時(shí)輔導(dǎo)學(xué)生,在教育教學(xué)上已經(jīng)形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格。而我作為這個(gè)班的語(yǔ)文老師兼班主任,則充分利用班主任效應(yīng),將語(yǔ)文教學(xué)灌輸于各個(gè)適應(yīng)的環(huán)境,由考試來(lái)看,效果還是很明顯的。在班級(jí)工作方面,我用“愛(ài)而不溺,嚴(yán)而不厲”四個(gè)字時(shí)刻勉勵(lì)自己,各項(xiàng)工作井井有條,以校為家,和學(xué)生打成一片。在班級(jí)管理上,以人為本,突出學(xué)生能力的培養(yǎng),自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn),提倡“快樂(lè)教學(xué)”,將儒家的“仁治”和法家的“法治”巧妙地結(jié)合在一起。實(shí)踐證明,我們已經(jīng)取得了很好的教學(xué)效果。有這樣一支教師隊(duì)伍,來(lái)從事你們孩子的教育、教學(xué)工作,應(yīng)該說(shuō):你們可以放心,學(xué)校也會(huì)讓你們放心的。總之,我會(huì)盡我最大的努力做好班級(jí)管理工作。并且我相信我會(huì)做的更好,因?yàn)槲矣写蠹覍?duì)我的信任和對(duì)我工作的支持!

  三、學(xué)生情況

  本班目前有38位學(xué)生,其中女生20位,男生18位。我覺(jué)得班級(jí)學(xué)生整體表現(xiàn)不錯(cuò),同幾個(gè)課任老師交流,現(xiàn)在班級(jí)上課紀(jì)律很好,作業(yè)收交情況比較好,班級(jí)的各項(xiàng)工作開(kāi)展的也很不錯(cuò)。應(yīng)該說(shuō)這是一個(gè)很好的開(kāi)頭。當(dāng)然,班級(jí)中還存在著一些問(wèn)題,少數(shù)幾個(gè)學(xué)生行舉止較差,喜歡插話,好動(dòng),注意力難集中;作業(yè)習(xí)慣差,作業(yè)完成質(zhì)量低,對(duì)于不會(huì)做的題目,沒(méi)有問(wèn)其他同學(xué)或老師的習(xí)慣,不懂就不懂,作業(yè)做錯(cuò)了,沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行糾正。不會(huì)聽(tīng)課,不懂得如何做筆記,粗心馬虎,常丟三拉四,常忘記帶作業(yè)。

  自從新學(xué)期開(kāi)學(xué)以后,學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進(jìn)步。在我接班之前,苗宇同學(xué)和裴小宇同學(xué)有打架、吸煙、上游戲廳網(wǎng)吧的嚴(yán)重毛病,為讓他們走上正確的人生之路,我多次找他們談話,耐心進(jìn)行教育,特別是裴小宇同學(xué),情況特殊,我在生活上予以照顧,并經(jīng)過(guò)再三請(qǐng)示,學(xué)校給了他貧困補(bǔ)助,我在紀(jì)律上又嚴(yán)格要求,現(xiàn)在經(jīng)過(guò)我暗中調(diào)查,從9月30日開(kāi)始,兩人沒(méi)有吸過(guò)一支煙,沒(méi)打過(guò)一次架,沒(méi)去過(guò)一次網(wǎng)吧。已經(jīng)投入到學(xué)習(xí)之中,進(jìn)步非常大。在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間,由于我代表學(xué)校到縣里參加演講比賽,第一天無(wú)人代班,在他們的帶動(dòng)下,全班同學(xué)秩序井然,表現(xiàn)突出,受到校領(lǐng)導(dǎo)的高度表?yè)P(yáng)。我們班的全體同學(xué)平時(shí)也能以班級(jí)榮譽(yù)為重,以主人翁的姿態(tài)做好每一件事,在學(xué)習(xí)上更是敢于爭(zhēng)先,通過(guò)自己的努力去取得好成績(jī)。在此次期中考試中,我們班的成績(jī)雖然是全校第二。可同學(xué)們不因?yàn)檫@樣的成績(jī)而氣餒,反而更加的斗志昂揚(yáng),下定決心奮起拼搏,勇奪第一。

  四、共同關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題

  (一)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)

  在12-16歲年齡段上,教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時(shí)間上,心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛,好奇心強(qiáng),任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴,總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流,處于一種半封閉狀態(tài),和同齡人訴說(shuō)又冒著曝光的危險(xiǎn),所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們,特別是處于青春期的女生這種情況會(huì)更加強(qiáng)烈。他們的情感很脆弱,最容易沖動(dòng),做事也很莽撞,后果意識(shí)能力差,前些日子《羊城晚報(bào)》上刊登一篇三個(gè)初一生因完不成作業(yè),學(xué)習(xí)成績(jī)差,被老師批評(píng),家長(zhǎng)訓(xùn)斥,聯(lián)合出走,后在濟(jì)南天橋下被人發(fā)現(xiàn)。便是一個(gè)典型的例子。

  在這特殊的時(shí)期,孩子的發(fā)展需要得到家長(zhǎng)的關(guān)注,他們才能順利度過(guò)這青春發(fā)育期,所以,我建議:

  1.多給孩子一些尊重,像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡(jiǎn)單地服從和遵守你的命令。

  2.給你的孩子有發(fā)表意見(jiàn)和觀點(diǎn)的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語(yǔ)權(quán)。

  3.請(qǐng)盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁,而不是真正的成年,他們的意見(jiàn)、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長(zhǎng)當(dāng)然可以不同意乃至反對(duì),但在否決孩子意見(jiàn)的同時(shí),你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對(duì)他的理解,雖然家長(zhǎng)不能接受,但是家長(zhǎng)要懂得他的想法,明白他的感受。會(huì)后我將有關(guān)家長(zhǎng)如何教育孩子的幾篇文章印發(fā)給大家。

  (二)現(xiàn)階段普遍面臨的問(wèn)題和幾點(diǎn)建議。

  1.打架、吸煙、喝酒。

  近階段由于多方面原因,學(xué)生打架成風(fēng),嚴(yán)重的找社會(huì)人員到校滋事,更有甚者有的家長(zhǎng)不問(wèn)青紅皂白,來(lái)校興師問(wèn)罪,致使學(xué)校秩序混亂,當(dāng)然這里也有學(xué)校管理的原因,班主任沒(méi)盡到責(zé)任的原因,不過(guò)我想誰(shuí)也不愿意看到孩子步入歧途,希望各位家長(zhǎng)能支持學(xué)校,支持老師,共同攜手,讓你的'孩子建康發(fā)展。

  2.上游戲廳網(wǎng)吧。

  我堅(jiān)決反對(duì)學(xué)生去這樣的場(chǎng)所,因?yàn)殡m然上網(wǎng)可以為學(xué)習(xí)帶來(lái)方便,但目前在我們農(nóng)村來(lái)說(shuō),害大于益。或者可以說(shuō)在網(wǎng)吧一點(diǎn)益處也沒(méi)有。一個(gè)不可回避的問(wèn)題是:有的同學(xué)經(jīng)常去,還有網(wǎng)友!出現(xiàn)這樣的結(jié)果有兩種可能:一是孩子在中午時(shí)間不吃飯去,二是放假期間上網(wǎng)吧,特別是第二點(diǎn),學(xué)生以串親戚,去同學(xué)家為名,找機(jī)會(huì)上網(wǎng)吧、包宿。這就要求我們家長(zhǎng)切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)督。

  3.早戀。這是家長(zhǎng)和教師最頭疼的事,但我們誰(shuí)也不能逃避,更不能著急,思想工作要細(xì)心、耐心,千萬(wàn)馬虎大意不得,了解孩子的思想動(dòng)態(tài),經(jīng)常和孩子溝通,決不能用單一的打罵手段解決。家長(zhǎng)要關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài),使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。孩子回家后家長(zhǎng)所做的應(yīng)該是給孩子鼓勵(lì),尤其是成績(jī)暫時(shí)不理想的同學(xué),多關(guān)心他們的身體和生活情況,不要一味的注重他們的成績(jī),您的鼓勵(lì)可能會(huì)改變孩子的一生!成績(jī)暫時(shí)不理想時(shí)孩子可能會(huì)產(chǎn)生退學(xué)或者厭學(xué)情緒,這就要求家長(zhǎng)要關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài),有問(wèn)題及時(shí)和我們聯(lián)系,共同作好孩子的思想工作。

  4.控制子女的零用錢,有的孩子零用錢很多,家長(zhǎng)心疼孩子就多給一些,殊不知,這正是讓孩子養(yǎng)成許多壞毛病的根源,因此家長(zhǎng)應(yīng)該要求子女花錢有帳目、有計(jì)劃,提醒孩子學(xué)會(huì)理財(cái)。

  5.控制孩子看電視時(shí)間,掌握孩子所看節(jié)目?jī)?nèi)容,因?yàn)楝F(xiàn)在孩子的很多行為來(lái)自影視的影響,最好用商量的辦法解決,正確引導(dǎo)孩子看影視節(jié)目。

  6.教育孩子養(yǎng)成懂禮貌,識(shí)大體的好習(xí)慣。

  7.我知道各位家長(zhǎng)平時(shí)都比較忙,但是再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)學(xué)校或者打電話了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況,學(xué)生有了什么樣的想法或者什么思想苗頭的話,及時(shí)和學(xué)校聯(lián)系,共同促使孩子成材。

  五、家長(zhǎng)代表發(fā)言

  下面請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出建議或意見(jiàn)。

  六、結(jié)束語(yǔ)

  希望我們今天的大會(huì)能讓各位家長(zhǎng)滿意,在此提出幾點(diǎn)建議:

  希望家長(zhǎng)們要足夠的重視,盡可能抽出時(shí)間來(lái)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)生活,嚴(yán)格管理,在思想上支持,在經(jīng)濟(jì)上控制,在時(shí)間上堅(jiān)持,在方法上科學(xué),在生活上溝通,在學(xué)習(xí)上關(guān)心,讓我們共同努力,把孩子培養(yǎng)成理想的人才。

  最后,祝各位家長(zhǎng)工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)展,讓您望子成龍,望女成風(fēng)的心愿能早日實(shí)現(xiàn)?。

  對(duì)你們的到來(lái),再次感謝!下面請(qǐng)付校長(zhǎng)做總結(jié)講話。

家長(zhǎng)會(huì)演講稿15

  受女兒班主任周老師的委托,想讓我們?cè)谶@次家長(zhǎng)會(huì)上說(shuō)說(shuō)我們是如何教育我們的孩子的。我首先感謝周老師給我們這個(gè)平臺(tái),類似的事我們?cè)谂畠撼跻粫r(shí)在我們這個(gè)城市的電視臺(tái)拍過(guò)一個(gè)公益的片子,當(dāng)時(shí)的主題是要不要補(bǔ)課,另一次是我應(yīng)邀參加一個(gè)國(guó)外中學(xué)招生說(shuō)明會(huì)時(shí)與家長(zhǎng)的溝通。我希望我們的做法與說(shuō)法能夠起到拋磚引玉的作用。

  作為家長(zhǎng),我們做到了如下幾點(diǎn):

  第一,我們以身作則,在要求孩子的同時(shí),我們自己做到。我舉兩個(gè)例子。初一下學(xué)期,我與愛(ài)人參加家長(zhǎng)會(huì),當(dāng)時(shí)的班主任老師要求我們記家長(zhǎng)日記,從那天開(kāi)始,我就天天記錄,一天沒(méi)有掉。期間我曾因病或者因事無(wú)法記錄,均在事后補(bǔ)記。第二個(gè)例子是,我們要求孩子認(rèn)真學(xué)習(xí),我們自己也很認(rèn)真地學(xué)習(xí)。我愛(ài)人一直很認(rèn)真的地學(xué)習(xí),而我在病后重返工作崗位后,從最簡(jiǎn)單的辦公室文員開(kāi)始學(xué)習(xí),然后做檔案工作,直到做我們單位辦公室秘書(shū)。這是我在工作上的學(xué)習(xí),有得與我女兒一比。另一點(diǎn)就是考試,我參加我們行業(yè)內(nèi)部的考試,并且已通過(guò)鑒定。還有一點(diǎn)就是我用我的筆書(shū)寫(xiě)了我們行業(yè)的很多可歌可泣的事跡,發(fā)表在家報(bào)及省報(bào)上。我成為我們這個(gè)城市在我們這個(gè)行業(yè)中發(fā)表文章最多的員工,也成為我們單位在省報(bào)上發(fā)表文章最多的員工。我用我的行動(dòng)向孩子證明,我們?cè)谂c孩子一起進(jìn)步,一起學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是終身的。我也用我的行為向孩子說(shuō)明了一個(gè)簡(jiǎn)單的道理,僅有聰明是沒(méi)有用的,我們單位有很多本科生,有很多有能力的人,但是我一樣可以做得比他們好。而她也一樣可以做得好。我常與女兒說(shuō)的一句話是,醫(yī)生說(shuō)我能夠生活自理就不錯(cuò)了,但是我卻可以像正常人一樣的生活學(xué)習(xí),你是一個(gè)健康的人,你應(yīng)可以做得比我更好。

  第二,言必行,行必果,讓孩子規(guī)劃她的人生,與孩子一起來(lái)分享我們的喜怒哀樂(lè)。我們與孩子說(shuō)話,一般情況下是言出必行的。曾經(jīng)我因?yàn)橐粫r(shí)意氣用事,跟女兒說(shuō),你如果今天表現(xiàn)很好,媽媽就讓你做無(wú)人陪伴兒童去北京阿姨家。當(dāng)時(shí)我說(shuō)這話并沒(méi)有真的想花幾百元讓孩子去,而孩子也很小,不到十歲,我心里想孩子能記住這句話?可是到傍晚,孩子一板一眼地與我說(shuō),媽媽,我今天表現(xiàn)如何?我說(shuō)很好。女兒很認(rèn)真地看著我說(shuō),媽媽,你得履行你的諾言,送我去機(jī)場(chǎng),讓我去北京。我一下子就驚呆了。當(dāng)時(shí)離飛機(jī)起飛不到一個(gè)半小時(shí),而愛(ài)人也在前一天坐火車去了北京,我因?yàn)樯眢w不適,無(wú)法同行。看著一臉認(rèn)真的女兒,我與她商量,能否明天,女兒一口回絕了。我說(shuō)行,媽媽讓你去北京。于是我打電話請(qǐng)朋友送我們到機(jī)場(chǎng),在此期間又去取錢,再與愛(ài)人取得聯(lián)系,讓他與人接機(jī)。看著一臉興奮的女兒,我知道以后說(shuō)話要注意,不能隨便胡諂。第二件事是,我一直與孩子說(shuō),十八周歲開(kāi)始,她必須經(jīng)濟(jì)獨(dú)立。因?yàn)檫@個(gè)要求,女兒就開(kāi)始規(guī)劃她的人生,也因?yàn)檫@件事,她在小學(xué)少讀了一年半,初中少讀了半年,用女兒的話說(shuō),她是為國(guó)家省了義務(wù)教育階段的錢,只是想多從父母那兒拿點(diǎn)學(xué)費(fèi)。所以孩子跳級(jí)這事,真的不是我們家長(zhǎng)作主的,而是她自己規(guī)劃的。本來(lái)孩子想初三下學(xué)期不上,直接升入高一下學(xué)期,但是這個(gè)想法到目前為止,因?yàn)橹贫然蛘咂渌麊?wèn)題,她沒(méi)辦法實(shí)施。在孩子實(shí)施跳級(jí)的過(guò)程中,我們沒(méi)有伸出援手。這在很多朋友看來(lái)是不可理解的,但是我們的確是這樣做的。因?yàn)槿松撬?guī)劃的,她的人生她作主,我們沒(méi)有能力提供幫助,也沒(méi)有義務(wù)提供幫助。我們只是與孩子說(shuō)明白,我們是普通的工薪階層,媽媽身體不好,媽媽掙的工資一般情況下是不夠媽媽用的,爸爸掙的錢正好養(yǎng)家,所以如果說(shuō)希望我們拿出很多的錢來(lái)供她讀書(shū),或者說(shuō)是留學(xué),是不現(xiàn)實(shí)的。倘若一定可以依靠,那就得依靠她自己。我個(gè)人覺(jué)得與孩子說(shuō)這些家庭的困境,并不會(huì)給孩子增加壓力。如果有壓力,就是孩子學(xué)會(huì)了思考如何用學(xué)生時(shí)代的時(shí)間來(lái)掙更多的錢。最后孩子得出結(jié)論就是:如果她考上市中公費(fèi),就是等于幫家里掙了三萬(wàn)元錢,如果三年后考上公費(fèi)的名牌大學(xué),就是等于為家里省了十萬(wàn)元錢,同時(shí)很可能為自己出國(guó)留學(xué)打下良好的.基礎(chǔ)。我個(gè)人認(rèn)為孩子能規(guī)劃她的人生應(yīng)是一件好事情。與孩子分享我們的喜怒哀樂(lè),可以讓孩子明白地知道父母不是萬(wàn)能的,也不是天生可以依靠的,這世界能靠得住的就是自己,而唯有自己不懈的努力,才能讓自己的人生更精彩更輝煌。

  第三,好孩子是夸出來(lái)的。我的孩子是初一下學(xué)期才從六年級(jí)直接進(jìn)入這個(gè)班的。孩子是自己找的校長(zhǎng),并不像外人猜測(cè)的那樣,我們與哪個(gè)校長(zhǎng)是親友或者是什么關(guān)系。真的是孩子自己走進(jìn)校長(zhǎng)辦公室說(shuō)明了她想到這所學(xué)校讀初一。當(dāng)時(shí)是通過(guò)考試的。考了英語(yǔ)與數(shù)學(xué)及語(yǔ)文。進(jìn)了這個(gè)班,孩子的第一次成績(jī)差不多是墊底的。因?yàn)槲覀冇羞^(guò)第一次跳級(jí)的經(jīng)驗(yàn),我們就鼓勵(lì)孩子,讓她分析一下原因。那個(gè)時(shí)間段,孩子很辛苦,那時(shí)是上晚自習(xí)的,孩子明顯精力與體力都跟不上。無(wú)數(shù)次我們打退堂鼓,想說(shuō)服孩子回到六年級(jí)去,但均遭到孩子的反對(duì)。而因?yàn)檫@事,我與愛(ài)人常有爭(zhēng)執(zhí),我愛(ài)人一直怪我同意孩子跳級(jí),讓孩子這么苦。同時(shí)周圍朋友也給了我們很大的壓力,覺(jué)得我們夫妻喜歡出風(fēng)頭,這么小的孩子一跳再跳。可是別人的想法能給我們心靈上壓力,卻無(wú)法影響我的孩子。孩子當(dāng)時(shí)可以說(shuō)除了英語(yǔ)哪門課都不好。英語(yǔ)是我們自己教的。我們的壓力可想而知。而且我們的家人也給我們夫婦很大的壓力。有一次一個(gè)同事問(wèn)我,你女兒怎么樣,孩子也在桌上。同事問(wèn)得很直白,你女兒在班上排名多少?在年級(jí)排名多少?我笑著說(shuō),我女兒很努力,他們學(xué)校不排名。事后,同事遇到我,說(shuō)我瞎說(shuō),說(shuō)應(yīng)是排名的。我說(shuō)名次真的那么重要?你要看到我女兒很努力的。同事說(shuō)你這樣夸孩子會(huì)害了孩子。我說(shuō)不會(huì),我女兒真的很努力的。而從那時(shí)起,我們一起與女兒背古文,讀英語(yǔ),甚至連當(dāng)時(shí)要會(huì)考的地理、生物我們也一起來(lái)復(fù)習(xí)。在初二時(shí),女兒這兩門會(huì)考的科目均以滿分通過(guò)。我們稍稍松了口氣。

  進(jìn)入初三,女兒的成績(jī)穩(wěn)步前進(jìn)。我們不是看分?jǐn)?shù),而是看她的學(xué)習(xí)整體情況。如果看分?jǐn)?shù),我的孩子在班上應(yīng)不是最好的。在年級(jí)也算是中等偏上的孩子。而我們看到的是孩子對(duì)學(xué)習(xí)的一種整體的規(guī)劃。比如這次孩子考數(shù)學(xué)考了122分,我們當(dāng)然很明白覺(jué)得很低。但是我與女兒說(shuō)的,你的數(shù)學(xué)老師說(shuō),她覺(jué)得你的數(shù)學(xué)水平應(yīng)在145左右。我同時(shí)也與物理老師溝通了,孩子告訴我說(shuō)物理老師也覺(jué)得一個(gè)孩子能將物理學(xué)好,肯定會(huì)將數(shù)學(xué)學(xué)好。所以孩子信心滿滿的,她覺(jué)得在余下的幾個(gè)月時(shí)間內(nèi),她完全有信心,有能力將數(shù)學(xué)學(xué)好。我想這樣的信心,與在座的各位家長(zhǎng)所希望的一樣,因?yàn)槲覀儺吘棺詈笠灾锌嫉某煽?jī)來(lái)說(shuō)話的。

  孩子跳級(jí)的事已經(jīng)成為過(guò)去,她現(xiàn)在可以與班上的同學(xué)在學(xué)習(xí)上齊頭并進(jìn),在此我代表我的女兒謝謝各位家長(zhǎng),因?yàn)槟銈兣囵B(yǎng)的孩子給了我女兒最誠(chéng)摯的友誼,也謝謝各位老師,因?yàn)槟銈兊膸椭屛业暮⒆幽軌蛄x無(wú)反顧地勇往直前。謝謝大家!

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